xx中心幼儿园XX-2019学年 “青蓝工程”拜师带徒活动方案

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幼儿园青蓝工程师徒结对活动方案

幼儿园青蓝工程师徒结对活动方案幼儿园青蓝工程师徒结对活动方案范文幼儿园青蓝工程师徒结对活动方案范文1一、指导思想：以老带新、优化配对，互教互学，共同促进，使青年教师迅速成长，脱颖而出，促其一年上路，二年成型，三年合格，从而造就一支思想好，互质高，能力强的师资队伍。

二、基本职责：（一）师1、指导教师要做到“三带”：带师魂—敬业爱岗，无私奉献；带师能—掌握教学基础知识与技能；带师德—育德之道。

2、指导徒弟备课，帮助徒弟修改教导，指导教法。

3、查阅新教师批改的作业，提出改进意见。

4、每学期听新教师上课5次以上，评议优缺点，使其日臻成熟。

5、向徒弟提供信息，推荐经验文章，使其视野开阔，不断充实。

6、每学期指导新教师上汇报课一次。

7、每学期辅导徒弟拟定1—2份测试卷。

（二）徒1、尊重指导老师，谦虚谨慎，接受批评。

2、无条件、接受指导老师对上课、备课、作业批改等方面的检查和指导。

3、认真备课，每堂课写出详案，主动求教。

4、主动听课(以听指导老师的课为主),每学期不少于20节，做好听课记录。

5、做教学的有心人，积累平时所阅读的资料和教学心得。

6、每学期上一堂有较高水平的汇报课（或公开课）。

7、每学期向指导教师请教拟，拟1—2份切实合理的测试卷。

8、每学期写好一篇拜师心得。

三、管理分工：1、每年由科研处组织，各教研组操作，分别为新教师聘定学科教学的指导教师。

2、由教务、科研两处及时总结、推广师徒结对的宝贵经验，表扬先进。

3、师徒结以每学年评议一次，各职能部门参与，对师徒进行综合评议。

四、奖惩办法：1、师傅是否有带徒经历以及带徒业绩效果与职评挂钩。

2、对评议不合格的新教师延长见习期，推迟转正。

3、每年根据上述基本职责所规定的内容检查完成情况，并结合上交《青年教师培养登记表》情况、徒弟的教学情况进行综合考核，分优、良、合格、不合格、四个等次，颁发证书和奖金。

奖金数额逐年而定。

4、校级汇报课获“优秀”等次者给师傅颁发证书和奖金。

学校青蓝工程拜师计划方案

学校青蓝工程拜师计划方案一、前言青蓝工程是一个旨在培养学校优秀学生的项目。

在这个项目中，学生有机会接触到各种各样的技能和知识，从而为未来的职业发展做好准备。

本方案将详细介绍青蓝工程拜师计划的具体安排和内容。

二、目标1. 培养学生的交流能力和人际关系；2. 提高学生的创新意识和实践能力；3. 培养学生的职业素养和综合能力；4. 促进学生与社会的联系，为他们未来的职业发展做好准备。

三、计划安排1. 拜师阶段在拜师阶段，学生将会有机会到企业或者社会组织进行实习，与行业精英进行面对面的交流，深入了解特定行业的发展情况、发展趋势和工作内容，同时结识相关的人脉资源。

这个阶段通常会持续2-4周，具体时间根据实际情况而定。

2. 计划制定阶段在拜师之前，学校将会为学生提供一些基础的工作技能培训，包括沟通技巧、社会交往能力、职业素养等内容，以帮助学生更好地进行拜师计划。

此外，学生还需制定自己的拜师目标和学习计划，以确保这段时间的实习能够达到预期效果。

3. 实践阶段在实践阶段，学生将会根据自己的实习岗位接触到不同的工作内容，参与到实际的工作中，从中学习到相关的知识和技能。

这个阶段是非常重要的，学生需要认真对待，积极主动地参与实践，争取在实习期间取得一定的成绩和突破。

4. 总结和反思阶段在实践结束后，学生需要对整个拜师计划进行总结和反思，包括自己在实习期间取得的成果和经验，以及对自己未来职业发展的规划和思考。

同时，学校也会组织学生进行交流和分享，以便学生相互学习和进步。

四、计划内容1. 沟通技巧和社会交往在这个计划中，学生需要学习如何与不同背景的人进行有效的沟通和交流，包括书面沟通和口头交流。

这对于学生未来的职业发展是非常重要的，因为一个好的沟通能力可以帮助他们更好地与同事、客户、合作伙伴等进行有效的合作。

2. 职业素养和道德观念在实践中，学生需要学习相关的职业道德和职业素养，包括职业操守、行为规范、对待他人的态度等。

幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划

幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划•相关推荐幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文（通用10篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，是时候写一份详细的计划了。

什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家收集的幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文（通用10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文（通用10篇）1作为刚踏上教师岗位,教学经验还相当年轻的我,很荣幸参加了为了学校的“青蓝工程”计划，并拜教学经验丰富,道德文化修养极高的桂林老师为时。

学校为我们提供了良好的学习机会，让我对不断提高本人业务能力，进一步做好教学教研工作，提高教育教学质量，有了很大的信心。

在桂老师的指导下，我制定出如下的发展规划：一、教育教学教育教学水平是测量一个教师是否专业和合格的最基本条件，也是作为年轻教师的我最欠缺的地方，我一定要努力提高自己的教育教学水平，虚心向桂老师及其他教师学习，主动请教，勇于实践，争取在三年内成长为一名教学经验丰富，教学水平高的骨干教师。

