教师配备统计表
需求教师情况统计表
县教育体育局：
现将我校基本情况汇报如下：
1、学生情况
年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
七年级
八年级
九年级
合计
班级数
学生数
班级数
学生数
班级数
学生数
班级数
学生数
班级数
学生数
学生数
班级数
学生数
班级数
学生数
班级数
学生数
班级数
现有数
新学期数
2、教师情况
现应有教职工 人，因外借 人，重大病号无法正常教学 人，离岗 人，局机关（含教研、仪器站） 人，实有在岗人员 人。根据生师比（小学19：1，初中13.5：1，高中12.5：1）测算，新学期应配备教师 名，实有 名，应增加 名。各学科需求如下：
学校（盖章）：
年 月 日
亭湖区教育局-初中课程教师统计表
亭湖区任教初中课程教师统计表
单 位 名 称 思想 品德 语文 数学 英语 历史 地理 生物 化学 物理 音乐 体育 美术 信息 技术 社会 劳动 管理员 杨 群 南洋中学（初中部） 孙保松 新兴中学（初中部） 董卫中 青墩初级中学 查益鸿 永丰初级中学 景山中学 朱正芳 杨中山 第八中学（初中部） 韦 敏 桂英初级中学 程玉华 便仓初级中学 韦 星 黄尖初级中学 沈 莉 亭湖新区实验学校（初中部） 董 明 新洋实验学校（初中部） 吉 飞 袁河实验学校（初中部） 张 萍 新洋港实验学校（初中部） 注：1、为更好展初中学科2014年省网络培训，请各初中校校级管理员统计好各学科专任教师人数。凡借用、交流等类型人员一律在原单位（即人事关系 所在 单位）进行统计，以便培训配额的分配。 2、此统计表修改文件名保存，在“-”后加单位名称和申报时间，如：“亭湖区任教初中课程教师统计表-某某学校20140330”，电子版发送到 378979072@,电子邮件标题格式为亭湖区任教初中课程教师统计表-某某学校，报送时间截止2014年3月30日。
XX小学教育人员工作分配表
XX小学教育人员工作分配表为了确保XX小学的教育工作顺利进行，我们对教育人员的工作进行了详细的分配。
以下是具体的工作分配表。
一、校长1. 制定并执行学校的教育方针和政策。
2. 负责学校的整体规划和发展。
3. 管理学校的财务和人力资源。
4. 监督并指导各部门的工作。
二、教师1. 语文教师1. 制定并执行教学计划。
2. 教授语文课程，提高学生的语文素养。
3. 批改作业，及时了解学生的学习情况。
4. 参与学生的思想政治教育工作。
2. 数学教师1. 制定并执行教学计划。
2. 教授数学课程，提高学生的数学能力。
3. 批改作业，及时了解学生的学习情况。
4. 参与学生的思想政治教育工作。
3. 英语教师1. 制定并执行教学计划。
2. 教授英语课程，提高学生的英语水平。
3. 批改作业，及时了解学生的学习情况。
4. 参与学生的思想政治教育工作。
4. 自然科学教师1. 制定并执行教学计划。
2. 教授自然科学课程，提高学生的科学素养。
3. 批改作业，及时了解学生的学习情况。
4. 参与学生的思想政治教育工作。
5. 社会科学教师1. 制定并执行教学计划。
2. 教授社会科学课程，提高学生的人文素养。
3. 批改作业，及时了解学生的学习情况。
4. 参与学生的思想政治教育工作。
6. 体育教师1. 制定并执行体育课程计划。
2. 教授体育课程，提高学生的身体素质。
3. 组织并监督学生的体育锻炼。
4. 管理学校的体育设施。
7. 美术教师1. 制定并执行美术课程计划。
2. 教授美术课程，提高学生的艺术素养。
3. 批改作业，及时了解学生的学习情况。
4. 参与学校的艺术教育活动。
8. 音乐教师1. 制定并执行音乐课程计划。
2. 教授音乐课程，提高学生的音乐素养。
3. 批改作业，及时了解学生的学习情况。
4. 参与学校的音乐教育活动。
9. 信息技术教师1. 制定并执行信息技术课程计划。
2. 教授信息技术课程，提高学生的信息技术能力。
3. 批改作业，及时了解学生的学习情况。
教师队伍情况统计表
教职工总人数
专任教师总数
专任教师平均年龄
大专以上人数
占专人教师总数的
%
学历不合格教师情况
不能胜任教学人数
占专任教师数的
%
按编制和合格学历规定专人教师缺（余）情况
校级领导
民办教师
%
语文
数学
英语
科学
品社
音乐
体育
美术
法制安全
书法
微机
人数
大专以上数
平均年龄
人数
待遇
不能胜任教学人数
每月公助部分
每月民助部分
合计
西戌中心小学专任教师结构表
专任教师总数
教师专业技术职务结构
教师专业结构
教师学历结构
初级
中级
高级
学历合格且
专业对口
中专
大专
本科以上
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
人数
比率%
西戌中心小学专任教师学科结构统计表
姓名
性别
民族
年龄
体制
学历
毕业院校
职称
所教学科
西戌中心小学专业教师培训统计表
单位
姓名
性别
培训时间
