人教版地理《印度》PPT导学课件

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人教版地理七年级下册：7.3印度课件 (共30张PPT)

合作探究1：世界第二人口大国
印度人口已经超过12亿，成为世界第二人口大国
合作探究1：世界第二人口大国
印度的人口对社会经济发展有什么影响？
庞大的人口基数和过快的人口增长速度，给印度的资源环境造成巨大压力，也给社会经济发展带来沉重负担。
合作探究1：世界第二人口大国
【小组探究】运用材料，分析印度人口众多的优势和劣势
合作探究2：热带季风气候与粮食生产
印度水稻、小麦的分布
印度年降水量的分布
合作探究2：热带季风气候与粮食生产阅读材料两次“绿色革命”
20 世纪60 年代，印度进行了第一次“绿色革命”，引进并培育新品种，使用化肥，改进灌溉技术，推广机械化生产。这些措施使粮食产量大幅度提高。但是，由于过度使用化肥、农药，大量抽取地下水，土地退化严重，粮食增产潜力减弱。 2004年开始，印度进行了第二次“绿色革命”，利用生物技术的进步改良品种，推广高效无毒农药，完善水利灌溉系统，加强信息技术在农业管理中的运用等。这次“绿色革命”不仅明显提高了粮食产量，而且改善了生态环境。
合作探究2：热带季风气候与粮食生产
【小组探究】运用材料，分析印度粮食生产与自然条件的关系小麦喜温凉气候，比较耐旱。水稻属于喜温喜湿作物，生长期间需要有充足的水分供给。 1. 对照图“印度水稻、小麦的分布”与图“印度年降水量的分布”，指出印度水稻和小麦分布区的主要地形。 2. 推测水稻和小麦分布区的气温差异。 3. 对照图“印度水稻、小麦的分布”与图“印度年降水量的分布”，说出印度水稻和小麦主要分布区的年降水量差异。
合作探究2：热带季风气候与粮食生产
孟买多年平均各月气温和降水量
南亚每年1月、7月盛行风向
合作探究2：热带季风气候与粮食生产

人教版地理七下7.3《印度》课件(共34张PPT)

不丹
孟缅加甸拉国
马
尔
斯里兰卡
代
夫
印度
北部 A
的地
中部B
形特点
南
部
C
A 喜马拉雅山脉.
B 恒河平原 .
C 德干高原 .
两幅图片说明了什么？
世界第二大人口国
（亿）
14
12
10
8
6
4
2
0
中国印度美国印尼巴西
（世界人口数量前六位国家）
巴基斯坦
印度人口的增长的特点：
A、巴基斯坦 B、印度 4亿（ 2011年第六次人口普查数据，不包括港、澳、台，），面对这么庞大的人口，你认为我们国家该怎么做？ A、印度河 B、恒河它在一天里不同的时间和不同的自然光线中显现出不同的特色。它在一天里不同的时间和不同的自然光线中显现出不同的特色。 A、人口增长，抵消了经济的增长 3、印度是全球几大移动电话市场之一。 34“印度的地形”图，思考下列问题： A、巴基斯坦 B、印度是伊斯兰教建筑中的代表作 1、能利用地图说出印度的位置和地形特点。 4亿（ 2011年第六次人口普查数据，不包括港、澳、台，），面对这么庞大的人口，你认为我们国家该怎么做？
印度人口以每年2000万的速度增长，根据联合国粮食组织推算，到2040年，印度将超过中国成为世界人口第一大国。 A、印度河 B、恒河
C、尼泊尔
D、孟加拉国
的是（）
Ａ、尼泊尔Ｂ、孟加拉国
Ｃ、斯里兰卡Ｄ、巴基斯坦
5、关于印度的叙述不正确的是（）Ａ、人口数量居世界第二位的国家Ｂ、居民以黄种人为主Ｃ、通用语言是英语Ｄ、南亚实力最强的国家
印度人口的增长的特点：从1951年开始，每隔十年，印度人口的增长数是越来越多。

