2018浙江省教师招聘信息技术模拟试题
2018年浙江省教师公开招聘考试(幼儿园-教育理论综合知识)真题试
2018年浙江省教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）真题试卷汇编4(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 4. 名词解释7. 简答题9. 材料分析题11. 论述题单项选择题1．年龄越小，( )A．呼吸和心率越快B．呼吸越快，心率越慢C．呼吸和心率越慢D．呼吸越慢，心率越快正确答案：A解析：婴幼儿胸廓短小呈圆桶形，呼吸肌较薄弱，肌张力差，呼气和吸气动作表浅，故吸气时肺不能充分扩张，换气不足，使每次呼吸量较成人少。
2．跳跃的教学重点是( )A．助跑和起跳B．起跳和平衡C．起跳和落地D．落地和平衡正确答案：C解析：指导跳跃动作的重点是起跳和落地。
起跳的重点是下肢用力蹬地的动作，是决定了跳跃的速度和高度的主要因素。
落地的重点是屈膝双脚轻轻落地，使身体平衡，是保证了活动的安全和身体的健康发育。
3．儿童年龄越小，视力可塑性越强，因此弱视的最佳治疗年龄为( ) A．1～3岁B．3～6岁C．6～12岁D．6～9岁正确答案：B解析：弱视的治疗，年龄越小，治愈率越高，最佳治疗年龄在3～6岁，年龄大于7岁，治愈率明显下降。
4．儿童出生时大脑内在结构上已经接近成人，此后脑重量增长迅速，到( )时的脑重已接近成人范围。
A．1岁B．2～3岁C．6岁D．12岁正确答案：C5．为有效祛除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜少于( )分钟。
A．1B．2C．3D．5正确答案：C解析：刷牙时间关系到幼儿牙齿的健康，时间太短不能彻底刷干净，时间太长损害幼儿牙齿的健康。
为有效祛除牙菌斑，每次刷牙的时间不宜少于3分钟。
6．新生儿的颅骨还没有发育完全，有前囟、后囟之分，其中前囟约在( )闭合。
A．1岁B．1～2岁C．3～4岁D．6～12个月正确答案：B解析：乳儿的颅骨骨化尚未完成，有些骨的边缘彼此尚未连接起来，有些地方仅以结缔组织膜相连，这些膜的部分叫囟门。
前囟门在12～18个月时闭合，后囟门最晚在2～4个月闭合。
囟门的闭合，反映了颅骨的骨化过程。
2018浙江省小学教师招聘考试真题卷(解析)
２０１８年浙江省教师招聘考试真题教育综合知识试卷（小学）参考答案及解析一㊁单项选择题１ ʌ答案ɔＡʌ解析ɔ知识点：教育人物思想㊂１６３２年出版的‘大教学论“是 教育学之父 夸美纽斯的代表作品㊂其被看作是近代最早的一部教育学著作，标志着近代独立形态教育学的开端㊂‘大教学论“所倡导的教育主张包括：提出普及初等教育，主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度；对学年制㊁班级授课制进行了系统概括和总结；强调了教师的教育作用；提倡 把一切事物教给一切人类 的泛智教育；主张教育应适应自然以及重视直观教学原则等㊂Ｂ项：‘爱弥儿“是法国的教育家卢梭的代表作，卢梭是自然教育的代表人物，认为教育的目的是培养 自然人 ㊂与题干不符，排除㊂Ｃ项：１８０６年出版的‘普通教育学“是赫尔巴特的代表作品㊂‘普通教育学“被认为是独立㊁规范教育学诞生的标志㊂其主要教育思想有，第一次提出了教育学的教学原则；指出了教育学的两大理论基础 伦理学和心理学；提出了著名的 传统三中心 ，即以教师㊁教材㊁课堂为中心㊂倡导四段教学法 明了㊁联想㊁系统㊁方法㊂与题干不符，排除㊂Ｄ项：‘教学与发展“是苏联著名的心理学家㊁教育家赞科夫在总结了十几年教学改革实验的基础上而出版的教育学著作㊂ 教学与发展 的理论的核心思想是 以尽可能大的教学效果来促进学生的一般发展 ㊂发展性教学理论包含五条教学原则，高难度㊁高速度㊁理论指导实际㊁理解学习过程㊁使所有学生包括 差生 都得到发展的原则㊂与题干不符，排除㊂综上所述，本题选Ａ㊂２ ʌ答案ɔＢʌ解析ɔ知识点：班级管理㊂班主任班级管理的内容包括：了解和研究学生；组织和培养班集体；健全规章制度㊁营造舆论以及开展丰富多彩的班级活动等㊂其中，组织和培养班集体是班主任的中心工作㊂（参考文献：李芒 教育学 中学最新版 中国经济出版社 Ｐ１６６）Ａ项：了解和研究学生是班主任工作的前提和基础，包括个人和集体两方面㊂首先，了解学生个人情况，主要包括个人德㊁智㊁体的发展，他的兴趣㊁特长㊁品质㊁性格以及家庭状况和社会交往情况等㊂其次，了解学生集体情况主要包括全班学生的年龄㊁性别㊁家庭等一般情况；学生德㊁智㊁体发展的全貌以及班风与传统等㊂与题干不符，排除㊂Ｃ项：舆论是班级生活与成员意愿的反映，蕴含巨大的教育力量，要注意营造正确的班级舆论㊂班级规章制度是班集体为实现班级共同的奋斗目标而制定的规则㊁条约，是班集体所有成员必须遵循的行为准则㊂与题干不符，排除㊂Ｄ项：班级活动是在班主任的指导下，根据国家课程目标和学校培养目标，有目的㊁有计划㊁有组织地为实现班级教育目标而进行的各种教育教学时间活动㊂包括学习活动㊁科技活动㊁文娱体育活动㊁社会实践和社区服务活动以及班队会活动等㊂与题干不符，排除㊂综上所述，本题选Ｂ㊂３ ʌ答案ɔＤʌ解析ɔ知识点：掌握知识和发展智力的关系㊂题干所述列宁的话体现的是知识和智力的关系㊂智力的发展与知识的掌握二者相互依存，相互促进㊂一方面，在教学过程中，智力的发展依赖于学生知识的掌握㊂只有在学习知识的过程中掌握知识的原理和获取这些知识的方法，并创造性地运用，才能逐步发展智力，形成创造才能㊂正如列宁所说： 我们需要用基本事实的知识来发展和增进每个学习者的思考力㊂ 另一方面，对知识的掌握又依赖于学生的智力发展㊂（参考文献：王道俊㊁郭文安 教育学 第六版 人民教育出版社 ２００９ Ｐ２０２）Ａ项：处理好直接经验与间接经验的关系包括学生以学习间接经验为主要任务；学生个人的直接经验是学习间接经验的基础；要注意防止忽视任何一方的偏向㊂与题干不符，排除㊂Ｂ项：正确处理知识和思想的关系应做到引导学生通过掌握知识来提高思想；使所学知识激起学生情感㊁态度的积极变化进而让他们的思想真正得到提高；防止单纯传授知识或脱离知识教学的思想教育的偏向㊂与题干不符，排除㊂Ｃ项：学生的学习㊁认识活动包括智力活动与非智力活动，教学过程中要处理好二者的关系㊂智力活动主要指认知事物㊁掌握知识而进行的心理因素的活动，如感知㊁观察㊁思维和记忆等㊂非智力活动主要指在认知事物㊁掌握知识过程中的心理因素的活动，如兴趣㊁情感㊁意志和性格等㊂智力活动以非智力活动为内在动力，非智力活动又以智力活动为服务对象㊂教学中，按需要调节学生的非智力活动可以有成效地进行智力活动㊂与题干不符，排除综上所述，本题选Ｄ㊂４ ʌ答案ɔＣʌ解析ɔ知识点：学校教育制度概述㊂学校教育制度简称 学制 ，指的是一个国家各级各类学校的系统及其管理规则，它规定着各级各类学校的性质㊁任务㊁入学条件㊁修业年限以及它们之间的关系㊂学校教育制度是现代教育制度的核心部分㊂现代教育兴起以后，学校教育制度要解决上下级别学校的衔接㊁不同类型学校的分工以及办学权限之类的问题㊂（参考文献：王道俊㊁郭文安 教育学 第六版 人民教育出版社 ２００９）ＡＢＤ三项为干扰选项㊂与题干不符，排除㊂综上所述，本题选Ｃ㊂５ ʌ答案ɔＣʌ解析ɔ知识点：德育方法㊂论学取友 出自于‘学记“，意为学生研究学问的本领和择友的眼光㊂ 择其善者而从之 出自‘论语㊃述而“，意为选择他人好的方面去学习㊂这两句话体现的德育方法是榜样㊂榜样是指用榜样人物的高尚思想㊁模范行为和卓越成就等优秀品德来影响学生的品德的德育方法㊂包括伟人的典范㊁教育者的示范㊁学生中的好榜样㊂运用榜样法要注意选好学习的榜样，提倡 论学取友 以及 择其善者而从之 ㊂（参考文献：王道俊㊁郭文安 教育学 第六版 人民教育出版社 ２００９ Ｐ３２５）Ａ项：陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法㊂陶冶法包括人格感化㊁环境陶冶和艺术陶冶㊂与题干不符，排除㊂Ｂ项：锻炼是有目的地安排学生生活，组织学生进行一定的实际活动与交往以培养他们的良好品德的方法㊂锻炼的方法包括练习㊁委托任务和组织活动等㊂与题干不符，排除㊂Ｄ项：修养是在教师引导下学生经过自觉学习㊁自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法㊂修养法包括学习㊁箴言㊁立志㊁慎独等㊂与题干不符，排除㊂综上所述，本题选Ｃ㊂６ ʌ答案ɔＢʌ解析ɔ知识点：教育研究方法㊂一线教师基于解决实际问题的需要，与专家㊁学者和本单位的成员进行共同合作以解决实际问题的研究方法属于行动研究法㊂行动研究法是以解决教学实际问题为目的的一种研究方式㊂行动研究的基本过程可以分为四个环节：计划㊁行动㊁考查和反思㊂Ａ项：调查研究法是在教育理论指导下，通过运用观察㊁问卷㊁访谈㊁作品分析㊁测量等方式，有目的㊁有计划㊁系统地收集研究对象的客观资料，进行整理分析后，提出建设性结论的一种研究方法㊂与题干不符，排除㊂Ｃ项：质性研究法是指以研究者本人作为研究工具，在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探索，使用归纳法分析资料和形成理论，通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种研究方法㊂与题干不符，排除㊂Ｄ项：教育叙事法是指以抓住人类经验的故事性特征进行研究并以故事的形式呈现研究结果的一种研究方式㊂与题干不符，排除㊂综上所述，本题选Ｂ㊂７ ʌ答案ɔＤʌ解析ɔ知识点：需要层次理论㊂美国人本主义心理学家马斯洛根据需要出现的顺序，提出了著名的需要层次理论㊂马斯洛将的人的需要由低到高分为生理需要㊁安全需要㊁归属和爱的需要㊁尊重的需要以及自我实现的需要㊂最基本的是生理需要，如对事物㊁水㊁空气㊁睡眠和性等的需要；在生理需要得到基本满足智慧，便是安全需要，表现为个体稳定㊁安全㊁受到保护㊁免除恐惧等的需要㊂（参考文献：教育部人事司教育部考试中心 中学教师资格证教育心理学考试大纲 北京师范大学出版社 Ｐ６０）Ａ项：归属与爱的需要是在安全的需要之后，表现为个体与他人建立感情联系的需要㊂与题干不符，排除㊂Ｂ项：自我实现的需要是最高级的需要，包括认知㊁审美和创造的需要㊂与题干不符，排除㊂Ｃ项：尊重的需要出现在归属与爱的需要得到满足之后，包括自尊和受到他人尊重的需要㊂与题干不符，排除㊂综上所述，本题选Ｄ㊂８ ʌ答案ɔＤʌ解析ɔ知识点：最近发展区理论㊂苏联著名心理学家维果斯基早年曾专门研究过教学与发展的关系问题，他在大量研究的基础上，提出了著名的 最近发展区 的概念㊂ 最近发展区 