防火安全教育
防火安全教育教案5篇
防火安全教育教案5篇防火安全教育教案篇1设计意图：随着社会生活现代化进程的加快，加上北方冬季气候干燥，生活中存在着潜在的火灾不安全。
幼儿园孩子年龄小，缺乏生活经验和自身保护本领，在日常生活中很容易发生烧伤`烫伤等意外损害。
因此培养他们的防火意识和自身保护意识，使他们掌握相关防火常识及几种自救逃命的方法十分必需。
除了在日常生活中注意对孩子进行这方面的随机教育外，有必需组织一次特地的教育活动，让幼儿懂得如何防火、如何自救，加强自身保护本领。
为此我选择了《防火知多少》这个教学活动，从而真正体现《纲要》中提出的将教育生活化，生活教育化的精神。
活动目标：1、培养幼儿初步的防火意识和自身保护意识。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、使幼儿掌握几种自救逃命的方法，提高自身保护本领。
4、培养幼儿完整、连贯地表达本领和对事物的推断本领。
5、考验小伙伴们的反应本领，磨练他们的个人本领。
活动重点难点：活动重点：培养幼儿初步的防火意识和自身保护意识。
活动难点：让幼儿知道如何防火，学会自救。
活动准备：1、生活中幼儿接触过火，能了解一些火的相关常识。
2、实物投影仪，相关消防图片，火灾片段的录像。
3、蜡烛、火盆、废纸等着火实物及沙子、水盆等灭火用品、湿毛巾人手一块。
活动过程：一、激发兴趣，引出火的特性、用途及危害。
1、利用实物感受生活中的火，了解火能够发光，发热的特性。
老师把蜡烛点燃，让幼儿适当靠近火焰来近距离地察看火、感知火，进而激发幼儿参加活动的愿望。
2、引导幼儿讲一讲生活中人们是如何利用火的`，老师以火的口气总结火的用途及危害：“孩子们你们说得都特别好！我是人人都需要又人人都害怕的火，我在你们生活中有很多用处，可以照明、烧水、做饭、发电、炼钢、治病。
但是一不小心也有可能引起火灾，我一发火会把全部的东西都烧光。
”二、利用图片，了解相关防火常识。
1、播放火灾录像的片段让幼儿在感受熊熊大火的气派同时，猜一猜引起大火的原因。
消防安全提醒教育
消防安全提醒教育1.火源管理：•不随意玩弄火源，不让孩子接触火柴、打火机等点火器具。
•在大风天或高火险天气条件下，严禁户外燃烧杂草、木材等易燃物，禁止在林区野炊烧烤。
•家庭中，尤其要注意厨房用火安全，使用燃气设备后要及时关闭阀门；不在床上、沙发上吸烟，烟蒂应完全掐灭并投入带水的容器内。
2.电器火灾预防：•使用电器设备时做到人走电断，长期不用的电器应及时拔掉插头。
•避免超负荷用电，不私拉乱接电线，定期检查电线电路，确保无裸露、老化现象。
•不得将电器设备置于潮湿环境中，以防漏电引发火灾。
3.消防设施维护与使用：•保护好公共区域和家庭内的消防设施器材，不得破坏、占用或遮挡消防栓、灭火器等设施。
•学习正确使用灭火器，并定期检查其有效期，确保紧急情况下能够有效扑救初起火灾。
4.应急措施与逃生知识：•火灾发生时，保持冷静，迅速拨打119报警电话，并尽可能提供详细地址和火情信息。
•掌握正确的逃生方法，熟悉所在场所的安全出口和疏散通道。
•若遭遇浓烟，应用湿毛巾捂住口鼻，尽量低姿前行，避免吸入有毒烟雾。
5.公共场所注意事项：•不携带易燃易爆危险品进入公共场所，如乘坐公共交通工具、入住酒店等。
•入住宾馆酒店后，了解并熟悉疏散路线及紧急出口位置，查看房间内配备的消防设施。
6.住宅防火：•保持楼道、疏散通道和安全出口的畅通无阻，不堆放杂物。
•家中应配备烟雾报警器，并定期检查其工作状态。
若家中有老人或行动不便者，建议安装简易喷淋系统或应急呼叫设备。
•不在阳台、窗台及公共走廊等地堆积易燃物品，如纸箱、布料等。
7.单位企业防火：•单位和企业要定期进行消防安全演练，员工应熟悉各自岗位的火灾风险及应急预案。
•特殊行业如化工、电力等，必须严格按照操作规程作业，避免因违规操作引发火灾爆炸事故。
•对于仓库、储藏室等易燃物集中区域，需加强火源管控，规范存储方式，并设置必要的消防设施。
8.学校防火：•学校应定期对学生进行消防安全教育，使学生掌握基本的火灾预防知识和逃生技能。
防火安全教育教案
防火安全教育教案防火安全教育教案（精选14篇）在教学工作者实际的教学活动中，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编精心整理的防火安全教育教案（精选14篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
防火安全教育教案篇11、组织幼儿讨论：（1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）怎么样防止火灾发生？（3）如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救?A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。
