领导科学题库
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案第一部分:单选题1. 领导者的核心能力包括:A. 沟通与协调能力B. 决策能力C. 激励与激励能力D. 所有选项都正确正确答案:D2. 领导者应该具备以下哪种特征?A. 自私B. 专断C. 听取他人意见D. 外向正确答案:C3. 队伍建设是领导者的重要职责,下面哪个不是有效的队伍建设策略?A. 为团队成员提供培训和发展机会B. 建立良好的沟通与信任C. 实施更严格的管理制度D. 为团队制定明确的目标和任务正确答案:C4. 领导者在决策过程中,应该注意哪个原则?A. 追求最佳解决方案B. 忽视团队成员的建议C. 忽略潜在风险D. 只接受自己的决策正确答案:A5. 有效的领导者在工作中应该注意什么?A. 专注于自身利益B. 忽视员工需求C. 确保员工满意度和工作表现D. 不与员工进行沟通正确答案:C第二部分:多选题1. 领导者应该具备哪些关键能力?(可选择多项)A. 沟通与协调能力B. 决策能力C. 团队管理能力D. 技术专业知识正确答案:A、B、C2. 领导者的职责包括以下哪些方面?(可选择多项)A. 制定明确的目标和任务B. 提供员工培训和发展机会C. 直接完成团队工作D. 与员工进行有效的沟通正确答案:A、B、D3. 领导者如何帮助团队实现成功?(可选择多项)A. 提供明确的方向和目标B. 激发团队成员的积极性C. 忽略团队的需求D. 建立良好的沟通和信任关系正确答案:A、B、D4. 领导者在决策过程中应该遵循哪些原则?(可选择多项)A. 追求最佳解决方案B. 忽略团队成员的建议C. 考虑潜在的风险和影响D. 仅仅依赖自己的意见正确答案:A、C5. 领导者在工作中应该注意哪些关键点?(可选择多项)A. 关注员工的需求和满意度B. 忽视员工的工作表现C. 提供良好的工作环境D. 与员工建立有效的沟通正确答案:A、C、D第三部分:问答题1. 解释什么是领导者的核心能力?领导者的核心能力指的是一系列重要的技能和素质,领导者在工作中必须具备这些能力才能有效地激发团队成员的积极性并达到组织的目标。
领导科学试题
领导科学试题一、简述题(5分*6)1、科学的决策必须符合的基本标准.2、决策在领导工作中的地位。
3、领导者应该具备的能力素质。
4、领导艺术的特征。
5、领导作风建设的意义。
二、辨析题(10分*2)6、领导群体良好的心理素质结构可以消除领导班子的内耗.这种看法正确吗?7、领导科学可以看成是模式化的领导艺术,领导艺术可以看成是非模式化的领导科学.三、论述题(15分*2)8、试论领导者的用权艺术。
9、请结合领导科学的有关知识和原理,阐述党中央提出“人才强国”战略的重要意义。
四、材料分析题(20分*1)10、失街亭公元前228年,诸葛亮为实现统一大业,亲率大军北伐曹魏,突袭祁山(今甘肃),任命自己十分赏识和器重的参军马谡为前锋,镇守战略要地街亭(今甘肃秦安县东北),并一再告之要“戒之!戒之!"。
马谡到达街亭后,自以为熟读兵书、胸藏韬略、足智多谋,且久为参军,刚愎自用地认为“居高临下,势如破竹,置死地而后生,将大军布于山上正是致胜之秘诀”。
故不顾副将王平的再三劝阻,违背诸葛亮的部署,舍水源上山扎营。
魏国派大将张邰进军街亭,察马谡含水上山,心中大喜,立即挥兵切断水源,掐断粮道,纵火烧山,大破蜀军,蜀军溃败。
马谡弃山而逃,街亭失守,战局骤变,迫使诸葛亮大军退回汉中。
诸葛亮总结此战失利教训,痛心疾首:“用马谡错矣."遂强忍悲痛,下令将马谡革职入狱,斩首示众,并以用人不当为由自贬三等,同时擢升王平为讨寇将军.马谡在临刑前致书诸葛亮:“垂相待我如子,我尊崇垂相如父,我虽死无恨于黄泉之下也。
”斩首之时,诸葛亮老泪纵横,汉中蜀军将士亦无不垂涕。
后人有诗曰:“失守街亭罪不轻,堪嗟马谡枉谈兵。
辕门斩首严军法,拭泪犹思先帝明。
"请运用领导科学的有关知识,分析上述材料,回答以下问题问题:(1)分析蜀军街亭失守的原因.(8分)(2)该案例给予现代领导的启示。
(12分)答案一、简述题(5分*6)1、科学的决策必须符合的基本标准.答:(1)具有准确的决策目标。
领导科学题库
高等教育自学考试Self-taught Higher Education Examinations 领导科学The science of leadership2011试卷要点汇总参考二○一一年十月2领导科学The science of leadership3 第一部分单选题部分第一章绪论(41页-55页)(41页)人类最初的领导活动存在于【原始社会】(42页)长期的人类领导活动中,决策与执行都是统一在一起的,二者分离的标志是【事业部制的兴起】(43页)被誉为带来“组织革命”的“现代组织之父”是【斯隆】(43页)权力垄断、权责脱节是下列哪种统治形态的根本特征【专制统治】(43页)权力分享、权责一致是下列那种体制的根本特征【民主体制】(45页)领导活动形成一门独立的科学是在【20世纪30年代之后】(47页)我国第一部领导科学专著是【《领导科学基础》】(47页)开创我国领导科学先河的科学家是【钱学森】(47页)领导科学在我国建立于【20世纪80年代】(49页)领导行为的主体是【领导者】(49页)领导科学研究的基本问题是【正确处理领导者与被领导者之间的关系】(49页)领导活动的出发点与归宿是【领导绩效】(49页)对领导活动的的顺利开展,起着根本性、全局性、稳定性和长期性作用的是【领导体制】(54页)坚持把事物看做一个系统整体,并从其整体关系出发考察其中的各个组成部分,这属于学习领导科学方法中的【系统方法】(54页)学习领导科学的根本方法是【理论与实践相统一的方法】第二章领导与领导者、被领导者(56页-69页)(56页)构成研究领导活动的切入点和我着眼点,也是进行领导科学研究的出发点和构成整个学科体系的基石的是【领导】(56页)在领导活动中起主导作用的是【领导者】(57页)关于领导科学社会属性,下列说法中错误的是【社会属性受到自然属性改变的影响】(57页)究竟采取什么样的领导方式,归根到底应是由【生产方式】的性质决定的(57页)在任何社会中,领导的【社会属性】决定着领导的本质(58页)领导时间开展的前提和基础是具有【权威性】(58页)领导属于上层建筑的范畴,在一定社会中存在于发展,离不开政治、经济、文化环境,这属于领导人事特征中的【原则性】(59页)构成领导实践的起点和归宿,而且贯穿于领导实践的全过程,影响着领导实践的各个方面、各个环节的是领导的【目标】(60页)能够使别人服从或能改变他人思想、行为的力量的称为【影响力】(61页)社会主义领导的中心内容是【服务】(62页)在公务员职位体系中,担任哪种职务以上的公务员称为领导者?【副科长】(65页)社会主义社会被领导者的本质是【社会的主人】(67页)领导科学研究的基本问题是【领导者与被领导者的关系】第三章领导的职能和原则(70页-82页)(70页)领导的职责和社会功能被称为【领导职能】(70页)领导活动科学化的依据是【领导职能】(71页)“没有一个长期的旨在取得重大成就的计划,就不能进行工作”,这句话强调的是领导的一般职能中的【引导】(71页)领导者最基本的职能是【引导】(71页)运用组织权责、发挥领导权威,推动下属为实现既定规划目标任务而努力。
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[第3题](单选题)认为领导的行为方式随着被领导者的成熟度的变化而变化.强调的是下级特征的动态性质.是哪种领导权变理论的主要内容? D.领导生命周期理论[第4题](单选题)领导力权变论的代表人物是 A.菲特勒[第5题](单选题)称为“组织理论之父”的管理学家是 D.马克斯?韦伯[第7题](单选题) 领导理论的研究过程中.主要经历的阶段分别是领导特质理论、领导行为理论和 A.领导权变理论[第8题](单选题) 试图从领导者的外在行为及其方式风格中找到领导者应有的能力特征.阐明领导行为的效率.是哪一种领导理论的主要内容? B.领导力行为论(单选题)权变领导理论的研究重点在 D.领导者、被领导者的行为和领导环境的关系[第13题](多选题)企业领导与公共行政领导的区别主要表现为A.任期不同B.工资不同C.自身素质不同D.工作方式不同[第14题](多选题)美国学者诺斯豪斯认为领导的共同主题是A.领导是一个过程B.领导意味着影响力C.领导发生于组织之中D.领导意味着目标达成[第15题](多选题) 利克特提出了的领导方式和风格有A.专权独裁型B.温和命令型C.协商型D.参与型[第16题](多选题)下列关于追随者与领导者的关系.说法正确的有A.追随者与领导者在人格上是平等的B.追随者与领导者在身份上是相对的C.追随者与领导者存在着互相追随的关系D.追随者与领导者在权力上是相互制约的(多选题)按领导者在领导过程中进行制度创新的方式.可以把领导者划分为 C.交易型领导者 D.变革型领导者[第18题](多选题)决定共享领导力走向成功的因素主要有?A.被领导者和组织成员自身的能力B.领导者发展和授权的能力C.对组织的忠诚[第19题](判断题)追随者与领导者在人格上是平等的。
A.正确[第20题](判断题)虽然被领导者与领导者一样是同一个舞台上的表演者.但被领导者要服从领导者.在领导活动中不是主人翁。
B.错误[第21题](判断题)在共享领导的过程中.领导就是一种指引。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 领导科学的研究对象是()。
A. 领导活动B. 领导方法C. 领导艺术D. 领导技巧答案:A2. 领导科学与领导艺术的主要区别在于()。
A. 科学性与艺术性B. 理论性与实践性C. 系统性与非系统性D. 客观性与主观性答案:A3. 领导科学的核心是()。
A. 领导权力B. 领导决策C. 领导效能D. 领导关系答案:B4. 领导科学中的“领导”一词最早由()提出。
A. 马克思B. 恩格斯C. 列宁D. 毛泽东答案:C5. 领导科学中的“科学”一词指的是()。
A. 自然科学B. 社会科学C. 人文科学D. 思维科学答案:B6. 领导科学的主要研究方法是()。
