保育员培训记录
幼儿园保育员培训记录-幼儿园保育员培训记录
幼儿园保育员培训记录
一、培训目的
幼儿园保育员培训旨在提高幼儿园保育员的职业技能和教育教学互动活动方面的能力，提高保育员的服务质量，更好地保障幼儿的安全和发展需求。
二、培训课程
本次培训课程共包含以下内容：
1. 幼儿发展与心理
1.1 幼儿生理与认知发展 1.2 幼儿社会情感发展 1.3 幼儿心理健康及疾病预防
2. 幼儿园保育
2.1 幼儿园日常管理 2.2 幼儿生活照顾 2.3 幼儿园安全管理
3. 教育教学互动活动
3.1 幼儿园音乐活动 3.2 幼儿园艺术活动 3.3 幼儿园游戏活动 3.4 幼儿园科学活动
三、培训安排
本次培训为期5天，每天8:00-17:00，具体安排如下表：
时间培训内容
第一天幼儿发展与心理，认知发展、感知发展
第二天幼儿园保育，生活照顾、安全管理
第三天幼儿发展与心理，社会情感发展、心理健康与疾病预防
第四天教育教学互动活动，音乐活动、艺术活动
第五天教育教学互动活动，游戏活动、科学活动
四、培训效果
通过本次培训，幼儿园保育员有了更深刻的幼儿发展认识和提高了针对幼儿的处理技巧，同时掌握了一些新颖有趣的教育教学互动活动，能够更好地满足幼儿教育需求，提高服务质量。
五、培训总结
本次培训以幼儿园保育员的工作实际需求出发，使用多种教育教学方法，使培训内容生动活泼、富有启发性，旨在助力保育员更好地服务于幼儿，推动幼儿教育事业的发展。
保育员培训会议记录内容
保育员培训会议记录内容以下是 8 条保育员培训会议记录内容：1. 哎呀呀，今天讲的可是如何跟小朋友们建立好关系呢！就像盖房子得先打好地基一样重要。
比如丽萨分享说，她会每天早上给每个孩子一个大大的微笑和温暖的问候，这多棒呀！这能让孩子们一天都开开心心的，难道不是吗？我们都得好好学学呀！2. 培训里提到了怎么照顾小朋友的日常起居哦！这可不是件容易的事呀，就跟照顾小花朵一样要精心。
汤姆说他每次给孩子们穿衣服都特别小心，就怕弄疼他们，真是太细心啦！我们是不是也得这么用心才对呀！3. 喂饭也是个大学问呢！不是随随便便塞给孩子就行的呀。
像玛丽讲的那样，要哄着孩子慢慢吃，要有耐心，不能急。
这就好比是一场小战斗，得有策略呢，大家说是不是这么个理儿！4. 安全问题绝对不能马虎呀！这就像是守护宝贝们的城堡。
有一次大卫遇到一个小朋友差点摔倒，他眼疾手快扶住了，这多关键呀！咱们可得时刻保持警惕呀！5. 组织游戏活动也有好多门道嘞！不是随便玩玩就行咯。
比如海伦会根据孩子们的兴趣设计不同的游戏，孩子们玩得可高兴了。
我们是不是也得这么有创意呀，不然孩子们怎么会喜欢呢！6. 处理孩子们的小情绪也很重要呀！这就跟灭火似的得迅速又温柔。
有个保育员说她会抱着哭的孩子轻声安慰，哇，这得多有爱呀！咱们也得这么暖暖的才行呀！7. 卫生方面更是不能掉以轻心嘞！就好像要给宝贝们打造一个无菌的小世界。
大家都知道要勤洗手、勤消毒吧，这是必须的呀！不能有一点马虎呀，是不是！8. 培训还强调了要和家长保持密切沟通呢！这就好比是一座桥梁。
有的保育员会定期跟家长汇报孩子的情况，让家长放心。
我们也都得做好这个桥梁呀，让家长和我们一起为孩子的成长努力呀！总之，保育员的工作可不简单呀，需要我们有爱心、耐心、细心和责任心，大家一起加油干呀！。
保育员培训记录2013-2014上
保育员培训记录一、培训时间：2013年9月13日二、培训地点：会议室三、主持人：保健老师四、参加对象：全体保育员五、培训内容：如何做好幼儿园保育工作幼儿园的后勤保育工作是全园管理工作的重要组成部分.保育员在后勤队伍中占了很大的比例，而且直接接触孩子，所以要提高后勤人员的素质，首先要提高保育员的素质。
从思想上和行动上提高保育员队伍的整体素质。
1、从思想上转变保育员对自己角色的认识。
长期以来，人们都以固有的眼光看幼儿园的后勤、保育工作。
认为幼儿园的保育员、后勤人员只管孩子的吃、喝、拉、睡和环境卫生，后勤管理人员是“消防员”哪里有火情到哪里。
保育员甚至戏称自己为“三把手”（拖把、扫把、抹一把）。
觉得自己在幼儿园地位低下，因此自卑感很强。
为了改变她们的心态，我定期组织保育员进行业务学习，例举日常工作中的实际例子，让大家认识到保育员的一言一行、一举一动也直接影响着幼儿，贯彻保教结合的原则，必须有保育员的积极配合。
保育员的学历水平与教师相比，一般比较低。
但通过学习，我发现保育员也有着强烈的学习和提高自身素质的欲望。
她们自己学钢琴，自己购买幼教书籍，经常请教老师。
只是碍于世俗的观念，有时不敢表露。
为此，我鼓励她们大胆表现自己，音乐活动时，给老师施琴、体育活动时与老师分组带领孩子玩游戏、假期参加保育员技术等级资格培训和考试。
保育员素质提高了，把幼儿一日生活的各个环节都做好了，幼儿有健康的体魄、良好的习惯，教师就能顺利地开展各项教育教学活动。
保育员也慢慢意识到，只要不断学习保育员的角色在幼儿园工作中也非常重要。
2、加强对保育员的培训。
（1）提高保育员的职业道德水平虽然保育员已经在努力地提高自身的素质，但职业道德水平还有待提高，不良的言行直接影响着孩子的发展。
我通过日常细致的观察，把保育员的一些有违职业道德或不适宜的行为详细地记录下来，在每周一次的业务学习中组织她们进行案例分析、发表对事件的看法。
在对保育员进行职业道德教育的同时，及时纠正一些不良行为，另外还通过学习《教师道德行为规范》《幼儿教师的语言修养》等，不断提高保育员的道德修养。
2024年2月春季幼儿园保育员培训活动记录
2024年2月春季幼儿园保育员培训活动记录活动名称：2024年春季幼儿园保育员培训活动日期：2024年2月1日至2024年2月5日活动地点：XX幼儿园参与人员：全体幼儿园保育员活动记录：第一天（2月1日）：上午9:00-12:00，由专业讲师进行幼儿心理学知识的讲解，强调了理解和尊重幼儿心理的重要性。
下午2:00-5:00，进行了实际操作训练，包括如何与幼儿有效沟通、如何处理幼儿的行为问题等。
