九年级化学下学期第一次阶段测试试题

2019-2020年九年级化学下学期第一次阶段测试试题可能用到的相对原子质量：H-1，C-12，N-14，O-16，Na-23， S-32，Cl-35.5第一部分选择题（共20分）一、（本题包括10小题，每小题1分，共10分。

每小题只有一个．．选项符合题意，请将正确选项的字母填在答题卡相应题号的空格内。

）1．联合国确定今年“世界水日”的宣传主题是“水与粮食安全”（ Water and Food Security）。

下列跟水有关的变化中没有化学变化的是A．海水晒盐 B．太阳能光解水制氢气C．用氯气或其他消毒剂杀死水中的细菌 D．光合作用2．下列有关物质的用途主要是由其物理性质决定的是A．干冰用于人工降雨 B．氧气用于医疗急救C．硫酸清除金属表面的锈 D．氮气用作保护气3．某综合实践活动小组在校外调查时发现了下列一些现象，你认为其中不合理的是A．垃圾分类回收，综合利用 B．大量的农作物秸秆就地焚烧C．一些农民用熟石灰改良酸性土壤D．城市的“地沟油”经过加工处理后，作为化工原料A．蒸发食盐水时，先在铁圈上放置蒸发皿，后放酒精灯B．测定溶液pH，先将试纸湿润，后用干净的玻璃棒蘸取待测液滴在试纸上C．实验室用加热高锰酸钾并用排水法收集氧气时，实验结束前先熄灭酒精灯，后把导管从水槽中取出D．如果不慎将氢氧化钠沾到皮肤上，先用大量的水冲洗，后涂上硼酸溶液6．豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮（C15H10O2）具有防癌功能。

下列关于异黄酮说法正确的是A．异黄酮中共含有27个原子 B．异黄酮中碳元素的质量分数最大C．一个异黄酮分子中含有一个氧分子D．异黄酮中C、H、O三种元素的质量比为15：10：27．化学就在我们身边。

下表是生活中常见的两种清洁剂。

且NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+H2O则下列说法正确的是Array A．“洁厕灵”可用于金属表面除锈B．“洁厕灵”可用于清洁大理石地面C．“84消毒液”中NaClO属于盐，其中Cl元素的化合价呈﹣1价D．“洁厕灵”与“84消毒液”混合后发生置换反应8C ．桔子汁的酸性比牛奶弱D ．胃酸过多的人不宜多吃桔子 9．右图为a 、b 两种物质的溶解度曲线。

下列说法中错误的 A ．在60℃时，a 、b 两种物质的溶解度相同 B ．在温度高于60℃时，a 物质的溶解度大于b 物质的溶解度 C ．在37℃时，将20克a 物质放入50克水中，充分溶解后得到的溶液， 其溶质质量分数是28.6% D ．分别将等质量的两物质的饱和溶液从80℃降至37℃，析出晶体较多的是a10．已知某两种物质在光照条件下能发生化学反应，其微观示意图如下：(说明：一种小球代表一种原子) 则下列说法正确的是A ．该反应属于置换反应B ．图示中共有4种分子C ．该反应属于复分解反应D ．该反应中有两种单质二、（本题包括5小题，每小题2分，共10分。

每小题有一个或两个选项符合题意，请将正确选项的字母填在答题卡相应题号的空格内。

）11．化学学科的思维方法有多种，其中推理是常用的思维方法。

以下推理正确的是A ．中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应B ．活泼金属与稀盐酸反应放出气体，能与稀盐酸反应放出气体的物质一定是活泼金属C ．燃烧一般都伴随发光、发热现象，但是有发光、发热现象的不一定是燃烧D ．碱的溶液都能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的一定是碱的溶液12．分别将下列各组物质同时加到水中，能大量共存的是A ．Na 2SO 4、KNO 3、NaOHB ．H 2SO 4、NaCl 、Na 2CO 3C ．NaCl 、AgNO 3、Na 2SO 4D ．BaCl 2、NaCl 、KOH13．下列关于反应x A + y B = m C + n D （x 、y、m 、n 为化学计量数）的说法中，一定正确的是A ．x + y = m + n B ．若A 、C 是化合物，B 、D 是单质，则该反应是置换反应C．若A 、B 、C 、D 都是化合物，则该反应是复分解反应D ．若A 和B 的质量都为a g ，充分反应后生成物的总质量一定等于2a g14．下列所示的图像与实验不相符合的是A ．饱和Ca(OH)2溶液升温B ．镁在空气中燃烧C ．向含少量氢氧化钠的碳酸钠溶液中逐滴加入稀盐酸至过量D ．足量的镁片、锌片分别和等质量、等质量分数的稀硫酸充分反应15第二部分 非选择题 （共40分）三、(本题包括5小题。

