幼儿小班体育教案《摘苹果》
小班体育公开课摘苹果教案【含教学反思】
小班体育公开课摘苹果教案一、教学目标1.了解裹脚布的基本使用方法和注意事项。
2.了解摘苹果的规则，掌握摘苹果的技能。
3.感受体育运动的快乐，增强身体协调性和反应能力。
二、教学重点1.摘苹果的技能。
2.体验体育运动的快乐。
三、教学准备1.橙子或苹果2个。
2.裹脚布若干。
3.小红点5个。
4.小板凳若干。
5.录音机、喇叭。
四、教学过程1.营造气氛首先在课前准备阶段，老师应当提前做好教学准备，将准备的苹果或橙子放在桌子上，然后将班级分成5组，每组有一个代表上前拿1个小红点。
接着老师播放优美的音乐，营造出轻松、愉悦的体育氛围。
2.任务说明老师宣布将要进行一项摘苹果的比赛。
老师先放完整的两个苹果在桌子上，再把裹脚布让学生自己裹好，充分体验传统文化习俗之一的“裹脚”。
3.摘苹果比赛比赛分为两个环节：第一环节，每个小组一人用嘴巴咬住带着小红点的裹脚布，尽力去摘掉苹果上的小红点，摘到的小红点收入小组负责人手中，第二环节，20秒钟的时间内，小组的每个人要尽量多从苹果上摘下每个上面的红点。
成功摘下的小红点交给组长。
20秒钟结束后，看哪个小组摘得最多，哪个小组获胜。
4.收拾整理在比赛结束后，学生回到座位上和小组一起回顾这个活动的成功之处以及需要改进的地方，老师进行相关点评并展示出每个小组获胜的小组，让其他小组对其进行一定的答应和祝福。
5.教学反思该教案以小班级体育公开课为场景，精心设计的活动内容能提高学生的积极性和主动性，让他们在轻松、愉快的氛围中体验到体育运动的快乐，达到了预期目的并取得了预期效果。
同时，学生具备了更多的社交技能和提升了个人能力。
学校体育公开课的统一规范对教师进行了较为严格的要求，教师需要在教学期间注重课堂策略的规划和执行，精细化、个性化教学谋划。
幼儿园小班健康教案《摘苹果》及教学反思[全文5篇]
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幼儿园小班健康教案《摘苹果》及教学反思[全文5篇]第一篇：幼儿园小班健康教案《摘苹果》及教学反思《小班健康教案《摘苹果》含反思》这是优秀的小班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班健康教案《摘苹果》含反思！活动目标：1、学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。
2、通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。
3、在游戏“大风和树叶”中注意倾听教师的指令。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
活动准备：⒈树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多。
⒉另一端长绳上挂高低不一的气球若干。
⒊空果蓝若干、草盖、长凳。
活动过程：⒈准备活动——苹果秋天到了，果园里的苹果熟了，[.来源快思老师教案网]我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离。
⒉游戏活动——摘苹果。
⑴你们想去摘苹果吗?可是苹果长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它呢?(跳起来)。
⑵幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。
⑶请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。
⑷幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。
⑸将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的幼儿。
⑹苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。
⒊放活动——大风和树叶。
秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗?鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。
教学反思：本活动为小班数学研讨活动的第二次活动课，经过黄建双老师的第一次活动后的探讨、分析，形成了比较成熟的教案。
适合小班幼儿年龄特点，环节过度自然，层次分明。
活动中我在幼儿操作之前的一些细节问题讲得比较清楚，因此幼儿在操作的时候秩序较好，幼儿也能很好的完成操作，取得了一定的效果。
小班健康教案《摘苹果》含反思这篇文章共1930字。
第二篇：幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》及教学反思《小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思》这是优秀的小班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思！活动目标：1、在游戏中能给苹果手口一致点数，并能按颜色、大小分类摆放。
幼儿园小班健康教案《摘苹果》及教学反思
幼儿园小班健康教案《摘苹果》及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班健康领域教材第四章《运动与健康》第二节《有趣的采摘活动》。
详细内容包括：引导幼儿了解苹果的营养价值，培养幼儿对水果的喜爱；通过模拟摘苹果的游戏活动，锻炼幼儿的上肢力量和协调能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果的营养价值，知道多吃水果对身体有益。
2. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提高幼儿参与运动的积极性。
3. 锻炼幼儿的上肢力量和协调能力，增强幼儿体质。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中自然地锻炼上肢力量和协调能力。
重点：让幼儿了解苹果的营养价值，培养幼儿对水果的喜爱。
四、教具与学具准备教具：苹果挂图、摘苹果游戏道具、音乐播放设备。
学具：每人一个水果篮子、小剪刀。
五、教学过程1. 导入：教师出示苹果挂图，引导幼儿观察并说出苹果的颜色、形状等特征，引起幼儿对苹果的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍苹果的营养价值，让幼儿知道多吃水果对身体有益。
3. 实践情景引入：教师组织幼儿进行摘苹果游戏，将幼儿分成若干小组，每组有一位队长负责指挥。
教师将苹果挂在合适的高度，让幼儿跳跃摘取。
4. 例题讲解：教师示范如何正确跳跃并摘取苹果，强调动作要领。
5. 随堂练习：幼儿在教师的指导下，进行摘苹果游戏，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
7. 作业布置：请幼儿回家后，与家长一起制作水果沙拉，品尝并分享。
六、板书设计1. 《摘苹果》2. 内容：苹果的营养价值摘苹果游戏方法注意事项七、作业设计1. 作业题目：与家长一起制作水果沙拉，品尝并分享。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解和随堂练习，让幼儿在轻松愉快的氛围中了解了苹果的营养价值，并锻炼了上肢力量和协调能力。
课后反思如下：1. 在游戏过程中，部分幼儿动作不够规范，需要教师在课后加强个别指导。
2. 在讲解苹果的营养价值时，语言表达不够简洁明了，可以尝试用更生动的例子来说明。
幼儿小班体育教案《摘苹果》
幼儿小班体育教案《摘苹果》
幼儿小班体育教案《摘苹果》
教学目标：
1.培养幼儿的手眼协调能力。
2.锻炼幼儿的手臂力量和基本运动技能。
3.提高幼儿的沟通和合作能力。
准备材料：
1.苹果。
2.绳子。
3.空桶或篮子。
4.音乐（可选）。
活动过程：
1.介绍游戏：告诉幼儿们今天要玩一个叫做《摘苹果》的游戏，目标是用绳子摘下悬
挂的苹果放入桶中。
2.设立游戏区域：将绳子绑在室内或室外的适当位置，确保幼儿们可以够到悬挂的苹果。
3.组织幼儿队伍：将幼儿分成小组，每个小组有一个队长。
4.讲解规则：向幼儿们解释游戏规则，即每个小组的队长用绳子摘下尽可能多的苹果，然后放入桶中。
时间到后，摘下的苹果最多的小组获胜。
5.示范动作：给幼儿们示范用绳子轻轻地吊起苹果的动作，然后放入桶中。
6.分发绳子和篮子：给每个队伍分发绳子和篮子，并站到各自的队长后面。
7.开始游戏：放音乐，让幼儿们跟随音乐的节奏主动地摘苹果。
游戏结束后，停止音乐。
8.统计结果：每个队伍统计自己摘下的苹果数量，老师协助统计。
9.宣布胜利者：宣布摘苹果最多的小组为胜利者，并给予奖励。
温馨提示：
1.教师应事先确保游戏区域的安全，并引导幼儿们注意自己和他人的安全。
2.为保证每个小组的公平性，可适当调整悬挂苹果的位置。
3.游戏的目的是让幼儿们锻炼手眼协调能力和基本运动技能，不必过于强调竞争，注重每个幼儿的参与和成长。
幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思
幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《快乐成长》第三单元“趣味游戏”，具体内容为“摘苹果”。
通过该活动，让幼儿在游戏中锻炼身体协调性，培养团队协作能力，同时学习简单的数学概念。
二、教学目标1. 让幼儿在游戏中体验快乐，培养对体育活动的兴趣。
2. 培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
3. 帮助幼儿建立数字概念，提高数学思维能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中自然地建立数字概念，提高数学思维能力。
重点：培养幼儿的团队协作能力和身体协调性。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果模型、数字卡片、绳子、篮子、音乐播放设备。
2. 学具：每人一个数字卡片，若干个苹果模型。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演“果园主人”，向幼儿介绍今天的任务是帮助果园主人摘苹果。
通过情景设定，让幼儿产生兴趣。
2. 游戏规则讲解（3分钟）教师讲解游戏规则，将幼儿分成若干小组，每组有一个篮子和若干苹果模型。
幼儿需要根据教师出示的数字卡片，摘取相应数量的苹果放入篮子。
3. 游戏实践（10分钟）教师播放音乐，幼儿开始游戏。
教师在旁观察，适时指导。
4. 例题讲解（5分钟）教师出示一个数字卡片，如“3”，请幼儿从篮子中找出3个苹果模型，并放在一起。
5. 随堂练习（5分钟）教师出示不同数字的卡片，让幼儿进行练习。
六、板书设计1. 课题：《摘苹果》2. 数字卡片：1、2、3、4、53. 游戏规则七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起玩“摘苹果”游戏，用家里的玩具或水果代替苹果模型。
答案：根据实际情况，完成游戏。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过游戏让幼儿在愉快的氛围中学习了数学概念，培养了团队协作能力和身体协调性。
在课后反思中，教师应注意观察每个幼儿的表现，针对不同幼儿的能力进行个别指导。
