2018年04月全国自考00449《教育管理原理》历年真题试题及答案

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自考：00449教育管理原理真题 (4)

全国高等教育自学考试教育管理原理试卷（课程代码00449）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.管理是管理者运用一定的原理与方法，在特定条件下，对资源进行合理的配置，引导组织被管理者实现组织目标的（）A.一种活动B.一种原则C.一种资源约束D.一种资源分配【解析】A2.德国的行政学着眼于国家和国家的特性，是研究管理国家的科学，其研究的管理手段主要是（）A.服务手段B.经济手段C.法律手段D.技术手段【解析】C3.教育管理原理指的是教育管理的实质及其运动的（）A.基本法则B.基本规律C.基本原则D.基本途径【解析】B4.中国特色的教育管理职能，应该是（）A.监督型管理职能B.指导型管理职能C.计划—指令型管理职能D.指导—监督型管理职能【解析】D5.教育管理活动必须根据不同的情况确定和采取不同的措施、方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性。

这是教育管理的（）A.权力性原则B.权变性原则C.有效性原则D.民主性原则【解析】B6.教育政策的构成要素是教育政策方案完整性必须考虑的问题，尤其是作为行动准则的教育政策，必须做到（）A.对象、目的、手段三位一体B.方针、策略、途径三位一体C.观念、行动、方法三位一体D.制定者、被执行者、内容三位一体【解析】A7.一般一个国家只有一个，是一个国家有关教育的总法。

其形式称谓是（）A.宪法B.教育基本法C.单行教育法D.教育行政法【解析】B8.关于教育行政执法的法律性特征理解，不正确的是（）A.是受法律约束的具体行政行为B.具有执法主体多元性的特征C.是一种具有强制性的活动D.是一种教育评价的基本方法【解析】B9.我国高等学校实行的领导体制是（）A.校长负责制B.校长分工负责制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的校长分工负责制【解析】C10.我国《教育法》要求，各级财政支出总额中教育经费所占比例应当随着国民经济的发展逐步提高，其提高的相对指标，是实现各级人民政府教育财政拨款的（）A.二个增长B.三个增长C.四个增长D.五个增长【解析】B11.在教育行政活动中，如果机构简单，要求下达命令迅速、准确，一般采用的沟通途径为（）A.轮形沟通B.树形沟通C.星形沟通D.个别沟通【解析】B12.教育评价是依据教育目标和教育理念，在系统收集教育资料的基础上，对教育过程及其结果进行（）A.监督检查的教育活动B.鉴定办学质量的教育活动C.检查评优的教育活动D.价值判断的教育活动【解析】D13.对学校教育行为与学生质量的评价属于（）A.广义的教育评价B.狭义的教育评价C.检查评优评价D.教学水平评价【解析】B14.对学校专项督导和经常性检查活动，属于（）A.单一性督导B.过程性督导C.常规性督导D.水平性督导【解析】C15.教育督导机构是指由政府授权，代表本级政府及其教育行政部门，执行教育督导任务的（）A.教育专家组织B.教育巡视机构C.行政监督机构D.教育中介机构【解析】C16.一个组织的管理目标不能仅仅满足于组织本身的需要，而且还要考虑到整个系统甚至社会的利益。

【自考真题】最新2018年4月自考教育管理原理真题含参考答案(自考必备) (2)

2018年4月自考教育管理原理真题全国2018年4月高等教育自学考试教育管理原理试题课程代码:00449请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1、答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2、毎小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1、美国的行政学着重研究行政工作的A.合理性与效率性B.干预性和控制性C.合理性与干预性D.技术性与控制性2、社会生产关系的性质不同，生产劳动的结合方式不同，管理的A.方式和方法也不同B.社会性质也不同C.管理者也不同D.被管理者也不同3、教育管理活动的每一个基本要素，都不是孤立的，它既在自己的系统之内，又与其他系统发生各种形式的联系。

这是教育管理的A.动态原理B.系统原理C.人本原理D.效益原理4、教育管理活动必须以国家的教宵方针政策为依据，它体现的是教育管理的A.科学性原则B.思想性原则C.方向性原则D.规范性原则5、马斯洛提出：人的需要层次结构是由生理、安全、社交、自尊和自我实现五种需要所组成的，其层次结构排列的特点是A.由高到低B.由低到高C.由远及近D.由近到远6、教育政策的最高表现形式是A.教育方针B.教育原理C.教育管理D.教育体制7、需要花费较多的人力、物力和财力，但对政府部门制定政策和计划有重要作用的教育预测属于A.微观教育预测B.宏观教育预测C.定性教育预测D.定量教育预测8、将若干名教育专家集中在一起，共同探讨未来教育发展的趋势，预测教育前贺的方法是A.教育专家个人预测法B.教育专家协商预测法C.德尔菲预测法D.问归预测法9、教育的机构体系与教育的规范体系结合到一起，就构成为一国的A.教育制度B.教育体系C.教育结构D.教育体制10、实行工作岗位责任制有利于高质量高效率的完成教育行政机关所承担的任务，这里最重要的是做到A.职、权、责统一B.赋予管理者充分的权利C.保证岗位经费投入D.制定严格的岗位纪律11、目前我因己确立筹措教育经费的教育投资管理体制是A.政府作为教育投资主体的单一体制B.多渠道筹措教育经费的筹资体制C.家庭独立承担教育成本的筹资体制D.社会作为主体的教育筹资体制12、将教育行政信息划分为宏观教育行政信息、中观教育行政信息和微观教育行政信息的标准是A.范围B.目的C.来源D.方式13、教育督导最本质、最核心的职能是A.监督教育行政部们依法办学、加大教育投入B.监哲学校提升教学质量、提商办学效益C.监察督促教育行政部门和学校全面贯彻教育方针、提高教育质量D.监督政府落实教育政策，两基工作的开展情况14、在教育评价活动中，进行价值判断的重耍依据是A.评价方案B.评价理念C.评价目标D.评价标准15、《中华人民共和国教育法》颁布于A. 1991年B. 1993年C. 1995年D. 1998年16、管理目标一旦制定，就应该具有权威性，以规范组织成员的相互关系及行为。

