课题研究工作情况小结
课题研究工作总结优秀7篇
课题研究工作总结优秀7篇二年以来，我积极投入了学校的《提高课堂教学实效性的教学策略研究》课题研究。
回顾研究之路，我感觉既充实又有实效。
“在研究中发现问题，在问题中研究，在研究中成长”这是我最大的体会。
本着促进自身的专业化成长为目的，扎实有效地进行教学工作，现将二年来的课题研究工作做以下总结：一、加强理论，深化课题理念。
课题研究要想深入有效的实施并推进，必须要有一定的理论知识做支撑，为了了解到最新最切合实际的“提高课堂教学实效性”的知识，我经常研读相关的理论书籍，学习其中的精华理论，追踪先进的理念思想，努力提高自我的`研究修养，积极吸收，体味研究的酸甜苦辣。
二年来，我认真学习了解课题方案，深入学习有关“提高课堂教学实效”的相关材料，对“提高课堂教学实效性”有了进一步的认识，深化课题理念。
二、积极参与，勇于实践，善于发现问题，及时交流探讨。
平时不管多忙多累，我总能认真及时完成课题组布置的各项研究任务。
并针对其中的问题研究，我总是积极进行深入的学习与在课堂教学中善于发现问题，并将教学中的问题进行疏理，提出有价值的问题及时记录，并在每周的教研活动时与语文组老师进行探讨，即围绕“提出问题，交流诊断”这一流程进行话题研讨，取得了一定的成效。
三、乐于尝试，重在实效在研究过程中，学校为教师创设了展示自己能力的平台，让教师享受到成功的乐趣，调动了教师科研的积极性。
二年来，我丝毫没有放松对自己的要求，总是积极参加研讨活动，利用一切机会和同事们交流，进行思维的碰撞。
同时，我更认真备课，不断严格要求自己，试着用新的理念和方法上好随堂课。
教有所思、善于总结。
边研究边学习，不断总结经验，并撰写教学论文、案例和反思。
四、课题研究收获：1.课题研究促使我不断地学习，在课题研究过程中，总会遇到很多问题和困惑，如何有效解决这些问题，使课题能够顺利实施，就需要查阅大量资料，问题才能得到顺利解决。
这样研究过程就成为了一种学习的过程，老师自身的专业素质同时也得到了很大的提升。
课题研究的工作总结模板8篇
课题研究的工作总结模板8篇课题研究的工作总结篇1时间总是在不知不觉忙忙碌碌中悄悄地过去了，转眼即将迎来新的一年，回顾这一年的工作情况，有得也有失，现作如下总结：一、思想职业道德方面认真学习马列主义，积极参与到学校争优创先的活动中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不怕困难，不怕挫折。
平时，严格遵守学校的各项规章制度，按时上下班，积极参加学校组织的各项政治学习和活动，并认真做好笔记，认真学习新课程教学标准，学习其新的教学理念的同时，并钻研老教材，使自己能适应不断发展的教育新形势。
在教学中，我始终能以满腔的热情去关心热爱每一位学生，不对学生体罚或变相体罚，使他们在一个充满爱的环境下学习成长。
俗话说：“活到老，学到老”，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。
通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。
在抗“非典”时期，能够主动配合学校，做好防治宣传工作。
二、教育教学能力方面在20xx年的上半年我担任高一一班和三班的数学教学工作，下半年我担任高二一班和三班的数学教学工作作为中学数学教师，我深知基础教育的重要性，特别是近几年，在从应试教育向素质教育的转轨过程中，我更是注重学生素质的全面提高。
平时，我认真备课，努力钻研教材，明确教学目的，突出教学重点，攻破教学难点，精心设计教学过程，采用生动活泼的教学手段，提高学生的学习兴趣。
对一班和三班采取不同的教学方法，因材施教。
