法制教育教案知识汇总归纳
小学法制教育教案
小学法制教育教案一、教学目标：1.知识目标：了解法律的概念、产生的背景、作用及规范，掌握法律的基本层级和法律法规的分类。
2.技能目标：培养学生正确的法律意识，增强遵纪守法的观念，理解法律是维护社会正常秩序和公平正义的重要工具。
3.情感目标：培养学生的公民意识和责任感，倡导法治精神，激发学生对法律的尊重和依法行为的自觉性。
二、教学内容：1.什么是法律2.法律的产生背景和作用3.法律的种类和层级4.学习法律的重要性和方法三、教学重点和难点：1.教学重点：理解法律的概念、作用和种类；掌握法律的基本层级。
2.教学难点：培养学生正确的法律意识和法治观念；引导学生理解法律的产生背景和作用。
四、教学方法：1.听讲+互动：通过讲解、提问和讨论，引导学生积极参与学习，增强学生对法律的理解。
2.视听教学法：通过播放法制教育相关视频、音频，激发学生的学习兴趣和主动性。
五、教学过程：Step 1：导入（10分钟）导入学生对法律的认识，引导学生回答法律的概念，法律的作用，以及法律的意义。
师生讨论交流后，教师出示图示或播放相关视频，向学生展示生活中法律的例子。
Step 2：学习核心内容（30分钟）1.什么是法律：a)法律的概念及内涵，包括法律的基本特点：约束性、强制性、普遍性。
2.法律的产生背景和作用：a)法律的产生背景：人类社会发展的需要，维护社会秩序和公平正义的需要。
b)法律的作用：维护社会稳定、保障公民权益、维护社会公平、提供公正的判断和裁决等。
3.法律的种类和层级：a)法律的种类：包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、规章、规范性文件等。
b)法律的层级：包括国家法律、地方性法律、行政法规等。
Step 3：活动与讨论（20分钟）1.分组讨论：学生分成小组，各组选择一个法律问题进行讨论，并展示出自己的观点。
2.看图说话：教师组织学生观看一些关于法律的图片，学生根据图片内容进行讨论和描述，引导学生对法律有更深刻的认识。
Step 4：总结和拓展（10分钟）1.总结：教师带领学生回顾本节课所学的知识重点和难点，强调法律在社会生活中的重要性。
高中法制教育教案大全
高中法制教育教案大全引言高中法制教育是培养学生法律意识和法律素养的重要环节。
本教案大全收集总结了一系列适用于高中法制教育的教案，旨在提供给教师们参考和使用。
教案一：了解法律基础知识教学目标- 了解法律的定义和分类- 掌握宪法、法律、法规等法律文件的区别- 理解法律的作用和意义教学内容1. 介绍法律的定义和分类2. 分析宪法、法律、法规等法律文件的区别3. 探讨法律对社会的作用和意义教学方法- 教师讲解- 小组讨论- 视频展示- 案例分析教学评价- 学生能够正确定义法律并区分不同类型的法律文件- 学生能够理解法律在社会中的作用和意义教案二：了解法律实践案例教学目标- 了解各类法律案例- 探究法律案例的处理过程与判决结果- 培养学生的法律思维和分析能力教学内容1. 介绍不同类型的法律案例（刑事案例、民事案例、行政案例等）2. 分析法律案例的处理过程和判决结果3. 引导学生进行案例分析和讨论教学方法- 学案分析- 小组合作探究- 辩论赛- 法庭模拟教学评价- 学生能够辨析法律案例的不同类型- 学生能够分析法律案例的处理过程和判决结果教案三：探究法律伦理道德教学目标- 了解法律伦理道德的概念和内涵- 探讨法律与道德的关系- 培养学生的法治意识和道德观念教学内容1. 介绍法律伦理道德的概念和内涵2. 分析法律与道德的关系3. 引导学生进行伦理道德讨论和案例分析教学方法- 学案分析- 小组合作讨论- 角色扮演- 值得讨论的情景教学评价- 学生能够理解法律伦理道德的概念和内涵- 学生能够探讨法律与道德的关系结论本教案大全提供了一系列适用于高中法制教育的教案，涵盖了法律基础知识、法律实践案例和法律伦理道德等内容。
教师们可以根据实际教学需要选择合适的教案，培养学生的法律意识和法律素养，促进法制教育的有效开展。
初中 法制 教案集
初中法制教案集一、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对个人和社会的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法制观念。
3. 引导学生学会运用法律武器保护自己，维护自身的合法权益。
二、教学内容1. 法律的基本概念和作用2. 遵守法律的重要性3. 学会运用法律保护自己三、教学过程1. 导入：教师可以通过讲解法律案例，引出法律的概念，让学生初步了解法律的作用。
2. 讲解：教师详细讲解法律的基本概念、作用以及遵守法律的重要性。
（1）法律的基本概念：法律是国家制定或认可，靠国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。
（2）法律的作用：法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间的纠纷、维护社会秩序、保障国家安全等作用。
（3）遵守法律的重要性：遵守法律是每个公民的基本义务，是维护社会秩序、保障国家安全、实现国家发展的前提。
3. 互动环节：教师组织学生进行小组讨论，让学生举例说明遵守法律的重要性和如何学会运用法律保护自己。
4. 案例分析：教师可以选取一些与学生生活密切相关的法律案例，让学生分析案例中的人物为何要遵守法律、遵守法律对他们有何影响以及如何运用法律保护自己。
5. 总结：教师对本次课程进行总结，强调遵守法律的重要性，并鼓励学生在生活中积极运用法律知识，保护自己和他人的合法权益。
四、教学评价1. 学生对法律的基本概念和作用的理解程度。
2. 学生对遵守法律的重要性的认识。
3. 学生运用法律知识保护自己的能力。
五、教学资源1. 法律知识讲解材料。
2. 法律案例及相关分析。
六、教学建议1. 针对不同年级的学生，可以适当调整教学内容和教学方式，使其更符合学生的认知水平。
2. 结合现实生活中的法律案例，让学生更加深刻地认识到法律的重要性。
3. 鼓励学生在课堂上积极发言，提高学生的参与度。
法制教育教案(通用5篇
