17_3_随堂练习1011丽蓉

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语文人教版四年级下册触摸春天随堂练习

17《触摸春天》练习题
一、看拼音，写词语。

liúchànɡxiǎo jìnɡshùn jiān quán lìhúxiàn
( )( ) ( ) ( )( )
fēi xiánɡbīn fēn kēbàn
( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。

径（）畅（）绊（）弧（）
经（）汤（）伴（）孤（）
三、在括号里填上合适的词语。

（）的花香（）的小径（）的地方（）的曲线
（）的心灵（）的灵性（）的经历（）的世界
一（）曲线一（）经历一（）香味
一（）蝴蝶一（）月季花一（）奇迹
四、阅读理解
在春天的深处，安静细细地感受着光。

许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。

此刻安静地心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。

我没有惊动安静。

谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。

1、用“/”画掉加点字的错误读音。

翅膀（chìcì）仰头（yǎnɡrǎnɡ）
2、多音字组词。

划huá（）创chuànɡ（）
huà（）chuānɡ（）
3、正确解释下列词语的含义。

（1）缤纷：。

（2）袅袅：。

4、请你结合课文说说对这句话的理解。

谁都有生活的权利，谁者可以创造一个属于自己的缤纷世界。

人教版七下第17课《紫藤萝瀑布》随堂练习及答案演示教学

17课《紫藤萝瀑布》练习（一）一、积累与运用（选择题共10分，每题2分）1.下边加点字注音全部正确的是（）A.迸溅（ｂèｎɡ）挑逗（ｔｉāｏ）B.仙露琼浆（ｑｉóｎɡ）沉淀（ｄìｎɡ）C.忍俊不禁（ｊīｎ）绽开（ｚｈàｎ）D.盘虬卧龙（ｚｈá）酒酿（ｎàｎɡ）2.下列词语书写全部正确的一项是( )A.紫藤萝沉淀琼浆抚摸B.梦幻茏罩发瑞迸溅C.稀零伶仃遣憾瀑布D.酒酿疑望伫立喜悦3.加点字解释不正确的一项是（）A.忍俊不禁（忍住）B.花红已谢（凋零）C.察颜观色（颜色，色彩）D.盘虬卧龙（传说中有角的小龙）4．下列句子没有运用拟人修辞手法的是（）A．只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

B．每一朵盛开的花又像一个忍俊不禁的笑容。

C．它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在试探什么。

D．“我在开花！”它们在笑。

“我在开花！”它们嚷嚷。

5．下面不是写花的繁密茂盛的一项是（）Ａ．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

Ｂ．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！Ｃ．我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。

Ｄ．开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。

6.根据下面各句意思写出相应词语。

（12分，每空2分）①观察别人的说话、脸色，揣度其心意。

（）②形容孤独没有依靠。

（）③长时间的站立。

（）④忍不住笑。

（）⑤爆发，往外溅散。

（）⑥光辉灿烂，也用来形容有显著成绩。

（）7、判断下面句子运用的修辞手法。

（8分，每空2分）（1）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡素色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

（）（2）只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

（）（3）花朵一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！（）（4）这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

城西小学春小学语文三年级17(32课随堂作业)-

城西小学春小学语文三年级17（32课随堂作业）-在小学三年级的第二本书里，老师们将练习签署第7单元国际理解和友谊[目标提示]。

他们会动情地读每一篇课文，读描述人物言行的文字，感受各国人民之间的友谊，读完课文后能简单地表达他们的感情。

积累好的单词和句子；收集世界各国的文字和图片信息，与我们的同行交流我们对世界的了解，以及中国人与世界人民之间的友好交流。

25太阳是每个人的[试用]一、读、写、写红色的晚霞伴随着2的扬起，阅读文字，填写一份填写每天从东边山上升起的太阳，到西边山上都会落下国家的孩子，你最想对他们说什么？1。