是指儿童已经达到的发展水平与儿童可能达到的发展水平之间的差距㊂在此基础上，维果斯基强调教学应适应最近发展区，走在发展的前面，并最终跨越最近发展区而达到新的发展水平㊂（参考文献：教育部人事司教育部考试中心 中学教师资格证教育心理学考试大纲 北京师范大学出版社 Ｐ１９）Ａ项：加涅是美国著名的心理学家㊂他将学习分为五种类型，智慧技能的学习㊁认知策略的学习㊁言语信息的学习㊁动作技能的学习以及态度的学习㊂与题干不符，排除㊂Ｂ项：斯金纳是行为主义心理学的代表人物，通过 斯金纳箱 实验，提出了操作性条件作用论㊂操作性条件作用论认为学习的实质是建立操作和强化物之间的联结，其基本规律包括强化㊁消退㊁惩罚㊂与题干不符，排除㊂Ｃ项：奥苏伯尔是认知学派的代表人物㊂首先，在他看来，学习分为接受学习与发现学习㊁机械学习与意义学习，并认为学校情境中，学生的学习主要是有意义的接受学习㊂其次，奥苏伯尔提出了先行组织者概念㊂最后，奥苏伯尔认为由于学校情境中的成就动机不同，学生的学习动机可分为认知内驱力㊁自我提高内驱力和附属内驱力㊂与题干不符，排除㊂综上所述，本题选Ｄ㊂９ ʌ答案ɔＣʌ解析ɔ知识点：人格的结构㊂人格是一个复杂的结构系统，其心理特征系统包括能力㊁气质和性格三种成分㊂其中，具有核心意义的心理特征是性格㊂性格是指人在对现实的稳定态度和习惯化了的行为方式中所表现的个性心理特征㊂性格是在后天形成的，有好坏之分㊂（参考文献：叶亦乾 普通心理学 第四版 华东师范大学出版社 Ｐ３１６）Ａ项：能力是指人们成功地完成某种获得所必须具备的个性心理特征㊂与题干不符，排除㊂Ｂ项：气质是表现在心理活动的强度㊁速度㊁灵活性与指向性等方面的一种稳定的心理特征，即我们平时所说的脾气㊁秉性㊂需要注意的是气质是人的天性，无好坏之分㊂与题干不符，排除㊂Ｄ项：动机是一个过程，它以某种方式引发㊁促进㊁保持和中止指向目标的行为㊂与题干不符，排除㊂综上所述，本题选Ｃ㊂１０ ʌ答案ɔＣʌ解析ɔ知识点：思维过程的特征㊂思维过程的重要特征包括间接性和概括性㊂ 月晕而风 础润而雨 反应了思维的概括性㊂思维的概括性包含两层意思：第一，把同一类事物的共同特征和本质特征抽取出来加以概括；第二，将多次感知到的事物之间的联系和关系加以概括，得出有关事物之间的内在联系的结论㊂ 月晕而风 础润而雨 正是第二层意思的体现㊂（参考文献：叶亦乾 普通心理学 第四版 华东师范大学出版社 Ｐ１６１）Ａ项：思维的间接性是指人凭借已有的知识经验，理解或把握那些没有直接感知过的，或根本不可能感知到的事物，事物之间的联系以及事物发展的进程㊂与题干不符，排除㊂ＢＤ两项为干扰选项㊂与题干不符，排除㊂综上所述，本题选Ｃ㊂１１ ʌ答案ɔＣʌ解析ɔ知识点：影响问题解决的因素㊂影响问题解决的主要因素包括问题的特征㊁已有的知识经验㊁定势与功能固着以及原型启发等㊂题干所述穆丽丽认为一斤铁比一斤棉花重，是受到了定势的影响㊂定势也叫作心理定势或反应定势，是指以最熟悉的方式做出反应的倾向㊂Ａ项：功能固着是指从物体通常的功能的角度来考虑问题㊂功能固着也可以看作是一种定势，侧重于物体功能方面㊂与题干不符，排除㊂Ｂ项：原型启发是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发㊂其中具有启发作用的事物或现象叫作原型㊂与题干不符，排除㊂Ｄ项：垂直迁移是根据迁移内容的不同抽象和概括水平而划分的，也叫作纵向迁移是指处于不同抽象㊁概括水平的经验之间的相互影响㊂垂直迁移分为自下而上的迁移和自上而下的迁移两种㊂与题干不符，排除㊂综上所述，本题选Ｃ㊂１２ ʌ答案ɔＢʌ解析ɔ知识点：教育法理知识㊂‘浙江省中小学人身安全事故预防与处理办法“属于地方性教育法规㊂地方性教育法规是由地方立法机关制定的教育规范性文件，如‘江苏省普及初等义务教育暂行条例“‘福建省普及初等义务教育暂行条例“㊂Ａ项：教育规章是指国务院各部㊁委员会和省㊁自治区㊁直辖市以及省㊁自治区的人民政府所在地的市和经国务院批准的较大的市的人民政府可以根据法律㊁国务院的行政法规，在自身权限内发布规章，如‘学生伤害事故处理办法“‘中小学幼儿园安全管理办法“㊂与题干不符，排除㊂Ｃ项：教育行政法规是指国家最高行政机关为实施㊁管理教育事业，根据宪法和教育法律制定的规范性文件，如‘教师资格条例“‘幼儿园管理条例“等㊂与题干不符，排除㊂Ｄ项：教育单行法是指根据宪法和教育基本法制定的调整某类教育或教育的某一具体部分关系的教育法律，也叫部门教育法，由全国人民代表大会常务委员会制定，如‘中华人民共和国教师法“‘中华人民共和国义务教育法“㊂与题干不符，排除㊂综上所述，本题选Ｂ㊂１３ ʌ答案ɔＡʌ解析ɔ知识点：教师法㊂‘中华人民共和国教师法“第七条规定，教师享有下列权利：（一）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（二）从事科学研究㊁学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（三）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；（五）对学校教育教学㊁管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（六）参加进修或者其他方式的培训㊂ＢＣＤ三项属于教师的权利㊂Ａ项：教师没有指导家长的权利㊂综上所述，本题选Ａ㊂１４ ʌ答案ɔＢʌ解析ɔ知识点：义务教育法㊂根据‘中华人民共和国义务教育法“第五十七条规定： 分设重点班和非重点班的学校，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分㊂ＡＣＤ三项为干扰选项㊂与题干不符，排除㊂综上所述，本题选Ｂ㊂１５ ʌ答案ɔＡʌ解析ɔ知识点：学生伤害事故处理办法㊂根据‘学生伤害事故处理办法“第八条规定： 学生伤害事故的责任，应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定㊂ＢＣＤ三项为干扰选项㊂与题干不符，排除㊂综上所述，本题选Ａ㊂二㊁辨析题１６ ʌ参考答案ɔ知识点：教学概述㊂此观点是错误的㊂教学是教育目的规范下的教师的教与学生的学共同组成的活动，是学校进行全面发展教育的基本途径㊂具体而言，教学是学生在教师有目的㊁有计划的指导下，积极主动地掌握系统的科学文化基础知识和基本技能，发展能力，增强体质，陶冶品德㊁美感，形成全面发展的个性㊂教学工作的基本环节包括备课㊁上课㊁作业的布置与批改㊁课外辅导㊁学业成绩的检查与评定㊂其中上课是教学工作的中心环节㊂在上课的过程中，教师要发挥主导作用，引起学生积极思考，充分发挥学生的主体地位㊂综上所述，本题说法错误㊂１７ ʌ参考答案ɔ知识点：教师专业发展㊂此观点是错误的㊂‘中华人民共和国教师法“第十条规定： 国家实行教师资格制度，中国公民凡遵守宪法和法律，具有良好的思想品德，具有本法所规定的学历或经国家教师资格考试合格，有教育能力，经认定合格的，可以取得教师资格㊂教师资格制度是国家实行的一种法定的职业许可制度㊂取得教师资格证是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求，是公民获得教师职位㊁从事教师工作的前提条件㊂而教师达到专业水平则需要在职业生涯中，通过终身专业训练，从专业思想到专业知识㊁专业能力㊁专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程㊂教师达到专业水平需要具备专业理想㊁专业人格㊁专业知识和专业技能㊂教师达到专业水平可以通过在职培训㊁自我教育等途径㊂综上所述，本题说法错误㊂１８ ʌ参考答案ɔ知识点：操作性条件作用论㊂此观点是错误的㊂消极强化也叫负强化，是通过撤销厌恶刺激，来增强行为发生的频率㊂惩罚是通过呈现厌恶刺激，从而使行为发生概率降低㊂消极强化与惩罚有所不同，消极强化是通过讨厌刺激的排除来增加反应在将来发生的概率，而惩罚则是通过厌恶刺激的呈现来降低反应在将来发生的概率㊂（参考文献：冯忠良㊁伍新春等 教育心理学 第二版 人民教育出版社Ｐ１０３）综上所述，本题说法错误㊂１９ ʌ参考答案ɔ知识点：学习迁移的含义㊂此观点是错误的㊂学习迁移也称 训练迁移 ，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响㊂根据迁移的性质或影响效果不同，可以把学习迁移分为正迁移和负迁移㊂其中，正迁移对学习起积极的促进作用，负迁移对学习起干扰㊁阻碍的消极作用㊂因此，笼统地说，学习迁移对学习新知识起促进作用是不准确的㊂（参考文献：冯忠良㊁伍新春等 教育心理学 第二版 人民教育出版社Ｐ２７３）综上所述，本题说法错误㊂三㊁简答题２０ ʌ参考答案ɔ知识点：文化对教育的制约与影响㊂（１）文化知识制约教育的内容与水平：文化是教育的基础，文化知识始终是教育的主要资源㊂（２）文化模式制约教育环境与教育模式：一方面，文化模式为教育提供了特定的背景；另一方面，文化模式还从多方面制约教育模式㊂（３）文化传统制约教育的传统与变革：文化传统越久，对教育传统变革的制约性越大㊂一定的文化传统形成特定社会的文化模式，形成特定文化领域中人们所共同遵守的规范㊂（参考文献：王道俊㊁郭文安 教育学 第六版 人民教育出版社 ２００９ Ｐ５５）２１ ʌ参考答案ɔ知识点：课程类型㊂（１）学科课程也叫分科课程，是指根据学校培养目标和科学发展，分门别类地从各门科学中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目㊂学科课程的特点：①有明确的目的与目标；②按照科学文化知识的逻辑系统以及学生身心发展特点，选定课程及内容㊁编制好教材，可以循序渐进地进行教学；③强调课程与教材的内在的伦理精神价值和智能训练价值，对学生的发展有潜在的㊁定向的质量要求㊂学科课程便于学生在较短时间内掌握人类长期积累起来的科学文化基础知识与基本技能㊂（２）活动课程也称 儿童中心课程 或 经验课程 ，是打破学科逻辑系统的界限，以学生的兴趣㊁需要㊁经验和能力为基础，通过引导学生自己组织的有目的的活动系列而编制的课程㊂活动课程的特点：①重视儿童的兴趣㊁需要㊁能力和阅历，以及儿童的自主性；②注重引导儿童从做中学，通过探究㊁交往㊁合作等活动使学生获得发展；③强调解决问题的动态活动的过程，注重教学活动过程的灵活性㊁综合性以及因人而异的弹性等㊂活动课程有利于调动学生的积极性，发挥个人的潜力和创造性，提高学生处理实际问题和适应社会生活的能力等㊂（参考文献：王道俊㊁郭文安 教育学 第六版 人民教育出版社 ２００９ Ｐ１３９）２２ ʌ参考答案ɔ知识点：问题解决的过程㊂问题解决一般分为以下几个阶段：（１）发现问题㊂发现问题是问题解决的首要环节㊂（２）理解问题㊂理解问题就是把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征㊂（３）提出假设㊂突出假设是指提出解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤㊂常用的方式包括算法式和启发式㊂（４）检验假设㊂检验假设是指通过一定的方法来确定假设是否合乎实际㊁是否符合科学原理㊂检验假设的方法包括直接检验和间接检验㊂（参考文献：教育部人事司教育部考试中心 小学教师资格证教育心理学考试大纲 华东师范大学出版社 Ｐ１１１）２３ ʌ参考答案ɔ知识点：认知发展阶段理论㊂瑞士心理学家皮亚杰从逻辑学中引进 运算 （心理运算）的概念作为划分智慧发展阶段的依据，将儿童的认知发展分为四个阶段的理论㊂（１）感知运动阶段（０ ２岁）：这一阶段的儿童认知发展的主要特征是感觉和动作的分化，思维开始萌芽㊂（２）前运算阶段（２ ７岁）：这一阶段儿童认知发展的主要特征表现为①出现了语词或其他符号，开始出现表象和形象图式；②思维具有不可逆性；③泛灵论；④一切以自我为中心；⑤不能进行抽象的思维运算㊂（３）具体运算阶段（７ １１岁）：此时的儿童认知发展的主要特征为①具有抽象概念；②思维可以逆转；③获得了守恒关系；④去自我中心；⑤具体逻辑思维㊂（４）形式运算阶段（１１ １５岁以上）：这一阶段儿童的认知特点包括①思维是以命题形式进行的；②不仅能够运用经验 归纳的方式进行逻辑推理，而且能够运用假设 演绎推理的方式解决问题；③抽象逻辑思维；④具备了逆向性的可逆思维和补偿性的可逆思维；⑤思维的灵活性㊂（参考文献：教育部人事司教育部考试中心 中学教师资格证教育心理学考试大纲 北京师范大学出版社 Ｐ１６）四㊁论述题２４ ʌ参考答案ɔ知识点：师生关系㊂师生关系是指教师和学生在教育教学的共同活动过程中所结成的相互关系，包括彼此所处的地位㊁作用和相互对待的态度等，是人与人的关系在教育领域中的反映㊂由于师生各自的身份独特和之间的地位复杂，使得师生关系表现为多性质㊁多层次的关系体系㊂（１）师生在教育内容的教学上构成授受关系㊂①从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者；②学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件；③对学生指导㊁引导的目的是促进学生的自主发展㊂（２）师生在人格上是民主平等的关系㊂①学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的；②严格要求的民主的师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系㊂。
2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案(共六份试卷)
2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案(共六份试卷)2018年教师招聘考试教育综合知识模拟试题及答案（共六份试卷）第一卷一、单选题1.XXX所主张的教育思想被称作是( )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的XXXB.捷克的XXXC.法国的XXXD.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.XXX学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。
2018年浙江衢州开化县幼儿教师招聘考试真题
2018年浙江衢州开化县幼儿教师招聘考试真题公共科目部分(20分)一、单项选择题(本大题共5小题，每小题1分，共5分)1.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2010年)》提出把( )作为教育工作的根本要求。
A.以学生为主体B.以教师为主导C.充分发挥学生的主动性D.育人为本2.学生通过自己再发现知识形成的步骤，以获取知识并发展探究性思维的一种学习方式是( )。
A.接受学习B.程序性知识C.发现学习D.陈述性知识3.英国教育家斯宾塞的教育代表作是( )。
A.《爱弥儿》B.《人的教育》C.《教育漫话》D.《教育论》4.下列观点不属于建构主义理论的是( )。
A.教师要帮助学生理解与反省认知过程，而且要使学生认识到反省在建构知识中的作用B.学习的实质是条件反应形成和巩固的过程，影响学习的最重要的条件是动机和强化C.因为学生原有的认知结构差异，对同一事物的认知过程各人并不相同D.学习过程是学习者以原有的知识为基础对新知识的“同化”与“顺应”5.2017年1月3日，教育部下发文件，要求在大中小所有学段、所有相关学科、所有国家课程和地方课程现行教材中，将“八年抗战”改为“( )”。
A.十年抗战B.十二年抗战C.十四年抗战D.十六年抗战二、判断题(本大题共5小题，每小题1分，共5分)1.学校以向学生推销或者变相推商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评。
( )2.校本课程是符合校情而开设的活动课程。
( )3.所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。
所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。
( )4.美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
2018浙江教师招聘练习题(4.20)
浙江教师招聘考试练习题04201.当信息从短时记忆进入长时记忆时，信息会发生关键性转变，这一步转变被称为( )。
A.登记B.编码C.复述D.提取2.王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它。
这属于( )。
A.不随意注意B.随意前注意C.随意后注意D.随意注意3.王同学在语文老师讲课时开小差，想起了昨天爸爸给他买的电动玩具汽车。
这种现象反映了注意的( )。
A.动摇B.转移C.分散D.起伏4.心理学家利用“视崖实验”考察个体的( )。
A.大小知觉B.运动知觉C.时间知觉D.深度知觉5.拉塔尼和达利的一系列实验室实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为( )。
A.社会干扰B.群体影响C.群体一致性D.责任扩散6.人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据( )。
A.首因效应B.近因效应C.晕轮效应D.刻板效应7.自我反思是教师开展教学研究的一个重要路径，按照自我反思的水平和层次，教师自我反思可以分为以下几种类型( )。
A.时间记录型B.他人比较型C.同伴互动型D.自我批判型8.学习障碍或者学习困难的表现有( )。
A.学习成绩不好B.在感知、思维和语言方面存在障碍C.发育迟缓D.在行为、情绪和社会性方面存在障碍9.记忆电话号码是一种配对联想学习过程。
(判断题)10.遗忘就是将识记的信息完全丧失。
(判断题)参考答案及解析1.【答案】B。
中公讲师解析：短时记忆和长时记忆编码不一样，所以信息从短时记忆进入长时记忆信息发生转变的是编码。
2.【答案】A。
中公讲师解析：王老师上课时，一只小鸟停在窗台上啄玻璃，同学们都把视线转向它。
是一种不随意注意。
3.【答案】C。
中公讲师解析：王同学在语文老师讲课时开小差，想起了昨天爸爸给他买的电动玩具汽车。
这是注意的分散。
4.【答案】D。
中公讲师解析：视崖实验是探究婴儿对深度的知觉。
5.【答案】D。
2018浙江省小学教师招聘考试真题卷(试卷)
８������ ㊀
前端并最终到达新的发展水平 ， 持这种观点的心理学家是（ ㊀ ㊀ ） ㊂ Ａ������ 加涅㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ Ｃ������ 奥苏伯尔 Ｂ������ 斯金纳 Ｄ������ 维果斯基 Ｂ������ 气质
教学应适应学生现有水平， 更要发挥教学对发展的主导作用
９������ ㊀ 在人格特征中， 具有核心意义的心理特征是（ ㊀ ㊀ ） ㊂ Ａ������ 能力㊀ ㊀ ㊀ ㊀ Ｃ������ 性格㊀ ㊀ ㊀ 月晕而风 Ｄ������ 动机
１５������ 学生伤害事故的责任， 其确定依据是（ ㊀ ㊀ ） ㊂ Ａ������ 相关当事人的行为与损害后果的因果关系 Ｂ������ 相关当事人的经济条件与责任的承担能力 Ｃ������ 相关当事人的错误性质和悔过态度
Ｄ������ 相关当事人的态度与损害后果的严重程度 二㊁ 辨析题 １６������ 教学就是教师上课学生听课㊂
㊀ ８４
教综真题精选㊀ ㊀ ㊀ ㊀ ㊀ 五㊁ 材料分析题 ２６������ 阅读下面材料并回答下列问题㊂
某乡村小学， 六年级学生小飞 （ 化名 ） 发现自己身上仅有的一些伙食费不见了㊂
他马上把消息告诉了班主任朱老师㊂ 上晚自习时， 朱老师在教室里仔细查找， 当问到 小满 （ 化名） 和小鹏 （ 化名） 的时候， 发现他们的脸红了㊂ 于是， 朱老师命令班长对 他们进行仔细的盘问和搜身， 但无结果㊂ 不过这一举动引起了全班同学的关注， 第二 天早自习时， 朱老师宣布， 为了帮助小飞找到遗失的钱， 请大家无记名投票选小偷 贱人 就是小满和小鹏㊂ 小满和小鹏的家
话体现的是（ ㊀ ㊀ ） ㊂
Ａ������ 直接经验与间接经验的关系 Ｃ������ 知识和思想的关系
杭州中学教师招聘2018年考试真题及答案解析
1：教育法律关系的客体有（）多项选择题A、社会组织B、行为C、物D、自然人•E、精神产品2：“所有的天气预报不可能都是准确无误的。
”下列哪项判断与上述判断的含义最为相近?（）单项选择题A、所有的天气预报必然不都是准确无误的B、有的天气预报必然不是准确无误的C、有的天气预报不可能不是准确无误的D、所有的天气预报必然是准确无误的3：信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。
（）判断题对错4：课外活动的基本特点是（）。
单项选择题A、自愿性B、强制性C、规范性D、随意性5：提出普及初级初等教育的要求在（）。
．单项选择题A、第一次工业革命后B、第二次王业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后6：下列有关京剧的说法，不正确的是（）。
