学前班下学期班主任工作总结三篇
学前班下学期班主任工作总结5篇
学前班下学期班主任工作总结5篇篇1尊敬的领导、各位家长：大家好！在忙碌中，我已经在本班学前教育工作岗位上辛勤工作了一学期，为了更好的总结经验，以便今后更好的做好本职工作，现将这学期的工作总结如下：一、不断学习，提高自身素质本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
二、热爱本职工作，注重德行培养本班幼儿大部分都是五周岁左右的孩子，他们天真活泼，聪明可爱。
我根据孩子们不同的性格和爱好，采取不同的教育方式。
关爱每一个孩子，注重其身心全面发展。
在教育教学过程中，我积极引导幼儿参与各种游戏活动，通过智力游戏、角色游戏、美术制作等活动，开发幼儿智力，促进幼儿思维的全面发展。
我还经常与家长交流，了解孩子在家里的表现和成长情况，同时向家长宣传幼儿园的教育理念和需要家长的配合，共同促进孩子的全面发展。
三、教育教学方面（一）环境创设环境是为教育教学活动服务的。
根据教学活动的需要和本班的特点，我选择了几个有特色的装饰布置，为节省纸张，还利用一些废旧物品。
在布置中，我们让孩子们参与到其中，让他们动手去制作，从中获得提高与锻炼。
我们还为幼儿创设了美观、实用、有序的环境，让幼儿在这样的环境中学习生活。
（二）因人施教在教育教学过程中，我认真阅读幼儿成长档案，耐心了解每个幼儿的发展特点与兴趣爱好。
针对其年龄特点和心理特征，因材施教。
对于聪颖、智力发展好的幼儿，以表扬为主，鼓励他们更加努力；对于那些顽皮、注意力不集中的幼儿，我们耐心地以引导为主，关注他们的点滴进步。
在开展教学活动中，我针对幼儿不同的个性与兴趣，让他们在动手、动口、动脑中自主地探索学习。
（三）德育教育良好的品德习惯是从小养成的。
在这一点上，我特别注重孩子的德育教育。
平时在教学活动中，我会穿插一些品德教育的内容，引导孩子们从小养成尊敬长辈、团结同伴、遵守纪律等好习惯。
同时我还结合节日对孩子们进行德育教育，如：三月五日“学雷锋”日，我带领孩子们观看雷锋事迹展；清明节带孩子们去扫墓等。
学前班下学期教学工作总结范文5篇
学前班下学期教学工作总结范文5篇篇1本学期，我担任了学前班的班主任工作，回顾这一学期的工作，虽然忙碌但很充实，也取得了一定的成绩。
下面我将从三个方面进行总结：班级管理、教育教学和家长工作。
一、班级管理本学期，我班共有幼儿XX人，其中男生XX人，女生XX人。
孩子们活泼可爱，积极向上，在生活和学习中取得了一定的进步。
在班级管理方面，我注重与幼儿的情感沟通，关注每个孩子的发展需求，营造了温馨和谐的学习环境。
通过与幼儿的交流，我不仅了解了他们的需求，还能及时调整自己的教学方法和策略，更好地促进幼儿的全面发展。
同时，我还注重培养幼儿的自主意识和自我管理能力。
在日常生活和学习中，我鼓励幼儿自己穿衣、吃饭、整理玩具等，培养他们的独立性和自主性。
此外，我还引导幼儿学会与他人相处，懂得尊重和关心他人，培养他们的团队合作精神和社会责任感。
二、教育教学本学期，我主要担任了语言、数学和艺术三门课程的教学工作。
在语言方面，我注重培养幼儿的听、说、读、写能力，通过讲故事、唱歌、表演等形式激发幼儿的学习兴趣。
在数学方面，我注重培养幼儿的逻辑思维能力和解决问题的能力，通过数学游戏、操作材料等形式引导幼儿进行探索和学习。
在艺术方面，我注重培养幼儿的审美体验和表现能力，通过绘画、手工制作等形式让幼儿感受艺术的美。
通过本学期的教学工作，孩子们在各方面都取得了明显的进步。
他们不仅能够掌握基本的语言、数学和艺术知识，还能够运用所学知识解决实际问题，提高了他们的综合素质和能力。
三、家长工作家庭是幼儿园重要的合作伙伴，家长的支持和理解对于幼儿园的发展至关重要。
本学期，我注重与家长的沟通和合作，通过家园联系册、家长会、电话访问等形式及时向家长反馈幼儿的学习情况和发展需求。
同时，我还向家长介绍了一些育儿经验和教育方法，帮助家长更好地了解和关注孩子的成长。
通过与家长的共同努力和合作，孩子们在各个方面都取得了显著的进步。
他们不仅健康成长，还学会了尊重、关心和帮助他人，培养了良好的品德和习惯。
学前班下学期班主任工作总结6篇
学前班下学期班主任工作总结6篇篇1一、背景作为学前班下学期的班主任，我肩负着班级管理和教育教学的重要职责。
在这一学期的工作中，我始终贯彻园所的教育理念，与班级教师团队紧密合作，以幼儿为中心，关注幼儿个体差异，努力提高教育教学质量，营造温馨和谐的班级氛围。
下面是我对本学期工作的总结。
二、教育教学工作1. 课程设置与计划本学期，根据园所教育大纲和幼儿年龄特点，我制定了详细的教学计划。
课程设置涵盖语言、数学、科学、艺术、体育等多个领域，注重培养幼儿的认知、情感、社交和身体等多方面能力。
2. 教学方法与手段在教学过程中，我注重启发式教学和情境教学的运用，通过游戏、实验、观察等多种形式，激发幼儿的学习兴趣和探究欲望。
同时，我充分利用多媒体教学资源，丰富教学内容和形式。
3. 教育教学成效通过一学期的努力，幼儿在各方面都取得了显著进步。
他们能够独立识字、阅读简单故事，数学能力得到较大提高，科学探究兴趣浓厚，艺术表现力和创造力有所增强，体育活动表现活跃。
三、班级管理工作1. 班级纪律与秩序本学期，我注重班级纪律和秩序的建立。
通过制定班规、开展班会等形式，引导幼儿树立规则意识，培养良好的行为习惯。
