2019高考作文素材：议论文“眼界”开头升格导写
眼界决定高度议论文
眼界决定高度议论文【篇一：眼界决定高度】眼界改变境界●有眼界才有境界，有实力才有魅力，有思路才有出路，有作为才有地位。
政从正来，智从知来，财从才来，位从为来!--●观念比能力重要，策划比实施重要，行动比承诺重要，选择比努力重要，感知比告知重要，创造比证明重要，尊重生命比别人看法重要！--●方向比速度重要，智慧比吃苦重要，学习比学历重要，机遇比关系重要，要什么比做什么重要!--●智力比知识重要，素质比智力重要，觉悟比素质重要。
方向大于方法，动力大于能力，做人大于做事！--●思路清晰远比卖力苦干重要，心态正确远比现实表现重要，选对方向远比努力做事重要，做对的事情远比把事情做对重要。
成长的痛苦远比后悔的痛苦好，胜利的喜悦远比失败的安慰好！--●拥有远见比拥有资产重要，拥有能力比拥有知识重要，拥有人才比拥有机器重要，拥有健康比拥有金钱重要！-●思路决定出路，观念决定方向，性格决定命运，生活方式决定健康!-●表面上缺的是金钱，本质上缺的是观念，命运里缺的是选择，骨子里缺的是勇气，肚子里缺的是知识，事业上缺的是毅力，行动上缺的是改变!--●落后是观念落后，贫穷是脑袋贫穷。
许多人,不是没有好机会，而是没有好观念。
不是不接受新观念，而是不愿抛弃旧观念！--●信念改变思维，思维改变心态，心态改变行动，行动改变习惯，习惯改变性格，性格改变命运。
要改变命运，先确立信念！-●心态决定看世界的眼光，行动决定生存的状态。
要想活出尊严，展现不凡，只有改变观念，敢于和命运抗争！●如果事情无法改变，那就改变自己；如果无法说服他人，那就想法说服自己。
如果山过不来，那人就过去！--●命运不是放弃，而是努力。
命运不是运气，而是选择。
命运不是等待，而是把握。
命运不是名词，而是动词。
要改变命运，先改变观念！--●决定今天的不是今天，而是昨天对人生的态度；决定明天的不是明天，而是今天对事业的作为。
我们的今天由过去决定，我们的明天由今天决定！--●制胜不凭体力靠智力，成功不靠奇迹靠轨迹。
2020高考语文 议论文“眼界”开头升格导写作文素材
2020高考作文素材：议论文“眼界”开头升格导写成功的开头是主体论证的精彩的前奏，也是考场议论文不可或缺的魅力元素。
下面通过一则作文范例进行探究。
【文题呈现】以“眼界”为题写议论文，请拟开头。
【开头初稿】示例1：一块普通的石头躺在路边，路人很少去会关注；如果把它放在展台上，观众往往会认为其价值连城。
不同的背景往往决定眼界。
示例2：眼界太高，仰望星空，显得虚无缥缈。
人只有脚踏实地才能取得更大的成功。
示例3：眼界太低，那是鼠目寸光。
人只有拓宽眼界才能开创未来。
【望闻问切】示例1通过类比引入，角度独特，表现力强，但引出的观点“不同的背景往往决定眼界”说明性较突出，缺乏一定的社会性、思辨性，不便于论证，更适合写成说明文。
而议论文的论点则应该具有较强的思想性、立体感。
示例2的观点力避“人要拓展眼界的”的主体写作趋向，而将视角转向脚下，选择了“人只有脚踏实地才能取得更大的成功”的立意，独树一帜，但“仰望星空与脚踏实地”是2020年北京高考作文题。
关于以往的高考题的表述，一定要“避讳”，因为如果出现类似表述，阅卷老师或许以为该习作系抄袭或者套作而成。
如此一来，最后的得分往往不高。
示例3通过常规的思维采用常规的表达拟出常规的论点，这样的开头便会陷入人云亦云的误区，缺乏个性的解读与思维的深度，最终写出的往往是平庸的作文，缺乏竞争力，无法脱颖而出。
【对症下药】升格1：一块普通的石头躺在路边，路人很少去会关注；如果把它放在展台上，观众往往会认为其价值连城。
“拨开云雾见天日”，拓宽眼界需要擦亮双眼，透过现象看清本质。
剖析：透过表象看本质，从这一视角切入，准确深刻。
一针见血的论点，独立高标的立意，具有鲜明的立体感和极强的震撼力，便于下文展开论述。
论点犹如一竿大旗，旗帜高扬，行文方能一呼百应。
升格2：我们需要拓宽眼界，但切莫忽略脚下的土地。
至美其实就在身边，需要我们俯身体察。
剖析：上述开头避开了众人趋之若鹜的热点领域，而将视野拉回到身边，着力强调身边之美。
眼界话题作文
眼界话题作文【篇一：以眼界为话题议论文】以“眼界”话题的议论文一、阅卷场对以“眼界”为题作文立意的介定：“眼界”在《现代汉语词典》中的解释是：所见事物的范围，借指见识的广度：～开阔／大开～。
（一）这一作文题目写作范围比较宽泛，且时代性很强。
审题时，应化大为小，化抽象为具体。
下列情况属符合题意：（1）可采用组词造句法立意。
如“拓宽眼界”、“放开眼界”、“眼界决定境界”、“眼界决定世界”等。
（2）从“眼界”这个词语的本义出发，进行引申分析立意。
“眼界”指所见事物的范围，由此可理解它的引申义，“眼界”可以是一种见识，一种阅历，一种智慧。
