《深深浅浅话友谊》参考课件1
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(1)结合材料说说小明为什么不能获得同学的友谊？ 答：他不具备受欢迎的品质：别人问他问题时，他不愿意帮助别人，说明他 自高自大，不友好；经常为同学间的小矛盾大吵大闹，说明他心胸狭隘，不 能理解和宽容同学；给同学起外号，说明他没有尊重他人。 (2)小明和他的“哥们”是真正的朋友吗？ 答：不是真正的朋友。
12．小明是一名七年级学生，学习成绩很好，但别人问他问题时，他却不 愿意帮助别人，经常因为同学之间的一点小矛盾就大吵大闹，还总爱给同 学起外号。久而久之，他与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少，交往 很少。不久，他结识了一伙社会上的无业青年，并且经常与他们一块吃喝 闲逛，他觉得这才是真正的“哥们”。
知识点一 友谊的特质 1．俗话说：“近朱者赤，近墨者黑”，“居要好邻，同要好伴”。下面与 其意思不一致的是( C ) A．从喜欢运动的朋友那里，我们爱上了运动 B．从乐观的朋友那里，我们学会了乐观 C．能结交到亲密的朋友是一种幸福 D．我们的认识、习惯，喜欢的、不喜欢的，往往都与朋友密切相关
2．小洁这样描述友谊——朋友是整个天空，而自己是星星，天空包容星星，
9．欣赏漫画《同学间的友谊》。对漫画反映的问题，认识正确的是( A )
①同学们的友谊离不开现实条件，有金钱就能获得友谊 ②真正的友谊应
该是朋友间的理解和支持、忠诚和信任、钱，你送给我友谊 ④真正的友谊是
一种心灵的相遇，是超越功利的交往
A．②④
知识点一 友谊的特质 1．每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到 ① 理解 和支持、忠诚和② 信任 、肯定和关心。 2．友谊是③ 平等 的、④ 双向 的。接受帮助，也学习帮助对方；感受 关怀，也学习关怀对方。 3．⑤ 志同道合 、⑥ 志趣相投 的友谊，更能够经得住时间的考验和 风雨的洗礼。
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两个同学的观点都是片面的。对待朋友要坚持原则，不能以牺牲原则 为代价来维护所谓的友谊。发展真挚友情，要学会宽容、胸怀大度， 不斤斤计较。但宽容不是怯懦，更不等于无原则地对错误一味地纵容 和退让。在交友过程中，我们既要坚持原则，分清是非；又要讲宽容 ，求大同存小异。
感课悟堂人笔生记
友谊的澄清
2.友谊不能没有原则。
问题3:竞争会伤害友谊吗？如果朋友赢，是否就意味着自己输？
朋友之间也会存在一定的竞争,竞争并不必然伤害友谊, 关键是我们对待竞争的态度.我们不能因为朋友的成功 而妒忌或否定自己,应该在竞争中能坦然接受并欣赏朋 友的成就,做 到自我反省和激励,让自己收获更多.
感课悟堂人笔生记
友谊的澄清
1.竞争并不必然伤害友谊，关键
你问我什么是友谊——大概这样吧！
拓展
《青蛙与蟾蜍》是关于友谊的一套童书。 青蛙和蟾蜍是书中的一对主人公，他们个 性迥异，一个温文尔雅，淡定从容，一个 憨傻天真，火爆脾气。故事探讨了友谊中 一些非常复杂的面向，比如嫉妒、焦虑、 不安全感、亲密的界限等等。其中有个故 事，在一个大风天，青蛙和蟾蜍不约而同 地想要给对方一个惊喜，悄悄跑到对方的 院子里把落叶打扫干净。但当他们打扫完 回家后，一阵大风又将一切恢复原样。
课堂练习
答案示例 正方：可以从与性格爱好相似的人交朋友，更容易得到理解、欣赏；可 以相互学习，深化知识等角度回答。 反方：可以从与性格爱好不同的人交朋友，可以了解不同的看法、观点 ，多角度看问题；可以了解不一样的兴趣爱好，拓展知识，开阔视野等 角度回答。
拓展
你问我什么是友谊——大概这样吧！
拓展
课堂笔记
友谊为什么能如此打动我们？
1. 友谊是一种亲密的关系。 2. 友谊是平等的、双向的。 3. 友谊是一种心灵的相遇。
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遭遇风雨
1 姐弟俩的友谊都遇到了什么问题?为 什么会出现这样的问题？
2 如果你是奥吉，如何处理和威尔的问 题？
友谊的澄清二
友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了， 或者环境变了，有些友谊得到保持，有些友谊 逐渐淡出，我们要学会接受一段友谊的淡出， 坦然接受新的友谊。
遭遇风雨
在你的成长历程中，
辩论：竞争会伤害友谊吗
正方： 竞争一定伤害友谊
反方： 竞争不会伤害友谊
1. 正反方立论陈词发表观点，时间1分钟 2. 自由辩论，正反方交替进行，发言每人1分钟
3. 最后总结每方1分钟
友谊的澄清二