阅读下面的文章，完成课后练习太阳，你好21小学语文三年级二册课堂练习成溪小学标志太阳走在天空他看得最多，听得最多，知道得最多。

他知道孩子们喜欢在河边玩耍，就发出光和热来融化山顶上的雪，让清澈明亮的水流进河里。

他知道孩子们喜欢在树林里玩耍，所以他发出光和热，让树变绿发芽，让大地覆盖着绿色，让新的生命充满活力。

知道孩子们喜欢水果，他放出光和热让瓜田种蜂蜜，果树充满了甜味。

他知道孩子们喜欢花，所以他散发出光和温暖，让花盛开，让大地到处散发着芬芳。

他知道孩子们喜欢鸟，所以他发出光和热。

当阳光和温暖滋润了鸟儿歌唱的声音，它们用爱填满了它们的心，投入到歌唱中，赞美大自然。

太阳，他已经来到了世界的每一个角落，他已经看到了世界上所有美好的事物，他也看到了世界上所有不好的事物。

他见过世界上所有美好的事物，也见过世界上所有丑陋的事物。

太阳爱好人太阳喜欢勤劳的人。

太阳喜欢聪明的人太阳喜欢勇敢的人孙最喜欢的是孩子他爱所有在阳光下长大的孩子。

他喜欢白皮肤、黄皮肤、黑皮肤和棕色皮肤的孩子。

他可以把人类的希望寄托在孩子身上。

？你好，孩子们？你能听到太阳吗？你听到太阳问候你了吗？太阳微笑着在天空漫步。

(卫卫)1。

所有在阳光下成长的孩子参考:2。

太阳知道像、、、这样的孩子，太阳也知道孩子们喜欢什么。

你能在第二至第六自然段后写一段吗？22小学语文三年级第二册课内练习城西小学标志26五星红旗[试用]1，借助拼音当穿过一条已经变得非常ZH的河流时，周围区域充满了Q和H I()。

人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习

人教统编版三年级上学期语文第17课《古诗三首》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累与运用 (共7题；共55分)1. （10分）词语搭配。

_______的树叶 _______的山峰_______的鲜花_______地回答_______地听讲_______地呼唤2. （12分）一字组多词通_______ _______ 礼_______ _______艺_______ _______ 莫_______ _______3. （10分）下列句子的修辞方法是什么①日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

_______②能不忆江南？_______③粉笔身躯矮小，生命短暂。

_______④一串串葡萄像一串串珍珠似的挂满了藤架，清香袭人，令人垂涎欲滴。

（_______，_______）4. （2分）下面说法不正确的一项是（）。

A . 《竹节人》全文都为我们详细介绍了竹节人的制作和操作方法B . 地球之外是否有生命存在，是人类还在探索的宇宙之谜C . 《故宫博物院》的四个材料从不同角度介绍了故宫的相关情况D . 阅读时要先想想阅读目的，再选择合适的阅读方法5. （3分）多选：小真幻想着自己的长头发。

A . 能做海带B . 能套住牛C . 能钓鱼D . 能做小鸟E . 能晾衣服6. （4分）解释句中加横线的词天门中断楚江开①中断② 开7. （14分）课文广角。

中国使者拱手致谢，高兴地说：“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”（1）“我们”是指_______和_______。

（2）把丝绸之路称为“伟大的路”是因为_______（3）我还知道一些著名人物与丝绸之路有关。

如：出使西域的_______，投笔从戎的_______，西天取经的_______。

二、诗歌鉴赏 (共4题；共34分)8. （6分）阅读诗歌，回答问题小鸟，请原谅我当你静静地躺在我的手上，我才发现你是那样美丽：颈上的羽毛比雪花还白，翅膀的羽毛比小草更绿，金黄的小嘴半张着，好像还在唱那未完的歌曲……啊，大森林少了一名歌手，鸟妈妈失去一个好闺女，山村谢了一朵会飞的鲜花，小树失去一位亲爱的伴侣……你看，草地上洒满了水珠儿，那是小草痛心的泪滴。

三维随堂精练语文选择性必修下册人教版答案

三维随堂精练语文选择性必修下册人教版答案1、下列对有关名著的说明，不正确的一项是( ) [单选题] *A.宝玉神志不清，贾府决定给宝玉娶亲冲喜。

袭人得知是宝钗要做宝二奶奶，怕宝玉承受不了，便把宝玉和黛玉交往的情形告诉了王夫人。

贾府感到为难，王熙凤献了个掉包儿计，在贾府公开宣扬宝玉要娶黛玉。

洞房之夜宝玉虽然不太高兴，但婚后身体还是逐渐恢复过来。

(正确答案)B.《红楼梦》是一部百科全书式的长篇小说，它以一个贵族家庭为中心展开了一幅广阔的社会历史图景，社会的各阶级和阶层都得到了生动的描写。

C.《红楼梦》中别号“蕉下客”的贾探春是个大气、具有男子性格的女性，她发起组织了大观园里的诗社活动，但是“才自精明志自高，生于末世运偏消”，她想用“兴利除弊”的微小改革来挽回这个封建大家庭的颓势，却注定无济于事。

D.“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜？一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”这首诗出自《红楼梦》中林黛玉的《葬花词》。

2、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、瓤肉（ráng）热忱（chén）颤抖（chàn）缅怀（miǎn）B、浓酣（hān）掮客（qián）斡旋（wò）画卷（juàn）C、罪愆（qiān）寂寥（liáo）盗跖（zhí）伺候（sì）(正确答案)D、裨益（bì）航程（háng）翌年（yì）轨道（guǐ）3、31. 下列句子没有语病的一项是（）[单选题] *A．袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究。