第二天（2月2日）：上午9:00-12:00，进行了幼儿健康护理知识的讲解，包括幼儿常见疾病的预防和处理、幼儿饮食营养的搭配等。
下午2:00-5:00，进行了实际操作训练，包括如何给幼儿做健康检查、如何给幼儿配餐等。
第三天（2月3日）：上午9:00-12:00，进行了幼儿教育方法的讲解，包括启发式教学、游戏化教学等。
下午2:00-5:00，进行了实际操作训练，包括如何设计幼儿教育活动、如何引导幼儿学习等。
第四天（2月4日）：上午9:00-12:00，进行了幼儿安全教育的讲解，包括幼儿园内的安全规则、如何预防和处理安全事故等。
下午2:00-5:00，进行了实际操作训练，包括如何进行幼儿安全教育、如何处理安全事故等。
第五天（2月5日）：上午9:00-12:00，进行了幼儿道德教育的讲解，包括培养幼儿的良好习惯、如何引导幼儿形成正确的价值观等。
下午2:00-5:00，进行了实际操作训练，包括如何进行幼儿道德教育、如何处理幼儿的道德问题等。
活动总结：通过本次培训，全体保育员对幼儿心理学、健康护理、教育方法和安全教育等方面的知识有了更深入的理解和掌握，提高了他们的专业技能和应对各种情况的能力。
同时，他们也对幼儿道德教育有了更深的认识，为今后的工作打下了坚实的基础。
幼儿园保育员培训记录-(含多场景)
幼儿园保育员培训记录一、前言幼儿园保育员是幼儿园教育团队中不可或缺的一员，他们承担着照顾幼儿日常生活、保障幼儿身心健康成长的重要职责。
为了提高幼儿园保育员的业务素质和职业能力，确保幼儿园保育工作的顺利进行，我国各地教育部门纷纷组织开展了幼儿园保育员培训活动。
本文将对某次幼儿园保育员培训活动进行详细记录，以供其他保育员和幼儿园参考。
二、培训目标1.提高保育员对幼儿生理、心理特点的认识，增强保育员关爱幼儿、尊重幼儿的意识。
2.掌握幼儿园保育工作的基本规范和要求，提高保育员的专业技能和服务水平。
3.增强保育员的安全意识，提高应对突发事件的应急处理能力。
4.培养保育员的团队协作精神，提高保育员与教师、家长的沟通能力。
三、培训内容1.幼儿生理、心理特点及保育策略培训讲师通过讲解和案例分析，让保育员了解幼儿在不同年龄阶段的生理、心理特点，以及如何针对这些特点进行有效的保育。
同时，强调了关爱幼儿、尊重幼儿的重要性，引导保育员树立正确的教育观念。
2.幼儿园保育工作规范与要求培训讲师详细介绍了幼儿园保育工作的各项规范和要求，包括环境卫生、饮食安全、午睡管理、幼儿个人卫生等方面。
通过实际操作演练，使保育员熟练掌握各项操作技能，提高保育工作的质量。
3.安全教育与应急处理培训讲师对幼儿园常见的安全隐患进行了梳理，并教授了保育员如何预防事故的发生。
同时，针对火灾、地震等突发事件，进行了应急处理演练，提高了保育员的安全意识和应急处理能力。
4.团队协作与沟通技巧培训讲师通过小组讨论、情景模拟等形式，培养了保育员的团队协作精神。
同时，教授了保育员与教师、家长沟通的方法和技巧，提高了保育员的人际沟通能力。
四、培训效果1.保育员对幼儿生理、心理特点有了更深入的了解，关爱幼儿、尊重幼儿的意识明显提高。
2.保育员掌握了幼儿园保育工作的基本规范和要求，专业技能和服务水平得到了提升。
3.保育员的安全意识增强，应对突发事件的应急处理能力得到了提高。
保育员培训记录
保育员培训记载【1 】一.培训时光：2018年9月12日二.培训地点：会议室三.主持人：保健先生四.介入对象：全部保育员五.培训内容：关于保育工作的内容与实行.保育工作的内容包含：1.晨间干净卫生.2.晨间招待.3.户外运动中间的保育护理.4.大小便习惯的造就.5.盥洗.实行细则：一.晨间干净卫生：1. 天天在7点半开窗通风,冬季开窗15分钟. 2. 检讨幼儿的茶杯.预备保温桶的幼儿饮用水.桶可在前一天晚上放入开水,以使第二天有饮用的温开水.水温要相符幼儿安然,以滴在成人手背上不烫为好,如过烫的开水要开盖降温. 3. 湿扫湿抹.先用清水将窗沿,桌面,玩具柜擦一遍,然后再用消毒液擦一遍,地面,走廊拖一遍. 4. 最后整顿.做到不零乱,杂物稳固放. 5. 盥洗室的预备,为幼儿备好洗手的番笕.检讨一下幼儿擦手的巾是否齐备. 6. 厕所的干净卫生.先用清水冲洗一遍,然后用消毒液再刷一遍. 二.晨间招待：1. 合营先生做好招待工作.2. 做到穿戴整洁,内心整洁,大方,热忱招待.与家长做简短攀谈,懂得一下幼儿在家的情形.检讨一下幼儿的口袋.3. 对串病的幼儿或情感不好的幼儿要特别通知.4. 组织幼儿擦椅子,指点幼儿擦,但不要过多的干预和请求.依据情形,不一定天天擦. 三.幼儿户外运动中的保育护理. 1. 每日许多于2小时. 2. 保育员留意不雅察每一位幼儿,留意运动器具的安然,幼儿衣服不宜穿得过多.照料幼儿按次序玩,不要拥挤和推打. 3. 幼儿在户外运动中,保教人员要全神灌注,不得随便分开幼儿,也不要聚在一路谈天. 4. 留意户外场地的安然.5. 做操时,保育员要关怀幼儿的衣服,情感.6. 保育负责做好运动后的整顿和安然防护工作. 四.大小便的造就1. 为幼儿预备封闭式,干净卫生,安然相符幼儿特色的盥洗和入厕装备.进食前或入厕前后必须用番笕洗手.2. 组织幼儿盥洗时要保持好幼儿的秩序.3. 留意不雅察幼儿大小便情形,若有平常要实时记载或向保健先生报告请示.4. 保教人员在处理完幼儿的大小便后要用番笕洗手. 五.盥洗1. 养成幼儿手脏.进食前.大小便后用番笕洗手的习惯.洗手时教幼儿如何卷袖子或往上拉. 2. 洗手时手心.手背.手指缝到手段关节运动处都要洗.先用流水淋湿手心.手背等处,然后抹上番笕,双手心须搓出番笕泡后用流水冲洗干净,洗完双手后将小手在水池内甩三下,防止水滴在地上,用本身的毛巾擦干双手,小幼儿要帮忙他拉下袖子. 3. 对不会洗手的幼儿,由先生帮忙洗. 4. 对幼儿大便拉在身上或腹泻的幼儿,大便后先换下弄脏的衣裤,然后用便纸擦干净,再用海晏河清给幼儿清洗屁股,先屁股的盆要专用,每次用后消毒备用.