B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。
C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。
穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。
E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。
F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。
2、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。
防火安全教育教案篇2活动目的：1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。
2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。
3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。
活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。
活动过程：略防火安全教育教案篇31、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。
小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。
提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。
防火安全教育教案七篇
防火安全教育教案七篇防火安全教育教案精选篇1教学目标：1、认识森林的重要性。
2、了解森林火灾的危害。
3、懂得一些基本的防火知识。
4、发生火灾如何报警。
教学时数：一课时教学过程：一、谈话导入新课让学生说说自己懂得的森林对人类的作用。
二、重点讲森林的重要性1、森林有自然防疫作用。
2森林是天然制氧厂。
3、森林是天然的消声器4、森林可以调节气候。
5、森林改变低空气流，有防止风沙和减轻洪灾、涵养水源、保持水土的作用。
6、森林是多种动物的栖息地，也是多类植物的生长地，是地球生物繁衍最为活跃的区域。
三、森林火灾的危害1、森林火灾不仅能烧死许多树木，降低林分密度，破坏森林结构；同时还树种演替，由低价值的树种、灌丛、杂草替低森林利用价值。
防火安全教育教案精选篇2一、活动目标：1、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。
2、认识各种灭火设备，掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法。
学会本领，化险为夷。
提高学生的自救意识，培养应变能力。
3、学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度。
二、活动过程：(一)图片展示，引入新课。
1、展示各种火灾现场图片，师：看了这些图片，你想说什么?你在哪里还看到过这样惨不人睹的场面?有什么感受?(指名后小组交流。
)2、展示另一图片，图中一个男孩子以矫健的身手，协助森林中的动物们从容逃离森林火场等情境。
让学生在教师的引导下提出值得探讨的问题，采用指名、小组合作或者同桌交流等方式反馈。
如：(1)为什么会发生森林火灾?(2)图片中有几种动物?他们有哪些不同的神情? (3)那个男孩是怎么样协助动物们逃生的?3、小结：是呀!天有不测风云，人有旦夕祸福!生命如此美丽，但又是如此脆弱。
我们要珍惜宝贵的生命，提高防火意识，象图片中的英勇男孩一样掌握一些自救逃生的方法。
消防安全教育教案11篇
消防安全教育教案11篇消防安全教育教案教学目的：1.宣传并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作基本方针。
2.增强消防安全常识、火灾扑救常识的重要性，重视安全，珍惜身命。
3.掌握灭火方法、自救与逃生的方法，化险为夷，转危为安。
教学活动重点：消防安全常识、扑救常识、灭火方法教学过程：一、导入课程1.讲述一个火灾案例，引起学生注意力。
例如：2017年，某小区因为一名业主私拉电线，引发火灾，造成多人死伤的悲剧。
2.学生分组讨论火灾案例，增强火灾预防意识和安全意识。
二、分组讨论消防安全应注意的事项、火灾扑救的方法及逃生方法，提出问题引起学生思考：1.校园防火应注意什么？2.外出野炊应注意什么？3.发生火灾时应如何报警？4.火灾扑救有哪些方法？5.人身着火时如何自救？三、学生发言（一两个小组代表）。
