高中杜甫文学常识
高中文学常识必考大全
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1. 中国古代文学
先秦文学：《诗经》、《楚辞》及其代表作品如《离骚》等
唐宋诗词：唐诗（李白、杜甫、白居易等）、宋词（苏轼、辛弃疾、李清照等）及其代表作
古代散文：如《史记》司马迁、韩愈的古文运动、柳宗元的山水游记等
元明清小说：四大名著《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》，以及《聊斋志异》、《儒林外史》等
2. 中国现代文学
新文化运动与五四文学：鲁迅、郭沫若、茅盾、巴金、老舍、曹禺等作家及其代表作品
现当代诗歌、小说、戏剧的发展及重要作品
3. 外国文学
古希腊罗马文学：荷马史诗、索福克勒斯的悲剧、奥维德的《变形记》等
文艺复兴时期文学：莎士比亚戏剧、塞万提斯的《堂吉诃德》等19世纪欧洲文学：巴尔扎克的《人间喜剧》、雨果的《悲惨世界》、
狄更斯的小说、托尔斯泰的《战争与和平》等
20世纪现代主义文学：乔伊斯的《尤利西斯》、卡夫卡的《变形记》、海明威的《老人与海》等
4. 文学理论与批评
文学流派：浪漫主义、现实主义、自然主义、象征主义、现代主义、后现代主义等概念与特点
文学元素：人物塑造、情节设计、主题思想、语言艺术、叙述视角等
5. 文学奖项
国内外重要文学奖项：诺贝尔文学奖、茅盾文学奖、鲁迅文学奖等的设立背景及其历年获奖者介绍
以上仅为大纲，每部分都包含大量具体的知识点和内容，需要学生在日常学习中不断积累和巩固。
同时，各地考试大纲和教材版本可能会有所差异，请结合实际情况进行详细学习。
杜甫素材积累高中
杜甫是中国唐代伟大的现实主义诗人，被后人尊称为“诗圣”。
他的诗作内容丰富，情感深沉，风格多样，对后世影响深远。
在高中学习杜甫的诗歌，可以从以下几个方面进行素材积累：
1. 杜甫的生平简介：了解杜甫的生平经历，包括他的家庭背景、成长经历、政治生涯以及他的文学创作活动。
2. 杜甫的诗歌创作：研究杜甫的诗歌创作特点，包括他的诗歌主题、风格、艺术手法等。
例如，杜甫的诗歌常常表现出对国家和人民命运的深切关怀，以及对战争的悲悯。
3. 杜甫的代表作：学习和欣赏杜甫的一些代表作，如《春望》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》等。
这些诗歌不仅展现了杜甫的文学才华，也反映了他的思想感情和社会观。
4. 杜甫的诗歌影响：探讨杜甫诗歌对后世的影响，包括对文学、艺术、思想等方面的贡献。
杜甫的诗歌以其深刻的社会内容和艺术价值，对后世文人产生了深远的影响。
5. 杜甫的评价和研究：了解历代文人对杜甫的评价和研究，包括对杜甫诗歌的赞赏、批评以及学术研究等方面的内容。
6. 杜甫的诗歌与其他诗人的比较：将杜甫的诗歌与其他同时代的诗人如李白、王维等进行比较，分析他们的异同点，以及各自在文学史上的地位。
通过以上几个方面的学习，可以积累关于杜甫的丰富素材，不仅能够加深对杜甫诗歌的理解和欣赏，也有助于提高自己的文学素养和写作能力。
杜甫诗三首知识梳理
《杜甫诗三首》知识梳理秋兴八首（其一）一、文学常识秋兴，就是借秋天的景色感物抒怀之意。
兴，就是赋比兴的兴，先言他物以引起所咏之词。
选自《杜诗详注》。
是唐代宗大力元年（766年）杜甫流落夔州时所作。
背景：《秋兴八首》写于大历元年（766）年秋天。
当时，安史之乱虽然结束，但李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险；另外，唐朝与吐蕃在剑南川西的战争也接连不断。
《秋兴八首》就是在这样国家仍然动荡不安、诗人依旧客居他乡的社会背景下写成的。
二、古文知识1、玉露凋伤枫树林：玉露，白露。
凋伤，使草木凋落衰败。
枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤。
凋伤：使动用法使…凋伤2、巫山巫峡气萧森：巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。
萧森，萧瑟阴森。
气，气象，景象。
3、江间波浪兼天涌：巫峡江中波浪连天。
兼天，连天。
4、塞上风云接地阴：夔州山上的风云像是要压到地面上来，一片阴沉。
塞上，这里指夔州的山。
5、丛菊两开他日泪：两开，第二次开放。
他日，往日。
第二次看到丛菊开放，往日流过的泪又再次流出。
6、孤舟一系故园心：小船还系在岸边，虽然不能东归，但漂泊在外的我，心却长系故园。
系，指系舟上岸。
7、寒衣处处催刀尺：人们拿着剪刀和尺子，处处都在赶制御寒的衣服。
寒衣，指冬天穿的衣服。
催刀尺，指赶制新衣。
8、白帝城高急暮砧：黄昏时，高高的白帝城传来急促的的捣衣声。
急暮砧，黄昏时急促的捣衣声。
三、内容主旨和写法内容和主旨：这首诗通过对巫山、巫峡的秋声和秋色的形象描绘，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境气氛，抒发了诗人忧国忧民的情怀和孤独沉郁之感。
写法：１、寓情于景２、循环往复抒情方法的运用：诗人从眼前菊花盛开的夔州神驰于“故园”，由对“故园”的神驰到听见白帝城的暮砧声，又由于游子赶制寒衣的暮砧声而怀念“故园”。
夔州-→长安-→夔州-→长安，正是通过这种循环往复的抒情方式，深刻地表现了诗人身在夔州心向长安的深沉感情。
循环往复方法的运用，有助于强化抒情的力量，加强抒情的表达效果。
文学常识复习课件
鲁迅
