初中物理浮力计算
(初中物理)考点16 浮力、阿基米德原理
一、浮力（1）定义：浸在液体（或气体）中的物体会受到向上的力，这个力叫做浮力。
（2）浮力的施力物体是液体（或气体），方向是竖直向上。
（3）浮力产生的原因：浸在液体（或气体）中的物体，受到液体（或气体）对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差即浮力F浮=F上–F下。
解读：若物体下部没有液体则物体不受浮力作用。
例如插入河底淤泥中的木桩和已粘在杯底上的铁块都不受水的浮力。
浸在气体中的物体也受到气体对它竖直向上的浮力，但一般情况下不考虑气体对物体的浮力。
二、决定浮力大小的因素物体在液体中所受浮力的大小不仅与液体的密度有关；还与物体排开液体的体积有关，而与浸没在液体中的深度无关。
解读：弹簧测力计下挂着一个物体，当物体逐渐浸入水中时，弹簧测力计的示数逐渐减小，物体受到的浮力逐渐增大。
将一个空心的金属球浸没在水中并上浮，随着露出水面的体积逐渐增大时，球所受的浮力将逐渐变小，球所受的重力不变，当球浮在水面静止时，所受浮力和它的重力相等。
三、浮力的计算1．称重法：把物体挂在弹簧测力计上，记下弹簧测力计的示数为G，再把物体浸入液体中，记下弹簧测力计的示数F，则F浮=G–F。
2．原理法（根据阿基米德原理）：利用阿基米德原理，F浮=G排=m排g=ρ液gV排，普遍适用于计算任何形状物体受到的浮力。
3．漂浮或悬浮条件：物体漂浮或悬浮时，物体处于平衡状态：F浮=G。
解读：（1）计算浮力时，可以依据物体所处状态和题目已知条件选择适当的方法来计算；（2）将阿基米德原理与物体漂浮、悬浮条件结合在一起来计算浮力大小；（3）漂浮、悬浮的物体F浮=G排=G物，m排=m物。
四、阿基米德原理探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系。
（1）实验器材：溢水杯、弹簧测力计、金属块、水、小桶。
（2）实验步骤：①如图甲所示，用测力计测出金属块的重力；②如图乙所示，把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中，读出这时测力计的示数。
同时，用小桶收集物体排开的水；③如图丙所示，测出小桶和物体排开的水所受的总重力； ④如图丁所示，测量出小桶所受的重力。
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浮力计算及物体浮沉条件一、知识点1．浮力：浸在液体（气体）中的物体，受到液体（气体）对其竖直向上的托力。
2．浮力是由于受到液体对物体向上和向下的压力之差产生的。
液体的压力、压强又是由液体受到重力产生的，所以在没有重力的环境中，物体浸没在液体中不受浮力。
3．计算物体所受浮力的方法：(1)称重测量法：F浮=G空－G液（G空是物体在空气中称重时的示数，G液是物体浸在液体中时的示数）。
(2)压力差法：F浮= F向上－F向下(3)阿基米德原理法：F浮=G液排=ρ液g V排(4)浮沉状态判断法：○1物体悬浮：F浮=G物；ρ物=ρ液○2物体漂浮：F浮=G物；ρ物＜ρ液○3物体下沉；F浮＜G物；ρ物＞ρ液注意：(1)、(4)本质上都属于受力分析法，利用受力分析来计算浮力是解决浮力题更加常用的方法。
二、例题精讲【例1】★（2005•连云港）一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示．图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（）【例2】★（2014•龙岩）如图所示，Q为铜制零件，其上部为边长L=0.2m的立方体，下部为边长l=0.1m 的立方体．Q的下表面与容器底部粘合，且水面恰好与Q上表面相平，则零件所受的浮力为（g取10N/kg）（）【例3】★★（2011•东营）如图所示，将三个小球放入水中，A球漂浮在水面上（部分露在水面以上），B球悬浮在水中，C球沉至容器底（对容器底有压力）．已知A、B两球质量相等，B、C两球体积相等．则下列说法正确的是（）【例4】★★一个木块漂浮在水面，有25体积露出水面，将它放在某种液体中漂浮时，有14体积露出液面，则木块的密度为________kg/m3，液体的密度为_________kg/m3．。
初中物理-四种计算浮力的方法
四种计算浮力的方法方法一、压力差法：F浮=F向上－F向下方法二、称重法：F浮=G－F方法三、原理法：F浮=G排=m排g=ρ液gV排方法四、平衡法：当物体漂浮或悬浮时, F浮=G#1、弹簧测力计下挂吊着一个重为1.47N的石块,当石块全部浸入水中时,弹簧测力计的示数为0.98N,求:(1)石块受到的浮力(2)石块的体积(3)石块的密度#2、体积为100cm3的物体浸没在水中时受到的浮力是多少,浸没在密度为0.8×103kg/m3的煤油中时浮力是多少? ( g=10N/kg)#3、.现有一边长为10cm的正方体物块漂浮在水中,如图所示,其上表面距水平面2.5 cm,它的下表面受到的水的压力是多大?它受到的浮力多大?木块的密度是多少? ( g=10N/kg)1、如图15所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知水重200N，水深为0.5m，木块的体积为4dm3，木块的密度为0.6×103kg/m3，试求：（1）水对容器底面的压强是多少？木块受到的浮力是多大？（2）若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力为多大？此时水对容器底的压强比第（1）问中的大还是小？2、用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g取10N／kg)(1)圆柱体受的最大浮力。