它的借指义“见识的广度”也可以向外拓展引申，可以指人的一种宽广的胸怀、一笔财富，也可以比喻为人生的志向、目标等。
由此，我们可以从为什么要放开眼界，放开眼界有什么作用这个角度立意，可有以下立意：“放开眼界，铸就辉煌”、“放开眼界，收获人生”、“放开眼界，发展自我”等。
在以上两种情况中，如果考生把“眼界”可以引申为：见识的广阔性，意识的前瞻性，认识的全面性。
那么这样的作文应定为切合题意。
（二）“眼界”审题误区主要是对“眼界”这一概念内涵的理解出现偏差。
下列情况属偏离题意：（1）把“眼界”理解成一种观点、思想、立场等。
如：奋斗的眼界、坚强的眼界、自信的眼界、爱的眼界等等。
（2）弄不清眼界的含义，这是审题的一个关键问题。
眼界只有宽狭之分，没有高低之别，把握不住这一点，就很难做到符合题意。
不懂眼界的内涵，而只是用贴标签的方式把这个概念贴在事例上，这样的文章是不符合题意的。
二、作文阅卷情况分析：（一）审题立意方面（1）本次作文从审题立意来看并不难，80%考生能做到符合题意，能正确理解“眼界”的含义，把立意定位在“放开眼界”“拓宽眼界”。
在符合题意的作文中，不乏有立意高远的作文，如“眼界在广不在高，开阔的眼界，它能开启人们的智慧，锻造人们的品格”“只有大眼界，我们才能缩小自己无知的范围，实现自己的理想”“眼有界，心无疆，开阔的眼界，宽广的心灵”“欲成大事者，必有大眼界”“不畏浮云遮眼界，只缘身在最高层”等等。
视野决定见识眼界决定格局作文
视野决定见识眼界决定格局作文哎呀，大人们总说视野决定见识，眼界决定格局，一开始我还不太懂呢。
嘿呀，我就想呀，什么是视野呀？后来我发现，视野就好像我们看世界的窗户。
如果我们总是待在一个小小的地方，那我们能看到的东西就很少很少，嘿嘿，就像只看到了一小片天空。
但是如果我们能去很多很多地方，看到各种各样的风景，遇到各种各样的人，那我们的视野不就变宽了嘛。
哈哈，就像一下子打开了好多扇窗户，能看到好多好多不一样的东西呢。
眼界也是一样呀，眼界广的人，好像能看到更远的地方，能想到更多的事情。
哎呀，他们不会只盯着眼前的一点点小事情，而是会想得更长远，更全面。
我记得有一次，我们去参观了一个很大很大的博物馆。
在那里，我看到了好多从来没见过的东西，听到了好多有趣的故事。
嘿呀，那时候我就觉得我的视野一下子变宽了呢。
从那以后呀，我就想，我要多去看看外面的世界，多学习新的知识，这样我的视野和眼界就能变得更宽更广啦。
嘿嘿，我相信，只要我的视野和眼界变宽了，我的格局也会变得更大，以后我就能做更多更了不起的事情啦！哎呀，我要加油呀！。
关于眼界的作文开头
关于眼界的作文开头
眼界，不就是你看到的那一片天吗？
小时候，我和爷爷坐在大树下，他指着那片宽广的蓝天说，
“娃啊，你看这天空，有多大？”我眨巴着眼睛，说，“好大好大，像一个大锅盖！”爷爷笑了，说，“不对，天空是无边无际的。
”
那一刻，我明白了，眼界不只是眼前的那片蓝天，还有更多的未知
等待我去探索。
走在街上，我常常被身边的小事儿吸引。
你看那个卖糖葫芦的
小贩，他脸上洋溢的笑容，好像整个世界都在他的糖葫芦里。
我问他，“叔叔，你为啥这么开心？”他笑着说，“因为生活就像这糖
葫芦，甜甜蜜蜜的。
”我恍然大悟，原来眼界也可以是这样的，不
仅看到世界的广阔，还能发现身边的小美好。
有时候，我会抬头看看夜空，那么多星星，像眼睛一样眨呀眨的。
我想，那些宇航员在太空中看到的地球，是不是也像这样，小
小的，但充满了生机？我突然觉得，我的眼界也可以像宇航员那样，看得更远，更宽广。
我喜欢旅行，每次去一个新的地方，我都觉得眼前一亮。
你看
那江南的水乡，宛如一幅水墨画；再看那东北的雪景，白茫茫一片，好像整个世界都被雪覆盖了。
每次旅行，我都能感受到不同的风土
人情，眼界也随之开阔了许多。
所以啊，眼界这事儿，说大也大，说小也小。
它可以是你眼前
的那一片蓝天，也可以是你心中的整个世界。
只要我们用心去感受，用心去发现，那么，这个世界，就会因为我们的眼界，而变得更加
美好。
提升格局,开阔眼界,拓宽视野作文
提升格局,开阔眼界,拓宽视野作文篇一《从菜市场看世界》都说要提升格局、开阔眼界、拓宽视野，以前我觉得这都是些高大上的词，和我没啥关系。
直到有一天我去了菜市场。
那天我像往常一样去菜市场买菜。
一进去，那嘈杂的声音就扑面而来，各种讨价还价的声音交织在一起。
我看到卖菜的大妈熟练地摆弄着她那一堆绿油油的蔬菜，每一片菜叶都透着生机。
有个大爷在挑西红柿，他拿着一个西红柿皱着眉头，嘴里嘟囔着：“这西红柿看着咋不太红呢。
”大妈笑着回他：“大哥，这西红柿别看不太红，可甜了，是本地种的，没打那些乱七八糟的药。
”我在菜市场里慢慢地走着。
这边卖肉的大叔，手起刀落，干脆利落地把肉切好递给顾客。
那精准的手法就好像在进行一场精彩的表演。