对于班级中成绩较好的学生，我尽量出一些思考题，以便他们积极思维，开拓他们的解题思路，提高他们的解题能力，对于差生，我从不气馁，总是及时发现他们身上的闪光点，利用课余时间，耐心的帮他们辅导，不厌其烦地教，鼓励学生不懂就问，端正其学习态度，努力提高学生学习成绩。
在教学中，我总是及时的向经验丰富的教师请教，学习其优秀的教学经验，取长补短，努力提高自身的业务水平。
这学期，本人担任一年级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新课程改变。
课题研究工作总结
课题研究工作总结课题研究工作总结「篇一」心理健康教育也称为心理教育，其课程目标主要是受教育者通过教学活动心理素质得到培养，心理机能得到提高，心理潜能得到充分发挥，个性得到较好的发展。
作为面向青少年的一种有效的教育途径和教育手段，我校在课堂教学中加大了心理健康教育的渗透，使心理健康教育内容贯穿课程始终，加大了对所教班级心理教育的力度。
在工作中注重向学生渗透各种心理学知识，并帮助学生解决一些常见的心理问题。
本学期即将结束，下面将我的工作做如下总结：本学期工作：1、随着自我意识和独立性的增强，学生的心理困扰也会不断增多，利用课堂教学向学生传授相关的心理学知识，组织学生进行积极的情感体验，让学生掌握自我调适的能力，可以使学生做到悦纳自己，并且经常保持积极乐观的精神面貌。
所以，我在课堂教学时能够做到形式灵活多变，讲解复杂的心理学理论深入浅出，注意联系学生的经验，激发学生的兴趣和积极性。
通过本学科的教学内容，将心理健康教育内容渗透其中，使信息技术课堂充满了心理健康教育的元素。
2、与学生进行专题心理健康知识的讨论，对于个别心理问题较明显，行为偏常的学生进行了及时、持续的辅导。
充分利用学校的心理咨询室和心理活动室来帮助这些学生。
在整个辅导过程中我都是以朋友的身份参与心理辅导，不太强调老师的身份，同时也注意为这些学生保守秘密，让他们觉得安全、可靠，获得他们的信任，使他们更好地把问题拿出来共同解决。
课堂上，也通过各种课外活动加以宣传，让学生们对心理辅导有更多的认识和了解，从而能够积极、主动地去配合老师。
3、学习有关心理健康教育知识，查阅有关心理健康教育资料，并对资料进行整理学习，消化吸收，将之应用到实际教学中，渗透到本学科的教学过程中，并撰写在信息学科中渗透心理健康教育的相关论文，将实际经验和做法形成理论，进行交流。
以上是我本学年在心理课题研究中的一些实际工作，年终岁尾，对本学期的一些工作进行一下回顾与总结，当然还有很多不足，我会吸取经验，在以后的工作中加以弥补，并始终如一地为学生的心理健康服务。
课题研究工作总结5篇
课题研究工作总结5篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它能够给人努力工作的动力，让我们一起来学习写总结吧。
那么你知道总结如何写吗?以下小编在这给大家整理了一些课题研究工作总结范文，期望对大家有帮忙!课题研究工作总结范文1“初中生物试验创新的实践研究”(课题编号：___—13—016)这一课题组共有七名主要成员，其中__师任负责人。
该课题第二阶段工作进展顺利，还受到市教育学会充分确定，并在市教育网得以报道。
为保证课题研究工作的进一步顺利开展，现对本阶段工作作一总结。
一、课题实施总体情况本阶段加强生物试验创新的实践研究，不仅为学生学好生物服务，更为培养学生的科学兴趣，科学态度，提高学生科学能力供应了一条重要途径;加强生物试验教学，提高师生生物试验水平和创新能力，同时培养师生理论联系实际的能力，进一步培养和提高老师的教育科研能力和创新能力;为龙岩市生物学科教研基地校(武平三中)的建设供应特色教研内容。