2018年4月高等教育自学考试_教育管理心理学真题_真题(含答案与解析)-交互

2018年4月高等教育自学考试教育管理心理学真题(总分100, 做题时间150分钟)单项选择题本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分。

1.有目的地严格控制一定的条件或创设一定的情境，人为地使一定的心理现象发生，从而对其进行分析研究的方法，称为SSS_SINGLE_SELA测验法B观察法C实验法D调查法该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C2.19 世纪末 20 世纪初，主张以儿童为中心，强调儿童学习的独立性和刨造性的教育家是SSS_SINGLE_SELA杜威B卢梭C洛克D福禄贝尔该题您未回答:х该问题分值: 2答案:A3.“情人眼里出西施”指的是社会认知偏见中的SSS_SINGLE_SELA刻板印象B近因效应C光环效应D第一印象该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C4.在认识和变革现实的过程中，自觉地确定目的，并根据目的调节支配行动，努力克服困难，实现预定目的的心理过程是SSS_SINGLE_SELA兴趣B意志C情绪D情感该题您未回答:х该问题分值: 2答案:B5.在工作中常常表现为极大的热情与冲天的干劲，作风泼辣，大刀阔斧，该员工的气质类型应该是SSS_SINGLE_SELA多血质B胆汁质C粘液质D抑郁质该题您未回答:х该问题分值: 2答案:B6.在马斯洛需要层级论中，“地位、威望、信赖” 属于SSS_SINGLE_SELA生理需要B安全需要C自我实现D尊重需要该题您未回答:х该问题分值: 2答案:D7.公平理论的提出者是SSS_SINGLE_SELA赫茨伯格B弗鲁姆C亚当斯D斯金纳该题您未回答:х该问题分值: 2答案:C8.将己之过强加于人的倾向，指的是自我防御机制中的SSS_SINGLE_SELA合理化作用B压抑作用C代替作用D投射作用该题您未回答:х该问题分值: 2答案:D9.构成态度的基础是SSS_SINGLE_SELA认知成份B情感成份C行为成份D意识成份该题您未回答:х该问题分值: 2答案:A10.个体在群体压力的影响下，放弃个人意见而与群体中多数人保持一致。

全国2018年4月自考现代管理学真题答案及评分参考

全国2018年4月自考现代管理学真题答案及评分参考点击查看>>>一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

1. D2. A3. C4. D5. C6. B7. A8. A9. B 10.D11. A 12. A 13. B 14. A 15.D16. A 17. B 18. D 19. D20.B21. A 22. B 23. D 24. D25.D二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。

26. ABCDE 27. BCE 28. BC 29. ABCE 30. ABCE三、判断说明题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。

31、判断：错误。

(1分)说明：传统观念认为，权戚是建立在等级系列或组织地位基础上的。

巴纳德则自下而上解释权威，认为权威的存在必须以下级接受为前提，并提出了权威接受的条件。

(2分)32、判断：错误。

(1分)说明：公平理论认为，职工的工作态度与生产枳极性不仅取决于所获报酬的绝对量，而且还取决于所获报酬的相对量。

(2分)33、判断：正确。

(1分)说明：目标管理鼓励全体成员参与到管理中来，因而具有广泛的民主性，是一种民主的管理。

(2分)34、判断：错误。

(1分)说明：网络图中不可以有回路，即不能有循环现象，否则将犯逻辑错误，使工序永远达不到终点。

(2分)35、判断：正确。

(1分)说明：管理人员及其下属素质越高，就越能够凭借其责任心、能力、知识和经验等正确地开展工作，从而最大限度地避免因应对失误而出现的各种问题。

(2分)四、简答题：本大题共5小题，每小题6分，共30分。

36、(1)管理影响着生产力的存在状态;(3分)(2)管理规定着生产力的实现程度。

(3分)37、(1)主观好恶偏差;(2分)(2)晕轮效应偏差;(1分)(3)近因效应偏差;(1分)(4)刻板印象偏差;(1分)(5)集中趋势偏差。

(1分)38、(1)回溯分析;(2分)(2)非零起点;(2分)(3)双重优化。

(全新整理)4月浙江自考教育管理原理试题及答案解析

浙江省2018年4月高等教育自学考试教育管理原理试题课程代码：10031一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1.教育管理活动中宏观的教育管理是指( )A.管理思想B.教育思想C.学校规划D.教育行政2.认识教育管理规律，我们必须分析教育管理现象中的( )A.特点B.个性C.各种关系D.共性3.对教育管理的核心问题的认识，而产生的教育管理观，我们称之为( )A.教育管理观念B.广义的教育管理观C.狭义的教育管理观D.教育管理意识4.教师是学校的主体，教师的____________是学校有效管理的关键。

( )A.培养B.组合C.参与D.考核5.分权制国家加强国家直接管理教育的重要标志是美国____________的成立。

( )A.联邦教育委员会B.教育部C.中央教育咨询委员会D.教育发展研究中心6. ____________是为规划服务的，是规划的基础。

( )A.决策B.预算C.计划D.预测7.人的积极性是人在自觉能动心理状态下的( )A.内心体验B.感情表现C.行为表现D.活动表现8.教育法制是指( )A.教育法律规范B.教育执法体系C.国家法律制度D.教育法律制度9.机关工作人员的管理包括建立____________和岗位责任制。

( )A.人员考评制B.聘任制C.工作责任制D.民主决策制10.教育评价标准是根据____________而设计的。

( )A.教学目标B.教育目标C.教学目的D.教育目的11.学校管理目标的制订，除了要考虑教育目标.主观因素.客观因素以外，还要考虑( )1A.管理规律B.上级要求C.师生特点D.社会条件12.德育质量管理重点是把好德育____________和德育控制关。