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争 的态度，坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自 我反省和激励，我们会收获更多。
事求是，不能作弊③及时报告老师，让老师处分他④劝说小林独 立完成试卷,有不会的题等考完一起探讨( A )
A. ②④ C. ①②
B. ①③ D. ②③④
随堂练习
5.建立真正的友谊，需要坚持原则，因为①讲原则，才能保证友谊
的纯洁性②讲原则，才能使友谊沿着正确的方向发展③讲原则，
才能有利于学习和工作，有利于个人的成长和进步④讲原则,才能“
哪个人或哪些人的离开最让你割舍不下？
人生就是一列开往终点的列车，路途上还有很多站， 很难有人可以一直自始至终陪你走完。
当陪你一程的人，终要下车时，即使不舍， 也要心存感激，然后挥手道别。
因为，下一站会有另一个人陪你继续走…
友谊的澄清二
奥吉和好友威尔同样非常热爱科学实验， 且都很优秀，在最近的一次学校举办的 科学实验比赛中，学校要求班级推荐一 名同学代表学校参赛，奥吉和威尔都想 报名参赛，可又都害怕伤害到对方，又 想着弃权，这下可让他俩犯了难…
遭遇风雨
1 姐弟俩的友谊都遇到了什么问题?为 什么会出现这样的问题？
2 如果你是奥吉，如何处理和威尔的问 题？
友谊的澄清二
友谊不是一成不变的，自己变了，对方变了， 或者环境变了，有些友谊得到保持，有些友谊 逐渐淡出，我们要学会接受一段友谊的淡出， 坦然接受新的友谊。
遭遇风雨
在你的成长历程中，
辩论：竞争会伤害友谊吗
正方： 竞争一定伤害友谊
反方： 竞争不会伤害友谊
1. 正反方立论陈词发表观点，时间1分钟 2. 自由辩论，正反方交替进行，发言每人1分钟
3. 最后总结每方1分钟
友谊的澄清二
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争 的态度，坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自 我反省和激励，我们会收获更多。
事求是，不能作弊③及时报告老师，让老师处分他④劝说小林独 立完成试卷,有不会的题等考完一起探讨( A )
A. ②④ C. ①②
B. ①③ D. ②③④
随堂练习
5.建立真正的友谊，需要坚持原则，因为①讲原则，才能保证友谊
的纯洁性②讲原则，才能使友谊沿着正确的方向发展③讲原则，
才能有利于学习和工作，有利于个人的成长和进步④讲原则,才能“
哪个人或哪些人的离开最让你割舍不下？
人生就是一列开往终点的列车，路途上还有很多站， 很难有人可以一直自始至终陪你走完。
当陪你一程的人，终要下车时，即使不舍， 也要心存感激，然后挥手道别。
因为，下一站会有另一个人陪你继续走…
友谊的澄清二
奥吉和好友威尔同样非常热爱科学实验， 且都很优秀，在最近的一次学校举办的 科学实验比赛中，学校要求班级推荐一 名同学代表学校参赛，奥吉和威尔都想 报名参赛，可又都害怕伤害到对方，又 想着弃权，这下可让他俩犯了难…
《深深浅浅话友谊》部编版ppt1
③能够为我们两肋插刀的朋友
小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。
3．吴某因参与制贩K粉50公斤而被判处死刑。
A．拒绝朋友的请求，告诉他正确的解决办法
A．他不是班干部
当朋友取得某方面成绩时，我们应（ ）
A．他不是班干部
对于小宁来说，应该懂得交友是一个平等的、双向的过程，友谊是接受，也是付出，
B．他相貌不出众
小组讨论：
你怎样看待他们的友谊？ 帮助朋友，是否意味着自己受到损失？
心得体会（p45）
两人形影不离，说明友谊是一种亲密的关系。
对于小宁来说，应该懂得交友是一个平等的、 双向的过程，友谊是接受，也是付出，
对于小冬来说，应该学会合理拒绝，在自己允 许的条件下去共同分享、相互分担。
2.友谊是平等的，双向的。
我
朋 友
如果你接受帮助，也学习帮助对方； 如果你感受关怀，也学习关怀对方。
古人云：“君子之交淡如水。”也有人说： “多个朋友多条路。”你如何看待这两种观 点？
“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间的交情如水 一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与心之间的交流； “多个朋友多条路”的意思是多了一个朋友，有困难的时候 就多了一个帮助。 这两种观点都体现了作为朋友，我们共同分享，也相互分担。
5．我们都想结交益友，益友是指（ B ）
①品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友 ②能够直言不讳地指出我们的错误、缺点和不足，批评和帮助 我们的朋友 ③能够为我们两肋插刀的朋友 ④讲“哥们儿义气”的朋友