B．2021年5月30日，天舟二号货运飞船与天和核心舱完成自主快速。

C．此次神舟十二号发射和对接成功，标志着中国航天事业进入了一个新阶段。

(正确答案) D．由于《汉字规范表》即将出炉，使乱取名、取怪名的情况得到遏制。

4、下列选项中加着重号字注音正确的一项是（）[单选题] *A、脉脉mò颤动zhàn 乘凉chéng独处chǔB、酣睡hān 参差cī袅娜nuó蓊蓊郁郁wěng(正确答案)C、点缀zhuì倩影qiàn 幽僻bì梵婀玲fánD、惦着diàn羞涩sè宛然wǎn 踱着步dù5、下列各句中不含通假字的一项是（）[单选题] *A.愿伯具言臣之不敢倍德也B．涂有饿莩而不知发C．当与秦相较，或未易量D．数罟不入洿池(正确答案)6、“租赁”的读音是“zūlìng”。

城西小学春小学语文三年级17-32课随堂作业

城西小学春小学语文三年级17-32课随堂作业第五单元可贵的亲情和友情【目标提示】读懂课文内容，抓住描写人物表情、动作的语句，体会人物的内心活动；学会表达和回报父母对自己的爱，懂得关心别人，体会爱心的神奇力量；感知童话丰富的想象力。

在品味、感悟的基础上发挥想象进行写话练习和讲故事练习。

17 可贵的沉默【尝试运用】一、选择音节给生字注音。

piē sha xiǎnɡyùn shàjì huǎn fán zhuōxùn缓（）拙（）瞥（）迅（）霎（）烦（）赦（）寂（）蕴（）享（）二、照样子，换偏旁组词。

例：悔（后悔）梅（梅花）恰( ) ( ) 议( ) ( )稚( ) ( ) 烦( ) ( )三、读下面的句子，给带点词写近义词。

1.他们骄傲．．．．。

( ) ( )．．地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼2.我的情绪迅速．．地传给了孩子们。

( )3.孩子们沉默着．．．，我和孩子们一起沉默着。

( )4.所有的孩子都在快乐．．地交谈，内容是爸爸妈妈生日送什么礼物。

( )【巩固运用】一、读句子，在括号里填上合适的词语。

1.只要你表达了自己对父母的爱，再（）的礼物父母也会觉得（）的。

2.那一道道躲闪的目光又从（）慢慢地回来了。

3.霎时，教室里（）下来。

老师把问题重复了一遍，教室里依然很（）。

过了一会，几位女学生（）地举起了手。

二、认真读，仔细想，用心填。

孩子们会感受爱了，但这还不够。

我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

上面这段话中，“会感受爱了”说的是，“极为珍贵的东西”指的是。

学校召开家长会，那些爸爸妈妈不约而同地说道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快乐！”“他送了我礼物！”“他给我写信叫我不要烦恼！”“他会体贴人了！”……啊，我真快活！这一片沉默给了我多大的享受啊！1. “不约而同”的意思是。

2. 联系上文想一想“沉默”包含什么？。

三年级语文上册17 古诗三首同步练习(附答案)