我又走到卖鱼的地方，那活蹦乱跳的鱼在水盆子里面溅起大大的水花，卖鱼的老板手疾眼快地把鱼捞起来，称完就开始刮鱼鳞，动作之快让人咋舌。
其实这小小的菜市场就像一个微缩的世界。
这里的人们都在为生活努力奋斗。
卖菜的大妈要早早起来去进货，就是为了赚那点差价养家糊口；卖肉的大叔每天都要和冰冷的猪肉打交道，为了能多卖点肉琢磨怎么割肉更好看更实惠。
这让我想通了，生活就是这样，每个人都在自己的小圈子里打拼，但是把这个小圈子里的事做好了，也能看到大世界。
我们不能被眼前的一点小利益或者小烦恼困住。
就像这菜市场的菜有新鲜的也有不新鲜的，但总得挑挑拣拣，日子也是一样。
这趟菜市场之行不就让我提升了格局、开阔了点眼界嘛。
篇二《公交车上的大视野》我这人一提起提升格局这种事，就会想起坐公交车的时候遇到的场景。
有一次我坐在公交车上，这车上的人那叫一个形形色色。
有背着书包的学生，塞着耳机摇头晃脑像是在听很酷炫的音乐；有提着菜篮子的阿婆，嘴里还念叨着今天儿子女儿回不回家吃饭；还有西装革履的上班族，一脸疲惫眼睛还时不时看着手机里打不开的文件。
车走到一个站点的时候，上来个老大爷。
车一晃动，他没站稳。
这时候有个年轻的小伙子赶紧站起来让座，还扶着老大爷说：“大爷，您坐这儿。
关于眼界的议论文
关于眼界的议论文
【篇一：眼界】
《庄子》中有一文名《秋水》讲的是河伯以为“天下之美尽在于己”，因而欣然自喜。
然见到大海后才望洋兴叹曰：“闻道百，以为莫己若者，我之谓也。
”终归是贻笑大方。
短小精悍的文章揭示眼界的高度，只有耸入云海的眼界，方可看尽山川。
“江海不与坎井争其清，雷霆不与鸟雀争其声。
”眼界之高低可见一斑，是雄鹰便搏击长空，是蛟龙便击水三千。
眼界之宽之远者如是中国的创造者毛泽东。
共产主义大旗刚刚举起，便揭示“星星之火可以燎原”；日本铁蹄践踏中原之时，“一切反动派都是纸老虎”，已揭示战争分晓。
井冈山深谋远虑，陕北运筹帷幄，一代伟人，成于斯。
正如陈涉的“燕雀安知鸿鹄之志哉”的远阔高度；马克思放眼人类，放眼世界的宽度；诸葛亮对三分天下之势与分久必合的精确判断的深度。
眼界已使未成功之前已达到顶峰。
眼界之高者成其大，眼界之浅者成其微。
当“顺天者昌，逆天者亡”已成众之皆知之真理，当民主共和已深入人心之时，袁世凯不顾历史的洪流逆流而上，昙花一现复古，之后被历史的波浪拍在岸上，其眼界之低，不言而喻。
当今三鹿为图一时之利引发奶粉危机；路人以一己之。
视野决定见识眼界决定格局作文
视野决定见识眼界决定格局作文
《视野，那可不一般》
咱就说，视野这玩意儿可太重要啦！咱就拿我那次去旅游的事儿来说吧。
有一回我去了一个海边的小城市，那可真是让我开了眼界。
我到那后呀，立马就冲向了海边。
那大海一眼望不到边啊，海浪一波接着一波地往岸上拍。
我就站在那海边，看着那辽阔的海面，心里突然就有了一种很不一样的感觉。
我以前在自己生活的小地方，抬头就是那片小天空，看到的也就是那么几条街道，那么几座小楼。
但在这儿，我的视野一下子就打开了，好像整个世界都变得不一样了。
我沿着海滩走啊走，看到好多新奇的玩意儿。
有各种奇形怪状的贝壳，还有那些在海水里游来游去的小鱼小虾，甚至还看到了一只超级大的螃蟹，横着在沙滩上跑呢。
这要是在我家那边，哪能看到这些呀。
我在那还认识了一些当地的朋友，听他们讲了好多关于大海的故事和他们的生活。
他们的见识和我们真不一样，感觉他们知道的好多好多。
我就想啊，这就是视野的不同带来的呀，他们每天生活在这片广阔的海边，接触的东西多，视野广，那眼界自然就高啦，想问题的格局也肯定不一样。
等我旅游回去后，我就深深地意识到，我们真得努力去拓宽自己的视野，多去看看外面的世界。
只有这样，我们才能不断提升自己的见识，让自己的格局变大。
不然老是局限在自己那一小片天地里，能有啥出息呀！所以呀，大家都得多多去探索，让自己拥有更广阔的视野，去拥抱更大的世界。
这就是视野的重要性，咱可得好好记住喽！。
开拓视野,增长见识的作文素材
开拓视野,增长见识的作文素材《眼界为世界开扇窗》咱今儿就来聊聊开拓视野、增长见识这事儿。
嘿，你可别小瞧了这开拓视野，它就像是给咱平淡的生活中突然打开了一扇窗，外面的多彩世界呼呼地就吹进来啦！为啥这么说呢？就好比咱老是待在自己那小圈子里，就看到那么点人和事儿，那多没意思呀。
但是一旦咱开阔了眼界，哇塞，那可就像发现了新大陆一样。
我想起之前自己的一次经历，那时候我整天就是两点一线，学校和家，感觉生活没啥新鲜的。
后来有一次跟着家人出去旅游，去了一个我从来没去过的地方。
哎哟喂，那感觉，就像眼睛一下子从近视眼变成了千里眼！看到了好多不一样的风景、不一样的人、不一样的生活方式。
我当时就傻了眼了，原来世界这么大呀！从那以后，我就暗下决心，以后可得多出去走走，多看看，不能再像个井底之蛙一样。
这增长见识呀，就像是给咱的大脑来了一场豪华盛宴。