A．①③④ C．①②③
B．①② D．③④
帮助
平等
支持
亲密无 间
与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率比较高？
亲密无间
《深深浅浅话友谊》PPT精品课件
数学一高天手，，我我和向李他鸣求在教友图，谊书他馆是却复不平习耐等迎烦的考地。、说一：双道“向数明的学天题就难要倒考了试我了。，李哪鸣有是时
间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋 味……
((11))接“我受”帮的助心，里也是学什习么帮滋助味对？方； (((232)))感我帮受们助关共朋怀同友，分，也享是学 ，否习 也意关 相味怀 互着对 分自方 担己。 ，会在相受处到中损体失验？积极的情感。
课堂 小结
深深浅浅 话友谊
友谊是一种心灵的相遇 友谊不是一成不变的
友谊的澄清 竞争并不必然伤害友谊
友谊不能没有原则
多一点真诚 少一点套路 多一点关怀 彼此都搀扶 若是朋友就该 同甘共苦 时间会证明 情比金坚固
多一点快乐 少一点痛苦 多一点笑容 彼此都祝福 风光的时候谁 又靠得住 问天问地问自己无悔当初
经验分享
在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并说 说选择的理由。
理解 帮助
信任
忠诚
趣味 相投
陪伴 诚信 平等
相互 喜欢
支持
友善
亲密 无间
第一部分
友谊的特质
探究与分享1
实话实说 如果你遇到以下情境，你希望朋友怎么做？
情境1：
当我生病时，我希望朋友
。
情境2：
当我被人误会偷友了谊同是学一手种表亲的密时的候关，系我希望朋友
随堂练习
4．阅读材料，分析下面问题。 材料一 小强和小明是好朋友，小明英语学得好，小强数学是强项。在平 时的学习中，小明帮小强辅导英语，小强帮小明辅导数学。二人总是你追 我赶，相互竞争，但又相互帮助，相互合作，好的参考书也总是共用，在 考试中总是能够考出好成绩。 材料二 中学生小亮原本是一名聪颖智慧、勤奋好学的好学生。但自从结 交了小刚等几个之后，他常随这些“哥们儿”在校园内外欺负其他同学， 打架斗殴，最近又因帮小刚打架而被派出所拘留。 (1)材料一和材料二分别说明了什么道理？ (2)两则材料给我们交友带来哪些启示？
间给你讲？自己看参考书吧。”我悻悻地回到座位上，心里很不是滋 味……
((11))接“我受”帮的助心，里也是学什习么帮滋助味对？方； (((232)))感我帮受们助关共朋怀同友，分，也享是学 ，否习 也意关 相味怀 互着对 分自方 担己。 ，会在相受处到中损体失验？积极的情感。
课堂 小结
深深浅浅 话友谊
友谊是一种心灵的相遇 友谊不是一成不变的
友谊的澄清 竞争并不必然伤害友谊
友谊不能没有原则
多一点真诚 少一点套路 多一点关怀 彼此都搀扶 若是朋友就该 同甘共苦 时间会证明 情比金坚固
多一点快乐 少一点痛苦 多一点笑容 彼此都祝福 风光的时候谁 又靠得住 问天问地问自己无悔当初
经验分享
在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并说 说选择的理由。
理解 帮助
信任
忠诚
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陪伴 诚信 平等
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支持
友善
亲密 无间
第一部分
友谊的特质
探究与分享1
实话实说 如果你遇到以下情境，你希望朋友怎么做？
情境1：
当我生病时，我希望朋友
。
情境2：
当我被人误会偷友了谊同是学一手种表亲的密时的候关，系我希望朋友
随堂练习
4．阅读材料，分析下面问题。 材料一 小强和小明是好朋友，小明英语学得好，小强数学是强项。在平 时的学习中，小明帮小强辅导英语，小强帮小明辅导数学。二人总是你追 我赶，相互竞争，但又相互帮助，相互合作，好的参考书也总是共用，在 考试中总是能够考出好成绩。 材料二 中学生小亮原本是一名聪颖智慧、勤奋好学的好学生。但自从结 交了小刚等几个之后，他常随这些“哥们儿”在校园内外欺负其他同学， 打架斗殴，最近又因帮小刚打架而被派出所拘留。 (1)材料一和材料二分别说明了什么道理？ (2)两则材料给我们交友带来哪些启示？
部编版《深深浅浅话友谊_ppt1
“为江什湖么义要气澄”或清“对哥友们谊儿的义认气识”只?讲“友情”不讲是非,与友谊有本质的区别,很多青少年就是因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上违法犯罪的道路的。
【问题】 (2)作为好朋友,小辉能答应小东的请求吗?为什么?