(2)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强。
(3)圆柱体的密度。
3、一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水。
然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止。
g=10N/kg）求：（1）物体在纯水中所受的浮力；（2）物体的体积：（3）物体悬浮时盐水的密度。
4、一根木头重为1600N，体积为0.2m3，漂浮在水面上，g取10N/kg．求：（1）木头的质量；（2）木头的密度；（3）木头受到的浮力．第3题图5、一带阀门的圆柱形容器,底面积是300cm2,装有13cm深的水。
初中物理浮力计算方法总结与思路分析技巧,掌握难点与重点,收藏
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人教版初中物理八年级10.3 浮力计算经典专题
人教版初中物理八年级10.3 浮力计算专题◎漂浮问题【命题技巧】以漂浮作为命题背景，力的关系是：G物=F浮。
漂浮条件、阿基米德原理、密度公式三大知识点综合运用。
【解题方法】（1）ρ液、V排、m排、G排浮力G物ρ物1．在一“抗洪救险”中，一名受灾群众找到一张总体积为0．3m3的长方体塑料泡沫床垫来自救。
将其放入水中时，床垫有1/5体积浸没在水中（g取10N／kg），求：（1）此时床垫受到的浮力是多大? （2）此塑料泡沫床垫的密度是多少?【答案】（1）床垫受到的浮力是：600N；（2）床垫的密度是：0.2×103kg/m3。
【解析】（1）床垫浸没在水中的体积：V排=1/5V物=1/5×0.3m3=0.06m3床垫受到的浮力：F浮=ρ水V排g=1.0×103kg/m3×0.06m3×10N/kg=600N，（2）据物体的浮沉条件，当物体漂浮在水面上时：G物=F浮；由G物=ρ物V物g可得：ρ物V物g=600N；即：ρ物×0.3m3×10N/kg=600N∴床垫的密度是：p物=0.2×103kg/m32．将边长是10cm的实心立方体木块轻轻放入盛满水的大水槽内。
待木块静止时，从水槽中溢出了600g 水，g取10N/kg，求：（1）木块受到的浮力；（2）木块的密度；（3）木块下表面受到的水的压强。
【答案】（1）木块受到的浮力为6N；（2）木块的密度为0.6×103kg/m3；（3）木块下表面受到水的压强为600Pa。
【解析】（1）木块受到的浮力：F浮=G排=m排g=0.6kg×10N/kg=6N；（2）木块的体积：V木=(0.1m)3=1×10−3m3，木块漂浮，G木=F浮=6N，G木=m木g=ρ木V木g，木块的密度：ρ木=G/gV木=6N/（10N/kg×1×10−3m3）=0.6×103kg/m3。
初中物理掌握压强和浮力的计算方法及其应用技巧
初中物理掌握压强和浮力的计算方法及其应用技巧压强和浮力是物理学中非常重要的概念，它们在我们日常生活中有着广泛的应用。
在初中阶段，学生需要掌握计算压强和浮力的方法，并了解其在实际问题中的应用技巧。
本文将介绍压强和浮力的计算方法，以及它们在物理学和日常生活中的应用。
一、压强的计算方法压强（P）是指单位面积上受到的力的大小。
比如一个物体受到的力是F，面积是A，那么压强P可以通过以下公式计算：P = F/A其中，P表示压强，F表示受到的力，A表示受力的面积。
压强的单位通常是帕斯卡（Pa）。
1.1 实例：计算压强举个例子来帮助理解压强的计算方法。
假设一个体积为1平方米的箱子上面放着一个质量为100千克的物体。
那么压强可以这样计算：首先，我们需要计算物体所受的力。
根据物体的质量和重力加速度的公式（F = m * g），可知力F = 100kg * 9.8m/s² = 980N（N表示牛顿）。
其次，我们需要计算受力的面积。
箱子的面积是1平方米。
最后，将得到的力和面积代入压强的公式：P = F/A = 980N/1m² = 980Pa。
因此，该箱子上面物体的压强为980帕斯卡。
一、浮力的计算方法浮力是指物体在液体或气体中受到向上的力。
它的大小与物体所处的介质密度、体积和重力加速度有关。
浮力的计算方法如下：F浮 = 液体（气体）的密度 ×体积 ×重力加速度其中，F浮表示浮力，液体（气体）的密度用ρ表示，体积用V表示，重力加速度用g表示。
2.1 实例：计算浮力举个例子来计算浮力。
假设有一个密度为1000千克/立方米的物体，其体积为0.5立方米，位于水中。
那么浮力可以这样计算：首先，我们需要知道水的密度，水的密度大约为1000千克/立方米。
然后，将得到的数值代入浮力的公式：F浮 = 1000千克/立方米 ×0.5立方米 × 9.8m/s² = 4900N。
初中物理-四种计算浮力的方法