1、每周至少听两节师父的讲读课，认真做好听课记录，课下及时写听课收获和反思；2、每学期至少听三次师父的写作指导课，研究写作指导的方法和技巧；3、积极听取师父的阅读课、练习课、复习课等，并运用到自己的教学当中；4、每周向老师请教一个教育教学中遇到的问题，并在逐步实践中解决问题。

5、每周都要有至少一篇的详细教案，请师父指导并听评课。

6、认真做好教研叙事，，及时记录下教学中的收获和困惑。

7、根据实际情况准备一节公开课，好好磨课记录，每次都要有提高。

8、每学期都要写好自己的教学成长总结。

9、写好教学反思。

桂林老师用多年工作的经验告诉我：反思是教育教学过程中很重要的因素，它可以使教育教学有很大的收获，可以使我在教育教学中进步的更快。

二、教学管理作为班主任，桂老师所带的班级班风淳朴，学风端正。

学生乐观积极、勤奋好学，家长积极辅导，支持工作。

幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文(优秀模板4篇)(5)

幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文（优秀模板4篇）(5)幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文第1篇在我园实行“师徒结对计划”中，我有幸成为我们班组陈燕霞老师的师傅。

在师徒结对活动中，我们互相学习，互相帮助，努力提高自身素质。

陈燕霞老师是一位新教师，她为人温和，对于班级工作，她有很多想法和问题。

每次她问我一些问题时，我会不厌其烦地解答，并说说我的想法。

这一切都让我感觉特别踏实，我觉得我的徒弟是一位认真钻研的老师，只要她有这股劲，我相信她很快就会成为一名合格的教师。

在这期间，我主要是这么做的：1、结合教师的原有水平，制订师徒计划每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析陈燕霞师的优缺点，对于她好的地方，提出来大家一起学习，对于不足的地方，互相帮助其改正，使其在原有的基础上都能够得到一定的发展、进步，最后根据这些点，制订出了一学年的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

2、鼓励她多学、多练记得有位教育家曾经说过：“教师一旦今日停止学习，明日就将停止教学。

”作为一名新教师，不应该停止学习。

我常常督促燕霞多看活动教材，多听其他老师的讲课，多吸取别人优秀的地方。

只有不断学习，才能使她更好的适应教学的要求，才能以全新的思想、观点指导她的教育实践。

3、鼓励她多问、多想我提出了这样的目标：作为一名新教师，不仅要做好眼前的教学工作，平时还应注意多多提问、多反思。

我鼓励她在每个教案后面写一写课后的反思，评一评课堂的效果，思考如何改进。

通过一段时间的努力、她的教学基本功、教学成绩，以及作为教师的语言表达能力、教学机智，还是教学组织、管理能力、都在不断地进步。

4、鼓励她多听、多评我要求她认真记录，详细整理，对该活动的组织、活动的过程都要仔细分析。

听课时，要求她专心记录，活动后能给上课老师提出中肯的建议，同时提出一些问题与听课老师们共同探讨，要求在以后的活动中，鼓励她试着说课，评课，这样会让提高更快。

幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文(优秀模板5篇)(3)

幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文（优秀模板5篇）(3)幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文第1篇为了充分发挥我校骨干教师的传、帮、带作用，使青年教师在其指导下，迅速适应并卓有成效地开展教育教学工作，不断提高教育教学水平，实现我校教师队伍素质的动态提升，以更好适应新课改的需要，特制定我校师徒结对方案：一、结对目标1、总目标：造就一批新的学科骨干教师，满足学校培育人才的需要。

2、具体目标：（1）主要是针对新教师的基础培养。

师徒关系确立后，非特殊原因必须履行各职责，经过一轮（一年）的指导与学习，通过结对，使其迅速入门到胜任自己的教育教学工作。

（2）师徒之间协作研究，互相促进，共同提高，促使青年教师尽快成长。

开展听课、评课活动，互相切磋，互帮互学，共同提高教学业务，达到教师队伍的`群体优化。

二、结对对象师傅：学校骨干教师。

徒弟：刚进入教师队伍的在职青年教师。

三、结对期限：20[某]年10月至20[某]年7月四、结对时间、地点：20[某]年10月13日下午香山小学二楼会议室五、基本职责：师傅职责：1、师傅做到“三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能；带师德育人之道，为人师表。