法制教育教案(通用5篇一、教学内容本节课选自《法制教育》教材第四章《法律与我们息息相关》，具体内容包括：第一节“什么是法律”；第二节“法律的组成部分和基本原则”；第三节“法律的作用和意义”；第四节“遵守法律，履行义务”。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念、组成部分和基本原则。
2. 使学生认识到法律在日常生活中的重要作用，提高法制意识。
3. 培养学生遵守法律、履行义务的良好习惯。
三、教学难点与重点重点：法律的基本概念、组成部分和基本原则。
难点：如何让学生理解并体会到法律在生活中的重要作用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组图片（如交通违法、校园欺凌等），让学生思考这些行为为什么需要受到法律的制裁，从而引出本节课的主题。
2. 讲解：1）什么是法律：介绍法律的定义、特点和功能。
2）法律的组成部分和基本原则：讲解宪法、法律、法规、规章等法律体系，以及法律的基本原则（如平等、自愿、公平等）。
3）法律的作用和意义：分析法律在保护公民权益、维护社会秩序、促进国家发展等方面的作用。
4）遵守法律，履行义务：强调遵守法律的重要性，列举一些常见的违法行为，让学生认识到履行法律义务的必要性。
3. 实践情景引入：分组讨论，让学生列举生活中遇到的与法律相关的问题，并讨论如何解决。
4. 例题讲解：以一道案例分析题为例，讲解如何运用法律知识解决问题。
5. 随堂练习：布置几道法律知识填空题，让学生现场完成，检验学习效果。
六、板书设计1. 法律的基本概念、组成部分和基本原则。
2. 法律的作用和意义。
3. 遵守法律，履行义务。
七、作业设计1. 作业题目：1）简述法律的基本概念。
2）列举三个法律的基本原则。
3）谈谈你对法律在生活中作用的认识。
2. 答案：1）法律是国家制定或认可，具有普遍约束力，由国家强制力保证实施的规范性文件。
2）平等原则、自愿原则、公平原则。
小学法制教育教案大全【小学法制教育教学计划】
小学法制教育教案大全【小学法制教育教学计划】一、教学目标1. 让学生了解和认识法律的基本概念和作用。
2. 培养学生的法律意识和法制观念。
3. 引导学生遵守法律，自觉维护社会秩序和公共利益。
二、教学内容1. 法律的基本概念：法律的定义、法律的来源和种类。
2. 法律的作用：维护社会秩序、保护公民权益、规范行为等。
3. 法律意识与法制观念：遵守法律、尊重法律、自觉维护法律尊严。
三、教学重点与难点1. 教学重点：法律的基本概念、作用以及法律意识与法制观念。
2. 教学难点：法律意识的培养和法制观念的树立。
四、教学方法1. 讲授法：讲解法律的基本概念、作用以及法律意识与法制观念。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生理解法律的作用和意义。
3. 小组讨论法：分组讨论法律问题，培养学生的法律意识和团队合作能力。
五、教学课时本章节共需4个课时完成。
六、教学过程1. 导入：通过讲解法律的基本概念，引发学生对法律的兴趣和好奇心。
2. 讲解法律的作用：阐述法律对社会秩序的维护和公民权益的保护。
3. 培养法律意识与法制观念：引导学生了解遵守法律的重要性，自觉维护法律尊严。
4. 案例分析：分析典型案例，让学生深刻理解法律的作用和意义。
5. 小组讨论：分组讨论法律问题，培养学生的法律意识和团队合作能力。
6. 总结与反思：让学生谈谈对法律的认识和感受，强化法制观念。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与情况，评价学生的学习积极性。
2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，包括分析的深度和广度。
3. 小组讨论报告：评价学生在小组讨论中的表现，包括合作意识和法律知识的运用。
八、教学拓展1. 组织学生参观法院或警察局，增加对法律实践的了解。
2. 邀请法官或警察等专业人士进行讲座，分享法律知识和经验。
3. 开展法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣。
九、教学资源1. 法律知识资料：包括法律书籍、文章、案例等。
法制教育课教案
法制教育课教案一、教学内容本节课的教学内容来自于小学道德与法治教材第六册第十课《我们受法律特殊保护》。
本节课主要让学生了解未成年人受法律特殊保护的相关知识，认识到法律保护未成年人健康成长的重要性，以及未成年人如何依法保护自己的权益。
二、教学目标1. 让学生了解未成年人受法律特殊保护的相关知识，认识到法律保护未成年人健康成长的重要性。
2. 培养学生依法维护自己权益的意识，提高自我保护能力。
3. 引导学生学会与父母、老师沟通，懂得尊重他人，关心他人，关爱他人。
三、教学难点与重点重点：让学生了解未成年人受法律特殊保护的相关知识，认识到法律保护未成年人健康成长的重要性。
难点：培养学生依法维护自己权益的意识，提高自我保护能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔2. 学具：笔记本、课本五、教学过程1. 情境导入（5分钟）通过一个发生在校园里的的真实案例，让学生了解未成年人受法律特殊保护的情况，引发学生的思考。
2. 知识讲解（10分钟）讲解未成年人受法律特殊保护的相关知识，包括法律为什么要保护未成年人、未成年人受哪些法律保护、如何依法保护自己的权益等。
3. 案例分析（10分钟）分析几个与未成年人受法律保护相关的案例，引导学生学会分析问题、解决问题，提高自我保护意识。
4. 互动环节（5分钟）学生分组讨论，如何在与父母、老师沟通时，表达自己的需求和权益，提高沟通能力。
六、板书设计板书设计如下：我们受法律特殊保护未成年人受法律特殊保护的原因未成年人受哪些法律保护如何依法保护自己的权益七、作业设计1. 作业题目：（1）未成年人受法律特殊保护的原因是什么？（2）未成年人受到哪些法律保护？（3）请你举例说明，如何依法保护自己的权益？2. 答案：（2）未成年人受到的法律保护包括《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。
（3）举例：当未成年人的合法权益受到侵害时，可以寻求家长、老师的帮助，或者向有关部门举报、投诉，依法维护自己的权益。
法制教育课教案（精选8篇）
