青年活动策划书

“传承五四百年薪火，践行社会核心价值”

五四主题教育活动

策

划

书

主办单位：校团委

承办单位：机电学院分团委

目录

一．活动背景 (3)

二．活动目的及意义 (3)

三．活动主题及宗旨 (4)

四．活动类型 (4)

五．活动口号及标语 (4)

六．活动时间及地点 (4)

七．活动参与对象 (4)

八．活动概述 (5)

九．活动流程及场地安排 (5)

十．活动细则 (7)

十一．注意事项 (8)

十二．人员安排 (8)

十三．经费预算 (10)

十四．应急方案 (10)

十五．附录··························

一．活动背景

“五四青年节”不紧不慢的到来，西北工业大学如往年一般的进行着“大创”的活动，正如俗话：创新创业，青年先行。为了加强青年思想上的教育与转化，校团委抓住了这次契机，通过举办“传承五四百年薪火，践行社会核心价值”五四主题教育活动，是学生与青年深入了解，学习，领悟并传承近百年前仁人志士的爱国精神、为真理和正义而战的精神、不畏强暴和黑暗政治精神，以及“爱国、自救、民主、科学”的精髓。

二．活动目的及意义

目的：以思想引领、素质拓展、权益服务、组织提升为核心，以思想性和教育性为突出特点，以系列活动的形式，致力于实现传承五四精神和践行社会主义核心价值观的根本目的。意义：电影，像一个将故事缓缓道出的老者，那这老者必定是令人记忆深刻的。倘若将互动的问答添上，便是调动兴趣的最好催化剂；如果说无声的文字是世界上最具感情的语言，那么有声的朗诵则是最好的抒发情感的方式。在观看电影和诗歌朗诵中抒发自己的爱国情怀，可以让青年更加贴近“五四精神”，在心灵的交流中领悟他的精髓，不仅树立了党和国家的丰碑，而且活跃了思维，使青年知道如何更加活出自己，活出精彩，活出活力。

三．活动主题及宗旨

主题：“传承五四百年薪火，践行社会核心价值”五四主题教育活动

宗旨：

四．活动类型

主题教育

五．活动口号及标语

传承五四百年薪火，践行社会核心价值；

人比上高，志比天高；

爱国、自救、民主、科学；

高举“五四”火炬，争做创业先锋；

创新创业，青年先行

六．活动时间及地点

2015年5月

西北工业大学长安校区

七．活动参与对象

西北工业大学全体师生

八．活动概述

本系列活动主要分为三个部分：

第一部分是外场展示及报名，通过展示五四运动相关英雄人物、事迹，笔墨书写五四口号等方式追忆五四爱国运动，宣传五四系列活动，唤醒爱国情怀，呼吁全校学生参与报名。

第二部分进行观五四爱国电影以及现场知识问答部分，知识问答采用判断题逐题淘汰和问答题角逐两种方式结合

进行并穿插于电影播放过程，通过电影重温记忆，通过问答铭记历史。

第三部分是“传承五四精神，践行核心价值”主题朗诵或演讲比赛，以最具有感染力的方式，充分发挥作用，教育广大师生传承五四精神。

三部分活动内容形式多样，于生动的形式之中体现思想性和教育性，较好地实现根本目的。

九．活动流程及场地安排

（一）前期准备（提前一个星期）

1.拉取赞助及活动申请

2.活动场地准备及时间安排，以及确定主持人

3.活动宣传：搜集整理有关任务事迹的文章、影视作品，印制活动报名表及活动宣传单、海报、展板，在星天苑南餐厅及云天苑餐厅处设置宣传外场，进行现场报名，在各展板处

张贴海报;撰写活动宣传语并通过QQ、人人网、微博进行宣传，同时进行网上报名；重点通知机电学院各班的宣传委员及学习委员，做好参赛动员工作，并获取参赛人员名单，提前3天完成

4.设计活动规则，准备好活动所需物资，做好奖励工作准备，购买奖状及奖品，提前3天完成

（二）中期安排（两个活动同时不同地）

1.活动现场布置

1）上午7点至8点，将桌椅，宣传画，采购物资等搬运至活动现场，摆放好并进行装饰，音响设备雇请专业人员进行搭建;

2)上午8点之前，所有工作人员到位，进行参赛人员联系引导工作，并进行现场秩序维持及安全保障工作

2.活动开展：

1）开始：主持人宣布比赛开始，宣读并演示比赛内容及规则；

2）进行：活动按计划进行，工作人员进行引导及裁判，工作人员在现场维持秩序，相关人员采集照片；

现场报名者可直接到游戏负责人处报名并参加游戏

3）结束：主持人宣布比赛结束；工作人员进行参赛人员疏散以及活动现场整理

（三）后期总结

写出这次活动的报告总结并传至网上（三天之内）

十．活动细则

活动一:观五四爱国电影以及现场知识问答

播放一段5-10分钟的记录片（形式不限），播放结束后用事先准备好的与影片有关题库（15+）(答案大部分可在影片中寻得+少部分附加题)进行提问。

1.答对得1分，打错扣1分，跳过不计分；

2.每人有一次场外“求救”机会、两次“让对方回答”的机会、三次“跳过”机会；

3.第一个回答问题者由抽签决定（双方达成一致意见除外）；

4.“让对方回答”：使用者扣1分，对方回答正确得2分，回答错误扣2分，也可选择跳过；

5.“求救”：回答正确得1分，回答错误不扣分；

6.“附加题”：答对得分乘2，其他不变。

由主持人宣布每场比赛的获胜者。

活动二：主题朗诵或演讲比赛

比赛形式：分为初赛及决赛

演讲内容及要求：

1.围绕“传承五四精神，践行核心价值”这一主题核心，联系学校，班级及个人实际情况；

2.比赛结束后，参赛选手拷贝出自己的电子版演讲稿；