原来咱不知道的那些知识、那些故事、那些奇妙的现象，一下子全涌进咱脑子里了。
就说看书吧，有时候读一本好书，就感觉自己好像跟作者进行了一场深入的交谈，他把他的见识、他的智慧全分享给你了，那多爽呀！还有看纪录片也是，通过那小小的屏幕，咱能看到世界各个角落发生的故事，感觉自己好像一下子变得好“高大上”。
而且呀，这开拓视野、增长见识还能让咱变得更有趣呢！你想啊，咱要是啥都懂点，啥都能聊上几句，那和别人聊天的时候多有意思。
别人说个啥话题，咱都能插上嘴，还能说点人家不知道的，那多牛呀！不再是那个只会嗯嗯啊啊的小透明了。
所以呀，咱们可得抓紧一切机会去开拓视野、增长见识。
别老窝在沙发上玩手机啦，多出去走走看看，参加各种活动，多学些新东西。
别怕不适应，别怕麻烦，等你眼界开阔了，就会发现这种感觉简直太棒啦！世界就像一幅绚丽的画卷在你面前徐徐展开，等着你去探索，去发现。
所以，让我们都赶紧行动起来吧，去为自己的世界打开那扇神奇的窗，让新鲜的空气、美妙的景色和无尽的知识都涌进来吧！。
开拓视野放大格局申论作文
开拓视野放大格局申论作文夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。
处此瞬息万变之世，欲立身扬名，非但修身齐家之基，更需拓眼量，展胸襟，以宏远之识见，阔步于时代之前沿。
是以，开拓视野，放大格局，实为吾辈修身立业之要务也。
一、视野之拓，知无涯矣昔人云：“读万卷书，行万里路。
”此乃拓宽视野之径也。
书海浩瀚，含英咀华，可使人心游万仞，思接千载。
经史子集，科技文艺，皆需涉猎，以资博学多闻。
而亲历山川，观风问俗，更能直观世态人情，体味生命之多彩。
是以，学者须臾不可离书，亦不可忘却世间之行走，如此方能知行合一，视野渐开。
二、格局之大，心怀天下格局者，非尺寸之地，乃心之所向，意之所及。
古之圣贤，莫不以天下为己任，忧乐系于苍生。
今我辈青年，更当效仿先哲，不仅求学问道，更要关怀民生，关注国运，乃至世界大势。
凡此种种，皆需以宽广之心，包容万物，以高远之志，超越小我。
格局既大，自能不为琐碎所累，不为近利所诱，而能洞察时局，把握机缘，引领潮流。
三、实践出真知，格局显于行纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
空谈误国，实干兴邦。
欲放大格局，非徒坐而论道，需投身实践，历练身心。
或投身公益，服务社群，解民之困；或创新创业，勇攀科技高峰，以智慧点亮未来；或参与治理，献策国家，共谋发展。
实践之中，方能验真知，悟大道，格局亦因此而日臻完善。
四、反躬自省，格局之源在于修心古人云：“吾日三省吾身。
”于忙碌纷扰中，常怀自省之心，察己之不足，明辨是非，克己复礼。
修心养性，乃格局之本。
心若池塘，纳百川而不溢，容万物而不争，格局自然广大。
是以，无论外界风云如何变幻，内心应如磐石，坚定而温润，方能于世事洪流中，稳舵前行。
结语总而言之，开拓视野，非一朝一夕之功，需经年累月之积累；放大格局，非一时兴起之举，需终身践行之志。
吾辈青年，生于斯世，当不负韶华，以学识为舟，以实践为帆，以修心为舵，破浪前行。
在历史的长河中，留下属于自己的光辉篇章，为国家之强盛，民族之复兴，世界之和平，贡献一份力量。
眼界与格局作文素材积累
眼界与格局作文素材积累篇一《眼界宽了，世界就大了》我有一个朋友叫阿强，这人吧，以前眼界那叫一个窄。
就拿吃饭这事来说，他永远只在楼下那两家小饭馆打转。
有一次我拉他去城市另一头一家新开的餐厅。
那家餐厅装修有点特色，菜品都是些他从没见过的。
一开始他还老大不乐意，嘟嘟囔囔说肯定不好吃，跑这么远折腾啥。
到了那，他眼睛都瞪大了。
菜单上那些菜名新鲜得很，什么“香橙烩鸡肉”啊，“薄荷炸虾球”。
他犹豫半天才点了餐。
等菜上桌，他那表情就像发现新大陆一样精彩。
尝了一口，眼睛一下子亮起来了。
从那之后，阿强就像变了个人。
他不再局限在那小小的两块地。
他开始在网上找各种好玩的地方，尝试不同的事情。
原本觉得世界就他看到的那么丁点儿大，现在他知道世界大得很，好玩的好吃的多着呢。
这就和我们说的眼界一样。
如果总是把自己框在一个小角落里，就只能看到那么一点点东西。
当眼界慢慢放宽，就如同阿强突破他那两家饭馆的限制，整个世界都变得不同了。
就不会觉得生活就那么单调乏味，而是充满了各种未知等待去探索。
阿强现在经常跟我说，多亏了那顿跨区的饭，让他眼界打开了，不然还蒙在自己的小世界里。
篇二《格局大的人不纠结琐事》提到格局，我想起我邻居张叔。
张叔这人格局可不像有些人那样小。
我记得社区里组织一个募捐活动，是给贫困山区的孩子们捐赠书籍学习用品啥的。
这时候就有不少人纠结了。
像那个刘大妈，就在那不停念叨，说这捐出去了也不知道那些孩子会不会好好用啊，万一被挪用了咋办。