在拓展延伸方面，可以让幼儿尝试更高难度的数字组合，提高他们的数学思维能力。
同时，鼓励家长参与幼儿的学习，共同促进幼儿的成长。
《摘果子》小班体育教案
《摘果子》小班体育教案《摘果子》小班体育教案（通用10篇）《摘果子》小班体育教案篇1活动目标1、知道原地纵跳的动作要领，学会游戏“摘果子”。
2、大多数幼儿通过原地纵跳的动作能碰触到头顶上方的物体，动作协调。
3、喜欢跳的游戏，初步体验纵跳触物后的成就感。
4、培养幼儿团结合作的观念。
5、培养幼儿健康活泼的性格。
重点原地纵跳的动作要领难点纵跳触物准备水果悬挂物无纺布篓子音乐准备环节听音乐和老师一起做热身操：《小猴摘果子》模仿操复习环节1、回忆向前跳的动作要领：弯腿、摆臂、向前跳。
2、集体复习向前跳的动作。
探索环节：探索原地纵跳。
1、创设情境，初步尝试原地纵跳。
2、示范、总结动作要领。
●动作发展较好的幼儿示范动作。
●教师示范、总结原地纵跳的动作要领：弯腿、摆臂、用力向上跳。
3、集体练习原地纵跳●第一次练习原地纵跳●第二次练习添加手臂动作辅助练习：创设情境游戏，巩固练习在情境中再次尝试纵跳触物●第一次：纵跳触物●第二次：手拍铃铛拓展游戏：摘果子游戏名称：摘果子1、熟悉游戏场地，了解摘果子的游戏玩法和规则。
2、集体游戏摘果子要求：一次摘一个果子，把果子送回家。
找人少的地方摘果子。
放松结束1、听音乐放松，重点放松腿部和手臂。
2、简单小结。
3、师生再见。
教学反思：本次活动利用了直接进入主题的方式，幼儿对内容感兴趣，能够完全跟着老师的思维，积极回答问题，其中大部分孩子思维活跃，为小动物找出了很多摘果子的方法。
最后的模仿小动物时，孩子们更是兴趣浓厚，把浅显易懂的故事内容用运作表示出来，更丰富了幼儿的想象，加深了对故事内容的理解。
本次活动做到了有效性，师幼互动非常好。
如果再让我上这次活动，我会更放手地让孩子们去理解看图，读故事，给孩子更大的空间。
《摘果子》小班体育教案篇2设计意图：新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性和幼儿团结合作的意识。
幼儿小班体育教案《摘苹果》
幼儿小班体育教案《摘苹果》一、教案背景体育活动对于幼儿的身心发展至关重要，它不仅能够增强幼儿的体质，还能培养幼儿的团队合作意识和竞争意识。
通过《摘苹果》这一活动，幼儿将在模仿摘苹果的过程中锻炼跳跃能力，同时学习遵守规则和公平竞争。
二、教学目标身体发展目标：通过跳跃动作，锻炼幼儿的下肢力量和协调性。
认知发展目标：让幼儿理解游戏规则，学会听从指令。
情感发展目标：培养幼儿的团队合作精神和竞争意识。
三、教学准备材料准备：彩色气球或软质球（代表苹果）绳子或胶带（用于标记“苹果树”和“地面”）音乐播放器（播放欢快的音乐）场地准备：室内或室外宽敞平坦的活动场地四、教学过程1. 导入活动一：通过讲述一个关于果园和苹果的故事，引起幼儿的兴趣。
活动二：播放欢快的音乐，带领幼儿进行热身运动。
2. 讲解活动三：讲解游戏规则，包括如何“摘苹果”以及安全注意事项。
3. 演示活动四：教师或助教进行游戏演示，展示如何跳跃摘取“苹果”。
4. 实践活动五：幼儿分成若干小组，每组尝试摘取悬挂在不同高度的“苹果”。
活动六：教师巡回指导，确保幼儿安全地进行游戏。
5. 竞赛活动七：设置时间限制，进行小组间的摘苹果比赛，看哪组摘的“苹果”最多。
6. 放松活动八：音乐播放放松曲，带领幼儿进行放松运动，缓解肌肉紧张。
7. 讨论活动九：让幼儿围坐一起，讨论游戏中的乐趣和遇到的困难。
8. 收拾活动十：引导幼儿整理活动场地，将“苹果”和绳子等材料归位。
五、教学反思活动十一：课后，教师应反思教学过程，思考如何改进教学方法，提高教学效果。
六、延伸活动建议一：在家中，家长可以和幼儿一起玩类似的摘苹果游戏，增进亲子关系。
建议二：将摘苹果游戏与其他体育活动结合，如跑步、平衡等，形成系列体育课程。
幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》
幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》(精选一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三单元《有趣的果园》，主要围绕章节中的“摘苹果”活动展开。
详细内容包括：认识苹果的形状、颜色；学习简单的数数；培养幼儿的团队协作能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述苹果的形状、颜色，提高观察力和表达能力。
2. 培养幼儿简单的数数能力，掌握110的数字顺序。
3. 培养幼儿的团队协作能力，提高人际交往能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中自然地学习和掌握数数。
重点：认识苹果的形状、颜色；培养团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：苹果玩具、数字卡片、苹果挂图、小篮子。
学具：每组一个苹果玩具、一套数字卡片、一个小篮子。
五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于小熊摘苹果的故事，引发幼儿兴趣，引导幼儿关注苹果。
3. 实践情景引入：将全班分成若干小组，每组派一名代表扮演“小熊”，其他幼儿扮演“苹果树”，进行“摘苹果”游戏。
4. 例题讲解：在游戏中，教师出示数字卡片，让幼儿按照数字顺序将“苹果”放入篮子。
5. 随堂练习：幼儿自行组织“摘苹果”游戏，教师巡回指导。
七、作业设计作业题目：和爸爸妈妈一起画一幅“摘苹果”的画，并数一数自己摘了多少个苹果。
答案：根据幼儿实际情况，鼓励幼儿发挥想象力，画出自己和爸爸妈妈一起摘苹果的场景，并在旁边标注数字。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对每个幼儿的特点进行个性化指导。