( )A.评价关B.教育关C.效果关D.标准关13.教育领导效能=( )A.效果×效率B.效率×效益C.效率×效绩D.效绩×效果14.决策必须有____________以上的方案可供选择。

全国4月高等教育自学考试管理学原理试题及答案解析历年试卷及答案解析

全国2018年4月高等教育自学考试管理学原理试题课程代码：00054第一部分选择题一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

1.下列原理中，属于人员配备工作原理的是( )A.许诺原理B.目标统一原理C.责权利一致原理D.命令一致原理2.20世纪初，提出图表系统法的人是( )A.甘特B.泰罗C.维纳D.穆登3.管理控制工作的基本目的是( )A.维持现状B.打破现状C.改变现状D.实现创新4.管理的主体是( )A.企业家B.全体员工C.高层管理者D.管理者5.利用过去的资料来预测未来状态的方法是( )A.因果法B.外推法C.德尔菲法D.头脑风暴法6.一般认为管理过程学派的创始人是( )A.泰罗B.法约尔C.韦伯D.德鲁克7.下列哪种组织结构又称为“斯隆模型”( )A.多维立体结构B.矩阵结构C.职能型D.事业部制8.双因素理论中的双因素指的是( )A.人和物的因素B.信息与环境的因素C.保健因素与激励因素D.自然因素和社会因素9.利克特的管理模式认为，极有成就的管理者一般采用的管理方法是( )A.利用—命令B.温和—命令C.集体参与D.商议式10.管理的核心是( )A.决策B.领导C.激励D.处理好人际关系11.泰罗的科学管理理论出现在( )A. 19世纪末20世纪初B. 20世纪30年代C. 20世纪40年代D. 20世纪60年代12.头脑风暴法属于( )A.外推法B.直观法C.因果法D.德尔菲法13.弗鲁姆提出的激励理论认为( )A.激励力=期望值×效价B.人是社会人C.对一主管人员来说，最重要的需求是成就需求D.激励不是一种简单的因果关系14.控制活动应该( )A.与计划工作同时进行B.先于计划工作进行C.在计划工作之后进行D.与计划工作结合进行15.组织结构设计中，划分管理层次的主要原因是( )A.组织高层领导的偏好B.法律的规定C.组织规模D.管理宽度的限制16.泰罗认为工人和雇主双方都必须来一次( )A.管理培训B.管理实践C.劳动竞赛D.心理革命17.从某种意义上讲，组织就是一个信息沟通网络，处在这个信息网络中心并对网络的畅通负有责任的人是( )A.信息系统管理员B.高层管理者C.一线员工D.主管人员18.一般说来，组织越稳定，管理宽度应该( )A.越小B.越大C.无法判断D.无影响19.古典管理理论阶段的代表性理论是( )A.科学管理理论B.管理科学理论C.行为科学理论D.权变理论20.使科学、技巧、艺术和人的属性在实现组织目标过程中有机结合起来的是( )A.指导与领导工作B.组织工作C.控制工作D.计划工作21.个人管理与集体管理相比，据美国管理协会的调查结果显示，在制定决策方面( )A.前者更有效B.后者更有效C.两者同样有效D.两者都无效22.适合于评价任何一种职位，最有创见和最有前途的主管人员评价方法为( )A.职务系数法B.时距判断法C.四象限法D.比较法23.成功地履行管理职能最基本的要求是( )A.德才兼备B.具有管理能力C.强烈的管理愿望D.符合革命化、知识化、专业化、年轻化的要求24.从某种意上说，既是计划工作的基础，又是控制的基本标准的是( )A.实物标准B.费用标准C.收入标准D.成本标准25.被称为决策“硬技术”的决策方法是指( )A.计量决策法B.主观决策法C.边际分析法D.德尔菲法26.在实际工作中，实际上不存在纯粹的( )A.职能型组织结构B.直线—职能参谋型组织结构C.直线—参谋型组织结构D.直线型组织结构27.管理过程理论强调( )A.管理是让别人同自己去实现既定目标的过程B.管理的核心是提高劳动生产率C.在管理中要重视人的因素D.要建立正式的、非人格化的组织体系28.新古典管理理论的形成发展主要是( )A.从18世纪到19世纪末B.从20世纪初到20世纪30年代C.从20世纪30年代到20世纪60年代D.从20世纪60年代至今29.根据格拉丘纳斯的上下级关系理论，管理宽度以算术级数增加时，主管人员与其下属之间存在的相互关系将以( )A.算术级数增加B.算术级数减少C.几何级数增加D.几何级数减少30.选拔主管人员的方式，既可以考虑从内部提升，也可以考虑从外部招聘，但无论从内部提升，还是从外部招聘，都要鼓励( )A.首先搞好群众关系B.毛遂自荐C.尽展所能D.公开竞争二、多项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)在每小题列出的五个选项中有二至五个选项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母填在题后的括号内。

20184月全国自学考试00054管理学原理真题试题与答案解析

2018年4月高等教育自学考试全国统一命题考试管理学原理试卷（课程代码00054）本试卷共5页，满分100分，考试时间150分钟。

考生答题注意事项：1.本卷所有试题必须在答题卡上作答。

答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。

2 •第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3•第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0. 5毫米黑色字迹签字笔作答。

4•合理安排答题空间。

超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题：本大题共15小题，每小题I分，共15分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.管理的核心是A •信息管理B •生产管理C •财务管理D •以人为本2 •提出实行定额管理、差别计件工资制等观点的古典管理理论是A .科学管理理论B .一般管理理论C .行政组织理论D .决策理论3•加速电脑更新换代的新技术、新工艺是环境因素中的A •政治因素B •经济因素C •技术因素D •社会因素4•企业在获取利润的同时，还应为相关利益群体承担相应的社会责任。