人教版七年级下册地理：印度 (共23页PPT)

[
印度
说一说你知道的印度
【思维导航】如何了解一个国家或地区？
地理位置
地形
气候
自然地理特点
水文
土壤
生物
经
海
纬
陆
度
位
位
置
置
人文地理特点
人口农业城市工业交通···
【环节一】看图说话
一、独特的地理位置
填一填
1.海陆位置：位于亚洲的南部（方位），濒临印度洋
2.经纬度位置：大面积位于10 °N~ 3°0N， 7°0E~ °E9，0 纬度较，低是典型的热带国家，是南亚面积最的大国家。
二、自然环境特征
1.三大地形区
部南部中部北：：：
德印喜干度马高大拉原平雅
原山脉
2.主要河流：
印度河、恒河
3.气候
——以热带季风气候为主
热带沙漠气候热带季风气候高原一思
结合课本，看图思考：该气候类型气温和降水的变化有什么特点呢？（热带季风气候）
•
不要以为考古的工作对象是实物资料，只要加以客观报道，自然而然的就是唯物主义的，就能从中阐发历史规律。自然规律、社会历史规律是客观存在，无时无刻不在运转并制约着人们的活动。但规律又是抽象的，看不见，摸不着，认识规律不那么容易。
•
历史上依次更替的任何一个阶段都只是人类社会由低级到高级的无穷发展过程中的一些暂时阶段。每一个阶段都是必然的，因此，对它所发生的时代和条件来说，都有它存在的理由；但是对它自己内部逐渐发展起来的新的、更高的条件来说，它就变成过时的和没有存在的理由了;

人教版七年级地理下第七章第三节印度教学课件共24张PPT

印度（二）
印度人
制作动画
美国人
服务外包产业
服务外包
IT公司
煤企为电企提供燃料煤
钢铁厂为汽车制造厂提供原料
银行业务软件
来源：公司年报
69
缅甸
亿美元 593.48
印孚瑟斯过去10年收入增长
（单位：百万美元）
604.1亿
02年 03年 04年 05年 06年 07年 08年 09年 10年 11年
计算机最早发源于美国，软件程序均用英文编写
归纳印度服务外包产业的发展条件：
早
劳动力多
多
劳动力成本低英语普及
低普及
印孚瑟斯的神奇， 604亿美元 250 美元
制造一辆汽车需要哪些资源？
设计一套银行业务软件需要哪些资源？
高高少
斋浦尔
阿格拉
巴伦布尔
甘地讷格尔
勒德兰
浦那
阿勒皮丁迪古尔特里凡得琅
其他45% 印度55%
其他37% 印度63%
印度的官方
语言：印地语、英语。
亿人 14 12 10 8 6
4 2 0
世界上人口超过一亿的国家
印度20世纪60、70年代引入软件技术，80年代以后很多
国家相继开始发展。
美元∕月、
印度月工资（现价美元）
中国月工资（现价美元）
越南国有部门职工月均收入（现价美元）
印度软件外包产业中心的形成年代与分布
服
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ软务
软件发
件外包
外包
经济发展
展
千年虫
计算机2000年问题，又叫做 “千年虫”。是指当系统进行跨世纪的日期处理运算时，就会出现错误的结果，进而引发各种各样的系统功能紊乱甚至崩溃。

人教版(七下)地理第七章印度精品课件(61张PPT)