法制教育课教案（精选8篇）法制教育课教案（精选8篇） 作为⼀名⾟苦耕耘的教育⼯作者，总归要编写教案，借助教案可以让教学⼯作更科学化。
快来参考教案是怎么写的吧！以下是⼩编帮⼤家整理的法制教育课教案（精选8篇），希望对⼤家有所帮助。
法制教育课教案1 ⼀、教学⽬的： 加强法制教育宣传，增强学⽣的⾃我保护意识，让学⽣养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树⽴和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
⼆、情感态度与价值观： 强法制教育宣传，增强学⽣的⾃我保护意识，让学⽣养成学法，懂法，依法办事的好习惯，有效地树⽴和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
三、知识技能⽬标： 让学⽣更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学⽣在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运⽤法律去维护⾃⼰的合法权益。
四、教学重点： 通过案例分析和学⽣参与讨论事例增强学⽣的法制观念。
五、教学过程： 保护未成年⼈健康成长，已逐步成为全社会的共识。
然⽽，社会各⽅⾯的保护和帮助还要通过未成年⼈的配合才能收到良好的效果。
其中⼀个重要原因是家长，教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年⼈，未成年⼈只有⾃⼰长本事，才能有效防范来⾃社会⽣活中的侵权侵害。
所以，在加强来⾃家庭，学校，社会保护的同时，未成年⼈尤其是未成年中学⽣认真学习法律知识，依法⾃律，正确对待⽗母和学校的教育，运⽤法律武器保护⾃⼰的合法权益则⼗分必要。
（⼀）正确对待⽗母和学校的教育 随着年龄的增长，未成年学⽣的独⽴⾃主意识逐渐增强。
未成年学⽣的独⽴⾃主的意识是很可贵的，有些未成年学⽣对家长和教师的教育缺乏正确的态度。
如认为⽗母“赶不上潮流”。
对⽗母的话听不进去，甚⾄动不动就与⽗母顶撞，耍态度，发脾⽓；对教师的批评教育很反感，认为是和⾃⼰过意不去。
如果连教师，家长的正确教育也不接受，那就很容易在⽣活的道路上出现偏差。
（⼆）学会运⽤法律武器保护⾃⼰的合法权益未成年⼈应该懂得，当⾃⼰的合法权益受到侵害时，⾃我保护最有效的措施是求助法律。
小学法制教育教案
小学法制教育教案一、教学内容本节课选自《小学法制教育》教材第四单元《法律保护我们》章节，详细内容包括：了解法律的基本概念、认识法律的重要作用、掌握如何保护自己的合法权益。
二、教学目标1. 让学生了解法律的基本概念，知道法律是如何保护我们的。
2. 使学生认识到法律在生活中的重要性，培养遵纪守法的良好习惯。
3. 教会学生如何运用法律知识，保护自己的合法权益。
三、教学难点与重点重点：法律的基本概念、法律的作用、如何保护自己的合法权益。
难点：如何运用法律知识解决实际问题，培养学生的法律意识。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、粉笔、挂图等。
2. 学具：笔记本、教材、文具等。
五、教学过程1. 导入：通过一个发生在身边的案例，引发学生对法律问题的思考，激发学习兴趣。
2. 新课导入：a. 教师简要介绍法律的基本概念。
b. 学生分享自己对法律的认识。
3. 法律的作用：a. 教师讲解法律在生活中的重要作用。
b. 学生举例说明法律如何保护我们的权益。
4. 实践情景引入：a. 教师展示一个与法律相关的情景。
b. 学生分组讨论，如何运用法律知识解决情景中的问题。
5. 例题讲解：a. 教师选取一道典型例题，讲解解题思路。
b. 学生跟随教师一起分析、解答。
6. 随堂练习：a. 教师布置几道与法律相关的练习题。
b. 学生独立完成，教师进行点评。
b. 学生分享学习收获。
六、板书设计1. 法律的基本概念2. 法律的作用3. 如何保护自己的合法权益七、作业设计1. 作业题目：a. 解释法律的基本概念。
b. 举例说明法律在生活中的作用。
c. 如果你遇到了合法权益受到侵犯的情况，你会如何运用法律知识进行维权？2. 答案：a. 法律是由国家制定或认可，具有强制力，对全体社会成员具有普遍约束力的行为规范。
b. 法律在生活中的作用表现在维护社会秩序、保护公民权益、促进社会进步等方面。
c. 学生根据所学知识，结合自身实际，进行回答。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请法律专家进行讲座，增强学生的法律意识。
学生法制教育教案内容七篇
学生法制教育教案内容七篇学生法制教育教案内容（篇1）活动目标：在全班贯彻《青少年保护法》。
使全体同学了解此法律，让同学懂得用法律工具来保护自己。
帮助同学了解一些知识，做一个懂法知法的好学生，做一个全面发展的好学生。
活动设计：一、主持人简要介绍一下《未成年人年保护法》，了解未成年人保护法关于家庭保护，学校保护，社会保护等方面的内容。
主持人：老师们、同学们，大家好!"五好”对于同学们来说已很熟悉了，随着社会的不断发展，社会对每个人的要求越来越高，为了让校园更和谐，社会更美好，祖国更昌盛，那就请不断完善自己，一起来做到“五好”!下面我们一起来说说怎样遵纪守法。
校园里，有许许多多不同的规定，约束着每一位同学，这是同学们应该遵守的，也是必须遵守的。
对每个人而言，学校规定是一样的，一个好的校园，不仅仅是同学们成绩好，素质高低也很重要的，咱们的校园的校训不是人和兴校吗?也就是说只要每一位同学能时刻想到遵守校园的规定，那我们的校园就不是很融洽，更兴旺吗?就校园而言是这样，对于一个国家也是如此。
我们是祖国的希望，让我们以国家昌盛为先，人民利益至上，勤奋自勉，奋发有为，创造自己美好的未来，创造祖国美好的明天!那么对于我们同学现在所应该遵守的法律是什么呢?今天就让三一班带我们走进未成年人保护法。
二、由本班同学：李开元、聂成旭、尹杰表演小品《体罚》。
主持人：请大家猜猜这个小品是关于未成年人保护法中的哪个部分?主持人：看了这个小品后，大家谈谈对这个小品的感想?请同学们谈一谈看完小品后的感想。