单项选择题A、京剧是北京的地方剧种B、京剧的行当主要有四类，即生、旦、净、丑C、“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件D、京剧中念白属于京韵7：根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。
单项选择题A、感觉运动B、前运算C、具体运算D、形式运算8：《中华人民共和国义务教育法》规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。
单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全体9：最早提出“行动研究”这一概念的是（）单项选择题A、梅伊曼B、拉伊C、凯洛夫D、勒温10：下列选项中，对民族乐器琵琶归类正确的是（）。
【2013年下中学1单项选择题A、弹拨乐器B、吹奏乐器C、拉弦乐器D、打击乐器11：教学是教师引起、维持、促进学生学习的所有行为方式，它包括了主要的和辅助的行为方式。
（）判断题对错12：苏霍姆林斯基建构学生集体的经验与理论，比西方国家“学生自治”的经验与理论更成熟。
()判断题对错13：班主任工作的根本出发点是（）。
单项选择题A、建立平等互信的师生关系B、建立完善的班级管理制度C、关心学生的全面发展D、公平对待班级每一位学生14：在Word的编辑状态下，打开某一文档的作用是（）单项选择题A、将指定的文档从内存中读入，并显示在当前窗13'B、将指定的文档从外存中读入，并显示在当前窗口C、为指定的文档打开一个空白窗口D、建立一个新的文档15：对多元智能理论贡献最大的是美国心理学家（）单项选择题A、加德纳B、皮亚杰C、西蒙D、比纳16：人脑对客观事物本质属性与内在联系的间接的概括的反映是（）。
2018浙江省教师招聘省统考中学基础知识真题
2018年浙江省教师招聘考试（中学真题）一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。
在每小题列出四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码写在提后的括号内。
错选，多选或未选均无分）1.()认为教育与其他万事万物一样，都是由人格化的神所创造的，教育的目的就是体现神或天的意志，使人皈依于神或顺从于天。
A.教育的神话起源说B.教育的生物起源说C.教育的心理起源说D.教育的劳动起源说2.具有鲜明的“中学为体，西学为用”特征的旧学制是(A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戍学制3.“教，上所施，下所效也”，体现了教师劳动（）A.示范性B.复杂性C.专业性D.创造性4.教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()A.做出分析B.做出判断C.做出决策D.进行评估5.一位出租车司机为了及时将一名有生命危险的病人送到医院抢救，闯了红灯，警察依法对出租车司机进行处罚。
学生王明认为，出租车司机违反了交通法规，理应受到处罚。
按科尔伯格道德发展阶段理论，王明的道德发展水平最可能处于()A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.中习俗水平6.中学生小王在老师的帮助下，通过主动地进行学习、自我反思、自我监控等来提升自己修养的育方法是()A.说理教育法B.榜样示范法C.陶冶教育法D.品德修养指导汝7.学生学习掌据了水果这一上位概念后，要学习芒果这一下位概念，如果告诉学生芒果是一种水果，他们就能很容易掌据芒果这一概念，这种学习方式属于学习迁移中的()A.具体迁移B.垂直迁移C.一般迁移D.横向迁移8.根据艾里克森的心理社会发展理论，青春期的特征是(A.获得亲密感以避免孤独感B.获得勤奋感而克服自卑感C.培养自我同一性和防止角色混乱D.获得主动感和克服内疚感9.教师昂扬顿挫的声音更容易引起学生的注意，这种注意是(A.无意注意B.有意注意C.随意注意D.有意后注意10.信度是衡量一个测验()的指标。
(word完整版)浙江省2018年教师招聘考试中学教育基础知识模拟卷(三)
浙江省2018年教师招聘考试中学教育基础知识模拟卷（三）浙江省 8 2019 年教师招聘考试中学教育基础知识模拟卷（三) 选择题部分一、单项选择题（本大题共 15 小题，每小题 2 分,共 30 分) 1。
马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( ) A.教育劳动起源论 B.生物起源论 C.心理起源论 D.生物进化论 2。
建国君民，教学为先、化民成俗，其必由学揭示了（ ) A。
教育与政治的关系 B。
教育与经济的关系 C。
教育与文化的关系 D。
教育与科技的关系 3.精神分析学派创始人弗洛伊德认为，人的性本能是最基本的自然本能，是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
这是一种( ）的观点。
A.外铄论B.多因素相互作用论C.内发论 D。
本能论 4。
社会学创始人孔德说过，真正的个人是不存在的，只有人类才存在，因为不管从哪方面看，我们个人的一切发展，都依赖于社会，体现了( )的教育目的观。
A。
教育无目的 B。
社会本位论 C。
个人本位论 D.宗教本位论 5。
下面表现说明罗森塔尔效应的是（ ) A.老师让背书，学生们认真地背书 B。
老师对学生说：你很聪明，只要认真学习,成绩一定会提高。
结果这个学生成绩提高了 C.学生犯了错误，老师批评了他 D.老师穿得很漂亮，结果学生们在课堂上积极地配合老师 6。
下列关于课程资源的说法正确的是（ ) A.教师和学生不是课程资源 B.学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程 C.凡是有利于实现课程目标的各种因素都可以作为课程资源 D。
对教师而言课程资源指的是课程标准和教科书 7.思维的自我中心,是认知发展的哪一个阶段的特点？( ) A。
感知运动阶段 B。
前运算阶段 C.具体运算阶段 D。
形式运算阶段 8.王老师一边讲课，一边观察学生的反应，这体现了注意的哪种品质？（ ) A.注意分配 B。
注意稳定性 C。
注意广度 D.注意转移 9.科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声呐和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（） A.问题表征 B。
2018年教师招聘考试试题库1800题
教师招聘考试题库1000道（附答案）1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有：“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则)；“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则)；“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”，提出了“做中学”的方法，开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》，其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念：广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面；狭义指学校教育；偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有：永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是：“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》)；“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用，社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决.专业资料.整理分享.定论又是错误的，因为人接受环境影响不是消极的、被动的，而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是：培养各行各业的劳动后备力量；为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力，包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力，其中思维能力是决定性的因素。
浙江省2018年教师招聘考试小学教育基础知识模拟卷(三)
浙江省2021年教师招聘测试小学教育根底知识模拟卷〔三〕浙江省8 2021 年教师招聘测试小学教育根底知识模拟卷〔〔三〕〕选择题局部一、单项选择题〔本大题共15小题,每小题2分,共30分〕1.在17世纪,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论根底的教育家是〔〕A昆体良B 夸美纽斯C 裴斯泰洛奇D卢梭2.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的开展,这句话的意思是说〔〕A 学生在教育活动中是被动的客体B教师在教育活动中是被动的客体C要充分发挥教师在教育活动中的主导作用 D 教师在教育活动中是不能起到主导作用 3.将课程分为根底型课程、拓展型课程、研究型课程,这是〔〕A从课程制定者或治理制度角度划分的B从课程的功能角度划分的C从课程的组织核心角度划分的D从课程的任务角度划分的 4.教师根据一定的教学要求向学生提出问题,要求学生答复,并通过答复的形式来引导学生获得或稳固知识的方法叫做〔〕A讲授法B谈话法C讨论法D实验法5.第一部在全国实施的学制是哪一部？〔〕A 癸卯学制B壬寅学制C壬子学制D癸丑学制6.视觉悬崖可以测查婴儿的〔〕A 距离知觉B方位知觉C大小知觉D形状知觉7.短时记忆容量有限,为了使其包含更多的信息,可采用的方式是〔〕A感觉登记B注意C组块D复述8.关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是〔〕A认知发现理论B认知同化理论C认知建构理论D顿悟学习理论9.