洗屁股时由前去后洗,也可用水壶冲洗. 5. 给幼儿洗时,动作要轻柔,语文要和气可亲,不要留长指甲或轻易操纵幼儿皮肤的戒指.对大便在身上的幼儿不克不及训斥保育员培训记载一.培训时光：2018年10月17日二.培训地点：会议室三.主持人：保健先生四.介入对象：全部保育员五.培训内容：进修保育员职责1.在园长的引导下,保健先生的指点下,做好本班的保育工作,严厉遵照园内的生涯作息轨制.具体说来,就是不迟到,不早退,遵照保育员的作息时光表,不提前让幼儿用餐起床等.2.做好包干区及本班的情形干净卫生工作,保持情形整洁,美妙,安静,舒适.特别强调要保持场地和大型玩具的干净,整洁,这是我们轻易疏忽的.3.治理幼儿生涯,饮食,大小便,睡眠,穿衣,户外运动等互利工作.对患病及体弱儿童做好特别护理和全日不雅察.4.在保健先生的指点下,严厉履行各项安然轨制,留意几种安然隐患,实时上报,就是做好本级举措措施自查,实时填表实时上报.5.严厉履行卫生保健轨制中划定的消毒请求,控制消毒液的配比办法和浓度,闇练控制园内经常应用物品的清洗,消毒时光和办法,并防止消毒后再污染.我园的消毒基本分四种：1.84消毒玩具和桌椅,橱,地点,具体浸泡为1：200,擦洗为1：500,2.厕所用来苏尔消毒.3.空气用紫外线灯消毒半小时.4.餐具.毛巾.茶杯用消毒柜消毒.6.妥当保管好本班应用的各类用品,负责班上幼儿的饮水工作,特别留意幼儿喝水的温度要保持不烫不凉.7.对幼儿立场和气,动作轻柔,留意小我卫生和内心整洁,不随便用幼儿用品.8.尽力研究营业,总结经验,不竭进步保育工作质量.保育员培训记载一.培训时光：2018年11月14日二.培训地点：会议室三.主持人：保健先生四.介入对象：全部保育员五.培训内容：关于幼儿的干净消毒工作.1.懂得消毒的办法：机械消毒法,物理消毒法,高温消毒法,化学消毒法,消毒灯消毒法.2.消毒的种类：衡宇空间消毒,毛巾消毒,茶杯消毒,餐巾消毒,保温桶消毒,玩具消毒,被褥的干净消毒,桌椅器具的消毒,厕所,洗手池的消毒.3.班级经常应用化学消毒成品：经常应用84消毒液设置装备摆设剂量1：500,传染病风行季候浓度1：200,设置装备摆设时,不宜兑热水,水温低于300.4.衡宇空间消毒：一般一周两次,传染病多发时,天天消毒.5.毛巾,茶杯,餐巾的消毒：擦手巾,茶杯专人专用,餐巾天天消毒洗干净消毒柜消毒.6.玩具的清洗：每周一次,清洗消毒后在阳光下晒2小时.7.幼儿被褥每周晒一次,每月清洗一次.8.厕所,洗手池干净,消毒,洗手池用碱水或番笕水擦拭,日夕各一遍,包管池内无油腻.保育员培训记载一.培训时光：2018年12月12日二.培训地点：会议室三.主持人：保健先生四.介入对象：全部保育员五.培训内容：关于餐前餐后的保育工作.1.保育员在每日进餐前30分钟开端餐前预备,设置装备摆设好桌子地消毒液.2.保育员在去伙食房取回消毒液的餐具,途中必须盖上由消毒布或盖.3.做好餐前消毒工作,放餐具.4.之间的时光距离不克不及长,给幼儿添依据幼儿的个别差别而定.5.餐后的治理：幼儿餐后的擦嘴巾事先要消毒预备好,保温桶里的温开水冷热合适,幼儿,餐后的卫生打扫等最后一个幼儿用完餐才可以进行.。
保育员培训记录
保育员培训记录
一、培训目标
本次培训旨在提高保育员的素质和能力，使其更好地照顾幼儿，为幼儿的身心健康和全面发展提供更好的服务。
二、培训内容
1. 幼儿心理学基础知识：了解幼儿心理发展的特点和规律，更好地与幼儿沟通交流。
2. 幼儿卫生保健知识：掌握幼儿卫生保健的基本知识和技能，能够正确照顾幼儿的生活。
3. 幼儿安全教育知识：了解幼儿常见的安全问题及应对方法，保障幼儿的安全。
4. 保育实践操作技能：通过实际操作，提高保育员照顾幼儿的能力。
三、培训方式
本次培训采用线上和线下相结合的方式，包括理论讲解、案例分析、实践操作等。
四、培训时间与地点
时间：20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日，每周一至周五，上午9:00-11:30，下午14:00-16:30。
地点：XX幼儿园培训室。
五、培训效果评估
1. 培训过程中，对保育员进行实际操作评估，观察其操作规范性和熟练程度。
2. 培训结束后，进行理论考试和实践操作考核，评估保育员的学习成果。
3. 对保育员在培训过程中的表现进行评估，包括学习态度、参与度等。
六、总结与反思
本次培训取得了较好的效果，保育员们对幼儿心理学、卫生保健、安全教育等方面的知识有了更深入的了解，实际操作能力也得到了提升。
但在培训过程中，仍存在一些问题，如部分保育员学习态度不够认真，参与度不高，需要加强管理。
同时，针对不同层次的保育员，需要制定更加个性化的培训方案，以提高培训效果。
保育员培训记录
保育员培训记录保育员培训是一项关键的培训活动，旨在提供给保育员们必要的技能和知识，以便他们能够有效地照应和保护儿童、幼儿或者其他需要特殊照料的人群。
本文将详细介绍保育员培训的内容和目标，以及培训过程中所采取的方法和策略。
一、培训内容和目标1. 儿童发展和行为管理：保育员需要了解儿童的发展阶段、行为特点以及如何管理和引导儿童的行为。
2. 安全与急救：保育员需要学习如何确保儿童的安全，包括防止事故和应对紧急情况的基本急救知识。
3. 卫生与营养：保育员需要了解基本的卫生和营养知识，以确保儿童的健康和良好的生活习惯。
4. 沟通与团队合作：保育员需要学习与儿童、家长和其他保育员之间进行有效沟通，并能够与团队成员合作。
5. 专业发展：保育员需要了解保育行业的最新趋势和发展，不断提升自己的专业知识和技能。
二、培训方法和策略1. 理论讲座：通过专家的讲座和演讲，向保育员传授理论知识和最佳实践。
2. 实践操作：保育员需要参预实际的操作和练习，例如急救技能的摹拟训练和儿童行为管理的角色扮演。
3. 小组讨论：保育员可以通过小组讨论与其他保育员分享经验和观点，促进相互学习和交流。
