部编版四年级上册：语文园地二.ppt

读一读，想一想 这是什么句？
本题的三个句子，都是设问句。设 问句就是明知故问，自问自答。
练一练，学运用。 照样子，写一写。 1 .这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的。
2.这道题真的那么难做么？我看很好做。 3.学好语文要背书吗？一定要！
好问则裕，自用则小。——《尚书》 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》 智能之士，不学不成，不问不知。——【汉】王充 人非生而知之者，孰能无惑？——【唐】韩愈
读一读，体会每组句子在表达上的不同。
那时没有电灯，没有电视，没有收音机，也没有汽车。 那是没有电灯、电视、收音机和汽车。
那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。 那条狗高兴、紧张、发怒的时候都叫
读一读这几组句子，
每组句子中的第一句为排比句。这样的
想想它们有什么特点？ 句子语调一次比一次高，使句子更有气势。
◎智能之士，不学不成，不问不知。 ——[汉]王充
这句话的意思是人不学习便不能 做成事, 人不多问就不知道事理。
shú
huò
◎人非生而知之者，孰能无惑?
——[唐]韩愈
这句话的意思是人不是生下来就什么都 知道的，谁会没有疑惑呢?
好问则裕，自用则小。——《尚书》
谦虚好问的人气度就宽宏，自以为是的人气量就狭小。
读句子，我们发现这些句子都和“疑问”有关，说明 提问题在学习、做事等方面是非常重要的。
日积月累
yù
◎好问则裕，自用则小。——《尚书》
这句话的意思是爱好问，知识就充裕； 只凭自己，闻见就狭小。
shěn
shèn
◎博学之，审问之，慎思之，明辨之，
dŭ
笃行之。——《礼记》
这句话的意思是广泛学习，详细询问， 周密思考，明确辨别，切实实行。
语，一句话的理解，可以是对课文内容的把握， 还可以是对文章主题的概括。
这些词有什 么共同点？
注-驻 抄-钞 赔-培
堵-赌 煤-媒 芬-氛
每一组字都有相同的部件加上不同的偏旁， 都是形近字，读音相同只是声调不同。
这些词有什 么共同点？
账 贝
贺
樟 木
杠
狡
犭 猾
每一组字都有相同的偏旁加上不同的部件，
都是形近字。
练一练，学运用。 照样子，写一写。
没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没 有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想， 人生就如迷宫，没有方向。
读下面的句子，注意问号的用法，再照样子写一写。
在漆黑的夜里，飞机是怎样做到安全飞行的呢？原来是人们从 蝙蝠身上得到的启示。
是谁来呼风唤雨呢？当然是人类。 靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
要博学多才，就要对学问详细地询问，彻底搞懂，要慎重地思考， 要明白地辨别，要切实地力行。
智能之士，不学不成，不问不知。——【汉】王充
不学习自能知道，不问别人自己就懂得了，从古到今做事情，还没 有这样的人。
人非生而知之者，孰能无惑？——【唐】韩愈
一般人不是圣人和贤人，谁能没有过失 ？
读一读，找规律。
读了小朋友的话， 你收获了什么？
我发现： （1）阅读时要动脑筋，积极提出问题。 （2）从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。 （3）筛选出最值得思考的问题，加深对文章内容的理解。 （4）要养成敢于提问、善于提问的习惯。
练一练，学运用。 我们提出的问题，可以是对文章中一个词
练一练，学运用。 选择合适的句子填空。
①为学患无疑，疑则有进。 ②好问则裕，自用则小。 ③人非生而知之者，孰能无惑？
（1）（ ① ）因此，我们的好多疑问可以通过读书、请教他人、从 生活中去感悟来解决。
（2）凡事要想办好，就得向德高望重的老人请教。（ ② ） （3）（ ③ ）因而，在学习和生活中，我们要善于思考，善于发现
问题，这样我们才能不断进步。
Fra Baidu bibliotek
我拓展，我积累。 小朋友，你还积累了哪些名言警句？
像这样的名言警句还有很多。 善问者，如攻坚木，先其易者，后其节目。——《礼记•学记》 敏而好学，不耻下问。——《论语•公冶长》 读书好问，一问不得，不妨再问。——郑燮