• 生前，他立下遗言： • 一、不能因为丧事收任何一文钱，但朋友的，不 在此例。 • 二、赶快收殓、埋掉，拉倒。 • 三、不要做任何关于纪念的事。 • 四、忘掉我，管自己的生活。如果不，那就真是 糊涂虫。 • 五、孩子长大，倘无才能，可寻点小事情过活， 万不可去做空头文学家或美术家。 • 六、别人应许给你的事物，不可当真。 • 七、损着别人的牙眼，却反对报复、主张宽容的 人，万勿和他接近。
• 4.李白（701－762），字太白，号 青莲居士 ，盛 诗仙 唐诗人，有“ ”之称，最伟大的 主义 浪漫 诗人。
• 5.欧阳修（1007－1073），字永叔，号 醉翁 ， 又号 六一 居士。谥号 文忠 ，世称欧阳文忠 公，唐宋八大家之一。
• 6.白居易（772～846）字 乐天 ，号 。 香山居士 他的歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有 “诗魔”和“诗王”之称。白居易是 新乐府 运动的倡导者，主张“ ， 文章合为时而著 歌诗合为事而作” 。与元稹合称“元白”。有 《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、 《卖炭翁》、《琵琶行》等。
倩女离魂
• 秀才王文举与倩女指腹为婚，王文举不 幸父母早亡，倩女之母遂有悔约的打算，借 口只有王文举得了进士之后才能成婚，想赖 掉这门婚事。不料倩女却十分忠实于爱情， 就在王文举赴京应试，与倩女柳亭相别之后， 由于思念王文举，倩女的魂魄便离了原身， 追随王文举一起奔赴京城。而王文举却不知 是倩女的魂魄与他在一起，还以为倩女本人 同他一起赴京。因此，当他状元及第三年后， 准备从京城启程赴官，顺便打道去探望岳母， 便先修书一封告知倩女的父母，王文举偕同 倩女魂魄来到了倩女身边，魂魄与身体又合 一，一对恩爱夫妻得到团圆。
• 7.柳宗元（773—819），中唐人， 字 子厚 ，世称“ 柳河东 ”， “河东先生”。因官终柳州刺史，又称 柳柳州 ”。唐宋八大家之一。代表作 “ “永州八记” 、《捕蛇者说》。 • • 8.苏轼（1037－1101），北宋人， 子瞻 • 字 ，号 东坡居士 。与父苏洵， 弟苏辙合称三苏。为唐宋八大家之一； 词开豪放一派，与 辛弃疾 并称苏辛。
关于杜甫的文学常识
关于杜甫的文学常识
1. 杜甫啊，那可是唐朝的超级大诗人呀！就像夜空中最亮的星一样耀眼呢！想想我们小时候背的那些经典诗篇，很多可都是他写的哟！比如说“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，这画面感是不是超强？
2. 杜甫的人生经历那叫一个丰富呀！他到处闯荡，历经磨难，简直就像一个勇敢的侠客在江湖中闯荡！他看到百姓的疾苦，写下了那么多感人至深的诗篇，像“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，真的让人痛心呐！
3. 杜甫和李白还是好朋友呢！这就好比郭靖和黄蓉一样，一个豪情万丈，一个才华横溢，两人凑在一起那可真是太有意思啦！他们一起喝酒吟诗，“醉眠秋共被，携手日同行”，多棒啊！
4. 你们知道吗？杜甫的诗反映了当时社会的方方面面，那可不亚于一部记录片呀！像《石壕吏》，让我们清楚地看到了那个时代的残酷现实，怎能不让人感慨万千呢？
5. 杜甫的影响力那可是杠杠的！从古至今，有多少人因为他的诗而感动，而沉思呀！这就好像一股清泉，一直流淌在人们的心中，滋润着我们的心灵，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这是多么伟大的情怀啊！
6. 杜甫真的是太了不起啦！他的诗就像一座宝藏，等待着我们去不断挖掘，每一次读都有新的收获！他用自己的笔，书写了一个时代，怎能不让我们对他肃然起敬呢？杜甫，永远值得我们铭记和敬仰！
我的观点结论：杜甫是中国文学史上不可或缺的伟大诗人，他的诗作和精神将永远影响着我们。
石壕吏__杜甫
石壕吏【唐】杜甫文学常识：杜甫，字子美，自号少陵野老选自《杜工部集》卷二。
1.暮投石壕村，有吏夜捉人。
字：暮：傍晚。
名词用作副词，作“投”的时间状语。
投：动词，投宿。
石壕村：即石壕镇，在今河南省三门峡市东南。
吏：低级官员，这里指抓丁的差役。
译：傍晚，我投宿在石壕村一户人家，天刚黑就有差役进村捉人。
2.老翁逾墙走，老妇出门看(kān) 。
字：老翁：老头，老汉。
逾墙走：翻墙逃跑。
逾：动词，越过，翻过。
走：动词，跑。
译：这家的老汉听到动静翻墙逃走了，老妇人出门去看情况。
3.吏呼一何怒，妇啼一何苦!字：呼：动词，吆喝，吼叫。
一何：多么。
怒：凶猛，粗暴。
啼：哭。
苦：悲哀，悲痛。
译：差役吼叫声是那样的凶，老妇人的啼哭又是那样的悲痛！4.听妇前致词,三男邺(yè)城戍(shù)。
字：前：动词，走上前去。
致词：对人讲话，告诉对方。
三男：三个儿子。
男：儿子。
邺城戍：即．“戍邺城”，防守邺城。
这里实指参加围攻邺城的战役。
戍：防守。
译：只听到老妇人上前向差役诉说，她说：我一共有三个儿子，都已经应征去守邺城了。
5.一男附书至，二男新战死。
字：附书至：捎信回来。
附书：托人带信。
至：到(家)。
二男：两个儿子。
新：刚刚，最近。
译：最近有一个儿子捎信回来说，两个儿子已经战死了。
6.存者且偷生，死者长已矣！字：存者：活着的人。
且：姑且，暂且。
偷生：苟且活着。
长已矣：永远完结了。
已：停止，完结。
译：活着的人在这兵荒马乱的年头活一天算一天，死去的就都永远完了。