4. 案例分析：通过分析真实案例，保育员可以学习如何应对各种情况和问题，提高应变能力。
5. 实地考察：保育员可以参观其他优秀的保育机构或者学校，了解他们的最佳实践，并从中获得启示。
三、培训记录以下是一份保育员培训记录的示例，记录了培训的日期、内容和参预人员等信息：日期：2022年5月1日培训内容：儿童发展和行为管理参预人员：保育员A、保育员B、保育员C培训内容概述：本次培训主要讲解了儿童的发展阶段和行为特点，以及如何有效地管理和引导儿童的行为。
通过专家的讲座和小组讨论，保育员们学习了以下内容：1. 儿童发展阶段：讲师详细介绍了婴儿、幼儿和学龄前儿童的发展特点，包括身体、认知、情感和社交等方面的发展。
2. 儿童行为管理：保育员们学习了如何制定适合不同年龄段儿童的行为管理策略，包括积极的奖励和惩罚机制、建立规则和界限等方法。
2024年秋季学期幼儿园保育员培训记录
2024年秋季学期幼儿园保育员培训记录一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园保育员培训教材的第五章节，主要内容包括幼儿园日常生活的组织与实施、幼儿园环境创设、幼儿园安全管理、幼儿园卫生保健、幼儿园教育活动的设计与指导等。
二、教学目标1. 使学员掌握幼儿园日常生活的组织与实施方法，提高幼儿园生活质量。
2. 培养学员对幼儿园环境创设的认知和理解，提升环境创设能力。
3. 增强学员的安全意识，提高幼儿园安全管理能力。
三、教学难点与重点重点：幼儿园日常生活的组织与实施、幼儿园环境创设、幼儿园安全管理。
难点：幼儿园卫生保健、幼儿园教育活动的设计与指导。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、教材。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：以一个典型的幼儿园日常生活场景为例，让学员了解幼儿园日常生活的组织与实施的重要性。
2. 教材讲解：详细讲解第五章节的内容，包括幼儿园日常生活的组织与实施、幼儿园环境创设、幼儿园安全管理等。
3. 例题讲解：通过具体的案例，让学员了解幼儿园卫生保健、幼儿园教育活动的设计与指导的具体操作方法。
4. 随堂练习：针对讲解的内容，设计相关的练习题目，让学员及时巩固所学知识。
5. 小组讨论：分组讨论如何将所学知识运用到实际工作中，提高幼儿园的保教质量。
六、板书设计幼儿园保育员培训记录日期：2024年秋季学期内容：第五章节幼儿园日常生活的组织与实施、幼儿园环境创设、幼儿园安全管理七、作业设计1. 请简述幼儿园日常生活的组织与实施方法。
2. 如何进行幼儿园环境创设？请举例说明。
3. 幼儿园安全管理的主要内容有哪些？如何提高安全管理能力？4. 请列举三种幼儿园卫生保健的方法。
5. 如何设计和指导幼儿园教育活动？八、课后反思及拓展延伸通过本节课的学习，我对幼儿园日常生活的组织与实施、幼儿园环境创设、幼儿园安全管理有了更深入的了解。
在实际工作中，我将运用所学知识，提高幼儿园的保教质量。
幼儿园保育人员培训记录内容
幼儿园保育人员培训记录内容一、培训目标及内容本次幼儿园保育人员培训旨在提升保育人员的专业知识和技能，使其能够更好地照顾、教育和引导幼儿的成长发展。
培训内容包括以下几个方面：1. 幼儿心理发展与行为管理：介绍幼儿的心理特点和发展规律，探讨幼儿行为管理的策略和方法。
2. 幼儿健康与安全：讲解幼儿的常见疾病预防与控制措施，提供应急救护知识和技能培训。
3. 幼儿教育与启蒙：介绍幼儿教育的基本理念和方法，探讨如何进行幼儿启蒙教育。
4. 幼儿活动设计与组织：分享幼儿园常见活动的设计原则和实施方法，培养保育人员的活动组织能力。
5. 家园共育与家访工作：强调与家长的密切合作和沟通，介绍家访工作的目的和方法。
二、培训实施情况本次培训采用多种形式，包括讲座、案例分析、小组讨论、角色扮演等，以提高培训效果。
具体的培训安排如下：1. 第一天：开班典礼及培训目标介绍，讲师进行幼儿园保育人员职业素养的讲解。
2. 第二天：幼儿心理发展与行为管理的讲座，讲师结合实际案例进行分析，并引导保育人员讨论和解决问题。
3. 第三天：幼儿健康与安全的培训，包括常见疾病的预防与处理、幼儿安全意识培养等。
4. 第四天：幼儿教育与启蒙的讲座，讲师介绍幼儿教育的基本理念和方法，同时提供一些教学案例供保育人员参考。
5. 第五天：幼儿活动设计与组织的案例分析，讲师分享幼儿园常见活动的设计原则和实施方法，保育人员进行小组讨论和角色扮演。
6. 第六天：家园共育与家访工作的讲座，讲师强调与家长的密切合作和沟通，并介绍家访工作的目的和方法。
三、培训效果评估为了评估本次培训的效果，我们采用了问卷调查和实际观察相结合的方法。
调查问卷主要涵盖培训内容的掌握情况、培训效果的评价以及对今后培训需求的反馈等方面。
根据问卷调查结果和实际观察，本次培训取得了较好的效果。
大部分保育人员表示对幼儿园保育工作有了更深入的理解，能够灵活运用所学知识和技能。
同时，他们也提出了一些建议和需求，希望今后能有更多的实际操作和案例分享。
保育员培训记录
保育员培训记录培训资料一、培训时间：2008年8月30日二、培训地点：会议室三、主持人：保健老师四、参加对象：全体保育员五、培训内容：关于保育工作的内容与实施。
六、保育工作的内容包括：1、晨间清洁卫生。
2、晨间接待。
3、户外活动中心的保育护理。
4、大小便习惯的培养。
5、盥洗。
七、实施细则：一、晨间清洁卫生：1、每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。
2、检查幼儿的茶杯。
准备保温桶的幼儿饮用水。
桶可在前一天晚上放入开水，以使第二天有饮用的温开水。
水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温。
3、湿扫湿抹。