A. 定性分析B. 定量分析C. 案例研究D. 实证研究答案:B7. 领导科学的主要研究内容包括()。
A. 领导理论B. 领导实践C. 领导方法D. 所有以上选项答案:D8. 领导科学的主要研究目的是()。
A. 提高领导能力B. 提高领导效率C. 提高领导效果D. 提高领导水平答案:D9. 领导科学的主要研究领域包括()。
A. 政治领导B. 经济领导C. 社会领导D. 所有以上选项答案:D10. 领导科学的主要研究对象是()。
A. 领导者B. 被领导者C. 领导环境D. 领导过程答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 领导科学的研究方法包括()。
A. 理论分析B. 实证研究C. 案例研究D. 比较研究答案:ABCD2. 领导科学的主要理论包括()。
A. 领导特质理论B. 领导行为理论C. 领导情境理论D. 领导权变理论答案:ABCD3. 领导科学的主要研究内容涉及()。
A. 领导理论B. 领导实践C. 领导方法D. 领导效果答案:ABCD4. 领导科学的主要研究领域包括()。
A. 政治领导B. 经济领导C. 社会领导D. 文化领导答案:ABCD5. 领导科学的主要研究对象包括()。
《领导科学》测试题库及答案
《领导科学》测试题库及答案一、判断题1、领导就是某一个体或团体影响带动一组个体实现某一个目标的过程。
(对)2、领导是一种行为。
(对)3、气质是影响领导者工作的主要心理因素,不同的气质类型对领导工作都能产生积极或消极的影响。
(对)4、领导监督的性质是由国家的法律制度所决定的。
(错)5、领导者的自我评价实际上就是领导者运用批评与自我批评的态度检查和反省自己。
(对)6、对领导者而言,社交能力指的是有寻求良好的社会关系的倾向。
(对)7、领导行为没有必要与情境相互结合。
(错)8、不同的情境,将会产生不同的领导风格,这就是领导的权变。
(对)9、领导者和管理者的素质要求是一样的。
(错)10、领导者的特质是指领导者应具备的特殊品质和个性,在有效领导过程中特质不具有重要作用。
(错)11、领导者最初的心理源泉,在于人的“需要”这一欲望如何转变为社会抱负、集体期望和政治要求的过程。
(对)12、个性是一个人各种心理特征的综合,一般包括兴趣、爱好、气质、性格、能力等。
(对)13、遗传与环境因素相互作用,影响个体差异的形成与发展。
(对)14、成功的领导者,主要是根据他们在组织内部的晋升速度来衡量。
(对)15、领导者的自我控制,就是自己对自己的心理进行控制。
(对)16、自我调整是指领导者依据一定的准则,自觉地对自己的心理和行为进行调整,以满足一定的需要。
(对)17、在新型组织中,领导者不一定是对组织实行控制,领导者的新角色更需要具有促进员工的参与意识,而不是完全的组织建构能力。
(对)18、权变的组织模式采取的是一种均衡基础的变迁模式,其强调组织必须不断调整自身以适应环境的变化。
(对)19、在一个领导班子里,成员之间要融洽相处,就必须能在性格上相互调适。
(对)20、一个成功领导者的魅力80%来自智慧方面,20%来自情感方面,领导魅力的培植尤其要注意智慧的力量。
(错)21、领导创造力是指善于沟通和理解自己及他人,赢取信任,激励他人以及用具有说服力的方式提出新建议的能力。
领导科学试题及解答
领导科学试题及答案一、单项选择题1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( C )A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是( B )A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是( B )A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者( C )A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行D.条件太差可以放弃发展5.下列关于依法治国的观念,不正确的是( B )A.法治的对立面是人治B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的( C )A.竞争观念B.信息观念C.改革创新观念D.效益观念7.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是( C )A.恪尽职守,做好本职工作B.改进技术,提高经济效益C.高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协,搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人( B )A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是( A )A.“眉头一皱,计上心来”B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助C.信息优先,科学预测D.程序科学,方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则,这是( B )A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准11.领导者实施领导活动的载体是( C )A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风12.集权制的最大优点就在于( A )A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众13.在思想政治工作中,影响人们积极性的内因主要是指( C )A.社会交往B. 物质待遇C.人生观D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( D )A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是( B )A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制16.领导者对人才考核的内容,最重要的是( B)A.德B.能C.勤D.绩17.作为一个领导者来说,首要的素质条件是( D )A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质18.领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的( C )A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是( C )A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是( A )A.“解剖麻雀”,举一反三B.蜻蜒点水,浮光掠影C.先入为主,按图索骥D.编造信息,取悦于上21.在我国改革开放的新时期,领导班子团结的思想基础是( C )A.“一把手”的意志B.共同的利益关系C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时,须主要采用的调查方法是( C )A.抽样调查B.重点调查C.普查D.典型调查23.下列选项中,对基本领导方法与日常工作方法的关系,不正确的叙述是( C )A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系C.理论与实践的关系D.相互依存、相互促进的关系24.领导艺术的最突出特点是( B )A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性25.思想政治工作有其特定的对象,就是( B )A.理论B.人C.实践D.机构26.既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是( C )A.整体协调,学会“弹钢琴”B.抓两头带中间C.调查研究D.召开会议27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是( C )A.刚性授权B.柔性授权C.模糊授权D.惰性授权28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D )A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法29.下列答案中,属于运用领导动力原理的方法是( B )A.目标规划法B.发挥机构人员效能的方法C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法30.领导作风的内在基础是( A )A.领导素质修养B.领导方法C.领导决策D.领导方式参考答案:1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.C8.B9.A 10.B 11.C 12.A 13.C14.D 15.B 16.B 17.D 18.C 19.C 20.A 21.C 22.C 23.C 24.B25.B 26.C 27.C 28.D 29.B 30.A二、多项选择题31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程,表现为( DE )A.领导—领导者—被领导者B.经验领导—科学领导—经验领导C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系32.在社会主义国家,领导者与被领导者的关系应该是( ABCDE )A.相互信任的关系B.相互促进的关系C.相互转化的关系D.相互支持的关系E.相互监督的关系33.群体路线原则,要求各级领导者树立( ABCD )A.人民群众是历史的主人和创造者的观点B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点C.一切向群众负责的观点D.相信和依靠群众的观点E.严格管治群众的观点34.领导者在决策活动中的主要职责是ABCE)A.考虑决策目标的确立B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择D.包揽与决策活动有关的所有事情E.领导决策方案的实施35.领导者采用相宜授权的意义是( ABCD )A.调动下属的积极性B.增强下属的责任感C.减轻领导者的负担D.培养锻炼下属的能力E.免除领导者的责任参考答案:1.DE2.ABCDE3.ABCD4.ABCE5.ABCD三、简答题36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用答:1)领导者是指在社会共同活动中,在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