7.室中更无人，惟有乳下孙。
字: 室中：家里。
更：副词，再。
无人：指没有男丁。
惟：副词，只。
乳下孙：正在吃奶的孙子。
译：我家里再也没有别的可以抓的人了，只有个正在吃奶的孙子。
8.有孙母未去，出入无完裙。
字：去：离开，指回到娘家或改嫁。
出入：偏义复词，重在出字，即出门。
完裙：完好的衣裳。
译：因为有这孙子，所以他母亲还没有离家而去，只是她进进出出，连件完整的衣服也没有啊!9.老妪(yù)力虽衰，请从吏夜归。
杜甫文学常识简介
杜甫文学常识简介
1杜甫生平
杜甫（712年－770年），字子美，河北沧州（今河北沧州南）人，唐代著名文人，诗人，有"诗仙"之称。
他五岁就读诗文，六岁及第高考成为河北秀才，他在长乐宫担任太学士，他的诗歌也极受唐朝皇帝的喜爱。
2杜甫的诗歌
杜甫的诗歌写的有雄浑的气势，具有强烈的抒发感情的力量，极富变化。
他的诗歌主要分为抒怀随笔和政治反映性的作品。
抒怀随笔的精神在于抒发个人感受，例如《登高》等作品；而政治反映性的诗歌表达了杜甫对社会现实不满与愤慨，这类作品就有《记帝京旧游即事》等。
3杜甫的一生
杜甫少年时期便由贫贱家庭来到学习，而他的诗歌对于争取自己的应有的地位也有很好的作用，他在经历了收入河南的经历之后，又在滑稽与汛迎期间重新归来，直至元和十六年再次逃出洛阳被编入安节度使了。
杜甫一生中虽多磨难，但他以桃李满园称名于长安。
4杜甫文学里程碑
说到杜甫，不得不承认他是一位极具里程碑意义的文人，他凝重睿慧的诗歌，令后来大批文人影响而诗歌丰而辉，令其它反映社会现
实的诗歌也大放异彩。
总之，杜甫的伟大诗史影响着我们的文学，他精品级诗篇被经久不衰的传唱。
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三 、 流 亡 时 期
肃宗至德二年 (公元七五七年)
干元元年
(公元七五八年)
47
六月，贬华州司功参军。
春宿左省、 义鹘行
赠卫八处士， 三吏：新安 吏、潼关吏、 石壕吏 三别：新婚 别、垂老别、 无家别
干元二年
(公元七五九年)
春，归洛阳。二月，至华州；途经新安、 48 石壕、潼关，目赌乱状。秋，关中大饥， 弃官辗转入蜀。
四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）
随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜 甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地， 到了成都，过了一段比较安定的生活。严武入朝， 蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆州。后返成都。 严武死，他再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流 到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其 作品有《水槛遣心》、《春夜喜雨》、《茅屋为 秋风所破歌》、《病橘》、《登楼》、《蜀相》、 《闻官军收河南河北》、《又呈吴郎》、《登 高》、《秋兴》、《三绝句》、《岁晏行》等大 量名作。
年 龄
重要事件及经历
漫游吴越，前后约五年，遍及江 娶杨氏（司农少卿杨怡之女）
代表作 品
20 归洛阳，筑陆浑庄于首阳山下。 30 南山川及名胜古迹。
房兵曹胡马、 画鹰
一 、 漫 游 时 期
24
回洛阳参加贡举，不第。 四月，与李白相识；秋，与李白、 赠李白、 33 饮中八仙歌 高适出游梁宋。 漫游赵齐，前后六年。
三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）
安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家 安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史 叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安， 听到官军一再败退的消息，写成《月夜》、 《春望》、《哀江头》、《悲陈陶》等诗。 后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于 忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州司 功参军。其后，他用诗的形式把他的见闻 真实地记录下来，成为他不朽的作品，即 “三吏”、“三别”。
最新人教版高中语文必修三课件第二单元 第5课 杜甫诗三首
3.阅读杜甫诗三首，从萧瑟的景物和深远的意境中，我们可以体察出杜甫那壮志 难酬的感慨之情和悲凉心境。而杜甫忧国伤时的形象也跃然纸上。你认为造成诗 人愁苦的根本原因是什么？
【点拨】观点一：是个人命运的艰难。颠沛流离、坎坷苦难伴随着诗人的一生。 如今他已年过半百，疾病缠身；好友相继离世，剩下他孤身一人；时日无多，仍 流落异乡。这一切都令诗人愁苦不已。 观点二：是国难，是连年的战乱。杜甫心忧国家和人民，想为国出力，平定战乱， 但自己已经年老多病，无力回天。空有忧国忧民之心，却壮志难酬，他心急如焚， 因此白发丛生，两鬓如霜。 观点三：是诗人心忧天下的高尚情怀。古代许多知识分子以“穷则独善其身，达则 兼善天下”为处世准则，杜甫却无论穷达，都心怀苍生黎民。