17 古诗三首一、填空题（共8题）1.用“/”划去括号内不正确的读音诗(shī sī)________ 潋(liǎn liàn)________亦( yì yí)________滟(yàn yǎn)________妆（zhuáng zhuāng）________ 浓（nóng nòng)________2.辨字组词.楚________ 饮________ 遥________ 未________ 盘________蛋________ 吹________ 摇________ 末________ 盆________3.根据古诗内容完成填空.①《望天门山》是________代诗人________所作,人称________,他写了大量歌颂祖国河山的诗篇,我知道的还有《________》、《________》.②《望天门山》通过________、________、________、________、________、________六个动词,让我们仿佛看到了________的美景.4.根据拼音写词语①妹妹的生日就要到了,我送给她yí tào________jīnɡ měi________的《淘气包马小跳》作为生日lǐ wù________.②绿油油的麦苗在春雨的zī rùn________下, bú duàn________地点着头,好像在对我们说：“瞧！我们长得多壮啊！”5.解释划线词在句中的意思.（选填序号）①碧水东流至此回________ A．到这里回旋 B．回到这里来②山色空蒙雨亦奇________ A．云雾迷茫的样子 B．空的,没有东西③水光潋滟晴方好________ A．非常美丽B．波光闪动的样子④山色空蒙雨亦奇________ A．奇怪B．奇妙6.我会把意思相近的词语选出来.妈妈______ 生日______ 吃饭______ 害怕______ 收拾______A诞辰 B恐惧C母亲 D整理E就餐7.给划线的字选择正确的解释.①遥望洞庭山水翠________A．翡翠B．绿色②天门中断楚江开________A．闪开B．打开③碧水东流至此回________A．返回B．回旋8.古诗中有许多数字,请给下面诗句填上合适的数字,并想一想它们的作用①________个黄鹏鸣翠柳,________行白鹭上青天.（杜甫《绝句》）②竹外桃花________枝,春江水暖鸭先知.（苏轼《惠崇春江晓景》）③南朝________寺,多少楼台烟雨中.（杜牧《江南春绝句》）④飞流直下________千尺,疑是银河落________天.（李白《望庐山瀑布》）二、单选题（共3题）9.给加下划线的字词选择合适的解释.（填序号）（1）天门中断楚江开（）A.从中间断开.B.中途停止或断绝.（2）碧水东流至此回（）A.还,走向原来的地方.B.回旋.（3）湖光秋月两相和（）A.和谐.B.温和,暖和.10.“水光潋滟晴方好”正确的理解是( )A. 水波收敛了灿烂的阳光,非常好.B. 水波光闪动的样子与晴空呼应,刚刚好.C. 在灿烂的阳光照耀下,西湖水波荡漾,波光闪闪,十分美丽.11.《望天门山》一诗中的“_______”写出了天门山的山势奇险,一、二句中的“_______”、“_______”两个字写出了长江奔腾向前的水势,二、三句中的“_______”、“_______”写出了水和山的颜色美.（）A. 天门中断楚江开、开、回、碧、青B. 天门中断楚江开、开、出、碧、青C. 两岸青山相对出、开、回、碧、青三、语言表达（共2题）12.我能写出下面词语在诗句中的意思.①两岸青山相对出,孤帆一片日边来.②湖光秋月两相和 , 潭面无风镜未磨.13.根据解释写诗句①雄伟的天门山好像是被从中间冲断了一样,让长江浩荡的流经这古代楚国的旧地.________②滔滔东流的江水,在天门山遇到巨大的障碍掉头向北流去.________③分列长江两岸的天门山,就像迎着江水扑面而来.________④在那水流湍急的地方,有一只小船乘风扬帆,从太阳升起的东边驶过来.________四、现代文阅读（共2题）14.阅读下面的文字,完成下列各题.岔路失羊扬子的邻居跑丢了一只羊.这个邻居把他的亲友都找来,又请扬子家里的人一起去追羊.扬子说：“丢了一只羊,为什么这么多人去追？”邻居说：“因为岔路多.”说完,他也急忙追羊去了.过了一会儿,那些追羊的人都回来了,扬子问他们：“追着羊了吗？”邻居说：“岔路本来就多,每条岔路之中又有岔路,我们不知从哪条路上去追,所以就都回来了.”扬子听到这个情况,闷闷不乐,整天不说一句话.他的学生很奇怪,就问他：“一只羊不值几个钱,又不是老师您的,为什么您这么不高兴呢？”扬子说：“我哪里是为了这只羊啊！我是因为这件事想到了我们求学.如果我们求学的人不肯专一,老是东一榔,西一棒槌（chuī）的,不也像岔路上找不到羊一样么？”（1）结合句子给画线的字选择正确的解释,把序号填在横线上.老：A．陈旧的B．年岁大C．经历长,有经验D．跟“嫩”相反 E．长久F．经常,总是G．极,很H．加在称呼上①又不是老师您的.________ ②老是东一鎯头,西一棒槌的.________③革命老干部是国家的财富.________ ④这是一座老房子了.________⑤他老远就和熟人打招呼.________（2）扬子听到这个情况,闷闷不乐的原因是（）A.他从众人岔路追羊这件事,想到了求学也是一样的道理：学习不专一,就不会有收获.B.他惋惜走丢的那只羊.C.他生这个丢了羊的邻居的气.（3）“如果我们求学的人不肯专一,老是东一鎯头,西一棒槌(chuī)的,不也像在岔路上找不到羊一样么？”结合学习实际,下面理解正确的是（）A.学习必须专一,精益求精,才能真正学到知识,如果不专一,就会一无所获.B.学习上的努力不能用在一处,要什么都学.C.求学的人就跟找羊的人是一样的.15.阅读短文,回答问题.______________去年生日那天,爸爸送我一只美丽的“小花鹿”.它既不会跑,也不会跳,是个泥制的储蓄罐.“小花鹿”可真讨人喜欢.圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静.脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着,像是要跟我说话.“小花鹿”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑纹.它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子,它整天静静地蹲在我的写字台上.我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了个蝴蝶结,这一下,它变得更加神气和漂亮了.自从我有了“小花鹿”以后,那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦,不像过去那么吸引我了.我不再随便买零食吃,把节省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去.每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了..一天又一天_____一个月又一个月_____不到一年_____“小花鹿”变得沉甸甸了_____我抚摸着它_____高兴地说_____这下_____我就可以去买许多书啦_____你的功劳真不小啊_____ （1）给没有加标点的地方加上标点.一天又一天________一个月又一个月________不到一年________“小花鹿”变得沉甸甸了________我抚摸着它________高兴地说________这下________我就可以去买许多书啦________你的功劳真不小啊________（2）联系上下文解释词语：①倾听：________②功劳：________（3）第二自然段是围绕哪句话来写的,用“________”画出来.（4）给短文加个题目________（5）作者自上而下有顺序地描写了“小花鹿”的外形：脑袋→________→________→________→________→________→________（6）“小花鹿”的功劳是________.（7）判断下面的句子是不是打比方的句子,不是的打“×”.①圆圆的脑袋上,一对粉红的耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静.________②每当我这样做的时候,“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样,高兴得眯起眼睛笑了.________参考答案一、填空题1. sī；liǎn；yí；yǎn；zhuáng；nòng2. 清楚；饮水；遥远；未来；盘子；鸡蛋；吹风；摇动；末尾；脸盆3. 唐；李白；诗仙；望庐山瀑布；早发白帝城；断；开；流；回；出；来；天门山4. 一套；精美；礼物；滋润；不断5. A；A；B；B6. C；A；E；B；D7. B；B；B8. 两；一；三两；四百八十；三；九二、单选题9.（1）A（2）B（3）A10. C11. A三、语言表达12.①两岸青山：分别指东梁山和西梁山.日边来：指孤舟从天水相接处的远方驶来,远远望去,仿佛来自日边.②湖面的光芒.指湖光和秋月.和谐,指水色与月光融为一体.指湖面.古人的镜子用铜制作、磨成.这里一说是湖面无风,水平如镜；一说是远望湖中的景物,隐约不清,如同镜面没打磨时照物模糊.13.天门中断楚江开；碧水东流至此回；两岸青山相对出；孤帆一片日边来四、现代文阅读14.（1）C；F；B；A；G（2）A（3）A15.（1）,；.；,；.；,；：“；,；！；！”（2）认真地听取；小花鹿对“我”存钱做出了贡献（3）“小花鹿”可真讨人喜欢.（4）美丽的“小花鹿”（5）耳朵；眼睛；小嘴；身体；尾巴；脖子（6）让“我”不随便买零食吃,把节省下来的钱用来买书（7）×；×。