2、制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高计划；指导徒弟制订学期教学计划。

3、每月帮助徒弟备课至少1次，提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。

4、每2周至少听徒弟1节课，并按照“导学案”、“教学案”的评价标准进行评析、指导，提高其课堂教学能力；每学期指导徒弟上一堂组内或校内汇报课。

5、每学期帮助徒弟选定2篇教育教学论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会1份。

6、每学年指导徒弟写1篇质量较高的教育教学论文，提高徒弟的教学研究水平和论文写作能力。

7、鼓励、指导、帮助徒弟教师积极参加各级各类竞赛活动，让得到更多的锻炼和提高。

8、每学期撰写1篇师带徒的活动小结, 对徒弟做出一次综合评价，并指出其进一步的发展方向。

幼儿园青蓝师徒结对工作计划

“青蓝工程”青方（徒弟）学习计划作为年轻的教师，我们有理想有激情有闯劲，但我们还存在很多不足。

比如，我们的教学理念还有待更新、业务水平还有待提高，教学经验有待丰富、业务知识有待拓宽……总之，与名教相比，我们还有很大的差距。

我们迫切需要师傅的指导和帮助，希望在师傅的指导和帮助下尽快成长。

本学期的师徒结对活动中，我拜教学功底深厚，教学技艺精湛，师德高尚的XX为师傅。

现制定此学习计划如下：做到“两学”：学为师——学习教育教学理论，树立先进的教育理念，熟练掌握教师七项基本技能。

学为人——遵纪守法，诚实正直。

1.在指导教师的帮助下，对自身的教学情况和业务水平认真全面的剖析，明确提高的方向和成长途径。

2.每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。

3.认真钻研教学环节，主动请求指导教师指导，虚心接受指导教师的意见，对指导教师指出的不足要仔细研究，及时改进、提高；主动邀请指导教师亲临课堂指导自己教学。

4.虚心向指导教师学习，随时接受指导老师检查，及时改进工作和教学方法。

在师傅的指导下积极参加各级课题研究工作，并认真做好总结。

5.在指导教师的指导下，积极参加各级各类竞赛活动。

6.主动听师傅的课，每月至少1节，听课要认真记录，并写出体会。

7.每学期向园内老师讲公开课或汇报课不少于1次，虚心听取指导教师的意见并写好反思。

8.平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。

学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。

9.向老师讨教一日活动组织、班级常规、教育活动疑难问题，不断提升保育教育能力。

10.认真参加学校组织的各类评比活动，请师傅指导，提升教师专业素质。

学习期间有如下的自我期望：1.通过师徒结对，拜师学艺，努力提高课堂教学水平，不断增强教书育人的能力。

2.通过师徒结对活动，切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、教育教学组织能力和教育教学研究水平；3.积极参与教育教学实践研究，力争期间写一篇论文或案例。

4.积极参加各类比赛，并力争获奖。

青蓝工程师徒结对活动实施方案

青蓝工程师徒结对活动实施方案为了促进新教师专业成长,发挥学校骨干教师的示范和辐射作用，增进教师间的业务交流，加强教师间的相互学习，提高学校师资的整体水平,提高教学质量,本学期继续开展师徒结对活动，具体方案如下。

一、结对目标：帮助青年教师尽快成长，一年合格，两年胜任，三年成为校骨干。

二、教师师徒结对活动的基本内容：师徒结对活动主要围绕教学工作开展。

包括备课、常规课、辅导、研究等工作。

三、结对原则：自愿与统筹相结合。

四、结对对象：师傅：拥有丰富教学经验的教师。

徒弟：刚走上工作岗位的新教师。

五、结对程序：1、个人自愿、学校统筹个人申报，师徒自愿组合与学校统筹相结合，确定师徒结对人选。

2、举行拜师仪式，建立师徒关系学校组织举行师徒结对仪式，签定师徒结对协议，建立师徒关系。

3、明确任务，制订目标。

学校制订具体的结对目标要求，明确职责，正式开展结对活动。

六、结对期限一年七、师徒职责：(2) 认真备课，主动求教，积极交流，并做好记录。

(3) 主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。

(4) 学期结束记录上交备查。

(5) 每学期向同组老师开公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。

(6) 每学期至少听师傅20节课，课后及时交流并作好听课记录。

(7) 经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作。

(8) 平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。

学期末上交师徒结对工作总结一篇。

八、管理与考核1、建立师徒结对工作领导小组组长：副组长：成员2、建立评估考核与激励机制：师徒结对工作由分管教学校长负责，由教导处、教研处实施常规管理，年级组配合开展活动。

教研处建立“师徒结对＇档案，记录师徒成长历程。

根据师徒结对实施方案和协议要求，对师徒结对工作进行目标考核。

强化对师徒进行捆绑式的管理、考核与评价。

3、总结表彰：每学期末，新教师要进行一次公开汇报教学，届时，师徒结对工作领导组将进行听评课，根据听评课结果和新老教师平时的听课、指导清况，进行总结表彰，对表现突出的新老教师分别授予优秀汇报课奖和优秀辅导奖等。

红樱桃中心幼儿园2018-2019学年 “青蓝工程”拜师带徒活动方案

红樱桃中心幼儿园2018-2019学年“青蓝工程”拜师带徒活动方案为促使青年教师尽快成为教育教学的中坚力量，红樱桃中心幼儿园特制定了青年教师“一年适应，两年合格，三年成熟，五年成为骨干教师”的培养目标，以“师徒结对”为突破口，切实提高青年教师的保育和教育教学水平。

二、活动要求：（1）新任教师必须参加，根据自己的需要和特点，拜有经验的老师为师，要求教学主任、主班教师须每人带教一至两个徒弟，开展拜师结对活动。

（2）师傅要对结对“徒弟”从组织一日生活环节、上示范课、备课、听课、说课等几个方面给予全面指导；三、基本职责：（一）师傅：1．必须思想作风正派，工作负责，教风严谨，具有丰富的实践经验和较强的事业心、责任感。