能力形成·合作探究
目标一：赏析诗歌的意象 1《. 秋兴八首(其一)》前两联中有哪些意象，各有怎样的特点，表达了怎样的情感？ 试简要分析，并完成下面的表格。
【明确】 意象 玉露
枫树林 巫山、巫峡 江间波浪、 塞上风云
特点
生命极短 ②_暗___红__、__缺__乏____ _生__命___气__息_
《咏怀古迹》是大历元年(766)杜甫在夔州和自夔州赴江陵途中陆续写成的。 这组诗以宋玉、王昭君、刘备、诸葛亮、庾信等人在夔州和三峡一带遗留下的古 迹为题材，发古人情愫，写自身感慨。课文所选为第三首，是杜甫离开夔州东下、 途经荆州府归州东北四十里的昭君村时所作。
《登高》一诗作于唐代宗大历二年(767)秋天的重阳节。当时诗人在夔州。这 是他在五十六岁时写下的。一天他独自登上夔州白帝城外的高台，登高临眺，萧 瑟的秋江景色引发了他身世飘零的感慨，渗入了他老病孤愁的悲哀。于是就有了 这首被誉为“七律之冠”的《登高》。
四、脉络梳理
杜甫的文学常识
杜甫的文学常识
杜甫，是中国历史上著名的诗人、思想家，也是宋代文艺思想的重要代表，号“皇太极中
兴士”，又号“真己天地生”，诗句极为精辟，不可言传。
其文艺特点：
一是系统性。
杜甫有着系统和完备的文学特点，他不仅诗作章句有序，而且种类涉及江湖诗、抒情诗、赋辞、讽嘲诗等各类。
二是多彩性。
杜甫的诗文写及事物的多样性，他不仅注意写文山伯水、草木风花，而且多
写看似平淡无奇的日常小事，如《登乐游原》、《客路》、《乡村四月》、《梦村笛》等，反映生活状态，特别是抒发他对社会道德沦丧的怨恨心情，这也是杜甫诗画成就卓著的原
因之一。
三是严谨性。
杜甫的文字常常具有雄辩的气势，他立足实景，融诗情与智性有机结合，以诗表达深切的思想情感，怀古的文采和多元的时代意识融为一体，是中国古典诗歌晋宋理性化的征兆。
《离思五首》、《焦仲卿文集序》、《蜀相》、《古今》等，都是杜甫的作
品的杰作。
杜甫的诗文，对于中国文学的发展有着极为重要的影响，他的思想让诗歌变得更加有意思、可读性，他是一位真正的文学大师。
杜甫 文学常识
杜甫文学常识
杜甫，唐代文学家，被誉为“诗史之神”，他的作品广为流传，影响深远。
杜甫的文学常识不仅体现在他的诗歌作品中，还体现在他对文学的理解和对时代的触觉上。
杜甫的诗歌作品以抒发忧国忧民之情感为主题，其中既有对社会现实的痛切描绘，也有对个人遭遇的真挚表达。
他的诗歌语言简练、意境深远，给人以强烈的视觉和情感冲击力。
他通过诗歌表达了自己对社会现实的关切和对人类命运的思考。
杜甫的文学常识还体现在他对历史的深入了解和对时代变迁的感知上。
他的诗歌中常常以历史事件为背景，展现出历史的长河和人类命运的起伏。
他对历史的描写充满真实感和生动感，使读者能够感同身受，从而更好地理解历史的发展和人类的命运。
杜甫的文学常识还表现在他对人性的深刻洞察和对人情世故的把握上。
他的诗歌中描绘了人们的喜怒哀乐，表达了人们对于生活的追求和对于幸福的向往。
他通过细腻的描写和深情的抒发，使人们对人性有了更深刻的认识，对人情世故有了更准确的把握。
杜甫的文学常识还体现在他对自然界的热爱和对自然景观的赞美上。
他的诗歌中常常描绘了大自然的壮丽和美丽，表达了对自然的敬畏和对自然的热爱。
他通过对自然景观的描绘，使人们能够感受到自然的力量和美丽，从而更好地理解人与自然的关系。
杜甫的文学常识不仅体现在他的诗歌作品中，还体现在他对文学的理解和对时代的触觉上。
他的作品不仅是对个人经历和情感的真实表达，也是对社会现实和人类命运的深刻思考。
他通过他的诗歌，让人们更好地认识到文学的魅力和力量，从而更好地理解人类的命运和价值。
他的作品至今仍然影响着无数的读者，成为了中国文学宝库中的瑰宝。
李白和杜甫的文学常识
李白和杜甫的文学常识
1. 李白和杜甫那可是大唐诗坛的超级巨星呀！就像现在娱乐圈的顶流一样。
你想想，李白的诗那叫一个豪放飘逸，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这得多有才才能写得出来呀！
2. 杜甫呢，那真的是心怀天下啊！他的诗充满着对百姓的关爱，哎呀，就好像他时刻都在为普通人操心一样。
“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，这是多么伟大的情怀呀！
3. 李白一生都在追求自由，简直就像一只飞翔在天空的大鹏鸟。
他到处游历，写出了那么多令人赞叹的诗作，这可不是一般人能做到的哟！
4. 杜甫虽然生活困苦，但他的精神世界超级丰富呀！这不就是我们常说的内心强大嘛。
他写的《春望》，让人读了真的好心疼他呀。
5. 两人还互相欣赏呢，这不就跟好朋友之间互相点赞一样嘛！李白给杜甫写过诗，杜甫也写了好多诗给李白呢。
6. 李白的诗歌风格像是一场狂欢派对，热闹非凡，嗨翻全场！而杜甫的则像一部深刻的纪录片，真实而震撼。
你说神奇不神奇？
7. 他们的诗那可是流传千古啊，都过了这么多年了，我们还在读，还在欣赏。
这难道不是超级厉害的吗？
8. 你能想象没有李白和杜甫的唐诗会是什么样吗？那肯定逊色好多啊！他们真的是唐诗的灵魂人物呀。
9. 总之，李白和杜甫就是唐诗史上最璀璨的两颗星，他们照亮了整个唐诗的天空，他们的诗作永远值得我们去品味和欣赏！。
文学常识100则(一)
文学常识100则(一)1.唐代诗人杜甫《饮中八仙歌)的“八仙”是指贺知章、李琳(jìn)、李适之、崔宗之、苏晋、李白、张旭、焦遂2.西汉时期著作《淮南子》保存了不少古代神话传说和史料。
书名中的“淮南”最可能是指编著者为汉淮南王刘安与门客3.“面壁十年图破壁”一语出自周恩来的诗作。
