七年级语文下册 18竹影教案 新人教版

18竹影

补充：教学目标

1、通过研读课文的前半部分,体会文中

充满童趣的生动描写,摹仿课文说说自

己

的童年趣事。

2、通过讨论课文有关内容，观看多媒

体演示了解中国画相对于西洋画的技

法特

点，培养学生热爱自己祖国传统文化艺

术的思想感情。

教学重点：调动学生以往的生活经验，

体会文章充满童趣的描写。

教学难点：让学生了解中国画的技法特

点。

重点突破：采用小组合作的形式感知课

文、体味对比描写的作用。

教学方法：学生研读为主，师生共同探

究。

教具准备：多媒体。

预习导学

（一）将各句中的加点字注出拼音，或

根据拼音写出汉字。

1、我和弟弟就搬了téng（）椅

子，到屋后的院子里去乘．（）凉。

2．唉，你们qiè( )意得很！

3、大家dūn（）下去，用木炭在水

门汀．（）上参参．（）差差．（）

地描出许多竹叶来。

4、我学他的口头chán （）喊

他：“对起，对起，给我也带一支来！”

5、用绿颜料撇．（）竹叶，不

更像吗？

（二）文学常识

《竹影》选自，作者

是，浙江崇德人，现代家、

家。

（三）找出与下列例句的修辞手法相同

的一项（）

例：“天空好像一盏乏了油的灯，红光

渐渐地减弱。”

A、他约莫20岁，像多数跳伞运动员一

样，长得比一般美国军人颀长些。整体感知

1、本文写了“我”和小伙伴看

看看

看，充满童趣。

2、“我”的爸爸在文中实际对“我

们”起到了什么作用？

3、课文中写“我”和小伙伴看天

看月看人影看竹影，充满童趣。

你觉得哪些描写最为生动？为什

么？

研读赏析

阅读课文①—③自然段，回答文

后问题。

1.这几段文字主要通过

的生动描写，来表现艺术和美往

往就蕴含在孩子的童趣活动中这

一现象。

2.第①段中加点词“一跳一跳”

写出霞光什么特点？

3.“院子里的光影已由暖色变成

寒色，由长音阶（大音阶）变成

短音阶（小音阶）了。”这个句

子运用了什么修辞手法？写出了

院子里怎样的光景？

4.分析以下语句，说说华明有怎

样的性格特点。

①门口一个黑影出现，好像一只

立起的青蛙，向我们跳将过来。

来的是弟弟的同学华明。

②“唉，你们惬意得很！这椅子

给我坐的？”他不待我们回答，

一屁股坐在藤椅上，剧烈地摇他

的两脚。

板书设计：

课后反思：

B、人生就是建筑历史上的一块砖石。

C、我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。

D、淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。