最新幼儿园(中班)种植计划知识讲解
2024年中班种植区计划上学期
在幼儿园中班的上学期，为了培养孩子们的观察力、动手能力和对大自然的热爱，我们计划在幼儿园的种植区开展一系列的活动。
以下是我们的种植区计划：一、种植区的准备1.选择适合的种植区域：选择阳光充足、排水良好、靠近水源的区域作为种植区。
2.土壤准备：对种植区的土壤进行翻耕、松土，并加入适量的有机肥料，提高土壤的肥力。
3.灌溉系统：安装简易的灌溉系统，确保植物能够得到及时、适量的水分。
4.种植工具：准备适合儿童使用的种植工具，如小铲子、小耙子、浇水壶等。
二、植物的选择1.季节适宜性：选择适合当地气候条件和季节的植物，如春季可以种植西红柿、黄瓜、辣椒等蔬菜，以及向日葵等花卉。
2.儿童兴趣：考虑孩子们的兴趣和好奇心，选择一些新奇特的植物，如彩色辣椒、迷你南瓜等。
3.易于照顾：选择一些生长周期短、易于照顾的植物，以便孩子们能够较快地观察到植物的生长变化。
三、种植活动1.播种：组织孩子们参与播种活动，让他们亲手将种子埋入土壤中，体验播种的乐趣。
2.浇水：教育孩子们如何正确地给植物浇水，保持土壤湿润，但不过度浇水。
3.施肥：简单介绍肥料对植物生长的作用，让孩子们参与施肥过程。
4.除草：教导孩子们识别杂草和作物，学会正确地除草，保持种植区的整洁。
四、观察与记录1.观察日记：鼓励孩子们每天观察植物的生长变化，记录在观察日记中，提高他们的观察力和记录能力。
2.测量与比较：定期测量植物的高度、宽度等，让孩子们学会使用简单的测量工具，并进行比较。
3.照片记录：拍摄植物生长过程的照片，制作成植物生长相册，让孩子们直观地感受植物的成长。
五、收获与分享1.收获季节：在植物成熟时，组织孩子们参与收获活动，体验劳动成果的喜悦。
2.分享与品尝：将收获的蔬菜和水果制作成简单的食物，如沙拉、果汁等，让孩子们分享自己的劳动成果。
3.环保意识：教导孩子们将废弃的植物茎叶作为堆肥，用于下一季的种植，培养他们的环保意识。
六、种植区的维护1.定期检查：定期检查种植区的植物生长情况，及时发现问题并采取措施。
2024年幼儿园种植计划中班
在2024年的幼儿园种植计划中，中班将是一个充满活力和探索的阶段。
我们的目标是培养孩子们对大自然的热爱，同时通过种植活动，帮助他们了解植物的生长过程，促进他们的观察力、动手能力和合作精神。
以下是我们为中班设计的种植计划：一、种植季节与植物选择1.春季种植：选择容易发芽的种子，如豆类、胡萝卜、西红柿等，让孩子们体验植物从播种到发芽的过程。
2.夏季种植：种植耐热蔬菜，如黄瓜、南瓜、辣椒等，同时可以种植一些花卉，如太阳花、百日草，增加色彩。
3.秋季种植：种植一些适合秋季生长的蔬菜，如菠菜、生菜、白菜等，让孩子们观察植物在凉爽气候下的生长变化。
4.冬季种植：室内种植一些耐寒的植物，如蒜苗、香菜等，保持孩子们对种植的兴趣。
二、种植区域与准备工作1.选择合适的种植区域，确保有充足的阳光和排水良好的土壤。
2.对种植区域进行清理，去除杂草和杂物。
3.土壤改良：根据土壤情况，添加有机肥料，改善土壤结构。
4.规划种植床，确保植物间距合理。
三、种植活动与学习目标1.种植活动：△种子发芽实验：让孩子们亲手播种，观察种子的发芽过程。
△植物移植：学习如何正确移植幼苗，了解植物根系的重要性。
△浇水与护理：学习如何根据植物需要浇水，以及如何进行简单的修剪和护理。
2.学习目标：△了解植物生长所需的条件（阳光、水分、土壤、温度等）。
△学会基本的种植技能，如播种、移植、浇水等。
△培养耐心和责任感，学会照顾和保护植物。
四、观察与记录1.提供观察记录本，鼓励孩子们每天观察植物的生长变化，并记录下来。
2.组织绘画和写作活动，让孩子们用自己的方式记录植物的成长过程。
五、收获与分享1.定期组织收获活动，让孩子们体验采摘自己种植的蔬菜和花卉的乐趣。
2.学习如何简单地处理和烹饪采摘的蔬菜，分享劳动成果。
3.举办植物展览，让孩子们展示自己的种植成果，增强自信心和自豪感。
六、环境保护与可持续发展1.教育孩子们节约用水，使用环保肥料。
2.鼓励孩子们参与废物利用，如使用厨余垃圾制作堆肥。
2024年幼儿园种植计划中班下学期
幼儿园种植计划中班下学期在幼儿园教育中，种植活动不仅能够丰富孩子们的学习经验，还能培养他们的观察力、动手能力和对自然的热爱。
为了使中班下学期的种植活动更加丰富多彩，特制定以下计划：一、种植目标1.通过种植活动，让孩子们了解植物的生长过程，感受生命成长的奇妙。
2.培养孩子们对大自然的兴趣，激发他们对科学探索的热情。
3.提高孩子们的动手能力，学会照顾植物，体验劳动的乐趣。
4.增强孩子们的责任感，让他们学会耐心等待和细心观察。
二、种植准备1.选择适合中班幼儿种植的植物，如西红柿、黄瓜、辣椒、生菜等，确保植物的易种植性和安全性。
2.准备种植所需的工具，如小铲子、喷壶、花盆、土壤等。
3.布置种植区域，确保有足够的空间和光照条件。
4.制定详细的种植计划，包括植物的播种、浇水、施肥、除草等日常护理。
三、种植活动内容1.种子发芽：让孩子们亲手播种，观察种子的变化，记录种子发芽的过程。
2.植物生长：定期给植物浇水、施肥，观察植物的生长情况，比较不同植物的生长速度和形态。
3.病虫害防治：学习如何识别植物的病虫害，并采取相应的防治措施。
4.收获季节：体验采摘的乐趣，品尝自己种植的蔬菜，感受收获的喜悦。
四、种植活动延伸1.艺术创作：结合种植活动，开展与植物相关的绘画、手工等活动。
2.科学探索：通过观察、比较、记录等方式，让孩子们了解植物的根、茎、叶、花、果实等结构。