这是社会责任的A .古典观B .社会经济观C .科学观D .行为观5•通胜公司管理层做出了未来五年公司发展方向和远景的决策。

这种决策是A .业务决策B .战术决策C •战略决策D •短期决策6•计划要能够保证以最少的成本投入获得最大的收益产出。

这是指计划的A .目的性B .普遍性C .适应性D .经济性7•工厂、商店、酒店、旅行社等属于A .营利性组织B .非营利性组织C •公共组织D •宗教组织&立达公司的销售部分为东北部、华北部、西北部等部门，这种部门划分的方法是A •按地区划分B •按产品划分C •按职能划分D •按顾客划分9•“人尽其才”体现了人员配备的A •因事择人原则B •责权对等原则C •因才适用原则D •动态平衡原则10•对组织设计、权力分配等方面所进行的变革是A •人员变革B •结构变革C .技术变革D .组织文化变革11 •依据管理方格理论，“既不关心生产，也不关心职工”的领导方式是A .中间型B .任务型C •贫乏型D •俱乐部型12.企业取消了对职工加班加点给予奖酬的规定，加班加点的职工逐渐减少。

(完整版)自考教育管理原理历年真题汇总【可修改文字】

可编辑修改精选全文完整版（完整版）自考教育管理原理历年真题汇总全国2008年10月高等教育自学考试教育管理原理试题课程代码：00449一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．受人际关系理论及行为科学理论的影响，美国一些学者研究了教育行政中的人际关系问题，其代表作是格利费斯在1956年发表的（）A．《公立学校的行政》B．《科学管理原理》C．《学校行政上的人的关系论》D．《行政过程的本质》2．教育管理学在我国形成独立形态的学科始于（）A．19世纪末20世纪初B．18世纪末19世纪初C．19世纪末D．20世纪中期3．为了保证教育管理的规范化、制度化，保障我国教育事业健康稳定地向前发展，在教育管理活动中应强调运用（）A．预测规划的方法B．经济的方法C．法治的方法D．激励的方法4．我国的教育基本法是（）A．中华人民共和国宪法B．中华人民共和国教育法C．中华人民共和国教师法D．中华人民共和国义务教育法5．从我国《教育法》的内容来看，其所涉及的守法主体几乎囊括了社会所有主体，同时，有些行政制裁措施的执行，也不是教育行政部门所拥有的权限允许的，这表明教育行政执法应具有（）A．主动性特征B．单方权威性特征C．执法主体多元性特征D．权力性特征6．通过行政途径，处理教育法律纠纷，对违反教育法规的法人行为采取一定的制裁措施，这属于（）A．推行教育法规实施B．进行教育行政司法C．履行教育行政职责D．开展教育法规检查监督7．对教材内容变革的预测，在考虑到教材的变化要满足社会进步要求的同时，还必须认识到人类知识的积累和传播具有继承性。

因此，对教材内容预测时一定要体现（）A．延续性原理B．相关性原理C．相似性原理D．阶段性原理8．德尔菲预测法的设计者是（）A．梅奥和雷斯利斯伯格B．斯克里文和斯塔费尔比姆C．达尔奇和赫尔默D．斯塔费尔比姆和梅奥9．教师管理工作中，重视教师管理工作成果和工作效率，并且以对学校实际贡献大小作为衡量、评价和奖惩教师的标准，这是教师管理应遵循的（）A．选贤任能原则B．绩效原则C．教育激励原则D．合理结构原则10．将教育规划分为国家教育规划、地区教育规划和学校教育规划的依据是（）A．教育类型B．规划范围C．规划对象D．教育项目11．在学制改革中，为加强基础教育，许多国家的共同做法是（）A．发展职业教育B．发展高等教育C．延长义务教育年限D．发展终身教育12．在学校管理体制中，处于核心地位的是（）A．执行体制B．咨询体制C．监督体制D．领导体制13．教育行政的核心内容是（）A．教育财务行政B．教育人事行政C．教育信息行政D．教育组织行政14．在国家公务员制度中，最具有竞争与激励特点的是（）A．求才方面的制度B．用才方面的制度C．养才方面的制度D．代谢方面的制度15．在教育经费的分配上，考虑我国财力和个人受益的情况，应当实行国家财政拨款向（）A．基础教育倾斜B．高等教育倾斜C．职业教育倾斜D．成人教育倾斜16．教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用（）A．个别沟通B．树形沟通C．星形沟通D．轮形沟通17．教育督导的范围很广，结合我国当前教育事业发展的实际情况，教育督导的主要方面是（）A．高等教育B．成人教育C．职业教育D．基础教育18．教育评价的行为目标模式就是（）A．CIPP模式B．“非预期效应”模式C．评价不断为决策者提供信息D．评价“目标到达度”19．对我国教育评价模式影响比较大的教育评价模式主要是（）A．泰勒模式和决策模式B．对手模式和决策模式C．目标游离模式和对手模式D．决策模式和目标游离模式20．既是管理活动的出发点，也是管理活动的归宿，同时也是衡量管理活动绩效标准的是（）A．管理目标B．管理计划C．管理环节D．管理组织21．关于目标管理特点叙述正确的是（）A．目标管理是一种适用于领导者的管理方法B．目标管理是一种受他人控制的管理方法C．目标管理是一种重视过程的管理方法D．目标管理是一种系统整体的管理方法22．将教育规划分为普通教育发展规划、成人教育发展规划、师范教育发展规划、民族教育发展规划的依据是（）A．教育类型B．教育层次C．规划对象D．规划范围23．德育环境的管理中，校风和传统、学校的舆论倾向等属于（）A．德育制度环境的管理B．德育物质环境的管理C．德育精神环境的管理D．德育工作环境的管理24．总务后勤工作是学校的（）A．服务性工作B．协调性工作C．政策性工作D．控制性工作25．教育咨询的特性有（）A．控制性、灵活性、普遍性B．独立性、政策性、控制性C．自由性、科学性、控制性D．独立性、自由性、科学性二、名词解释题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）26．学校管理27．教育预测28．学校评价29．德育目标三、简答题（本大题共6小题，每小题5分，共30分）30．简述教育管理的法治职能。