4.“海内存知己，天涯若比邻”出自唐代诗人王勃的《送杜少府之任蜀州》，这首诗的题材是送别诗5.中国文学第一部诗歌总集是诗经6.补全唐代诗人李白《送友人》诗句：挥手自兹去，萧萧班马鸣。
7.中国文学演进中，诗歌和散文是最早形成的两种文体。
8.词句“青山依旧在，几度夕阳红”的作者是明代的杨慎。
9.代表了汉代五言诗的最高成就，被南朝梁文学理论批评家钟嵘《诗品》评价为“惊心动魄，可谓几乎一字千金”的是《古诗十九首》10.下列选项中与“吟安一个字，捻断数茎须”的内涵表达一致的是:两句三年得，一吟双泪流。
11.补全唐代诗人杜甫《旅夜书怀》诗句：飘飘何所似，天地一沙鸥。
12.诗句“湖月照我影，送我至剡溪”中的“剡溪”位于现在的浙江省境内。
13.世界电影史上第一部有声电影是1927年上映的《爵士歌王》。
14.天安门城楼的屋顶采用歇山顶建筑形式。
15.最早提出“中国共产党”这一名称是蔡和森。
16.下列唐代传奇作品中，以大团圆结局的是李娃传。
17.补全唐代诗人杜甫《饮中八仙歌》诗句：张旭三杯草圣传，脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。
18.补全唐代诗人王维《田园乐》诗句：花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
19.《九月九日忆山东兄弟》一诗中的“山东”是指今天的华山以东。
20.补全唐代诗人杜甫《垂老别》诗句：人生有离合，岂择衰老端。
21.李白有诗“吾爱孟夫子，风流天下闻”，“孟夫子”指的是孟浩然。
22.唐代诗人杜甫诗歌风格多样，但最主要的风格还是沉郁顿挫。
23.诗句“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”刻画的人物是诸葛亮。
24.“风雨送春归，飞雪迎春到。
杜甫文学常识题
杜甫文学常识题
以下是 7 条杜甫文学常识题：
1. 杜甫被后人尊称为“诗圣”，那你知道他为啥能有这么牛的称号呀？比如说，李白被称为“诗仙”，杜甫的这个“诗圣”和“诗仙”有啥不一样呢？
例子：就像江湖中有各种高手，有的如仙人般飘逸，有的则如圣人般心怀天下，杜甫不就是那心怀天下的文学巨匠嘛！
2. 杜甫一生写了好多好多诗，那你能猜到他大概写了多少首吗？这数量可惊人啦！
例子：哇，这数量就好像满天繁星，数都数不过来呢！
3. 大家都知道杜甫的很多诗都反映了当时的社会现实，那你说说《春望》是在啥样的背景下写的呀？
例子：这就好比我们现在经历了一件大事，然后用文字把它记录下来，杜甫不就是这样嘛！
4. 杜甫的诗歌风格很独特呢，那你觉得他的风格跟谁的风格差别最大呀？例子：这差别就像南极和北极那么明显！
5. 杜甫和李白可是好朋友呢，他们俩之间还有很多有趣的故事，你知道他们是咋认识的不？
例子：哎呀，就像两个很合拍的小伙伴，缘分让他们相遇啦！
6. 杜甫有一首很著名的诗叫《登高》，里面的名句你能背出来不？这可是超级经典的哟！
例子：这名句就如同闪闪发光的宝石，让人过目难忘啊！
7. 想想看，要是没有杜甫的那些诗，我们对古代的了解会少多少呀？例子：那简直就像失去了一把打开历史大门的钥匙！。
唐代文学常识6篇
唐代文学常识唐代文学常识6篇唐代文学常识1（一）唐诗1、初唐四杰：“王杨卢骆”，王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。
王勃《滕王阁序》，杨炯《从军行》，卢照邻《长安古意》，骆宾王《帝京篇》、《咏鹅》。
2、李白，字太白，号青莲居士，被后人誉为“诗仙”。
与杜甫并称为“李杜”，代表作有《将进酒》《蜀道难》《梦游天姥吟留别》《静夜思》《望庐山瀑布》《侠客行》《春思》《秋歌》等。
3、杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，他的诗被称为“诗史”。
代表作有《春望》、《北征》、《三吏》、《三别》等名作。
4、小李杜：李商隐，杜牧。
李商隐，晚唐著名诗人，字义山，代表作《无题》，《锦瑟》。
杜牧，字牧之，号樊川居士，著有《樊川文集》。
5、山水田园诗人：王维、孟浩然。
王维，字摩诘，号摩诘居士，有“诗佛”之称。
代表诗作有《相思》、《山居秋暝》等。
孟浩然，名浩，字浩然，号孟山人，代表作有《过故人庄》、《春晓》、《宿建德江》、《夜归鹿门歌》等篇。
6、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄、王之涣。
高适《燕歌行》，岑参《白雪歌》，王昌龄《芙蓉楼送辛渐》，王之涣《登鹳雀楼》。
7、人民诗人：白居易，字乐天，号香山居士，唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
（二）散文1、韩愈，字退之，自称“郡望昌黎”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。
韩愈是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首，著名的散文有《师说》、《马说》。
2、柳宗元，字子厚，世称“柳河东”、“河东先生”，柳宗元一生留诗文作品达600余篇，其文的成就大于诗。
骈文有近百篇，散文论说性强，笔锋犀利，讽刺辛辣。
游记写景状物，多所寄托，有《河东先生集》，代表作有《溪居》、《江雪》、《渔翁》。
（三）书法唐初四家：欧阳询、虞世南、禇遂良与薛稷代表了初唐风格。