3.语言发展：讲述植物生长的故事，学习与植物相关的词汇和句子。
4.健康饮食：教育孩子们认识蔬菜的营养价值，培养良好的饮食习惯。
五、种植活动的评价与反思1.通过观察孩子们的参与度和兴趣，及时调整种植计划，确保活动的有效性。
2.记录孩子们的种植过程，通过照片、视频等方式，展示他们的成长和进步。
3.鼓励家长参与种植活动，共同见证孩子的成长，增进亲子关系。
通过上述种植计划的实施，我们期望中班幼儿能够在实践中学习，体验种植的乐趣，同时培养他们的综合能力，为他们的全面发展打下坚实的基础。
2024年种植计划幼儿园中班
在2024年的种植计划中，幼儿园中班将通过一系列精心设计的活动，旨在让小朋友们了解植物的生长过程，体验大自然的神奇，同时培养他们的观察力、耐心和责任感。
以下是具体计划内容：一、前期准备1.选择适合的植物：根据中班小朋友的年龄特点和幼儿园的场地条件，选择一些易于种植和照顾的植物，如西红柿、黄瓜、辣椒、南瓜等。
2.教育小朋友关于植物的知识：在种植前，通过图片、视频和故事等形式，向小朋友们介绍植物的种类、生长周期、所需环境等知识，激发他们对种植的兴趣。
3.准备种植工具和材料：提前准备好花盆、土壤、种子或幼苗、浇水壶等必要工具，确保种植活动的顺利进行。
二、种植活动1.分配种植任务：让每个小朋友都参与进来，可以选择自己喜欢的植物进行种植，并负责日常的照顾。
2.实际种植体验：在老师的指导下，小朋友们亲手播种或移植植物，学习如何正确地浇水、施肥和松土。
3.观察记录：鼓励小朋友们每天观察植物的生长变化，并记录在观察日记中，培养他们的观察能力和记录习惯。
三、日常护理1.浇水：教育小朋友们根据植物的需求适时浇水，避免过度或不足。
2.施肥：定期给植物施肥，让小朋友们了解施肥的重要性以及如何正确施肥。
3.病虫害防治：如果发现植物有病虫害，老师可以引导小朋友们学习如何识别和防治，也可以邀请家长或专业人士来园指导。
四、收获与分享1.收获季节：在植物成熟后，组织小朋友们进行采摘，体验收获的喜悦。
2.分享果实：将收获的蔬菜水果用于幼儿园的餐点或制作成小点心，让小朋友们品尝自己的劳动成果，也可以带回家与家人分享。
3.总结经验：活动结束后，组织小朋友们讨论种植过程中的心得体会，总结经验教训，为下一次种植活动做好准备。
五、延伸活动1.植物主题的手工和绘画：鼓励小朋友们根据自己的种植经验，创作与植物相关的艺术作品。
2.植物科普小讲座：定期邀请园艺专家或志愿者来园进行植物科普讲座，解答小朋友们的疑问。
3.植物展览：举办植物展览，展示小朋友们的种植成果，同时也可以与其他班级或幼儿园交流种植经验。
2024年种植工作计划幼儿园中班
在2024年的种植工作计划中，幼儿园中班将致力于通过种植活动促进幼儿的全面发展。
以下是具体计划：一、种植目标1.知识目标：通过种植活动，让幼儿了解植物的生长过程，认识常见的蔬菜和花卉，掌握基本的种植知识。
2.技能目标：幼儿能够参与种植的全过程，学会浇水、施肥、松土等基本技能，发展动手能力和观察能力。
3.情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们的责任感，体验劳动的乐趣和收获的喜悦。
二、种植内容1.蔬菜种植：选择适合幼儿种植的蔬菜，如西红柿、黄瓜、胡萝卜等，让幼儿体验从播种到收获的全过程。
2.花卉种植：种植一些色彩鲜艳、易于生长的花卉，如太阳花、牵牛花等，培养幼儿的审美情趣。
3.观察记录：鼓励幼儿观察植物的生长变化，并记录下来，培养他们的观察力和记录能力。
三、种植活动安排1.春季种植：选择适合春季种植的蔬菜和花卉，如菠菜、油菜、郁金香等，组织幼儿进行播种。
2.夏季种植：继续观察春季种植的植物生长情况，适时浇水、施肥，并选择耐热的蔬菜和花卉进行种植，如茄子、丝瓜、百日草等。
3.秋季种植：收获春季种植的蔬菜，并种植一些适合秋季生长的作物，如萝卜、白菜、向日葵等。
4.冬季种植：在室内或温室中种植一些耐寒的蔬菜和花卉，如生菜、香菜、水仙等，保持种植活动的连续性。
四、种植教育活动1.种植小课堂：定期开展种植知识讲座，让幼儿了解植物的根、茎、叶、花、果实等结构，以及植物的生长需求。
2.种植体验日：每周安排一次种植体验活动，让幼儿亲自动手参与种植过程，体验劳动的乐趣。
3.观察记录活动：提供观察记录本和绘画工具，鼓励幼儿记录植物的生长变化，并分享自己的观察心得。
五、种植成果展示1.植物展览：定期举办植物展览，展示幼儿种植的成果，增强他们的自豪感和成就感。
2.烹饪活动：使用幼儿自己种植的蔬菜，组织烹饪活动，让幼儿品尝劳动果实，体验食物的来之不易。
3.环保教育：通过种植活动，教育幼儿爱护植物，保护环境，树立环保意识。
2024年幼儿园种植活动计划中班上学期
在2024年幼儿园种植活动计划中，中班上学期将是一个充满探索和发现的时期。
孩子们将在教师的引导下，通过种植活动学习植物的生长过程，体验大自然的神奇，并培养他们的观察力、耐心和责任感。
以下是一份详细的活动计划：一、种植准备阶段1.选择适合的植物：根据季节和气候特点，选择易于种植和管理、生长周期适中的植物，如西红柿、辣椒、豆角、南瓜等。
2.准备种植工具：为孩子们准备小铲子、浇水壶、种子和幼苗等种植工具和材料。
3.布置种植区域：在幼儿园内选择一块阳光充足、排水良好的区域作为种植区，划分好每个班级的种植区域。
4.知识传授：通过图片、视频和绘本故事等形式，向孩子们介绍植物的生长过程和种植的基本知识。
二、种植实施阶段1.播种：在教师的指导下，孩子们亲手播种种子，体验播种的乐趣。
2.浇水：教导孩子们如何正确地给植物浇水，保持土壤湿润但不过湿。