2018年4月自考《教育管理原理》真题答案

2018年4月自考《教育管理原理》真题答案点击查看：一、单项选择题:本大题共25小题，每小题1分，共25分。

1.A2.B3.B4.C5.B6. A7.B8.B9.D 10. A11.B 12. A 13. C 14.D 15. C16. C 17.A 18. C 19. B 20. A21.C 22. D 23. A 24. C 25. B二、名词解释题：本大题共4小题，每小题3分，共12分。

26.国家教育财政拨款是指国家财政部门按照批准的财政预算对各教育主管部门及其所属单位拨付的资金。

27.是一个国家各级各类学校的系统，它规定着各级各类学校的性质、任务、修业年限以及它们之间的相互关系。

28.就是通过各种管理活动，使教学效果达到课程计划、教学大纲和教科学规定的要求，从而保证实现教育目的和培养人才的规格。

29.是教育部门的领导，为实现教育的目标，通过使用专家智囊，在运用科学方法充分分析的基础上，从若干备选方案中选择满意方案的过程。

三、简答题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。

30.(1)管理总是指向一定的目标，为实现一定的目标服务的;(2分)(2)管理都是对人、财、物、信息、时间的管理;(1分)(3)管理是一个计划、实施、检查、总结的过程;(1分)(4)管理是管理者主体与客体相互影响和相互作用的过程。

(1分)31.(1)有权利列席被督导单位的有关会议;(1分)(2)有权要求被督导单位提供与督导有关的文件资料;(1分)(3)有权在被督导单位召集座谈会和个别谈话;(1分)(4)有权在被督导单位现场调查;(1分)(5)有权对违反方针政策法规的行为进行制止。

(1分)32.(1)明确预测的目的;(1分)(2)搜集预测所需的数据和资料;(1分)(3)选择合适的预测方法;(1分)(4)实施预测;(1分)(5)报告预测成果。

(1分)33.(1)机关的物质特征;(1分)(2)机关部门的设置;(1分)(3)机关工作的范围;(1分)(4)机关工作人员的品质、数量及未来可能的发展;(1分)(5)完成工作所需要的物资设备。

全国2018年4月自考中小学教育管理真题答案及评分参考

全国2018年4月自考中小学教育管理真题答案及评分参考点击查看>>>一、单项选择题:本大题共25小题，每小题2分，共25分。

1.A2. A3.B4.C5.C6.B7.D8.A9.B 10.D11.B 12.A 13.B 14.D 15.B16.B 17.C 18.A 19.B 20.B21.A 22.D 23.A 21.D 25.D二、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。