共21分)16．（4分）从C 、H 、O 、Na 、Cl 等5种元素中选择恰当的元素，用化学符号填空：（1）2个氧分子 （2）水溶液显碱性的盐溶质质量分数固体质量A B C D反应时间（3）能作干燥剂的碱（4）人体胃液中的酸17．（3分）下面是钠元素和氯元素在元素周期表中的信息和三种粒子的结构示意图，试回答下列有关问题：氯元素的核电荷数是；A表示的粒子符号是；B、C对应两种元素最本质的区别是。

18．（3分）如图为酸碱的化学性质知识网络，A、B、C、D是四种常见的不同类别的化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应。

请你据图回答：（1）A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是。

（2）能同时实现反应①和②的物质D可以是，反应①的实验现象为。

19．（5分）生活中处处有化学，化学与生活密切相关。

（1）山药中含有碱性皂角素，皮肤沾上会奇痒难忍。

你认为可涂厨房中的来止痒。

（2）某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰，用化学方程式表示其原理。

（3）用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬，反应的化学方程式是：。

（4）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有功能。

（5）用熟石灰粉与草木灰（主要成分是K2CO3）按一定比例混合可制得高效环保农药“黑白粉”。

使用时，选择在有露水的早晨，把“黑白粉”撒在植物茎叶上，可消除忌碱虫体。

“黑白粉”比熟石灰更高效，是由于生成了碱性更强的（写名称）。

硫酸钾硫酸钙硫酸钠硫酸镁硫酸铝硫酸锌硫酸亚铁K2SO4CaSO4Na2SO4MgSO4Al2(SO4)3ZnSO4FeSO4（1）上述盐的排列是依据顺序归纳整理的。

（2）上述盐因组成上相似而具有某些共同的化学性质，如都能与BaCl2溶液反应生成硫酸钡白色沉淀，试写出其中任意一种盐与BaCl2溶液反应的化学方程式为。

（3）甲同学通过查阅资料，发现许多反应都有盐类物质生成。

他将这些知识间相互关系整理成右图，请将右图补充完整a ，b （填物质的类别）。

（4）乙同学提出可用右图指导进行物质的制备。

请写出2个生成硫酸镁的化学反应方程式：；。

四、(本题包括2小题，共14分)21．（6分）有下列装置，其中A是气体发生装置，B、C、D、E是气体收集装置，E还可作气体的净化装置(E装置有多个备用)。

（1）当用大理石和盐酸制取CO 2时，选取的收集装置是(填B 或C 或D) ，发生反应的化学方程式为 ；为了得到纯净、干燥的CO 2，小睿同学在A 装置后连续接了两个E 装置，她想利用第一个E 装置注入足量的NaOH 溶液来除去HCl 气体，你认为她的方法是否恰当并说明理由 ，她在第二个E 装置中注入了浓硫酸，你认为其作用是 。

（2）当用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，A 中发生反应的化学方程式为 ，若导管口a 与导管口c 相连来收集氧气，还需将装置E 。

22．（8分）小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%。

老师说，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或碳酸 钠中的一种。

（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g 后，他认为该溶液不可能是氢氧化钙溶液，理由是 。

（2）小亮用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH 试纸上，测得pH=10，他判断该溶液中不可能是氯化钠。

对他的操作方法、测量结果及结论的评价，正确是 。

A ．方法正确，结果正确，且结论正确B ．方法不正确，结果偏小，但结论正确C ．方法不正确，结果偏大，结论不正确D ．方法正确，结果正确，但结论不正确（3）为了进一步确定该溶液的成分，小亮继续进行下列实验。

【设计实验方案】方案甲：选择氯化钡溶液来确定该溶液的成分；方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成分。

【进行实验】在两个方案中任选一个方案进行实验，填写步骤、现象、结论。

它是 溶液。

有关反应的化学方程式为： 。

②小亮经过反思，向同学们提出如下建议，你认为不合理的是 。

（填序号）A ．倾倒液体时应注意保护标签不被腐蚀B ．要有严谨的科学实验的态度C ．无法辨认的药品，直接倒掉，无需保留五、（本题包括l 小题，共5分)23．（5分）用质量分数为5%的稀盐酸和10%的氢氧化钠溶液进行中和反应实验时，反应过程中溶液的酸碱度变化如下图所示：（1）该实验是将 （选填“稀盐酸”或“氢氧化钠溶液”）滴加到另一种溶液中。

（2）当加入溶液的质量a 为20 g 时，求所得溶液中溶质的质量分数。

（3）当加入溶液的质量为b 时，此时溶液中的溶质是 （填化学式）。

JW32316 7E3C 縼*27851 6CCB 泋(24448 5F80 往UpP22131 5673 噳 38567 96A7 隧30976 7900 礀实验步骤 实验现象 实验结论取少量溶液于试管中，滴加 溶液 该溶液是碳酸钠溶液。

反应方程式为：。