2．必须在政治思想方面、教育业务方面、教学作风方面具体关心和帮助青年教师，热情关心青年教师的思想进步，鼓励青年教师热爱教育事业，热爱幼儿，热爱自己工作的幼儿园。

3．要无私地传授教育、教学经验，经常对青年教师进行具体的指导，热情解答青年教师提出的疑难问题，并及时肯定青年教师的长处，支持他们在工作中不断探索与创新。

4．要言传身教，使青年老师逐步形成科学、进取、协作、创新的教风，严于执教，善于执教，勤于进修，对幼儿严爱结合，立志做一个优秀的幼儿老师。

5．应指导青年教师制订各类计划、听课、评课，要从备课等方面帮助青年教师上好公开课、教学研究，进行分析，写好总结。

6．每学期听青年教师三节课，每月至少查阅徒弟备课本一次。

7．每一学期要对青年教师的思想、工作、作风作出鉴定。

要求培养的青年教师有进步、有成绩。

（二）徒弟1．青年教师应虚心学习导师的好思想、好经验、好作风。

2．青年教师应尊重导师，诚恳接受导师的指导、督促，主动向导师汇报思想情况、业务情况与进修情况。

教学上遇到疑难问题，应主动向导师提出，请求帮助指导。

虚心接受导师的批评或建议。

3．青年教师要发挥自己的长处，运用青年人对新知识、新事物具有敏感性的特点，勇于创新、勇于开拓，在教学改革中冲锋陷阵。

幼儿园教师徒弟拜师计划

幼儿园教师徒弟拜师计划一、计划背景与目标为了提高幼儿园教师队伍的整体素质，促进新老教师之间的交流与合作，我园决定实施教师徒弟拜师计划。

本计划旨在通过结对帮扶的方式，让新入职的教师在老教师的指导下，快速适应工作环境，提升教育教学能力，实现个人与园所的共同发展。

二、参与对象与结对原则1.参与对象：新入职的幼儿园教师及具有丰富教学经验的老教师。

2.结对原则：遵循自愿、双向选择、优势互补的原则，确保结对双方能够相互学习、共同进步。

三、拜师内容与时间安排1.教育教学能力提升（1）老教师向新教师传授教育教学理念、方法和技巧，指导新教师制定教学计划、设计教学活动。

（2）新教师在老教师的指导下，观摩老教师的课堂教学，了解如何组织有效的课堂活动，如何与幼儿互动。

（3）新教师尝试独立开展教学活动，老教师进行现场指导，提出改进意见。

时间安排：第1-3个月，每月至少进行2次观摩与指导活动。

2.班级管理与家园沟通（1）老教师分享班级管理经验，指导新教师如何建立良好的班级秩序，处理幼儿间的矛盾与冲突。

（2）新教师学习如何与家长进行有效沟通，了解家长需求，争取家长支持。

（3）老教师协助新教师处理家园沟通中的疑难问题，提供解决方案。

时间安排：第4-6个月，每月至少进行1次班级管理与家园沟通经验分享活动。

3.自我发展与职业规划（1）老教师引导新教师认识自己的优势与不足，制定个人发展计划。

（2）新教师在老教师的帮助下，参加园内外各类培训和学习活动，提升专业素养。

（3）老教师鼓励新教师积极参与课题研究、论文撰写等学术活动，提升研究能力。

时间安排：第7-12个月，持续进行个人发展与职业规划指导。

四、考核与激励措施1.考核措施：定期对徒弟教师的教育教学能力、班级管理能力、家园沟通能力等方面进行考核，确保拜师计划的实施效果。

2.激励措施：对表现优秀的徒弟教师给予表彰和奖励，如评选“优秀徒弟教师”等，同时鼓励老教师继续发挥传帮带作用，形成良好的师徒传承氛围。

青蓝工程拜师方案

青蓝工程拜师方案一、前言青蓝工程作为国内领先的互联网公司，一直以来致力于为用户提供更优质的产品和服务。

作为一家具有雄厚实力和良好口碑的公司，我们不仅在业务发展方面取得了显著的成绩，更重要的是，我们一直坚持“以人为本、诚信经营”的企业理念。

为了更好地培养和引进优秀人才，我们决定开展青蓝工程拜师方案，旨在为优秀的学生提供更多的成长机会和资源支持，以激发他们的潜力，促进个人和企业的共同发展。

二、拜师方案的意义青蓝工程一直重视人才培养和引进工作，我们希望通过拜师方案，为优秀的学生提供更广阔的发展空间和良好的成长环境，帮助他们更好地成长为行业精英，助力其事业的成功发展。

同时，拜师方案也是青蓝工程持续发展的重要保障，通过良好的培养和引进机制，不断吸引和培养更多的优秀人才，为公司的长远发展打下坚实的人才基础。

三、拜师方案的内容1. 招聘宣传为了更好地推动拜师方案的实施，我们将通过多种渠道开展招聘宣传，包括但不限于在各大高校、知名社交平台、行业网站等广泛发布招聘信息，吸引更多优秀学生的关注和参与。

同时，我们还将举办一系列相关活动，包括招聘宣讲会、企业开放日等，为学生提供更多的了解和互动机会。

2. 拜师选拔我们将在全国范围内开展拜师选拔工作，采用多种方式和渠道，包括线上面试、笔试、面谈等，全面评估学生的综合素质和能力，选拔出最优秀的学生作为青蓝工程的拜师生。

同时，我们还将与相关高校及专业组织开展合作，共同挖掘和培养更多的人才。

3. 拜师培养一旦学生成为青蓝工程的拜师生，我们将为他们提供系统的培训和学习机会，包括但不限于专业技能培训、职业发展指导、企业文化学习等，帮助他们更好地融入企业，快速成长和提升。

同时，我们还将为他们提供良好的职场环境和发展平台，让他们更好地展示自己，实现自身的职业和人生价值。

4. 拜师辅导为了更好地帮助拜师生顺利融入企业，我们将安排专业的导师团队，为他们提供全方位的辅导和指导，包括但不限于工作指导、职业规划、人际交往等，帮助他们更好地解决工作和生活中遇到的问题，增强他们的职业能力和发展潜力。