培训地点
培训单位
培训经费
培训经费来源
备注
西戌中心小学教师交流统计表
序号
姓名
性别
出生年月
学历
职称
流入学校
流出学校
交流学校
备注
李安小学义务教育学校学科教师配备、生师比情况统计表
年度义务教育学校学科教师配备、生师比情况统计表
填报单位（盖章）
校长（盖章）
2016 年 月 日
学校生师比情况
学科教师配备情况
学校 李安小学
初中
小学
学生 教师 生师
品
人数 人数
比
语 文
数 学
外 语
政 治
历 史
地 理
物 理
化 学
生 物
体 育
音 乐
美 术
计 算 机语 文Fra bibliotek数 学
外 语
科 学
德 与 社
体 育
备注
学校
品
学生 人数
教师 人数
生师 比
语 文
数 学
外 语
政 治
历 史
地 理
物 理
化 学
生 物
体 育
音 乐
美 术
计 算 机
语 文
数 学
外 语
科 学
德 与 社
体 育
音 乐
美 术
劳 技
计 算 机
会
备注
李安小学 307 17 ####
87
11
音 乐
美 术
劳 技
计 算 机
会
349
19
18.4 :1
862
111
备注
清丰县
年度义务教育学校学科教师配备、生师比情况统计表
填报单位（盖章）
校长（盖章）
2015 年 月
学校生师比情况
初中
学科教师配备情况
小学
学校 李安小学
品
学生 人数
教师 人数
生师 比
语 文
数 学
外 语
音、美、舞蹈教室配备统计表
现有数
尚缺数
4
显示设备
1
套
选其一
5 6
灯光照明系统 摄录机
1 1
套 台
初中器乐排练室
序号 设备名称 规格要求 配备数量 一类 单位 备注 根据学校特 色配备民乐 、管弦乐、 电子乐器等 种类 可升降
现有数
尚缺数
1
乐器
若干
2 3 4
座椅 谱架 指挥台
现有数 0 0 0
尚缺数 1 1 1
0
1 (1) 套 台 记录音像信 号，可选配
1 1 1
5 6
灯光照明系统 摄录机
0 0
张楼小学美术室(含书法室)
序号 1 2 设备名称 书写板 演示讲台 规格要求 配备数量 一类 1 1 单位 张 张 可根据需要 设计 备注
现有数 0 0 0
张楼中小学
序号 1 2 3 4 5 6 7 设备名称 五线谱示教板 或五线谱黑板 钢琴 电子琴(有 MIDI接口) 节拍器 音响系统 显示设备 教师座椅 低年级可设 计轻便、稳 定，可自由 组合的音乐 凳，色彩要 鲜艳；中、 高年级设计 可折叠、不 固定座椅 阶高不小于 300mm，阶宽 不小于400mm 。形式：固 定式和抽拉 式 含DVD、VCD 机 ① 彩电 ② 大屏幕 背投电视 规格要求 1 1
现有数
尚缺数
4
显示设备
(1)
套
选其一
5 6 7 8 9 10 11
静物灯 静物台 写生架 写生板 写生椅 教师座椅 教具柜 可升降 木制或钢制， 能调整和升降 写生板面
1 1 50 50 50 1 若干
套 套 个 块 张 张 个
全市中小学体音美专职教师配备情况统计表
单位：县市区填报人：审核人：2017年2月日
县市区合计专职体源自教师专职音乐教师专职美术教师
应配
实有
缺额
应配
实有
缺额
应配
实有
缺额
应配
实有
缺额
合计
注：1.统计对象为公办学校（含小学、初中、高中、村小、教学点）在编在岗教师，填报截止时间为2017年2月24日；2.应配教师数-实有在编教师=缺额；3、各学段体卫艺教师人数占专任教师总数比例分别为：体育教师小学不低于10%，初中不低于8%，高中不低于5%；音乐和美术教师小学不低于11%，初中不低于5%，高中不低于3%；
里营2011-2013信息化教师队伍建设统计表
手机号:13888028350
接受 过 普通 多 媒体 操 作使 用 培训 的 教师 数 7
教 班 学 师 序 级 生 学校名称 数 号 数 数 (人) (班) (人)
负责教 育信息 化管理 的领导 姓名 师 数
姓名
教 师 数
姓名
教 师 数
姓名
接受 过课 件制 作培 训的 教师 数
能用 电子 白板 及普 通多 媒体 上课 的教 师数
能制 作课 件的 教师 数
备注
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
宜良县里营小学
4
104
7
何云鹏
0
0
0
7
7
7
151
合计
4
104
7
0
0
0
0
0
1
7
7
7
7
7
151
宜良县中小学教育信息化教师队伍建设统计表
2013年统计
管理多媒 体教室
填表人姓名:陈绍平
管理教师 电子备课室 管理视频 会议室 管理视频安 管理学校数 接受 管理学校网络 全监控系统 字教学资源 过 电子 白 板操 作 教 教 教 使用 师 姓名 师 姓名 师 姓名 培 数 数 数 训的 教 师数 0 0 1 李丽 7
专任教师队伍结构统计表