大学领导科学试题及答案
大学领导科学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 领导科学的研究对象是()。
A. 领导行为B. 领导过程C. 领导方法D. 领导艺术答案:B2. 领导科学中的“权变理论”主要强调的是()。
A. 领导行为的一致性B. 领导行为的稳定性C. 领导行为的适应性D. 领导行为的规范性答案:C3. 领导力的核心要素是()。
A. 权力B. 影响力C. 决策能力D. 沟通技巧答案:B4. 领导科学中,领导风格可以分为()。
A. 权威型和民主型B. 任务型和关系型C. 变革型和交易型D. 以上都是答案:D5. 领导科学中,领导者的权力来源主要包括()。
A. 法定权力B. 奖励权力C. 强制权力D. 以上都是答案:D6. 领导科学中,领导力的培养可以通过()来实现。
A. 培训B. 实践C. 学习D. 以上都是答案:D7. 领导科学认为,领导者的决策过程通常包括()。
A. 问题识别B. 信息收集C. 选择方案D. 以上都是答案:D8. 领导科学中,领导者的沟通方式可以分为()。
A. 口头沟通B. 书面沟通C. 非语言沟通D. 以上都是答案:D9. 领导科学中,领导者的激励方式包括()。
A. 物质激励B. 精神激励C. 目标激励D. 以上都是答案:D10. 领导科学中,领导者的团队管理能力主要体现在()。
A. 团队建设B. 团队协调C. 团队激励D. 以上都是答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 领导科学的研究内容包括()。
A. 领导理论B. 领导方法C. 领导艺术D. 领导实践答案:ABCD2. 领导科学中,领导者的权力类型包括()。
A. 法定权力B. 专家权力C. 奖励权力D. 强制权力答案:ABCD3. 领导科学中,领导者的决策风格包括()。
A. 独断型B. 民主型C. 协商型D. 放任型答案:ABCD4. 领导科学中,领导者的沟通技巧包括()。
A. 倾听B. 表达C. 反馈D. 说服答案:ABCD5. 领导科学中,领导者的团队管理策略包括()。
《领导科学》练习题及答案
《领导科学》作业题及答案一、单项选择题1、领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及(C)A、原则B、规则C、过程D、组织2、邓小平论述了社会主义领导的本质即(C )A、领导就是管理B、领导就是指挥C、领导就是服务D、领导就是组织3、“什么叫领导?领导就是服务。
”说这句话的是( C )A、马克思B、毛泽东C、邓小平D、江泽民4、以直线型为基础,在每个领导层又都设立了专门的职能部门,分别执行各种职能。
这种领导体制组织结构是(C )A、直线型领导结构B、直线职能型领导结构C、混合型领导结构D、职能型领导结构5、领导者从事领导活动所必备的基本条件和潜在的领导能力是(B)A、领导权威B、领导者的素质C、领导权力D、领导影响力6、优化领导集体素质结构的保障是(B )A、转变观念B、改革完善干部管理制度C、开发人力资源D、搞好后备队伍建设7、领导者发挥主观能动性最广阔的领域是(C)A、领导艺术B、领导方式C、领导方法D、领导技巧8、领导跨度又称(B )A、领导范围B、领导宽度C、领导广度D、领导权限9、在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和(C)A、资金B、设备C、知识D、技术10、既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是(C )A、整体协调,学会“弹钢琴”B、抓两头带中间C、调查研究D、召开会议11、在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是(B)A、刚性授权B、柔性授权C、模糊授权D、惰性授权12、领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D)A、目标考评法B、模拟考评法C、比较考评法D、群众评议法13、通常所说的“最终拍板”指的是( A )A、狭义的决策B、广义的决策C、一般的决策D、特殊的决策14、领导者处理好对外开放和自力更生关系的要求是( D )A、坚持对外开放,就不能贯彻自力更生。
B、坚持自力更生,就不能搞对外开放。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案一、单项选择题(每题2分,共20分)1. 领导科学的核心是()。
A. 权力B. 影响力C. 决策D. 沟通答案:B2. 领导力的四个基本要素不包括()。
A. 目标B. 权力C. 责任D. 权威答案:D3. 领导科学中,领导风格通常分为()。
A. 两种B. 三种C. 四种D. 五种答案:C4. 领导科学中,以下哪项不是领导力的特质()。
A. 诚信B. 创新C. 服从D. 激情答案:C5. 领导科学认为,领导力的培养不包括()。
A. 经验积累B. 知识学习C. 技能训练D. 个人天赋答案:D6. 领导科学中,领导力的源泉主要来自于()。
A. 个人魅力B. 组织赋予的权力C. 团队成员的认可D. 社会地位答案:C7. 领导科学中,领导力的发挥不包括()。
A. 激励B. 协调C. 执行D. 监督答案:D8. 领导科学中,以下哪项不是领导力的表现形式()。
A. 指导B. 指挥C. 命令D. 顺从答案:D9. 领导科学中,领导力的运用不包括()。
A. 制定战略B. 制定政策C. 制定计划D. 执行计划答案:D10. 领导科学认为,领导力的评估不包括()。
A. 领导效果B. 领导风格C. 领导能力D. 领导态度答案:D二、多项选择题(每题3分,共15分)1. 领导科学中,领导力的构成要素包括()。
A. 权力B. 能力C. 影响力D. 权威答案:ABC2. 领导科学中,领导力的培养途径包括()。
A. 经验积累B. 知识学习C. 技能训练D. 个人天赋答案:ABC3. 领导科学中,领导力的表现形式包括()。
A. 指导B. 指挥C. 命令D. 顺从答案:ABC4. 领导科学中,领导力的运用包括()。
A. 制定战略B. 制定政策C. 制定计划D. 执行计划答案:ABC5. 领导科学中,领导力的评估指标包括()。
A. 领导效果B. 领导风格C. 领导能力D. 领导态度答案:ABC三、判断题(每题1分,共10分)1. 领导科学认为,领导力是与生俱来的。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案第一部分:选择题1. 领导者在组织中的作用是:A. 提高员工士气和激励团队合作B. 制定组织的目标和战略C. 管理组织的资源和流程D. 执行组织的规章制度2. 领导者能够有效影响员工的行为和态度是因为:A. 拥有权力和地位B. 具备专业知识和技能C. 能够建立良好的人际关系D. 具备领导品质和行为模范3. 领导者应该具备的核心能力是:A. 沟通和协调能力B. 创新和决策能力C. 团队建设和激励能力D. 问题解决和适应能力4. 领导者在处理团队冲突时,下列方法中最有效的是:A. 置之不理,让团队自行解决B. 立即采取行动,制止冲突C. 进行中介和调解,促使双方达成共识D. 惩罚违背规定的员工,示范效果5. 决策的类型包括:A. 规范性决策和非规范性决策B. 紧急决策和长远决策C. 个人决策和团队决策D. 战略性决策和操作性决策第二部分:简答题1. 请简要阐述领导者的核心职责和作用。
领导者的核心职责是制定组织的目标和战略,并通过激励员工、管理资源和流程来实现这些目标。
领导者的作用是提高员工士气,激励团队合作,促进员工个人和组织的发展,营造良好的工作环境和文化。
2. 领导者如何通过有效沟通和协调来影响员工的行为和态度?领导者通过有效沟通和协调,能够明确传达组织的期望和目标,使员工理解和内化这些理念。
同时,领导者能够倾听员工的意见和需求,建立良好的人际关系,并与员工共同探讨解决问题的方法。
通过这种沟通和协调,领导者能够获得员工的信任和支持,进而影响其行为和态度。
3. 领导者应该具备哪些核心能力来有效管理团队?领导者应该具备沟通和协调能力,用于与团队成员进行有效的信息交流和资源协作。
此外,领导者还应具备创新和决策能力,能够提供新的解决方案和做出明智的决策。
团队建设和激励能力也是领导者必备的核心能力,通过激励团队成员的积极性和互相合作,使团队发挥出最佳的工作效能。
另外,领导者需要具备问题解决和适应能力,以应对各种挑战和变化所带来的问题。
领导科学试题大全
一.单项选择题(在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案,并将正确的答案的序号填在题中的括号内.每小题1分,共15分。