盛唐时期：张旭、怀素、颜真卿和柳公权等欧阳询：唐初书法家，以楷书最工，独创“欧体”。
文学常识：杜甫
文学常识：杜甫
①读书壮游时期（35岁前涉世不深） 自幼受 过良好的文化教育和儒家传统思想的熏陶，受盛唐风 气的影响，有高远的政治理想。20岁开始的漫游生 活，丰富了阅历，开拓了视野。 ②困守长安时期(35 至44岁忧国忧民)入长安后，应试落第。后得到右卫 率府兵曹参军职位。③陷贼与为官时期(45至48岁)安 史之乱爆发，杜甫携家逃难。中途被叛军掳入长安， 后冒险逃脱，奔赴凤翔，授为左拾遗。饱尝国破家亡 的忧患痛苦，创作也较多④漂泊西南时期(49至59岁) 入蜀（成都）筑草堂定居，此后又辗转到夔州。大历 三年携家人回家乡，病死于归典型事 件，真实地客观地反映现实，深刻地揭示生活本 质；善于把个人和家庭的遭遇与国家命运紧密结 合，现实而深刻；在描写事物时体察事物特征非 常细微，能鲜明地展示事物特征。语言丰富多彩 ，雅俗共赏，善于学习前人和民间语言而锤炼出 优美的诗歌语言，自然而平易。风格沉郁顿挫。
创作历程
甫，字子美，京兆人。少贫不自振，客吴 、越、齐、赵间。李邕奇其材，先往见之。举 进士不中第，困长安。玄宗朝献太清宫、飨庙 及郊，甫奏赋三篇。帝奇之，使待诏集贤院， 命宰相试文章。擢河西尉，不拜，改右卫率府 胄曹参军。
1.自振：自救；自给。。 2.朝献：唐宋之时称天子亲自祭告太清宫、 景灵宫或太庙。。 3.待诏： 等待诏命。
杜甫传
会禄山乱，流落剑南，营草堂成都西郭浣 花溪。召补京兆功曹参军，不至。会严武节度 剑南西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋， 检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲诣 其家。
1.依：依靠，投奔。 2.世旧：世交旧谊。。 3.诣：前往，去到。
崔旰等乱，甫往来梓、夔间。大历中，出 瞿塘，溯沅、湘以登衡山。因客耒阳，游岳祠 ，大水瀑至，涉旬不得食。县令具舟迎之，乃 得还。为设牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十 九。
高中杜甫文学常识
一、读书和漫游时期（三十五岁以前）
这一时期曾先后游历吴、越（今江 浙一带）和齐、赵（今山东北部、河北 南部），其间曾赴洛阳应举，不第。以 后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊， 继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开 封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手 后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会 再见面了。
二、困居长安时期（三十五至四十四岁）
年 龄
重要事件及经历
漫游吴越，前后约五年，遍及江 娶杨氏（司农少卿杨怡之女）
代表作 品
20 归洛阳，筑陆浑庄于首阳山下。 30 南山川及名胜古迹。
房兵曹胡马、 画鹰
一 、 漫 游 时 期
24
回洛阳参加贡举，不第。 四月，与李白相识；秋，与李白、 赠李白、 33 饮中八仙歌 高适出游梁宋。 漫游赵齐，前后六年。
分 期
年代
年 龄
重要事件及经历
代表作品 蜀相、 江村
戏为六绝句、 客夜、 秋尽
上元元年(公 于成都城西浣花溪畔筑草堂以居，生活 49 元七六○年) 所需皆赖亲友济助。
四 、 漂 泊 西 南
代宗宝应元 严武任官成都，得其资助；七月，严武 年(公元七六 51 回朝，复失依靠。西川兵变，移家梓州 二年) （四川三台县）
四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）
随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜 甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地， 到了成都，过了一段比较安定的生活。严武入朝， 蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆州。后返成都。 严武死，他再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流 到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其 作品有《水槛遣心》、《春夜喜雨》、《茅屋为 秋风所破歌》、《病橘》、《登楼》、《蜀相》、 《闻官军收河南河北》、《又呈吴郎》、《登 高》、《秋兴》、《三绝句》、《岁晏行》等大 量名作。
统编版高中语文必修上册 《登高》
• 这一联在写景的同时，便深沉地抒发了诗人 的情怀。“无边”、“不尽”，使“萧萧”、 “滚滚”更加形象化，不仅使人联想到落木 窸索之声，长江汹涌之状，也无形中传达出 韶光易逝、壮志难酬的感怆。它的境界非常 壮阔、雄浑，对人们的触动不仅仅限于岁暮 的感伤，同时也让人想到了生命的易逝与有 限，宇宙的无穷与永恒。这一联对仗精工， 沉郁悲凉，显示着诗人出神入化的笔力，有 “建瓴走坂”、“百川东注”的磅礴气势； 被誉为“古今独步”的“句中化境”。