2. 拓展延伸：结合家庭生活，鼓励家长在生活中引导幼儿学习和探索，如：逛超市时认识各种水果，数数购物车里的物品等。
重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习3. 作业设计中的亲子互动环节4. 课后反思及拓展延伸的家庭生活结合详细补充和说明：一、实践情景引入1. 故事导入：选择一个生动有趣、与主题相关的故事，通过讲故事的形式引发幼儿兴趣。
2. 角色扮演：让幼儿扮演“小熊”和“苹果树”，增强游戏的趣味性，使幼儿更容易投入到活动中。
《摘苹果》教案7篇
《摘苹果》教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》(精选
幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》(精选一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐乐园》第二册第六章《秋天的果园》，详细内容包括：认识苹果的颜色、形状，学习简单的数量概念，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别苹果的红色、绿色等颜色，了解苹果的圆形、椭圆形等形状。
2. 培养幼儿对数量概念的理解，能够进行简单的数数活动。
3. 培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神，提高幼儿的自信心和表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解数量概念，进行简单的数数活动。
教学重点：认识苹果的颜色、形状，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备教具：苹果实物、挂图、卡片、磁性教具、篮子、尺子等。
学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水、篮子等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示苹果实物，让幼儿观察并说出苹果的颜色、形状。
（2）引导幼儿通过触摸、闻等方式，加深对苹果的认识。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示挂图，引导幼儿找出红色的苹果、绿色的苹果等。
（2）教师用磁性教具演示如何用尺子量苹果的大小，让幼儿了解大小概念。
3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的苹果。
（2）幼儿分组，每组用篮子摘取一定数量的苹果，进行数数活动。
4. 游戏活动（10分钟）（1）教师设置“摘苹果”游戏，让幼儿在规定时间内摘取指定颜色的苹果。
（2）幼儿分组进行比赛，培养团队协作精神。
（1）教师邀请幼儿分享自己在游戏中的收获。
（2）展示幼儿的绘画作品，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 苹果的颜色：红色、绿色等。
2. 苹果的形状：圆形、椭圆形等。
3. 数量概念：1、2、3……七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的苹果，并标注颜色、形状。
答案示例：（1）红色圆形苹果（2）绿色椭圆形苹果2. 作业题目：和家长一起数一数家里的苹果，记录下来。
答案示例：我家有5个苹果。
幼儿园小班体育教案《摘苹果》
幼儿园小班体育教案《摘苹果》简介本教案适用于幼儿园小班。
通过游戏“摘苹果”让幼儿在体育锻炼中学会合作与协作，锻炼身体协调性和反应能力，同时增加娱乐性和乐趣性，促进幼儿的身体健康和全面发展。
目标1.认识与了解苹果的外观和特点。
2.学会扔球的基本动作。
3.学会捡球并放入苹果篮中。
4.学会互相帮助，培养团队意识。
5.锻炼身体协调性和反应能力。
准备工作1.一面矮墙（或障碍物），将苹果篮放在墙后面或另一端。
2.一些苹果球。
3.裁切一些苹果贴纸。
教学内容及步骤步骤一：认识苹果教师在课前向幼儿展示苹果，并介绍苹果的外观和特点。
借助图片、实物或幻灯片等多种形式进行讲解，帮助幼儿理解苹果的形态和颜色等基本概念。
步骤二：学习扔球动作教师向幼儿演示扔球的基本动作，强调动作的规范性。
教师可以借助区分大小的篮子和各种类型的球，如大球、小球、轻球和重球等，对幼儿进行分类、比较和选择，锻炼幼儿的分类和观察能力。
步骤三：学习摘苹果游戏规则1.将苹果贴纸贴在幼儿的衣服上，让他们成为“苹果人”，并将苹果篮放在障碍物另一端。
2.将幼儿分为两组，自由选择苹果篮附近的出发点。
3.设计一定的时间限制，让每个幼儿轮流扔出球，力求将自己组所对面的“苹果人”身上的贴纸撕下来并扔回苹果篮中。
4.当时间限制结束时，小组贴纸数量较多的小组胜出。
步骤四：团队合作在游戏进行的同时，鼓励幼儿互相帮助和支持，鼓励幼儿在游戏中形成良好的团队合作精神和协作能力。
效果评估通过此次游戏活动，可以评估幼儿扔球技能的掌握程度、颜色识别和观察能力的提高程度，同时也可以看出幼儿合作和协作及团队精神的表现，评估幼儿的体育素养。
注意事项1.确保苹果篮与障碍物的安全性，避免幼儿发生意外伤害。
2.在游戏规则设计方面注意时间、空间、人数等方面的平衡，避免游戏过于单调。
3.在游戏中加入赞美和鼓励的语言，鼓励幼儿取得优秀的成绩和提高自信心。
结论此次活动旨在通过体育游戏让幼儿在活动中健康成长，学习基础动作，并提高协作能力和团队精神。
幼儿园小班游戏教案《摘苹果》含反思
幼儿园小班游戏教案《摘苹果》含反思教案目标：1. 帮助幼儿们通过游戏提高他们的手眼协调能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神。