主持人：从刚才这个小品中我们知道了：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。
禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，不能打孩子，对孩子要绝对尊重。
禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。
三、观赏小品《可怜的非非》，此小品有本班同学：王雪梅、刘婷婷、兰群出演。
小学法制教育教案 (4)
小学法制教育教案一、教学目标1.了解法律的基本概念和作用；2.理解法律对人们的生活和社会秩序的重要性；3.学会正确对待与他人的冲突和解决方式；4.培养法律意识和遵守法律的观念。
二、教学内容1.什么是法律–定义法律的基本概念–法律的来源和分类–国家法律和学校规章制度的区别2.法律的作用和意义–维护社会秩序和公平正义–保障公民的权益和自由–创造和谐社会环境3.法律与我们的生活–法律与道德的关系–法律与日常生活的联系–法律与安全的关系4.解决与他人的冲突的正确方式–和平解决冲突的重要性–法律途径与暴力解决的区别–如何通过法律途径解决冲突5.培养法律意识和遵守法律的观念–学习法律知识的重要性–遵守法律的好处和必要性–通过故事和案例了解法律知识三、教学步骤步骤一：导入教师通过引导学生谈论日常生活中可能遇到的问题和冲突的情境，展开和学生的对话，引起学生关注法律与生活的关系。
步骤二：讲解法律的基本概念和分类教师以简单明了的语言向学生介绍法律的定义、来源和分类，让学生对法律有一个初步了解，并通过举例子加深学生对法律的理解。
步骤三：讲解法律的作用和意义教师通过解读法律的作用和意义，向学生介绍法律的重要性，培养学生对法律维护社会秩序、保障公民权益和创造和谐社会的意识。
步骤四：探讨法律与我们的生活教师和学生一起探讨法律和道德的关系、法律与日常生活的联系，以及法律与安全的关系。
通过讨论和案例分析，使学生认识到法律在日常生活中的重要作用。
步骤五：探讨解决冲突的正确方式教师引导学生了解和平解决冲突的重要性，以及通过法律途径解决冲突和暴力解决冲突的区别。
通过故事和案例，帮助学生理解并掌握正确解决冲突的方法。
步骤六：培养法律意识和遵守法律的观念教师向学生强调学习法律知识的重要性，让学生认识到遵守法律的好处和必要性。
通过故事和案例，让学生进一步了解法律知识，并通过互动讨论加深对法律的理解。
步骤七：总结和小结教师对本节课的内容进行总结，并向学生强调法律教育的意义，要求学生每天都要以遵守法律为基础，做到知法、懂法、守法。
初中法制知识教案
初中法制知识教案年级学科：八年级道德与法治课时：1课时教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，提高法制观念。
2. 培养学生自觉遵守法律、维护法律尊严的意识。
3. 引导学生学会运用法律知识保护自己的合法权益。
教学重点：法律的基本概念和作用，遵守法律的重要性。
教学难点：如何引导学生自觉遵守法律，运用法律知识保护自己。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师简要介绍法律的基本概念和作用，引导学生了解法律在我们生活中的重要性。
2. 学生分享自己对法律的认识和理解。
二、课堂探究（20分钟）1. 教师提出探究问题：“为什么我们要遵守法律？”引导学生进行思考和讨论。
2. 学生分组讨论，分享自己的观点和理由。
3. 教师总结学生观点，强调遵守法律的重要性。
4. 教师通过案例分析，让学生了解违反法律的后果，引导学生自觉遵守法律。
三、互动环节（10分钟）1. 教师组织学生进行角色扮演，模拟法庭审判过程，让学生体验法律的作用和权威。
2. 学生分享自己在模拟法庭中的感受和体会。
四、总结反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的主要内容和收获。
2. 学生分享自己的心得体会，提出自己在生活中要遵守法律的决心。
3. 教师给予鼓励和指导，提醒学生时刻保持法制观念。
教学评价：1. 学生对法律的基本概念和作用的了解程度。
2. 学生对遵守法律的重要性的认识和自觉性。
3. 学生运用法律知识保护自己合法权益的能力。
以上是一篇关于初中法制知识教育课的教案，希望对您有所帮助。
在实际教学中，教师应根据学生的实际情况和教学环境进行调整和补充，以提高学生的法制观念和法制素养。
小学法制教育的教案【优秀8篇】
小学法制教育的教案【优秀8篇】篇一：小学安全法制教育教案篇一教学内容：校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等。
教学目标：1、知道校园安全、人身安全，饮食安全，交通安全等方面的内容。
2、提高安全意识。
教学过程：一、导入：对于每个人来说，生命只有一次。
注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，下面咱们就来一起学习有关安全的问题。
二、新授1、校园安全①课间安全请同学们在教学楼内不要大声喧哗，不要追跑打闹，不做剧烈地活动，不踢毽、不跳绳，避免发生各种伤害事故。
②路队安全走路时不要插兜，在队伍内不说话，不前拥后挤，留神脚下的路。
上下楼梯右边走，做到“右行礼让”，不攀爬楼梯扶手，不拥挤不抢道，不要从楼梯上直接跳下来。
③中午用餐用餐前，将双手洗干净，注意饮食卫生。
打汤时，不追跑打闹，不要打太多，避免将食品遗漏在地上，造成安全隐患。
用餐时，坐在座位上安静用餐，不要下座位和同学说笑，避免呛着。
④午休安全用餐后将餐具整齐地放回饭箱，将桌面和地下收拾干净。
然后去上厕所，回到座位后安静地趴在桌子上开始午休。
⑤体育课安全严格听从体育老师的要求，避免出现意外。
2、人身安全①不与同学发生冲突，不骂人，不打架，如果发生打架等事件，赶紧到办公室找班主任。
②使用圆头剪刀。
③不在饮水机周围玩耍，有同学在接水时不要和他说笑打闹，避免将饮水机撞倒或触电。
④不攀爬窗台或暖气，更不要站到其上面，避免摔伤。
⑤放学后如果家长没有来接，要在学校指定位置等待，不要到小操场或其它地方玩耍。
3、饮食安全①餐前餐后要洗手，用餐时尽量不说笑，更不要下座位和人打闹。
②食品如有异味就不要再吃了。
③不买小摊上的三无产品。
4、交通安全①上下学时佩戴小黄帽。