)1.领导科学研究的领域可以概括为领导活动的主体,结构以及()A.原则B.规则C.过程D.组织2.领导科学的明显特点是综合性,应用性和()A.主观能动性B.社会历史性C.组织原则性D.客观规律性3.决定领导本质的主要因素是领导的()A.群体属性B.社会属性C.自然属性D.创造属性4.在社会主义现代化建设中,领导者最重要的价值观念是重视人才和()A.资金B.设备C.知识D.技术5.决策活动的第二阶段是()A.集思广益,拟定方案B.分析评估,选择方案C.明确问题,确立目标D.实施方案,完善决策6.对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑200斤,这体现了()A.扬长避短,各尽所能B.量才用人,职能相称C.用人不疑,疑人不用D.五湖四海,宽以容人7.领导者在考察,识别人才时应注意()A.言行并重B.以行为主C.以言为主D.唯行唯准8.领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是()A.疏通B.疏导C.引导D.教导9.我国各民主党派在国家政治生活中的重要任务是()A.参加竞选B.联合执政C.参政议政D.干预政权10.我国国家机关过去在领导企业方面存在的弊端是()A.放得太活B.监督太严C.统得太死D.税收太重11.领导者素质的基本内容包括:文化知识素质,能力素质,道德品质素质和()A.专门技能素质B.演说口才素质C.气质人格素质D.政治思想素质12.领导艺术是一种()A.主观存在B.客观存在C.先天存在D.经验形态13.领导科学同领导艺术相比表现为()A.模式化的知识B.非模式化的技能C.科学性的知识D.经验性的知识14.领导效绩考评主要是考核和评价领导者的领导能力和()A.工作成果B.思想品德C.工作表现D.实践行为15.社会主义领导从本质上讲就是()A.管理B.指挥C.服务D.决策二.多项选择题(在每小题五个备选答案中选出二至五个正确答案,并将正确答案的序号填入题中的括号内,错选,多选,漏选均不给分。
领导科学(165题)
领导班子不仅要求每个成员具备良好的个体素质,而且还要求整个领 合理的群体结构 优化的群体结构 科学的群体结构 团结的群体结构 导班子具备( B )。 领导者开展思想政治工作的唯一正确方针是( B )。 疏通 疏导 引导 教导 解决认识差异所导致的人际关系失调,主要方法是( B )。 运用心理调节 运用思想工作调节 运用道德礼仪调节 运用法律手段调节 对于能挑150斤的人,领导者既不是只让他挑100斤,也不是硬要他挑 扬长避短,各尽所 量才用人,职能相 用人不疑,疑人不 五湖四海,宽以容 200斤,这体现了( B )。 能 称 用 人 领导者素质的基本内容包括:文化知识素质,能力素质,道德品质素 专门技能素质 演说口才素质 气质人格素质 政治思想素质 质和( D )。 对领导事业有高度的责任感,这是领导者应具备的( A )。 敬业精神 进取精神 创新精神 求实精神 权力是存在于人们之间的一种支配与服从的( D )。 生产关系 生活关系 工作关系 社会关系 科学决策的前提是( A )。 科学的预测 科学的程序 充分可靠的信息 可行性的分析 实施方案,完善决 集思广益,拟订方 明确问题,确定目 分析评估,选择方 决策过程的关键步骤是( D )。 策 案 标 案 领导者对可能影响组织和谐的各种矛盾、冲突进行调整、控制的行为 沟通艺术 协调艺术 决策艺术 运筹艺术 属于( B )。 集体领导和分工负 群众对领导实行民主监督的前提是在领导活动中贯彻( D )。 统一领导原则 权责一致原则 民主公开原则 责相结合原则 ( A )曾经说过,“领导者的责任,归结起来,主要地是出主意 毛泽东 刘少奇 邓小平 江泽民 、用干部两件事。” 领导干部在收到函询的( B )个工作日内,要实事求是地作出书 10 15 20 30 面回复。 领导干部作风漂浮,工作不实,形式主义、官僚主义严重的,尚不够 日常谈话 警示教育 经济责任审计 诫勉谈话 纪律处分的,应当对其进行( )。 为领导和领导机关 揭示领导活动的规 加强和改善党的领 促进领导艺术的提 领导科学的根本任务是( B )。 提供科学的理论根 律 导 高和升华 在领导者的诸多素质中起着主导作用的素质是( B )。 职能素质 核心素质 基础素质 业务素质 领导班子合理的年龄结构应该是由不同年龄段的领导者所组成的( 梯形年龄结构 扁平年龄结构 塔型年龄结构 树型年龄结构 A)。 领导的实质是一个( )。 社会组织系统 行政组织系统 经济组织系统 干部组织系统 调整和配备领导班子,关键是要( C )。 搞好群体结构 管好成员 选好班长 配好副职 领导者在对调查对象进行初步分析的基础上,根据调查的目的和要 全面调查 重点调查 典型调查 抽样调查 求,选择少数有代表性的单位进行深入细致的了解是( C )。 领导者依靠专家按照一定的科学程序采用先进的技术和方法所进行的 战略决策 科学决策 集体决策 个人决策 决策是( B )。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案一、单项选择题1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( )A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是( )A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是( )A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者( )A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行D.条件太差可以放弃发展5.下列关于依法治国的观念,不正确的是( )A.法治的对立面是人治B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的( )A.竞争观念B.信息观念C.改革创新观念D.效益观念7.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是( )A.恪尽职守,做好本职工作B.改进技术,提高经济效益C.高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协,搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人( )A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是( )A.“眉头一皱,计上心来”B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助C.信息优先,科学预测D.程序科学,方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则,这是( )A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准11.领导者实施领导活动的载体是( )A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风12.集权制的最大优点就在于( )A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众13.在思想政治工作中,影响人们积极性的内因主要是指( )A.社会交往B. 物质待遇C.人生观D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( )A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是( )A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制16.领导者对人才考核的内容,最重要的是( )A.德B.能C.勤D.绩17.作为一个领导者来说,首要的素质条件是( )A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质18.领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是( )A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是( )A.“解剖麻雀”,举一反三B.蜻蜒点水,浮光掠影C.先入为主,按图索骥D.编造信息,取悦于上21.在我国改革开放的新时期,领导班子团结的思想基础是( )A.“一把手”的意志B.共同的利益关系C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时,须主要采用的调查方法是( )A.抽样调查B.重点调查C.普查D.典型调查23.下列选项中,对基本领导方法与日常工作方法的关系,不正确的叙述是( )A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系C.理论与实践的关系D.相互依存、相互促进的关系24.领导艺术的最突出特点是( )A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性25.思想政治工作有其特定的对象,就是( )A.理论B.人C.实践D.机构26.既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是( )A.整体协调,学会“弹钢琴”B.抓两头带中间C.调查研究D.召开会议27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是( )A.刚性授权B.柔性授权C.模糊授权D.惰性授权28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( )A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法29.