3. 培养幼儿的注意力和观察力。
4. 提高幼儿的空间认知能力。
教学准备：1. 苹果树游戏道具：一幅画有大树的海报、用纸做成的苹果。
2. 游戏规则：规定游戏时间以及每个小组的人数。
教学步骤：步骤1：介绍游戏规则和目标教师先向幼儿们展示苹果树游戏道具，解释道具的使用方式。
然后简单介绍游戏规则和目标，例如：“我们将分成若干个小组，每个小组有两名小朋友，你们需要合作去摘苹果。
”鼓励幼儿们提出问题和理解游戏规则。
步骤2：分组和准备老师按照幼儿的人数和年龄将他们分为若干个小组，确保每个小组都有平衡的人数。
然后组织幼儿们坐在各自小组的一侧。
将苹果的纸张分发给每个小组，确保每个小组有相同数量的苹果。
步骤3：游戏细节说明教师向幼儿们解释游戏的细节和规则，例如：“每个小组的两个小朋友将站在苹果树面前，其中一个小朋友将举起纸苹果。
”然后教师将幼儿们带领进入游戏实践。
步骤4：游戏实践教师示范如何摘苹果。
之后，让每个小组依次进行实践。
老师可以提供一些建议和指导，帮助幼儿们充分发挥自己的创造力。
步骤5：游戏观察和总结一旦游戏结束，老师将引导幼儿们一起观察和回顾游戏过程。
可以引导他们回答以下问题：是谁成功地摘到了苹果？有没有遇到过困难？为什么会出现困难？是否可以找到其他解决方案？是否需要更好地协作？通过这个环节，幼儿们可以思考游戏的技巧，评估并反思自己的表现。
教案反思：这个游戏的设计能够有效地促进幼儿的手眼协调能力，并培养他们的团队合作精神。
孩子们在协作中学会如何分工合作，互相帮助和支持。
同时，游戏还能提高幼儿的注意力和观察力，因为他们需要密切观察苹果树并找到合适的时机去摘取苹果。
在游戏实践中，幼儿们可能会遇到一些挑战和困难。
这时教师可以通过提供指导和建议的方式来帮助他们克服。
在观察和总结的环节，幼儿们将思考游戏过程中的问题和解决方案，从而提高空间认知能力和问题解决能力。
幼儿小班体育教案《摘苹果》3篇
幼儿小班体育教案《摘苹果》幼儿小班体育教案《摘苹果》精选3篇（一）活动名称：摘苹果活动目标：1. 培养幼儿对于苹果的认识和兴趣。
2. 培养幼儿的手眼协调能力。
3. 提高幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：1. 大圆形绘画纸一张。
2. 水果造型的纸板苹果若干。
3. 红色的细绳若干。
4. 胶带、剪刀等。
活动过程：1. 引导幼儿坐在大圆形绘画纸周围，介绍今天的活动内容：“今天我们要玩一个有趣的游戏，叫做‘摘苹果’。
我们来看看谁能摘到最多的苹果！”2. 将纸板苹果用细绳系在悬挂在室内适当高度的位置上，保证幼儿能够够得到但又需要伸长手臂才能拿到苹果。
3. 随机选择一个幼儿作为第一个摘苹果的参与者，其他幼儿为观众，鼓励鼓掌并为参与者加油。
4. 参与者站在圆形绘画纸中间，任务是用手摘下苹果并放入圆形绘画纸中心的篮子里。
5. 每次参与者只能用一只手进行摘苹果，摘下一个苹果后，再摘下一个。
时间限制为30秒钟。
6. 参与者摘到的苹果数量将作为成绩记录下来。
7. 进行数轮游戏，每轮更换一个参与者。
8. 结束后，统计每个幼儿摘到的苹果数量，并进行奖励。
活动总结：1. 引导幼儿回忆和总结游戏过程中的感受和体会。
2. 引导幼儿思考如何更好地摘苹果，鼓励他们分享自己的策略和经验。
3. 引导幼儿认识到合作和团队精神的重要性，并鼓励他们在日常生活中运用。
4. 引导幼儿认识到自己的努力和奋斗是可以获得更好成绩的，鼓励他们不断努力。
幼儿小班体育教案《摘苹果》精选3篇（二）教案名称：《能干的小兔》教案类型：幼儿小班体育教案教学目标：1.引导幼儿学会通过游戏和体育活动来锻炼身体。
2.培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
3.提高幼儿的运动技能和协调能力。
教学材料：1.小兔造型的面具和角2. 模拟胡萝卜3. 运动场地教学准备：1.布置好运动场地2.准备好面具和角3.合适的音乐教学过程：1.热身活动：- 通过幼儿喜欢的音乐，让幼儿自由舞动身体，活动身体，为后面的活动做好准备。
幼儿园小班数学摘苹果教案5篇
幼儿园小班数学摘苹果教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园小班数学教材《快乐数学》第三章节《比较与排序》，详细内容围绕“摘苹果”这一主题活动，通过趣味情境引入，使幼儿掌握比较两组物体多少的方法，并能够进行简单的数字排序。
二、教学目标1. 让幼儿能够通过观察、比较，区分两组物体的多少。
2. 培养幼儿运用数字进行排序的能力，提高逻辑思维能力。
3. 培养幼儿动手操作、合作交流的能力，激发学习数学的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握比较两组物体多少的方法。
教学重点：培养幼儿运用数字进行排序的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、苹果卡片、数字卡片、磁性板、挂图等。
2. 学具：每组一套苹果卡片、数字卡片、磁性板。
五、教学过程1. 情境引入（5分钟）利用PPT课件展示一片苹果树林，引导幼儿观察并讲述苹果的颜色、形状等特点。
然后告诉幼儿，今天我们要去苹果树林摘苹果。
2. 新课导入（10分钟）分组让幼儿进行摘苹果游戏，每组幼儿摘一定数量的苹果，然后进行比较。
引导幼儿观察并说出哪组苹果多，哪组苹果少。
3. 例题讲解（10分钟）通过磁性板展示两组苹果，一组有3个，一组有5个。
引导幼儿观察并说出哪组苹果多，哪组苹果少。
然后教给幼儿用数字进行排序的方法。
4. 随堂练习（10分钟）每组发一套苹果卡片和数字卡片，让幼儿进行数字排序练习。
教师巡回指导，帮助幼儿掌握方法。
教师邀请几名幼儿分享自己的排序成果，并对他们的表现进行点评和鼓励。