专任教师队伍结构统计表项目2004-2005 **2005-2006 2006-2007学历结构学历（学位）人数（人）比例（%）人数（人）比例（%）人数（人）比例（%）博士 6 1.14 9 1.57 9 1.39硕士129 24.52 176 30.67 255 39.17本科387 73.57 385 67.07 384 58.99 专科及以下4 0.77 4 0.69 3 0.45合计526 100 574 100 651 100职称结构职称人数（人）比例（%）人数（人）比例（%）人数（人）比例（%）正高级33 6.27 49 8.54 50 7.68副高级240 45.63 239 41.64 260 39.94中级154 29.28 148 25.79 160 24.57初级71 13.50 68 11.84 132 20.28其他28 5.32 70 12.19 49 7.53合计526 100 574 100 651 100年龄结构年龄人数（人）比例（%）人数（人）比例（%）人数（人）比例（%）35岁及以下203 38.60 256 44.60 300 46.08 36—45岁217 41.25 219 38.15 239 36.71 46—55岁66 12.55 62 10.80 82 12.60 56岁以上40 7.60 37 6.45 30 4.61合计526 100 574 100 651 100学缘结构学缘人数（人）比例（%）人数（人）比例（%）人数（人）比例（%）本校 5 0.95 5 0.87 8 1.22外校521 99.05 569 99.13 643 98.78合计526 100 574 100 651 100注：数据截至各学年末。
近三年外聘教师情况统计表学 年学历（学位）结构总人数构 成（%）博士硕士 本科 专科 及以下 2004-2005 71 3 16 52 0 2005-2006 79 2 10 67 0 2006-2007115335761学 年职 称 结 构总人数构 成（%）正高级 职称副高级职称 中级 职称 初级 及以下 2004-2005 71 25 29 13 4 2005-2006 79 18 48 12 1 2006-200711521412924学 年年 龄 结 构总人数构 成（%）35岁及以下36—55岁56岁及以上2004-2005 71 21 28 22 2005-2006 79 10 45 24 2006-2007115484621注：数据截至各学年末。
体育教师配备情况统计表
（2017-2018学年度）
填报人：谷程 学校班级数 其中 填报时间：2017年9月 学校应配专职体育教师人数 学校实际配备专/兼职体育教师情况 其中
学校现 有班级 总数
应配专职 体育教师 1-2年级 3-6年级 1-2年 3-6年 学校现有 学校专职 学校兼职 学校兼职 应配专职 应配专职 总数 级班级 级班级 专职体育 体育教师 体育教师 体育教师 体育教师 体育教师 数 数 教师人数 配备率% 人数 配备率% 人数 人数
36
16
20
3
4
9
73.24
5
100
注： 1、小学1-2年级每5个教学班配备1名专职体育教师；3-6年级每5个教学班配备一名专职体育教师。 2、小学1—2年级每周5课时，小学3—6年级每周5课时。
XX市XX小学各班教师配备情况统计表
最高学历
职称
语文
数学
英语
科学
思品
班级
四（1）班
任课教师
科目
年龄
最高学历
职称
语文
数学
英语
科学
思品
班级
四（2）班
任课教师
科目
年龄
最高学历
职称
语文
数学
英语
任课教师
科目
年龄
最高学历
职称
科学
思品
班级
四（2）班
任课教师
科目
年龄
最高学历
职称
语文
数学
英语
科学
思品
班级
四（3）班
任课教师
科目
年龄
最高学历
职称
语文
数学
美术
美术
一至三年安全
四五年级安全
年级综合实践
一至六年级健康
校本课程
六年级安全
地方课程
班级
科目
年龄
最高学历
职称
语文
数学
班级
二（2）班
任课教师
科目
年龄
最高学历
职称
语文
数学
班级
二（3）班
任课教师
科目
年龄
最高学历
职称
语文
数学
班级
三（1）班
任课教师
科目
年龄
最高学历
职称
语文
数学
英语
科学
思品
班级
三（2）班
任课教师
科目
年龄
最高学历
职称
语文
科目
年龄
最高学历
职称
班务工作计划教师配置
班务工作计划教师配置
1. 本学期的班级教师配备如下：语文老师一名、数学老师一名、英语老师一名、科学老师一名、体育老师一名、音乐老师一名、美术老师一名。
所有老师要严格按照教学计划进行教学，确保每一节课都有良好的教学效果。
2. 各位老师要加强和家长的沟通，定期进行家长会，及时了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地配合家长做好学生的教育工作。
3. 注意对学生进行贴心的关怀和督促，及时发现和解决学生在学习和生活中的问题，确保每个学生的全面发展。
4. 各位老师要加强团队合作，相互之间要进行交流和分享教学经验，共同努力提高教学水平，为学生提供更好的教学服务。