中考语文复习正确使用标点符号专项练习新人教版(含答案)

正确使用标点符号
1．选出下列标点符号使用正确的一项（）
A．诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？
B．石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。

C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。

D．“你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。

”
2．下面句子中标点符号使用有误的一项是（）
A．我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗!
B．他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。

C．“啊，谢谢老天爷！”小鸭舒了一口气，“我丑得连猪狗也不咬我了！”
D．可是实在的，我家吃的东西多，连北平寄来的金丝蜜枣、巧克力都吃过，对于花生、桂圆、松糖等……已经不稀罕了。

3．下列句子中的标点符号使用都正确的一项是（）
A．在美妙的旋律中，大屏幕上一一闪现出世博会159年来人类智慧的结晶：电灯、磁悬浮列车、航天器……这一刻，“一切源于世博会”的理念得以彰显。

B．走进语言现场，应该开口说，主动发言、敏捷应对；应该用心听，在倾听中迅速捕捉有效信息、在倾听中准确把握声音内容。

C．文章要做到观点鲜明，必须对所论及的问题进行深入思考，弄清楚问题涉及哪些因素?关键在哪里?是在怎样的背景下出现这个问题的？
D．在我国古代历史长河中，曾涌现出无数风流人物。

陈涉仰天质问“王侯将相宁有种乎？”揭竿而起；诸葛亮“未出茅庐而天下三分”，成为智慧的化身。

4．下列句子中，标点符号使用错误的一项是（）
A．我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。

B．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

C．心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？
D．“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说：“将军家里没有这样的狗。

他家的狗，全是大猎狗。

”
5．下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A．他抱着七、八本书急匆匆地走了进来。

B．什么地方什么条件下可以找到什么样的银杏树？他了如指掌。

C．屈原、李白、杜甫等……，像一颗颗宝石，镶嵌在中华民族的史册上。

D．我心中闪过一句诗：“家是一只船，在漂流中有了爱。

”
6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）
A．所谓“以人为本，”在很大程度上就是顺应民心，而不是修正民心。

B．别人没想到的事，你想到了；别人想到的事，你做到了。

C．我们今天谈的是为什么分数不是衡量教育和人才的唯一标准？
D．这所学校的规模不算太大，全校只有五、六百名学生。

7.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）
A．和谐、和睦、和顺、和煦……“和”能构成一系列美好的词语。

B．2012年6月6日的《新闻晚报》上，有一篇介绍“国嘴”罗京的文章。

C．现代汉语的通用语——普通话是以北方方言为基础的。

D．“过来。

”他对我说：“这边看得清楚些。

”
8．下列句子中标点符号使用有误的一项是（）
A．“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

B．语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。

C．从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。

D．他看上去才十七、八岁，一副有气无力的样子。

9.下面句中标点符号使用完全正确的一项是（）
A．亲爱的宝贝已在腹中8个月了，是个美丽的姑娘呢？还是个漂亮的小伙？
B．“没有老师来批评我的。

”他微微一笑，又说，“只有这些树叶、小草，还有那朵紫豆角花，好像在批评我，说我以前太粗心大意，太不了解它们了。

”
C．在这横跨中国南部的“户外采风”中，东方遭遇了意想不到的困难：酷暑、严寒、狂风、暴雨、沙尘等……越向西就越是人烟稀少。

东方不得不经常风餐露宿。

D．种菜是我在狱中少有的能自主管理的事情。

播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获。

成为这一方天地主人的感觉让我体会到一丝自由的滋味。

10.语言运用——下列句子标点符号使用正确的一项是（）
A．“哎呀。

真是太美了！”张老师说：“我非常满意！”
B．在中国传统教育典籍里，大家一致认为最重要的是《四书五经》。

C．怎么可能这样？你说的？没搞错吧？有没有再调查？
D．贵州的黄果树、龙宫、重庆的武隆、四川的乐山均是旅游胜地。

11．下列标点符号使用有错误的一项是（）
A．意见发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。

B．近五六年来，我国青少年的幸福观呈现出向现实性、生活性倾斜的特点。

C．贾平凹历时4年创作的小说“古炉”出版发行，该作品延续了其乡土文学的创作风格。

D．诺贝尔奖得主埃尔温·内尔感慨地说：“中国医药城，一个充满活力和创新意识的地方！”
12.下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是（）
A．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”
B．各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。

客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。

C．到底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。

D．我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。

13．下面各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是（）
A．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。