总之确保了本课题第二阶段工作的有序有效进行，实现相应课题目标。
二、主要成果和特色1、课内外结合，从材料器具、内容和方法等多方面进行初中生物试验的创新。
一学年来取得了较多的成果，其中__师的教学论文《初中生物课堂有效教学策略研究》于_年5月发表于cn级刊物《新课程》;__师校本教研论文《初中生物器具创新探究》被省教育学会收入汇编，试验教学论文《创设试验纠正学生前生物科学概念的尝试》已被选送参与省赛，撰写的科学教育论文《山林田野：科学教育的宽阔天地》也被选送参与省赛。
2、研究、申报了与生物试验教学相关的国家专利。
多个国家专利的创造人和专利权人__师于_年12月11日对本生物组成员及生物兴趣小组成员开设专利学问讲座并进行指导;至_年11月底谢小军师有“种子萌发外部条件演示器”等七个实用新型专利获国家专利局授权，并获县财嘉奖。
3、推出初中生物试验创新的实践研究成果运用的有关教学案例。
课题研究阶段性总结通用6篇
课题研究阶段性总结通用6篇课题研究阶段性总结篇一一、课题基本情况在xxxx年6月我们数学组部分成员参加了市级立项课题《“问题为串，练习为线”小学数学课堂教学模式探究》。
为了真正探索出一套小学数学创新教学模式，在实施中认真学习创新教育理论，用课改理念指导实践。
实践中坚持遵循课题研究原则，公开教学研究，用课改理念反思教学。
用课改理念寻找策略，吸引学生自觉、自愿地投入到创新的学习活动中去。
已初见成效，现将阶段研究工作总结如下：二、研究方法1、文献考察及网上研讨结合法：通过对相关文献的搜集、考察等理论学习，获得强有力的理论支持；通过理论培训、网上研讨等形式沟通认识，分析提高。
2、调查分析法：通过问卷调查，了解学情，确定实施进度，及时调整实施方法或步骤。
完成了学生学习方法问卷调查情况与汇总，为本课题研究提供理论依据。
3、资源归纳法：在实验或调查中做好详细纪录，做好对照实验收集撰写论文时所要引用的数据和证据等，如原始资料和照片等，有什么发现，当时就进行初步分析、归纳、整理。
课题负责人有意识地收集和保存好这些原始记录和资料。
4、经验总结法：坚持边探索、边研究、边总结、边修正、边引导等过程性研究，及时形成阶段性小结。
三、立项以来所做的的工作1、加强理论学习，促教师教学理念的提升。
学习国内外创新教育理论以及现代教育学、心理学理论，坚持记读书笔记，写读后反思在追求自我、实现自我、超越自我中得到充实。
组织课题组教师学习相关教学理论，加强教师教学理念的提升。
2、确定子课题进行下一阶段的行动研究。
在调查问卷分析报告的基础上，课题组确定子课题安排下一阶段的行动研究。
经过课题组成员集体研究，确定以下课题为本研究课题的方向：1、以创设问题情景开展有效教学为主题。
2、培养学生的问题意识、提出有效问题的能力。
3、培养学生过程性学习方法、增加学生信息收集和处理能力。
4、以学生有效学习，教师有效教学为主题。
5、以探索有效教学模式或方式为主题。
语文课题研究阶段性小结5篇
语文课题研究阶段性小结5篇篇一：小学语文课题阶段总结《构建基于实践的小语阅读教学有效模式的行动研究》课题阶段总结一、课题进展情况。
本课题自进入实施阶段以来，语文教研组全体老师按计划全面开展研究工作，通过课堂教学实践，不断反思，积累经验。
在学科教学模式中，已初具规模。
各位教师能结合学科模式和自身教学风格，开展生动有趣的课堂教学，取得较好效果。
同时，课题组教师连续两年全部参加了学校的课堂教学交流活动，每学期每人讲一节研讨课，开一节示范课。
组内教师随时听，及时交流、共同研究。
通过参赛和广泛的听评课，吸取他人之长，完善提高自己的教学水平。
每学期老师们还认真准备，积极参加校本培训活动，例如每学期的教师论坛，大家把自己工作中的心得体会进行交流，取长补短、受益匪浅。