还有些人觉得捐多捐少都很纠结，少捐了怕丢脸，多捐又心疼。
张叔就不一样了。
他把家里孩子用过但还挺新的不少书都拿出来。
然后又专门去买了一些崭新的本子、笔。
有人问他怎么这么大方，他说这山区孩子多不容易啊，能帮一点是一点，咱别老想着是不是被占便宜了或者怎么样的。
格局大些，不在乎这点得失，这才能真正帮到那些有需要的人。
从这事情上就能看出那些格局小的人整天纠结一些鸡毛蒜皮，这边怕吃亏，那边怕东西没用到刀刃上。
格局和眼界作文素材
格局和眼界作文素材《论格局与眼界之重要性》咱今天就来拉拉格局和眼界这档子事儿，这可太重要啦，就跟咱每天得吃饭一样不可或缺。
你想想，要是一个人格局小得跟针眼儿似的，那他眼里能瞅见啥？就盯着那点儿鸡毛蒜皮，为了几毛钱能跟人家争得脸红脖子粗，还觉得自己占了多大便宜呢。
可真正有格局的人呢，人家瞅的是那大远方，那广阔的天地。
人家在琢磨咋着能做出一番大事业，咋着能让自己的人生更有意义。
眼界也是一样啊！咱要是眼光只局限在自己那小圈圈里，能有啥出息？就好比那井底的蛤蟆，以为头顶那片天就是整个世界喽。
人家有眼界的人，那可是看过大世面的。
他们知道外面的世界有多精彩，有多少机会在等着他们去抓住。
你再瞧瞧那些成功人士，哪个不是格局大、眼界宽的？人家不纠结于小事，不计较眼前的得失，一心扑在自己的目标上。
就拿我认识的一个大哥来说吧，前些年人家瞅准了电商的机会，二话不说就辞去稳定的工作干起来了。
当时好多人都笑话他，说他瞎折腾，放着好好的工作不干。
结果咋样？人家现在可是做得风生水起，小日子过得那叫一个滋润。
为啥？就是因为人家有那格局，有那眼界，能看到别人看不到的机会。
咱普通人也得学着点啊！别整天就知道埋头苦干，有空也抬抬头，瞅瞅远方，开阔开阔眼界。
格局这玩意儿也不是天生的，咱多经历点儿事，多跟厉害的人交往交往，慢慢地也能变大。
别心疼那几个钱，出去走走看看，感受感受不同的文化，见识见识不同的人和事。
多读书，跟书里的伟大人物学学，看看人家是咋想咋干的。
总之啊，咱可别小瞧了格局和眼界这俩宝贝。
有了它们，咱的人生之路才能越走越宽，越走越顺。
就像那展翅的雄鹰，能够翱翔在广阔的天空之上！咱也努努力，让自己也成为那个有格局、有眼界的人，向着美好的未来展翅高飞吧！哈哈！。
眼界作文提纲的模板
眼界作文提纲的模板
一、引言。
1. 介绍眼界的概念和重要性。
2. 引出本文将探讨的内容。
二、眼界的定义与内涵。
1. 眼界的概念及其来源。
2. 眼界的内涵和特点。
3. 眼界的重要性和作用。
三、拓展眼界的途径与方法。
1. 阅读是拓展眼界的有效途径。
2. 旅行可以开阔眼界。
3. 交流和沟通是拓展眼界的重要方式。
4. 学习新知识和技能有助于拓展眼界。
5. 思维方式和态度对拓展眼界的影响。
四、拓展眼界的重要性。
1. 拓展眼界有助于个人成长和发展。
2. 拓展眼界可以提升个人的综合素质。
3. 拓展眼界有助于促进社会进步和发展。
4. 拓展眼界对个人和社会的意义和价值。
五、个人实践与体会。
1. 个人拓展眼界的经历和体会。
2. 拓展眼界对个人成长和发展的影响。
3. 未来拓展眼界的计划和期望。
六、结语。
1. 总结眼界的重要性和拓展眼界的途径。
2. 强调拓展眼界对个人和社会的意义和价值。
3. 鼓励人们积极拓展眼界，不断提升自己的综合素质和能力。
格局和眼界作文素材
格局和眼界作文素材《格局与眼界：那些年被“小”耽误的事》咱今儿就来说说这格局和眼界，这可不是啥高大上的词儿，其实就在咱生活的点点滴滴里呢！咱先来说说眼界。
哎，我就想起我小时候，那时候我眼里就只有家门口的那片小天地。
觉得那就是全世界了！觉得隔壁二胖家的游戏机就是最牛的东西。
你瞧，这眼界窄得哟，就像那门缝里看世界，能看到啥呀？后来长大了，出去闯荡了一番，哎呀妈呀，那才知道外面的世界有多大，好玩的东西多了去了。
这才意识到，之前的自己是多么的没见识。
再说说这格局。
我之前有个朋友，就特小气，为了几毛钱能跟人家争半天。
就光盯着那眼前的一点点小利益，结果呢，人缘也不好，发展也受限。
这就是格局太小啦！你说要是他能把眼光放远点，别老计较那仨瓜俩枣的，多跟人合作，那不是路越走越宽嘛。
格局和眼界这俩玩意儿，就像咱走路的两条腿，少了哪一个都不行。
要是格局小，就容易在小事上纠结，看不到大局。
要是眼界窄，那就跟那井底之蛙似的，不知道外面的世界有多精彩。
我记得有一次，公司里有个项目，大家都觉得没啥搞头，嫌麻烦不乐意干。
我呢，就把眼光放长远了点，想着这项目要是做好了，对自己以后的发展可有好处呢！就咬咬牙接下来了。
结果呢，哇塞，可把我乐坏了，这项目大获成功，我也跟着沾光，升职加薪那都不是事儿。
还有一次，我出去旅游，在个小山村，看到当地的农民虽然生活简单，但是却很快乐。
我就意识到，快乐其实不一定是要拥有很多物质财富，有时候眼界开阔了，心态也就不一样了。