26.是指对学校的各种经费支出(1分)的计划、组织和控制。

(2分)27.是指德育管理者为了实现既定的德育管理目标而将德育管理的基本要素(1分)进行相互作用、相互耦合、相互联系而形成的制约关系和功能体系。

(2分)28.是指课程计划付诸实践的过程，(2分)是达到预期课程目标的基木途径。

(1分)29.指经过各级各类学校收集、加工和整理后，(1分)能用于学校教育、教学、生产、科研和经营管理方面的各种知识、图形、公式、法则等有效情报的总称。

(2分)30.是学校成员以特定的教育价值观念为引导，(1分)使用各种符号系统建构的生活方式。

(2分)三、简答题:本大题共5小题，每小题6分，共30分。

(1)决策是管理的中心，贯穿着整个管理的过程;(3分)(2)任何活动开始之前都要先做决策，制订计划就是决策、组织、领导和控制也离不开决策。

(3分)32.(1)科学性;(1分)(2)系统性;(1分)(3)可操作性;(l分)(4)激励性;(1分)(5)民主性;(l分)(6)连续性。

(1分)33.学校“效能高”“绩效大”就是对于定量的教育资源输入，(3分)能够产生数量较多、质量较好的教育成果输出。

(3分)34.(1)注重实践;(2分)(2)加强经常性检査;(2分)(3)开展遵守常规的评比;(1分)(4)树立先进典型。

(1分)35.(1)确立科学合理的教学管理目标;(2分)(2)建立健全教育管理制度;(2分)(3)促进教与学的枳极性;(1分)(4)加强教学改革和创新性管理。

教育管理原理真题

年4月00449教育管理原理真题1.无论是以最早提出教育管理问题为标志,还是以单独的教育管理论著出版为标志,教育管理学大概产生于A.19世纪初B.19世纪末C.20世纪初D.20世纪中2.教育管理的职能以指导性计划职能、指导服务职能、法律监督职能为主,被称为A.监督型行政B.行政型行政C.指导型行政D.控制型行政3.强调教育管理活动的每一个要素之间的联系以达到教育管理优化的目的,这反映了教育管理的A.动态原理B.系统原理C.人本原理D.效益原理4.关于教育管理活动必须遵循的准则和基本要求,我们一般将其理解为A.教育管理活动的规律B.教育管理活动的方式C.教育管理活动的路径D.教育管理活动的原则5.教育政策的最高表现形式是A.教育规律B.教育原则C.教育方针D.教育法规6.党中央和国务院联合发布的教育文件常具有规范具体教育行为的作用,有时就是教育行为准则,施行具有法律性效果,这一形式属于A.教育政策B.教育原则C.教育法规D教育原理7.教育管理活动中投入的人力、物力和财力与所产生的管理效果之间的比率称为A.教育领导效率B,教育领导效能C.教育领导效益D.教育领导效果8.采用同时间向多位专家发函征询预测意见,并经过多轮反馈而使预测意见趋于一致的预测方法是A.教育专家个人预测法B.教育专家协商预测法C.德尔菲预测法D.回归预测法9.教育体制是教育制度总称的看法A.科学B.不科学C.准确D.全面10.国家依据一定的教育法规制度对教育行政机关工作人员进行管理的活动称为A.教育人事管理B.教育人事行政C.教育人事活动D.教育人事执法11.教育行政部门编制教育经费预算,是按A.按学年编制B.按月编制C.按学期编制D.按年度编制12.依据教育行政信息处理的程序,教育行政信息管理的基础是A.收集信息B.加工信息C.传递信息D.贮存信息13.国家教育督导团在国家教育部领导下行使赋予国家教育部的教育督导职权A.全国人大B.国务院C.教育部D.中国教育学会14.教育评价活动的构架和式样就是指A.教育评价的方法B.教育评价的程序C.教育评价的模式D.教育评价的框架15.教育评价标准的形式的构成要素是A.标目、标度、标号B.标效、标度、标号C.标目、标度、标尺D.标目、标量、标号16.管理活动中的正式组织和非正式组织的根本区别在于有无A.组织的规范B.共同的目标C.共同的利益D.组织的规模17.以内容作为划分标准,学校管理目标中对人的管理目标、对物的管理目标和对财的管理目标通常是指A.具体管理目标B.基层管理目标C.一般管理目标D.中期管理目标18.学校目标管理过程中最提倡的一种控制形式是A.逐级控制B.关键点控制C.中期控制D.自我控制19.学校教学管理的核心内容是A.教师教的管理B.教学过程管理C.学生学的管理D.教学质量管理20.在中小学常用的教学质量管理检查制度中,期中和期末考试属于A.全面定期的质量检查B.课堂教学质量的检查C.统一测验或考试D.抽样检查21.学校依法管理体育卫生工作,促使学校体育卫生工作管理走向规范化的必经之途是A.建立健全学校体育卫生工作机构B.建立健全学校体育卫生工作制度C.选拔任用学校体育卫生管理工作人员D.灵活运用学校体育卫生工作管理方法22.学校管理者和教育工作者根据德育目标,确定德育的任务与内容、实现途径与方法、组织与人员的职责的活动称为A.德育目标管理B.德育计划管理C.德育内容管理D.德育组织管理23.一份好的学校管理计划,必须说明学校管理人员应该做什么,如何去做以及应做到什么程度,尽可能的做到定时化和具体化。

004491810全国高等教育自学考试教育管理原理试题

2018年10月高等教育自学考试《教育管理原理》试题课程代码：00449一、单项选择题1．在教育管理中，学校管理的产生较之于教育行政的产生来说A．要早B．要晚C．同时产生D．产生时间各国不同2．20世纪初，受科学管理理论的影响，美国教育界也开始注重教育管理中的效率问题，这一时期的代表人物是A．施泰因B．梅奥C．泰勒D．卡伯利3．教育管理的职能以指令性计划职能、经营职能、行政监督职能为主，被称为A．监督型行政B．指导型行政C．服务型行政D．行政型行政4．运用教育管理的经济方法，需要建立健全教育财务管理制度，提高教育经费的A．使用效率B．使用效益C．投入比例D．产出比例5．在教育管理体制方面实行中央集权制的国家是A．英国B．法国C．日本D．美国6．党的领导人代表中央发表的有关教育问题的讲话，可以被视为的形式之一。

A．教育政策B．教育法规C．教育管D．教育体制7．学校教学管理的核心内容是A．教师的管B．学生的管理C．教学质量管D．教学业务管理8．将教育规划划分为普通教育发展规划、职业技术教育发展规划、师范教育发展规划、民族教育发展规划等，其划分依据是A．教育层次B．教育范围C．教育主体D．教育类型9．教育实施机构与一定的教育规范体系相结合，就构成了A．教育行政体制B．学校管理体制C．教育制度体系D．学校教育制度10．国家对教育行政机关工作人员进行的管理和对学校教育人员的管理活动称为A．教育人事管B．教育人事行政C．教育人事活动D．教育人事执法11．教育财务行政的首要职能是A．制定教育经费管理计划B．筹措教育经费C．合理配置教育资源D．提高教育投资效益12．通过对大量数据进行统计分析，寻找出变量之间的某种统计规律性，并用方程加以描述，在教育领域应用日益增多且结论相对比较精确的是A．专家个人预测法B．德尔菲预测法C．专家协商预测法D．回归预测法13．对学校是否坚持正确的办学方向、全面贯彻教育目标的要求、按教育规律办事的评价，属于A．管理水平的评价B．办学思想的评价C．思想政治工作的评价D．办学定位和目标的评价14．督学人员的职权受法律保护和支持，其职权由A．法律授予B．专业机构授予C．学校授予D．政府授予15．被认为是我国近代教育史上第一次提出的教育宗旨是A．《颁定教育宗旨》B．《对教育方针之意见》C．《奏定宣示教育宗旨折》D．《当前教育建设的宗旨》16．学校教育目标是学校工作的最终目标，它是制定学校管理目标的依据，而学校管理目标则是实现学校教育目标的保证，学校教育目标和学校管理目标的关系是A．目的与手段B．基础与前提C．条件与保证D．前提与结果17．以层次作为划分标准，具有经营性、协调性、指导性等特征，其功能偏重于经常性的检查、指导、调节等的学校管理目标是指A．高层管理目标B．中层管理目标C．基层管理目标D．微观管理目标18．有预见地对教师结构、发展规模、速度等问题进行控制的一种方法，在教师管理内容中指的是A．教师队伍预测B．教师考核评价C．教师发展培训D．教师发展规划19．加强教学业务研究与咨询指导系统的关键是要加强A．年级组的建设B．教导处(室)的建设C．教研室(组)的建设D．校务委员会的建设20．能够调节学校内外部以及学校内部各种德育力量之间的关系，保证学校德育管理的必要秩序和德育管理系统的健康发展的德育管理方法是A．依法管理法B．常规管理法C．行政措施法D．激发鼓励法21．学校管理过程的控制，强调的是A．“人一信息”系统B．“人一物”系统C．“人一人”系统D．“人一机”系统22．优化学校管理过程，提供良好的外界环境，使学校拥有更多的办学自主权，应通过A．分级管理B．分类管理C．宏观管理D．协调管理23．在学校管理过程中，把学校管理计划从对工作的设想逐步转化为现实，并处于中心环节的活动是A．检查B．执行C．协调D．指导24．在教育领导班子内，既应有熟悉教育业务的人，也应有善于管理的人，既应有通晓政工人事工作的人，也应有擅长后勤服务工作的人，这体现了领导班子结构中的A．知识结构B．智能结构C．个性结构D．专业结构25．在教育行政咨询种类中，教育体制改革咨询、教育立法咨询、学校管理体制改革的咨询、教育人事制度方面的咨询属于A．综合咨询B．专业咨询C．管理咨询D．情报咨询二、名词解释题26．动态原理27．教育行政司法28．学校目标管理过程29．教育咨询三、简答题30．运用系统原理分析教育系统，应从哪几个方面进行分析?31．制定教育政策有哪些要求?32．完善我国教育行政体制，要处理好哪些关系?33．教育行政机关的档案分类方法一般有哪几种?34．确定教育决策目标的要求有哪些?35．提高教育领导效能有哪些必要条件。