初中物理-四种计算浮力的方法-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN四种计算浮力的方法方法一、压力差法：F浮=F向上－F向下方法二、称重法：F浮=G－F方法三、原理法：F浮=G排=m排g=ρ液gV排方法四、平衡法：当物体漂浮或悬浮时, F浮=G#1、弹簧测力计下挂吊着一个重为1.47N的石块,当石块全部浸入水中时,弹簧测力计的示数为0.98N,求:(1)石块受到的浮力(2)石块的体积(3)石块的密度#2、体积为100cm3的物体浸没在水中时受到的浮力是多少,浸没在密度为0.8×103kg/m3的煤油中时浮力是多少( g=10N/kg)#3、.现有一边长为10cm的正方体物块漂浮在水中,如图所示,其上表面距水平面2.5 cm,它的下表面受到的水的压力是多大它受到的浮力多大木块的密度是多少 ( g=10N/kg)1、如图15所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知水重200N，水深为0.5m，木块的体积为4dm3，木块的密度为0.6×103kg/m3，试求：（1）水对容器底面的压强是多少木块受到的浮力是多大（2）若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力为多大？此时水对容器底的压强比第（1）问中的大还是小？2、用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g取10N／kg)(1)圆柱体受的最大浮力。
(2)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强。
(3)圆柱体的密度。
3、一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水。
然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止。
g=10N/kg）求：（1）物体在纯水中所受的浮力；（2）物体的体积：（3）物体悬浮时盐水的密度。
2.5c 第3题图4、一根木头重为1600N，体积为0.2m3，漂浮在水面上，g取10N/kg．求：（1）木头的质量；（2）木头的密度；（3）木头受到的浮力．5、一带阀门的圆柱形容器,底面积是300cm2,装有13cm深的水。
初中物理-四种计算浮力的方法
四种计算浮力的方法方法一、压力差法：F浮=F向上－F向下方法二、称重法：F浮=G－F方法三、原理法：F浮=G排=m排g=ρ液gV排方法四、平衡法：当物体漂浮或悬浮时, F浮=G#1、弹簧测力计下挂吊着一个重为的石块,当石块全部浸入水中时,弹簧测力计的示数为,求:(1)石块受到的浮力(2)石块的体积(3)石块的密度#2、体积为100cm3的物体浸没在水中时受到的浮力是多少,浸没在密度为×103kg/m3的煤油中时浮力是多少( g=10N/kg)#3、.现有一边长为10cm的正方体物块漂浮在水中,如图所示,其上表面距水平面cm,它的下表面受到的水的压力是多大它受到的浮力多大木块的密度是多少 ( g=10N/kg)1、如图15所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知水重200N，水深为，木块的体积为4dm3，木块的密度为×103kg/m3，试求：（1）水对容器底面的压强是多少木块受到的浮力是多大（2）若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力为多大此时水对容器底的压强比第（1）问中的大还是小？2、用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g取10N／kg)(1)圆柱体受的最大浮力。
(2)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强。
(3)圆柱体的密度。
3、一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开的水。
然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止。
g=10N/kg）求：（1）物体在纯水中所受的浮力；（2）物体的体积：（3）物体悬浮时盐水的密度。
4、一根木头重为1600N，体积为，漂浮在水面上，g取10N/kg．求：（1）木头的质量；（2）木头的密度；（3）木头受到的浮力．第3题图5、一带阀门的圆柱形容器,底面积是300cm2,装有13cm 深的水。
初中物理浮力计算题
1.漂浮在水面上的物体排开水的体积为5×10－3米3。
求：（1）物体受到的浮力大小；（2）物体的重力大小。
2.使质量为540克的铝球能悬浮在水中，求:(1)铝球的体积应是多大。
(2)球内中空部分的体积多大。
3.将一块边长为10厘米的正方体木块投入水中，木块有一半体积漂浮在水面上，求木块受到水的浮力大小．4.质量为0.27kg的苹果漂浮在水中时，约有的体积位于水面之上，如图所示。
请解答: (1)苹果受到的浮力大小,(2)苹果的密度,5.某起重机用588 N的力，从水中匀速吊起一长约0.8 m，质量为100 kg的石块，求: (1)石块在水中受到的浮力;(2)该石块的密度.6.如图所示，放在水平面上装满水的一溢水杯，水深为20cm。
弹簧测力计挂着重为10N 的物块。
现将物块侵没在装满水的溢水杯中，静止后溢出水的质量为 0.4kg（g取10N/ kg）。