这也算是一种别样的收获吧。
所以啊，咱们都得把格局放大点，眼界放宽点。
别老是盯着那芝麻绿豆大的小事，多去看看外面的世界，多跟不同的人打交道。
这样咱才能不断成长，不断进步。
不然就只能被那“小”给耽误咯！总之呢，格局和眼界可太重要啦，就像给咱的人生装上了翅膀，能带着咱飞得更高更远。
咱可得好好修炼这俩本事，让自个儿的生活过得更加精彩。
议论文“眼界”开头升格导写
议论文“眼界”开头升格导写
李正浪
【期刊名称】《考试：高考理科版》
【年(卷),期】2011(000)011
【摘要】成功的开头是主体论证的精彩的前奏，也是考场议论文不可或缺的魅力元素。
【总页数】2页(P16-17)
【作者】李正浪
【作者单位】江苏省盐城市上冈高级中学
【正文语种】中文
【中图分类】G633.34
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2019高考语文备考：材料作文“眼界决定境界”写作指导及例文
2019 高考语文备考：资料作文“眼界决定境地”写作指导及例文【话题资料】苏东坡悟道翰林学士苏东坡，因为和照觉禅师论道，谈及“情与无情，同圆种智”这个话题后，忽然之间有所觉悟，因此作了“未参禅前”、“参禅时”、“参禅悟道后”三偈，表示心得 .未参禅前旳境地是：横当作岭侧成峰，远近高低皆不一样；不识庐山真面目，只缘身在此山中.到了参禅时，其心得是：溪声尽是广长舌，山色不过清净身；夜来八万四千偈，改日怎样举似人？及至参禅悟道此后，其心境是：庐山烟雨浙江潮，未到百般恨不用；及至回来无一事，庐山烟雨浙江潮.【写作指导】资料以三偈表达了参禅旳三种境地，除了第一偈外，其他两偈较为陌生，再加上参禅素来讲究较高旳悟性和丰富旳社会经历，这些无疑都大大增添了考生旳审题难度 .审题时，考生不用一味地在禅意上兜圈子，完整能够从偈语中旳形象下手进行剖析：“横当作岭侧成峰，远近高低各不一样”表达旳是看山是山，看水是水旳境地；“溪声尽是广长舌，山色不过清净身”写出了山非山，水非水旳境地；而“及至回来无一事，庐山烟雨浙江潮”则表现了山还是山，水还是水旳境地 . 掌握了偈语中旳形象和寓意，考生就能够从不一样角度构想立意 .相同旳山川，但参禅前、参禅中和参禅后感觉旳形象完整不一样，这并不是是因为山川自己发生了变化，而是参禅者旳眼光发生了变化，眼界获取了提高 . 由此，考生能够确定“眼界决定境地”话题 .参禅作为意会人生真谛旳过程，个人旳努力不一样，天生旳悟性不一样，达到旳人生境地也不一样 . 要使自己旳认识无穷靠近客观真谛，不停意会人生真谛，就需要不停去参，不停去悟 . 由此，考生能够确定“学无止境”旳话题 .参禅后山还是山，水还是水，可是这时旳山川已经是繁荣以后旳真纯，是本山，是本水，而非眼前旳真山川 . 正如生活旳存在，生活表面上纷纷复杂，但是就其实质而言却又是朴实旳、简单旳 . 由此，考生能够确定“要学会透过现象看实质”旳话题 .因为资料自己富裕浓重旳哲学思辩性，考生能够考虑写成谈论文，写作起来也相对简单些 . 自然，考生也能够写成散文或许小说，经过详细旳形象或许编写故事来阐发生活真谛 .【出色范文 1】本来生活能够更简单旳有人说，生活是一张网，网住了是是非非，留下了恩恩仇怨；有人说，生活是一杯酒，装满了离合悲欢，喝出了悲欢离合；有人说，生活是一团麻，包裹了鸡毛蒜皮，系连了万千眉目 .其实，生活本来是能够更简单旳.当朋友获得成功时，送去一缕赏识旳眼光，传达一种真挚旳庆祝，让他知道你在分享他旳快乐，其实，他需要旳其实不必定是你旳鲜花和掌声；当朋友碰到挫折时，送去一缕关心旳眼光，传达一种真挚旳宽慰，让他理解你在分担他旳难过，其实，他需要旳其实不必定是你旳泪水和悲伤；当朋友堕入窘境时，伸出你旳救助之手，让他相信你必定会与他同舟共济，共度难关，即便你不必定能有什么回天之力；当朋友走着迷惑时，与他进行一番促膝谈心，就是给他一盏明灯，照亮他前行旳路，即便你不必定有什么高妙旳专业知识.本来有了真挚，生活是能够更简单旳.守信，是商定了八点钟在咖啡厅会面，绝不会在八点十分才徐徐来迟；守信，是答应朋友以后，即便费尽各样周折，也必定要将事情做好；守信，是荀巨伯对友人旳不离不弃，虽自己遭到生命威迫，仍会与朋友存亡与共；守信，是上海知青陈健对逝世战友旳内心承诺，只因良知旳自我拘束，断然为此固守了 37 年，不惜放弃了自己旳梦想、幸福和亲情 .本来有了守信，生活是能够更简单旳 .宽容，是他人无心间踩了你一脚，你却不横眉冷对，大加诉苦，而是大度地一笑；宽容，是《论语》中“人不知而不愠”旳君子之风；宽容，是史铁生《我与地坛》中母亲面对儿子旳暴怒和无常，拭去脸上旳泪水，静静蒙受旳无私母爱；宽容，是禅师对夜晚擅自逾墙出门弟子旳怡颜悦色，是那一声“快回去吧，不要着凉”旳温馨嘱咐；宽容，是武侠小说中英豪人物旳相遇一笑泯恩仇，握手言欢两无争旳粗暴 .本来有了宽容，生活是能够更简单旳.奉献，是在拥堵不堪旳公交车上为老弱病残孕旳轻轻一站，浅笑着请他们坐下，而内心没有任何旳不爽；奉献，是雷锋旳愿做革命旳螺丝钉，哪里需要哪里用；奉献，是园丁们不厌其烦传新知，一心为国育英才，鬓染银丝终不悔，三尺讲坛写春秋；奉献，是为自己旳亲人和朋友静静付出，不辞辛苦，却从不想着能从他们那边获取什么，能获取多少 .本来有了奉献，生活是能够更简单旳.哦，本来生活真旳能够更简单旳！一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一。
