五年级上册小数除法应用题专题讲解

【课前开心一刻】

从前有个猫太太，提着菜篮去买菜，路上遇到小花猫。小花猫：“猫太太，给我讲个故事吧！”“好吧。”从前有个猫太太，提着菜篮去买菜，路上遇到小花猫。小花猫：“猫太太，给我讲个故事吧！”“好吧。”……………………

【上节课知识点回顾】

复习：

3.2÷0.8 0.81÷0.09 2.4÷1.2 2.6÷0.13

35÷0.5 4.8÷0.04 42÷0.7 6.4÷0.08

36÷0.06 2.05÷0.82 6.509÷0.27 5.87÷1.9

(计算并验算) (保留一位小数) (精确到百分位)

【授课内容】

例题1：李明的爸爸、妈妈和哥哥3个人，一周共割到胶水1060.5千克，平均每人每天割到胶水多少千克?

方法一：

(1)先算：一人一周的割胶产量

1060.5 ÷3=353.5（千克）

（2）再算：一人一天的割胶产量

353.5 ÷7=50.5（千克）

●方法一：

●1060.5÷3 ÷7

●＝353. 5 ÷7

●＝50.5（千克）

方法二：

（1）先算：3人一天的割胶产量

1060.5÷7=151.5（千克）

(2)再算：一人一天的割胶产量

151.5 ÷3=50.5 （千克）、

1060.5 ÷7 ÷3

＝151.5 ÷3

＝50.5（千克）

答：平均每人割到胶水50.5千克。

例题2：(1)妈妈带100元去文具店买笔记本，每本笔记本17.5元，妈妈可以买回几本笔记本？

分析：100÷17.5=5.7142……（本），想一想，100元可以买到6本吗？显然，钱不

够，所以只能买到5本，要把小数部分去掉，即100÷17.5≈5（本），这就是生活应

用中的“去尾法”。

注意：“去尾法”保留整数时，无论十分位上的数是多少，一律把小数部分去掉。

(2)果农们要将1吨的葡萄装进纸箱运走，每个纸箱最多可以盛下22千克，需要几个纸箱呢？

分析：1吨=1000千克，1000÷22=45.4545……（个），想一想，用45个纸箱够吗？

显然不够，所以，要用46个纸箱才可以把所有的葡萄运走，即1000÷22≈46（个），这就是“进一法”，

注意：“进一法”保留整数时，无论十分位上的数是多少，一律往整数部分进一。

小结：解答问题时要找准有直接关系的条件或信息。

2、50千克黄豆可以榨油15千克，照这样计算，5吨黄豆可以榨油多少千克？

分析：50千克黄豆→15千克油

5吨黄豆→？千克油

要求5吨黄豆可以榨油多少千克，必须知道1千克黄豆榨油多少千克，由50千克黄豆榨油15千克，可以求出1千克黄豆榨油多少千克。

解答：5吨=5000千克

15÷50×5000=1500(千克)

答：5吨黄豆可以榨油1500千克。

掌握数量关系式“总份数=一份数×份数”

及其变形“一份数=总份数÷份数”

“份数=总份数÷一份数”

【重难点考点分析】

1、小明家养的5头奶牛上周的产奶量是350千克，平均每头奶牛一天产奶多少千克？

2、8辆汽车14天共节约汽油360.64千克，平均每辆汽车一天节约汽油多少千克？

3、学校买5盒钢笔作奖品，每盒钢笔12支，共用去300元，每只钢笔多少元？

4、一个铺路队2.5小时铺路13米，照这样计算，7.2小数铺路多少米？

5、一种瓶装咖啡，每冲一杯需要16克咖啡粉和9克咖啡伴侣，这瓶咖啡共450克，问冲完这瓶咖啡，大约要多少咖啡伴侣？

6、45千克苹果和50千克梨价钱一样，80千克梨可以换苹果多少？

7、学校食堂第一堂第一次买回8袋大米共重320千克，第二次买同样的大米24袋，两次买的大米一共重多少千克？

8、某零件厂计划30天生产零件3750个，结果5天生产750个，照这样计算，可超产多少个？

9、要运384吨水泥，3小时运走了24吨，运完这批水泥还要几小时？

10、3头牛每天吃青草69千克，现在增加了6头牛，那么这些牛每天吃青草多少千克？

11、亮亮买3支钢笔花了16.5元，明明买同样的5支钢笔应花多少元？

12、东兴村修一条水渠，计划每天挖 152 . 5 米，24 天完成。实际提前6天就完成了任务。实际平均每天挖多少米？

13、建筑工地用 3 辆卡车运水泥，5 次共运了 52. 5 吨，平均每辆卡车每次可运多少吨？千克，平均每公顷轧皮棉多少千克？

14、用载重为 3.5 吨的货车 5 辆 ,运122 .5 吨货物,要几次运完?

15、一台碾米机每小时可碾米 0. 8 吨, 4 台同样的碾米机 8. 5 小时可碾米多少吨?

16、李师傅生产一批零件，前3天生产零件126件，照这样计算，再生产12天完成生产任务。这批零件共有多少件？

17、化肥厂计划用30天生产化肥84吨，实际每天比计划多生产0.2吨，实际比计划提前几天完成任务？

【课程总结】

全课小结：

⏹通过这节课的学习，你觉得应该怎样解决问题？

⏹（1）弄清问题。

⏹（2）找准与问题有关的已知条件。

⏹（3）列式，解答。

⏹（4）认真检查。