走进小说天地--PPT课件模版

(2)按教材要求,开展“小说人物大家谈”活动。
பைடு நூலகம்
(2)就上面选定的小说,说说作者运用了什么构思技巧使读者 有兴趣读下去。
示例:《我的叔叔于勒》这篇小说中作者采取大起大落、大开大合的 手法铺排故事。在于勒出场前,小说大起大开,着力渲染于勒在菲利普 一家心目中的地位:“全家唯一的希望。”当菲利普一家久盼于勒而 渺无音讯时,作家笔锋一转,暂时抛开了情节发展的主线,而去写菲利 普一家外出旅游,使情节的发展舒缓下来。
人物身份 将”之一
典型事件 桃园结义、温酒斩华雄、挂印封金、过五关斩六将、义 释曹操、单刀赴会、刮骨疗伤、败走麦城等
人物点评
关羽是罗贯中塑造的“义绝”形象。他武艺高强,神勇无比,浑身 上下透着一股英气。关羽最为人推崇的不是他的武艺,而是他的 忠义品质。曹操在徐州击败刘备,关羽保护刘备妻子,决心为义而 死,在张辽的劝说下,有条件地投降,但坚守“忠臣不事二主”的 信仰,不为名利所动。在华容道上,面对曹操的软语相求,想起曹 操昔日之恩,竟然冒着违反“军令状”杀头的危险,义释曹操。其 忠义气节令人感叹
综合性学习
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1.激发阅读小说的兴趣,扩大阅读视野。(重点) 2.能分析小说情节及小说构思技巧,能分析小说人物形象。 (重点) 3.发挥想象力和创造力,学习编写故事,尝试进行小说创作。(难点)
1.【小说故事会】 (1)回顾自己阅读小说的经历,仿照课文情节图,梳理你最感兴趣 的一篇(一部)小说的情节。
(2)就上面选定的小说,说说作者运用了什么构思技巧使读者 有兴趣读下去。
接着,在渡船上又加了一段小插曲,绝妙地描绘和嘲讽了菲利普想模 仿漂亮太太吃牡蛎的庸俗心理和菲利普太太既怕丢脸又怕花钱的尴 尬处境,使读者哑然失笑,心情更加轻松。这以后,故事奇峰突起,菲 利普发现那个卖牡蛎的小贩很“像于勒”,并惊恐地告诉妻子,从而 把情节推向高潮,使气氛顿时紧张起来
2.【小说人物大家谈】 (1)根据课文要求,仿照课文示例,建立小说人物档案。
人物: ______关__羽_____
出处 元末明初小说家罗贯中《三国演义》
外貌特征 身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇如涂脂;丹凤眼,卧蚕 眉,相貌堂堂,威风凛凛 蜀国统治者刘备的结义兄弟,“桃园结义”三人中排行第二,“五虎上
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此时,作家并没有立刻去揭开谜底,而是让心惊肉跳的菲利普去找船 长探听,使情节的发展又暂时松缓了一下。直至船长证实那个小贩 确是于勒,情节似乎最终跌落闭合了,不料,作家又妙笔生花,交代了 菲利普一家改乘船只、躲避于勒的行踪,把人们引入了沉思和回味 之中。