先用清水将窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。
4、最后整理。
做到不零乱，杂物不乱放。
5、盥洗室的准备，为幼儿备好洗手的肥皂。
搜检一下幼儿擦手的巾是否齐全。
6、厕所的清洁卫生。
先用清水冲洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。
二、晨间欢迎：1、配合老师做好接待工作。
2、做到穿戴整齐，仪表整洁，大方，热情接待。
与家长做简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。
检查一下幼儿的口袋。
3、对串病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。
4、组织幼儿擦椅子，指导幼儿擦，但不要过多的干涉和要求。
根据情况，不一定每天擦。
三、幼儿户外活动中的保育护理。
1、每日不少于2小时。
2、保育员注意观察每一位幼儿，注意活动器具的安全，幼儿衣服不宜穿得过多。
照顾幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。
3、幼儿在户外活动中，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天。
4、注意户外场地的安全。
5、做操时，保育员要关心幼儿的衣服，情绪。
6、保育负责做好举动后的整理和平安防护事情。
四、大小便的培养1、为幼儿准备敞开式，清洁卫生，平安吻合幼儿特点的盥洗和入厕装备。
进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。
2、组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。
3、注意窥察幼儿大小便情况，如有反常要及时记录或向保健老师汇报。
4、保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手。
幼儿园保育员培训记录
幼儿园保育员培训记录时间：2024年6月1日地点：XX幼儿园参加人员：全体保育员主持人：杨老师一、培训目标本次培训的目标是提升幼儿园保育员的专业素养和技能，增强他们的教育教学能力，为幼儿提供更好的保育服务。
二、培训内容1.幼儿发展心理学知识介绍首先，杨老师介绍了幼儿发展心理学的基本概念和相关理论，包括儿童生理、心理、社会等各个方面的发展特点。
通过带领保育员们进行小组讨论和分享，培训师们针对不同年龄段幼儿的特点进行了深入解析，使保育员们更加了解幼儿的心理发展。
2.幼儿教育教学方法紧接着，培训师们重点介绍了幼儿教育教学的方法和技巧。
他们通过案例分析、小组互动等形式，向保育员们传授了一些常用的教学方法，如游戏教学、启发式教学、情景模拟等。
此外，还就如何制定科学合理的教学计划和评估指标进行了详细的讲解和实践操作。
3.幼儿行为管理技巧培训的另一个重点是幼儿行为管理技巧的培养。
培训师们以实际案例为背景，向保育员们介绍了一些常见的幼儿行为问题及解决方法。
通过角色扮演和讨论，保育员们积极参与，分享自己的经验和困惑，培训师们给予了针对性的解答和指导，提高了保育员们的行为管理水平。
4.幼儿园卫生与安全管理最后，培训师们对幼儿园卫生与安全管理进行了详细介绍。
他们重点强调了幼儿园环境的整洁与安全对幼儿健康成长的重要性，提醒保育员们要时刻保持环境的清洁和安全。
同时，还介绍了一些常见的应急处理措施，如火灾逃生、突发疾病处理等，增强了保育员们的安全意识和应对能力。
三、培训总结通过本次培训，保育员们对幼儿发展心理学知识有了更深入的了解，掌握了一些教育教学方法和幼儿行为管理技巧。
他们纷纷表示受益匪浅，并表示将在今后的工作中更加注重对幼儿个体差异的观察和分析，及时根据幼儿的发展需要进行合理的干预。
杨老师总结说，本次培训是一次有益的学习和交流机会。
希望保育员们能够将所学知识应用到实际工作中，不断提高自身的专业素养和能力，在保育工作中给予幼儿更多的爱与关怀，为他们的健康成长提供更好的保障。
幼儿园保育员培训内容记录
幼儿园保育员培训内容记录一、导语幼儿园保育员是一种特殊岗位，他们需具备专业的技能和知识，负责照顾和教育儿童。
幼儿园保育员培训是为了提高保育员的专业素养，使其能够胜任岗位工作。
本文记录了一次幼儿园保育员培训的内容。
二、培训内容1. 幼儿心理发展保育员首先需要了解幼儿心理发展的特点，包括儿童认知、语言、情绪和社交等方面的发展。
培训内容包括儿童认知发展阶段、幼儿情绪管理、儿童社交技能培养等。
参训保育员通过理论学习和案例分析，深入了解幼儿心理发展，提高对幼儿的观察和了解能力。
2. 幼儿保健知识作为幼儿园保育员，保健知识是必不可少的。
培训内容包括儿童常见疾病的预防、常见意外伤害的处理、儿童饮食营养指导等。
参训保育员学习了儿童疾病的症状与应急处理方法，了解了儿童食品安全与膳食营养的原则，提高了应对儿童疾病和饮食问题的能力。
3. 幼儿教育活动设计幼儿园保育员需要根据幼儿发展的特点，设计和组织适合幼儿的教育活动。
培训内容包括教育活动的目标与原则、活动设计与实施、评估与改进等。
参训保育员学习了幼儿教育活动的设计方法和策划流程，了解了不同年龄段幼儿的特点与需求，提高了自己的活动设计和组织能力。
4. 安全与卫生保育员在工作中需要确保幼儿的安全与卫生。
培训内容包括幼儿园环境安全、儿童事故预防、幼儿健康教育等。
参训保育员学习了幼儿园环境安全的评估方法和措施，了解了儿童常见意外事故的预防措施，提高了自己的安全意识和卫生管理能力。
5. 家园合作与沟通幼儿园保育员需要与家长合作，共同关心和教育孩子。
培训内容包括家园合作的原则与方法、与家长沟通的技巧与策略等。
参训保育员学习了与家长有效沟通的方法和技巧，了解了家园合作的重要性，提高了自己与家长的合作能力。