3.施肥：简单介绍施肥的概念，让孩子们参与制作有机肥料，如用厨余垃圾制作堆肥。
4.观察记录：鼓励孩子们每天观察植物的生长变化，并记录在观察日记中。
5.病虫害防治：如果出现病虫害，向孩子们解释原因，并演示如何进行简单的防治措施。
三、种植收获阶段1.收获果实：在植物成熟后，组织孩子们进行收获，体验采摘的乐趣。
2.分享果实：将收获的果实分享给幼儿园的其他班级，或者用于烹饪活动，让孩子们体验劳动成果的喜悦。
3.总结经验：组织孩子们讨论种植过程中的心得体会，总结种植经验。
四、种植活动的延伸1.艺术创作：鼓励孩子们用植物的叶子、花瓣等进行艺术创作，如制作植物标本、拓印画等。
2.环保教育：通过种植活动，教育孩子们爱护环境的重要性，鼓励他们节约用水、保护植物。
3.家园共育：邀请家长参与种植活动，如家长开放日、亲子种植活动等，增强家校合作。
五、安全与卫生1.安全教育：在种植活动中，教育孩子们注意使用工具的安全，以及避免误食植物等。
2.卫生管理：教育孩子们保持种植区的清洁，不随意丢弃垃圾。
通过上述活动计划，中班孩子们将在实践中学习植物的生长知识，体验种植的乐趣，同时培养他们的动手能力、合作精神和环保意识。
幼儿园种植工作计划中班
一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》为指导，结合幼儿园实际情况，通过种植活动，培养幼儿的观察能力、动手能力、环保意识和责任感，让幼儿在亲近自然的过程中体验劳动的乐趣，促进幼儿全面发展。
二、活动目标1. 让幼儿了解植物的生长过程，培养幼儿对植物的兴趣和爱护之情。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和合作精神。
3. 增强幼儿的环保意识，让幼儿认识到保护环境的重要性。
4. 培养幼儿的耐心和责任心，学会关心植物的生长。
三、活动内容1. 种植活动（1）选择适合中班幼儿种植的植物，如豆苗、蒜苗、向日葵等。
（2）引导幼儿参与种植活动，学习种植技巧。
（3）观察植物的生长过程，记录植物的变化。
2. 日常照料（1）教育幼儿学会给植物浇水、施肥、除草等日常照料。
（2）培养幼儿的耐心和责任心，让幼儿体验照顾植物的过程。
3. 主题活动（1）开展“植物王国”主题活动，让幼儿了解不同植物的特点。
（2）组织幼儿进行植物绘画、手工制作等活动，提高幼儿的动手能力。
4. 交流分享（1）定期组织幼儿进行种植成果展示，让幼儿分享自己的劳动成果。
（2）鼓励幼儿相互交流种植经验，提高幼儿的语言表达能力。
四、活动时间安排1. 种植活动：每周一次，每次30分钟。
2. 日常照料：每天进行，每次5分钟。
3. 主题活动：每月开展一次，每次60分钟。
4. 交流分享：每月进行一次，每次30分钟。
五、活动准备1. 准备种植用的种子、土壤、花盆等材料。
2. 准备观察记录表，记录植物的生长过程。
3. 准备主题活动所需的教具、材料。
六、活动评价1. 观察幼儿在种植活动中的参与程度、合作精神、动手能力等。
2. 评价幼儿在照料植物过程中的责任心、耐心。
3. 评估幼儿在主题活动中的学习效果，如绘画、手工制作等。
4. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的种植活动情况。
通过以上种植活动，我们期望中班幼儿在亲近自然的过程中，不仅能够学到植物生长的知识，还能培养良好的劳动习惯和环保意识，为他们的健康成长奠定坚实的基础。
2024年幼儿园中班葱种植计划
幼儿园中班葱种植计划一、目的与意义在幼儿园中班开展葱种植活动，不仅能够丰富孩子们的园内生活，还能够通过实际操作培养他们的观察力、动手能力和责任感。
同时，这也是一个很好的机会，让孩子们了解植物的生长过程，感受大自然的神奇，并从中学习到科学知识。
此外，通过参与种植活动，孩子们还可以体验到劳动的乐趣，培养他们对食物的珍惜和对环境的保护意识。
二、准备工作1.选择种植场地：选择一块阳光充足、排水良好的土地作为种植区。
2.准备种植工具：锄头、铲子、水桶、喷壶、手套等。
3.采购葱种：根据种植面积和孩子们的参与程度，合理采购葱种。
4.学习种植知识：提前准备关于葱种植的简单知识，以便在活动中向孩子们传授。
5.安全教育：向孩子们讲解种植过程中的安全注意事项。
三、种植步骤1.松土：使用锄头和铲子将种植区的土壤松动，确保土壤透气性良好。
2.播种：在松好的土壤上，按照一定的间距播撒葱种。
3.覆土：轻轻覆盖一层薄土，以看不见种子为准。
4.浇水：用喷壶均匀地浇水，保持土壤湿润，但避免积水。
5.标记：在种植区立一个牌子，标记上种植日期和植物名称，以便孩子们观察记录。
四、日常管理1.定期浇水：根据天气情况，适时浇水，保持土壤湿润。
2.除草：及时清除种植区内的杂草，避免杂草与葱争夺养分。
3.观察记录：鼓励孩子们每天观察葱的生长情况，并记录下来。
4.病虫害防治：学习如何识别常见的植物病虫害，并采取相应的防治措施。
五、收获与分享1.收获时机：当葱长到一定高度时，可以组织孩子们进行收获。
2.分享环节：将收获的葱用于幼儿园的烹饪活动中，让孩子们体验到自己种植的蔬菜的美味。
3.成果展示：将孩子们的种植日记和收获的葱进行展示，让他们感受到自己的劳动成果。
六、活动延伸1.烹饪活动：使用收获的葱，组织孩子们参与简单的烹饪活动，如制作葱花饼或葱油拌面。
2.环保教育：教导孩子们将种植过程中产生的有机废物进行堆肥，用于下一轮的种植。
3.艺术创作：鼓励孩子们用绘画、手工等方式记录和表达他们的种植体验。
幼儿园中班秋季种植计划