求：（1）弹簧测力计的示数.（2）物体的密度7.如图所示，正方体A的边长为10cm，在它的上面放一个重为2N的物体B，此时正方体A恰好没入水中，已知g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3．求：（1）正方体A受到的浮力的大小；（2）正方体A的密度．8.如图是湖南师范大学学生发明的水上自行车，车下固定5个充满气的气囊，每个气囊的体积均为3.0×102 m3，已知该水上自行车的总质量为25Kg，不计车轮浸入水中的体积。
（1）当自行车停放在水面上没人骑行时，气囊排开水的总体积为多少？（2）当质量为75Kg 的人骑行时，固定在正中间的1个气囊破裂，该自行车是否还能安全骑行？请通过计算说明。
初中物理-关于“求浮力的方法”的典型例题
关于“求浮力的方法”的典型例题
例边长5厘米的正方体，浸没在水中，下表面距水面15厘米处，求出该物体受到的浮力．
分析与解：此题可以用两种方法求解：方法
一：根据浮力产生原因求浮力：F浮=F向上－F向
下．
方法二：应用阿基米德原理求浮力：F浮=ρ水gV排，在求解过程中，一定要弄清各物理量的含义及单位．
方法一：由题意可知：下表面距水面深h2=15厘米，上表面距水面h1=10厘米，
解：F浮=F向上－F向下=P2∙S－P1∙S=ρ水∙gh2∙S－ρ水∙gh1∙S
=ρ水gS(h2－h1)=1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×(5×10－2米)2×(5×10－2米)
=9.8×103千克/米3×1.25×10－4米3=1.225牛方法二：根据阿基米德原理：
F浮=ρ水∙gV排=1.0×103千克/米3×9.8牛/千克×(5×10－2)3米3 =1.225牛
答：该物体受到的浮力大小为1.225牛顿．
总结：在求解物理计算题时，一定要写清物理公式，带原始数据的国际单位，最后要写清答的内容．
选题目的：通过本题训练学生一题多解的能力，总结出求浮力的
两种方法．。
2021年中考物理人教版[力学]专题6：浮力-知识点
![2021年中考物理人教版[力学]专题6：浮力-知识点](https://img.taocdn.com/s3/m/f8c01218b8f67c1cfbd6b81e.png)
浮力专题知识梳理常规知识点1.浮力的产生两种情况： （1）完全浸没时，F 浮=F 向上-F 向下，即浮力为上下表面压力差； （2）不完全浸没时，F 浮=F 向上，即浮力直接等于下表面向上的压 力。
即，浮力可以是压力本身。
特别说明，液体中的物体，下表面如果没有液体，则不受浮力。
比如河底的柱。
F 向下F 向上F 向上 知图 1 浮力的产生*失重状态下，液体与物体之间没有压力，也就没有了浮力。
特别的，如果底部没有液体，比如“物体与容器底部密．合．”， 这种条件下，底部的液体压力就没有了，浮力就得慎重计算。
如知图 2 所示，三个与容器底部密合的物体 A、B 和 C， 此时浮力计算方法 如果不密合，浮力定义为 F 浮原，则 F 浮原=F 底向上+F 侧向上-F 向下 （如果侧面没有向上的压力，甚至只有向下的，则 F 侧向上=0） 同时根据后面讲的阿基米德原理，F 浮原=ρ 液 gV 排（此处 V 排是 假设底部不密合的浸没体积）。
ABC知图 2 与底部密合的三种情况现在密合了，则去掉 F 底向上，又由于 F 浮不能为负数，所以：F浮原-F底向上=ρ液g(V排-S底h液)（当它大于0时） F 浮=0 如知图 2 所示，A、B 的侧面没有向上的压力，所以浮力为 0，C 侧面有向上的压力，有可能有浮力， 具体需要计算分析。
2.浮力的计算（阿基米德原理）阿基米德原理：F 浮=G 排=ρ 液 gV 排 V 排，指的是“排开”，不一定是指“排出”，“排开”还可以表述成“液下”、 “浸入”或“占据”等意义。
如知图 3。
3.浮力与深度的关系知图 3 阴影部分为 V 排物体所受浮力与深度是否有关呢？一般情况下，物体浸没了以后，浮力与深度无关，因为 V 排不会随着深度变化。
但有一种特殊情况： 气球（或气泡），不考虑温度变化，在液体中时，由于深度不同，压强也不同，气球的体积会发生变化，越深时，压强越大，体积就越小，V 排就越小，浮力就越小。
初中物理八年级浮力计算压轴题型四大方法(含答案解析)
浮力计算压轴题型四大方法（含答案解析）方法指导：计算浮力的方法主要有以下四种：一、称重法二、阿基米德原理（公式法）三、平衡法四、压力差法（定义法）例题分析具体如下：一、称重法适用于已知物体的重力和F示(为物体浸没在液体中时的弹簧测力计拉力)的值时计算F浮典型例题1.将一挂在弹簧测力计下的形状不规则的石块分别浸没在水和盐水中，弹簧测力计的示数如图所示。
g取10N/kg. 求：（1）石块在水中所受到的浮力。