6. 专业知识与技能保育员作为幼儿园的专业人员，还需要掌握一定的专业知识与技能。
培训内容包括儿童教育法律法规、教育咨询与引导技巧、班级管理与纪律等。
参训保育员学习了幼儿教育相关法律法规的基本内容，了解了教育咨询与引导的基本方法，掌握了班级管理和纪律管理的技巧。
宁舟幼儿园保育员培训记录
宁舟幼儿园保育员培训记录一、开篇哎呀，你们可真是太有福气了！今天，我们宁舟幼儿园的保育员们可是聚在一起，好好地开了个会，把我们的培训记录下来，让大家都了解一下。
这次培训可是非常重要的哦，因为我们要学习很多关于照顾小朋友的技巧和知识呢！那我们就赶紧开始吧！二、培训内容1.1 小朋友的基本生活技能我们要学会如何照顾小朋友的基本生活技能。
这包括：给小朋友换尿布、喂奶、洗澡、穿衣服等等。
这些看似简单的事情，其实需要我们非常细心和耐心。
比如说，给小朋友换尿布的时候，一定要轻柔地操作，不要让小朋友感到不舒服。
而且，我们还要学会如何快速地给小朋友换尿布，以免耽误他们的休息时间。
1.2 小朋友的安全教育我们要学会如何保证小朋友的安全。
这包括：如何预防意外伤害、如何处理突发状况等。
比如说，我们在教小朋友走路的时候，要注意观察他们的动作，确保他们不会摔倒受伤。
而且，我们还要学会如何正确使用急救箱，以便在紧急情况下能够及时救助小朋友。
2.1 小朋友的营养饮食接下来，我们要学会如何为小朋友提供营养均衡的饮食。
这包括：了解小朋友的饮食需求、如何搭配食物等。
比如说，我们要根据小朋友的年龄和生长发育情况，为他们提供不同种类的食物。
而且，我们还要学会如何制作美味又健康的小点心，让小朋友在享受美食的也能够得到充足的营养。
2.2 小朋友的心理健康我们要学会如何关注小朋友的心理健康。
这包括：如何与小朋友建立良好的沟通、如何处理小朋友的情绪等。
比如说，我们要学会用温柔的语言与小朋友交流，让他们感受到我们的关爱。
而且，我们还要学会如何识别小朋友的情绪变化，及时给予安慰和支持。
三、总结好了，经过今天的培训，我们宁舟幼儿园的保育员们可是收获满满啊！我们不仅学会了很多关于照顾小朋友的技巧和知识，还更加深入地了解了小朋友的需求和心理。
相信在今后的工作中，我们一定能够成为小朋友们的贴心小伙伴！那么，让我们一起努力吧！。
保育员培训学习记录
保育员培训学习记录第一周：入门知识学习在第一周的培训中，我们学习了保育员的职责和重要性。
我了解到保育员在幼儿园中是至关重要的角色，他们不仅负责照顾和管理孩子，还要提供教育和发展的支持。
我们还学习了关于儿童心理发展和身体发展的基本知识，了解到不同年龄段的儿童有不同的成长需求。
第二周：安全和健康在第二周的培训中，我们学习了幼儿园的安全和健康要求。
我们了解到幼儿园应该提供安全、清洁和卫生的环境，以预防疾病和事故的发生。
我们还学习了如何制定和执行紧急事件的预案，以确保在紧急情况下能够及时、有效地保护孩子们的安全。
第三周：教育和发展组织在第三周的培训中，我们学习了如何为儿童提供合适的教育和发展支持。
我们学习了儿童教育的基本原则和方法，了解到儿童需要通过自己的探索和体验来学习和发展。
我们还学习了如何制定和实施适合不同年龄段儿童的教育计划，并了解到如何评估儿童的学习和发展进展。
第四周：团队合作和沟通技巧在第四周的培训中，我们学习了团队合作和沟通技巧。
我们了解到保育员需要与其他保育员、教师和家长合作，共同为儿童提供良好的发展环境。
我们学习了如何进行有效的团队合作，如何进行有效的沟通，以及如何解决团队中可能出现的问题和冲突。
培训结束后的感悟我还意识到，作为一名保育员，持续学习和提升自己是非常重要的。
只有不断学习和更新知识，才能不断提高自己的专业能力，为儿童提供更好的服务和支持。
总结起来，这一个月的培训学习让我对保育员的工作有了更全面的认识和理解。
我学到了很多专业知识和技能，也认识到自己在保育员这个角色上的责任和使命。
我将继续努力学习和提高自己，为儿童的健康和成长做出更大的贡献。
幼儿园保育员培训记录
幼儿园保育员培训记录培训日期：2024年1月1日培训地点：XX幼儿园培训目标：1.提高保育员的专业知识与技能，提升保育服务质量；2.加强保育员的师德师能，培养其对幼儿的关爱和引导能力；3.增强保育员的团队合作意识，有效协调和沟通。
培训内容：1.幼儿心理发展及教育心理学知识培训：介绍幼儿不同阶段的发展特征，探讨对幼儿的教育心理学原理与方法。
2.幼儿教育教学理论培训：了解幼儿教育的基本理论，如游戏教育理念、启发式教育等，并学习有效的教学方法。
3.幼儿园保育工作岗位职责培训：明确保育员的职责和要求，包括日常照顾、安全保卫、患病儿童护理等。
4.亲子关系建立与家长沟通培训：探讨如何与家长建立良好的亲子关系，提供有效的沟通技巧和方法。
5.紧急情况处理与急救培训：学习处理幼儿突发情况的基本方法，掌握常见急救技能，提高应急反应能力。
培训过程与体会：1.幼儿心理发展及教育心理学知识培训：在这一部分的培训中，我们通过案例分析和小组讨论的形式，深入了解了幼儿不同阶段的认知、情感、社交发展特征。
通过学习教育心理学的原理和方法，我们受益匪浅，并能更好地理解和引导幼儿的行为和情感表达。
2.幼儿教育教学理论培训：这一部分的培训让我对幼儿教育有了更深入的了解。
通过观摩和互动式的授课，我们学到了很多关于游戏教育和启发式教育的理论，并了解了一些实施的方法。
这不仅能提高我们的教学技能，还能让我们更好地引导幼儿学习和发展。
3.幼儿园保育工作岗位职责培训：这一部分的培训主要是让我们了解自己在幼儿园的职责和岗位要求。
我们通过模拟操作和小组讨论，了解了日常照顾、安全保卫、患病儿童护理等方面的基本技巧和注意事项。
这让我们更加清楚自己的责任和义务，提高了工作的规范性和有效性。
4.亲子关系建立与家长沟通培训：这一部分的培训使我们认识到与家长建立良好的亲子关系的重要性。
我们学习了如何倾听、关心和引导家长，提供了很多有效的沟通技巧和方法。