B．“郭青建是我们蓬溪人学习的榜样！”县委宣传部副部长代文益说：“我们一定要让蓬溪人永远记住这个骄傲！”
C．“这是怎么啦？同学们。

”张老师一进门就问。

D．游客走进“神奇遂宁”，亲身体验“拜慈善观音，漂中国死海，赏国宝宋瓷，游观音圣湖”之旅。

14．下列句子的标点符号使用正确的一项是（）
A．每年6月5日是世界环境日，为了倡导公众积极参与环境保护，今年我国确定的主题是“共建生态文明，共享绿色未来。

”
B．传说农历五月初五“端午节”是为纪念我国著名诗人屈原而设立的。

因为屈原，人们记住了端午。

也因为端午，人们记住了屈原。

C．京剧雍容华美，昆曲典雅精致，越剧宛转悠扬，秦腔朴实无华，梆子戏高亢悲凉；中国的戏曲艺术博大精深，异彩纷呈。

D．为庆祝中国共产党建党90周年，北京日报与北京市地方志编纂委员会联合举办了《回望红色足迹，我的亲历感动》征文活动。

15．阅读下面语段，按要求答题。

在全球变暖的背景下，以低能耗、低污染为基础的“低碳经济”成为全球热点。

于是，欧美发达国家对产业、能源、技术、贸易……等政策进行重大调整，以抢占先机和产业制高点。

此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。

（1）画线句有一处标点错误，请写出修改意见。

（2）词语的顺序不同，句子的表达效果不同。

请参照示例，根据要求，改写句子。

（不增减词语，可适当改动标点）
示例原句：这种力量是他给我的。

改为突出“他”的句子：是他，给我这种力量的。

原句：此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战。

改为突出“发展中的中国”的句子：________________
16．按照要求，改正下面这段文字中画线处的错误。

“五四”青年节前夕，①为了关注大学生的思想状况，提高青年人的责任意识，②幸福社区举行《青春与责任》主题演讲比赛。

③大学生周思宇演讲时虚情假意，激起阵阵掌声。

最后，经组委会评选，周思宇同学获得本次比赛一等奖。

第②处标点使用有误，修改意见：
参考答案：
1. B 解析：此题考查对标点符号的运用能力。

解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。

2.D 解析：“等”和省略号不能连用，删去其一即可。

3.A 解析：选项B中的两个“、”都应是“，”；选项C中不存在疑问，只是列举问题，所以前两个“？”应为“，”，最后一个“？”应为“。

”；选项D中“质问”后加冒号。

4.D 解析：说话人在中间，说的话在两边。

这种情况的引号，在“说”后应该用“，”。

因此D项的标点符号使用有错误。

5.D 解析：A项中的“七、八本”应为“七八本”；B项中的“？”应为“，”；C项中的“等”应该去掉，或去掉省略号。

6.B 解析：A句引用的话是作为句子的一部分，逗号应在引号外；C句中虽然有疑问代词，但整句话是陈述句，句末应用句号；D句中表推测的概数中间不用顿号。

7.D 解析：D句说的后面应该是逗号而不是冒号，与山东泰州考的同一个知识点。

8.D 解析：D项中十七八岁表示约数，其相邻的两个整数之间不用顿号，应删掉。

9. B 解析：A项中第一个问号应改为逗号，因为选择问句只在最后一个问句句末用问号，中间停顿用逗号；C项中“等”和其后的省略号重复，可任意删掉一个；D项中“播下种子、观察生长、悉心照料、然后收获”一句中的顿号应改为逗号，因为此句中的并列成分在句中做谓语，陈述几种情形，有强调之意。

10.C 解析：A项中冒号应改为逗号；B项中“四书五经”并非书名，将书名号改为引号；D项中第二、第三个顿号应改为逗号。

11.C 解析：“古炉”是一部书的名字，应将引号去掉，改加书名号。

12.C 解析：此项中的前两个句子并非问句，应将问号改为逗号。

13.A 解析：B项中的“××说”用于被引用的话语之间，“说”字后面应该用逗号；C 项中“这是怎么啦？同学们。

”一句中，应将问号改为逗号，句号改为问号；D项“拜慈善观音，漂中国死海，赏国宝宋瓷，游观音圣湖”中“，”改为“、”，因为并列成分在句中作宾语的修饰语，只是列举几个景点，不需要强调。

14．C 解析：A项中的“共建生态文明，共享绿色未来。

”中的句号应该移到引号外面来；B项中“因为屈原，人们记住了端午。

”之后的句号应改为分号；D项中“同望红色足迹，我的亲历感动”只是一个主题，而非书名，应将书名号改为引号。

15.（1）去掉省略号。

（2）对于发展中的中国，此举是一个巨大的挑战。

解析：第①题，“贸易”后面的省略号与省略号后面的“等”作用重复，按照习惯用法，保留“等”字，去掉省略号。

第②题，原句“此举对于发展中的中国是一个巨大的挑战”突出的是“此举”，如果突出“发展中的中国”，需把“对于发展中的中国”提到句子的前面去，以状语的形式出现。

为了强调某个对象，通常可以借助于标点符号的作用，将句子进行调整，常见的方法是将其提于句首。

16．书名号改为引号。

解析：此题考查对标点符号的运用能力。

解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。