（2）石块的体积；（3）石块的密度；（4）盐水的密度；【答案】（1）解：由图示可知，石块重力G=4N，石块浸没在水中时弹簧测力计示数F=3N，石块在水中受到的浮力F浮=G-F=4N-3N=1N（2）解：∵F浮=ρgV排，∴石块的体积V=V排=F浮/ρ水g=1N/（1×103kg/m3×9.8N/kg）≈1×10-4m3（3）解：∵G=mg，∴石块质量m石块=G/g=4N/（9.8N/kg）≈0.4kg，石块密度ρ石块=m石块/V=0.4kg/（1×104m3）=4×103kg/m3（4）解：由图示可知，石块浸没在盐水中时，弹簧测力计的示数F′=2.9N，石块在盐水中受到的浮力F浮′=G-F′=4N-2.9N=1.1N，∵F浮=ρgV排，∴盐水的密度：ρ盐水=F浮′/gV排=1.1×103kg/m3【解析】【分析】（1）利用称重法F浮=G-F示可求出石块受到的浮力；（2）利用阿基米德原理F浮=ρ水V排g求石块的体积；（3）求出石块的质量，利用密度公式ρ=m求出石块的密度；V（3）利用称重法求出石块受到盐水的浮力，再利用阿基米德原理求盐水的密度.2.如图所示,用弹簧测力计悬挂一物体,在空气中弹簧测力计示数为6 N,当物体浸没在水中时弹簧测力计的示数是4 N,（g=10N/kg）。
求:（1）物体的质量m物;（2）物体浸没在水中受到的浮力F浮;（3）物体浸没时排开水的体积V排和物体的密度ρ物。
非常好的初中物理浮力知识点汇总
《浮力》知识点1．浮力的定义：一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力叫浮力。
2．浮力方向：，施力物体：液（气）体。
3．浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的即浮力。
4．物体的浮沉条件：（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。
（2）请根据示意图完成下空。
下沉悬浮上浮漂浮F浮< G F浮 G F浮 G F浮= Gρ液<ρ物ρ液=ρ物ρ液>ρ物ρ液>ρ物（3）说明：①密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都。
②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为ρ。
分析：F浮=G 则：ρ液V排g =ρ物Vgρ物=（V排／V）·ρ液= ρ液③悬浮与漂浮的比较：相同：F浮=G：物不同：悬浮ρ液=ρ物；V排=V物漂浮ρ液<ρ物；V排<V物④判断物体浮沉（状态）有两种方法：比较F浮与G或比较ρ液与ρ物。
⑤物体吊在测力计上，在空中重力为G，浸在密度为ρ的液体中，示数为F则物体密度为：ρ物= 。
⑥冰或冰中含有木块、蜡块、等密度小于水的物体，冰化为水后液面，冰中含有铁块、石块等密大于水的物体，冰化为水后液面。
5．阿基米德原理：（1）内容：（2）公式表示：F浮=G排=ρ液V排g，从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的和物体有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
（3）适用条件：液体（或气体）6．漂浮问题“五规律”：（历年中考频率较高）规律一：物体漂浮在液体中，所受的浮力等于它受的重力；规律二：同一物体在不同液体里，所受浮力相同；规律三：同一物体在不同液体里漂浮，在密度大的液体里浸入的体积小；规律四：漂浮物体浸入液体的体积是它总体积的几分之几，物体密度就是液体密度的几分之几；规律五：将漂浮物体全部浸入液体里，需加的竖直向下的外力等于液体对物体增大的浮力。
初中物理-四种计算浮力的方法
四种计算浮力的方法方法一、压力差法：F浮=F向上－F向下方法二、称重法：F浮=G－F方法三、原理法：F浮=G排=m排g=ρ液gV排方法四、平衡法：当物体漂浮或悬浮时, F浮=G#1、弹簧测力计下挂吊着一个重为1.47N的石块,当石块全部浸入水中时,弹簧测力计的示数为0.98N,求:(1)石块受到的浮力(2)石块的体积(3)石块的密度#2、体积为100cm3的物体浸没在水中时受到的浮力是多少,浸没在密度为0.8×103kg/m3的煤油中时浮力是多少? ( g=10N/kg)#3、.现有一边长为10cm的正方体物块漂浮在水中,如图所示,其上表面距水平面2.5 cm,它的下表面受到的水的压力是多大?它受到的浮力多大?木块的密度是多少? ( g=10N/kg)1、如图15所示，容器中装有水，水中有一个木块被细线系着，已知水重200N，水深为0.5m，木块的体积为4dm3，木块的密度为0.6×103kg/m3，试求：（1）水对容器底面的压强是多少？木块受到的浮力是多大？（2）若绳子断了，最终木块漂浮在水面上时，所受的浮力为多大？此时水对容器底的压强比第（1）问中的大还是小？2、用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g取10N／kg)(1)圆柱体受的最大浮力。
(2)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强。
(3)圆柱体的密度。
3、一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水。
然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止。
g=10N/kg）求：（1）物体在纯水中所受的浮力；（2）物体的体积：（3）物体悬浮时盐水的密度。
4、一根木头重为1600N，体积为0.2m3，漂浮在水面上，g取10N/kg．求：（1）木头的质量；（2）木头的密度；（3）木头受到的浮力．2.5cm 第3题图5、一带阀门的圆柱形容器,底面积是300cm2,装有13cm深的水。
中考物理浮力考点、题型超详细思路解析,攻破浮力难题!