幼儿园中班秋季种植计划幼儿园中班秋季种植计划随着气温逐渐降低，秋季已经来临。
在幼儿园中班，孩子们将开始一项很有意义的活动——种植。
这项计划不仅能够让孩子们学习到种植知识和技能，还能够培养他们的耐心、细心和责任感。
本文将介绍幼儿园中班秋季种植计划的内容和目标。
种植计划的内容在本次秋季种植计划中，孩子们将学习到如何种植蔬菜、花卉和植物。
首先，我们将介绍大红萝卜、莴笋、豆角等易于种植的蔬菜。
我们将告诉孩子们如何在土地中铺设垃圾袋、如何播种蔬菜种子、如何浇水、如何除草、如何施肥和如何挑选适当的时机收获蔬菜。
其次，我们将介绍紫罗兰、雏菊、满天星、月季等常见的花卉的生长过程和注意事项。
孩子们将亲手埋下种子，看着花苗逐渐长成花朵，感受生命的奇妙和成长的过程。
最后，我们还将教授孩子们如何种植一些小型盆栽，如仙人掌、小萝卜头等。
种植计划的目标本次种植计划有以下几个目标：1. 培养孩子们的耐心和细心。
认真耐心地种植和照顾植物是一项需要付出时间和全力的工作。
孩子们将在这个过程中培养出耐心和细心的品质。
2. 培养孩子们的责任感。
孩子们将在课下照料他们所种植的植物，这将让他们意识到自己对植物的生长和发展有着重要的责任，因此在工作中，有更强的责任感。
3. 培养孩子们的独立和合作意识。
在种植过程中，孩子们可以体验到自己的能力和享受到自己的成果。
同时，也可以通过合作行之间，体验到团队中每个人的贡献是多么的重要。
4. 增进孩子们对大自然的认识。
这次活动可以让孩子们真正了解植物的生长过程，了解人类与自然之间的关系，增加对大自然的感性认识。
结语种植计划是一项充满挑战和乐趣的活动。
它能够给孩子们带来新的体验和成就感，让他们在亲近大自然的过程中学习和成长。
我们相信孩子们通过这次种植计划的参与，将发挥他们的想象力和创造力，同时，也过程了提高种植责任感的重要性。
我们希望在这个过程中，孩子们不仅会学会种植，而且会更加热爱大自然，热爱生命，更具有对生活的热爱和对未来的追求。
种植工作计划幼儿园中班
一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，幼儿园教育越来越重视幼儿的实践操作能力和生活经验的积累。
种植活动是一种能够激发幼儿兴趣、培养幼儿动手能力和环保意识的实践活动。
为了使中班幼儿更好地体验种植的乐趣，提高他们的生活技能，我们特制定以下种植工作计划。
二、活动目标1. 让幼儿了解植物的生长过程，培养他们对植物的兴趣。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和环保意识。
3. 增强幼儿的团队合作精神，提高幼儿的社会交往能力。
4. 培养幼儿的耐心和责任感，让他们在种植过程中学会关心、照顾植物。
三、活动内容1. 种植前的准备工作（1）组织幼儿参观幼儿园的种植区，了解种植的基本知识。
（2）向幼儿介绍种植工具和材料，如：种子、花盆、土壤、肥料等。
（3）让幼儿学习如何选择适合种植的植物。
2. 种植活动（1）指导幼儿进行种植，包括挖坑、放种子、覆土、浇水等步骤。
（2）让幼儿观察植物的生长过程，记录每天的观察结果。
（3）组织幼儿进行浇水、施肥、除草等日常养护工作。
3. 种植成果展示（1）在种植区设置展示台，展示幼儿种植的植物。
（2）邀请家长、教师和幼儿共同参与成果展示活动。
（3）组织幼儿进行种植成果评比，评选出最佳种植小组。
4. 种植活动总结（1）组织幼儿进行种植活动总结，分享种植过程中的心得体会。
（2）评选出表现优秀的幼儿，给予奖励。
（3）对种植活动进行总结，分析活动中的优点和不足，为今后的种植活动提供借鉴。
四、活动安排1. 活动时间：每周一、三、五下午第三节课。
2. 活动地点：幼儿园种植区。
3. 活动负责人：班主任及负责种植工作的教师。
五、注意事项1. 确保种植活动的安全性，避免幼儿在活动中受伤。
2. 教师要关注每个幼儿的生长过程，给予个别指导。
3. 定期组织家长参与种植活动，增进家园合作。
4. 注重培养幼儿的环保意识，引导他们珍惜资源，保护环境。
5. 做好种植活动的记录，为今后的教学提供参考。
通过本次种植活动，我们相信中班幼儿将在实践中收获知识、体验快乐，同时培养他们的责任感、环保意识和团队精神。
幼儿园种菜工作计划中班
一、活动背景随着我国城市化进程的加快，许多孩子生活在城市中，对农村生活了解甚少。
为了让孩子亲近自然，了解植物生长过程，培养他们的观察、动手、合作等能力，我园特制定中班种菜工作计划。
二、活动目标1. 让幼儿了解植物生长的基本知识，激发他们对种植活动的兴趣。
2. 培养幼儿的观察、动手、合作能力，提高他们的实践操作技能。
3. 培养幼儿的环保意识，让他们懂得珍惜自然资源。
4. 增进幼儿与同伴之间的友谊，提高他们的团队协作能力。
三、活动内容1. 种植前的准备工作（1）教师向幼儿讲解种植的基本知识，如土壤、种子、肥料等。
（2）组织幼儿参观幼儿园的种植区，了解种植过程。
（3）为每个小组分配一块种植区域，确保种植活动有序进行。
2. 种植活动（1）教师指导幼儿进行翻土、播种、施肥、浇水等种植操作。
（2）鼓励幼儿观察植物生长过程，记录每天的观察结果。
（3）组织幼儿进行小组讨论，分享种植经验。
3. 观察与记录（1）教师指导幼儿定期观察植物生长情况，记录观察结果。
（2）组织幼儿进行植物生长变化比赛，提高他们的观察兴趣。
4. 收获与分享（1）在植物成熟后，组织幼儿进行收获活动。
（2）邀请家长参与收获活动，共同分享劳动成果。
（3）将收获的蔬菜进行烹饪，让幼儿品尝自己的劳动成果。