通过病例分析和小组讨论，我们不仅提高了与家长的协作能力，还建立了更紧密的工作关系。
幼儿园保育员培训记录
幼儿园保育员培训记录
第一阶段：入职培训
1. 岗位介绍
在幼儿园保育员的工作中，主要职责是照顾和教育幼儿，帮助他们健康成长。
保育员需要具备耐心、细心和爱心，能有效引导幼儿学习，关注幼儿的个性特点，协助幼儿解决问题。
2. 安全意识
保育员在工作中要时刻注意幼儿的安全，不仅要保证环境的安全性，还要及时发现并防止幼儿的危险行为，保障幼儿的身心健康。
3. 与家长沟通
保育员需要与幼儿的家长保持紧密联系，及时传达幼儿在园的情况，共同关注幼儿的成长和学习。
第二阶段：教育技能提升
1. 情感沟通
保育员需要学会有效沟通，倾听幼儿的需求和情感表达，通过情感互动建立良好的师生关系。
2. 教育方法
了解不同年龄段幼儿的认知发展特点，制定相应的教育计划，促进幼儿全面发展，培养幼儿的自信心和独立性。
3. 危机处理
掌握在突发情况下的应急处理能力，保证幼儿的安全，有效解决幼儿在学习和生活中遇到的问题。
第三阶段：综合能力提升
1. 团队合作
保育员需要具备良好的团队合作意识，与同事协作，共同推动幼儿园工作的顺
利开展。
2. 持续学习
积极参加相关培训和研讨会，不断提升自身教育水平和专业技能，适应幼儿教
育领域的发展和变化。
3. 专业发展
制定个人发展规划，不断完善自身的教育理念和方法，为提高教育质量和幼儿
成长提供更好的支持。
通过以上培训记录，幼儿园保育员将能够全面提升自己的教育水平和专业能力，更好地服务于幼儿的成长和发展。
愿每位保育员在这个神圣的教育事业中，兢兢业业，绽放光芒！。
保育员培训记录文本
保育员培训记录文本日期：XX年XX月XX日地点：XX幼儿园主持人：XXX参与人员：XX幼儿园全体保育员一、培训目的本次培训的目的是提高全体保育员的素质和能力，增强他们的职业意识和责任感，掌握儿童教育的相关理论和实践知识，提高其在幼儿园工作中的专业水平。
二、培训内容1.幼儿心理发展理论主讲人：心理学专家XXX主要内容：-不同年龄段幼儿的心理发展特点-幼儿园在心理发展中的作用和影响-心理发展阶段的评估和干预方法2.儿童行为管理技巧主讲人：教育心理学家XXX主要内容：-了解儿童行为的规律和原因-儿童行为管理的基本原则-掌握一些有效的行为管理技巧3.幼儿园教育活动设计主讲人：教育专家XXX主要内容：-教育活动的设计原则和方法-幼儿园内外环境的营造和规划-活动的评估和改进方法4.急救和安全知识培训主讲人：医疗专家XXX主要内容：-常见儿童急救和安全事故处理方法-幼儿园的安全管理措施-日常急救器械的使用和维护5.专业素养与发展主讲人：幼教管理专家XXX主要内容：-职业道德和行为准则-个人专业发展规划和提升途径-理解幼儿教育政策和法律法规三、培训方式1.专家讲座每个专家针对不同的主题进行讲解，结合理论和实践案例进行交流和讨论。
2.现场演示部分课程涉及到教育活动设计和急救处理等实践内容，通过现场演示让保育员们更直观地了解和掌握相关技能。
3.小组讨论和分享培训过程中设置小组讨论环节，保育员们可以分享自己的经验和问题，互相学习和交流。
四、培训效果1.提高了保育员的专业知识和技能经过培训，保育员们对幼儿的心理发展、行为管理和教育活动设计有了更深入的了解，掌握了一定的应对策略和方法。
2.提升了安全和急救意识通过急救和安全知识的培训，保育员们了解了常见的儿童急救措施和安全管理措施，能够在发生突发情况时迅速合理地应对。
3.增强了团队合作和沟通能力在小组讨论和分享环节中，保育员们积极参与，互相交流和学习，增强了团队合作和沟通能力。
保育员培训记录范文
保育员培训记录范文日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxx幼儿园会议室参与人员：xxxx幼儿园全体保育员主持人：xxxx幼儿园园长培训主题：提高保育员职业素养，提升服务质量培训目的：通过培训，提高保育员的专业技能和服务能力，以更好地照顾和教育幼儿，保证幼儿园的品质和服务水平。
培训内容：1.保育员职业素养的重要性-保育员是幼儿园的重要组成部分，其职业素养直接关系到幼儿的成长和发展。
-保育员要具备责任心、亲和力、耐心、细心等素质。
2.幼儿园中常见的问题及解决方法-注意幼儿的情感发展，及时与家长沟通交流，帮助幼儿建立良好的人际关系。
-加强卫生管理，定期清洁和消毒，保证幼儿的健康与安全。
-针对幼儿可能存在的特殊需求，提供个性化的关怀和教育。
3.幼儿园教育理念和方法的介绍-幼儿园教育应注重培养幼儿的综合能力，包括认知能力、社交能力、情感能力等。
-通过游戏活动、观察和体验等方式，激发幼儿的主动性和探索欲。
4.专业技能的提升和更新-学习和掌握最新的保育知识和技能，包括儿童心理学、早期教育等。
-加强幼儿安全知识的培训，掌握急救技能，提高突发事件应对能力。
5.与家长的良好沟通和合作-保育员要与家长保持良好的沟通和合作关系，共同关注幼儿的成长和发展。
-定期组织家长会议和亲子活动，加强与家长的互动和交流。
培训反馈：本次培训收到了全体保育员的积极反馈，大家表示通过此次培训，对自身的职业素养有了更深入的认识，也收获了一些解决问题的方法和技巧。
大家纷纷表示会将所学知识和技能应用到实际工作中，提高自身的服务能力，为幼儿提供更好的教育和照顾。
总结：通过此次培训，保育员们对自身职业素养的重要性有了更深刻的理解，并学习到了解决问题的方法和技巧。
同时，了解了幼儿园的教育理念和方法，提升了自身专业技能和服务能力。
在今后的工作中，保育员们将以更高的热情和责任心，为幼儿的成长和发展贡献自己的力量。
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保育员培训记录
一、培训时间：2018年9月12日
二、培训地点：会议室
三、主持人：保健老师
四、参加对象：全体保育员
五、培训内容：关于保育工作的内容与实施。