下列答案中,属于运用领导动力原理的方法是( )A.目标规划法B.发挥机构人员效能的方法C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法30.领导作风的内在基础是( )A.领导素质修养B.领导方法C.领导决策D.领导方式参考答案:1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.C8.B9.A 10.B 11.C 12.A 13.C14.D 15.B 16.B 17.D 18.C 19.C 20.A 21.C 22.C 23.C 24.B25.B 26.C 27.C 28.D 29.B 30.A二、多项选择题31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程,表现为( )A.领导—领导者—被领导者B.经验领导—科学领导—经验领导C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系32.在社会主义国家,领导者与被领导者的关系应该是( )A.相互信任的关系B.相互促进的关系C.相互转化的关系D.相互支持的关系E.相互监督的关系33.群体路线原则,要求各级领导者树立( )A.人民群众是历史的主人和创造者的观点B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点C.一切向群众负责的观点D.相信和依靠群众的观点E.严格管治群众的观点34.领导者在决策活动中的主要职责是( )A.考虑决策目标的确立B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择D.包揽与决策活动有关的所有事情E.领导决策方案的实施35.领导者采用相宜授权的意义是( )A.调动下属的积极性B.增强下属的责任感C.减轻领导者的负担D.培养锻炼下属的能力E.免除领导者的责任参考答案:1.DE2.ABCDE3.ABCD4.ABCE5.ABCD三、简答题36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用答:1)领导者是指在社会共同活动中,在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案一、选择题1. 领导科学的研究对象主要是()。
A. 领导者个人B. 领导活动C. 领导理论D. 领导方法答案:B2. 领导科学的核心理念是()。
A. 权力运用B. 人际沟通C. 组织效能D. 变革管理答案:C3. 以下哪项不是有效的领导行为?()。
A. 制定明确目标B. 建立团队合作C. 个人独断专行D. 激励员工潜能答案:C4. 情境领导理论强调的是()。
A. 领导风格应一成不变B. 领导风格应根据情境调整C. 领导风格应以任务为中心D. 领导风格应以领导者个人为中心答案:B5. 根据赫兹伯格的双因素理论,以下哪项属于激励因素?()。
A. 工作条件B. 工资C. 工作成就D. 公司政策答案:C二、判断题1. 领导科学主要研究如何提升领导者的个人魅力。
(错)2. 领导科学的应用有助于提高组织的管理效率。
(对)3. 领导者的权力完全来源于职位。
(错)4. 领导科学中的变革管理是指改变组织的结构和流程。
(对)5. 领导科学认为领导者应该忽视员工的个人需求。
(错)三、简答题1. 简述领导科学的定义及其研究范围。
答:领导科学是一门研究领导行为、领导效能以及领导与组织、员工之间相互作用的综合性学科。
它不仅关注领导者的个人特质和行为,也研究领导过程中的各种因素,如权力、沟通、决策、团队建设等,旨在探索如何通过有效的领导提高组织效能和员工满意度。
2. 描述赫兹伯格的双因素理论,并举例说明。
答:赫兹伯格的双因素理论认为,工作环境中存在两类因素影响员工的工作满意度:卫生因素和激励因素。
卫生因素主要指工作条件、工资、公司政策等,它们的不满足会导致员工不满意,但即使满足也只能消除不满意,不能提高满意度。
激励因素则包括成就感、认可、工作本身的性质等,这些因素能够直接提高员工的工作满意度和动力。
例如,给予员工适当的工作挑战和责任,以及对其成就的认可和奖励,可以有效激发员工的工作热情和创造力。
3. 阐述变革管理在领导科学中的重要性。
领导科学试题及答案
一、单项选择题1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( C )A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是( B )A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是( B )A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者( C )A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行D.条件太差可以放弃发展5.下列关于依法治国的观念,不正确的是( B )A.法治的对立面是人治作B.改进技术,提高经济效益B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的( C )A.竞争观念B.信息观念C.改革创新D.效益观念7.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是( C )A.恪尽职守,做好本职工C.高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协,搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人( B )A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是( A )A.“眉头一皱,计上心来”B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助C.信息优先,科学预测D.程序科学,方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则,这是( B )A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准11.领导者实施领导活动的载体是( C )A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风12.集权制的最大优点就在于( A )A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众13.在思想政治工作中,影响人们积极性的内因主要是指( C )A.社会交往B. 物质待遇C.人生观D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( D )A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是( B )A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制16.领导者对人才考核的内容,最重要的是( D )A.德B.能C.勤D.绩17.作为一个领导者来说,首要的素质条件是( C )A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质18.领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的( C )A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是( A )A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是( A )A.“解剖麻雀”,举一反三B.蜻蜒点水,浮光掠影C.先入为主,按图索骥D.编造信息,取悦于上21.在我国改革开放的新时期,领导班子团结的思想基础是( C )A.“一把手”的意志B.共同的利益关系C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时,须主要采用的调查方法是( C )A.抽样调查B.重点调查C.普查D.典型调查23.下列选项中,对基本领导方法与日常工作方法的关系,不正确的叙述是( C )A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系C.理论与实践的关系D.相互依存、相互促进的关系24.领导艺术的最突出特点是( B )A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性25.思想政治工作有其特定的对象,就是( B )A.理论B.人C.实践D.机构26.既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是( C )A.整体协调,学会“弹钢琴”B.抓两头带中间C.调查研究D.召开会议27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是( B )A.刚性授权B.柔性授权C.模糊授权D.惰性授权28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( D )A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法29.下列答案中,属于运用领导动力原理的方法是( B )A.目标规划法B.发挥机构人员效能的方法C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法30.领导作风的内在基础是( A )A.领导素质修养B.领导方法C.