2. 家园共育我积极与家长沟通，及时了解幼儿家庭情况和需求，向家长反馈幼儿在园表现。
通过家长会、家园联系册等形式，争取家长的支持与配合，形成家园共育的良好氛围。
3. 班级安全与卫生我始终把幼儿的安全放在首位，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
同时，注重班级卫生管理，定期消毒、清洁，确保幼儿身体健康。
四、特色活动1. 主题活动本学期，我组织了多种主题活动，如“春节”、“环保”、“动植物”等。
通过主题活动，让幼儿了解传统文化、增强环保意识、认识动植物等，丰富幼儿的知识和经验。
2. 实践活动为了增强幼儿的实践能力，我组织了一系列实践活动，如春游、秋游、参观消防队等。
这些活动让幼儿走出教室，接触社会，拓展视野。
五、个人成长与反思1. 专业提升本学期，我参加了多次培训和学习，提高了教育教学水平和班级管理能力。
下学期学前班班主任工作总结5篇
下学期学前班班主任工作总结5篇篇1尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！转眼间，一学期的学前班班主任工作已经圆满结束。
在领导的关心和支持下，在各位家长的积极配合下，我们圆满完成了本学期的各项任务。
为了更好地做好今后的工作，总结经验，吸取教训，本人就本学期的班主任工作进行总结。
一、思想上取得了很大的进步作为一名教师，我始终坚持把思想教育工作放在首位，通过班会、晨会、思想品德课等多种形式，对学生进行思想教育，重点培养学生的集体主义观念和奉献精神。
在班上树立团结协作、相互帮助、关爱他人的思想。
我深知要教育好学生，教师必须以身作则，时时做到教书育人、为人师表，以自己的人格魅力去影响学生。
注重培养学生的环保意识，鼓励学生多植树、多养花，既美化环境又保护环境。
二、认真抓好班级管理，切实抓好学习风气建设我班有xx名学生，男生多、女生少，且基础参差不齐。
部分学生自觉性不够，纪律观念淡薄，行为习惯较差。
我针对这些特点，从抓纪律观念入手，经常组织学生讨论、学习学校规章制度，并组织班干部监督执行。
对于基础较差的学生，我请成绩好的同学帮助他们，采取“以优带差”、“小组互助”等方式，逐渐提高他们的成绩。
对表现突出的学生给予表扬和奖励，以带动全班同学的学习积极性。
三、重视做好家访工作平时，我除了在学校努力做好工作外，还经常进行家访。
我觉得家访工作是班主任工作中不可忽视的一项内容。
通过家访，可以了解学生的家庭情况和学生在家的表现。
了解学生在家的表现有利于班主任更好地开展工作。
同时，通过家访可以加强与家长的联系，及时向家长反映学生在校的表现和存在的问题，并请家长提出解决问题的意见或建议。
这样可以通过家校联系，共同教育好学生。
四、积极参加学校组织的各项活动本学期，我班参加了学校组织的各项活动，如运动会、艺术节等。
在活动中，学生充分展示了自己的才能和潜力，也锻炼了自己的胆量和能力。
同时，我也积极参加学校组织的各项活动，如参加学校的公开课评比、写论文等。
学前班下学期班主任工作总结（3篇）
学前班下学期班主任工作总结一、任教学前班基本情况：全班共____名学生。
这些学生有的读了幼儿园大班的，有的只读了中班，不懂学校规矩，随意性较强。
有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。
一切都要从头开始，我与老师们不急不躁，耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养，再训练，不断进行着重复的工作。
针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子，都进行了特殊的照顾、辅导。
像这样的一个班如同教一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同能力的孩子，上不同的课。
经过我与老师们平时严格细致的教育管理，狠抓一日的生活常规，通过半年的学习，这些孩子，渐渐懂得遵守课堂纪律，懂得了：“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”等基本道理。
二、树立服务思想，以学生为中心，努力做好班主任工作1、一学期又过去了，在本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。
回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。
这一学期，我从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展：一、爱心--班主任工作的灵魂学前班的孩子年龄小，平时的很多生活小细节都不注意，经常把书本或铅笔乱扔在教室里，而很多家长都来反应说学生的东西老是不见了，经常忙得我团团转，但我没有厌倦和有什么不耐烦的，我明白，只有给学生更多的爱，学生才能健康快乐的成长，而这也是我们老师最大的安慰。
二、耐心--班主任工作的关键三、育心--班主任工作的基础学校是培养教育学生学知识的摇篮，针对全班三十多个不同个性的孩子，除了耐心教育外，更多的是培养孩子积极上进、讲文明、懂礼貌、讲卫生、爱学习的好品质，让孩子们个个争做能力强--“我的花最多”的好孩子。
总之，好的开始是成功的一半。