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为, 最适宜得安排应该是〔〕A 让儿童看完电视以后立即催促他完成作业B规定每周看电视得适当时C惩罚孩子过分喜欢看的行为D只有按时完成家庭作业后才能看电视10.我国古代思想家王充所说施用累能是指〔〕A学校教育对智力的影响B社会实践对智力的影响C遗传对智力的影响D 家庭环境对智力的影响11.某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁.他的气质类型属于〔〕A 多血质B胆汁质C粘液质D抑郁制12.提出教师成长公式：经验+反思=成长的是〔〕A加涅B罗森塔尔C布鲁巴奇D波斯纳13.以下不属于学校可以解聘教师的情形有〔〕A 不能团结同事, 其他教师不愿与之共事的B成心不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的C体罚学生,经教育不改的D品行不良、侮辱学生, 影响恶劣的14.聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期, 每一任期一般为〔〕A 三年B三至五年C二年D四年15.〔〕既属于教师的权利,也属于教师的义务.A 进行教育教学活动,完成教育教学工作任务B从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见C遵守宪法、法律和职业道德,为人师表D指导学生的学习和开展,评定学生的品行和学业成绩非选择题局部二、名词解释〔本大题共4 小题,每题4分,共16分〕16.产婆术17.晶体智力18.自我效能感19.素质教育三、简做题〔本大题共4小题,每题5分,共20分〕20.简述班主任在班级治理中的地位和作用.21 .简述学校教育对个体开展的特殊功能.22 .简述小学生注意开展的根本特征23.简述特殊学生群体的权利.四、论述题〔本大题共2小题,每题10分,共20分〕24. 论述课程的目标评价模式.25 .举例说明可通过哪些举措促进学生记忆效果的提升.五、材料分析题〔本大题共2小题,每题7分,共14分〕26. 上课铃声一响,教师走进教室,他首先把课本中要演示的教具放在讲台上,接着宣布测试成绩,然后开始教授新课.很快,他便发现学生难以集中注意.〔1〕教师的哪些教学行为造成学生难以集中注意〔2分〕〔2〕运用心理学注意规律,提出四条集中学生注意的有效举措〔5分〕27.学生李某从小父母离异,跟着年老多病的祖父生活,祖父对他管教不严, 他经常和社会上的一些无业青年混在一起,打架斗殴.父亲偶尔回家,对他不是打就是骂.在学校,他破坏班级纪律,拖欠作业,完不成学习任务,还欺负小同学,全班同学都看不起他疏远他,但他喜欢运动,是班级篮球队的主力队员. 〔1〕简析李某不良品德行为形成的原因.〔3 分〕〔2〕结合材料分析班主任应当如何开展对李某的教育工作.〔4 分〕浙江省2021年教师招聘测试小学教育根底知识模拟卷解析〔三〕选择题局部一、单项选择题〔本大题共15小题,每题2 分,共30分〕1.B【解析】夸美纽斯的?大教学论?是对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,奠定了班级授课制的理论根底.古罗马昆体良在?雄辩术原理?中提出集体教学,是班级授课制的萌芽.因此,此题选B.2 .D 【解析】教育的要素包括教育者、教育影响和受教育者.教育影响在教育中属于客体,教育者占主导地位,受教育者占主体地位.在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法,获得良好的开展反响了教师的主导地位.因此,此题选Do3 .D 【解析】根据课程的任务,课程可分为根底型课程、拓展型课程、研究型课程.根底型课程注重学生根底学力的培养；拓展型课程注重拓展学生的知识与水平,开阔学生的知识视野,开展学生各种不同的特殊水平；研究型课程注重培养学生的探究态度和水平.因此,此题选D4 .B 【解析】谈话法也叫问答法,它是教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生答复,并通过问答的形式来引导学生获取或稳固知识的方法.因此,此题选B.5 .A 【解析】1902年壬寅学制首次制定了近代学制,但是未实施.1904 年癸卯学制中国近代学校教育制度的开始,以日本为蓝本, 学习年限长,总共二十五六年.这是我国第一个正式公布实施的学制.1922 年壬戌学制即六三三制,以美国学制为蓝本.因此,此题选Ao6 .A 【解析】空间知觉是人脑对客观事物空间特性的反映.它包括形状知觉、大小知觉、距离知觉及方位知觉、深度知觉等.深度知觉(depth perception) 又称距离知觉或立体知觉.这是个体对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反映.深度知觉又是人通过视觉器官对三维空间的远近距离的感知.视觉悬崖可以测查婴儿的距离知觉.因此,答案选A.7 .C 【解析】实验研究说明,短时记忆的容量,也称短时记忆的广度,大约是72个组块,即5-9个组块.组块是指人们熟悉的记忆单位,可以是一个数字、一个字母、一个词组或甚至一个句子.扩大短时记忆的容量,最正确方法就是加大记忆单位.因此,此题选Co8 .C 【解析】作为其学习理论的根底性假设,建构主义对知识、学习的实质、对于学习者的经验世界提出新的熟悉.建构主义在学习观上强调学习的情境性、社会互动性和主动建构.9 .D 【解析】强化有正强化〔实施奖励〕与负强化〔撤销惩罚〕之分, 又称积极强化和消极强化.正强化通过呈现某种刺激增强反响发生的概率；负强化通过中止某种〔讨厌的〕刺激来增强反响发生的概率.如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业得行为,最适宜得安排应该是只有按时完成家庭作业后才能看电视.因此,此题答案选Do10.B 【解析】王充所说的施用累能是指社会实践对智力的影响,即水平是在使用中积累的.他说：齐的都城世代刺绣,那里的平常女子都能刺绣；襄地传统织锦,即使不聪明的女子也变成了巧妇.因此,此题答案选B.11.A 【解析】多血质：感受性低,耐受性高,不随意反响性强,可塑性强,情绪兴奋性高,外向.因而多血质的学生外表上活泼好动、不甘寂寞、善于交际；思维敏捷,容易接受新鲜事物,但注意力容易转移,缺乏耐力和毅力；情绪情感易产生也易改变,体验不深但明显表露在外面.其最明显的特点是具有很高灵活性,容易适应环境.12.B 【解析】对教学经验的反思,又称反思性实践或反思性教学,波斯纳提出一个教师成长公式：经验+反思=成长.罗森塔尔把教师期望的预言效应称作皮格马利翁效应,也有人将之称为罗森塔尔效应.布鲁巴奇等人1994年提出四种反思的方法：反思日记；详细描述;交流讨论；行动研究.因此,答案选B.13.D 【解析】?中华人民共和国教师法?第三十七条规定：教师有以下情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘.(1) 成心不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；(2)体罚学生,经教育不改的；(3)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的.因此,此题答案选Do14.B 【解析】聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期,每一任期一般为三到五年.因此,答案选B.15.C 【解析】教师的权利包括：教师享有以下权利：(1)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验；(2)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见；(3) 指导学生的学习和开展,评定学生的品行和学业成绩；(4)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假等.教师应当履行以下义务：(1)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;(2)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学方案,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;(3)对学生进行宪法所确定的根本原那么的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带着学生开展有益的社会活动；(4)关心、保护全体学生, 尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面开展；(5)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象；(6)不断提升思想政治觉悟和教育教学业务水平.因此,进行教育教学活动,完成教育教学工作任务既是老师的权利,又是教师的义务.因此,此题答案选Co非选择题局部二、名词解释(本大题共4小题,每题4分,共16分〕16.【参考答案】产婆术：产婆术又称苏格拉底法, 由讥讽、助产、归纳和定义四个步骤组成,即在谈话中,通过不断地追问与辩难,迫使受教育者意识到自己的谬误,进而从具体形象中找到事物的共性和本质, 并上升为一般概o17 .【参考答案】晶体智力：美国心理学家卡特尔,将人的智力分为流体智力和晶体智力两种不同的形态.晶体智力是一个人通过其流体智力所学到的并得到完善的水平,是通过学习语言和其他经验开展起来的.18 .【参考答案】自我效能感：自我效能感是由班都拉提出的,指指人们对自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断.19 .【参考答案】素质教育：指以提升民族素质为宗旨的教育.它是依据?教育法?规定的国家教育方针,着眼于受教育者及社会长远开展的要求,以面向全体学生、全面提升学生的根本素质为根本宗旨,以注重培养受教育者的态度、水平、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地开展为根本特征的教育.三、简做题〔本大题共4小题,每题5分,共20分〕20. 【参考答案】〔1〕班主任是班集体的组织者和教育者；〔2〕班主任是学生全面开展的指导者；(3)班主任是联系班级中各任课教师的纽带(4)班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁；(5)班主任是学校领导实施教学、教育工作方案的得力助手和骨干力量.21 .