中考物理浮力考点、题型超详细思路解析，攻破浮力难题！近年中考中有关浮力难题多以阿基米德原理和运用物体的浮沉条件，通常会跟压力、压强、质量、密度、杠杆、滑轮等知识综合在一起考查。
一、浮体浮体综合题的解题思路和方法：(1)先明确物体在液体中的状态：漂浮。
(2)分析物体的受力情况：只受到重力G物和浮力F浮两个力的作用，并处于静止状态。
(3)列出二力平衡的方程：F浮＝G物。
(4)展开求解：将求浮力的公式F浮＝ρ液gV排、重力公式G物=m 物g（或G物=ρ物V物g）求未知量。
1.漂浮体例1一个木块浮在水面上，它浸入水中的体积是总体积的四分之三；将这个木块放在某种液体中，它也浮在液面上，并且露出液面的体积是总体积的五分之二。
求：(1)这个木块的密度；(2)液体的密度。
提示：(1)利用木块漂浮，F浮＝G物，ρ水V排g＝ρ物V物g，ρ物＝（3/4）ρ水＝0.75×103kg/m3。
(2)利用F液浮＝F水浮＝G物，∴ρ液V液排g＝ρ水V水排g∴ρ液＝（5/4）ρ水＝1.25×103kg/m3。
答案：(1)木块的密度是0.75×103kg/m3。
(2)液体的密度是1.25×103kg/m3。
变式1一木块漂浮在水面上，它露出液面的体积是24cm3。
把木块露出液面的体积切去，将剩余部分再放入水中，静止时木块又有18cm3的体积露出液面。
这个木块的密度是多大？提示：根据浮沉条件利用两个等式F′=G+G′，F浮=G展开解题。
答案：ρ木＝0.75×103kg/m3。
例2边长为1dm的正立方体木块,漂浮在酒精液面上,有一半的体积露出液面，如图甲所示,将木块从底部去掉一部分，粘上体积相同的玻璃后，投入某种液体中，它仍漂浮，如图乙所示，此时液体对它竖直向上的压强为980Pa，酒精和玻璃的密度分别为ρ酒精＝0.8×103kg/m3，ρ玻璃＝2.4×103kg/m3，胶的质量和体积忽略不计，求：(1)木块的密度(2)玻璃的质量提示：(1)F浮=G木ρ木＝0.4×103kg/m3。
初中物理之浮力的计算
浮力的计算公式： 根据阿基米德原理，可以得到浮力的计算公式如下： 因为： F浮=G排 而 G排=m排g=ρ液gV排 所以 F浮=ρ液gV排 式中， F浮为浸在液体中物体所受的浮力； 为浸在液体中物体所受的浮力； 为液体的密度； 为物体排开液体的体积； ρ液为液体的密度； V物为物体排开液体的体积； g=9.8N/Kg 上述公式再次表明: 上述公式再次表明:影响浮力的大小只有两个,液体的 密度和物体排开液体的体积.
F浮 1.96N V物= V排= = = 2×10-4m3 ρ液g 103Kg/m3×9.8N/Kg F，浮 0.98N V，排= = = 10-4m3 ρ液g 103Kg/m3×9.8N/Kg
所以： V露= V物- V，排= 2×10-4m3- 10-4m3 =10-4m3
(3)弹簧秤上挂了一个石块，将石块浸入水里。这时弹簧秤上的 示数表示的是 [ D ] A、石块受的重力； B、石块受的浮力； C、石块受的重力与浮力之和； D、石块受的重力与浮力之差。
4、用绳子将一铁桶吊入井中，当铁桶装满水并 、用绳子将一铁桶吊入井中， 浸没于水中时。 浸没于水中时。 则…………………………………………（ C ） （ A、绳子的拉力等于铁桶的重力。 、绳子的拉力等于铁桶的重力。 B、绳子的拉力大于铁桶的重力。 、绳子的拉力大于铁桶的重力。 C、绳子的拉力小于铁桶的重力。 、绳子的拉力小于铁桶的重力。 D、绳子的拉力等于铁桶和水的总重力。 、绳子的拉力等于铁桶和水的总重力。
例：如图所示的实验装置，你可以根据图中的数据得出哪 些物理量？ （1）物体A的重力G=4N （2）物体A受到的浮力F浮=2N
（3）若容器中所装液体是水，
则物体A的体积为：
V物 = V排 = F浮
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初中物理密度、浮力、压强总结一、密度⒈密度ρ：某种物质单位体积的质量，密度是物质的一种特性。
公式： m=ρV 国际单位：千克／米3，常用单位：克／厘米3，单位换算：1克／厘米³＝1×103千克／米³；ρ水＝1×103千克／米3；读法：103千克每立方米，表示1立方米水的质量为103千克。
⒉密度测定：用托盘天平测质量，量筒测固体或液体的体积。
面积单位换算：1厘米2=1×10-4米2，1毫米2=1×10-6米2。
二、压强⒈压强P：物体单位面积上受到的压力叫做压强。
压力F：垂直作用在物体表面上的力，单位：牛（N）。
压力产生的效果用压强大小表示，跟压力大小、受力面积大小有关。
压强单位：牛/米2；专门名称：帕斯卡（Pa）公式：P=F/S 【S：受力面积，两物体接触的公共部分；单位：米²。
】改变压强大小方法：①减小压力或增大受力面积，可以减小压强；②增大压力或减小受力面积，可以增大压强。