四、活动时间安排1. 种植前准备工作：1周2. 种植活动：2周3. 观察与记录：3周4. 收获与分享：1周五、活动评价1. 教师评价：观察幼儿在种植活动中的表现，如观察力、动手能力、合作能力等。
2. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，提高他们的团队协作能力。
3. 家长评价：邀请家长参与评价，了解幼儿在活动中的成长。
六、注意事项1. 确保幼儿的安全，避免在种植过程中发生意外。
2. 根据幼儿的年龄特点，调整种植活动的难度。
3. 注重幼儿的个体差异，因材施教。
4. 培养幼儿的环保意识，教育他们珍惜自然资源。
通过本次种菜活动，我们相信孩子们能够在实践中学习到知识，提高他们的综合素质，为他们的成长奠定坚实基础。
小小园艺师中班幼儿如何种植和照料植物
小小园艺师中班幼儿如何种植和照料植物作为小小园艺师，中班幼儿们对于种植和照料植物有着浓厚的兴趣。
通过参与植物种植和照料的活动，他们不仅能够增强对自然的认识，还能培养他们的责任心和耐心。
本文将介绍中班幼儿如何种植和照料植物，帮助他们成为真正的小小园艺师。
一、选择合适的植物材料在种植和照料植物之前，中班幼儿需要学会选择适合自己的植物材料。
可以选择一些容易生长、抗病虫害的植物，如多肉植物、绿萝等。
此外，可以选择一些能观察到植物生长过程的植物，如豌豆、大葱等。
二、准备土壤和容器在种植植物之前，中班幼儿需要准备好适合植物生长的土壤和容器。
可以选择有机肥充足、透水性好的土壤，并要确保容器有足够的排水孔，用于排除多余的水分。
三、种植植物中班幼儿可以通过以下步骤来种植植物：1. 将土壤倒满容器，并轻轻拍平。
2. 在土壤上挖一个适当大小的坑，将植物苗或种子放入坑中。
3. 轻轻覆盖土壤，压实周围的土壤。
4. 浇适量的水。
四、照料植物种植植物之后，中班幼儿还需要照料植物，确保它们能够健康成长。
以下是一些常见的照料方法：1. 浇水：根据植物的需要，及时浇适量的水。
避免过多或过少的浇水。
2. 晒太阳：植物需要充足的阳光才能进行光合作用，中班幼儿可以将植物放在阳光直射的位置。
3. 施肥：适时给植物补充营养，可以使用有机肥料或液体肥料。
但要注意用量，避免过量施肥。
4. 温度控制：保持适宜的温度，避免植物受到极端的高温或寒冷。
五、观察和记录中班幼儿可以通过观察植物的生长情况来了解植物的生命周期。
他们可以观察植物的叶子、茎、花朵等部分的变化，并记录下来。
可以使用简单的绘画或拍照的方式记录植物的生长过程，培养中班幼儿的观察能力和动手能力。
六、分享成果当植物生长健康，并开出漂亮的花朵时，中班幼儿可以将成果展示给家长和其他班级的同学们。
可以举办一个小小园艺师的成果展览，让中班幼儿们有机会展示自己的成果，并分享自己的养植心得。
通过种植和照料植物的活动，中班幼儿不仅能够获得对自然的认识，还能培养他们的观察能力、动手能力和责任心。
中班幼儿种植方法
中班幼儿种植方法中班幼儿种植方法中班幼儿正处于身体和认知能力快速发展的阶段，种植活动是培养幼儿的观察能力、动手能力和责任感的一种有效方式。
通过参与种植活动，幼儿不仅能够学到植物的种类、生长过程和养护方法，还能培养他们对大自然的热爱。
下面我将从准备工作、选植物、播种和养护等方面，为大家介绍中班幼儿种植的方法。
准备工作：在开始种植活动之前，教师需要提前进行准备工作。
首先要确定好种植的场地，选择一个明亮的位置，并确保有足够的阳光照射和适宜的温度。
然后要准备好种植工具，如小铲子、水壶、喷壶、培养土等。
最后是准备好适合中班幼儿的植物素材，可以是蔬菜、花卉或草本植物。
选植物：在选择植物时，可以根据幼儿的年龄和兴趣来确定。
对于中班幼儿来说，一些容易种植且生长迅速的植物是最适合的选择。
比如豆类植物，如豌豆、绿豆等，它们生长快速，幼儿可以通过观察种子的发芽和生长过程，培养他们的耐心和观察能力。
另外，一些多肉植物也适合中班幼儿种植，它们比较耐寒耐旱，生长缓慢，幼儿可以通过日常观察和养护，培养他们的责任心和爱护植物的意识。
播种：首先，幼儿需要将种子进行浸泡，可以用暖水浸泡几小时，这样可以提高种子的出芽率。
然后，幼儿可以用小铲子在培养土中挖一个小孔，将浸泡好的种子放入孔中，然后用培养土轻轻覆盖种子。
播种完毕后，可以用喷壶给种子喷水，保持土壤湿润。
在播种的时候，教师可以给幼儿做一些示范，然后让幼儿自己亲手操作，这样可以增加他们的参与感和成就感。
养护：在种子发芽之后，幼儿需要仔细观察植物的生长情况，并参与到养护工作中。
首先要注意保持土壤湿润，可以每天用喷壶给植物喷水，但不要让土壤过湿。
其次，需要定期除草和松土，这样可以保持植物的健康生长。
另外，还要注意控制害虫和病菌的侵害，可以用一些有机肥和农药来预防和治疗。
在植物长高之后，还需要进行修剪，以促进枝条的分叉和株形的美观。
总结：通过种植活动，中班幼儿可以在观察、操作和养护中学到很多知识和技能。
幼儿园中班种植计划
幼儿园中班种植计划在幼儿园中班的教学中，种植活动是一项非常重要的课程内容。
通过种植活动，可以培养幼儿的观察力、耐心和责任感，同时也可以让他们在实践中学习植物的生长过程，增强对自然的认识。
因此，制定一份科学合理的种植计划对于幼儿园中班教学工作至关重要。
首先，我们需要确定种植的植物种类。
在选择植物种类时，需要考虑到幼儿的年龄特点和种植环境。
一般来说，可以选择一些易于种植和观察的植物，比如豌豆、向日葵、小番茄等。
这些植物生长周期短，易于观察，适合幼儿的认知水平。
其次，确定种植的时间。
种植活动最好选择在春季进行，这样可以让幼儿在春天的阳光下亲手播种，亲眼见证植物的生长过程。