四、研究教材内容1.火灾的概念：火灾是在时间和空间上失去控制的燃烧。
引起火灾的原因主要有两个方面：自然因素和人为因素。
2.火灾的预防家庭防火：安全使用液化石油气、安全用电及家电器、安全使用炉火。
学校防火：禁止学生携带易燃、易爆物品进入学校，实验用的易燃、易爆物品要有严格的使用和保管制度，关键部位要设置灭火器材。
山林防火：杜绝人为火种，采取一定的保障措施，如防止汽车漏气，扔烟头引起火灾。
3.火灾初发时应急措施报警：记住火警电话“119”，同时说明失火地点，由什么引起火灾，报警人的姓名和电话号码等。
初起火灾的扑救措施：若是因用电不当引起火灾，应迅速切断电器电源。
火场的具体情况，可采用隔离法、冷却法、室息法、抑制法等方法灭火。
救火时不要贸然开门窗，以免空气对流，加速火势蔓延。
消防队到达后，起火单位和在场的人员应及时向指挥员介绍已查明的场情况。
4.火场自救与逃生：加强安全自救的观念。
冷静选择逃生路线：脱离险境时，应冷静观察周围的火情，选择最安全路线。
三、防火常识和自救方法1)、师讲解火灾的常见原因，如明火不小心引起火灾、电线老化等。
消防防火安全教育(三篇)
消防防火安全教育1、基本要求:小学生不得玩火。
一是不得带火柴或打火机等火种;二是不得随意点火，禁止在易燃易爆物品处用火;三是不得在公共场所燃放鞭炮，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。
在火灾现场，小学生等未成年人要坚持先逃生的原则。
2、火灾的处理办法家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。
房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。
纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。
若火势已大，必须立即报火警。
被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。
如俯下身体，用湿布捂鼻。
3、发生火灾应如何报警？如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。
火警电话的号码是119。
这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。
格根据这个号码，每年的11月9日，被确定为消防安全日。
不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。
在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。
4、遭遇火灾如何正确脱险？遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：1）一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
2）身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。
反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。
3）身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
4）身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。
可以躲到居室里或者阳台上。
紧闭门窗，隔断火路，等待救援。
有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。
防火防灾安全教育
防火防灾安全教育
1、家用电器故障易引起火灾
使用电磁炉、电热毯、电熨斗等电器时，要避免因线路老化、经常搬运导致电线受损而引发火灾。
2、乱扔烟头易引起火灾
不可随意将烟蒂、火柴杆扔在废纸篓内或者可燃杂物上，不要躺在床上或沙发上吸烟。
3、烤火取暖易引起火灾
春季烤火取暖严禁用汽油、煤油、酒精等易燃物引火，火炉周围不要堆放可燃物品，取暖用品不要用来烘烤衣物。
4、私接乱拉电线易引起火灾
不超负荷用电，插座上不要使用过多的用电设备，不用铜、铁、铝丝等代替刀闸开关上的保险丝。
5、乱扔烟头引起火灾
春季风多雨少，天寒物燥，特别要警惕吸烟引起火灾，随手乱扔烟头是很多烟民的不良习惯。
吸烟者要自觉、自爱、自防，在宿舍内部要积极宣传禁烟。
6、电器故障引起火灾
要做到用前检查，用后保养，避免因线路老化、年久失修或经常搬运碰破电线而引发火灾事故，宿舍内部不要使用煤油炉，酒精灯易燃物品。
7、气体泄漏易引起火灾