七年级语文下册第3课随堂测试北师大版

《春》随堂测试1、给下列加点的字注音。

酝酿．（）鸟巢．（）蓑．衣（）黄晕．（）散．落（）应和．（）支撑．（）朗润．（）2、辨析字形并组词。

嫩（）嘹（）膊（）涨（）懒（）缭（）搏（）胀（）3、下列说法有一项有误，请你仔细地挑选出来，并将正确的说法写在下面的横线上。

A．散文最主要的特点是“形散而神不散”，即从形式上看，它运笔如风，不拘成法；它的“神”却是始终不散的，是首尾一贯的，是表现作者一定的思想、感情的。

B．朱自清，现代著名散文家、诗人、学者。

代表作有《匆匆》、《春》、《背影》、《荷塘月色》等。

C．《春》这篇课文围绕一个“春”字，按照作者的感情发展脉络分为盼春、绘春、颂春三个部分。

D．“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。

”一句用了比喻的修辞手法。

（1）以上的说法有误的一项是（）（2）正确的说法应是：。

4、阅读课文第四段，对“闭了眼，树上仿佛已是桃儿、杏儿、梨儿”一句，你是如何去理解的？这句话在文中有什么作用？答：5、依照课文的句子，用加点的词语造句。

例句：春天像．刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

春天像．小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

春天像．健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。

《春》随堂测试参考答案1、niàng cháo suō yùn sǎn hè chēng rùn解析：此题考查识记现代汉语字音的能力。

主要考查生僻字、多音字、易读错的字、形似字。

多音字可以根据意项判断读音。

在平时的学习过程中一定要认真记忆，多读、多训练。

要特别注意“酿”、“和”、“散”等字的字音。

2、鲜嫩懒散嘹亮缭乱胳膊搏斗涨潮膨胀解析：本题考查学生辨析形近字字形的能力。

学生答题要学会使用根据字形推测字义，要善于利用形旁的提示作用，理解字义。

本题中第一组：“懒”与“心”有关；第二组：“嘹”与“口”，“缭”与“丝”有关；第三组：与“月”即肢体器官有关，与“手”有关；第四组：“涨”与“水”有关。

三维随堂精练电子版语文

三维随堂精练电子版语文1、下列关于名著的表述，不正确的一项是；( ) [单选题] *A.凤姐发现贾琏偷娶尤二姐，待贾琏外出办事，把尤二姐骗到家中，百般羞辱二姐，后又利用贾琏新妾秋桐羞辱折磨尤二姐，最后逼得尤二姐吞金自杀。