②过马路时，先看左边，再看右边，确保无车辆后再过。
③过红绿灯时，尽量站在马路牙子上等待，做到红灯停，绿灯行。
三、小结同学们，安全问题无小事，希望大家能够按照要求去做，避免发生安全问题，健康快乐地长大。
篇二：小学法制教育教案篇二教学目标：1、情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
法制教育 知识点总结大全
法制教育知识点总结大全法制教育知识点总结大全一、引言法制教育是培养公民法治意识，增强公民法律素养的重要途径。
它不仅有助于公民自身的发展，也对社会和国家的进步具有积极作用。
为了帮助大家更好地理解和学习法制教育知识，本文将从法制教育的基本原则、法律知识、法律权益保护等方面进行综合梳理，带你全面了解法制教育。
二、法制教育的基本原则1. 法律面前人人平等：法律面前人人平等是法制教育的基本原则之一。
法律不仅规范了公民的行为，还保证了公民享有平等权利和受到平等对待。
2. 尊重和保护人权：法制教育强调尊重和保护公民的人权，包括生命权、财产权、人身自由等。
这些权利是公民的基本权益，国家法律制度的建立和健全保障了人权的实现。
3. 依法治国：依法治国是法制教育的核心原则，它体现了国家的管理机制和社会秩序的基础。
通过依法治国，可以提高社会的法制化程度，维护社会秩序，保障公民权益的实现。
三、法律知识1. 宪法法律知识宪法是国家的根本大法，它规定了国家的基本制度、公民的权利和义务等。
宪法的学习包括宪法的概念、宪法的主要内容、宪法的基本原则等。
2. 刑法知识刑法是规范国家对犯罪行为及其刑罚的法律。
它规定了犯罪行为及刑罚的种类、刑罚的量刑标准等内容。
刑法的学习包括刑法的基本原则、犯罪行为的构成要件、犯罪的刑事责任等。
3. 民法知识民法是调整民事关系的法律。
它规定了公民在财产、人身、婚姻、继承等方面的权利和义务。
民法的学习包括民法的基本原则、民事主体的权利能力、民事法律行为等。
4. 劳动法知识劳动法是调整劳动关系的法律。
它规定了雇主和员工在劳动关系中的权利和义务。
劳动法的学习包括劳动合同的订立、劳动报酬的支付、劳动纠纷的解决等内容。
四、法律权益保护1. 法律援助法律援助是保障公民的诉讼权利和法律权益的一种制度安排。
它主要通过为经济困难的当事人提供免费法律服务，保证他们能够依法维权。
2. 维护民事权益民事权益包括财产权、人身权等。
法制教育主题班会教案内容(合集16篇)
法制教育主题班会教案内容（合集16篇）法制教育主题班会教案内容第1篇课题名称：学会依法保护自己—机智勇敢的于杰教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
问题讨论，拓展思路。
教学过程：一、导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力吗？（使学生了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。
请看这样一个事例。
（大屏幕显示事例内容）二、分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1、看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2、于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么？（二）结合实际。
说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）遇到下面的`情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？（四）表演《你是陌生人》。
（五）教师小结同学们，生命对于每个人只有一次，保护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。
初中法制教育教案汇总表
初中法制教育教案汇总表课时：2课时年级：八年级教材：《道德与法治》教学目标：1. 让学生了解法律的基本概念和作用，认识到法律对于社会秩序和个人生活的重要性。
2. 培养学生遵守法律的意识，提高学生的法制观念。
3. 引导学生学会运用法律武器维护自己的合法权益。
教学重点：1. 法律的基本概念和作用。
2. 学生应遵守的法律规定。
3. 维护合法权益的方法和途径。
教学难点：1. 法律的具体规定和操作。
2. 学生如何运用法律武器维护自己的合法权益。
教学过程：第一课时：一、导入新课（5分钟）1. 教师播放法制教育视频，引导学生了解法律的基本概念和作用。
2. 学生分享自己对法律的认识和理解。
二、自主学习（10分钟）1. 学生阅读教材，了解学生应遵守的法律规定。
2. 教师提问，检查学生的学习效果。
三、课堂讨论（15分钟）1. 教师引导学生讨论法律对于社会秩序和个人生活的重要性。
2. 学生分享自己遵守法律的具体做法。
四、案例分析（15分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何运用法律武器维护自己的合法权益。
五、总结提升（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问，检查学生对上一节课内容的掌握情况。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
二、课堂讨论（10分钟）1. 教师引导学生讨论如何在生活中践行法律精神。
2. 学生分享自己在生活中遵守法律的具体做法。
三、小组活动（15分钟）1. 教师组织学生分组讨论，探讨如何运用法律武器维护自己的合法权益。
2. 各小组汇报讨论成果。
四、案例分析（15分钟）1. 教师呈现典型案例，引导学生分析案例中存在的问题。
2. 学生讨论如何运用法律武器维护自己的合法权益。
五、总结提升（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容。
2. 学生分享自己的收获和感悟。
教学评价：1. 学生对法律的基本概念和作用的掌握程度。
法制教育课教案