领导决策D.领导方式二、多项选择题31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程,表现为( D E )A.领导—领导者—被领导者B.经验领导—科学领导—经验领导C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系32.在社会主义国家,领导者与被领导者的关系应该是( A B C D E )A.相互信任的关系B.相互促进的关系C.相互转化的关系D.相互支持的关系E.相互监督的关系33.群体路线原则,要求各级领导者树立( A B C D )A.人民群众是历史的主人和创造者的观点B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点C.一切向群众负责的观点D.相信和依靠群众的观点E.严格管治群众的观点34.领导者在决策活动中的主要职责是( A B C E )A.考虑决策目标的确立B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择D.包揽与决策活动有关的所有事情E.领导决策方案的实施35.领导者采用相宜授权的意义是( A B C D )A.调动下属的积极性B.增强下属的责任感C.减轻领导者的负担D.培养锻炼下属的能力E.免除领导者的责任三、简答题36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用1)领导者是指在社会共同活动中,在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
领导科学试题及答案
领导科学试题及答案一、单项选择题1.邓小平论述了社会主义领导的本质即( )A.领导就是管理B.领导就是指挥C.领导就是服务D.领导就是组织2.领导科学和管理科学的关系是( )A.领导科学就是管理科学B.领导科学从管理科学中分化出来并形成一门独立的科学C.领导科学与管理科学是根本对立的D.领导科学接近于硬科学,管理科学接近于软科学3.“引导”作为领导的一般职能,其核心是( )A.正确地提出任务B.正确地规划目标C.科学地制定领导方法D.建立健全规章制度4.“实事求是”是我国领导工作的一条总原则,它要求各级领导者( )A.为保护地方利益可以拒不执行上级正确的方针、政策B.不顾当地情况贯彻落实上级正确的方针政策C.要从客观实际出发,把具有普遍意义的方针政策与当地的具体情况相结合,创造性地贯彻执行D.条件太差可以放弃发展5.下列关于依法治国的观念,不正确的是( )A.法治的对立面是人治B.依法治国就是按上级领导的讲话治国C.现代市场经济本质上是法治经济D.依法治国要特别强调依法治“官”6.领导者要敢于善于破旧立新,推陈出新,要有永不满足的态度,这属于现代领导的( )A.竞争观念B.信息观念C.改革创新观念D.效益观念7.现代领导要树立大局意识,所谓大局,最重要的是( )A.恪尽职守,做好本职工作B.改进技术,提高经济效益C.高举邓小平理论旗帜,坚定地走有中国特色的社会主义道路D.学会妥协,搞好领导班子团结8.渐进决策模式的提出者是美国人( )A.西蒙B.林德布洛姆C.埃泽奥尼D.杜拉克9.下列说法中属于经验决策的是( )A.“眉头一皱,计上心来”B.“谋”、“断”分工,“外脑”辅助C.信息优先,科学预测D.程序科学,方案优选10.现代决策理论大师西蒙提出以“满意标准”代替“最优标准”作为选择方案的原则,这是( )A.否认决策的优化B.强调决策在一定现实条件下的优化C.强调决策的主观随意性D.否认决策的客观标准11.领导者实施领导活动的载体是( )A.领导方法B.领导职能C.领导体制D.领导作风12.集权制的最大优点就在于( )A.统一政令、指挥灵活B.具有弹性和应变能力C.激励下级的积极性D.有利于联系群众13.在思想政治工作中,影响人们积极性的内因主要是指( )A.社会交往B. 物质待遇C.人生观D.生活挫折14.领导活动的有效性主要取决于领导选才用人的( )A.封闭性B.主观性C.情感性D.公正性15.有利于人才合理流动的人才使用制度是( )A.世袭制B.聘任制C.任命制D.终身制16.领导者对人才考核的内容,最重要的是( )A.德B.能C.勤D.绩17.作为一个领导者来说,首要的素质条件是( )A.生理素质B.身体素质C.政治素质D.知识素质18.领导活动中“以点带面,典型引路”的做法属于领导指挥职能的( )A.命令方式B.说服方式C.示范方式D.协调方式19.领导体制改革的核心和关键是( )A.转变职能B.组织协调C.统筹规划D.信息引导20.下列答案中正确的调查研究方法是( )A.“解剖麻雀”,举一反三B.蜻蜒点水,浮光掠影C.先入为主,按图索骥D.编造信息,取悦于上21.在我国改革开放的新时期,领导班子团结的思想基础是( )A.“一把手”的意志B.共同的利益关系C.新时期党的基本路线D.领导者的气质协调22.领导者在需要准确了解总体的真实情况时,须主要采用的调查方法是( )A.抽样调查B.重点调查C.普查D.典型调查23.下列选项中,对基本领导方法与日常工作方法的关系,不正确的叙述是( )A.指导与被指导的关系B.共性与个性的关系C.理论与实践的关系D.相互依存、相互促进的关系24.领导艺术的最突出特点是( )A.综合性B.创造性C.经验性D.稳定性25.思想政治工作有其特定的对象,就是( )A.理论B.人C.实践D.机构26.既是领导与群众相结合的中心环节,又是科学预测的基础的是( )A.整体协调,学会“弹钢琴”B.抓两头带中间C.调查研究D.召开会议27.在事情复杂多变、被授权人精明能干、而领导者又对情况不太熟悉时最宜采用的授权类型是( )A.刚性授权B.柔性授权C.模糊授权D.惰性授权28.领导效能考评方法中最能体现党的群众路线的是( )A.目标考评法B.模拟考评法C.比较考评法D.群众评议法29.下列答案中,属于运用领导动力原理的方法是( )A.目标规划法B.发挥机构人员效能的方法C.信息沟通的方法D.安排工作时间的方法30.领导作风的内在基础是( )A.领导素质修养B.领导方法C.领导决策D.领导方式参考答案:1.C2.B3.B4.C5.B6.C7.C8.B9.A 10.B 11.C 12.A 13.C14.D 15.B 16.B 17.D 18.C 19.C 20.A 21.C 22.C 23.C 24.B25.B 26.C 27.C 28.D 29.B 30.A二、多项选择题31.人类领导活动的历史演变呈现出否定之否定的螺旋式上升过程,表现为( )A.领导—领导者—被领导者B.经验领导—科学领导—经验领导C.奴隶社会的领导—封建社会的领导—资本主义社会的领导D.原始集体领导—个人专制—社会主义集体领导E.原始平等—充满阶级剥剥和压迫—社会主义新的平等关系32.在社会主义国家,领导者与被领导者的关系应该是( )A.相互信任的关系B.相互促进的关系C.相互转化的关系D.相互支持的关系E.相互监督的关系33.群体路线原则,要求各级领导者树立( )A.人民群众是历史的主人和创造者的观点B.全心全意为人民服务、为全社会服务的观点C.一切向群众负责的观点D.相信和依靠群众的观点E.严格管治群众的观点34.领导者在决策活动中的主要职责是( )A.考虑决策目标的确立B.组织决策方案的制订C.负责决策方案的抉择D.包揽与决策活动有关的所有事情E.领导决策方案的实施35.领导者采用相宜授权的意义是( )A.调动下属的积极性B.增强下属的责任感C.减轻领导者的负担D.培养锻炼下属的能力E.免除领导者的责任参考答案:1.DE2.ABCDE3.ABCD4.ABCE5.ABCD三、简答题36.领导者的含义及其在领导活动中的主导作用答: 1)领导者是指在社会共同活动中,在一定的职位体系中担任一定领导职务的个人或集体。
领导科学_习题集(含答案)
领导科学_习题集(含答案)《领导科学》课程习题集一、单选题1.在行政领导的多重属性中占据着主导地位的属性是()A、自然属性B、社会属性C、原则性D、变通性2.行政领导履行统治阶级的使命和国家的职能,因而带有很强的()A、权威性B、政治性C、强制性D、调适性3.行政领导以国家法律赋予的权力作为支撑,来组织和管理社会公共事务的,因而具有()A、普适性B、阶级性C、强制性D、权威性4.人存政举,人亡政息的现象普遍存在于()A、现代社会B、未来社会C、传统社会D、法制社会5.行政领导权力载体在纵向结构上为金字塔式,在横向结构上为()A、层级式B、加和关系式C、交容式D、平行式6.行政领导权力客体的特点除了服从领导、支持领导外,还包括()A、听命于领导B、参与领导C、监督领导D、推选领导7.民意的充分表达是决策民主化的重要()A、条件B、基础C、内容D、体现8.依法行政的前提在于“治国者先()”A、治于法B、高于法C、学于法D、受治于法9.依法行政是现代法治社会的()A、特点B、一般特征C、本质特征D、前提10.决策的科学化程度和信息质量()A、成反比B、成正比C、负相关关系D、正相关关系11.行政领导体制的特征有系统性、全局性和()A、可变性B、复杂性C、协调性D、稳定性12.职能式组织结构,又称为()A、分职制B层次制C、分级制D、混合式13.特定领导环境对某一具体领导活动的影响方式具有()A、特殊性B、重复性C、全面型D、多重性14.一般领导环境的经济特征指基本经济结构和()A、经济基础B、经济制度C、经济关系D、经济态势15.我国行政领导体制的探索与调整并走向集权化的阶段是()A、1950—l966年B、1950—l966年C、1966—1976年D、1978年——现在16.一般领导环境的技术特征指社会科学与技术的发展水平和()A、理论基础B、劳动资料的先进程度C、科技文化的发达程度D、物质基础17.把各种有利于民主的有效机制和程序规范化,形成一定的法律和制度,是决策民主化的()A、基本保证B、目的C、要求D、条件18.决策的科学化程度和信息质量()A、成反比B、成正比C、负相关关系D、正相关关系19.行政领导素质的物质性是指行政领导素质的()A、文化基础B、生理基础C、心理基础D、思想基础20.