同时，春天的气温适宜，有利于植物的生长，也更容易引起幼儿的兴趣。
接下来，需要准备种植所需的工具和材料。
包括土壤、种子、水壶、小铲子、小水桶等。
在准备工具和材料的过程中，可以邀请家长参与，让家长和孩子一起动手准备，增强亲子互动，也可以让家长更好地了解幼儿园的教育理念和教学内容。
在种植活动进行中，需要引导幼儿认真观察植物的生长过程，记录生长的变化。
可以通过绘画、拍照等形式，记录下植物的不同生长阶段，让幼儿在观察中学习，激发他们对自然的好奇心和探索欲。
最后，需要进行植物的养护和管理。
在幼儿园的日常教学中，可以安排专门的时间让幼儿参与植物的浇水、除草等管理工作，让他们在实践中学会照顾植物，培养责任感和爱心。
通过以上种植计划的实施，可以有效地促进幼儿的身心发展。
种植活动不仅可以增强幼儿的动手能力和观察力，还可以培养他们的合作意识和团队精神。
同时，种植活动也可以让幼儿在亲近自然的过程中，感受大自然的奥妙，培养他们的环保意识和珍惜自然的情感。
因此，制定一份科学合理的种植计划，对于幼儿园中班的教学工作具有重要的意义。
希望通过我们的努力，能够为幼儿的成长和发展，做出更多的贡献。
快乐园丁幼儿园中班植物种植计划
快乐园丁幼儿园中班植物种植计划概述：为了增加幼儿对植物的认知，培养他们的观察和动手能力，快乐园丁幼儿园中班决定开展植物种植计划。
通过植物的种植和护理活动，让孩子们亲身体验植物的生长过程，同时也促进他们的自主学习和团队合作能力的发展。
1. 活动目标植物种植计划的目标是帮助幼儿发展以下方面的能力：1.1 认知能力：通过观察和了解植物的生长过程，学习植物的分类、结构和特点。
1.2 动手能力：培养幼儿手眼协调能力，提高他们的操作技能。
1.3 观察能力：通过植物的生长观察，培养幼儿的观察能力和细致观察的习惯。
1.4 自主学习能力：让幼儿在实际操作中主动探索，提高他们自主学习的能力。
1.5 团队合作能力：通过共同参与植物种植和护理活动，培养幼儿的团队合作能力和互助精神。
2. 活动准备2.1 选择适合种植的植物：从快乐园丁幼儿园的植物园中选择一些易于生长的绿植，如向日葵、小白菜等，让幼儿亲身参与种植和护理的每个环节。
2.2 准备种植工具：铲子、水壶、小锹等，确保每个幼儿都能得到一个自己使用的工具。
2.3 植物种子和土壤：准备好足够的种子和培养土，确保每个幼儿都能有足够的材料进行种植。
2.4 制定活动计划：根据课程内容和时间安排，制定详细的活动计划，确保每个环节都能顺利进行。
3. 活动实施3.1 植物介绍：老师向幼儿们介绍即将种植的植物种类，并简单介绍植物的特点和生长需要。
3.2 种植操作：老师示范如何使用种植工具和土壤进行种植，指导幼儿们依次进行种植。
3.3 喂养植物：让幼儿们轮流为每个植物浇水、施肥，培养他们的责任感和护理植物的意识。
3.4 观察记录：引导幼儿们观察每个植物的生长进程，并帮助他们记录观察结果，如叶子的颜色、高度的变化等。
3.5 成果展示：在植物生长一段时间后，组织幼儿们共同参观植物园，展示他们培育的植物成果，并与其他班级分享他们的种植经验。
4. 活动总结通过植物种植计划的实施，幼儿们不仅培养了对植物的认知，还锻炼了动手能力和观察能力，提高了自主学习和团队合作的能力。
种植计划幼儿园中班
种植计划幼儿园中班种植计划是幼儿园中班非常重要的一项课程活动，它不仅能够让孩子们学习植物的生长发育、光合作用等知识，还能够培养孩子们的观察能力、耐心以及爱护自然的心理。
下面我将围绕着种植计划的目标、方案和实施结果等方面，为大家进行介绍。
一、种植计划的目标1.让孩子们学习植物的生长发育。
幼儿园中班的孩子们通常对于世界还不是很了解，需要通过身体接触、感知和实践来获取知识。
而种植计划则是这样一种适合幼儿的实践活动，通过种植植物、观察它们的生长发育，孩子们可以在这个过程中逐渐认识到植物生长的过程，植物对于人类的重要性等等。
2.培养孩子们的观察能力。
孩子们天生好奇、喜欢探索，而种植计划则是一个能够让他们观察自然、感受大自然的环境。
通过观察植物的生长变化、根茎的扩展，幼儿能够逐渐掌握植物在不同环境下的适应能力，从而培养孩子的观察能力。
3.培养孩子们的耐心。
种植需要持续的时间，不同的植物生长速度也会不一样。
孩子们需要等待、观察、照料、呵护和等待成果。
这个过程中需要有很好的耐心和毅力，以期获得成功感，从而增强孩子的自信心。
4.培养孩子们爱护自然的心理。
通过学习种植的过程，让孩子们从小就能够认识到自然的美好，相信孩子们也会因此对自然有更多的保护和感悟。
这些都是在幼儿的心理成长中至关重要的品质和品德。
二、种植计划方案1.选择适合孩子们种植的植物。
如薄荷、百合、玫瑰、风铃草等等都是好的选择，这些植物不但能够让孩子们学习它们的生长变化，还能够为孩子们提供视觉上的惊喜。
2.准备种植用具。
种植需要用到的工具有土壤、小水壶、种子、花盆、铲子等等，幼儿们会对这些工具充满好奇，从中了解操作实践。
3.设置种植区域。
在种植计划前，需要选择一个阳光充足、通风良好、空气清新的场地，这样有助于孩子们更好地学习和体验种植的乐趣。
4.制定种植计划。
幼儿园要提前做好准备工作，制定好课程计划，由专业教师执教，同时充分考虑孩子们的身心特点，为孩子们提供合适的教育内容，增强他们的体验和互动。
中班种植计划
中班种植计划
种植计划是幼儿园教育教学工作的一项重要内容，通过种植活动，可以让幼儿在实践中感受自然的奇妙，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神。