▪ 仰视与俯视结合的景象描写。 ▪ “无边”，放大了落叶的阵势， ▪ “萧萧下”，加快了飘落的速度； ▪ “不尽”，拓展了长江的博大。 ▪ “滚滚来”，渲染了长江的汹涌。
落木——
杜甫看到落叶飘零，想到自己像树 一样，已是晚年，已经走到了生命 的晚秋,抒生命短暂之感。
——
长 江
河比 永喻 不时 停间 息的 。流
登高 杜甫 风急/天高/猿/啸哀，渚清/沙白/鸟/飞回。 无边/落木/萧萧/下，不尽/长江/滚滚/来。 万里/悲秋/常/作客，百年/多病/独/登台。 艰难/苦恨/繁/霜鬓，潦倒/新停/浊/酒杯。
思考
文有文眼，诗有诗眼，你认为选择 哪个词，最能体现诗意？
悲
接下来我们一起来进入这首诗，看看 诗人是如何抒写“悲”情的？
首即景伤怀的七言律诗。
请结合注释自由读全诗，要求：读准字音，把 握词义，初步体会诗歌感情，至少读三遍。
登高 杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
自由读，读出节奏、感情。 语气缓慢、沉重, 读出“悲”的感情。
• 中间两联要求对仗，句式一样，词性相对， 平仄相反 。二、四、六、八句尾要押韵， 通常押平声韵。
高中杜甫文学常识
高中杜甫文学常识1. 杜甫杜甫（712年－770年），字子美，号谏议郎。
是中国唐代著名的现实主义诗人之一，被誉为“诗史”。
他的作品以抒发救国思念之情和对时事的批评闻名，深受后世文人的推崇。
杜甫的诗歌作品广泛涉及自然景观、社会生活、个人情感等领域，题材丰富多样，风格独特。
2. 杜甫的主要作品杜甫创作了很多脍炙人口的诗歌作品，其中一些作品在高中教育中也有较为广泛的学习。
以下是几个较为经典的杜甫作品：2.1《登高》风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
《登高》这首诗表达了杜甫对时代风云变幻以及自身处境的感慨。
通过描绘秋季景色和自然现象，表达了诗人内心的忧愤和对时局的思考。
2.2《月夜忆舍弟》戍鼓断人行，边秋一雁声。
露从今夜白，月是故乡明。
有弟皆分散，无家问死生。
寄书长不达，况乃未休兵。
《月夜忆舍弟》是杜甫写给远在边疆的弟弟的一封家书。
诗中流露出对家人的思念和对岁月的感慨，展现出诗人深厚的人文情怀。
3. 杜甫的文学风格3.1 现实主义风格杜甫的诗歌以现实主义的写实风格而闻名。
他以生动的笔墨描绘了社会上的各种人物形象和他们的悲欢离合，表现出对社会现实的关注和对人民疾苦的同情。
3.2 表达社会思潮杜甫的诗作常常折射出唐朝社会政治的动荡和人民的苦难。
他舍弃了以前诗人写景抒怀的传统风格，转而以现实的社会问题为题材，表达了自己对政治腐败和社会不公的关切。
3.3 抒发个人情感杜甫的诗作中也不乏表达个人情感的作品。
他通过描写自身的境遇和内心的痛苦，抒发出对命运的苦恨和对生活的希冀。
4. 杜甫在高中教育中的地位杜甫是高中语文教育的重要内容之一，他的诗作被广泛收录在语文教材中，是高中学生必须了解和学习的内容之一。
通过学习杜甫的作品，学生可以更好地了解到唐代社会的历史、文化风貌以及唐代文学的重要特点。
同时，通过阅读杜甫的作品，学生还能够培养对社会现实的观察和反思能力，提高对人生哲理的理解和思考水平。
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戏为六绝句 古柏行、 客夜秋尽 壮游、 秋兴八首、
咏怀古迹五首
在梓州。（安史之乱平） 在夔州（四川秭归）。
闻官军收 登高、 观公孙大娘 河南河北 弟子舞剑器 行 别房太尉 墓登楼宿 府
严武复为成都尹，兼剑南、东、西川节 广德二年 ( 公 大历三年(公 53 度使。三月，携家返成都。六月，严武 至江陵、公安、岳州等，在两湖之间浮 57 元七六四年 元七六八年) ) 家泛宅，居无定所。 荐为节度参谋、检校工部员外郎。
贫交行、 兵车行、 前出塞九首
丽人行、 秋雨叹三首 后出塞九首、 自京赴奉先 县咏怀五百 字
天宝十二年
(公元七五三年)
天宝十四年
(公元七五五年)
44
分 期
年代
天宝十五年 肃宗至德元年 (公元七五六年)
年 龄
重要事件及经历
代表作品
夏，携家流亡，至鄜州(陜西富县)羌村。 哀王孙、 45 八月，奔赴肃宗行在灵武，途中被叛军 悲陈陶、 所俘，押至长安。 月夜 四月，冒死奔赴凤翔谒见肃宗。五月， 46 上疏救房管获罪。九月，收复长安；十 月，肃宗回京。携家返长安。
年 龄
20
重要事件及经历
代表作 品
漫游吴越，前后约五年，遍及江 南山川及名胜古迹。
回洛阳参加贡举，不第。
一 、 漫 游 时 期
24
25
漫游赵齐，前后六年。
登兖州城 楼、 望岳
至兖州（山东兖县）省亲。时父 29 杜闲任兖州司马。结交高适。
分 期
年代
开元十九 开元二 年(公元七 九年(公元 三一年) 七四一年) 开元二三 年 (公元七 玄宗天宝 三五年 ) 三年 (公元 开 元二四 七四四年 ) 年 ( 公元七 三六年 ) 天宝四年 开 元二八 (公元七四 年( 公元七 五年 ) 四○年)
杜甫生平经历及作品简表
分 期
年代
年 龄
重要事件及经历
代表作 品
玄宗先天 元年(公元 1 七一二年)
诞生于巩县（河南巩县）东三里 瑶湾
玄宗开元 六年(公元 7 七一八年) 开元十三 年(公元七 14 二五年)
始作诗文
凤凰诗
出游翰墨之场，颇受赞赏。 (结交岐王李范、李龟年等)
分 期
年代 开元十九 年(公元七 三一年) 开元二三 年(公元七 三五年) 开元二四 年 ( 公元七 三六年) 开元二八 年 ( 公元七 四○年)
宝应二年广 德元年(公元 52 七六三年)