身体素质包括体质和()A、体貌B、体力C、气质D、体态21.行政领导素质是一种重要的()A、控制力B、协调力C、影响力D、竞争力22.政治心理是政治文化的()A、前提B、基础C、组成部分D、最高层次23.行政领导素质中的核心是()A、政治素质B、文化素质C、专业素质D、组织才能24.领导素质定性测评依靠感觉、印象和()A、推断B、分析C、经验D、考评25.从行政领导活动的体制因素划分,行政领导关系具体表现为()A、上级与下级关系B、直接领导与间接领导关系C、指令性领导与非指令性领导关系D、中央与地方关系26.竞争与合作同时存在于领导关系中,他们既对立又统一,反映了领导关系运动的()A、特殊性B、基本规律C、具体性D、主观性27.角色学习的特点有实践性、连续性和()A、自主性B、互动性C、互动性D、互激性28.信息是决策的物质基础和()A、条件B、组成部分C、根本依据D、原则29.行政领导决策的典型方法是头脑风暴法、德尔斐法、模拟决策法和()A、鱼缸法B、概括法C、比较法D、排除法30.拟定决策方案应遵循的原则是目的性和()A、优化性B、排它性C、明确性D、可操作性31.领导决策的预选方案一般最好为( )A、2-3个B、5-8个C、2-7 个D、10个以上32.重大决策在普遍实施之前,为验证其实施的可靠性必须要进行()A、反复论证B、局部试验C、进行可行性研究D、预测性研究33.决策实施,是调整、修改和反馈决策方案的()A、同义语B、结果C、原因D、过程34.解决现实问题和期待问题之间的差异就是行政领导决策的( )A、根据B、基础C、要求D、目标35.契机,是指由一定事态带来的某种转折变化的( )A、机缘B、结果C、现象D、状态36.危机失控可能导致战争、引起暴力冲突或()A、经济混乱B、社会意识冲突C、政治动乱D、民族矛盾37.领导人才的属性为社会性、进步性和()A、智能性B、创造性C、群众性D、政治性38.行政领导选才的原则是公开公平、竞争择优和()A、因人择事B、择优储备C、因事择人D、以人定职39.公共人力资源管理的原则是()A、以事为中心B、恪守“进、管、出”的管理模式C、以人为中心D、尊重个人的自主权40.“人力资源”的载体是()A、社会组织B、人力资源管理部门C、人才市场D、人的自然生命机体41.人力资源的配置主要依靠()A、自主择业B、单位选聘C、领导调配D、市场配置42.协调与上级关系的准则,是工作性原则与()A、相互制约的原则B、服从性原则C、互助性原则D、依附性原则43.宽容之心是领导者必备的()A、个性B、品质C、手段D、方法44.著名军事家拿破仑说过,一只狮子领导一群绵羊,可以()A、对一只绵羊领导的一群狮子构成一定的威胁B、战平一只绵羊领导的一群狮子C、战胜一只绵羊领导的一群狮子D、在一定程度上抵御一只绵羊领导的一群狮子的进攻45.人际沟通的客体是指()A、发讯对象B、沟通的手段C、沟通的渠道D、沟通的情况46.按组织明文规定的渠道进行信息的传递和交流的沟通,称为()A、上行沟通B、下行沟通C、平行沟通D、正式沟通47.平行沟通的形式主要有座谈会、碰头会和()A、报告会B、审查会C、协商会D、汇报会48.沟通中最难的部分不在于如何表达自己的意见、观点,而在于()A、如何让对方充分表达意见、观点B、如何让对方领会自己的意见C、如何听出对方的心声D、如何取得对方信任49.行政领导效能的特点为综合性、社会性和()A、政治性B、历史阶段性C、历史继承性D、主观性50.行政领导效能测评对象是()A、领导者B、领导组织C、测评客体的某些属性特征D、测评客体的全部属性特征二、多项选择题51.行政领导包含的要素有( )A、行政领导环境B、行政领导主体C、行政领导客体D、行政领导手段E、行政领导目标52.行政领导的特点是()A、政治性B、执行性C、效率性D、能动性E、综合性53.行政领导的微观功能有()A、建设精神文明的功能B、指挥功能C、维持功能D、激励功能E、适应功能54.行政领导权力自身的特征是()A、公共性B、职位性C、受托性D、时效性E、多元性55.行政领导权力主体的特点是()A、在其位B、负其责C、用其权D、扩其权E、自主性56.行政领导体制的类型有()A、集权制与分权制B、一长制与委员会制C、完整制与分离制D、协商制与契约制E、层级制与职能制57.一般领导环境的特征有()A、政治特征B、经济特征C、文化特征D、意识形态特征E、自然资源特征58.行政领导文化的特性有()A、政治性和社会性的统一B、协调性与矛盾性的统一C、强制性与民主性的统一D、多元性与特殊性的统一E、综合性与独立性的统一59.内部行政领导环境主要包括()A、组织的性质与类别B、制度体系C、职位权力D、任务结构E、领导关系60.影响机构性领导环境的主要因素有()A、机构的开放度B、机构功能及其变化C、机构数量及其变化D、文化环境E、机构性领导环境要素的结合模式61.行政领导素质的特点有()A、物质性和精神性B、先天性与后天性C、相关性与变异性D、一般性与个体性E、社会性与时代性62.行政领导素质的内容有()A、政治素质B、心理素质C、能力素质D、知识素质E、精神素质63.行政领导者的心理素质包括()A、充足的信心B、乐观的情绪C、广泛的兴趣D、开朗的性格E、坚强的意志64.行政领导者的政治心理类型有()A、主动积极型B、被动积极型C、干居中游,随波逐流形D、主动消极型E、被动消极型65.心理学把人的典型气质分为()A、胆汁质B、敏感质C、多血质D、黏液质E、抑郁质66.行政领导决策的特征有()A、决策主体的限定性B、决策内容的广泛性C、被领导者的可以接受性D、决策依据的法定性E、决策目的的公共性67.决策主体在决策中的作用表现为()A、决策目标的选择B对错误决策的处理C、决策方案的制订D、决策实施的监督E、决策结果的最终评价和验收68.一般说决策目际的制定需要满足的标准有()A、目标具有针对性B、目标必须是具体的C、目标必须是切实可行的D、目标必须是合理的规范的E、目标必须能为被领导者所接受69.在决策环境的诸多因素中,最为重要的因素有()A、国内环境B、经济环境C、文化环境D、政治环境E、国际环境70.信息的特征有()A、共享性B、无限性C、可加工性D、开发性E、时效性71.沟通可以使人们彼此消除或排除()A、对立B、误会C、猜忌D、恐惧E、无助72.摸拟测评法的具体方式包括()A、政务处理B、公文处理C、模拟会议D、即兴发言E、情境模拟73.行政领导效能测评的基本方法有()A、领导测评与群众评议相结合B、平时测评与定期测评相结合C、定性测评与定量测评相结合D、单项测评与多项测评相结合E、个体测评与群体测评相结合74.协调与同级关系的艺术包括()A、相互尊重,友好合作B、顾全大局,分工协作C、互相监督,共同促进D、积极沟通,增进感情E、互通有无,共谋发展75.行政领导的微观领导效能是指()A、经济效能B、办事效能C、用人效能D、时间效能E、文化效能三、名词解释题76.行政领导77.领导权力78.行政领导权力客体79.行政领导权力制约80.行政领导体制81.行政领导环境82.外部行政领导环境83.内部行政领导环境84.行政领导文化85.行政领导素质86.政治心理87.行政领导群体88.行政领导关系89.正式群体90.非正式群体91.行政领导决策92.决策环境93.行政领导决策体制94.决策智囊系统95.模拟决策法96.领导协调97.行政领导行为方式98.团队99.行政领导效能测评100.模拟测评法四、判断分析题101.行政领导学就是研究各级各类行政领导者的学问。
领导科学期末考试题库
领导科学期末考试题库领导科学期末考试题库一、名词解释(共6题,每题5分,合计30分)1、领导方式:是在领导行为理论和权变理论基础上提出来的,主要研究领导者在领导过程中对下属采取什么样的态度。
P1452、领导伦理的理论P55海费茨(Heifetz)的领导伦理观•领导伦理的核心在于领导者如何帮助追随者应对冲突以及从中影响变革。
伯恩斯(Burns)的领导伦理观•领导者应该在关注追随者需要、价值和道德的基础上,帮助他们向更高层次的道德责任迈进,这是其主要任务。
格林里夫(Greenleaf)的领导伦理观•提出服务型领导(servant leadership)理论,强调领导者应该关心和重视他的追随者所关注的事情,应该照顾和培育追随者。
3、领导:P15封闭性定义——理性领导就是在社会共同活动中,具有影响力的个人或集体,在特定的结构中通过有效的途径,动员下属实现群体目标的过程。
开放性定义——感性领导是为别人创造理想和有能力把理想变成现实并使之持续下去的过程。
4、科学决策:是决策者遵循科学的原则、程序,依靠科学的方法和技术进行的决策活动。
P2275、刚性授权:即对所授权力、责任、完成任务的要则、时间,均有明确规定与交代,被授权人必须严格遵守,不得有任何逾越。
惰性授权:即领导者将自己不愿也不必处理的繁杂事务,交由下属处理,其中包括领导者本人也不知道如何处理的事务。
P3346、领导的抵消器:是下属、任务和组织中,干扰或减弱领导者影响员工努力的特性。
领导的替代品:是通过利用其他资源代替领导,从而使领导角色成为多余的因素。
领导的放大器:是指放大领导者对员工影响的因素。
P1007、领导结构:就是研究领导活动中各构成要素相互联系、相互影响的关系和方式,探讨各要素的合理组合与优化配置等方面规律的一个重要范畴。
P1128、竞赛式决策制定法:又称阶层分析程序法,该方法将决策中有关联有影响力的多种要素采取阶层结构加以排列把握,进行相互比较,运用数学方法选择出最优的一种决策方案。
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领导科学题库1. 简述领导科学产生与发展的时代背景和历史条件。
答:领导科学产生与发展的时代背景:(1)政治领域中的分权制已经形成并得以发展;(2)军事领域中参谋部的设立带来的积极影响;(3)传统家长制的管理方式在经济、科技等领域中难以为继。
领导科学产生与发展的历史条件:(1)领导科学的产生与发展是现代社会分工和科学技术发展与深化的结果:①现代化大生产;②现代科学技术的发展。
