求职面试技巧二单元设计

求职面试技巧二单元设计()

————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：

《求职面试技巧二》的单元设计项目名称：求职面试技巧应用及训练二

项目实施班级０8、1９级辅

导员

项目实施时间

201１-３

-1７

项目实施地点教室

项目分解思路学生毕业后都要走上社会，掌握面试技巧,是走上成功的关键一步，所谓的面试技巧，其实是

1、面试前做的准备工作；

2、面试中应该注意的一些问题,

3、面试后要去做什么。

本次课主要内容是第二和第三个问题

如何在短时间内抓住评委,展示自我呢？通过模拟应聘情景，使学生熟悉招聘环节,掌握一定的面试技巧,从而展现学生成熟、专业的气质,提高就业竞争力。

能力训练任务能力训练任务:

１、模拟应聘情景（根据专业找模拟招聘单位,同学分组，每组中三名同学扮演招聘者，两名同学扮演应聘者。面试考题自行选择），在情景中让同学掌握求职面试中的一些应对技巧

２、面试后应该做的工作

教学目

标

能力目标知识目标情感目标

培养学生思考问题、分析

问题的能力还有观察能力，能

够轻松愉快的完成求职面试，

打开就业之门。

1．掌握求职面试的基本

常识。

2．灵活应用这些求职的

技巧。

通过本节课的学习，

激发求职的兴趣,使学生

了解一些待人接物要求。

即提高学生的情商,从而

提高就业成功率。

任务重点和难

点

重点难点

1、求职面试中的一些应对技巧

２、求职面试中的经典问题的回答

面试中一些具体的应对措施，灵活应用

任务实

施资源

课本、网上、参考书上寻找相关的内容

任务实施准备设置招聘现场环境,分组确定角色;准备自我介绍内容，分析自身的优势;对应聘的企业进行调查了解。

步骤教学内容教学

方法

学生

活动

时间分配

1.

告知

主要内容:求职面试的技巧二讲授学生思考1分钟

２. 引入主要内容:面试是一种经过精心设计，

以交谈和观察为主要手段，以了解被试

者素质及有关信息为目的的一种测评

方式。

求职面试的技巧,即如何能更清楚

更优秀的展示自我,从而能成功的推销

自己。

教师引导进入本

课的内容，并创设

情境。

明确告知

本次课的

内容，学

生思考

４分钟

3.

操练－1 任务1：模拟应聘情景

根据专业找模拟招聘单位,同学分组,每

组中三名同学扮演招聘者,两名同学扮

演应聘者。面试考题在教师指导下自行

选择。

如:

1．自我介绍

２.你是应届生，缺乏工作经验，如何

能够胜任工作(如CAＤ制图）?

３.你为什么选择我们公司？

4．录取后,与公司签一年合同还是三年

合同？

情景模拟法、角色

扮演法

个别提问30分钟

4

归纳-1 这是面试中最常问到的问题,在求职面

试中针对一些具体问题沉着应对,要分

析出考官在考哪些方面。

启发、引导、学生

自己点评，教师总

结

老师总结10分钟

５

操练－2 任务-2:怎么消除面试紧张的技巧？

提出问题、学生回

答，教师总结

分组思

考、讨论、

代表发言

10分钟

6

归纳-2 三个方面(见后案例) 提问

模拟现场

训练

4分钟

7

操练－

４

任务-３面试后应该做的工作启发、引导分组讨论6分钟

8

归纳-4 1、后续工作，如果觉得有把握,可准备

第二轮面试。

2、没有音讯可打电话询问，加深印象

启发、引导，学生

发言，老师总结

分组讨

论、老师

总结

4分钟

9

深化和训练根据课前准备的材料,选择你所想求职

面试的单位和在面试中可能问到的一

些问题，如何应对?

学生分组讨论学生讨论1２分钟

10 归纳教师总结:

1.真实的秀出自我,不要

欺骗和伪装。

2.注重细节，平时要注意

好习惯的养成，提高自身的修养。

３. 提前做好功课,尽可能多的了解应

聘单位的情况。

4、选择真正适合自己的职位

５、自己在哪些方面还有不足，还需要

提高?

老师总结学生思考3分钟

11

作业针对这些不足(即求职面试准备方面）

提出解决的方案

引导学生记录2分钟

后记１.通过教学设计及实施,学生基本掌

握了面试中的技巧，并能很好的应用。

但是素质的培养并不是一朝一夕可以

完成的,更重要的是引导学生重视平时

习惯的养成及通过参加各种实践活动

提高个人素质。

2.在各步骤中,教学方法、手段、学生

活动、时间分配基本符合教学目的的要

求。

机动４

分钟

一16个经典面试问题回答思路

问题一：“请你自我介绍一下”ﻫ思路：1、这是面试的必考题目。2、介绍内容要与个人简历相一致。3、表述方式上尽量口语化。4、要切中要害,不谈无关、无用的内容。5、条理要清晰，层次要分明。6、事先最好以文字的形式写好背熟。

问题二：“谈谈你的家庭情况” ﻫ思路:1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。2、简单地罗列家庭人口。3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。4、宜强调父母对自己教育的重视。5、宜强调各位家庭成员的良好状况。６、宜强调家庭成员对自己工作的支持。７、宜强调自己对家庭的责任感。

问题三：“你有什么业余爱好?”ﻫ思路：1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是招聘单位问该问题的主要原因。2、最好不要说自己没有业余爱好。３、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。４、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网,否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。ﻫ问题四:“你最崇拜谁?” ﻫ思路：１、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。2、不宜说自己谁都不崇拜。３、不宜说崇拜自己。4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。６、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。