【点拨】关键看小东的请求合理还是不合理。 【解答】小辉不能答应。因为友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚,但不等于 不加分辨地为朋友做任何事。其实,当朋友误入歧途时,不予规劝甚至推波助澜,反 而会伤害朋友,伤害友谊。坚持原则才是对友谊负责,才是真的朋友。
和为朋什友 么在要A一澄.起清我,对这友种们谊感的觉所认能识让有?我们的获得期认待可,在都精神能上得在到满友足。谊中得到满足
教材第45页“探究与分享”
B.随着年龄的增长和环境的变化,友谊是不会变的 【解答】小宁的做法不对,他应该懂得交友是一个平等的、双向的过程,友谊是接受,也是付出,朋友间共同分享,也相互分担,彼此传递温暖。
2.毛泽东在湖南第一师范读书时,以“二十八画生”的名义,向长沙各学校发出“征
友启事”。 在这则征友启事中,他提出的择友标准是“有志于爱国工作”
梳理对友“谊的随感受时,澄清准对友备谊的为认国识,是捐我们躯成长”必经。的历这程。告诉我们,真挚的友情应当建立在(
D)
【点拨】关键看小东的请求合理还是不合理。
【在解这答 则】征例友如启:事应中当,帮他助提小出东的报择告友老标师准、是家“有长志,如于果爱必国要工还作可” 以报警等。
(这1)告友诉谊我不们是,真挚的友情的应。当建立在(
)
认友识谊到 能对让友我谊们的在理精解神会上存得在到的满一足些误区,澄清对友谊的认识。
”【也关有键人词说:友:“多谊个朋竞友争多条原路则。】
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友谊的特质
• 1、友谊是一种亲密的关系。 • 2、有友谊是平等的、双向的。 • 3、友谊是一种心灵的相遇。
自主学习P46~48
1、友谊需要澄清哪些错误？
探究与分享P46
文中的“我”对友谊的期待是什么？ 小美和我真诚交往，共同进步…。 为什么“我”和小美的友谊变淡了？
“我”被选上参加歌咏比赛，而小美落选了。 淡了的友谊还有必要维持吗？ 我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新 的友谊。
2
深深浅浅话友谊
自主学习P44~46
1、友谊有哪些特质？ 2、友谊的美好在于什么？ 3、什么样的友谊能够经得住时间 的考验和风雨的洗礼？
探究与分享：你希望你的朋友是什么样的？
理解
信任
友善
平等
忠诚
诚信
亲密无间
风趣 健谈
……
陪伴
趣味相投
帮助
支持
友谊的特质
学习新知
1 友谊是一种亲密的关系 友谊是一种亲密关系。每个人对友谊的理解和需
要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、 忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉 能让我们获得认可，在精神上得到满足。
探究与分享P45
1 、“我”心里很难过，在他困难 的时候我向他伸出了双手，但是在 我有困难的时候，他却只顾自己， 他对我们的友谊太自私了，只想得 到但不付出。这样的友谊是不能长 久的
古人云：“君子之交淡如水。” 你如何看待这 种观点？
“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之间 的交情如水一样平淡，不尚虚华，却是真正的心与 心之间的交流。
友谊的特质
学习新知
3 友谊是一种心灵的相遇 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭
背景、学习成绩等。志同道合，志趣相投的友谊， 更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。
Байду номын сангаас 友谊的澄清
1、友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了， 或者环境变了……在这些改变中，有些友谊得到保 持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一 些友谊淡出，坦然接受新的友谊。
学习新知
创景设情
林丹，中国羽毛球领军人物；李宗伟，马
来西亚羽毛球界的翘楚，两人都是站在顶峰的 人物。自2004年二人第一次在赛场上交锋，到 2017年已有38场 “林李大战”。每一比赛他们 拼尽全力，希望战胜对手 。是对手、也是好朋 友的“林李”经历38次交手后，再次不约而同 向对方表达了敬意：李宗伟感谢林丹“他是最 伟大的对手”；林丹说“在我的职业生涯中， 能遇到李宗伟这样的对手我非常幸运，也非常 珍惜和他的交手机会。我们不仅是对手，更是 好朋友。
• A．结交朋友需要我们掌握方法、讲究艺术
• B．结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享
• C．友谊使我们分享快乐，共同面对困难