“青蓝工程”师徒结对活动方案

“青蓝工程”师徒结对活动方案一、活动背景青蓝工程是一项旨在培养高素质、德才兼备的学生的长期教育项目。

为了进一步提高学生的综合素质和助力其成长，我校决定开展“青蓝工程”师徒结对活动。

通过师徒结对，让学生能够得到老师的指导和帮助，提升自身的能力和水平，同时，老师也能从学生身上获得灵感和新思维。

二、活动目标1. 培养学生自主学习的能力：通过师徒结对，鼓励学生主动寻找问题、解决问题，培养其自主学习的能力。

2. 提高学生的综合素质：通过与老师的互动和交流，激发学生对知识的兴趣，培养其动手能力和综合素养。

3. 培养学生的创新思维：通过与老师的合作，激发学生的创造力和创新思维，引导他们提出问题并寻找解决方案。

4. 加深师生间的情感联系：通过师徒结对，加深师生之间的情感联系和互信，实现师生双向沟通与交流。

三、活动方案1. 计划时间：本次活动预计持续一个学年，每周进行一次师徒交流活动，共计40周。

2. 参与人员：全校各年级教师和学生均可报名参与活动，活动不分班级，每个老师带领1-3名学生。

3. 师徒配对：通过师生自愿报名，根据学生的兴趣爱好和老师的专业特长进行配对，保证师生之间的互补性。

4. 活动内容：(1) 制定规则：在活动开始前，由学校制定活动规则，包括师徒双方的权利义务、活动形式和时间安排等内容，并向所有参与活动的教师和学生进行宣讲。

(2) 周期性交流：每周一次师徒交流活动，时间约为1-2小时。

学生可以向老师请教问题、寻求指导，并完成老师布置的任务。

同时，老师也可以向学生提出挑战、提出问题，进行双向交流与互相学习。

(3) 主题活动：根据学生的兴趣与老师的专业，不定期组织一些主题活动，如科研项目、写作比赛等，通过参与这些活动，提高学生的综合素质和能力。

(4) 老师示范：鼓励老师提供示范性作品或项目，给学生提供学习的榜样和参考，激发学生的学习动力。

(5) 学生展示：定期组织学生进行成果展示，要求学生展示在师徒结对活动中取得的成果和进步。

幼儿园教师徒弟拜师计划1

幼儿园教师徒弟拜师计划一、引言为了提高幼儿园教师队伍的整体素质，促进教师的专业成长，幼儿园决定实施教师徒弟拜师计划。

本计划旨在通过师傅与徒弟的结对子，实现教育教学经验的传承与创新，共同推动幼儿园教育质量的提升。

二、计划目标1.提升徒弟教师的教育教学能力，包括课程设计、教学方法、课堂管理等方面。

2.增进徒弟教师对幼儿园教育理念和教学方法的理解与掌握。

3.培养徒弟教师的创新意识和实践能力，促进个人专业成长。

三、计划内容1.师傅选择幼儿园将根据教师的专业背景、教学经验和教育成果，选择经验丰富、教学水平高的教师担任师傅。

师傅将负责指导徒弟的教学工作，传授教育经验，提供必要的支持和帮助。

2.徒弟选拔幼儿园将组织教师进行自愿报名，通过综合评估教师的专业素养、发展潜力及工作态度，选拔出符合条件的徒弟。

徒弟将有机会跟随师傅学习，提升自己的教育教学能力。

3.结对安排幼儿园将根据师傅和徒弟的专业特点、教学需求等因素，进行结对安排。

结对后，师傅和徒弟将共同制定学习计划，明确学习目标，确保计划的顺利实施。

4.学习与交流师傅将定期与徒弟进行教学观摩、评课交流等活动，指导徒弟改进教学方法，提高教学效果。

同时，徒弟也将积极参与幼儿园组织的各类教研活动，与同行交流学习，拓宽视野。

5.考核与总结幼儿园将定期对徒弟的学习成果进行考核，包括教学设计、教学反思、课堂表现等方面。

同时，师傅和徒弟将共同总结学习经验，提炼教育智慧，为今后的教学工作提供借鉴。

四、计划实施1.制定详细的拜师计划，明确师傅和徒弟的职责与任务。

2.组织拜师仪式，正式确立师徒关系，营造学习氛围。

3.定期组织师徒交流活动，分享教学经验，促进共同成长。

4.建立师徒成长档案，记录学习过程和成果，为今后的评价提供依据。

五、计划评估与改进1.定期对计划实施情况进行评估，分析师傅和徒弟的教学成果，总结经验教训。

2.根据评估结果，调整计划内容，优化师徒结对方式，提高计划的针对性和实效性。

幼儿园青蓝工程徒弟方案

幼儿园青蓝工程徒弟方案一、前言青蓝工程是为了发掘和选拔幼儿园行业中的优秀教师人才而设立的一个培训项目。

作为幼儿园青蓝工程的一部分，我们推出了“徒弟方案”，旨在选拔具备潜质和实力的教师，提供更广阔的发展平台，并帮助他们不断提高自己的教育教学水平，做好教育工作。

本方案旨在明确徒弟方案的内容和实施细则，以指导和帮助青蓝工程中的徒弟教师更好地完成培训和提高自己的专业能力。

二、方案目标1.培养徒弟教师的综合素质，提高其专业水平和教学能力。

2.激发徒弟教师的工作热情，增强其执教的责任感和使命感。

3.选拔并留住优秀的幼儿园教师，为幼儿园的长远发展储备人才。

三、方案内容1.培训课程（1）专业知识培训：包括幼儿教育心理学、幼儿教育技巧、幼儿园管理技能等方面的培训，帮助徒弟教师全面了解幼儿教育工作的各个环节，提升其专业教学水平。