月全国自考《教育管理原理》历年真题试题及答案

全国2016 年 4 月高等教育自学考试教育管理原理试题（课程代码00449）一、单项选择题（本大题共25小题，每小题1 分，共25分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题纸”的相应代码涂黑。

错涂、多涂或未涂均无分。

1．教育管理活动的目的和内容，工作机构和方式都是以A.执行国家的既定政策为目的B.执行政党的既定政策为目的C.执行教育的既定政策为目的D.执行校长的既定政策为目的2. 1903 年清政府颁布的《奏定初级师范学堂章程》中规定设置的通习学科为A.教育制度B.教育政令机关C.教育法令D.教育政策3. 一个系统至少由两个或两个以上的子系统构成，这说明系统具有A.集合性B.目的性C.层次性 D .相关性4. 依照国家制定的教育法律、法令来指导和调节自己的管理行为，从而使教育管理活动规范化、制度化，以保证和促进教育事业的健康发展。

这体现了教育管理的A. 方向性原则B. 科学性原则C. 规范性原则D. 有效性原则5. 根据公共利益的需要，在紧急情况下，教育管理部门采取的非法行为可以有效，体现了教育行政执法的A.合法性原则B. 合理性原则C.应急性原则D. 越权无效性原则6. 对教育制度、教育结构、教育功能、教育形式、教育发展的速度和规模等内容进行的预测从类型上属于A.宏观教育预测B.定性教育预测C.长期教育预测D.多对象教育预测7．教育规划的主要特点包括A.系统性、发展性、客观性B.系统性、预见性、主观性C.长期性、预见性、客观性D.系统性、预见性、客观性8．教育的规范体系是建立并保证教育机构正常运转的规章制度，规定着教育机构的职责权限和机构内人员的A.工作职级B.岗位贵任C.职务高低D.权利性质9．根据国家规定，地方教育行政部门编制教育预算，应采用的编制办法是A.学生加专项B.师生加专项C.定额加人数D.定额加专项10．国家教育财政拨款是国家财政性教育经费支出的重要构成部分，也是我国筹措教育经费的A.主渠道B.辅助渠道C.唯一渠道D.专项渠道11．教育行政部门的横向沟通，一般以商榷和协调为主，不带有命令色彩而具有相互支持的性质，所以一般采用的沟通途径是A.星形途径B.轮形途径C.树形途径D.矩形途径12．督学人员的职权受法律保护和支持，由A.法律授予B.政府授予C.学校授予D.人大授予13．行为目标评价模式的创立人是美国教育评价之父A.斯克里文B.泰勒C.列文D.斯塔费尔比姆14．就管理本身而言，管理的效能等于目标方向与工作效率的A.相加B.相关C.比值D.乘积15．目标管理是以制定目标为起点，以考核目标完成情况为终结，考核的依据是A.能力表现B.个人素养C.工作成果D.工作责任16．通过制定科学公正的评价标准，实行严格的岗位责任制，做到奖惩合理、赏罚分明。

自考00449教育管理原理考点复习题

教育管理权变性原则：是指教育管理活动要根据不同的情况确定和采取不同的措施，方法，实行动态调节，使教育管理具有针对性和适应性教育行政执法：指国家有关行政机关及其所属工作人员，在现实生活中实施教育法规的活动学校管理中介：持续链接双方的方法，措施和手段等教育管理规范性原则：指教育管理活动要依照国家制定的教育法律，法令来指导和调节自己的管理行为，从而使教育管理活动规范化，制度化，以保证和促进教育事业的健康发展。

公务员交流制度：指国建立在家行政机关根据工作需要或公务员个人愿望，通过调任，转任，轮换等形式变换公务员岗位，从而产生的一种人事管理活动的过程教育行政领导艺术：建立在一定知识，经验基础上的非规范的给人以美感的领导技能教育政策：国家政策体系中的一个分支，是国家为完成一定历史时期的任务所确定的关于教育工作的方针，策略和行为准则教育领导效益：是对教育管理结果的社会评价，它包括教育决策是否体现社会主义的教育方针，政策，教育管理的最终结果是否能促进社会主义教育事业的发展等多种丰富的社会内容德育质量管理：指学校管理者组织和充分利用各种德育资源，不断增强学校德育系统功能，有效达成德育和德育管理目标的活动过程国家教育财政拨款：指国家财政部门按照批准的财政预算对各教育主管部门及其所属单位拨付的资金学校教育制度：一个国家各级各类学校的系统，它规定者各级各类学校的性质，任务，修业年限以及他们之间的相互关系教学质量管理：通过各种管理活动，使教学效果达到课程计划，教学大纲和教科书规定的要求，从而保证实现教育目的和培养人才的规格教育决策：教育部门领导，为实现教育的目标，通过使用专家智囊，在运用科学方法充分分析的基础上，从若干备选方案中选择满意方案的过程。