（《红楼梦》）B.黛玉夜访怡红院，敲门时，正好晴雯正在气头上，得知是黛玉后，借故说都睡下了，不给黛玉开门。

黛玉气得哭了半夜，次日见了宝玉也不理睬。

（《红楼梦》）(正确答案)C.史湘云规劝宝玉要留心“仕途经济”，宝玉听了后，说了些“若黛玉也说这些混账话，我早和她生分了”之类的话，恰黛玉听见，很是宽慰。

（《红楼梦》）D.经常有两个贵妇来伏盖公寓找高老头，大家以为他有艳遇，高老头告诉大家，那是他的女儿：大女儿雷斯多伯爵夫人和二女儿纽沁根太太。

（《高老头》）2、根据《红楼梦》的内容，完成下面的题目。

《红楼梦》中有许多重要章节，对于表现人物性格、推动情节发展有着重要的作用。

请选择人物序号填写在空格处。

《红楼梦》中，醉卧芍药裀的是（）[单选题] *A.贾宝玉B.林黛玉C.王熙凤D.史湘云(正确答案)3、《红楼梦》中涉及的外国地名中哪一个是虚拟的？( ) [单选题] *A.暹罗B.茜香(正确答案)C.海西福朗思牙D.波斯4、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、收敛（liǎn）贪婪（lán）谆谆教诲（zhūn）B、荫庇（pì）云霄（xiāo）自怨自艾（ài）(正确答案)C、涎水（xián）富饶（ráo）惟妙惟肖（xiào）D、汲取（jí）谄媚（chǎn）一哄而散（hòng）5、“每当夏月塘荷盛开时，我每天至少有几次徘徊在塘边”中“徘徊”的读音是“pái huái”。

[判断题] *对(正确答案)错6、1“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”这一名言出自于《师说》。

语文人教版七年级上册随堂练习

语文人教版七年级上册随堂练习《再塑生命》同步练习及参考答案一、狠抓基础1．下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（）A．绽．开（zhàn）搓捻．（niē）疲．倦（pí）小心冀冀．（yì）B．惭槐．（kuì）觅．食（mì）繁衍．（yǎn）花团锦簇．（cù）C．预兆．（zhào）迁徙．（xǐ）企．盼（qǐ）落英缤．纷（bīn）D．穿梭．（sōu）煎熬．（áo）冥．思（míng）不可明．状（míng）2．找出下列句子中的错别字并改正。

①我实在有些不耐烦了，抓起新洋娃娃就往地上率，把它率坏了，心中觉得特别痛快。

错字：___________ 改正：___________②一阵陈寂之后，树叶哗啦啦齐声作响，强风似乎要将大树连根拨起。

错字：___________ 改正：___________③我觉得大地在一阵一阵地振动，像有什么沉重的东西吊到了地上，这振动由下而上地传道了我坐着的枝干上。

错字：___________ 改正：___________3．为下列句子的空白处选择正确的词语。

①直到有一天，抵挡不住那繁花满枝、香味扑鼻的含羞树的诱惑后，才_______（A．克服 B．克制 C．说服 D．压制）了这种恐惧心理。

②我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思遐想，遨游在_______（A．美好 B．曼妙 C．奇妙 D．美妙）的梦境中。

③突然间，我恍然大悟，有一种_______（A．奇特 B．神秘 C．神奇D．特别）的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了。

4．仿照下列句子，写两个句子，要求句式一致。

爱是冬日里的一束阳光，爱是__________；爱是漫漫长夜里的一豆灯光，爱是____________________。

二、强攻阅读（一）课内精段阅读有一天，莎莉文小姐给我一个更大的新洋娃娃，同时也把原来那个布娃娃拿来放在我的膝上，然后在我手上拼写“doll”这个词，用意在于告诉我这个大的布娃娃和小布娃娃一样都叫做“doll”。

小学三年级语文快乐随堂练III (21)

修改病句：大家都积极体育活动。
根据意思写词语：形容轻快地飞舞；（）
填上合适的词语，使句子更加具体：海滩上有（）贝壳。
给下面句子加标点：是的小男孩儿站起来鞠了个躬请让我进去吧
君子忧道不忧贫。——论语
例：她鞠了一躬。她向大家深深地鞠了一躬。王老师走进了教室。
根据意思写词语：愿望得到了实现；（）
鲁公派人送来了（）鱼。A刀鱼B草鱼C鲤鱼
万壑树参天，（）。
根据意思写出相应的词语：形容人虚弱委顿、无精打采的样子。（）
把词语补充完整：（）头苦干汗如（）（）约法（）（）（）（）无犯
写出下列词语的反义词：傲慢（）丑陋（）愚蠢（）懦弱（）
小学
三年级语文ห้องสมุดไป่ตู้姓名：评分：
抄写句子：第17课《可贵的沉默》：把自己喜欢的词句抄下来。
12月29日这天上午，李华突然发烧，不能来学校上课了，你能帮她写张请假条给她的班主任张老师，为她请半天假吗？
修改病句：小明很爱护时间，不浪费一分一秒。
划掉不恰当的字词，把正确的写在括号里：牛顿差得满脸痛红。（）
填上适当的词语：（）的心灵（）的变化（）的姿势

部编人教版七年级语文下册第17课《紫藤萝瀑布》同步习题(含答案)

《紫藤萝瀑布》同步练习◆基础题1、下面不是写花的繁密茂盛的一项是（）A．紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

B．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！C．我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。

D．开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。

2、下列说法有误的一项是（）A．本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。

B．文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。

C．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。

D．作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。

3、文章开头写道“我不由得停住了脚步”，这句话在内容和结构上有什么作用？4、体会下列句子的含义：⑴香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。