开学第一课“法制教育”教案教学内容：学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》教学目标：1. 通过学习，初步了解《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的有关内容和法律规定。
2. 每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。
3. 学会用法律武器保护自己，增强自我保护意识，从而树立自觉遵守法律，维护法律尊严的观念，做遵纪守法的好公民。
教学难点：未成年人应怎样增强自我保护意识？教学过程：一、导入：同学们，今天的法制教育课，让我们先一起学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
党和政府历来十分重视对青少年一代的健康成长，对青少年一代寄予了无限的希望，给予了无微不至的关怀。
国家出台诸多的法律法规以法律的形式保障青少年的健康成长，尤其是《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的颁布和实施具有重大和深远的意义。
今天我们学习本法。
二、教师讲述俗话说：“冰冻三尺，非一日之寒。
”未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。
此间必然会出现诸多前兆与信号。
小错不断，大错必犯说的就是这个道理。
一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。
根据常见的违法犯罪症候、迹象，根据外部表象的差异其前兆分成 8 类 6 种：（出示）（ 1 ）言语：经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。
（ 2 ）举止：衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。
（ 3 ）结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。
（ 4 ）起居：生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。
（ 5 ）打扮：注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。
（ 6 ）嗜好：抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。
（ 7 ）携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。
（ 8 ）学业：旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。
学校法治课堂知识点总结
学校法治课堂知识点总结一、国家法律体系国家法律体系是指国家根据宪法制定的法律法规的体系。
在中国，国家法律体系主要包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、部门规章和自治机关规章等。
1. 宪法：中华人民共和国宪法是国家的根本法律，是国家的最高法律权威。
宪法具有最高的法律地位和法律效力，任何法律、行政法规、地方性法规、部门规章和自治机关规章都不得与宪法相抵触。
2. 法律：法律是国家的基本法律，是由全国人民代表大会或者其常务委员会制定的，具有普遍适用性和约束力。
3. 行政法规：行政法规是国务院、地方各级人民政府制定、发布的规范行政管理行为的法规。
行政法规具有普遍适用性和约束性。
4. 地方性法规：地方性法规是由地方各级人民代表大会及其常务委员会制定的法律。
5. 部门规章：部门规章是由国务院及其组成部门、地方各级人民政府及其组成部门依照法律的授权制定的具有普遍适用性规范性机构规章。
6. 自治机关规章：自治机关规章是自治区、自治州、自治县人民代表大会及其常务委员会根据国家法律授权制定的法规。
二、国家治理体系国家治理体系是指国家行使国家权力的制度和体系。
国家治理体系主要包括国家权力机关、行政管理机关、司法机关和其他政府机关。
1. 国家权力机关：包括国家的立法机关、执行机关和审判机关。
国家的立法机关是全国人民代表大会，执行机关是国务院，审判机关是人民法院。
2. 行政管理机关：包括各级人民政府、政府部门、军队和其他国家机关。
3. 司法机关：包括人民法院、人民检察院和公安机关。
4. 其他政府机关：包括各种特殊性的政府机关，如监管机构、协商机构、监察机构等。
三、国家法治实践国家法治实践是指国家根据法律法规开展的各种法治活动。
国家法治实践主要包括以下几个方面：1. 法律教育：包括宪法教育、法律法规宣传教育、法治宣传教育等。
2. 法律服务：包括司法、法律援助、法律咨询、法律服务等。
3. 法治建设：包括全面依法治国、加强法治建设、推进法治政府等。
有关法制教育课教案
有关法制教育课教案一、教学目标1.让学生了解基本的法律知识，增强法律意识。
2.培养学生自觉遵守法律的意识，提高自我保护能力。
3.引导学生树立正确的法制观念，成为遵纪守法的好少年。
二、教学内容1.法律的基本概念与作用2.遵守法律的意义3.法律与生活的关系4.自我保护的方法与技巧三、教学重点与难点1.教学重点：法律的基本概念、作用，遵守法律的意义，自我保护的方法与技巧。
2.教学难点：如何让学生理解法律与生活的关系，如何引导学生自觉遵守法律。
四、教学过程1.导入新课（1）提问：同学们，你们知道什么是法律吗？2.法律的基本概念与作用（1）讲解法律的基本概念：法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的规范性法律文件。
（2）讲解法律的作用：法律具有规范作用、保护作用、教育作用和惩罚作用。
3.遵守法律的意义（1）讲解遵守法律的意义：遵守法律是每个公民的基本义务，是维护社会秩序、保护人民利益的重要手段。
（2）案例分析：通过具体案例让学生了解不遵守法律的后果。
4.法律与生活的关系（1）讲解法律与生活的关系：法律与我们的生活息息相关，我们的生活离不开法律。
（2）讨论：同学们，你们在生活中遇到过哪些与法律有关的事情？5.自我保护的方法与技巧（1）讲解自我保护的方法：遇到危险时，要保持冷静，学会运用法律武器保护自己。