六、板书设计1. 板书《摘苹果》2. 内容：苹果图片数字排序示例比较两组物体多少的方法七、作业设计（1）用家里的物品（如玩具、水果等）进行比较，区分两组物体的多少。
（2）用数字卡片对家里的物品进行排序。
2. 答案：根据实际情况，家长帮助幼儿完成作业，无需统一答案。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本节课的教学，观察幼儿对比较两组物体多少和数字排序的掌握程度，针对幼儿在课堂上出现的问题，进行教学方法的调整。
幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》(精选
幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》(精选一、教学内容本节课选自幼儿小班游戏活动教材《快乐天地》第三章《有趣的游戏》，详细内容为“摘苹果”游戏。
通过游戏让幼儿体验集体活动的乐趣，培养动手操作能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿掌握“摘苹果”游戏的基本规则，能够独立完成游戏。
2. 培养幼儿的动手操作能力，提高手眼协调性。
3. 培养幼儿的团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并掌握“摘苹果”游戏的规则。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力和团队协作精神。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果形状的卡片、绳子、剪刀、篮子。
2. 学具：每组一个苹果形状的卡片、绳子、剪刀、篮子。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师扮演小猴，讲述小猴摘苹果的故事，引导幼儿关注游戏。
（2）邀请幼儿扮演小猴，一起参与摘苹果的游戏。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范“摘苹果”游戏的玩法。
（2）讲解游戏规则，引导幼儿理解和掌握。
3. 随堂练习（5分钟）（1）幼儿分组，每组派一个代表上台演示。
（2）其他幼儿在下面观看，给予鼓励和掌声。
4. 游戏进行（5分钟）（1）教师组织幼儿分组进行“摘苹果”游戏。
（2）提醒幼儿注意安全，鼓励他们互相帮助。
（1）教师邀请幼儿分享游戏心得。
（2）对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书摘苹果2. 板书内容：游戏规则：每人轮流摘苹果，不能用手直接拿，只能用绳子套。
奖励：摘到苹果的幼儿可以获得小奖品。
七、作业设计1. 作业题目：和家人一起玩“摘苹果”游戏，记录下你们的快乐时光。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用绘画或文字形式表达。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在游戏中的表现，针对他们的动手操作能力和团队协作精神进行反思。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿思考：如何让游戏更有趣？（2）鼓励幼儿与家人分享游戏经验，将快乐传递给更多人。
幼儿小班体育教案《摘苹果》
幼儿小班体育教案《摘苹果》一、教学目标1.学会基本的运动技巧，如跑步、走路、拿取等2.通过游戏锻炼孩子的身体协调性、灵敏度和耐力3.培养孩子们团队协作精神以及与他人交流能力二、教学内容1.游戏名称：摘苹果2.游戏方式：分组比赛+个人拿取3.游戏规则：a.将所有的幼儿分为若干个小组。
b.小组成员分别站在起点线上。
c.教师在终点线前放置许多彩色的球，“苹果”就藏在其中。
d.在比赛开始前，教师向每个小组的首领分发同样颜色的小旗子。
e.当教师发出指令后，首领们要尽可能快的将小旗子插在教师所指示的苹果旁边。
f.只有首领成功插入小旗子后，他的小组成员才能进行“捡苹果”的比赛。
g.首领和组员都可以参加捡苹果赛，可进行“跑”的方式拿取苹果，这时候其他小组可以采用抢夺的方式防止自己的苹果被夺走，比赛时间长达10分钟。
h.在比赛结束后，将每个小组拿到的苹果数目进行统计，苹果数目最多的小组将获得胜利。
三、教学方法1. 教师现场亲自演示相关技巧和方法，并阐述游戏规则，报告带领孩子们发挥潜力；2. 给予孩子们充分自由的运动和竞赛空间，激发孩子的兴趣和活力；3. 酝酿团队思想和协作能力，强调“团结协作，努力拼搏”的重要精神不断鼓励小朋友们。
四、教学评估方法1. 通过观察孩子们参加游戏的情况来衡量孩子们的表现和水平；2. 教师可以挑选一部分孩子进行拔河比赛、足球比赛等项目的表现，用以评估最终结果；3. 对于孩子们的表现和进步，要及时给予表扬和激励，让他们更好的参与到体育和健身活动中来。
五、教学安全提示1. 在游戏过程中，教师需要密切监管孩子们的安全问题；2. 教师需要调动孩子的热情和动力，但同时也不要让孩子们受到太大的伤害或不适；3. 正确指导孩子们的运动技巧和方法，防止运动过程中出现意外事故。
六、总结此次幼儿小班体育课导入了一种富有活力和竞争性强的“摘苹果”游戏；通过此游戏，孩子们既锻炼了自身的运动技巧，也在轻松活泼的游戏氛围下感受自己的能力和团队合作精神，是一堂充满乐趣和意义的课程。
幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思
幼儿园小班游戏优秀教案《摘苹果》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班游戏教材《快乐天地》第三章“有趣的游戏”，详细内容为“摘苹果”游戏。