⒉液体内部压强：【测量液体内部压强：使用液体压强计（U型管压强计）。
】产生原因：由于液体有重力，对容器底产生压强；由于液体流动性，对器壁产生压强。
规律：①同一深度处，各个方向上压强大小相等②深度越大，压强也越大③不同液体同一深度处，液体密度大的，压强也大。
[深度h,液面到液体某点的竖直高度。
] 公式：P=ρg h：单位：米；ρ：千克／米³； g=牛／千克。
⒊大气压强：大气受到重力作用产生压强，证明大气压存在且很大的是马德堡半球实验，测定大气压强数值的是托里拆利（意大利科学家）。
托里拆利管倾斜后，水银柱高度不变，长度变长。
1个标准大气压＝76厘米水银柱高＝×105帕＝10.336米水柱高测定大气压的仪器：气压计（水银气压计、盒式气压计）。
大气压强随高度变化规律：海拔越高，气压越小，即随高度增加而减小，沸点也降低。
三、浮力1．浮力及产生原因：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）对它向上托的力叫浮力。
方向：竖直向上；原因：液体对物体的上、下压力差。
2．阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于物体排开液体所受重力。
即F浮＝G液排＝ρ液gV排。
（V排表示物体排开液体的体积）3．浮力计算公式：F浮＝G-T＝ρ液gV排＝F上、下压力差4．当物体漂浮时：F浮＝G物且ρ物<ρ液当物体悬浮时：F浮＝G物且ρ物=ρ液，当物体上浮时：F浮>G物且ρ物<ρ液，当物体下沉时：F浮<G物且ρ物>ρ液（上海长宁区）3．《物理学科教学基本要求》（试用本）一书的质量最接近于A 千克。
B 千克。
C 千克。
D 15千克。
、（北京市燕山）9．在下列数据中，最接近生活实际的是A．一本物理课本的质量约是300g B．乒乓球的直径约为1dmC．一个苹果的质量为1kg D．学校国旗杆的高度约为80cm （福建福清市）2、一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（） A．质量B．温度 C．内能 D．密度（云南昆明市）9、一个钢瓶里装有压缩气体，当从钢瓶中放出部分气体后，瓶中剩余气体( )。
A．质量和密度都减小 B．质量减小，密度不变C．质量不变，密度减小 D．质量和密度都不变（云南省昆明）2、生活中涉及到很多数据，下列最接近实际情况的是（）A.大课间操我们初三年级的跑操整齐有力，得到了领导们的夸奖，我们速度达到5m/s.B.上次我们这里小高考那天天气真好，考生心情舒畅，当天的气温达到了38℃C.今天试卷的纸质真好，每张纸的厚度能达到D.我们现在所用的物理课本长度约为26cm（山东东营市）7．用了多年的铅球，其表面磨损了一些，未发生变化的是铅球的A．质量B．体积C．表面积D．密度3. 下列选项是对质量和长度的估算，其中最接近实际的是A．一个鸡蛋的质量约为500g B.一位中学生的身高约为C.一块橡皮的质量约为10kgD.一支新2B铅笔的长度约为15m（重庆市重庆一中）2．体积相同的木球、铝球、铁球，在水中静止时情形如图1所示（铝球沉底），下列说法正确的是（已知＜＜＜）（）A．木球一定是空心的B．铝球一定是实心的C．木球受到的浮力最大D．铁球和铝球受到的浮力一样大（重庆市重庆一中）3．生活处处有物理，下例有关事例的描述中，正确的是（）A．用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力B．高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低C．人行道铺设的盲道是通过减小受力面积增大压强来让盲人感知道路的D．吸烟有害健康，公共场所禁烟是因为有风吹时其他人才吸到了“二手烟”（重庆市重庆一中）7．2010年8月26日，中国第一台自行设计、自主集成研制的“蛟龙号”深海载人潜水器最大下潜深度达到3759m，标志着中国成为继美、法、俄、日之后第五个掌握3500m以上大深度载人深潜技术的国家。
“蛟龙号”从刚入水至下潜到最深处的过程中，所受的海水压强p和浮力F浮随下潜深度h变化关系的图像如图4所示，其中正确的是（）A．甲、丁B．甲、丙 C．乙、丙 D．乙、丁（云南昆明市）6、观光潜艇在水面下下潜的过程中，受到的:A．浮力变大，压强变大; B．浮力变大，压强不变;C．浮力变小，压强变小; D．浮力不变，压强变大.（云南昆明市）7、对能源的正确认识是;A、自然界的能源是守恒的，永不不枯竭;B、太阳的能量给地球带来了云、雨、风浪和滔滔江河;C、自然界可以长期为人类提供煤、石油、天然气等可再生能源;D、剧烈的核反应会发生强烈的爆炸，人类无法利用核能.（云南昆明市）12、如图所示为一风力报警器原理图，虚线框内是竖直放置的开关S，上端的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动(摩擦不计)，AA'、BB'是电路中的两组触点．当所测水平风速增大到一定程度后，报警灯亮．图中报警灯是(选填“L1”或“L2”)灯，此报警器开关的工作原理是．12、L1(2分) 空气的流速越大，压强越小，当探头受到的升力大于系统的重力时，金属片上升到与AA'接触，报警灯亮(2分)（云南昆明市）16、只要开动脑筋，利用我们身边的器物就可以做很多低成本却能揭示大道理的物理小实验！如：双手用力互相击打，结果两只手都会有痛的感觉，这说明物体间力的作用是相互的。