• D．真正的朋友能为我们付出一切
• 3．宋代著名的文学家王安石在送别好友孙少述时写道：“子今
此去来何时，后有不可谁予规?”这句话启示我们( D )
• A．结识志同道合经得起时间考验的朋友 • B．掌握获得真正友谊的必要方法和艺术 • C．远离可能对自己产生不良影响的朋友 • D．结识能及时指出我们缺点错误的朋友
• 4．你的好朋友取得好成绩的时候，你的正确做法是 ( C )
• A．嫉妒他，暗地里说他坏话 • B．不再搭理他，谁让他考得比我好 • C．认真分析原因，找出与好朋友之间的差距，努力赶上他 • D．疏远他，结交新的不如我的朋友
友谊的澄清
学习新知
3 、友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚， 这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。其实， 当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而 会伤害朋友，伤害友谊。
对友谊的澄清（怎样正确认识友谊？）
• 1、友谊不是一成不变的。 • 2、竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度 • 3、友谊不能没有原则。
课后小结
2 深深浅浅话友谊
友谊的特质
1、友谊是一种亲密的关系 2、友谊是平等的、双向的 3、友谊是一种心灵的相遇
友谊的澄清
1、友谊不是一成不变的 2、竞争并不必然伤害友谊 3、朋友相处要讲原则
• 1．有人把“哥们儿义气”看作是“够朋友”，认为做事“够朋
友”就是友谊。以下理解错误的是( C )
• A．“哥们儿义气”只讲“友情”，不讲原则 • B．这种看法很容易导致不良后果，分不清真正的友谊与“江湖
义气”的区别
• C．朋友之间就应该相互帮忙，以友情为重 • D．这样的看法也可能会导致走上违法犯罪的道路
• 2．“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场 ；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你 有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基
的这一名言告诉我们（ C ）
学习新知
探究与分享P45
你为什么找 我做朋友?
因为你的成绩好， 可以帮助我。
无语!
君子之交淡如水
唐贞观年间，薛仁贵尚未得志之前，与妻子住在一个破窑洞中， 衣食无着落，全靠王茂生夫妇经常接济。后来，薛仁贵参军，军功显 赫，被封为“平辽王”。一登龙门，身价百倍，前来王府送礼祝贺的 文武大臣络绎不绝，可都被薛仁贵婉言谢绝了。他惟一收下的是普通 老百姓王茂生送来的“美酒两坛”。一打开酒坛，发现坛中装的不是 美酒而是清水。薛仁贵得知后，不但没有生气，当众饮下三大碗王茂 生送来的清水，并说:“我过去落难时，全靠王兄弟夫妇经常资助，没 有他们就没有我今天的荣华富贵。如今我美酒不沾，厚礼不收，却偏 偏要收下王兄弟送来的清水，因为我知道王兄弟贫寒，送清水也是王 兄的一番美意，这就叫君子之交淡如水。”此后，薛仁贵与王茂生一 家关系甚密，“君子之交淡如水”的佳话也就流传了下来。
中国、马来西亚等媒体报道赛事同时，认
为两人一路走来“相爱相杀”，成就了彼此伟 大。从“相爱相杀”到相继谢幕，羽坛的一个 时代或将远去……
友谊的澄清
学习新知
2、竞争并不必然伤害，友谊关键是对待竞争的态 度。古人云：“仁者如射：射者正己而后发；发而 不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。”在竞争中
能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和 激励，我们会收获更多。
2、不是。以材料为例，在美术课上， “我”把颜料分了一半给李鸣，虽然画 画不方便，但是“我”很高兴我帮助了 同学。损失与得到都是相对的，“我” 损失了颜料，但是我收获了友情，得到 了快乐。
友谊的特质
2 友谊是平等的、双向的 接受帮助，也学习帮助对方；感受关怀，也
学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在 相处中体验积极地情感。
探 究 与 分 享 P47
作为小川的好朋友，“我”应该怎么做？ 拒绝小川不好的请求或邀请。 答应小川的要求才算是他的好朋友吗？ 不是，朋友相处不能没有原则。
应该为朋友做任何事吗？
不应该，友谊不能没有原则。友谊需要信任和 忠诚，但讲“哥们义气”“够朋友”并不等于不 加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途，不 予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友 谊。