•
2.由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义，也就是说，接受者也是艺术创作的主体之一。
•
3.接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的。海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解。理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与“前理解”的统一。
•
5.文本一经产生就成为历史，它所表达的思想感情、所反映的生活，都只能是过去的，而理解总是现在进行时。当我们接受历史上的艺术作品时，我们当然可以设身处地想象古人的生活，体验古人的思想感情，但我们毕竟是现代人，只能按照我们现在的心理文化结构去理解古人。
请大家利用5分钟时间：
自主阅读教材，理解教材内容，初步归纳出本节课的知识点，并标注在教材中。
目标导学一：热带季风气候和粮食生产
南亚1月风向
东北季风从_陆__地_吹向 _海__洋_，气流_干__燥__，降水稀少。
南亚7月风向
西南季风从_海__洋_吹向 _陆_地__，气流_湿__润__，降水丰沛。
人教版七年级地理下册第七章印度精品课件（61张P PT）
人教版七年级地理下册第七章印度精品课件（61张P PT）
5、下列关于印度气候的叙述，正确的
是（C）
A. 印度地处热带亚热带，全年高温多雨 B. 印度降水量偏少，气候干旱 C. 西南季风的强弱和进退早晚是造成水旱灾害的根本原因 D. 海陆位置决定了印度以热带气候为主

新人教版七年级地理下册《印度》课件

斯坦
人口数量变化及增长趋势
从1993年到2011年，印度大约增加了多少亿？
1993~2011年印度人口数量变化
印度的计划生育
读材料，谈谈你的看法。阅读材料小资料
20世纪70年代，为了控制人口数量，印度政府开始推行控制生育计划，鼓励一对夫妇只要两个孩子。政府对不多于两个孩子的夫妇在就业、教育、住房和医疗等方面给予照顾，退休后提供退休金。但是，印度的控制生育计划只在城市收到了一定的效果。在广大的农村，多生子女现象依然非常普遍。
粮食作物
分布
地形
气温
降水
东北部，半岛水稻沿海地区小麦
德干高原西北恒河上游地区
平原
高多
高原山地
较高
较少
“
绿色革命”
第一次：从20世纪60年代开始，印度采用引进并培育新品种，使用化肥，改进灌溉技术，推广机械生产等措施使粮食产量大增。第二次：2004年开始，利用生物技术改良品种，推广高效无毒农药，完善水利设施，加强信息技术的运用等提高粮食产量的同时改善了生态环境。
新德里、加尔各答、班加罗尔、孟买、金奈、海得拉巴这些地区经济发达、交通便利、科技水平较高
理一理
特点：
信息技术含量高、利润大、资源消耗少。
印度发展服务外包业的优势：
人力资源丰富、劳动力成本较低、英语普及、信息技术发展较早。
迅速发展的软件外包产业
你了解印度的软件外包产业发展速度吗？
阅读材料在印度的服务外包产业中，软件外包产业是发展最快的行业。如自20世纪90年代以来，印度软件外包产业每年的增速高达30% 以上，最高时超过 50%。由于具有质量好和成本低的综合优势，印度备受向外承包软件业务企业的青睐。印度的软件外

人教版地理七下《印度》讲课优秀ppt

大部分在热带
位于热带
10°N
印度
90°E
热量充足
人教版地理七下7《.3印《度印》度讲》课优讲秀课p课 pt件(共31张PPT)
人教版地理七下7《.3印《度印》度讲》课优讲秀课p课 pt件(共31张PPT)
三、印度的海陆位置
亚洲南部亚洲
印度洋北部
印
度
洋
人教版地理七下7《.3印《度印》度讲》课优讲秀课p课 pt件(共31张PPT)
人教版地理七下7.3《印度》讲课课件(共31张PPT)
印度的洪灾
2003年7月25日，印度陆军的炮兵部队协助疏散受水灾村民。这些村民来自印度东北部阿萨姆邦的拉贾巴里村。持续三周的洪水袭击了阿萨姆邦的13个地区，总有1000多个村子受灾，已有约150万人无家可归。新华社
人教版地理七下7.3《印度》讲课课件(共31张PPT) 人教版地理七下7.3《印度》讲课课件(共31张PPT)
为什么印度会成为文明古国？
早期发展农业的国家 ——光热水土条件如何？
有哪些不利因素？水旱灾害频繁人口太多经济发展情况自给有余的粮食生产发展中的工业
读P7图并思考
❖印度大部分属于什么气候?
❖热带季风气候
❖热带季风气候除本地区外，还有哪个地区分布广泛？
❖东南亚
热带季风为主的气候
地形
人教版地理七下7《.3印《度印》度讲》课优讲秀课p课 pt件(共31张PPT)
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恒河平原
德干高原
人教版地理七下7《.3印《度印》度讲》课优讲秀课p课 pt件(共31张PPT)
印度的地势地形