通过游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中，锻炼手眼协调能力和团队协作精神。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果的生长过程，知道水果的营养价值，培养幼儿爱吃水果的好习惯。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿在游戏中熟练掌握手眼协调能力，增强团队协作精神。
重点：让幼儿了解苹果的生长过程，培养幼儿观察、想象和创造能力。
四、教具与学具准备教具：苹果树图片、苹果玩具、绳子、篮子、音乐播放器。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入：教师出示苹果树图片，引导幼儿观察并讲述苹果的生长过程，引发幼儿对苹果的兴趣。
2. 讲解游戏规则：教师讲解“摘苹果”游戏的玩法，强调手眼协调和团队协作的重要性。
3. 游戏实践：a) 挂苹果：教师将苹果玩具挂在绳子上，让幼儿跳跃摘取。
b) 传递苹果：幼儿分成小组，用篮子传递苹果，最快完成的小组获胜。
c) 创意苹果：幼儿用画纸、彩笔、剪刀等学具创作属于自己的苹果。
4. 例题讲解：教师示范如何用剪刀剪出苹果形状，并引导幼儿进行创作。
5. 随堂练习：幼儿在教师指导下，进行剪、贴、画等创作活动。
七、作业设计作业题目：画出你最喜欢的苹果，并与家人分享你的作品。
答案示例：（幼儿作品，一个五颜六色的苹果）八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过“摘苹果”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了手眼协调能力和团队协作精神。
但在游戏过程中，部分幼儿对规则理解不够透彻，需要教师进一步讲解和引导。
2. 拓展延伸：a) 家园共育：让家长协助幼儿完成作业，培养幼儿与家人分享成果的习惯。
b) 环境创设：在班级环境中布置苹果主题墙饰，让幼儿随时观察和学习。
c) 活动延伸：组织幼儿去果园实地观察苹果的生长过程，加深对苹果的认识。
幼儿小班游戏活动优质教案《摘苹果》(精选
幼儿小班游戏活动优质教案《摘苹果》(精选一、教学内容《摘苹果》是一堂针对幼儿小班游戏活动，旨在通过趣味性互动，培养孩子们动手能力、协调性和团队合作精神。
本活动依据教材《幼儿快乐成长园》第三单元“快乐农场”中第二章“丰收季节”，详细内容涉及认识苹果、学习颜色和形状以及简单数字概念。
二、教学目标1. 让幼儿认识苹果，解苹果形状、颜色和基本生长情况。
2. 培养幼儿观察力、手眼协调能力和团队合作能力。
3. 通过游戏，使幼儿能区分基本颜色和形状，并学会简单数字加减。
三、教学难点与重点教学难点：使幼儿理解并掌握颜色、形状和数字概念。
教学重点：通过实践活动，培养幼儿观察力、动手能力和团队协作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：挂图（包含苹果及其它水果）、彩色卡纸剪成苹果模型、数字卡片、篮子。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我带着挂图进入教室，向孩子们展示各种水果，引导他们说出水果名称，重点介绍苹果颜色、形状和生长过程。
2. 例题讲解（10分钟）我用彩色卡纸剪成苹果模型，讲解如何用剪刀和胶棒制作自己苹果，并教他们区分不同颜色和形状。
3. 制作苹果（15分钟）孩子们根据我指导，动手制作属于自己苹果，我在一旁协助，确保每个孩子都能参与其中。
4. 摘苹果游戏（10分钟）将孩子们分成小组，每组有一个篮子和一定数量“苹果”。
我喊出一个颜色或形状，孩子们需找出相应“苹果”放入篮子。
最快完成组获胜。
5. 数字学习（10分钟）通过“苹果”数量变化，引导孩子们学习简单数字加减。
如：“如果我们从三个苹果中拿走一个，还剩下几个？”六、板书设计板书包括苹果图片、颜色和形状词汇，以及数字加减简单示例。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，在画纸上画出自己最喜欢苹果，并用颜色和形状进行装饰。
2. 答案：孩子们画苹果没有标准答案，鼓励他们发挥想象，创作出独一无二作品。
八、课后反思及拓展延伸课后，我会观察孩子们对颜色、形状和数字理解程度，并根据他们表现调整教学方法。
幼儿小班体育优质教案《摘苹果》
幼儿小班体育优质教案《摘苹果》一、教学目标1.培养幼儿的跳跃能力和平衡能力。
2.培养幼儿的团队协作意识。
3.培养幼儿对体育活动的兴趣。
二、教学内容1.游戏活动：摘苹果2.技能训练：跳跃、平衡三、教学过程1.热身活动(1)组织幼儿进行简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。
(2)带领幼儿做简单的跳跃运动，如双脚跳、单脚跳等。
2.游戏活动：摘苹果(1)教师介绍游戏规则：将幼儿分成若干小组，每组有一个“苹果树”，树上挂满“苹果”（用气球代替）。
游戏开始后，幼儿需要跳起来摘取苹果，摘到苹果后将其送回起点，先摘完苹果的小组获胜。
(2)教师示范游戏动作，讲解注意事项。
(3)开始游戏，教师观察幼儿表现，适时给予指导和鼓励。
3.技能训练：跳跃、平衡(1)教师带领幼儿进行跳跃训练，如跳绳、跳圈等。
(2)教师带领幼儿进行平衡训练，如走平衡木、单脚站立等。
(3)教师鼓励幼儿互相学习，互相帮助，共同进步。
4.放松活动(1)教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等。
(2)教师组织幼儿进行轻松愉快的游戏，如捉迷藏、丢手绢等。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏活动中的表现，了解幼儿的跳跃能力和平衡能力。