一旦发现煤气泄漏，应立即关闭气阀和炉具开关，并打开门窗，切勿触动电器开关和使用明火，切记不要在燃气泄漏场所拨打电话;发现邻居家煤气泄漏时，应立刻敲门通知，切勿使用门铃。
防火安全教育
1、火灾袭来时要迅速逃生，不要贪恋财物。
2、平时就要了解掌握火灾逃生的基本方法， 熟悉几条逃生路线。
3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、 被褥等向安全出口方向冲出去。
4， 宿舍内不放置 可燃易燃物品。 穿过浓烟逃生 时，要尽量使 身体贴近用疏散楼梯、阳台， 落水管等逃生自救。也 可用绳子可把床单、被 套撕成条状成连成绳索， 紧栓在窗框、暖气管、 铁栏杆等固定物上，用 毛巾、布条等保护手心， 顺绳滑下，或下到未着 火的楼层脱离险境。
5、身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚 或用厚重的衣物压灭火苗。
6、遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向 逃生。
7、室外着火，门已发烫，千万不要开门，以防大火蹿
入室内，要用浸湿的被褥，衣物等堵塞门窗缝，并泼水
8、若所在逃生线路被大火封锁，要立即退 回室内，用打手电筒，挥舞衣物，呼叫 等方式向窗外发送求救信号，等待救援。
防火消防安全教育教案
防火消防安全教育教案防火消防安全教育教案（精选6篇）防火消防安全教育教案1教学目标：1、通过亲身体验，懂得火不能玩，有基本的安全知识。
2、初步形成自我保护能力。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、探索、发现生活中的多样性及特征。
5、加强幼儿的安全意识。
教学过程：一、认识火警电话119饭后散步活动时，波波透过院墙看见焚烧树叶的烟，他大叫起来：“老师，着火了！”我没有直接理会，而是弯下腰来问他：“你怎么知道着火了？”我们的交谈吸引了其他幼儿，有的幼儿呈现紧张表情，有的幼儿紧张大叫（这说明幼儿已有初步的自护的意识）。
为保护幼儿这意识，并在随机中对幼儿进行安全教育，我立刻蹲下来和幼儿聊了起来：“着火了我们该怎么办呢？”幼儿的回答是找消防叔叔，打110，甚至有的幼儿还真的表演起来。
“消防电话到底是多少呢？”幼儿的回答各种各样：有120，有110，就是没有119。
这说明：（1）平常的安全的教育还是有效的。
（2）实际联系不够，需要在随机教育中加以强化，做到不但有意识，还能助帮幼儿形成自护能力，尽能力离开火源，找大人寻求帮忙。
我立刻在地上用石头写了大大的119，并告诉幼儿：这是火警电话119。
你们还小，当有火灾时，你们要赶快离开，告诉大人请他们帮忙。
二、初步感知火的危害和益处我便带幼儿去观察火源，让幼儿略知火有好处，也有坏处。
看到枯叶还在燃烧并发出很多烟，幼儿的反应还是以为真的着火了，需要请消防叔叔，打119电话。
我进一步引导幼儿观察：“烧的是什么？为什么烧它？烧了有什么用处？这种火有没有危害吗？”幼儿七嘴八舌，我相信他们已经明白这种火的意义。
三、进一步感知玩火所带来的危害正好前面有一片枯草被调皮男孩烧掉，我趁势带他们来到此处观察，“这一大块黑黑的地方怎么了？周围的草漂不漂亮？柔软不柔软？”引导幼儿明白随意玩火的危害。
回来的路上，还讲了一发生在大哥哥身上的事，由于玩火，点着了稻草堆，引燃了房屋，最后是在消防叔叔和大人的帮助下这场火才被扑灭，孩子们听得津津有味，我相信在他们幼小的心灵中已经种下了安全意识的种子，使他们明辨是非，知道什么能玩，什么不能玩，知道如何自护。
防火安全教育教学教案(11篇)
防火安全教育教学教案（11篇）防火平安教育教学教案1活动目标：1．关心小伴侣厂解火灾结人类带来的危害。
2. 学习着火时的急救措施3. 教育小伴侣不玩火，发觉火情准时扑救或报告。
活动重点：发生火情时如何急救。
活动难点：把握身上着火时的自救方法：活动预备：火灾录像或图片、带夹子的红手绢一块、空脸盆一个、玩具电话一部。
活动过程：1．看录像或图片，让小伴侣了解火灾给人类带来的灾难。
2．讨沦：火灾是怎么引起的？教育小伴侣不玩火。
3. 看图片商量：(1)当房屋或家里的物品着火时，你该怎么办?(用水、沙、土灭火，打11火警电话报警，向外呼救，想方法逃出去……)(2)当你衣服上着火了怎么办？(跳入水中，脱掉外衣，滚动等。
) 4．老师小结：当发觉火情时，要准时扑救或打11火警电话报警；假如被火围困，要想方法逃出去；假如烟雾大，要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰或匍匐前进；衣服着火要抓紧用水浇灭或就地打滚。
5．嬉戏“身上着火了””小伴侣围坐一圈，一位小伴侣手拿一块带夹于的手绢在圈外走，当老师说“着火了”时，拿手绢的小伴侣快速将手绢夹到圈上任一小伴侣的衣服上，表示衣服着火了，“着火”的小伴侣快速想方法自救，如：就地打滚，脱掉外衣或坐到盆里。