人教版地理《印度》优秀PPT1

我们学校有没有什么是外包出去？
保安、互教通……
印度的服务外包产业微课
软件外包产业中心分布
大型的软件产业中心
西部沿海的中小城镇地区
印度——“世界办公室” 优势：人力资源丰富、劳动力成本较低、英语普及、信息技术发展较早。
印度“硅谷” 全球最大软件外包中心
身着纱丽的印度女性
马路上悠闲的牛
一、地理位置
南亚热带
二、地形地势
北-喜马拉雅山中-恒河平原南-德干高原
地势：南北高，中间低
阿拉伯海
印度洋
热带季风气候与农业生产
全年高温，分雨旱两季。
旱季：10月-次年5月
雨季：6-9月
水旱灾害频繁
东北风少
西南风
多
冬
印
度
的季
夏
风
水灾
旱灾
我要吃午餐啦！跟我来……
咖喱炒饭
薄面饼“恰巴提”
印度政府的计划生育政策由于受到选民意见的影响，没有办法强制实施节育，只能通过奖励甚至诱骗的方式来控制人口，比如奖钱、颁发持枪执照、通电通水等，然后还不告知农村妇女，结扎后无法继续生小孩。但
是，即使政府使出各种奇门特技，还是无法堵住印度人旺强的生育能力。最后还是提高教育水平来得最实在和最有效。
粮食生产
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小麦喜温凉气候，比较耐旱。水稻属于喜温喜湿作物，生长期间需要有充足的水分供给。
东北部中部
平原,降水充足(>1000mm) 高原,降水较少(<1000mm)
服务外包产业（Service outsourcing industry)
是指企业将其非核心业务发包给其他的服务提供者，以优化产业链，提升企业核心竞争力。

人教版七年级地理下册《印度》课件PPT

人教版七年级地理下册7.3《印度》课件（40 张PPT ）
发展过程
❖ 信息技术服务外包→会计、金融、保险、制药、工业设计
❖ 成果→全球服务外包市场1/2
❖
软件外包业务 2/3
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热带季风气候和粮食生产
说说印度主要气候类型及其特征。
全年高温，分明显的旱雨两季
人教版七年级地理下册7.3《印度》课件（40 张PPT ）
人教版七年级地理下册7.3《印度》课件（40 张PPT ）
印度的农业
小水麦稻
人类活动深受自然环境的影响。
粮食作物
分布地区
水稻小麦
东北部和半岛沿海平原地区
德干高原西北部和恒河上游
地形
降水
平原
降水充足
高原,起伏平缓
降水较少
1、印度发展农业的有利和不利条件
有利： ①气候热带气候类型，光热充足，雨季降水丰沛 ②地形平原、高原为主，耕地面积占亚洲第一
印第三节
度
文明古国——印度
印度地理位置
亚洲
印度洋
太平洋
印度位于亚洲的哪个分区？
印度是南亚面积最大的国家。
人教版七年级地理下册7.3《印度》课件（40 张PPT ）
阿拉伯海
孟加拉湾
海陆位置：西南：阿拉伯海东南：孟加拉湾南面：印度洋
人教版七年级地理下册7.3《印度》课件（40 张PPT ）