动态原理：教育管理者要明确管理的对象，目标都是在发展变化的，不能一成不变的看待它们，要根据教育内部和外部情况的变化，注意及时调节，保持充分的弹性，有效的实现动态原理教育咨询：教育咨询机构接受教育决策部门的委托，其所属研究人员运用科学的研究方法，利用信息系统提供的数据，资料，情报等对需要决策的问题进行系统研究，提出各种可供选择的预选方案或对教育领导提出的问题作出回答的活动教育领导效率：指教育管理活动中所投入的人力，物力和财力与所产生的管理效果之间的比率，比率越大，效率越高，反之，效率越低教育人事行政原则：为了保证教育人事行政工作的科学性和有效性所必须遵循的基本要求和准则（因事择人，任人唯贤，论功行赏，合理流动）教育管理体制：教育管理机构与一定规范相结合，构成了教育管理体制。

2018年4月全国自主考试(学前教育管理)真题及答案解析

A、督促和考核 B、信息反馈
C、教学评价 D、学习研究
试题答案：[['A']] 试题解析：
检查调整是幼儿园的一项常规性管理工作,在整个幼儿园管理过程中具有不可替代的作用。督促和考核：通过检查调整,可以了解工作人员履行职责的情况,对他们的工作质量、工作态度、技术水平等方面进行鉴定和评估，促进相互学
习，取长补短。
2018年4月全国自主考试(学前教育管理)真题及答案解析
1、督导活动的主要构成要素包括督导客体、督导主体和() A、督导内容
B、督导方式 C、督导目标 D、督导时机
试题答案：[['A']] 试题解析：
督导活动主要由以下要素构成:督导主体、督导客体、督导内容。
2、1923年创办鼓楼实验幼稚园，对学前教育管理也提出很多有益见解的教育家是()
试题答案：[['D']] 试题解析：
联合国《儿童权利公约》等国际性文件,儿童是指 0-18 岁的个体。
4、标志着幼儿教育在学制上确定了独立地位的政策文件是() A、《奏定学堂章程》
B、《癸卯学制》 C、《壬戌学制》
D、《幼稚园课程标准》
试题答案：[['C']] 试题解析：
1922年11月2日,北洋政府教育部公布了《学校系统改革案》,又称“壬戌学制”,在初等教育阶段,规定“幼稚园收受六岁以下之儿童”,至此,幼儿教育在学制上才确定了独立的地位。
5、《中国教育改革和发展纲要》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》等文件是确定学前教育管理目标的()
A、法规依据 B、政策依据
C、社会发展现状依据 D、学前教育现状依据
试题答案：[['B']] 试题解析：
在我国,国家制定了众多的发展学前教育事业的政策,如《中国教育改革和发展纲要》、《面向二十一世纪教育振兴行动计划》、《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国家教委等部门关于加强幼儿教育工作的意见》等。

全国2018年4月自考教育管理原理试题(真题+解析)

全国2018年4月自考教育管理原理试题（真题+解析）课程代码:00449请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

选择题部分注意事项：1、答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。

2、毎小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。

不能答在试题卷上。

一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

2018年4月高等教育自学考试中小学教育管理真题

2018年4月高等教育自学考试中小学教育管理真题(总分：100.00，做题时间：150分钟)一、单项选择题本大题共25小题，每小题1分，共25分。

(总题数：25，分数：25.00)1.教育管理的内容具有（）。

（分数：1.00）A.教育性√B.主体性C.复杂性D.互动性解析：2.科学管理运动的主要倡导者和代表人物是（）。

（分数：1.00）A.泰勒√B.卡斯特C.德鲁克D.梅奥解析：3.被称为"一般管理理论的奠基人"的是（）。

（分数：1.00）A.马斯洛B.法约尔√C.赫兹伯格D.韦伯解析：4.将组织分为疏远型组织、精打细算型组织、道德涵养型组织的依据是（）。

（分数：1.00）A.组织对其成员控制的方式B.组织的规范化程度C.个体参与组织活动的程度√D.组织的结构与层级解析：5.学校管理者要有明确的办学理念，适应时代的发展要求，并根据教育规律适时调整学校发展战略，创造性地设计学校的发展蓝图。

这是学校管理的（）。

（分数：1.00）A.效益性原则B.动态性原则C.前瞻性原则√D.系统性原则解析：6.教师在自然情境下，用自己的感官和相关的辅助工具，有目的、有计划地对教育现象进行考察的方法是（）。

（分数：1.00）A.调查法B.观察法√C.实验法D.比较研究法解析：7.根据国家或地区教育发展战略要求，结合校情分析和设计的，有一定目标导向的，学校全面改革发展和持续改进的行动计划，称为（）。

（分数：1.00）A.学校目标B.学校前景C.学校架构D.学校规划√解析：8.人们在沟通过程中，以书写文字的方式交流或传递信息从而达到共识的沟通方式属于（）。

（分数：1.00）A.言语沟通√B.身体沟通C.非言语沟通D.情感沟通解析：9.对学校效能内涵的理解，大体可分为两类:一类关注学生，另一类关注（）。

（分数：1.00）A.教师B.学校√C.班级D.家庭解析：10.科迪安尼和威尔伯认为效能学校构成的关键因素有：行政领导、学校气氛、基本技巧、高度期望、不断评估及（）。

2018年04月全国自考00449《教育管理原理》历年真题试题及答案

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