（2）技巧分享：如何避免危险，如何与不良行为斗争。
6.课堂小结（1）提问：同学们，本节课我们学习了什么内容？7.课后作业（1）请同学们结合本节课所学内容，写一篇关于法制教育的感悟。
（2）调查身边的法律现象，下节课与同学们分享。
五、教学反思本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高法制教育的教学质量。
1.学生对法律的基本概念和作用掌握较好，但在遵守法律的意义方面还需加强引导。
2.学生对法律与生活的关系有一定认识，但还需通过具体案例加以强化。
3.学生对自我保护的方法与技巧感兴趣，但在实际操作中可能存在困难，教师应给予个别指导。
法制教育课教案
法制教育课教案一、教学内容本节课的教学内容选自《道德与法治》八年级下册第五单元第二课《公民权利和义务的关系》。
本节课主要围绕公民的权利和义务展开，通过案例分析、讨论等方式，让学生理解公民权利和义务的关系，认识到权利和义务是相互依存、相互促进的。
二、教学目标1. 让学生了解公民权利和义务的关系，知道权利和义务是相互依存、相互促进的。
2. 培养学生尊重他人权利，自觉履行义务的意识。
3. 提高学生分析问题、解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：公民权利和义务的关系难点：如何让学生理解权利和义务是相互依存、相互促进的。
四、教具与学具准备教具：多媒体设备学具：课本、笔记本五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示一些生活中的案例，让学生思考：在这些案例中，人们是如何行使自己的权利和履行义务的？2. 自主学习（5分钟）学生阅读课本，了解公民权利和义务的关系。
3. 课堂讨论（10分钟）教师组织学生进行课堂讨论，让学生分享自己对于公民权利和义务关系的理解。
4. 案例分析（10分钟）教师展示一些典型案例，让学生分析案例中的人物是如何行使自己的权利和履行义务的。
6. 课堂小测（5分钟）教师设计一些随堂练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计公民权利和义务的关系权利义务相互依存相互促进七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课的内容，分析一下你身边的某个人是如何行使自己的权利和履行义务的。
2. 答案：（学生根据自己的实际情况进行回答，如父母如何行使教育权利，履行教育义务等。
）八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本节课的教学进行反思，看看是否达到了预期的教学目标，学生是否掌握了公民权利和义务的关系。
同时，教师还可以拓展延伸，让学生思考如何在日常生活中更好地行使自己的权利和履行义务。
重点和难点解析一、教学难点与重点重点：公民权利和义务的关系难点：如何让学生理解权利和义务是相互依存、相互促进的。
二、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师通过展示一些生活中的案例，让学生思考：在这些案例中，人们是如何行使自己的权利和履行义务的？案例1：小明在公园玩耍，他有权享受公园的美景，同时也有义务保持公园的整洁。
大班法制教育教案内容
培养自我防范能力
教育孩子学会保护自己的 隐私和个人信息，不随意 透露给陌生人。
应对突发事件
家长要引导孩子学会应对 突发事件，如遇到危险时 如何求助、如何自救等。
05
主题活动设计与实施方案
模拟法庭活动流程及角色设置
活动流程 01
确定模拟法庭案例 02
分配角色和任务 03
模拟法庭活动流程及角色设置
教育幼儿了解消费者的基本权益，如知情 权、选择权、公平交易权等。
指导幼儿识别消费过程中的欺诈行为和虚 假宣传，如不购买“三无”产品、不轻信 夸大其词的广告等。
学会维权
培养理性消费观念
强调幼儿在消费过程中如遇到权益受损情 况，应学会通过合法途径维权，如向相关 部门投诉、寻求法律援助等。
提醒幼儿树立理性消费观念，量入为出，不 盲目攀比和浪费。
01
02
03
关注时事热点
家长要关注时事热点，与 孩子一起讨论社会现象和 问题，引导孩子理性思考 。
培养批判性思维
教育孩子不轻信谣言，学 会独立思考，对信息进行 甄别和判断。
强调公平公正
家长要引导孩子树立公平 公正的价值观，反对特权 和不公现象。
增强孩子自我保护意识和能力
教授安全知识
家长要教授孩子基本的安 全知识，如交通安全、防 火防盗等，提高孩子的安 全意识。
通过案例分析、角色扮演等形式，学生积极参与法制教育活动，增强了教育效果。
回顾本次法制教育成果和不足
• 家校合作得到加强，家长对学校的法制教育工作更加支持 和配合。
回顾本次法制教育成果和不足
不足
教育形式和内容相对单一，缺乏足够的吸引力和趣味性 。
部分学生对法制教育的重视程度不够，存在应付了事的 现象。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
法制教育教案知识汇总归纳
1、我们都是平等的
教学目标：
1、对学生进行法制教育，增强学生法制观念。
2、理论联系实际，了解平等权所涵概的内容。
3、使学生了解《宪法》第三十三条第二款的内容。
情感态度与价值观：
加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，远离犯罪。
教学方针：通过案例分析和学生参与言讨事例增强学生的法制观念。
教学过程：
一、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有增无减，面对这个沉重的简答题，我们是不是应该去深思呢？今天我们就学习《宪法》中的有关规定。
二、1、阅读故事小天地
2、言讨你从中懂得了什么？
法律面前一律平等
3、朗读智慧小法官，参考示题：你是如何理解平等权的。
4、阅读法律小讲坛
参考示题：平等权包含哪些内容？
5、阅读法律小博士、法律小实践
言讨：明明对自己的作品是否享有署名的权利和获得报酬的权利？
三、布置作业
大家就本节课写一篇日记，谈谈自己学习本课的感想，你受到了哪些启发，应如何做一个知法守法的青少年。
2、学校保护我们成长
教学目的