⑵在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。

5、文章题目运用了的修辞手法，文题写出了紫藤萝的什么特点？6、你认为这篇文章的主旨是。

7、在《紫藤萝瀑布》中写道：藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”，后来连“稀零的花串也没有了”。

可花儿并没有枯死，“藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密”。

作者赞美藤萝顽强的，并由此联想到人的生命。

文章动作的是的写法。

8、有人评论说《紫藤萝瀑布》既是一幅精致的画，又是一首深沉的歌，这两方面体现在什么地方，请作简要回答。

能力题阅读下面文段，回答问题⑴从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

⑵这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。

有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。

花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！⑶“我在开花！”它们在笑。

部编版三年级上册《第17课+古诗三首》随堂练习

部编版三年级上册《第17课古诗三首》随堂练习一、基础积累大巩固i.我能写出下面词语在诗句中的意思。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

• • • • • • •2.我能写出下面词语在诗句中的意思。

湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

• ♦• • ♦♦♦3.我会填。

这首诗主要描绘的是西湖和《饮湖上初晴后雨》的作者是代诗人o时的湖光山色。

表达了诗人对大自然的之情。

4.我会填。

《望天门山》的作者，字太白，号青莲居士。

是屈原之后最具个性特色、最伟大的浪漫主义诗人。

有“”之美誉，与杜甫并称“5.我会填。

《望洞庭》是唐代著名诗人所著的一首山水小诗，这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，“”字下得工炼，表现出了水天一色、玉宇无尘的融和的画境。

而且，似乎还把一种水国之夜的节奏--荡漾的月光与湖水吞吐的韵律，传达给读者了。

接下来描绘湖上无风，迷迷蒙蒙的湖面宛如未经磨拭的铜镜。

“"三字十分形象贴切地表现了千里洞庭风平浪静的安宁温柔的景象，在月光下别具一种朦胧美。

6.《饮湖上初晴后雨》描写西湖在阳光照耀下，波光闪闪，十分美丽的诗句是：7.《饮湖上初晴后雨》中描写雨中的西湖，周围的群山迷迷茫茫，若有若无，非常奇妙的诗句“__________8.根据意思写诗句。

在月光的照耀下洞庭湖和江山显得苍翠欲滴，从远处望去，就好像是在白银盘里盛放着一枚小青螺。

9.根据意思写诗句。

长江犹如巨斧劈开天门雄峰，碧绿江水东流到此没有回旋。

10.把《望洞庭》改写成一篇简短的小故事。

部编版三年级上册《第17课古诗三首》随堂练习参考答案一、基础积累大巩固1.分别指东梁山和西梁山。

指孤舟从天水相接处的远方驶来。

;2.湖而的光芒。

指湖光和秋月。

和谐，指水色与月光融为一体。

指湖面，古人的镜子用铜制作、磨成，这里一说是湖面无风，水平如镜。

;3.宋；包；埴⅛丽天；喜爱；4. 知；地W;5.刘禹锡;和；镜、未、磨;6.水光一和晴方好;7.山色空蒙雨亦奇;8.遥看洞庭山水翠, 白银盘里一青螺。

七年级语文上随堂练习生命生命人教版

人教版七年级（上）语文第三课《生命生命》素质检测班级：姓名：得分：一、语言积累与运用（共31分）1、根据拼音写汉字sāorǎo（）x iǎoqì（）zhēngzhá（）zhuózhuàng（）zāotà（）yōnglù（）gūfù（）qíngtiānhàndì（）duǎnzàn（）2、选出没有错别字的一项（）A.飞来旋去鼓动双翅极力挣扎生老病死B.生之欲望擎天捍地茁壮成长昂然挺立C.沉稳有力令人振惊肃然起敬庸碌一生D.生命短暂无法捉磨闲暇心情毫不犹豫3、辨字组词⑴竞（）竟（）⑵震（）振（）⑶搔（）骚（）⑷废（）费（）⑸蛾（）娥（）⑹稿（）槁（）4、读下边的文字，完成⑴、⑵两题。

班会上，班长（①）地在黑板上写了一个“足”字旁，又在右边添上一个“隹”字，然后转过身问：“谁认识这个字？”“du‰—”“zhu‰—”“根本没这个字！”大家（②）地说。

“难怪大家不认识，”班长说，“这是我造的字，它读作‘tu ’，是咱们班专用的‘推门’的‘推’字.今天的班会就请大家谈谈这个问题。

”⑴文中括号里应填入的成语是（）A.①煞有介事②异口同声B.①装腔作势②议论纷纷C.①一言不发②众说纷纭D①郑重其事②七嘴八舌⑵这次班会要讨论的问题是5、从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（）学习知识要一点一滴，善于积累，；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子6、下面句子的空白处，应填入的一组汉字是（）然他已经丧失了明是非的能力,那么使跟他争得面红耳赤,恐怕也无济于事.A.即辩既辨B.既辩即辨C.既辨即辩D.即辨既辩7、课文写了三个事例，为什么先写小飞蛾，小香瓜子苗。

