人教版四年级上册数学 第七单元 条形统计图 PPT课件

四（1）班每月出生人数统计表。
出生 月份
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十 十一 十二
人数 8 2 4 2 3 4 5 1 3 7 8 5
课堂练习
出生 月份
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十 十一 十二
人数 6 2 4 2 3 4 5 1 3 6 4 5
把上面的数据在下面用条形图表示出来。
人数
6 5 4 3 2 1 0 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 月份
阴 多云 阵雨 雷阵雨
6
9
5
2
8
探究新知
用象形统计图表示数据
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨
9
能不能绘制出一种既 能表示出数据的多少， 又能比较出数据大小 的统计图呢？
统计表能看出数据的多少。
象形统计图能比较出数据 的大小，但无法直观看出 数据的多少。
10
探究新知
用条形统计图表示
纵轴
天数 可以清楚地表示出数量的多少
九折
1.用一个格表示一个数据。
八五折
2.条形统计图能很清楚的表示出数量的多少。
22
课前导入
你们早餐吃什么？
23
探究新知
下面是四（1）班同学最喜欢吃的一种早餐（不
例 2 包括主食）统计表。
九折
八五折
最喜欢的早餐
牛奶
豆浆
粥
人数
6
12
24
你知道了哪些数据信息？
24
探究新知
最喜欢的早餐 人数
牛奶
6
豆浆九折 粥
9
8 7 6 5 4 3 2 1 0 晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气
晴 阴 多云 阵雨雷阵雨
条形统计图表示得更清楚
13
探究新知
条形统计图和统计表各有什么特点？
1 统计表能详细地记录数据，便于分析问题。
2 条形统计图能够直观地反映出数据的多少， 便于比较数据的差异、研究数量差异问题。
14
课堂练习
晴 阴 多云 雨
8月 9 6
9
7
9月 18 4
3
5
31
天气 月份 天数
晴
8月 9
阴 多云 雨 697
9月 18 4 3 5
天数
18
北京市2012年8月天气统计图
天数
18
北京市2012年9月天气统计图
16
16
14
14
12
12
10
10
8
8
6
6
4
4
2
2
0晴
阴 多云 雨 天气
0 晴 阴 多云 雨
把上面的数据 在下面分别用 条形统计图表 示出来。
9
8
纵式条形统计图
7
6
5
4
3
一个格表示一天 2
1
横轴
0
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气
11
探究新知
天数
你能得到哪些信息？
9
8
1.晴天和多云的天数一样多。
7
6
2.阴天比阵雨多1天。
5
4
3.雷阵雨比阵雨少3天。
3
2
4.8月份晴天最多，雷阵雨
1
0
天气最少。
晴 阴 多云 阵雨 雷阵雨 天气
12
探究新知
天数
12
24
八五折
最喜欢喝牛奶的有6人。
你能用条形统计图
最喜欢喝豆浆的有12人。表示出这些数据吗?
最喜欢喝粥的有24人。
25
探究新知
人数
最喜欢的早餐 人数
牛奶
豆浆
6 九折12
粥
24 八五折
人数
请选一个条形 图把统计结果 表示出来。
牛奶 豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 粥 早餐
26
人数
最喜欢的早餐 人数
牛奶
判断。
1.条形统计图可以清楚地表示出数量的多少。（ √ ） 2.条形统计图不能表示出数据之间的差异。（ × ）
课堂小结
条形统计图 特点：能够直观反映出数据的多
少，便于比较数据的差异。 形式：1格表示1个数据。
20
7 条形统计图
一格代表2个单位的 条形统计图
课前导入
上节课学习的条形统计图
有什么特点？
4
你认准识备这用些什天么气方符法号整吗理？
晴
阴
多云
阵雨
雷阵雨
5
探究新知
画“正”字法整理数据
晴： 阴： 多云： 阵雨： 雷阵雨：
6
探究新知
画“√”法整理数据
晴： √√√√√√√√√ 阴： √√√√√√ 多云：√√√√√√√√√ 阵雨：√√√√√ 雷阵雨：√√
7
探究新知
用统计表表示
天气 晴 天数 9
7 条形统计图
认识条形统计图
课前导入
颜色 红花 蓝花
黄花
粉
花
盆数
9
17
12
6
1.（ 蓝 ）花最多，（ 粉 ）花最少。
2.红花比蓝花少（ 8 ）盆。
2
课前导入
今年风调雨顺，是个丰收年啊！
3
探究新知
例1
这是北京市2012年 8月的天气情况。
这个月的每种天气各有多少天？你能 把它们清楚的表示出来吗？
1. 6+2+4+2+3+4+5+1+3+6+4+5=45（人）
1.参加统计的一共有（ 45 ）人。
有出生人数相同的月份。一月 和十月、二月和四月、三月、 六月和十一月、五月和九月出 生的人数相同。
2.有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？
3.（一月、十）月出生人数最多，（ 八 ）月出生人数最少。
课堂练习
课堂练习
人数
6 5 4 3 2 1 0 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 月份
1.参加统计的一共有（ ）人。
2.有出生人数相同的月份吗？是哪几个月？
3.（ ）月出生人数最多，（ ）月出生人数最少。
课堂练习
出生 月份
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十 十一 十二
人数 6 2 4 2 3 4 5 1 3 6 4 5
天气
32
天数 北京市2012年8月天气统计图
北京市2012年9月天气统计图 天数
18
16
14
12
10
8
9月和8月相比，
6 4
天气有什么变化？ 2
0
晴阴
多云 雨
18 16 14 12 10
8 6 4 2 0
天气
晴 阴 多云 雨
天气
9月的晴天比8月多。
9月多云的天数比8月少。
33
同学们最喜欢下 面哪种球类？
下面是四（3）班同学调查的结果。
球类
第一组：
人数
篮球 足球 排球 乒乓球
5
14
3
全班：
球类 人数
篮球 足球 排球 乒乓球
18
5 14
10
把统计的结果分别在下面用条形图表示出来。
34
球类
第一组：
人数
篮球 足球 排球 乒乓球
5
14
3
人数
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
第一组最喜欢的球类统计图
牛奶 豆浆 粥 早餐
28
人数
两个图的每格分别代表几人？九折
八五折
表示1个人。
最喜欢（ 喝粥 ）的人数最 多。
表示2个人。
牛奶 豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 粥 早餐
29
人数
九折
可以用半格表示一个人。
如果最喜欢喝 牛奶的是5人， 怎么表示？
牛奶 豆浆 粥 早餐
八五折
30
课堂练习
这是北京市2012年9月的天气情况。 根据例1的数据和左面的记录单填写下表。
豆浆
6 九折12
人数
粥
24 八五折
两个统计图有 什么区别？
表示1个人。
表示2个人。
牛奶 豆浆 粥 早餐
牛奶 豆浆 粥 早餐
27
人数
最喜欢的早餐 粥
24 八五折
这些数据比较大，用 每格代表2人更简洁。
哪个图表示这里的 数据比较合适？
表示1个人。
表示2个人。
牛奶 豆浆 粥 早餐