下一学年，本人想重新调整战略战术，让学生充分吃透教材，完全掌握内容，踏实钻研学科，平时认真作业，多做，巧练，勤学，好问，多思，博览。
学前班下册班主任个人期末工作总结
学前班下册班主任个人期末工作总结•相关推荐学前班下册班主任个人期末工作总结（精选17篇）时光在流逝，从不停歇，一段时间的工作已经结束了，回顾坚强走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，想必我们需要写好工作总结了。
你所见过的工作总结应该是什么样的？以下是小编为大家收集的学前班下册班主任个人期末工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学前班下册班主任个人期末工作总结篇1随着时间的推移，一学期的工作已在孩子们的欢声笑语中圆满的画上了句号。
本班幼儿也完成了他们在学前班的学习任务，即将踏入小学开始新的生活。
现将本学期工作总结如下：一、常规管理紧抓不放，促进幼儿良好习惯的养成俗语说："没有规矩，难成方圆"。
良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，又有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。
本学期，根据班级计划中我们班的几个弱点，我们着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：1、抓好过渡环节的管理，避免时间的隐性浪费，如：在活动间歇合理安排入厕喝水的时间，做到既能满足幼儿的需要又不浪费时间。
2、加强纪律管理，我们班有几个特别调皮淘气的孩子，一眼没看到不是打就是闹，要么就到处乱跑，天天得给你制造点事端，破坏纪律不说，还给其他的孩子带来了不好的影响，针对这些孩子的调皮好动，在排队做操和游戏时我们特别关注他们的一举一动，及时发现并纠正他们的过激行为，使得他们这一学期没有发生任何安全事故。
3、抓好幼儿良好习惯的养成。
督促幼儿便后洗手，在洗手时做到不玩水。
能够安静有序的吃课间餐，不大声说话，督促幼儿养成良好的卫生习惯。
二、教育教学踏踏实实，促进幼儿全面发展孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。
由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为"困难期"。
因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子完成过渡，做好幼小衔接工作。
学前班班主任工作总结下学期总结6篇
学前班班主任工作总结下学期总结6篇第1篇示例：学前班班主任工作是一项需要细心、耐心和爱心的工作，本学期，我承担了班主任工作，通过与孩子们一起成长，我收获了许多感动和快乐，也遇到了一些挑战和困难。
在这里，我对这学期的工作进行总结，以便更好地提升自己的工作水平。
一、关于班级管理本学期，我负责的是一群可爱顽皮的学前班孩子，他们活泼好动，尤其是玩耍时总是充满了创意和活力。
我在班级管理上，注重平等、尊重和关爱每一个孩子。
通过与孩子们谈心、交流，建立了良好的师生关系，让孩子们感受到了家的温暖和班集体的温暖。
在班级管理中，我注重与家长的沟通，及时反馈孩子在家庭中的表现，共同关注孩子的成长和发展。
二、关于教学工作作为班主任，我不仅要负责班级管理工作，还要积极参与孩子们的教育和引导。
我注重在日常生活中培养孩子们的好习惯和品质，教育他们养成独立、自律和坚强的品质。
在教学过程中，我注重针对不同孩子的特点和需求，制定不同的教学计划和教学内容，调动孩子们学习的兴趣和积极性。
在教学中，我倡导师生互动，让孩子们通过实践、体验的方式来学习，培养他们的动手能力和思维能力。
三、关于个别教育每个孩子都是独一无二的，有自己的兴趣爱好和特点，经常关注他们有助于更好地成长。
在本学期，我发现班级中有一些孩子学习积极性不高，有些孩子情绪波动较大，需要我更多的关注和关心。
我与孩子们建立了良好的信任和友谊关系，倾听他们的心声，帮助他们解决困难和困扰，让他们在学习和生活中感受到师生之间的真挚情感。
四、关于与同事合作班主任工作中，与同事的合作是十分重要的。
本学期，我与教师们密切配合，共同努力为孩子们创造一个良好的学习和生活环境。
在教学方面，我们互相交流经验、思考问题，共同改进教学方法和手段。
在管理方面，我们互相支持、互相帮助，形成了团队合作的氛围，让学生和家长都感受到了我们的团队实力和凝聚力。
五、展望未来在这学期的工作中，我发现了自己的不足和不足之处，也找到了提升和改进的方向。
2024年学前班班主任工作总结例文（7篇）
2024年学前班班主任工作总结例文在本学期中，我承担了学前班班主任的职责。
在这一紧张而充实的学期里，得益于校领导的热心支持与协助，以及同事们的团结协作和家长们的紧密配合，我始终坚持以学生为本，致力于为学生和家长提供优质服务。
随着学期末的临近，我愿对这忙碌而富有挑战的一学期工作进行总结，以期在未来的日子里进一步提升自我。
学前班共有七十名学生，构成了一个多元化的大家庭。
班级内儿童的年龄差异显著，年龄最小的四岁，最大的则六岁有余，这样的班级配置对我来说是全新的体验。
最初的一周，一些孩子因不适应新环境而哭闹不止，导致正常的教学活动受到一定影响。