嬉戏可反复进行。
活动延长：1．向小伴侣讲解并描述因玩火造成火灾的实例。
2．学打火警电话“11”。
评量：身上着火时，能用正确的方法自救。
分析：小伴侣通过看录像、图片，了解了火灾的危害，学习了一些简洁的急救措施。
通过嬉戏使小伴侣把握了身上着火后的自救方法，增添了防火意识和自我爱护意识。
防火平安教育教学教案2活动目标：1、幼儿记忆火警号码119，熟悉平安标示。
2、使同学了解消防平安常识，火灾扑救常识，重视平安，珍惜生命。
3、培育幼儿能主动参与活动，并学会自我爱护。
4、考验小伴侣们的反应力量，熬炼他们的个人力量。
5、提高幼儿思维的灵敏性。
活动预备：平安标示图片。
活动重点：幼儿记住火警号码119。
平安温馨提示：演练时留意平安。
防火安全教育教案6篇
防火安全教育教案6篇防火安全教育教案篇1设计意图：自然是如此美好，生活是如此安靖。
然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。
在全部的自然祸害中，发生频率最高的，莫过于火灾。
一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。
新的《幼儿园教育引导纲要》明确指出：幼儿园必需把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和本领。
因此，加强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救本领，加强幼儿防火安全教育至关紧要。
活动目标：1、让幼儿感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。
2、让幼儿懂得逃命自救的基本技能。
3、让幼儿认得消防设施设备，提高防火意识。
活动准备：1、《火灾案例》录像。
2、人手一块湿毛巾。
3、安全出口指示牌，灭火器。
活动设想：价值分析：一、谈话导入活动主题老师:小伙伴，你们见过火吗？火有什么作用？老师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但假如我们用火欠妥，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们确定要小心用火。
二、老师播放《火灾现场》视频片段，引导幼儿进行观看。
通过观看视频，引导幼儿回答：火灾对我们有什么危害？幼儿回答后，老师总结三、出示以下幻灯片，引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？（1）假如发生火灾了，该怎么办？老师小结：发生火灾时要快速拨打火警电话119，并讲清楚你的认真住址、姓名及电话号码（告知幼儿切记不能随便拨打火警电话）。
（2）假如家里起火了该怎么办？老师小结：家中一旦起火，不要惊惶失措，假如火势不大，应快速利用家中的灭火器，采取有效措施掌控和扑救。
（3）假如火势很猛，浓烟很多，我们有什么方法逃到安全的地方？老师小结：受到火势威逼时，要当机立断披上湿衣裳、湿被褥等向安全出口方向冲出。
穿过浓烟逃命时，要尽量使身体谅近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。
师：湿毛巾要折叠68层才略防止浓烟呛入鼻孔，然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走。
（让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走）。
防火安全教育
灭火器有多种类型，包括干粉灭火器、泡沫灭火器和二氧化碳灭火器等，应了 解不同类型的灭火器适用不同的火灾类型。
使用方法
使用灭火器时，应先拔掉安全别针，然后对准火源的根部进行喷射，并尽量保 持安全距离。
04 防火安全教育的重要性
提高公众安全意识
公众对火灾的危害和预防措施缺乏了 解，容易造成火灾事故的发生。通过 防火安全教育，可以普及消防知识， 提高公众对火灾的认知和预防意识。
加强国际间的防火安全教育交流与合作
分享成功经验
各国之间分享在防火安全教育方 面的成功经验和做法，促进国际
间的交流与合作。
共同研发教育资源
共同研发具有国际水准的防火安 全教育资源，提高教育的质量和
影响力。
联合开展教育培训
联合开展防火安全教育培训活动， 加强各国在防火安全教育领域的
合作与互动。
谢谢聆听
报警注意事项
报警时需要保持冷静，清晰地描 述火情，并按照消防部门的指示 行动。
火场逃生
熟悉逃生路线
在日常生活中，应熟悉住所或工作场 所的逃生路线，包括安全出口、逃生 楼梯和消防通道的位置。
逃生技巧