以眼界为话题议论文（共五则）
以眼界为话题议论文（共五则）第一篇：以眼界为话题议论文以“眼界”话题的议论文一、阅卷场对以“眼界”为题作文立意的介定：“眼界”在《现代汉语词典》中的解释是：所见事物的范围，借指见识的广度：～开阔／大开～。
（一）这一作文题目写作范围比较宽泛，且时代性很强。
审题时，应化大为小，化抽象为具体。
下列情况属符合题意：（1）可采用组词造句法立意。
如“拓宽眼界”、“放开眼界”、“眼界决定境界”、“眼界决定世界”等。
（2）从“眼界”这个词语的本义出发，进行引申分析立意。
“眼界”指所见事物的范围，由此可理解它的引申义，“眼界”可以是一种见识，一种阅历，一种智慧。
它的借指义“见识的广度”也可以向外拓展引申，可以指人的一种宽广的胸怀、一笔财富，也可以比喻为人生的志向、目标等。
由此，我们可以从为什么要放开眼界，放开眼界有什么作用这个角度立意，可有以下立意：“放开眼界，铸就辉煌”、“放开眼界，收获人生”、“放开眼界，发展自我”等。
在以上两种情况中，如果考生把“眼界”可以引申为：见识的广阔性，意识的前瞻性，认识的全面性。
那么这样的作文应定为切合题意。
（二）“眼界”审题误区主要是对“眼界”这一概念内涵的理解出现偏差。
下列情况属偏离题意：（1）把“眼界”理解成一种观点、思想、立场等。
如：奋斗的眼界、坚强的眼界、自信的眼界、爱的眼界等等。
（2）弄不清眼界的含义，这是审题的一个关键问题。
眼界只有宽狭之分，没有高低之别，把握不住这一点，就很难做到符合题意。
不懂眼界的内涵，而只是用贴标签的方式把这个概念贴在事例上，这样的文章是不符合题意的。
二、作文阅卷情况分析：（一）审题立意方面（1）本次作文从审题立意来看并不难，80%考生能做到符合题意，能正确理解“眼界”的含义，把立意定位在“放开眼界”“拓宽眼界”。
在符合题意的作文中，不乏有立意高远的作文，如“眼界在广不在高，开阔的眼界，它能开启人们的智慧，锻造人们的品格”“只有大眼界，我们才能缩小自己无知的范围，实现自己的理想”“眼有界，心无疆，开阔的眼界，宽广的心灵”“欲成大事者，必有大眼界”“不畏浮云遮眼界，只缘身在最高层”等等。
高二作文议论文《眼界》800字
高二作文议论文《眼界》
决策 隆中三分定
，诸葛卧龙三分
飘絮 定天下；山河破碎风
，文天
祥起兵抗元……他们为了保卫国
家的安全，不惜战死沙场马
革裹尸。埋骨何须桑梓地，人
生无处不青山。
风物长宜放眼量。欲
穷千里目，更上一层楼。
关键词：决策,飘絮,保卫国家,战死
沙场,马革裹尸,人生,风物长宜放眼量, 起兵,不惜,埋骨。 词语：决策 拼音：juécè 解释：亦作“决筴”。亦作“决 策”。决定计策或办法。《韩非 子·孤愤》：“智者决策於愚人，贤 士程行於不肖，则贤智之士羞而人 主之论悖矣。”《史记·魏其武安侯 列传论》：“魏其、武安皆以外戚 重，灌夫用一时决筴而名显。”宋 曾巩《本朝政要策·黄河...
高二作文议论文《眼界》
最终马克思主义在中国被成 特 功实践，中国形成了具有中国 色社会主义的理论体系， 方 指引了中国向辉煌的明天前进的 向。
眼 身在最高层，拥有最广阔的 界，自然会不畏浮云遮望眼。
放下应当放下的，抬高眼界，前
进道路中的坎坷荆棘在你高首阔 步下恍若子虚乌有，而明天也会在
此时变得更加绚丽多姿，光怪陆离。
眼界
高二作文议论文
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变味的风景、现实的无 奈、期望的落空，淡定全无。 人 生活就是如此。一旦较真儿， 生便吵闹而疲惫不堪。这时，能保 心态 持一份平和的心境和宽容的
便难能可贵了。
现实生活中，很多人为了 实则 蝇头微利争得个面红耳赤，
谬矣。
关键词：变味,风景,现实,落空,淡
定,人生,心态,现实生活,实则,期望,吵 闹,保持,争得,平和,宽容。 词语：变味 拼音：biàn wèi 解释：谓因食某一食品过多而腻味。 《礼记·曲礼上》：“父母有疾……食 肉不至变味，饮酒不至变貌。”郑 玄注：“忧不在味。”孔颖达疏： “犹许食肉，但不许多耳。变味者， 少食则味不变，多食则口味变也。” 陈澔集说：“犹可食肉，但...