【参考答案】(1)学校教育对个体开展做出社会性标准；(2) 学校教育对个体开展的影响具有即时和延时的价值；(3)学校教育具有加速个体开展的特殊功能；(4)学校具有开发个体特殊才能和开展个性的功能.22 .【参考答案】(1)由无意注意向有意注意转变,低年级仍以无意注意为主,具有很强的被动性；(2)对具体生动、直观形象的事物的注意占优势,对抽象材料的注意在开展；(3)注意有明显的情绪色彩.23 .【参考答案】(1)女生教育的平等权等；(2)经济困难学生获得资助权等；(3)残疾人学生受教育权等.四、论述题(本大题共2小题,每题10分,共20分)24.【参考答案】(1)目标评价模式首先由被称为当代课程评价之父的美国课程评价专家泰勒提出.泰勒认为,教育的目的在于改变学生的行为,评价就是要衡量学生行为实际发生变化的程度.(2)目标评价模式可概括为四个步骤或阶段：确定课程目标；根据目标选择课程内容；根据目标组织课程内容；根据目标评价课程.(3)目标评价模是一种较为可观有效的评价模式,具优点在于：提出课程评价的目的,不仅仅是评价学生成绩的优劣,还在于改进课程的开发,这一观点揭示了评价的本质；这一模式结构紧凑、操作性强,也是它在课程评价理论中占有重要地位的重要原因.不过,该模式亦有一定的局限性,由于受到预定目标的束缚,使得评价忽略了未预期的目标,更忽略了丰富的互动的课程教学历程.25.【参考答案】要使学生获得稳固的知识,不能没有复习,复习效果的好坏并不机械地取决于复习的次数, 而是取决于复习的正确组织.在教学过程中,为了有效地组织复习,必须注意以下几点：(1) 合理安排复习时间.包括及时复习与合理分配复习时间.(2)恰当安排复习内容.复习内容的恰当安排也是影响复习效果的重要因素.首先,复习内容要适量,其次,要预防复习内容间的相互干扰.相似的内容不要安排在一起复习；对内容的中间局部应增强复习复习中应注意安排适当的休息.(3) 反复阅读与试图回忆相结合.研究说明,反复阅读与试图回忆相结合,比单纯通过反复阅读来进行复习效果要好.(4) 复习方法多样化.复习方法单调,容易使学生感到疲倦,产生消极情绪.而如果采用多样化的复习方法,如互问互答,角色扮演,猜字谜, 词语接龙等游戏和比赛,让学生每次都能在新的联系中接触到有关的复习内容,那么能使学生感到新奇,有利于调动学生的积极性,使其能充分利用多种感觉器官参加复习活动,提升复习效果.五、材料分析题〔本大题共2小题,每题7分,共14分〕26.【参考答案】〔1〕教师有以下3点行为造成学生难以集中注意：①将课本中要演示的教具放在讲台上,而不加以解释一下这些教具的用途；②宣布测试成绩,关于测试成绩也没有过多的解释；③直接讲授新课,没有呈现一个引导性的材料,进行新旧知识之间的联系.〔2〕集中学生注意力的举措如下：①明确学习目的和任务.对活动目的理解越深刻,完成活动的愿望越强烈,与活动有关的事物就越能引起有意注意.②激发和培养间接兴趣.无意注意主要依赖于人的直接兴趣,而有意注意却主要依赖于人的间接兴趣.间接兴趣是对活动结果的兴趣.③正确组织课堂教学.教师应严密地组织课堂教学.教学内容和时间安排必须紧凑.引导学生自始至终积极思考,使每个学生都投入到紧张的学习活动中,减少注意分散的时机④排除内外干扰.人们在活动过程中往往会受到许多无关刺激的干扰.这些干扰可能来自外部世界的各种无关刺激物,也可能来自人体内部不良的生理、心理状态.为了到达预期目的,人们就要付出意志努力去排除这些干扰.27.【参考答案】(1)李某不良品德行为形成的原因是多方面的, 有外部原因也有内部原因.①外部原因包括家庭教养方式,父母离异,祖父对他管教不严,父亲对他不是打就是骂.社会风气,经常和社会上的一些物业青年混在一起,打架斗殴.同伴群体,全班同学都看不起他疏远他.②内部条件包括认知失调,是态度改变的先决条件；态度定势；道德认知等.他在学校破坏课题纪律,拖欠作业,完不成学习任务,还欺负小同学.(2)针对材料中李某的不良品德行为,班主任应当从以下几个方面开展对张某的教育工作：①有效地说服；②树立良好的典范：③利用群体约定；④价值辨析和⑤给予恰当的奖励与惩罚.④排除内外干扰.人们在活动过程中往往会受到许多无关刺激的干扰.这些干扰可能来自外部世界的各种无关刺激物,也可能来自人体内部不良的生理、心理状态.为了到达预期目的,人们就要付出意志努力去排除这些干扰.27.【参考答案】(1)李某不良品德行为形成的原因是多方面的, 有外部原因也有内部原因.①外部原因包括家庭教养方式,父母离异,祖父对他管教不严,父亲对他不是打就是骂.社会风气,经常和社会上的一些物业青年混在一起,打架斗殴.同伴群体,全班同学都看不起他疏远他.②内部条件包括认知失调,是态度改变的先决条件；态度定势；道德认知等.他在学校破坏课题纪律,拖欠作业,完不成学习任务,还欺负小同学.(2)针对材料中李某的不良品德行为,班主任应当从以下几个方面开展对张某的教育工作：①有效地说服；②树立良好的典范：③利用群体约定；④价值辨析和⑤给予恰当的奖励与惩罚.。
2018年教师招聘考试真题及答案
2018年教师招聘考试真题及答案一、单项选择题(本大题共15个小题，每小题2分，共30分)1、在下列认知风格中，容易给学习带来不利影响的认知风格是()。
A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型〔解析〕C、冲动型认知方式倾向于很快地检验假设，且常常出错。
2、下列哪项属于真正的创造()。
A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1~100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源〔解析〕A、真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。
3、我国近代教育史上，被毛泽东称颂为”学界泰斗，人世楷模”的教育家是()。
A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培〔解析〕D略。
4、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是()。
A、德谟克利特B、亚里士多德C、柏拉图D、苏格拉底〔解析〕D苏格拉底在教学法中强调使学生自己进行思考得出结论，从这个意义上说，苏格拉底最早提出了发现法。
[page]5、学生操行评定的主要负责人是()。
A、科任教师B、班主任C、级任导师D、班委会〔解析〕B班主任是学生操行评定的主要负责人。
6、对个别学生的教育()。
A、就是要靠班主任B、就是要靠集体活动来教育C、是同集体教育相辅相成的D、主要是对较差学生的教育工作〔解析〕C、对个别学生的教育也包括了对先进生和后进生的教育，需要和集体教育结合起来。
7、根据学习的定义，下列属于学习的现象是()。
A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为〔解析〕D学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
[page]8、小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。
A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然〔解析〕B操作性行为主要受强化规律的制约。
儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。
9、激发、维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为()。
2018浙江教师招聘练习题(5.3)
浙江教师招聘考试练习题05031.学习动机会使人产生某种活动，这说明它具有( )。
A.强化功能B.指向功能C.激活功能D.管理功能2.( )认为个体的成就动机可以分为：力求成功的动机和避免失败的动机两类。
A.马斯洛B.阿特金森C.维纳D.海德3.自我提高内驱力和附属内驱力属于( )。
A.外部动机B.内部动机C.直接动机D.间接动机4.“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，这一论述强调的学习动机类型是( )。
A.自我提高动机B.外部动机C.社会交往动机D.内部动机5.学习动机有高尚和低级之分，其划分标准是学习动机的( )。
A.作用B.社会意义C.动力来源D.个人的前途6.影响迁移的因素包括( )。
A.相似性B.原有认知结构C.心向D.定势7.成就动机是学习动机中最重要心理成分，奥苏贝尔认为它主要由( )成分构成。
A.追求成功的动机B.认知内驱力C.自我提高内驱力D.附属内驱力8.小洪为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机属于( )。
A.外部学习动机B.内部学习动机C.低级的学习动机D.高尚的学习动机9.一般说来，学习动机水平越高，学生的学习效果越好。
(判断题)10.俗话说的“艺高人胆大”体现在动机理论中属于自我效能感。
(判断题)参考答案及解析1.【答案】C。
中公讲师解析：本题考查了学习动机的功能。
当内心中有强烈的学习需要，就会引发学习内驱力，并最终引起一定的学习行为，这是学习动机的激活功能;学习行为一旦产生，在初始状态就会指向一定的目标，这是学习动机的指向功能;学习动机与学习行为的稳定性和持久性呈正相关，学习动机越强，学习行为持续时间越长，这是学习动机的强化功能;学习动机调节学习行为的强度、时间和方向，这是学习动机的调节功能(管理功能)。
2.【答案】B。
中公讲师解析：阿特金森的成就动机理论。
3.【答案】A。
中公讲师解析：自我提高内驱力，是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望，它显然是一种外部的动机。
2018年浙江省教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识真题试卷汇编1_真题(含答案与解析)-交互
2018年浙江省教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）真题试卷汇编1 (总分120, 做题时间120分钟)单项选择题1.测体温前，体温计的水银柱一般要求应在刻度( )SSS_SINGLE_SELA37度以下B36．5度以下C36度以下D35度以下分值: 3.7答案:D体温计是一种水银温度计。