在中班阶段，可以通过种植计划引导幼儿了解植物的生长过程，培养他们的责任感和爱护自然的意识。
下面是中班种植计划的具体安排：
一、目标。
通过种植活动，让幼儿了解植物的生长规律，培养他们的观察力、动手能力和团队合作精神，培养他们的责任感和爱护自然的意识。
二、活动准备。
1. 选择适合中班幼儿的植物种子，如向日葵、豌豆等；
2. 准备种植用的土壤和花盆；
3. 安排好种植活动的时间和地点；
4. 做好活动前的宣传和引导工作，让幼儿对种植活动有所期待。
三、活动过程。
1. 介绍种子和土壤的关系，让幼儿了解植物生长的基本条件；
2. 让幼儿动手实际操作，播种、浇水，培养他们的动手能力；
3. 组织幼儿围绕植物的生长过程进行观察和记录，培养他们的观察力；
4. 引导幼儿讨论植物的生长规律，培养他们的思维能力；
5. 组织幼儿参与植物的养护和管理，培养他们的责任感；
6. 在植物成长的过程中，引导幼儿反思自己的种植过程，培养他们的自我认知
和自我管理能力。
四、活动总结。
通过种植活动，幼儿在实践中感受自然的奇妙，了解植物的生长规律，培养了
他们的观察力、动手能力和团队合作精神，培养了他们的责任感和爱护自然的意识。
在未来的教育教学工作中，可以通过类似的种植活动，不断丰富幼儿的实践经验，促进他们的全面发展。
以上就是中班种植计划的具体安排，希望能够对您有所帮助，祝愿您的种植活
动取得成功！。
2024年中班种植计划教案
2024年中班种植计划教案一、目的与意义在中班开展种植活动，不仅能够丰富幼儿的生活经验，增强他们对植物生长过程的了解，还能培养他们的观察力、动手能力和责任感。
通过种植活动，幼儿可以体验到植物从播种到收获的全过程，从而对生命科学有更加直观的认识。
同时，种植活动也是环保教育的一种方式，可以帮助幼儿树立环保意识，了解生态循环的重要性。
二、种植准备1.选择合适的植物：根据中班幼儿的能力和兴趣，可以选择一些生长周期短、易于种植和管理的植物，如西红柿、黄瓜、辣椒、南瓜等。
2.场地选择：选择一个阳光充足、排水良好、靠近水源的地方作为种植区。
3.工具准备：准备种植所需的工具，如小铲子、水壶、种子、肥料等。
4.知识准备：教师应提前了解所种植植物的生长习性、种植方法等知识，以便在活动中指导幼儿。
三、种植活动流程1.种植前的教育活动：通过故事、图片、视频等方式，让幼儿了解植物的生长过程和种植的基本知识。
2.种植实践：△松土：带领幼儿一起松土，为种子提供良好的生长环境。
△播种：指导幼儿正确地播种，并记录下种子的位置和数量。
△浇水：教育幼儿如何适量浇水，保持土壤湿润。
△施肥：在适当的时机，为植物施以适量的肥料。
3.观察与记录：鼓励幼儿定期观察植物的生长情况，并记录在观察日记中。
4.照顾与维护：指导幼儿如何除草、修剪，以及如何应对病虫害等问题。
5.收获与分享：当植物成熟时，组织幼儿进行收获，并分享自己的劳动成果。
四、活动延伸1.烹饪与分享：将收获的蔬菜用于烹饪，让幼儿体验食物的制作过程，并分享自己的劳动成果。
2.环保教育：通过种植活动，教育幼儿节约用水、保护土壤、废物利用等环保理念。
3.艺术创作：鼓励幼儿通过绘画、手工等方式，记录和表达他们对植物生长的观察和感受。
五、注意事项1.安全第一：在使用工具时，确保幼儿的安全。
2.耐心指导：种植过程中，教师要耐心指导幼儿，鼓励他们动手实践。
3.持续观察：引导幼儿持续观察植物的生长变化，培养他们的观察兴趣。
幼儿园种植计划 幼儿园种植计划中班
幼儿园种植计划幼儿园种植计划中班幼儿园种植计划中班篇一在幼儿园的环境教育中，美丽的种植区始终都是班级环境教育中重要的组成部分之一。
因为它不仅具有绿化班级，美化环境的作用，同时还蕴涵着很大的教育价值。
在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然。
在种植区里进行简单的种植活动，是他们直观感受植物生长过程的良好机会。
它不仅能激发孩子们对植物的兴趣，还能学到许多有关植物的科学知识。
掌握简单的种植技能，更重要的是能培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察、比较等多方面能力。
因此我们利用自然角开展有趣的种植养殖活动，充分发挥其教育作用。
一、种植养殖目标：1、了解不同季节有不同的植物以及动物们在不同季节里的变化。
2、掌握种植的步骤和方法、了解动物的生活习性。
3、有效利用种植养殖区，鼓励孩子自主种植和管理。
4、关注植物的生长变化，帮助孩子获得有益的知识经验。
5、培养孩子的爱心、耐心、责任心以及观察能力。
二、材料准备：1、动员家长和孩子一起收集动植物的资料，丰富幼儿前期经验。
2、整理园内的种植园地和班级的自然角。
3、蔬菜种子、盆栽植物、小动物等4、观察记录本。
三、活动过程：(一)、幼儿分组讨论：1、种植什么东西、为什么选这种植物、选择种植地点。
2、讨论种植注意事项，师生共同归纳正确的种植方法。
3、讨论并准备种植所需要的工具。
4、讨论并确定人员分工。
(二)、幼儿分组操作幼儿运用绘画、文字、数字等不同的符号记录下讨论的过程。
教师指导：引导幼儿记录时突出重点想解决的问题，启发幼儿用自己喜欢的方式共同记录。
当幼儿在操作过程中出现矛盾或困难时教师要给予必要的支持与帮助。
四、全班一起分享一学期下来的收获与惊喜。
总之，种植活动是一项需要长期坚持开展的工作，其教育效果也不是一、两次活动就能够完全呈现出来。
教师必须把对种植区活动的关注作为一种习惯，抓住这一良好的教育契机，引导孩子们学在其中、乐在其中，并获得一些有益的生活经验。