地理人教版《印度》教学课件

• 结合粮食作物（水稻和小麦）的生活习性，依据印度降水量分布图，分析该粮食作物空间分布特点的原因。
地理人教版《印度》教学课件
地理人教版《印度》教学课件
自然环境与农业发展
小结：印度农作物的分布与气候关系
粮食作物水稻
原因（结合气候）水稻生长需要较多的水，此地区降水充足
小麦
月份
风向
来源对降水影响旱/雨季
1月
东北风陆地
小
旱季
7月
西南风海洋
大雨季ຫໍສະໝຸດ 地理人教版《印度》教学课件
地理人教版《印度》教学课件
自然环境与农业发展
• 分析西南风对印度旱涝灾害的影响。
西南风
来得早，退得晚，风力强
来得晚，退得早，风力弱
粮食减产或绝收孟买多年平均各月气温和降水量
地理人教版《印度》教学课件
地理人教版《印度》教学课件
地理人教版《印度》教学课件
服务外包产业
服务外包产业含义
随着经济全球化的发展，很多跨国公司为了降低成本、提高效率，将软件设计等信息技术服务业务，外包给其他专业化团队来完成。
地理人教版《印度》教学课件
地理人教版《印度》教学课件
服务外包产业
服务外包产业优点
第二人口大国
印度与世界人均耕地面积、粮食产量、国内生产总值的比值
项目
耕地面积粮食产量国内生产总值（2005年）（2008年）（2008年）
印度人均值/ 世界人均值 0.66
0.61
0.13
粮食资源紧张
经济发展缓慢，生活水平低
地理人教版《印度》教学课件

人教版七年级地理下册第七章第三节印度(共25张PPT)

学习目标
1.读图说出印度的地理位置、地形特征和气候特征，分析其对农业生产的影响。 2.运用图文资料，说出印度人口的特点，分析人口过快增长对印度发展带来的影响。 3.读图找出印度水稻和小麦分布位置，第二人口大国
北回归线
印度在世界的位置
印度在世界中的位置
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月24日星期二2021/8/242021/8/242021/8/24 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/242021/8/24August 24, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/242021/8/242021/8/242021/8/24
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
世界第二人口大国
1.下列的图文资料，说明印度的人口具有哪些特点？
线索二：
1993年到2011年印度人口增加了多少？
增长快
3.26亿
世界第二人口大国
“水深火热”
2016年8月，印度雨季恒河水位创下历史记录，洪灾致150多人死亡，上千人无家可归。

人教版地理七下《印度》讲课精品课件(31张)

代
夫
2
1
3
4
5
A
B
6
7C
练习
1-巴基斯坦
2-中国 3-尼泊尔 4-孟加拉国 5-缅甸 6-斯里兰卡 7-马尔代夫 A-阿拉伯海 B-孟加拉湾 C-印度洋
地形
恒河平原
德干高原
印度的地势地形
• 地势特征：
• 1.地势南北高，中部低；
• 2.地形特征：
以高原、平原为主
3.主要地形区：
北部--- 喜马拉雅山脉
人口增长造成的人均耕地减少已威胁到印度的粮食安全。1960年印度的人均耕地为0.21公顷，到1999 年人均耕地已减少到0.10公顷，减少一半还多。预计到2050年，人均耕地将只有0.07公顷。1951年至 1996年45年间，印度的谷物产量增长了2倍，但由于粮食产量的提高被大量人口的增长所抵消，人均谷物增长量只有35％。前不久国际粮食政策研究所的专家预测，到2020年印度的粮食生产将达到饱和状态，谷物短缺会达到0.36亿至1.42亿吨。
位置
印度在世界上的位置
亚洲
印度洋
一、印度的半球位置
印度
思考
从东西半球看：印度位于东半球从南北半球看：印度位于北半球
二、经纬度位置
纬度位置 10°N-30°N 经度位置
70°E 30°N
70°E-90°E
印
大部分在热带
度
位于热带
10°N
90°E
热量充足
三、印度的海陆位置
亚洲南部亚洲
6.任何理解都只能是个体的理解，但个体毕竟是与群体相通的，所以个体的理解中也有普遍性。理解作为现实的行为具有通向实践的品格，艺术品正是通过理解走向现实，并在生活中发挥作用的。不是别的，正是理解擦亮了艺术品的生命之光。