通过学校业务理论培训，自学新课改理论知识，不断提高业务水平，使我们的课堂教学既生动又具有实效，较好地激发学生研究兴趣，提高研究效率。
在学生综合素质评价方面，我们制定了能全面提高学生素质的评价方案，在课堂教学实施过程中，极大调动学生积极向上研究精神，使学生能以此为动力，严格要求自己，不断进步，并且在实施中，不断修改其中不完善的评价细则。
二、本阶段研究的目标、具体内容。
在前期研究工作的基础上，在本阶段我们重点做好以下研究工作。
1、培养学生自主预习、自主质疑的习惯。
2、增强课堂阅读教学有效性，共同探讨“以读为主，读中体会关键词句在句段中表情达意的作用”和“积累文本精美词语、精彩句段”，和“接洽上下文理解词句意思和情感色采”和“研究概括段落的主要内容”的有效教学方法。
3、继续研究课堂教学评价体系，并与课堂教学改革目标统一起来。
三、本阶段实验做法、解决的题目、取得的成果。
在本阶段研究过程中，我们根据本阶段研究工作的任务，通过相关的理论研究、培训，课堂教学实践研究，教学研讨活动，教学设想、教学案例、教学经验交流等，实时地总结经验，发现题目，个别调整了实验计划，提高了课题研究工作的实效。
课题研究总结范文（精选10篇）
课题研究总结课题研究总结范文（精选10篇）课题研究总结篇1课题研究已进行半年有余，通过同组教师的协作努力，课题顺利进行着，对此，本人特做出如下总结：一、本年度课题研究进展情况及成果：1，教师理论水平等到较快提升通过课题研究，全组教师共同努力，阅读了大量的教育理论书籍，查阅了很多文献资料，学习了先进的教育教学理念，更新了教学观念，促进了课堂高效率，在实践的同时积极总结并撰写论文，确实得到了能力的提升。
2，学生自主学习习惯得到有效的培养，从而在学校形成了良好的学习氛围，通过课题研究与开展，学生能独立完成只是结构的构建，有利于学生整体上把握知识结构，通过学生课前的自主学习，使学生对知识进行了一次有效信息加工，深化了对知识的理解，增强立体思维能力。
3，加强了师生的协作，全面提高了教学质量。
教学质量的提高，光靠老师的行动还是不够的，关键是如何让学生真正积极自主的学习起来，俗话说“教学相长”，通过老师的有效指导，学生渐渐自主的培养起学习的积极性并真正落实到实践中，从而提高整整体的教学质量。
二、下一阶段研究规划1，继续深入开展课题研究实验，注意及时收集课题研究资料，总结研究成果。
2，针对学生差异，在教师的有效课前指导下，引导学生养成良好的学习习惯；而对于学习能力强的学生，要重视整体知识的构建的运用，提升自己对知识有效加工的水平，深化对知识的理解。
3，教师在，有效指导过程中，要侧重思维方法上的指导，提供相关示范，鼓励学生自主构建知识，提高学生探究新事物的自主学习能力，增强学习的乐趣。
4，积累教育资料，撰写案例和论文。
课题研究总结篇2我参与xx省级课题课题“xx典型案例研究”这一课题的研究已有了二年多。
在这二年多的研究过程中，我取得了一些成果，自身也得到了一定的提高，我现将其具体总结如下：我作为学校课题组一名成员，利用自己的业务时间学习了国内外有关教课堂教学的文章，并结合新课程标准的学习，认真学习了教育教学杂志上有关课堂教学案例研究方面的文章，具体包括《小学语文课堂教学研究《小学教学设计》、《xx教育》、《xx教育》等教育教学杂志。
课题工作小结5篇
课题工作小结5篇第1篇示例：课题工作小结一、前言课题工作小结是在一段时间内对自己工作的总结和回顾，通过小结可以发现工作中的不足和优点，为今后的工作提供参考。
本文将对近期的课题工作进行小结，包括工作内容、取得的成果、存在的问题和未来的规划。
二、工作内容近期的工作主要围绕XXX课题展开，具体包括调研、分析、实验等多个环节。