（2）师德师风培训：通过案例分析和专题讲座等形式，对徒弟教师进行师德师风教育，明确其在教育工作中的职业道德规范，培养其良好的教育教学态度。

（3）教学实践培训：组织徒弟教师到各类幼儿园进行实地教学实践，提升其教学实践能力和经验积累。

2.师资指导为徒弟教师配备专业的师资指导教师，进行一对一指导和辅导，帮助其克服教学中的困难和问题，提高专业素养和教学水平。

3.实习岗位为徒弟教师提供实习机会，让其在实际工作中学习和积累经验，加深对教育工作的认识和理解。

四、方案实施细则1.选拔条件（1）具备幼儿教育相关专业学历，并取得相应的教师资格证书。

（2）在参与青蓝工程项目中表现积极，工作认真负责，受到园长和同事的一致好评。

（3）具备扎实的专业知识和良好的教学实践能力。

2.选拔流程（1）组织广泛宣传：在幼儿园内外，通过多种途径广泛宣传徒弟方案，吸引更多优秀教师参与。

（2）申报、筛选：徒弟教师通过书面申请和面试筛选等方式进行选拔。

（3）确定徒弟名单：根据综合评价结果，确定入选徒弟教师名单。

3.实施措施（1）明确培训计划：按照培养计划，对徒弟教师进行系统培训，包括理论学习和实践操作。

学校青蓝工程师徒结对活动方案6篇

学校青蓝工程师徒结对活动方案6篇学校青蓝工程师徒结对活动方案1一、参与对象：师傅：曾获区级以上教学三坛、骨干教师及学校资深教师自愿报名。

徒弟：参加工作教龄不足3年的全体青年教师，首次担任高三教学任务的教师。

二、结对周期：20xx年9月1日-20xx年9月1日三、结对程序：导师自主申报导师工作室→学校审核→设立工作室→学员报名→学校统筹→征求意见→签定协议→开展活动。

1、导师自主申报导师工作室，学校审核符合条件的老师自主报名，填写师徒结对导师资格申报表，学校根据当年各学科新教师数量择优录取，拟定本年度导师名单，设立导师工作室并公示。

2、学员报名，学校统筹新教师及首次担任高三教学任务的教师根据公布导师工作室名单选择导师。

学校根据学员报名情况并结合任教年级等因素综合考虑，确定师徒结对名单。

3、签定协议，开展活动师徒签订结对协议，举行拜师仪式，颁发导师聘书，各工作室拟定结对活动年度工作计划，明确活动目标，以导师工作室形式开展活动。

四、活动要求(1)结对师傅要全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想;加强与相关年级、班主任和学生联系，了解徒弟的日常工作情况，指导徒弟规划近远期发展目标，指导徒弟做专业发展三年规划。

(2)指导徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念，每学期向徒弟推荐一册教育专着，工作室每学期至少开展一次读书沙龙公开展示活动。

(3)精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。

工作室每学期至少开展8次备课主题研讨活动。

(4)每月听徒弟的课不少于两节并认真记录，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，及时提交课程研发与教师发展中心。

徒弟每学期听师傅的课不少于8节，听课要认真记录，并写出体会。

学期结束记录上交备查。

(5)认真审查徒弟批改作业或试卷情况是否认真，是否达到要求，讲评是否有针对性，提出改进意见。

(6)每月指导徒弟上一节备课组内或校级公开课，徒弟做好活动记录及教后反思。

青蓝工程指导教师工作计划幼儿园

一、指导思想为深入贯彻落实我国教育现代化战略，全面提高幼儿园教师队伍素质，加快青年教师成长步伐，充分发挥优秀教师的传、帮、带作用，促进新老教师之间的相互学习与共同进步，特制定本工作计划。

二、工作目标1. 提高青年教师的教育教学水平，培养一支业务精湛、师德高尚的青年教师队伍。

2. 促进青年教师快速成长，缩短新教师成长周期，为幼儿园发展提供人才保障。

3. 增强幼儿园师资队伍的整体实力，提升幼儿园教育教学质量。

三、工作内容1. 师徒结对（1）挑选经验丰富、业务能力强的优秀教师担任指导教师，与青年教师结成师徒关系。

（2）明确师徒双方的权利与义务，制定师徒结对协议，确保工作顺利进行。

2. 业务培训（1）定期组织青年教师参加业务培训，邀请优秀教师、专家进行专题讲座，提升青年教师的专业素养。

（2）鼓励青年教师参加各类教育研讨会、学术交流活动，拓宽视野，增长见识。

3. 教学研讨（1）组织青年教师开展教学研讨活动，针对教学中的疑难问题进行交流探讨，共同提高。

（2）鼓励青年教师观摩指导教师的示范课，学习先进的教学方法，提升自身教学水平。

4. 作业辅导（1）指导教师对青年教师的教学设计、教案、教学反思等进行点评，提出改进意见。

（2）协助青年教师处理班级管理、学生教育等方面的问题，共同提高班级管理水平。

5. 课题研究（1）鼓励青年教师积极参与课题研究，提升科研能力。

（2）指导教师协助青年教师开展课题研究，提供必要的支持和帮助。

四、实施措施1. 制定详细的师徒结对方案，明确师徒双方的工作目标和责任。

2. 加强对指导教师的培训，提高指导教师的工作能力。

3. 定期对青年教师进行考核，了解他们的成长情况，及时调整工作计划。

4. 鼓励青年教师积极参加各类比赛和评选活动，展示自己的才华。

5. 加强与家长的沟通，共同关注青年教师成长，营造良好的成长氛围。

五、工作要求1. 指导教师要充分认识青蓝工程的重要性，认真履行指导职责，确保工作取得实效。

幼儿园青蓝工程徒弟汇报课活动方案及流程

幼儿园青蓝工程徒弟汇报课活动方案及流程一、活动背景为进一步加强幼儿园师资队伍建设，提高教师的专业素养和教学能力，充分发挥骨干教师的示范引领作用，我园决定开展“青蓝工程”徒弟汇报课活动。