在火场中，应保持低姿，用湿布捂住 口鼻，避免吸入有毒烟雾，并尽量保 持安全距离，避免火势蔓延。
灭火器的使用
社区活动
社区可以组织防火安全宣传活动，通 过悬挂标语、发放宣传资料等形式， 向居民普及防火安全知识。
家庭教育
家长引导
家长应成为孩子防火安全教育的第一任老师，通过日常生活中的点滴教育，培养孩子的防火意识和技 能。
家园共育
家长与幼儿园、学校等机构合作，共同参与孩子的防火安全教育，形成教育合力，提高教育效果。
保障人民生命财产安全
消防安全宣传教育大全
消防安全宣传教育大全消防安全，关系到每个人的生命和财产安全。
为了提高公众对消防安全的认知，并提供必要的防火知识，本文将介绍一些常见的消防安全宣传教育内容，以供参考。
一、火灾预防知识1. 注意用火安全：勿用明火近易燃物，及时熄灭烟蒂等。
2. 定期检查电线电器：要定期检查电线是否老化、电器是否正常工作，避免电器故障引发火灾。
3. 安全用电：使用符合安全标准的插座、电线和电器，严禁违规乱拉乱接电线。
4. 儿童火灾预防：对孩子进行火灾预防教育，禁止他们玩火、触摸火源等。
5. 炊事安全：炊事时要注意火源使用，不离开厨房，同时保持厨房整洁。
二、火灾逃生知识1. 掌握逃生通道：了解所在建筑物的安全出口和逃生通道。
2. 学习火灾逃生技巧：了解如何正确使用灭火器、湿毛巾捂住口鼻等逃生技巧。
3. 建立逃生预案：制定逃生计划，全家共同演练，提高应急反应能力。
4. 知晓逃生路线：了解每一个房间的逃生路线，以备不时之需。
5. 疏散迅速有序：遇到火灾时，保持冷静，迅速从安全出口疏散，不乱推不挤。
三、火灾救援知识1. 及时报警：一旦发现火灾，要立即拨打火警电话报警，提供准确的火灾信息。
2. 使用灭火器：如果火灾没有蔓延，可以尝试使用灭火器进行初期扑救。
3. 保持通风：打开门窗，保持通风畅通，减少烟雾对呼吸道的伤害。
4. 防止蔓延：关闭门窗，阻止火势蔓延，尽量将烟雾与火源隔离。
5. 不盲目救人：在火势较大时，不要盲目冲进火场，应该寻找其他救援方式。
四、火灾后的处理1. 关注烟雾中毒：火灾后可能产生有害烟雾，要格外注意是否中毒。
2. 避免第二次火灾：确保火源已完全扑灭，避免二次火灾的发生。
3. 珍爱生命：火灾过后，首要任务是确保自身安全和亲友安全，及时寻求医疗救助。
4. 保护重要证件：及时处理重要证件和财物，避免二次损失。
五、社区消防安全教育1. 宣传教育活动：开展社区消防安全宣传教育活动，提高居民的消防安全意识。
2. 组织演练活动：定期组织居民参与火灾逃生演练和灭火器使用技能培训。
119防火安全教育教案(16篇)
119防火安全教育教案（16篇）119防火平安教育教案1教学目标：1.增添消防平安的意识，以及所造成的严峻后果。
2.学习相关消防法学问，了解各类消防平安标志的含义和作用，知道消防标志是一种指示性的标志，要爱惜，不污染不损坏。
3.学会辨析生活中消防平安行为正误。
教学过程：一、导入观看一段视频：一饭店由于消防设施不全，发生火灾时既没消防器材，又没疏散通道，造成人员拥挤混乱，死伤多人，场景惨不忍睹。
看了这段录像，你有什么感受？为了防止这类人间悲剧再次发生，国家制定了《消防法》，在这部法律条文中都有什么规定呢？谁来读一读？机关、团体、企业、事业等单位应当履行以下消防平安职责： (一)落实消防平安责任制，制定本单位的消防平安制度、消防平安操作规程，制定灭火和应急疏散预案；(二)根据国家标准、行业标准配置消防设施、器材，设置消防平安标志，并定期组织检验、修理，确保完好有效；(三)对建筑消防设施每年至少进行一次全面检测，确保完好有效，检测记录应当完好精确，存档备查；(四)保障疏散通道、平安出口、消防车通道畅通，保证防火防烟分区、防火间距符合消防技术标准；(五)组织防火检查，准时消退火灾隐患；(六)组织进行有针对性的消防演练；(七)法律、法规规定的其他消防平安职责。
二、学习各类消防标志首先，我们来了解有哪些消防标志。
〔一〕熟悉各类消防平安标志1.出示各类标志图案。
这是什么？2.师述：消防标志是一种指示性标志。
它是由带有肯定象征意义的图形、符号活文字并配以肯定的颜色所组成的。
〔二〕了解各类消防平安标志的含义1、.出示小黑板：标志分类〔1〕火灾报警和手动掌握装置标志：消防手动启动器、火警电话等。
〔2〕紧急疏散途径的标志：紧急出口、疏散通道方向等。
〔3〕灭火设备的标志：灭火器、消防栓等。
〔4〕具有火灾危急性的地方或物资的标志：禁止火灾、禁止用火灭火等。
〔5〕其他类型：禁止带火种、留神触电等。
2. 说说你熟悉什么标志？这个标志的图形怎样，有什么含义？〔消防手动启动器；发声警报器；火警电话；紧急出口；地上消火栓；留神爆炸、留神有毒；平安通道；禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、放易燃物〕3.师简介消防栓。