它的上部是一根玻璃管，下端是一个玻璃泡。
在泡里和管的下端装有纯净的水银，管上标有刻度。
由于人体温度最高不超过42℃，最低不低于35℃，所以体温表的刻度是35℃到42℃，每个小格代表0．1℃。
体温计在使用前示数高于35℃时必须甩，甩的目的是让水银退下在缩口处与玻璃泡内的水银接通，才能正常使用。
**～5岁的幼儿词汇日渐丰富，但说话时常有迟疑、不流畅的现象。
这种现象被称为( )SSS_SINGLE_SELA发育性口齿不流利B语言发育迟缓C语言节奏障碍D口吃分值: 3.7答案:D口吃是语言的节律障碍，说话中不正确的停顿和重复的表现。
3.幼儿园中幼儿生活用房的活动单元主要包括( )SSS_SINGLE_SELA活动室、卧室、储藏室、卫生间B活动室、保健室、消毒室、音乐厅C活动室、卫生间、隔离室、厨房D活动室、卫生间、隔离室、音乐厅分值: 3.7答案:A生活用房包括活动室、卧室、乳儿室、配乳室、喂奶室、卫生间(包括厕所、盥洗、洗浴)、衣帽储藏室、音体活动室等。
4.儿童身体形态、结构、生理机能的发展状况是体质范畴中的( )SSS_SINGLE_SELA体格B体能C适应能力D心理状况分值: 3.7答案:A体格指人体外表的形态结构，包括人体生长发育的水平，身体的整体指数与比例(体型)，以及身体大小，如身高、体重、胸围、肩宽、骨分宽度和皮肤与皮下软组织等的评定。
5.儿童膳食中，早餐所提供的热能应占总热能的( )SSS_SINGLE_SELA10％B20％C30％D40％分值: 3.7答案:C合理膳食要求早、中、晚餐的能量摄入分别占30％、40％、30％。
2018年浙江省教师公开招聘考试幼儿园-教育理论综合知识真题试卷汇编2_真题(含答案与解析)-交互
2018年浙江省教师公开招聘考试（幼儿园-教育理论综合知识）真题试卷汇编2 (总分120, 做题时间120分钟)单项选择题1.选择教育内容的依据是( )SSS_SINGLE_SELA教材顺序B教学计划的安排C幼儿园的要求D幼儿的兴趣与水平分值: 3答案:D幼儿园教育内容的选择依据是幼儿的兴趣和水平。
2.幼儿期性格的典型特点是( )SSS_SINGLE_SELA模仿性强B喜欢交往C好奇好问D活泼好动分值: 3答案:A幼儿性格的年龄特点主要表现为活泼好动、喜欢交往、好奇好问、模仿性强以及冲动等方面，其中模仿性强是幼儿期性格的典型特点。
3.“甜蜜的嗓音”指的是下列哪一种感觉现象?( )SSS_SINGLE_SELA感觉后像B感觉对比C联觉D感觉补偿分值: 3答案:C联觉是指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。
“甜蜜的嗓音”引起了味觉和听觉两种感觉，即联觉。
4.“视崖实验”可以测定婴儿的( )SSS_SINGLE_SELA时间知觉B大小知觉C方位知觉D深度知觉分值: 3答案:D视觉悬崖实验是沃克和吉布森曾进行的一项旨在研究婴儿深度知觉的实验，后来被称为发展心理学的经典实验之一。
5.他性子很急，每次拿小人书都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完。
喜欢活动量大的活动，他上课时坐不住，随便站起来。
以上行为表现可判断他的气质类型偏向于( )SSS_SINGLE_SELA胆汁质B黏液质C多血质D抑郁质分值: 3答案:A题干中表述的“性子急”属于胆汁质气质类型的典型表现。
6.韵律活动中3～4岁幼儿最感兴趣的动作是( )SSS_SINGLE_SELA基本动作B移动动作C舞蹈动作D模仿动作分值: 3答案:D3～4岁儿童最感兴趣的是模仿动作，他们关心的不是动作本身，而是动作所表现的熟悉事物。
适当的夸张，更能激起儿童模仿的兴趣。
7.测定婴儿依恋类型的常用设计是( )SSS_SINGLE_SELA视觉悬崖B重学效应C陌生情境D早期隔离分值: 3答案:C1973年，安斯沃斯采用陌生情境测验，从婴儿和母亲的研究中界定了亲子关系的三类基本类型。
2018年浙江省教师招聘考试省统考中小学教师录用考试说明--中学信息技术
浙江省中小学教师录用考试中学信息技术考试说明一、考试性质浙江省中小学教师录用考试是为全省教育行政部门招聘教师而进行的选拔性考试，其目的是为教育行政部门录用教师提供智育方面的参考。
各地根据考生的考试成绩，结合面试情况，按已确定的招聘计划，从教师应有的素质、文化水平、教育技能等方面进行全面考核，择优录取。
因此，全省教师招聘考试应当具有较高的信度、效度、区分度和适当的难度。
二、考试目标与能力要求(一)中学信息技术教师招聘考试的目标(1)考查考生对于中学信息技术基础知识的掌握与应用情况；(2)考查考生在大学学习期间与中学信息技术教学相关专业知识的掌握与应用情况；(3)考查考生对于中学信息技术课程知识与教学理论、教学技能的掌握与应用情况。
(二)中学信息技术教师招聘考试的能力要求(1)中学信息技术基础教学内容在《普通高中技术课程标准(实验)》必修课程部分规定的知识范围内，测试考生的基本信息素养及应用能力。
考生应了解信息技术发展的历史和现状，熟悉信息技术的特征与应用领域，掌握信息技术的基本知识与技能；(2)中学信息技术五个选修模块以及大学教育中对应课程的教学内容，主要包括：程序设计与数据结构、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能。
全面测试考生的信息技术专业知识、操作技能及综合运用能力；把握国内外信息技术发展动态，掌握信息技术的核心知识与技能；(3)课程与教学论内容在《基础教育课程改革纲要》所阐明的及“中学信息技术课程与教学论”中共通的知识范围内。
针对中学学生的认知特征、知识水平及学习需要选择合适的教学内容，制定教学重点和难点，选择教学策略和教学方法；运用信息技术教学策略，创设教学情境；运用多元化的评价目标和评价方式，促进学生发展，并能通过教学反思促进教学。
三、考试内容中学信息技术教师招聘考试是依据中华人民共和国教育部颁布的《普通高中技术课程标准(实验)》中信息技术基础及选修模块以及大学期间的相关课程，主要有：程序设计与数据结构、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智能等课程知识，以及中学信息技术课程与教学论的一般要求，并考虑中学信息技术教学实际而确定的。
(word完整版)浙江省2018年教师招聘考试中学教育基础知识模拟卷(一)
浙江省2018年教师招聘考试中学教育基础知识模拟卷（一)浙江省 8 2019 年教师招聘考试中学教育基础知识模拟卷（一）选择题部分一、单项选择题（本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分) 1。
周恩来称赞的一个无保留追随党的党外布尔什维克的民主教育家是（） A 蔡元培 B 徐特立 C 杨贤江 D 陶行知 2。
个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的（） A 顺序性 B 不平衡性 C 互补性 D 阶段性 3。
新课程特别强调引导学生建立哪种新的学习方式?（ ) A 合作学习、接受学习和体验学习 B 探究学习、实践研究和反复巩固学习 C 自主学习、探究和合作学习 D 自主学习、小组学习和班级学习 4.学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是（） A 说理教育法 B 榜样教育法 C 陶冶教育法 D 自我修养法 5。
幼儿知道夏天很热,最好不要到户外去反映了幼儿（ ) A 感觉的概括性 B 知觉的概括性 C 思维的概括性 D 记忆的概括性 6。
鲁班因茅草划破手这一事件引发思考而发明了锯，这类创造活动的心理影响机制主要是（ ) A 功能固着 B 迁移 C 定势 D 原型启发 7。
某生学习成绩较差，却经常在同学面前炫耀自己的父亲是级干部，以求得心理满足，这是采用了（）这种心理防御方式的表现。
A 升华B 补偿C 退行D 转移 8.焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。
中学生常见的焦虑反应是( ) A 生活焦虑 B 睡眠障碍焦虑 C 交友焦虑 D 考试焦虑 9.将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系属于( ) A 机械学习 B 意义学习 C 接受学习 D 发现学习 10.成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为避免失败者的目的是避免失败，减少败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务。
余杭中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【可复制版】
余杭中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【可复制版】1：能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。
（）判断题对错2：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决3：把人作为教育目的根本所在的思想主张是（）单项选择题A、社会本位的价值取向B、伦理本位的价值取向C、人本位的价值取向D、理论本位的价值取向4：教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（）。
单项选择题A、行动研究法B、个案研究法C、实验研究法D、调查研究法5：品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向，它是（）。
单项选择题A、比较不稳定的B、受先天因素制约的C、时稳时变的D、比较稳定的6：教学方法和教学方式的区别是（）单项选择题A、两者是对等的感念B、两者可以相互代替和取代C、教学方式是教学方法的下位概念D、教学方法是由若干的教学方式构成的，同一教学方法可以由不同的教学方式构成7：一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著《教育心理学》开始的，该书出版的年份是（）单项选择题A、1913年B、1903年C、1923年D、1879年8：运用符号办事的能力是（）。