2.观察幼儿在技能训练中的进步，了解幼儿的学习态度和合作意识。
3.收集幼儿和家长的反馈意见，了解教学效果。
五、教学反思1.本节课通过游戏活动让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，培养了幼儿的跳跃能力和平衡能力。
2.教师在游戏中关注幼儿个体差异，给予适时指导，提高了幼儿的参与度。
3.教师在技能训练环节注重培养幼儿的团队协作意识，使幼儿在互动中成长。
4.今后教学中，教师需继续关注幼儿的发展需求，创新教学方法，提高教学效果。
六、教学建议1.在游戏活动中，教师可适当增加难度，提高幼儿的挑战性。
2.在技能训练环节，教师可针对幼儿的个体差异，制定个性化的训练计划。
3.教师要注重培养幼儿的团队精神，让幼儿在互动中学会合作、分享。
4.教师要关注幼儿的情感需求，营造轻松愉快的教学氛围，使幼儿在愉悦的情感中成长。
幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》(精选
幼儿小班游戏活动教案《摘苹果》(精选一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐成长》第三单元“有趣的秋游”章节，详细内容为“摘苹果”游戏活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果的生长过程，知道秋天是苹果成熟的季节。
2. 培养幼儿的团队协作能力和手眼协调能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握摘苹果的基本动作，培养团队协作能力。
难点：在活动中，让幼儿学会观察和想象，提高手眼协调能力。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果树模型、玩具苹果、篮子、音乐播放器。
2. 学具：小剪刀、画纸、彩笔、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用苹果树模型和玩具苹果，设置一个秋天的果园场景。
引导幼儿观察，说出看到的物品，了解苹果的生长过程。
2. 例题讲解（5分钟）讲解摘苹果的游戏规则，演示摘苹果的动作，让幼儿模仿练习。
3. 随堂练习（10分钟）将幼儿分成若干小组，每组派一名代表摘苹果，其他成员在下面接苹果。
教师在旁指导，纠正动作。
4. 游戏活动（10分钟）举行“摘苹果大赛”，每组轮流进行，比一比哪个小组摘的苹果多。
活动中，鼓励幼儿相互协作，共同完成任务。
六、板书设计1. 画出苹果树，标注苹果成熟的过程。
2. 写出摘苹果的动作要领。
3. 列出游戏规则。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天的果园。
答案：幼儿自由发挥，画出自己心中的果园。
2. 作业题目：和爸爸妈妈一起摘苹果，记录摘苹果的过程。
答案：幼儿用文字或图画记录，家长协助完成。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在活动中，观察幼儿的参与程度、协作能力和手眼协调能力，针对不足之处进行改进。
2. 拓展延伸：组织家长和幼儿一起去果园体验摘苹果，感受秋天的氛围。
鼓励幼儿回家后，向家长分享所学知识和游戏乐趣。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的设置3. 例题讲解的深度和清晰度4. 游戏活动的组织与指导5. 作业设计的目的性和互动性6. 课后反思及拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点：摘苹果动作的掌握和团队协作能力的培养。
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幼儿小班体育教案《摘苹果》幼儿园小班体育教案：摘苹果
活动目标：
⒈学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。
⒉通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。
⒊在游戏大风和树叶中注意倾听教师的指令。
活动准备：
⒈树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多。
⒉另一端长绳上挂高低不一的气球若干。
⒊空果蓝若干、草盖、长凳。
活动过程：
⒈准活动;;;;苹果
秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离。
⒉游戏活动;;;;摘苹果。
⑴你们想去摘苹果吗？可是苹果长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它呢？（跳起来）。
⑵幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。
⑶请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。
⑷幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。
⑸将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的幼儿。
⑹苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。
⒊放活动;;;;大风和树叶。
秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗？鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。