作文范文之一波三折的作文800字

一波三折的作文800字

【篇一：优秀作文秘诀——一波三折】

优秀作文秘诀——一波三折

一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋

好友争着来看。唐伯虎挥笔写下：

这个婆娘不是人（举座皆惊）

九天仙女下凡尘（喝彩）

儿孙个个都是贼（惊怒）

偷得寿桃献至亲（拍手叫好）

短短四句，跌宕生姿，起起伏伏。这就叫做──事件的波澜。

１、什么是写出事件的波澜？写出事件的波澜就是写出事件的曲折

变化

２、为什么要写出事件的波澜？

⑴客观事物本身就是起伏变化的，只有写出了事件的波澜才能准确

地反映客观事物。（客观性）

⑵ “文若看山不喜平”，只有写出了事件的波澜才能达到引人入胜的

效果。（阅读心理）

３、怎么样才能写出事物的波澜？

⑴善于选择本身就曲折复杂的事件来写。（前提）⑵运用使叙事

曲折的技巧：

①情节突转法：

期中考之后，数学老师要公布成绩。他说：“九十分以上和八十分以

上的人数一样多：八十分以上和七十分以上的人数也一样多”话一说完，全班一阵欢呼，一位同学追问道：“那么，不及格的人数

呢”

老师不疾不徐地回答：“不及格的人数和全班的人数一样多”。

这个故事就运用了情节突转法。情节突转法是指记叙事件时，顺着

一个方向铺陈渲染，把读者的注意力和情感愿望吸引到这个方向发

展的一种可能性上去，层层推向高潮；达到顶点时，笔锋陡然一转，通过另一种结局的突然揭晓，掀起波澜。②设置悬念法：

设置悬念法就是设置一个个悬而未决的矛盾，使情节回旋推进，给

人以“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉。

只借一美元

一位富豪走进一家银行，来到贷款部前，举止得体地坐下来。“先生，您有什么事需要我们服务吗？”贷款部经理一边打量着来者，一边热

情地问道。“我想借点钱！”富豪回答。“可以，您想借多少呢？”

“一美元。”

“一美元？只借一美元？”贷款部经理惊诧地看着他。“是的，我只需

要借一美元。可以吗？”

“当然，只要有担保，借多少都是可以的。”经理彬彬有礼地说。“好吧。”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上：“这些票据做担

保可以吗？”

经理清点之后说：“先生，总共５０万美元，做担保足够了。不过……先生，您真的只借一美元吗？”

“是的。”富豪不动声色地回答。

经理干脆地说：“好吧，请办理手续。年息６％，只要您付出６％的

利息，一年后我们便把这５０万美元的股票、债券都还给您。”

“谢谢！”富豪办完手续后，从容离去。

一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白，一个拥有５０万美元的人，怎么会跑到银行来借一美元呢？于是，他追了上去，大惑不解

地问这位富豪：“对不起，先生，我想问您一个问题。这实在弄不懂，您拥有５０万美元的家当，为什么还要借一美元呢？”

“好吧，我可以把实情告诉你，我到这里来办事，需要一段时间，随

身携带这些有价票据很不安全。这曾到过几家金库，想租他们的保

险箱，但租金都很昂贵。我知道贵行的保安很好，所以就将这些票

据以担保的形式寄存在贵行。况且借款利息很便宜，一年只要支付

６美分……”

行长恍然大悟：有头脑又有金钱的人是幸运的，他们能用头脑支配

金钱；而只有金钱没有头脑的人则是不幸的，因为他们的头脑被金

钱所支配。

经商斗智，善谋者胜。

③铺陈误会法：

新学期伊始，我们高年级学生去车站迎接新同学。我见一小女生站

在一个大箱子旁不知所措，便主动上前帮她提起箱子。不料箱子似

乎重逾千斤，我又不好意思放下箱子，只好勉力支撑。才走了几步，那女生便对我说：背不动就滚吧！我一听此言，登时怒从心头起，

放下箱子，怒视着她。那女生愣了几秒钟，才满脸通红地指着箱子

的底部对我说：” “我指的是轮子。”

讨论：事情的波澜因何而起？（误会）

“误会”源于人与人之间的错误理解。这种错误理解使得人物之间的

对话、行动、感情等等都朝着意外的方向发展，从而掀起事件的波澜。应该说，误会的产生大多是出于偶然，但如果能用偶然的误会

来表现某些必然的事物，往往会有非常好的效果。

例文：

地球仪为什么是歪的

督学到学校视察，见教室里有个地球仪，就问学生甲：“你说说看，这地球仪为什么会倾斜23.5度呢？”

学生甲惶恐地答：“不是我弄歪的。”

督学摇摇头，转问学生乙。学生乙双手一摊，说：“您也看见，我是

刚刚才进来的。”

督学疑惑地询问老师，老师抱歉地说：“不能怪他们，这地球仪买回

来时就这样了。”

督学脸色愈来愈难看。这时，校长赶紧解释：“学校经费有限，这是

在地摊上买的。”

通过铺陈误会淋漓尽致地表现出人物的不学无术。

④抑扬交错法：

求职始末

大学毕业才两年的舒平下岗了。

为了生活，舒平不得不四处奔波，终于一家有朋友的公司答应他去

应聘。在复试时，他与一位业务经理因意见上的分歧而发生了争执，他那桀骜的个性使他的言语犀利而偏激，令经理十分尴尬，结果他

落榜了。

舒平连遭重创，心灰意冷。想到年迈的父母正巴巴地盼着享儿子的福，想到相恋两年的女友因自己境况不佳而常闹分手，想到自己才

华横溢而无处施展，他绝望了，踏上了一条不归路……

恰到此时，那家公司的朋友找到他，将他从死神身边拽了回来，同

时带给他一张一聘请书。原来那位经理经过冷静的思考，认为舒平

是个不可多得的人才，决定高薪聘用他。舒平躺在病床上，通过电

话与家人分享自己的喜悦。

第三周星期一，舒平早早地来到公司门前，却见一张通告赫然映入

眼帘：“鉴于舒平先生心理承受能力太差，本公司决定予以解聘……”抑扬即贬抑，扬即褒扬。写文章时，对人和事物的褒贬不径直道出，而是在褒贬中求变化。