1、情感与态度：培养学生知法、懂法，有辨别违法、合法的意识，争做遵纪守法的好公民。
2、行为与习惯：培养学生学会依法、用法。
使学生能够做到依法享有自己正当的权利，依法保护自己，依法尽自己的义务。
3、知识与技能：使学生了解国际上以及我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规，以及社会上能够保护、帮助未成年人的机构、部门。
教学重点
让学生在学习活动中，了解我国为保护少年儿童的权益所制定的法律法规，并且能够运用这些法律法规来解决生活中存在的简答题，从而培养学生知法、懂法，能够运用法律武器，依法享有自己正
当的权利，依法保护自己，依法尽自己的义务，进一步增强法制的意识。
教学过程
一、谈话导入
1、同学们，我们每个人都在一天天地长大，在我们的成长过程中，需要得到哪些保护呢？
2、请同学发表自己的观点。
3、过渡：其实，在我们的成长过程中，除了离不开父母、家人、老师的保护，我们还离不开法律的保护。
二、分析案例
1、出示案例：《法律帮他找回爱》，请同学们认真地读一
读。
2、请同学们设想：如果没有法律的保护，小建的生活会变得怎样。
3、分组交流：通过分析这个案例，我们有什么想说的。
4、全班进行交流。
三、学习相关的法律法规
1、小组言讨：为了保护我们少年儿童，我国制定了哪些法律法规，签署了哪些国际条约。
2、全班进行交流，教师进行补充、归纳。
3、出示《儿童权利公约》，请同学们认真读一读。
4、全班交流：通过自学，自己对《儿童权利公约》有了哪些了解。
5、言讨：我国除了制定了法律法规保护少年儿童，还成立了专门的机构、部门保护、帮助未成年人，这些机构、部门有哪些？
6、请同学做介绍，教师做补充。
四、开展辨析活动
过渡：法律法规，就是保护我们的法律武器，我们不仅要了解它们，还要很好地运用它们。
1、出示教材P49三幅图：
(1)有人在公共场合禁止吸烟的地方吸烟。
(2)家长未经孩子的同意，看孩子的日记、信件。
(3)出版社不向儿童云集稿费和样书。
2、请每四人小组选择一幅图进行言讨，遇到上面的情况，我们该怎样做？
3、全班进行交流
4、教师出示相关的法律法规条文，进一步帮助学生进行辨析。
5、教师再创设新的生活情境，请学生进行辨析。
(1)未经同意，请用同学的照片做广告。
(2)厂家请同学参与产品推销的宣传活动。
6、再请同学寻找生活中的实例，让大家进行辨析。
1、7、小结：通过辨析活动，我们应该学会运用好法律武器
来保护我们少儿童合法的权益
3 法与道德
教学目标
1、通过学习本课知道道德与法之间的关系及各自不同的标准
2、通过生活实际去判断分析法律和道德的不同特点
教学过程
一、阅读15页故事小天地
参考示题：从上述案例中你懂得了什么？
二、朗读法律小讲坛
参考示题：道德与法律各自有怎样的特点？
让生言讨交流
三、阅读法律小博士
思考：你对事情的经过及法院的判决持什么观点？你从中明白了什么？文中的柳某有什么过错行为？
四、言讨法律小实践
参考示题：你如何看待这一事件？
4言论自由
教学目标 1、懂得言论自由是我国宪法中的一项重要的公民权利
2、了解言论自由的内涵
教学重点、难点懂得言论自由的使用范围
教学过程
一、阅读焚书坑儒的故事
思考：读了这个故事你了解到了什么？（在秦朝封建社会是没有言论自由的）
二、言讨：言论自由在宪法中是如何规定的？
三、言论自由包括哪些内容？（让学生交流回答）
四、言讨：言论自由是不是是无限制的自由呢？
5住宅不受侵犯
教学目标
1、学习《宪法》第三十九条对公民住宅不受侵犯的规定
2、了解住宅属于私有财产，不得随意进入，侵害。
它受法律保护。
教学重点
了解《刑法》《民法通则》及《治安管理处罚法》的有关规定。
教学过程
一、读28页故事小天地
言讨交流：读了这个故事你有什么想法和大家说？（住宅属于私有财产，受法律保护，即使是国王也无权私自拆除他人的住宅）
二、阅读29页法律小侦探
参考示题：1、你从中明白了什么？
2、住宅权包含哪些内容？
三、阅读法律小讲坛
参考示题：为保护住宅不受侵犯国家制定了哪些法律法规？其具体内容是什么？
四、言讨法律小实践
简答题：应该如何对郝某进行处罚呢？
6、通信自由受保护
教学目的 1、使学生了解每个公民都有通信自由的权利，通信秘密受法律保护。
2、侵犯他人通信自由权利将受到法律制裁。
教学难点了解宪法第四十条和刑法第二百五十二条
教学过程
一、1、读故事小天地
2、言讨：故事中的吕某的做法是否违法？你是怎样看待qq 号被盗这件事的？
3学习宪法第四十条对通信自由的规定
二、法律小讲坛让学生读课文从中学习了解《宪法》《刑法》《刑事诉讼法》对于通信自由的有关规定。
三、案例分析阅读法律小博士
参考示题：你如何看待赵某的行为？
言讨交流
7。
受教育的权利
教学目标：受教育是公民的基本权利和义务，受到法律的保护，公民依法享有受教育的权利
教学重点、难点：
1、法律保护公民享有平等的受教育权。
2、受教育既是公民的权利也是公民的义务
教学方针：通过案例分析和学生参与言讨事例增强学生的受教育的意识。
一、教学过程：引言：
公民的受教育权受到法律的保护
二、阅读课文
三、言讨：学习本课你懂得了什么？
1、受教育关系到个人的成长和国家的兴衰
2、未成年人受教育的权利受到法律的保护
（1）、义务教育制度保护少年儿童少教育的权利
（2）、全社会都要保证少年儿童实现受教育的权利
四、法律保护公民平等的享有受教育权
1、公民有受教育的权利和义务
2、公民依法享有平等的受教育权
（1）、女孩和男孩一样有平等的受教育权
（2）、家长必须保护儿童的受教育权
3、什么是义务教育
国家保障残疾人受教育的权利
五、国家、学校保障残疾儿童和青少年受教育的权利
2、学校保护
3、国家保护
8家庭是我们成长的摇篮
教学目的
1、使学生明白未成年人享有和成年人平等的权利
2、父母有对子女抚养和保护的义务
教学重点未成年人享有和成年人平等的权利
教学过程
一、阅读故事小天地
思考：故事中小博的妈妈打死自己的孩子违法吗？家长应该采取怎样的方式方法去教育孩子？
二、读智慧小法官部分了解《未成年人保护法》第十条的规定。
三、学习法律小讲坛
参考示题：父母及监护人应怎样对未成年人进行保护？
四、言讨：在法律小博士的案例中小丹的母亲违法吗？小丹的婚姻有法律效力吗？
五、读法律小实践
参考示题：小薇父亲的做法对吗？有哪些违法行为？
谢谢各位观看此文档,祝您生活愉快！。