面对这些情况，我以耐心和理解为基石，对孩子们进行持续的教育、引导和训练。
尽管工作繁重且需要反复，但目前学前班已发展成为一个文明、友爱、活泼、健康的集体。
孩子们逐渐理解并遵守学校规定，增强了课堂纪律意识，明白了“我们爱学校，我们爱集体”的道理。
一些表现出色的小朋友如艾小荣、黄怡瑞等，已成为我教学中的得力助手，他们是我心中的小宝藏。
我始终恪守教师职业道德规范，深知在这样一个特殊的幼儿班级中，我肩负着重大的责任。
我致力于培养孩子们形成良好的习惯，塑造健康的心理和体魄，以及具备独立生活的能力。
我严格执行一日生活制度，通过常规训练，孩子们在学习和生活习惯上取得了显著进步。
他们在课堂上保持正确的坐姿，写作业时注意保持正确的姿势，大部分孩子能按时完成作业，单元测试中，许多孩子取得了优异的成绩，而其他孩子则因偶尔的粗心失分。
在生活卫生习惯方面，他们学会了“饭前便后洗手，保持个人卫生，不乱丢垃圾”的好习惯。
本学期，学校举办了冬季运动会，我们班的孩子们积极参与了多个亲子项目和个人项目。
尽管他们的年龄尚小，但每个人都展现出了强烈的荣誉感和积极向上的运动精神，许多孩子在比赛中取得了优异的成绩。
看到他们在领奖台上的身影，我深感欣慰和自豪。
随着学期接近尾声，我将认真总结本学期的工作经验，以谦逊的态度向其他教师学习，不断提升自身的政治素养和业务能力，更新教育理念，勇于创新。
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学前班下学期班主任工作总结三篇
篇一：学前班下学期班主任工作总结
本学期中学前班的工作重点是加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度,而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我们在保育方面的要点。
回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。
我从班级的实际出发鼓励孩子们自立、自理，使孩子们在活动中愉快、自主地接受新的知识，总结得失，感触很多。
在和孩子们相处的日子里，看着他们在一天天成长，不断进步，让我感受到自己是最幸福的老师，幼儿教育是最阳光的事业。
以下是我带班的点滴体会：
一、任教学前班基本情况：全班共20名学生。
这些学生有的读了幼儿园大班的，有的只读了中班，不懂学校规矩，随意性较强。
有的爱做小动作，有的上半节课就想上厕所，有的想干什么就干什么。
一切都要从头开始，我与老师们不急不躁，耐下心来进行教育、培养、训练、再教育、再培养，再训练，不断进行着重复的工作。
针对吃饭挑食的孩子、智力水平较差的孩子，都进行了特殊的照顾、辅导。
像这样的一个班如同教一个幼儿复式班，要针对不同的水平、不同能力的孩子，上不同的课。
经过我与老师们平时严格细致的教育管理，狠抓一日的生活常规，通过半年的学习，这些孩子，渐渐懂得遵守课堂纪律，懂得了：“我们爱学校，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”等基本道理。
二、树立服务思想，以学生为中心，努力做好班主任工作
1.加强学习，提高认识，把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗。
我严格要求自己遵守公民道德规范，面对一个特殊的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。
公民教育要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学生、合格小公民的基本道理。
这学期我与老师们坚持了“我们爱学校、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的基础上，结合团结友爱、明理诚信等简单易懂的公民教育。
2.严格班级管理，抓紧“养成教育”的培养，首先我把主要精力放在班级管理和思想教育工作上，努力做到认真负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累，保持健康心理以及乐观的精神状态。
其次，要树立童心、爱心、耐心，坚持正面教育原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关心爱护孩子，耐心细致地做好他们的教育工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、鼓励，少批评指责。
不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。
3.严格一日生活制度，加强常规训练，培养良好的生活习惯和行为规范。
观察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起游戏。
4.当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和尊重孩子，以高度的责任感对待他们。
耐心、细心，关心照顾每孩子，把孩子们开心、兴奋、惊奇等内心活动最细微的表现都看在眼里，认真观察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，
掌握并发挥他