①左手指用力按压右手掌，会观察到手掌肌肉凹陷，这说明；②用左手指肚按压右手掌，然后改用指尖用同样大小的力按压同一个位置，会感觉后者造成的痛感要强烈一些，这说明。
16、力能使物体发生形变；压力一定时，受力面积越小，压强越大（云南省昆明）7、把一金属块浸没在盛满酒精的杯中时，从杯中溢出了8g酒精，若把它浸没在盛满水的杯中时，从杯中溢出水的质量为（ρ酒精＝× kg／m3）（云南省昆明）8、三个实心均匀正方体甲、乙、丙放在水平地面上，对水平地面的压强相同，它们的密度关系为r甲 < r乙 < r丙。
若在三个正方体的上方分别施加一个竖直向上的力F甲、F乙、F丙，使三个正方体对水平地面的压强相同，已知向上的力小于物体的重力，则力F甲、F乙、F丙的大小关系是[ ]A .F甲> F乙 > F丙。
甲 = F乙 = F丙。
甲 < F乙 < F丙。
D.无法判断。
（云南省昆明）9、现用足够深的、底部互相连通的A、B两容器装水，如图5所示，已知A、B两容器底面积关系为SA∶SB=3∶2。
现将质量相等，密度之比为ρ甲∶ρ乙=1∶2的甲、乙两物体分别浸没在A、B两容器内，则两容器中的水将（）A 从A容器流向B容器。
B 从B容器流向A容器。
C 保持静止。
D 以上三种情况都有可能。
（天津耀华中学）13. 如图8，一个鱼缸注满水，另一个注满水的相同鱼缸中浮有一只“小船”，以下说法正确的是( )A．漂浮在鱼缸中的“小船”受到的浮力大于重力B．把两个鱼缸分别放在台秤上，台秤的示数相同C．往鱼缸中加一些盐，“小船”受到的浮力增大D．有“小船”的鱼缸底受到的水的压强较大（上海奉贤区）7．甲、乙、丙三个实心正方体放在水平地面上，它们对地面的压强关系是P甲﹥P乙﹥P丙。
若在三个正方体的上部，沿水平方向分别截去相同高度后，剩余部分对水平地面的压强关系是P甲=P乙=P丙，则三个实心正方体的密度大小关系是（）A．ρ甲﹥ρ乙﹥ρ丙B．ρ乙﹥ρ甲﹥ρ丙 C．ρ丙﹥ρ乙﹥ρ甲 D．ρ甲﹥ρ丙﹥ρ乙（上海奉贤区）14．平时我们用吸管吸取饮料，是利用了的作用。
设计堤坝时，堤坝的下部比上部更为厚实，这是因为液体内部的压强随的增大而增大。
切菜刀磨得很锋利是为了。
14．大气压；深度；增大压强（上海静安区）13．某长方体排开水的体积为米3，它受到的浮力为（13）牛，方向竖直（14）。
若该长方体下表面距水面米，则下表面所受水的压强为（15）帕。
13．4900；向上；980。
（上海卢湾区）8．如图3所示，两个底面积不同的圆柱形容器A和B（S A＞S B），容器足够高，分别盛有甲、乙两种液体，且两种液体对容器底部的压强相等。
若在A容器中倒入或抽出甲液体，在B容器中倒入或抽出乙液体，使两种液体对容器底部的压力相等，正确的判断是（）A．倒入的液体体积V甲可能等于V乙B．倒入的液体高度h甲一定大于h乙C．抽出的液体体积V甲可能小于V乙D．抽出的液体高度h甲一定等于h乙（上海普陀区）7．两个完全相同的圆柱形容器内分别盛有质量相等的水，现将质量相等的实心铜球和铝球（ρ铜>ρ铝）分别浸没在甲、乙两个容器中，且均无水溢出，这时两个容器底部所受水的压力F甲、F乙和压强P甲、P乙的关系正确的是：（）A．F甲 > F乙p甲 > p乙B．F甲 = F乙p甲 < p乙C．F甲< F乙p甲 < p乙 D．F甲 = F乙p甲 > p乙（上海普陀区）16．某小组同学在探究“液体内部压强特点”的实验中，先取了一空塑料瓶分别在瓶底、瓶侧壁的不同高度处扎有三个小孔，把它放在水槽中如图7（a）所示，然后又设法在塑料瓶内装有浓盐水（ρ盐水>ρ水），再度把它放在水槽中，如图7（b）所示。
请仔细观察经各小孔射出的液体的路径，然后归纳得出初步结论：（1）由图7（a）可知：（21）；（2）由图7（b）可知：（22）。
16．（1）液体内部各个方向上都有压强，且压强随深度增大而增大。
（2）相同深度，液体密度越大液体内部压强越大。
（上海虹口区）8、如图4所示，两个底面积不同的圆柱形容器内分别盛有深度不同的液体，已知距容器底部均为h的A、B两点的压强相等。
现将实心金属球甲、乙分别浸没在左右两液体中，均无液体溢出，此时A点的压强大于B点的压强，则一定成立的是( )A 甲球的质量小于乙球的质量。
B 甲球的质量大于乙球的质量。