因为这些生活经验的获得，远比孩子们枯燥单调地学习一种知识更为重要，它必将在孩子们美丽的人生画卷中留下最为新鲜靓丽的一笔。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
17.3-17.8种植工作计划
灵灵班（中班）刘丽
在幼儿园的教育环境中，种植区有着不可替代的作用。
它不仅绿化了我们的校园，而且还蕴含着很高的教育价值。
在当今的都市生活中，孩子们越来越远离大自然，在种植区里进行简单的种植活动，是幼儿直观感受植物生长过程的良好机会。
幼儿在种植活动中，既能锻炼多种能力，通过观察也能对植物的根、茎、叶、花、果等有了直观的认识，同时也储备了一些生活经验。
本学期据本班幼儿的年龄特点，开设种植观察活动，现将种植计划如下：
一、活动目标：
1、让幼儿了解种植的过程和植株的生长过程，并参与其中。
2、培养幼儿的观察能力，增强幼儿对植物的爱护情感。
二、材料准备：
工具：各类翻土工具、水瓢等
材料：玉米
三、记录方式：通过拍照以及画图形式记录
四、具体活动方式：
3月（播种阶段）：
第一周：带领幼儿翻土、松土，进行春玉米种子的购买。
第二周：对孩子们进行玉米种子的认识，并对购买的种子进行筛选，去掉小粒、病粒、秕粒的种子，晒种2—3天，这样能够增强种子的吸水能力，做好播种的准备。
第三周：恰逢植树节，带领孩子们同老师一起进行种子的播种。
第四周：根据天气降雨情况，再定是否对种子进行浇水。
4月（苗期阶段）:
第一周：带领幼儿观察种子的变化并记录下来
第二周：幼儿同老师一起对玉米进行施肥
第三周：组织幼儿观察植物的生长变化过程，并进行记录
第四周：根据天气降雨情况，再定是否对种子进行浇水。
5月（三叶期阶段）：
第一周：对玉米进行分土，将玉米放进每一个玉米窝里，进行下一步种植
第二周：引导幼儿观察种植植物生长速度的变化，进行记录
第三周：幼儿同老师一起对玉米进行施肥
第四周：幼儿同老师一起对玉米地进行除杂草行动
6月（成长阶段）：
第一周：观察植物的变化、感受植物成长所带来的快乐
第二周：交流活动：幼儿交流种植植物的感受，说说你是怎么照顾这个植物的第三周：玉米在不断成长，地里的虫子也在对玉米进行破坏，来一次除虫计划第四周：引导幼儿观察种植植物生长速度的变化，进行记录
7月（成熟阶段）
第一周：根据天气降雨情况，再定是否对种子进行浇水。
第二周：引导幼儿观察种植植物生长速度的变化，进行记录
第三周：对玉米进行最后的护理
第四周：带领幼儿对玉米进行采摘，让幼儿感受丰收的快乐
2017年2月17日砂浆拉伸粘结强度试验
一、试验条件
砂浆拉伸粘结强度试验条件应符合下列规定：
1.温度应为20±5℃；
2.相对湿度应为45%~75%。
二、试验仪器
1.拉力试验机：破坏荷载应在其量程的20%~80%范围内，精度应为1%，最小示值应为1N；
2.拉伸专用夹具：应符合现行行业标准《建筑室内用腻子》JG/T 3049-1998的规定；
3.成型框：外框尺寸应为70mm×70mm，内框尺寸应为40mm×40mm，厚度应为6mm，材料应为硬聚氯乙烯或金属；
4.钢制垫板：外框尺寸应为70mm×70mm，内框尺寸应为43mm×43mm，厚度应为3mm。
三、基底水泥砂浆块的制备应符合下列规定：
1.原材料：水泥应采用符合现行国家标准《通用硅酸盐水泥》GB 165规定的4
2.5级水泥；砂应采用复合现行行业标准《普通混凝土用砂、石质量及检验方法标准》JGJ 52规定的中砂；水应采用符合现行行业标准《混凝土用水标准》JGJ 63规定的用水；
2.配合比：水泥：砂：水=1:3:0.5（质量比）
3.成型：将制成的水泥砂浆倒入70mm×70mm×20mm的硬聚氯乙烯或金属模具中，振动成型或用抹灰刀均匀插捣15次，人工颠实5次，转90°，在颠实5次，然后用刮刀以45°方向抹平砂浆表面；试模内壁事先宜涂刷水性隔离剂，待干、备用；
4.应在成型24h后脱模，并放入20±2℃水中养护6d，再在试验条件下放置21d以上，试验前，应用200号砂纸或磨石将水泥砂浆试件的成型面磨平，备用。
四、砂浆料浆的制备应符合下列规定：
1.干混砂浆料浆的制备
1）待检样品应在试验条件下放置24h以上；
2）应称取不少于10kg的待检样品，并按产品制造商提供比例进行水的称量；当产品制造商提供比例是一个值域范围时，应采用平均值；
3）应先将待检样品放入砂浆搅拌机中，再启动机器，然后徐徐加入规定量的水，搅拌
3~5min。
搅拌好的料应在2h内用完。
2.现拌砂浆料浆的制备
1）待检样品应在试验条件下放置24h以上
2）应按设计要求的配合比进行物料的称量，且干物料总量不得少于10kg；
3）应先将称好的物料放入砂浆搅拌机中，再启动机器，然后徐徐加入规定量的水，搅拌
3~5min。
搅拌好的料应在2h内用完。
五、拉伸粘结强度试件的制备应符合下列规定：
1.将制备好的基底水泥砂浆块在水中浸泡24h，并提前5~10min取出，用湿布擦拭其表面；
2.将成型框放在基底水泥砂浆块的成型面上，再将按照标准的规定制备好的砂浆料浆或直接从现场取来的砂浆试样倒入成型框中，用抹灰刀均匀插捣15次，人工颠实5次，转90°，在颠实5次，然后用刮刀以45°方向抹平砂浆表面，24h内脱模，在温度20±2°、相对湿度60%~80%的环境中养护至规定龄期；
3.每组砂浆试样应制备10个试件。
六、拉伸粘结强度试验应符合下列规定：
1.应先将试件在标准试验条件下养护13d，再在试件表面以及上夹具表面涂上环氧树脂等高强度胶粘剂，然后将上夹具对正位置放在胶粘剂上，并确保上夹具不歪斜，除去周围溢出的胶粘剂，继续养护24h；。