们的兴趣和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等情绪的变化更要关心、过问，针对不同情况采用不同教育方法和措施。
通过本学期的工作，我很幸运学到了不少东西，我深刻认识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。
所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。
篇二：学前班下学期班主任工作总结
我带的学前班已经一年了，学生们已经开始向小学生活迈进。
在这学期四个月多的时间里，我作为学前班班主任主要抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德。
一、班级基本情况
本班共有学前班儿童19人，其中男生15人，女生4人。
二、指导思想
认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。
三、班主任工作基本要点
1．安排班级活动。
根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
与学
生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2．营造健康向上的班级氛围。
根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、形成良好班风。
（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。
（3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3．指导培养小干部。
班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。
力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
四、工作措施
1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；
2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；
5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。
篇三：学前班下学期班主任工作总结
我带的学前班转眼间半年了，学生们已经开始向小学生活迈进。
在这学期四个月多的时间里，我作为学前班班主任主要抓好学生的德育工作，努力提高学生的思想品德。
一、班级基本情况
本班共有学前班儿童47人，其中男生24人，女生23人。
二、指导思想
认真贯彻党和国家的教育方针，以学校德育工作计划与少先队工作计划为指针，密切配合学校各项工作的开展，从学校工作和学生思想实际出发，抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力建设良好的班风和学风。
三、班主任工作基本要点
1．安排班级活动。
根据学校德育工作计划的安排，引导少年儿童开展各项实践活动。
活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。
与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校园文化活动、社会实践活动等。
2．营造健康向上的班级氛围。
根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、形成良好班风。
（2）布置适合学前班儿童特点的教室环境。
（3）让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。
培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
3．指导培养小干部。
班级小干部是班主任的左右手。
要认真选拔小干部，同时要精心培养小干部。
第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
4．通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。
通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。
力争和任科老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。
特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
四、工作措施
1、教师认真制订好适合本学前班的班级工作计划，并认真组织实施；
2、备好各学生基本情况花名册，认真细致填写充实；
3、细致了解学前班学生起居情况和在家生活情况，教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯；
4、经常联系学生家庭，密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育；
5、注重学生儿童在校文化教育，密切各科任教师的关系，形成良好的教育体系。