在梓州。（安史之乱平）
闻官军收 河南河北
严武复为成都尹，兼剑南、东、西川节 广德二年(公 53 度使。三月，携家返成都。六月，严武 元七六四年) 荐为节度参谋、检校工部员外郎。
别房太尉墓、 登楼、 宿府
分 期
年代
年 龄
重要事件及经历
代表作品
上元元年 永泰元年(公 49 于成都城西浣花溪畔筑草堂以居，生活 四月，严武卒。五月，携家离成都，乘 54 元七六○年 所需皆赖亲友济助。 元七六五年) 舟东下。秋，至云安暂居养病。
这一时期，杜甫先在长安应试，落第。 后来向皇帝献赋，向贵人投赠，过着“朝 扣富儿门，暮随肥马尘，残杯与冷炙，到 处潜悲辛”的生活，最后才得到右卫率府 胄曹参军的小官。这期间他写了《兵车 行》、《丽人行》等批评时政、讽刺权贵 的诗篇。而《自京赴奉先县咏怀五百字》 尤为著名，标志着他经历十年长安困苦生 活后对朝廷政治、社会现实的认识达到了 新的高度。
四、西南飘泊时期（四十八至五十八岁）
随着九节度官军在相州大败和关辅饥荒，杜 甫弃官，携家随人民逃难，经秦州、同谷等地， 到了成都，过了一段比较安定的生活。严武入朝， 蜀中军阀作乱，他漂流到梓州、阆州。后返成都。 严武死，他再度飘泊，在夔州住两年，继又漂流 到湖北、湖南一带，病死在湘江上。这时期，其 作品有《水槛遣心》、《春夜喜雨》、《茅屋为 秋风所破歌》、《病橘》、《登楼》、《蜀相》、 《闻官军收河南河北》、《又呈吴郎》、《登 高》、《秋兴》、《三绝句》、《岁晏行》等大 量名作。
代表作品
冬末怀李白
天宝六年
(公元七四七年)
春日忆李白
二 、 长 安 时 期
天宝十年
(公元七五一年)
天宝十一年
(公元七五二年)
召试文章，列名等候选授官职。暂归洛 41 阳，途中目睹征兵所造成的民间疾苦。 42
长安久雨米贵；次年，携家眷往奉先 （陜西蒲城县），旋回长安。 秋，往奉先探视妻小，十月回长安。授 河西尉，不就；改右卫率府冑曹参军。
杜甫（712—770），字子美，号少陵，盛唐大 诗人。原籍湖北襄阳，生于河南巩县。初唐诗人杜 审言之孙。唐肃宗时，官左拾遗。后入蜀，友人严 武推荐他做剑南节度府参谋，加检校工部员外郎。 故后世又称他杜拾遗、杜工部。 杜甫和李白齐名，世称“李杜”。他的思想核心 是儒家的仁政思想。他有“致君尧舜上，再使风俗 淳”的宏伟抱负。他热爱生活，热爱人民，热爱祖 国的大好河山。他嫉恶如仇，对朝廷的腐败、社会 生活中的黑暗现象都给予批评和揭露。他同情人民， 甚至幻想着为解救人民的苦难甘愿做自我牺牲。 杜甫是伟大的现实主义诗人，一生写诗一千四 百多首。其经历和诗歌创作可以分为四期。
陪李北海 宴历下亭、 与李十二 登兖州城 白同寻范 楼望岳 十隐居
25
34 至兖州（山东兖县）省亲。时父 29 相别于兖州。
再游齐鲁；秋，李白来会。冬，
杜闲任兖州司马。结交高适。
分 期
年代
天宝五年
(公元七四六年)
年 龄 35 36 40
重要事件及经历
归洛阳，旋即至长安。此后十年主要在 长安寻求仕进。 在长安应试，落第。 贫无以维生，在长安市上卖药。进「三 大礼赋」，玄宗命待制集贤院。
蜀相江村 旅夜书怀
四 、 漂 泊 西 南
代宗宝应元 严武任官成都，得其资助；七月，严武 年 (公元七六 大历元年 (公 51 回朝，复失依靠。西川兵变，移家梓州 夏初，病情转好，自云安至夔州。 二年) ) 55 （四川三台县） 元七六六年
宝应二年广 德元年 (公元 大历二年 (公 52
重要事件及经历
漫游吴越，前后约五年，遍及江 娶杨氏（司农少卿杨怡之女）
代表作 品
20 归洛阳，筑陆浑庄于首阳山下。 30 南山川及名胜古迹。
房兵曹胡马、 画鹰
一 、 漫 游 时 期
24
回洛阳参加贡举，不第。 四月，与李白相识；秋，与李白、 赠李白、 33 饮中八仙歌 高适出游梁宋。 漫游赵齐，前后六年。
哀江头、 春望、 喜达行在所、 羌村三首、 北征
三 、 流 亡 时 期
肃宗至德二年 (公元七五七年)
干元元年
(公元七五八年)
47
六月，贬华州司功参军。
春宿左省、 义鹘行
赠卫八处士， 三吏：新安 吏、潼关吏、 石壕吏 三别：新婚 别、垂老别、 无家别
干元二年
(公元七五九年)
春，归洛阳。二月，至华州；途经新安、 48 石壕、潼关，目赌乱状。秋，关中大饥， 弃官辗转入蜀。
一、读书和漫游时期（三十五岁以前）
这一时期曾先后游历吴、越（今江 浙一带）和齐、赵（今山东北部、河北 南部），其间曾赴洛阳应举，不第。以 后在洛阳遇李白，二人结下深厚友谊， 继而又遇高适，三人同游梁、宋（今开 封、商丘）。后来李杜又到齐州，分手 后又遇于东鲁，再次分别，就没有机会 再见面了。
二、困居长安时期（三十五至四十四岁）
分 期
年代
年 龄
重要事件及经历
代表作品 蜀相、 江村
戏为六绝句、 客夜、 秋尽
上元元年(公 于成都城西浣花溪畔筑草堂以居，生活 49 元七六○年) 所需皆赖亲友济助。
四 、 漂 泊 西 南
代宗宝应元 严武任官成都，得其资助；七月，严武 年(公元七六 51 回朝，复失依靠。西川兵变，移家梓州 二年) （四川三台县）
三、陷贼和为官时期（四十五至四十八岁）
安史之乱爆发，潼关失守，杜甫把家 安置在鄜州，独自去投肃宗，中途为安史 叛军俘获，押到长安。他面对混乱的长安， 听到官军一再败退的消息，写成《月夜》、 《春望》、《哀江头》、《悲陈陶》等诗。 后来他潜逃到凤翔行在，做左拾遗。由于 忠言直谏，上疏为宰相房琯事被贬华州司 功参军。其后，他用诗的形式把他的见闻 真实地记录下来，成为他不朽的作品，即 “三吏”、“三别”。