通过本次活动，旨在搭建一个师徒共同学习、共同成长的平台，促进徒弟在教学技能、教育理念等方面的提升，从而提高幼儿园的整体教育质量。

二、活动目标1. 提升徒弟的教学能力和专业素养，使其在教育教学工作中能够独当一面。

2. 发挥骨干教师的示范引领作用，传承教育教学经验，促进教师队伍的整体发展。

3. 加强师徒之间的交流与合作，形成良好的教育教学氛围。

4. 提高幼儿园教育教学质量，为幼儿提供更加优质的教育资源。

三、活动时间2022年9月10日（星期六）上午9:00-12:00四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象幼儿园全体师徒结对教师六、活动流程1. 活动开场（9:00-9:10）主持人简要介绍活动背景、目的和流程，宣布活动正式开始。

2. 徒弟汇报课展示（9:10-10:50）（1）徒弟依次进行汇报课展示，每人展示时间为20分钟，包括教学内容、教学方法、教学效果等方面的展示。

（2）每位徒弟展示结束后，由其师父进行简要点评，指出徒弟的优点和不足，并提出改进建议。

（3）其他教师可针对徒弟的汇报课进行提问、交流，共同探讨教育教学中的问题。

3. 教学研讨（10:50-11:20）全体师徒共同参与教学研讨，就徒弟汇报课中的亮点、不足以及教育教学中的共性问题进行深入探讨，共同寻找解决方案。

4. 活动总结（11:20-11:50）主持人对本次活动进行总结，对徒弟的汇报课进行点评，对师父的指导进行肯定，对全体师徒的积极参与表示感谢。

同时，对下一步教育教学工作进行部署。

5. 活动结束（11:50）主持人宣布活动结束，全体师徒合影留念。

七、活动要求1. 徒弟要认真准备汇报课，充分展示自己的教学能力和专业素养。

2. 师父要提前了解徒弟的教学内容和方法，做好点评和指导准备。

幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文

幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划范文1. 引言幼儿园青蓝工程师徒结对工作是指将资深的幼儿园工程师（以下简称“师傅”）与新加入的年轻工程师（以下简称“学徒”）进行结对，通过传帮带的方式提升学徒的技能和知识水平，培养出更多优秀的青年工程师。

本文档将介绍幼儿园青蓝工程师徒结对工作计划的内容和计划执行的步骤。

2. 工作目标通过青蓝工程师徒结对工作，旨在达到以下目标：1.培养年轻工程师的实践能力，提升其技术水平；2.传承和保护幼儿园的工程师文化和核心知识；3.促进师徒之间的良好沟通和合作关系；4.培养年轻工程师的团队合作精神和责任心。

3. 工作计划内容3.1 师傅承担的责任师傅作为资深工程师，需要履行以下责任：•指导学徒工程师进行实际的工程项目，包括幼儿园设备的安装、维修和保养等；•传授工程师的知识和技能，包括相关的技术手段、工作规范和安全操作等；•指导学徒工程师解决工作中的问题和难题，并提供相应的解决方案和建议；•监督学徒工程师的工作进展和质量，及时进行调整和改进；•建立与学徒工程师之间的良好师徒关系，提供积极的反馈和鼓励。

3.2 学徒承担的责任学徒作为新进入工程师的角色，需要履行以下责任：•认真学习和践行师傅传授的知识和技能；•积极参与工程项目并完成师傅分配的任务；•向师傅请教并解决在工作中遇到的问题；•完成工作时要注意规范和安全操作；•建立与师傅之间的良好师徒关系，认真接受师傅的指导和建议。

3.3 计划执行步骤步骤一：确定结对对象根据学徒工程师的入职情况和专业背景，由人力资源部门与师傅共同确定结对对象。

步骤二：制定培养计划师傅与学徒共同制定培养计划，明确培养的目标和内容，确保学徒能够全面掌握所需的知识和技能。

步骤三：实施培养计划师傅根据培养计划，指导学徒进行实际的工作任务，同时传授相应的知识和技能。

步骤四：定期评估和反馈定期评估学徒的学习和工作情况，给予积极的反馈和指导，及时调整培养计划和工作任务。

步骤五：培养结束和结对交接经过一段时间的培养，学徒能够独立完成工程项目，并能够胜任相应的工作岗位。

幼儿园青蓝结对师徒结对活动方案

幼儿园青蓝结对师徒结对活动方案一、活动背景为了提高幼儿园教师队伍的整体素质，促进青年教师的快速成长，充分发挥骨干教师在教育教学中的示范和辐射作用，加强教师间的业务交流和相互学习，提高幼儿园教育教学质量，特举办幼儿园青蓝结对师徒结对活动。