(2)领导科学的产生与发展是领导经验与艺术的积累、总结与升华的结果。
2. 领导科学产生的标志是什么?答:作为一门独立学科,领导科学的产生有以下两个标志:(1)决策工作的专门化决策工作的专门化是指决策从日常的生产、管理中独立出来,或者说决策与执行相分离。
(2)咨询工作的专业化咨询工作的专业化,即咨询从决策中独立出来。
3. 领导科学在我国产生和发展的现实条件是什么?答:(1)我国的领导工作需要理论指导。
(2)加强领导科学的研究是培养和造就大批领导人才的需要。
(3)建立和完善社会主义市场经济体制的需要。
(4)重视科学、尊重知识、讲究实际的社会环境是领导科学蓬勃兴起的政治基础。
(5)近年来国内外一些迅速兴起的相关学科也为我国领导科学的研究提供了丰富的思想资料。
①管理科学。
②人才学。
③决策科学和预测科学。
④心理学和社会学。
⑤政治学。
4. 领导科学的研究对象有哪些?答:(1)领导科学就是专门研究领导活动的特点及其发展规律的学问,或者说,领导科学的研究对象就是领导活动的特点及其一般规律。
(2)从领导活动的一般构成要素看,领导活动就是领导者通过一定方式影响被领导者共同作用于客观对象,以实现预期目标的行为过程。
因此,领导科学就是以研究领导者与被领导者同客观环境之间的联系,领导者与被领导者之间的内在联系,以及领导者在领导活动中的功能、作用、方法、手段等为核心内容的科学。
因此,领导科学是研究现代领导工作规律及其方法的一门学问。
领导科学的研究对象是现代领导活动,其根本任务是揭示领导活动中各种因素之间内在的、本质的、必然的联系,即领导活动的规律。
5. 学习领导科学主要有哪几种方法?答:(1)系统分析法系统分析法是社会科学研究经常采用的一种方法。
(2)案例分析法案例分析法是指通过对已经发生的领导事件,尽可能地从客观公正的观察者立场加以描写叙述,力图再现与事件相关的当事人的观点及环境,供读者分析评判。
(3)比较研究法比较研究法是指通过对不同或同一事物在不同阶段的情况进行比较,从中找出共同点、本质的或规律性的东西。
6. 领导的作用有哪些?答:领导者的作用主要表现为以下4个方面:(1)指挥作用;(2)协调作用;(3)激励作用;(4)凝聚作用。
7. 领导者有哪几种类型?答:按制度权力的集中度,可分为集权式领导者和民主式领导者。
按创新纬度,可分为维持型领导者和创新型领导者。
8. 被领导者有哪些特征?答:作为领导者直接统领的下级部属的特点:(1)关联性。
(2)利益相关性。
(3)沟通直接性。
作为被领导者的社会公众的特点:(1)范围广,数量大。
(2)结构复杂,动态变化。
(3)利益多样,敏感性强。
9. 领导环境有哪些特征?答:(1)客观实在性和部分可塑性的统一;(2)多样性与类别性的统一;(3)稳定性与动态性的统一;(4)环境的连锁性与定向性的统一;(5)常规性与突发性的统一。
10. 领导关系的内容有哪些?答:在整个社会的宏观范围内,领导关系包括所有领导者与被领导者、领导者与领导机构、领导机构与领导机构之间的关系;在某一组织体系的微观范围内,领导关系就是领导者之间及其与所在组织之间的关系。
(1)指挥与服从关系。
(2)沟通与信任关系。
(3)合作与支持关系。
(4)评价与监督关系。
11. 管理被领导者要遵循哪些原则?答:(1)德才兼备原则;(2)适才适用原则;(3)以信待人原则;(4)赏罚分明原则。
12. 领导者的职位责任有哪些?答:职位责任主要包括:确定组织目标,制定远景规划;阐明领导立场,传达组织目标;处理各种关系,使上下级保持良好关系;做好组织工作,配置相关人员;建立各种激励机制,提供工作动力;保证领导活动的连续性,做好量度工作;控制和解决各种突发性事件,化解组织危机;推动组织变革,使组织成员不断进步。
13. 领导的作用有哪些?答:领导者的作用主要表现为以下4个方面:(1)指挥作用;(2)协调作用;(3)激励作用;(4)凝聚作用。
14. 领导体制的基本内容有哪些?答:(1)领导的结构方式;(2)领导层次与领导跨度;(3)领导权限和责任的划分;(4)领导体制的构成要素;(5)领导者的配置与管理制度。
15. 简述领导体制的特征和作用。
答:领导体制的基本特征:领导体制除了具备自然属性与社会属性这两种根本属性之外,还具备以下几个基本特征:(1)系统性(2)根本性(3)全局性(4)稳定性领导体制的作用:(1)领导体制是领导活动正常进行的制度保障;(2)领导体制是领导者与追随者之间建立关系、发生作用的纽带;(3)领导体制是领导活动规范化、制度化的组织保证;(4)领导体制是决定领导效能高低的重要因素。
16. 领导体制的结构方式有哪些?答:(1)直线式结构直线式结构又称层次式、分级式、金字塔式结构,是人类社会最早出现的一种简单的传统的领导体制结构。
(2)职能式结构在这种领导结构中,在上级组织的领导下,按照专业分工设置若干职能部门,实行专业化分工管理,各职能部门直接对上级领导负责,并在业务范围内对其下级有指挥、协调、监督的权力。
(3)混合式结构混合式结构是一种将直线式结构与职能式结构有机结合起来的组织结构形式,因此也称直线-职能式结构。
(4)矩阵式结构矩阵式结构是一种在混合式结构的基础上,按照数学上的矩形方阵原理建立起来的领导体制,又称规划-目标结构形式。
(5)事业部式结构事业部式结构又称多部门结构、M型结构。
17. 领导体制的类型有哪些?答:(1)一体制和分离制按同一层级的各单位接受上级机关的指挥、控制程度的不同,可以将领导体制划分为一体制与分离制。
(2)集权制和分权制按照职权的集中和分散程度的不同,可以将领导体制划分为集权制与分权制。
(3)首长负责制和合议制按照最高决策者人数的不同,可以将领导体制划分为首长负责制和合议制。
(4)层级制和职能制按照管理方向的不同,可以将领导体制划分为层级制和职能制。
18. 我国领导体制改革的内容有哪些?答:我国领导体制改革的主要内容和基本方向有以下几点:(1)党内领导体制的改革是我国领导体制改革的决定条件。
(2)建立合理、协调的领导权力运转体系,克服政府管理体制的过分集权。
①权力分配要合理。
②机构设置适当。
③工作制度健全。
④法律保障有力。
⑤自我调节灵活。
(3)明确领导职能,实现职能转变。
①明确国家、政府与社会之间的关系。
②把握并适应现代政府领导职能及其发展趋势。
③改革现行的政府运行程序和工作方式。
④改革干部人事制度。
(4)领导体制应该科学化、法制化。
19. 领导决策的要素有哪些?答:(1)决策者决策者是决策活动的主体,是决策最基本的要素。
(2)决策目标决策目标是指决策所要达到的目的。
(3)决策备选方案领导决策实际是一种选择方案的活动。
(4)决策情势决策情势是指决策面临的时空状态,即决策环境。
(5)决策后果决策后果是指一项决策实施后所产生的效果和影响。
20. 领导决策的特征是什么?答:(1)预测性;(2)实施性;(3)目标性;(4)创造性;(5)优选性;(6)风险性;(7)动态性。
21. 领导决策有哪些作用?答:领导决策的作用主要体现在以下几个方面:(1)履行各项领导职能的核心和基础;(2)决定事业兴衰成败的决定性因素;(3)决定领导行为方向的重要基础;(4)实现各级领导者最基本的职能。
22. 领导决策需要遵循哪些原则?答:(1)客观性原则;(2)信息原则;(3)预测原则;(4)系统性原则;(5)可行性原则;(6)对比选优原则;(7)外脑原则。
23. 简述领导决策的类型。
答:(1)战略决策和战术决策按决策所涉及的范围,领导决策可分为战略决策和战术决策。
(2)确定型决策和不确定型决策按决策所具备的条件,领导决策可分为确定型决策和不确定型决策。
(3)经验决策和科学决策按决策的方式,领导决策可分为经验决策和科学决策。
(4)集体决策和个体决策按决策主体,领导决策可分为集体决策和个体决策。
(5)高层决策、中层决策和基层决策按决策主体的层级高低,领导决策可分为高层决策、中层决策和基层决策。
(6)最优决策和满意决策按决策者追求的目标要求,领导决策可以分为最优决策和满意决策。
(7)程序化决策和非程序化决策按决策问题的重复程度,领导决策可以分为程序化决策和非程序化决策。
(8)初始决策和追踪决策按决策目标的变动情况,领导决策可以分为初始决策和追踪决策。
(9)单目标决策和多目标决策按决策者追求目标的多寡,领导决策可以分为单目标决策和多目标决策。
24. 领导决策要经过怎样的程序?答:(1)发现问题,确定目标;(2)拟制方案,评估选优;(3)组织实施,追踪反馈。
25. 领导决策的方法有哪些?答:(1)德尔菲法德尔菲法是直观预测法的一种,它要求先由预测机构选定专家,通过书面的方式向这些专家提出所要预测的问题,得到专家的答复后,将专家的意见集中整理,然后将其匿名反馈给各位专家,再次向专家征询意见,然后再加以综合和反馈。
如此多次循环,最终得到一个比较一致并且可靠性较大的预测结果。
(2)头脑风暴法采用头脑风暴法组织群体决策时,要集中有关专家召开专题会议,主持者以明确的方式向所有参与者阐明问题,说明会议的规则,尽力创造融洽轻松的会议气氛,由专家们“自由”提出尽可能多的方案。
主持者一般不发表意见,以免影响会议的自由气氛。
(3)回归分析法回归分析法是根据事物发展变化的因果关系,运用处理变量数学原理对事物的未来发展进行预测的方法。
(3)系统工程方法系统工程方法是一门基本的决策技术。
它把所要处理的问题和情况加以分门别类并确定边界,强调把握各门类之间和各门类内部诸要素之间的内在联系和完整性、整体性,否定采用片面和静止的方法。
(4)运筹学方法运筹学是应用数学的一个分支,它是研究在物质条件已定的条件下,为达到一定的目的,如何统筹兼顾整个活动所有环节之间的关系,制定出有数量依据的、最佳的方案。
(5)价值分析法价值分析法是用价值大小的比较来评价领导决策方案优劣的方法。
价值是指人们在从事活动时其耗费和取得的成果之比。
人们要想取得某种成果,总要付出一定的代价,所以人们经常考虑如何用较小的耗费取得较大的成果。
(6)多媒体决策会议法多媒体决策会议法是指将不同会场的与会人员的活动情况、会议内容及各种数据和信息及时传递给每个与会者,实现实时多媒体信息交互,进行实时讨论和共同设计决案方案的方法。