单项选择题A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能9：书面言语的出现比口头言语要晚得多，其特点包括（）多项选择题A、随意性B、具体性C、开展性D、计划性E、抽象性10：操作技能的特点是（）。
单项选择题A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、简缩性D、观念性、内潜性、展开性11：林某和赵某离婚，孩子林冰经法院判决由林某抚养，后赵某与王某结婚，应负责履行林冰教育义务的是（）。
单项选择题A、林某B、赵某C、林某和赵某D、赵某与王某12：德育教育的体谅模式的特征有（）。
多项选择题A、坚持性善论，主张儿童是德育的主体B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、把培养健全人格作为德育目标13：班级管理目标是一切班级活动的出发点和归宿，也是最后考核和评价班级管理效果的衡量标准。
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2011浙江省教师招聘信息技术模拟试题一．单项选择题（本题共40分,每小题1分）1.现代社会中,人们把（）称为构成世界的三大要素。
A.物质、能量、知识B.信息、物质、能量C.财富、能量、知识D.精神、物质、知识2.（）中的关键技术包括语音识别技术和语音合成技术。
A．虚拟技术B．语音技术C．汉字识别技术D．桌面系统3.关于计算机病毒,下列说法中正确的是（）A．病毒是由软盘表面粘有的灰尘造成的B．病毒常隐藏在数据文件或系统中,不具有隐蔽性和潜伏性。
C．病毒具有传染性D．病毒对计算机会造成或轻或重的损害,但制造病毒的人并不构成犯罪。
4.据统计,我国青少年患“网络成瘾症”的人数为7%,针对这一社会现象,下列说法正确的是( )。
A.因特网上病毒泛滥,垃圾信息成堆,可见因特网毫无利用价值B.因特网有丰富的资源和有价值的信息,应鼓励青少年积极合理使用网络C.因特网不能给学生带来学习上的帮助D.因特网给青少年带来了不良影响,青少年不应接触因特网5.下列（）行为是不违法的?A.窃取公司商业秘密数据转卖给他人B.利用黑客手段攻击某政府网站C.利用电子邮件传播计算机病毒D.为防泄密而给秘密资料加密6.现代的电子计算机都是采用冯•诺依曼原理,该原理的核心是( )。
A.使用高级语言B.采用高速电子元件C.存储程序与程序控制D.采用输入设备7.与十进制数178.75对应的二进制数是（）A. 10110010.11B. 10011001.11C. 1111001.01D. 10001100.18.汉字的输出码可以用点阵方式来表示,如目前汉字在显示器上显示的就是点阵汉字。
点阵汉字有16X 16点阵、24 X 24点阵、32X32点阵、48X48点阵等,16x16点阵就是用16行,每行16个点,其中一个点用一个二进制位表示。
8个二进制位为一个字节。
那么48 X 48点阵的一个汉字要用( )字节来表示.A.256B.128C.288D.969.在C盘“考核”文件夹下新建一个名为“考试文档”的文件夹,并将“考核”文件夹中的“考试注意事项”文档复制到新建的“考试文档”文件夹中的操作步骤为（）①在桌面上打开“我的电脑”,进入c盘“考核”文件夹②在“考核”文件夹下选中“考试注意事项’’文档,并点击“编辑”菜单中的“复制”菜单③右击鼠标,新建文件夹,给文件夹命名为“考试文档”④打开“考试文档”文件夹,点击“编辑”菜单中的“粘贴”菜单项正确的操作顺序是（）。
A.①③②④B.②①④③C.①②④③D.③②④①10．在Word中,以下说法正确的是（）。
A. Word 中可将文本转化为表,但表不能转成文本B. Word 中可将表转化为文本,但文本不能转成表C. Word 中文本和表不能互相转化D. Word 中文本和表可以互相转化11.样张中剪贴画“青蛙”的环绕方式为（）。
A.四周型B.紧密型C.浮于文字上方D.衬于文字下方12.想改变幻灯片文字及内容布局时应该修改（）A.幻灯片的母板B.幻灯片的版式C.幻灯片D.幻灯片的背景13.在演示文稿中,在插入超级链接中所链接的目标不能是（）。
A.另一个演示文稿B.同一个演示文稿的某一张幻灯片C.其他应用程序的文档D.幻灯片中的某个对象14．Excel计算公式中经常会使用单元格的绝对地址。
A2单元格的绝对地址可表示为（）。
A. A2B. $A2C. A$2D. $A$215.在如下图所示Excel工作表的单元格中,计算职工的销售总额,应在B7单元格中输入计算公式______。
A. =SUM(A2:A6)B. =SUM(B2:B6)C.=COUNT(A2:A6)D.=COUNT(B2:B6)16．对算法描述正确的是( )A．算法是解决问题的步骤B．解题的步骤可以是无穷的C．算法就是解题的算式D．算法是可以被表述但无法实现17．代数表达式改成VB表达式是（）。
A. a/b+c/dB. a/(b+c)/dC. (a/b+c)/dD. a/(b+c/d)18．位图与矢量图相比,正确的结论是（）A.在缩放时矢量图、位图都不会失真B.在缩放时矢量图、位图都会失真C.位图占用存储空间较小D.矢量图占用存储空间较小19．下列采样的波形声音质量最好的是（）。
A.单声道、8位量化、44.1kHz采样频率B.双声道、8位量化、22.05kHz采样频率C.双声道、16位量化、44.1kHz采样频率D.单声道、16位量化、22.05kHz采样频率20.周华自从用IP电话打长途后再也不用担心要支付昂贵的电话费。
IP电话之所以经济实惠,是因为从数据交换技术来看它采用的是（）技术。
A.电路交换B.报文交换C.分组交换D.整体交换21.下面关于网络拓扑结构的说法中正确的是：（）A.网络上只要有一个结点发生故障就可能使整个网络瘫痪的网络结构是星型B.每一个网络只能包含一种网络结构C.局域网的拓扑结构一般分为星型、总线型和环型D.环型拓扑结构比其它拓扑结果浪费网线22.某学校校园网网络中心到1号教学楼网络节点的距离大约为七百米,以下哪种传输介质适合用于连接这两个网络节点？（）A.超五类双绞线B.超声波C.光缆D.同轴电缆23.下面说法正确的是（）A.动态网页就是指动态HTML ,通过javascript 和ASP都能实现动态网页B.网页上只要有“动”的效果就是动态HTML效果C.javascript是一种面向浏览器的网页脚本编程语言,ASP是一种服务器编程技术D.ASP服务器运行完ASP程序后返回给浏览器的是ASP源代码24. 一个栈的入栈序列为1,2,3,4,这个栈的出栈序列是（）。
A. 1,3,2,4B. 2,3,4,1C. 4,3,2,1D. 3,4,2,125. 首先访问结点的左子树,然后访问该结点,最后访问结点的右子树,这种遍历称为（）。
A.先序遍历B. 中序遍历C. 后序遍历D.层次遍历26.数据库管理系统能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除等操作．这种功能称为____。
A．数据定义功能B．数据管理功能C．数据操纵功能D．数据控制功能27.在SQL语法中,用来插入数据的命令是____。
A．INSERT B．UPDATEC．DELETE D．CREATE28.如图的E-R图表示了一个的关系。
A．一对一B．一对多C．多对一D．多对多29.人工智能的目的是让机器能够（）,以实现某些脑力劳动的机械化。
A.代替人类思考B.和人一样工作C.完全代替人的大脑D.模拟、延伸和扩展人的智能30.下面哪一个不是人工智能的主要应用领域。
（）A.模式识别B.图灵测试C.自动定理证明D.机器翻译31.下列内容中作为中学信息技术课程设计主要依据的是（）A．学生的年龄特点和接受能力B．学生的学习兴趣和接受能力C．学生的年龄特点和知识水平D．学生的学习基础和接受能力32. 能够用“提出任务和注意点——动手实践,教练指导——归纳交流”这一过程概括的教学方法是( )。
A．教练法B．任务驱动法C．案例教学法D．合作学习法33．以下哪种学习理论是在现代信息技术的支撑下才得以展现出其强大的生命力的？( ) A．行为主义学习理论B．认知主义学习理论C．建构主义学习理论D．人本主义学习理论34．备课应掌握的基本原则主要有教学目标的决定性、教学对象的可接受性和（）等。
A．教学内容的层次性B．教学内容的系统性C．教学方法的灵活性D．教学方法的适应性35．通过评价,教师可以判定自己所用的教学方法的有效性和可行性,从而对自己的教学方式、方法等作出适当的调整。
这在信息技术课中,体现了评价的什么作用？( ) A．评价的证明作用B．评价的教学作用C．评价的诊断作用D．评价的定向作用36. 抛锚式教学的主要环节有创设情境、确定问题、协作学习、效果评价和（）。
A．确定任务B．师生讨论C．自主学习D．独立探索37．学生在教师指导下运用类似科学研究的方法按专题对客观事物进行独立自主的探究,这种学习方式属于下列哪种学习方式？( )A．协作性学习B．研究性学习C．竞争性学习D．个别化学习38．学生的学习活动具有学习内容的规定性、学习活动的程序性、学习活动的受控性和（）等特点。
A．学习内容的趣味性B．学习内容的系统性C．系统掌握间接经验为主D．学习活动的实践性39．维果茨基提出的教学理论,可以概括为( )：A．实用主义教学论B．结构教学理论C．范例教学理论D．最近发展区理论40．可以用刺激——反应——强化来概括的学习理论是以下哪个理论？( )A．行为主义学习理论B．认知学习理论C．建构主义学习理论D．人本主义学习理论二．名词解释（本体共20分,每小题4分）1．教学模式2．支架式教学3．多媒体计算机技术4．TCP/IP5．程序编译三．综合题（本题共40分）1、简要回答高中信息技术课程的基本理念。
（8分）2、简要回答信息技术教学实施中应把握的几个主要问题。
（8分）3、原始声音信号是一种模拟信号,而计算机、数字CD、数字磁道中存储的都是数字化声音。
计算机要对声音信号进行处理,必须将模拟音频信号转换成数字音频信号。
（1）请说明模拟声音信号数字化过程中的三个基本步骤。
（2）选择采样频率为22.05K、样本精度为16位的声音数字化参数,在不采用压缩技术的情况下,录制1分钟的双声道音频信号需要的存储空间为多少（千字节）？请写明计算步骤。
（8分）4、有两个整型数组A(N),B(M)(N>0,M>0),且已知A(1)≥A(2)≥A(3)≥…≥A(N), B(1)≥B(2)≥B(3)≥…≥B(M),请编写一段程序将数组A(N)与B(M)中的元素合并为一个新的数组C(M+N),且C(1)≥C(2)≥C(3)≥…≥C(N+M)（只限BASIC语言与C语言）（本题8分）5、简述电子邮件系统原理及电子邮件收发过程。
（本题8分）。