二、活动目的1. 促进青年教师快速成长，提高教育教学能力。

2. 充分发挥骨干教师在教育教学中的示范和辐射作用。

3. 加强教师间的业务交流和相互学习，形成良好的教育教学氛围。

4. 提高幼儿园教育教学质量，为幼儿提供更好的教育环境。

三、活动时间2023年9月15日四、活动地点幼儿园多功能厅五、活动对象全体幼儿园教师六、活动内容1. 启动仪式（1）主持人介绍活动背景、目的和意义。

（2）园长发表讲话，强调青蓝结对师徒结对活动在幼儿园教育教学中的重要性，并对参与活动的教师提出期望和要求。

2. 师徒结对仪式（1）公布师徒结对名单，明确师徒双方的职责和要求。

（2）师徒双方签订师徒结对协议书，承诺共同遵守协议内容。

（3）徒弟向师傅行拜师礼，表达尊敬和感激之情。

3. 师傅代表发言（1）师傅代表发表讲话，表示愿意倾囊相授，帮助徒弟快速成长。

（2）师傅代表分享教育教学经验和心得体会。

4. 徒弟代表发言（1）徒弟代表发表讲话，表达虚心学习、努力提升自我的决心。

（2）徒弟代表分享在教育教学中的困惑和期待。

5. 师徒互动环节（1）师徒双方进行教学观摩，相互学习、相互点评。

（2）师徒双方进行教育教学交流，分享教育教学经验和心得体会。

6. 总结发言（1）主持人对活动进行总结，强调青蓝结对师徒结对活动在幼儿园教育教学中的重要作用。

（2）园长对活动进行总结，对参与活动的教师表示肯定和感谢，并对未来教育教学工作提出期望和要求。

七、活动效果评估1. 徒弟在教育教学能力上的提升情况。

2. 师徒双方在教育教学交流中的收获和成长。

3. 幼儿园教育教学质量的提升情况。

4. 教师对青蓝结对师徒结对活动的满意度。

八、活动组织1. 活动策划：由幼儿园教育教学部门负责策划活动方案，包括活动时间、地点、对象、内容等。

幼教青蓝工程徒弟实施方案

幼教青蓝工程徒弟实施方案1. 简介幼教青蓝工程徒弟实施方案是针对幼儿教育领域的青年学子提供的一种培养计划。

该计划通过为青年学生提供实践机会和专业指导，旨在培养他们成为优秀的幼儿教育工作者，并为幼儿教育事业的发展做出贡献。

2. 培养目标幼教青蓝工程徒弟实施方案的培养目标主要包括以下几个方面：1.培养青年学子对幼教事业的热爱和责任感；2.提供实践环境，让学生能够熟悉幼教工作的各个方面；3.培养学生的教育敏感性和创新能力；4.培养学生的团队合作和沟通能力。

3. 实施方案内容幼教青蓝工程徒弟实施方案主要包括以下几个方面的内容：3.1. 实习机会通过与各幼儿园和幼儿教育机构建立合作关系，为学生提供实习机会。

在实习期间，学生将参与到幼儿教育工作中，与老师和幼儿进行互动，观察和了解幼儿教育实践。

3.2. 专业培训为学生提供专业培训，包括幼儿教育理论知识的学习、教育技巧的培养等。

培训内容将根据学生的需求进行个性化设置，以满足学生的学习需求。

3.3. 导师指导为每位学生指派一名专业导师，导师负责对学生进行全程指导和评估。

导师将根据学生的实践表现和学习情况，制定个性化的学习计划，帮助学生提高幼儿教育相关的知识和技能。

3.4. 团队项目组织学生参与团队项目，通过团队合作的方式，培养学生的团队意识和协作能力。

团队项目可以是开展教育活动，设计教育游戏等，旨在让学生能够在实践中提升自己的教育能力。

4. 实施方法幼教青蓝工程徒弟实施方案的实施方法主要包括以下几个方面：1.招募入学生：通过校园宣传、网上报名等方式，招募具有幼教兴趣和天赋的青年学子，为他们提供参与计划的机会。

2.实习安排：与幼儿园和幼儿教育机构建立合作关系，安排学生进行实习。

3.培训安排：根据学生的需求，设计并实施相应的培训课程和活动，提供全方位的专业培训。

4.指导与评估：为每位学生指派导师，进行全程指导和评估，确保学生的学习效果和发展成果。

5.团队项目组织：组织学生参与团队项目，通过团队合作的方式提升学生的团队意识和协作能力。

幼儿园“青蓝工程”师徒结对活动方案

幼儿园“青蓝工程”师徒结对活动方案
青蓝双方职责
一、青方（徒弟）职责:
青方（徒弟）：要做到“三学”：学思想──教育教学理念；学本领──教育教学基本功；学做人──为人处事，为善、求真。

具体做到：
1.一学年写好一份工作、学习的汇报总结。

2.每学期初主动请教师傅，并根据班级学生情况和班级现状，制定教育教学计划，逐步掌握幼儿园一日教育教学活动的组织管理的方法和艺术。

3.每月给师傅上1节汇报课，认真学习一本教育教学理论书籍，并结合工作实际每周撰写教育反思一篇、每学年教育论文一篇。

4.平日里多多观察、学习师傅及周边老教师的工作方式，碰到难题主动向师傅请教。

二、蓝方（师傅）职责
蓝方（师傅）：要做到“三带”：带师魂──敬业爱岗，无私奉献；带师能──掌握教育教学基础知识与技能；带师德──育德之道，为人师表。

具体做到：
1、每学年写好一份工作、指导的汇报总结。

2、每学期初认真指导青方教师分析学生情况和班级现状，制定教育教学工作计划，传授班级管理的方法和艺术，期末指导徒弟写好学期工作小结。

3、每学期指导或协同徒弟开展好1-2次年级组以上的公开课。

4、每双周听徒弟一节集体教育活动，并及时做好讲评、指导。

5、平日里各方面做好示范、榜样作用，对于青方（徒弟）的思想、学习和工作要多关心，碰到问题及时给予正确指导。