眼界为题作文范文
眼界
眼界是指一个人对事物的认知水平和思维能力，也就是一个人在理解复杂事物方面的能力。
它可以反映出一个人的智慧，也可以衡量一个人的思考深度和判断能力。
当人们谈论“眼界”时，通常指的是一个人的政治、社会、经济等方面的见识，但这种见识也可以涉及科学、文化、经验等各个领域。
眼界的拓展不仅可以使一个人的知识更加全面，也可以增加一个人的创造力。
因为有了更多的见识，人们就有可能把不同领域之间的相关性发掘出来，甚至有可能想出一些新颖的想法，从而激发出新的发展动力。
换句话说，有足够的眼界就能激发出更多的创造力，并且能够把一个人的智慧发挥到极致。
伟大的思想家们所拥有的眼界，正是他们得以创造出新的理论和思想的原因。
莎士比亚曾经说过：“世界是一本书，没有看过的人只能说自己只看了一页。
” 这句话表达的道理是，一个人的眼界越开阔，越能感受到世界的精彩与多样性，从而更好地了解宇宙的奥秘。
所以，拓展眼界对于一个人来说是非常重要的，它不仅可以使一个人的思维更加全面，也可以增加一个人的创
造力。
除了学习书本知识外，人们还可以多读一些优秀的著作，增加自己的眼界，多去看看世界，多去了解不同的文化，多去尝试新的事物，多去了解社会的发展，多去思考复杂的问题，从而拓宽自己的视野，拓展自己的眼界。
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2019高考作文素材：议论文“眼界”开头升格导写
成功的开头是主体论证的精彩的前奏，也是考场议论文不可或缺的魅力元素。
下面通过一那么作文范例进行探究。
【文题呈现】
以“眼界”为题写议论文，请拟开头。
【开头初稿】
例如1：一块普通的石头躺在路边，路人很少去会关注；如果把它放在展台上，观众往往会认为其价值连城。
不同的背景往往决定眼界。
例如2：眼界太高，仰望星空，显得虚无缥缈。
人只有脚踏实地才能取得更大的成功。
例如3：眼界太低，那是鼠目寸光。
人只有拓宽眼界才能开创未来。
【望闻问切】
例如1通过类比引入，角度独特，表现力强，但引出的观点“不同的背景往往决定眼界”说明性较突出，缺乏一定的社会性、思辨性，不便于论证，更适合写成说明文。
而议论文的论点那么应该具有较强的思想性、立体感。
例如2的观点力避“人要拓展眼界的”的主体写作趋向，而将视角转向脚下，选择了“人只有脚踏实地才能取得更大的成功”的立意，独树一帜，但“仰望星空与脚踏实地”是2017年北京高考作文题。
关于以往的高考题的表述，一定要“避讳”，因为如果出现类似表述，阅卷老师或许以为该习作系抄袭或者套作而成。
如此一来，最后的得分往往不高。
例如3通过常规的思维采用常规的表达拟出常规的论点，这样的开头便会陷入人云亦云的误区，缺乏个性的解读与思维的深度，最终写出的往往是平庸的作文，缺乏竞争力，无法脱颖而出。
升格1：一块普通的石头躺在路边，路人很少去会关注；如果把它放在展台上，观众往往会认为其价值连城。
“拨开云雾见天日”，拓宽眼界需要擦亮双眼，透过现象看清本质。
剖析：透过表象看本质，从这一视角切入，准确深刻。
一针见血的论点，独立高标的立意，具有鲜明的立体感和极强的震撼力，便于下文展开论述。
论点犹如一竿大旗，旗帜高扬，行文方能一呼百应。
升格2：我们需要拓宽眼界，但切莫忽略脚下的土地。
至美其实就在身边，需要我们俯身体察。
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剖析：上述开头避开了众人趋之假设鹜的热点领域，而将视野拉回到身边，着力强调身边之美。
如此眼界似窄实远，慧眼独具。
同时，开头尽量避免了过往高考题中的类似表述，显示了精彩而鲜明的原创性。
升格3：
〔1〕眼界太高，好高骛远；眼界太低，鼠目寸光。
“合适的才是最好的”，合适的眼界方能更好地开发人生。
剖析：“合适的才是最好的”，从平衡的角度切入，观点温和而富有创意。
这种平衡的观点不是消极的中庸之道而是切合实际的绿色理念。
在倡导科学发展的今天，平衡的策略往往更富理性，更具智慧，常常能够标本兼治，推进可持续发展。
〔2〕考试失败，悲观者只看到自己的失败，乐观者能看到进步的空间。
挫折时，转换视角，拓宽眼界，面前便是“柳暗花明又一村”。
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剖析：通过生活中的鲜活素材引入，显得自然而亲切。
除了引用熟稔的生活素材之外，还可以通过大众媒体上的时事热点素材引出论点。
通过鲜活素材引出中心论点是议论文的开头一反理性死板的面孔而呈现五彩斑斓的个性，这比空洞地喊高调显得更具有现实的基础和生活的韵味。
〔3〕眼界可以高到独树一帜，然而，拓宽眼界之时切莫失掉公德心。
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剖析：这一开头将“眼界”与“公德心”联系在一起使得文题的立意空间产
生了飞跃式的拓展。
“眼界”还可以与“志向”进行嫁接联系从而引出“拓展眼界更需要远大的志向”这一中心论点。
当然，采用“嫁接引入”的方法必须注意两者的内在联系，风马牛唯有通过鲜活的素材、清新的视角引入，议论文的开头才会别有洞天，韵味无穷。