对XXX进行了深入的调研，了解了XXX的发展现状和存在的问题。
进行了相关数据的收集、整理和分析，形成了专题报告。
接着，针对XXX存在的问题，开展了一系列的实验和研究工作，希望找到解决问题的方法。
工作内容繁杂，但都是为了解决XXX问题而不断努力。
三、取得的成果在这段时间的工作中，取得了一些成果。
在调研阶段，深入了解了XXX的实际情况，为后续工作奠定了基础。
在数据分析和研究实验中，找到了一些解决问题的线索，为接下来的工作提供了方向。
撰写了专题报告，对XXX问题进行了系统性的总结和分析，形成了一定的成果。
四、存在的问题在工作中，也暴露出了一些问题。
工作中的时间安排不够合理，导致了一些工作进度的拖延。
团队合作中存在沟通不畅、协作不够紧密的问题，影响了工作效率。
在实验和研究过程中，遇到了一些技术难题和困难，需要进一步攻克。
五、未来的规划针对存在的问题，未来将采取一系列的措施。
合理安排工作时间，提高工作效率，确保工作进度。
加强团队沟通，增进团队协作意识，共同完成课题工作。
攻克技术难题，争取取得更多的研究成果。
六、结语这段时间的课题工作虽然取得了一些成果，但也暴露出了一些问题。
希望通过本次工作的小结，总结经验、发现不足，为今后的工作提供借鉴。
希望通过不懈的努力，能够取得更大的成绩，为XXX问题的解决贡献自己的一份力量。
第2篇示例：课题工作小结一、课题背景本课题是关于XX领域的研究，该领域具有重要的理论和实践价值。
鉴于此，我们着手开展了相应的研究工作，旨在探究XX领域的相关问题，并寻求解决方案，从而为相关领域的发展提供有益的参考和支持。
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南天学校课题研究工作情况小结我校《小学数学有效的课堂提问策略》是2014年4月由湘潭市教科院批准立项课题（XTJK014BJJ057）。
课题自2014年4月份开题以来，我们从课题研究的准备阶段，进入了扎实有效的研究实施阶段，本学期进入结题验收阶段，预计在12月份完成结题验收工作。
现将本学期课题研究工作情况小结如下：
一、学习理论、提高教师本身的素养。
任何实践，离开科学理论的指导，都只能是盲目的。
为了提升教师的理论水平，为了确保课题实验的成功实施，课题组要求课题研究老师认真学习相关理论知识，学习方式采用集中学习与自主学习相结合。
二、共同研究，制定计划。
学期开学初，课题研究小组组长和组员，通过研讨会共同制定本学期的课题研究计划，安排好课题研讨课课程表。
三、加强交流研讨，共享集体智慧。
他山之石，可以攻玉。
为了方便课题研究的开展，学校建立课题组QQ群，为教师加强交流，共享集体智慧搭建了平台，加强了同伴互助。
四、精心实践，上好课题实验课。
根据课题组的研讨课课程表，上课教师必须精心准备，深入研究学生、课程标准、教材，精心设计教学过程，提前
做好上课准备。
上课教师要提前把自己的教学设计和说课稿提交课题组老师提前阅读，提出修改意见，上课教师再根据大家的意见再次修改自己的教学设计。
上完课后，课题组组长组织大家进行评议，要求人人发言，做好记录。
课题组就是这样扎实有效的开展课题实验探究活动的，应该说一次活动就是一次思想的交流，思维火花的的碰撞。
上课老师更是感觉自身上课水平的提高。
通过这样的实验，逐步提高教师了的教学水平，优化了教学过程，教师们在交流中得到收益。
五、及时总结，及时收集研究信息、资料。
我们力求通过案例的分析，不断的反思，通过反思实践，再反思再实践，形成一套系统完整的研究方法。
因本学期进入课题研究的结题阶段，故资料的收集整理和归类十分重要。
目前，课题组正在进行本项工作。
2017年11月。