《随堂优化训练》七年级生物上册第三单元第三章章末知识提升配套课件人教新课标版

1 干燥的种子中不含水分。(×) 辨析：水是生物体的重要组成成分，只要有生命力，生物
体内就有水的存在，干燥的种子内仍有水分。【配对练习 1】下列关于植物含水量的叙述中，正确的是 ( A ) A．不同类型的植物含水量不同
B．晒干的种子中不含水分 C．给缺水的植物浇的水越多越好 D．瓜果果肉的含水量比饱满的叶片少
的是( C )
A．降低植物体的温度，避免叶片被灼伤
B．提高大气的湿度，增加降水
C．在蒸腾作用过程中浪费了大量的水分
D．促进根部对水分和无机盐的吸收和向上运输
易错点 2 任何植物的茎都能不断长粗。(×) 辨析：具有形成层的植物，其形成层细胞能不断分裂，使茎不断长粗。而没有形成层的植物的茎不能长得很粗。【配对练习 2】玉米茎不能长得很粗，是因为茎中无( C ) A．木质部 C．形成层 B．韧皮部 D．表皮
易错点 3 蒸腾作用会散失大量的水分，是一种浪费。(×) 辨析：蒸腾作用能降低植物体的温度；促进根部对水分和无机盐的吸收和向上运输；提高大气湿度，增加降水。【配对练习 3】下列有关植物蒸腾作用意义的叙述中，错误

17 古诗三首《望天门山》《饮湖上初晴后雨》《望洞庭》课件及课后习题参考答案

单元目标
借助关键语句理解一段话的意思。习作的时候，试着围绕一个意思写。
17 古诗三首
第1课时第2课时第3课时
新课导入
第1课时
望庐山瀑布日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
登鹳雀楼白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
望天门山
今安徽东梁山与西梁山的合 [唐] 李白
楚地，所以叫楚江。浩荡的长江把天门山从中劈开，一分为二，东流而去的长江水经过天门山时形成回旋的水流。
天门山是什么样子的呢？水又是什么样子的？
高大雄伟，陡峭险峻
碧绿清澈
天门中断楚江开
诗中的“断”和“开”让你联想到怎样的景象？这一句诗让人联想到天门两山本来是一个整体，阻挡着汹涌的江流。由于长江怒涛的冲击，“天门”才从中间断开而成为东西两山。借山势写出了水的汹涌浩荡。
螺。诗中用来形容洞庭湖中的君山。远远望去，洞庭湖如同白银盘，盛放着像青螺一样的君山。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
比喻：把洞庭湖的水色比喻成“白
银盘”，将湖中的君山比喻成一只小小的“青螺”，显得小巧玲珑，十分精致，又和月光笼罩下的湖水、山色相称。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
想象：银白色的盘子里摆放一只
小小的青螺，在诗人的想象中，洞庭山水成了一件完美的艺术品，给人以莫大的视觉享受。
主旨概括
《望洞庭》通过丰富的想象、巧妙的描写，把色调和谐、淡雅无比的洞庭美景再现于纸上，表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱和赞美之情。
结构梳理
湖月相和
望洞庭
近望潭面山水
远望君山
祥和宁静
如镜
景色

统编版小学语文三年级上册17 古诗三首同步作业(含答案)

2022-2023学年上学期小学语文人教部编版三年级同步作业17 古诗三首一．试题（共10小题）1．“水光潋滟晴方好”正确的理解是（）A．水波收敛了灿烂的阳光，非常好。

B．水波光闪动的样子与晴空呼应，刚刚好。

C．在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，十分美丽。

2．《饮湖上初晴后雨》描写的是（）的景色。

A．西湖B．洞庭湖C．太湖3．下列诗句不是描写秋天的一项是（）A．一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

B．荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。

C．湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

D．萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

4．品读诗句，完成练习。

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

对这两句诗理解正确的一项是（）A．天门山中间是被长江之水冲断的，写出了长江水波涛汹涌，气势很大。

B．诗句只赞美了长江水的巨大生命力。

C．诗人运用了多处动态描写，写出了对天门山被冲断的担心。

5．我会连一连。

李白《望洞庭》两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

苏轼《望天门山》欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

刘禹锡《饮湖上初晴后雨》遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。

6．诗词曲鉴赏。

望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

（1）这首诗的作者是代诗人，我还知道他的另一首古诗《》。

（2）这首诗描写了、、、等景物。

（3）诗中描写长江冲破“天门”的诗句是：。

（4）诗句“，”写出了青山耸立、孤帆红日的壮美景象。

（5）诗题为“望天门山”，我认为诗人是在望天门山。

A．天门山脚下B．天门山山中C．行驶的小船中7．阅读短文，回答问题。

五花山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。

一场秋霜过后，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头上挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。