保育工作的内容包括：
1、晨间清洁卫生。
2、晨间接待。
3、户外活动中心的保育护理。
4、大小便习惯的培养。
5、盥洗。
实施细则：
一、晨间清洁卫生：
1、每天在7点半开窗通风，冬季开窗15分钟。
2、检查幼儿的茶杯。
准备保温桶的幼儿饮用水。
桶可在前一天晚上放入开水，以使第二天有饮用的温开水。
水温要符合幼儿安全，以滴在成人手背上不烫为好，如过烫的开水要开盖降温。
3、湿扫湿抹。
先用清水将窗沿，桌面，玩具柜擦一遍，然后再用消毒液擦一遍，地面，走廊拖一遍。
4、最后整理。
做到不零乱，杂物不乱放。
5、盥洗室的准备，为幼儿备好洗手的肥皂。
检查一下幼儿擦手的巾是否齐全。
6、厕所的清洁卫生。
先用清水冲洗一遍，然后用消毒液再刷一遍。
二、晨间接待：
1、配合老师做好接待工作。
2、做到穿戴整齐，仪表整洁，大方，热情接待。
与家长做简短交谈，了解一下幼儿在家的情况。
检查一下幼儿的口袋。
3、对串病的幼儿或情绪不好的幼儿要特别关照。
4、组织幼儿擦椅子，指导幼儿擦，但不要过多的干涉和要求。
根据情况，不一定每天擦。
三、幼儿户外活动中的保育护理。
1、每日不少于2小时。
2、保育员注意观察每一位幼儿，注意活动器具的安全，幼儿衣服不宜穿得过多。
照顾幼儿按顺序玩，不要拥挤和推打。
3、幼儿在户外活动中，保教人员要全神贯注，不得随意离开幼儿，也不要聚在一起聊天。
4、注意户外场地的安全。
5、做操时，保育员要关心幼儿的衣服，情绪。
6、保育负责做好活动后的整理和安全防护工作。
四、大小便的培养
1、为幼儿准备敞开式，清洁卫生，安全符合幼儿特点的盥洗和入厕设备。
进食前或入厕前后必须用肥皂洗手。
2、组织幼儿盥洗时要维持好幼儿的秩序。
3、注意观察幼儿大小便情况，如有异常要及时记录或向保健老师汇报。
4、保教人员在处理完幼儿的大小便后要用肥皂洗手。
五、盥洗
1、养成幼儿手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。
洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉。
2、洗手时手心、手背、手指缝到手腕关节活动处都要洗。
先用流水淋湿手心、手背等处，然后抹上肥皂，双手心须搓出肥皂泡后用流水冲洗干净，洗完双手后将小手在水池内甩三下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干双手，小幼儿要帮助他拉下袖子。
3、对不会洗手的幼儿，由老师帮助洗。
4、对幼儿大便拉在身上或腹泻的幼儿，大便后先换下弄脏的衣裤，然后用便纸擦干净，再用海晏河清给幼儿清洗屁股，先屁股的盆要专用，每次用后消毒备用。
洗屁股时由前往后洗，也可用水壶冲洗。
5、给幼儿洗时，动作要轻柔，语文要和蔼可亲，不要留长指甲或容易操作幼儿皮肤的戒指。
对大便在身上的幼儿不能训斥
保育员培训记录
一、培训时间：2018年10月17日
二、培训地点：会议室
三、主持人：保健老师
四、参加对象：全体保育员
五、培训内容：学习保育员职责
1、在园长的领导下，保健老师的指导下，做好本班的保育工作，严格遵守园内的生活作息制度。
具体说来，就是不迟到，不早退，遵守保育员的作息时间表，不提前让幼儿用餐起床等。
2、做好包干区及本班的环境清洁卫生工作，保持环境整洁，美好，安静，舒适。
特别强调要保持场地和大型玩具的干净，整洁，这是我们容易忽视的。
3、管理幼儿生活，饮食，大小便，睡眠，穿衣，户外活动等互利工作。
对患病及体弱儿童做好特殊护理和全日观察。
4、在保健老师的指导下，严格执行各项安全制度，留心几种安全隐患，及时上报，就是做好本级设施自查，及时填表及时上报。
5、严格执行卫生保健制度中规定的消毒要求，掌握消毒液的配比方法和浓度，熟练掌握园内常用物品的清洗，消毒时间和方法，并防止消毒后再污染。
我园的消毒基本分四种：1、84消毒玩具和桌椅，橱，地点，具体浸泡为1：200，擦洗为1：500，2、厕所用来苏尔消毒。
3、空气用紫外线灯消毒半小时。
4、餐具、毛巾、茶杯用消毒柜消毒。
6、妥善保管好本班使用的各种用品，负责班上幼儿的饮水工作，特别注意幼儿喝水的温度要保持不烫不凉。
7、对幼儿态度和蔼，动作轻柔，注意个人卫生和仪表整洁，不随便用幼儿用品。
8、努力钻研业务，总结经验，不断提高保育工作质量。
保育员培训记录
一、培训时间：2018年11月14日
二、培训地点：会议室
三、主持人：保健老师
四、参加对象：全体保育员
五、培训内容：关于幼儿的清洁消毒工作。
1、了解消毒的方法：机械消毒法，物理消毒法，高温消毒法，化学消毒法，消毒灯消毒法。
2、消毒的种类：房屋空间消毒，毛巾消毒，茶杯消毒，餐巾消毒，保温桶消毒，玩具消毒，被褥的清洁消毒，桌椅用具的消毒，厕所，洗手池的消毒。
3、班级常用化学消毒制品：常用84消毒液配置剂量1：500，传染病流行季节浓度1：200，配置时，不宜兑热水，水温低于300.
4、房屋空间消毒：一般一周两次，传染病多发时，每天消毒。
5、毛巾，茶杯，餐巾的消毒：擦手巾，茶杯专人专用，餐巾每天消毒洗干净消毒柜消毒。
6、玩具的清洗：每周一次，清洗消毒后在阳光下晒2小时。
7、幼儿被褥每周晒一次，每月清洗一次。
8、厕所，洗手池清洁，消毒，洗手池用碱水或肥皂水擦拭，早晚各一遍，保证池内无油腻。
保育员培训记录
一、培训时间：2018年12月12日
二、培训地点：会议室
三、主持人：保健老师
四、参加对象：全体保育员
五、培训内容：关于餐前餐后的保育工作。
1、保育员在每日进餐前30分钟开始餐前准备，配置好桌子地消毒液。
2、保育员在去伙食房取回消毒液的餐具，途中必须盖上由消毒布或盖。
3、做好餐前消毒工作，放餐具。
4、之间的时间间隔不能长，给幼儿添根据幼儿的个体差异而定。
5、餐后的管理：幼儿餐后的擦嘴巾事先要消毒准备好，保温桶里的温开水冷热适宜，幼儿，餐后的卫生打扫等最后一个幼儿用完餐才可以进行。