最新初中作文结尾闪光的十二种方法
写作结尾怎么写
写作结尾怎么写结尾段的作用非常重要，它不仅可以概括和总结，还可以起到升华主题、引发思考的作用。
在结尾段中，可以通过不同的方式来表达自己的观点和感悟，使整篇文章更具深度和感染力。
下面介绍写作时常见的10种“结尾”方法，能够提升文章质感，表达自己情感。
一、画龙点睛法【例1】春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
（课文《春》的结尾）作者用比喻突出了春天三个特点：新、美丽、有力量，从全新的角度以精辟的语言，总结了全文，揭示了文章的主题。
【例2】马克思的一生，是光辉的一生，也是刻苦学习的一生。
他的勤奋学习的精神，是永远值得我们学习的。
（《马克思的好学精神》一文的结尾）结尾对马克思的一生作了概括的、高度的总结，并且点明了题旨。
【例3】朋友，别忘了，做人要从学会说“不”开始，对于失败，对于挫折，对于侮辱，对于强权，要勇敢地说“不”。
（2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会说“不”开始》）结尾既总结了全文，也点明了文章的主旨。
二、抒情议论法【例1】我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。
（课文《驿路梨花》的结尾）结尾抒发了作者赞颂雷锋精神已成为每个人的自觉行动的情怀。
【例2】亲爱的朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你……他们确实是我们最可爱的人！（课文《谁是最可爱的人》的结尾）不仅充分表达了作者对志愿军战士的爱和赞颂之情，而且对读者有强烈的感染作用。
【例3】是啊！做人要从学会放弃开始。
放弃，是我心中一首永恒的诗；放弃，是我生活中一曲五彩的歌；放弃，让我心中的天堑变通途。
（2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会放弃开始》）作者用诗一般的语言抒发了自己对“放弃”的深深理解和感悟。
三、警示醒目法【例1】动物是我们的朋友，但是却有很多人把它们作为美食。
描写结尾的技巧
描写结尾的技巧
1. 高潮结尾：通过在故事的结尾部分引入高潮冲突，增加紧张感和悬念，吸引读者继续关注故事的发展。
2. 对比结尾：通过在结尾部分展示与故事起始时相比较的变化或对比，强调故事的主题或情感，给读者留下深刻印象。
3. 暗示性结尾：通过留下一些暗示或隐喻的线索，让读者自己去想象故事的后续发展或意义，增加故事的谜团感和吸引力。
4. 思考结尾：通过在故事结尾部分提出一些问题或引发读者思考的观点，使读者在故事结束后仍保持思考和探索的兴趣。
5. 惊喜结尾：通过引入一个意外的转折或反转，给读者带来意想不到的结局，增加故事的趣味性和震撼力。
6. 圆满结尾：通过在结尾部分解决故事中的冲突或困境，给人一种满意和完成感，使读者感受到故事的完整性。
7. 留白结尾：通过在故事结尾部分不完全揭示所有的细节或结局，留下一些空白的地方，让读者自己去填补和想象，增加故事的神秘感和想象空间。
中考作文结尾十二种常见的方法
怎样写好文章的结尾呢？我概括十二种常见的手法，以飨广大学生朋友。
一、自然收束水到渠成所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”二、卒章显志画龙点睛这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。
如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。
三、首尾呼应凸显主旨首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。
这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。
困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
四、引用佳句多姿多彩用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
五、巧妙发问引人深思结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。
如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？六、联想引申多姿多彩结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。
如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子……七、抒发情感气势不凡用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。
作文中常用的结尾方式
作文中常用的结尾方式
结尾一，寓言式结尾。
哎，就像那颗在石头缝里长出来的小树，环境那么差，但它就是不肯放弃，最后长得特别茂盛。
咱们也得学学它，生活再难，也得咬牙坚持下去，总有出头的一天！
结尾二，诗意式结尾。
夜深了，月光洒在地上，真美。
你说人生到底有啥意义？其实啊，就像天上的星星，每个人都有自己的位置，都能发光发热，给世界带来点啥。
结尾三，启发式结尾。
想想看，咱们以前那些成功的事儿，哪一件不是拼出来的？所以啊，以后的路，再难也得走，只要咱有勇气，啥都不怕，一定能闯出一片天！
结尾四，呼吁式结尾。
大家伙儿，咱们得一起努力啊！现在这个世界变化那么快，机会那么多，但也挑战满满。
作文结尾的12种方法
作文结尾的12种方法励志拼搏、及时行乐是我毕生追求的目标！作结尾怎么写？于许多学生来说，拿到作文题目时，已经知道如何开篇，可是到结尾总会不知道该说些什么，有时连结构都不知道该怎么安排。
终于，可以松口气了，因为这里有12种作文结尾的方法，从下次考试开始，你就可以把结尾写得漂亮了。
1.重申主旨。
重申主旨是最常见的结尾方法，也是最安全可靠的，重申主旨就是在结尾处用更简洁的话表达你文章中提出的观点，让观点更加明确。
2.对结论提出展望。
此方法是在重申主旨的基础上展望未来，这样可以给读者以思考的空间，同时把观点发展到更深层次，让读者对文章的观点更加深刻。
3.提出棘手的问题。
主要目的是抛出深刻的思考，让读者对自己的观点有质疑，同时也可以鼓励读者更有深度地思考和分析，藉此达到对文章的认同。
4.尽力安抚情绪。
用文字去调和情绪，把紧张的气氛缓解，让读者有一份恬淡的安心，以结束文章。
5.以自身收获为尾声。
在结尾处整理全文，并以自己对文章主题的收获来结束文章，让读者对自身可以从文章中获得什么有一定的想象和认同。
6.总结多方观点。
将全文的观点统一梳理，归纳出一个结论，不要简单作出一个断定，而是要结合多方观点作出一个更深刻的结论。
7.给出更多的想法。
表明你有更多的想法或意见，但暂时不能完全表达出来，可以留出思考的空间给读者，使他们能够在自己的思考中得到更多的收获。
8.提出建议。
可以用文字进行抒发，因为文章的结束也是对读者的提醒。
9.重申文章中的主题。
重申文章中的主题，让读者对文章的重点不至于淡忘，也可以把文章的观点归结到一个概括的主题上来。
10.以开篇话语结尾。
在下文中，把本文的中心思想给出，让每一段的内容都与起始语句联系在一起，形成一种循环效果。
11.调用经典名言。
有时候，可以调用某些经典的名言，来表达我们想要表达的观点。
12.把结尾和开头紧密联系起来。
有时候，结尾要和开头紧密联系起来，这样才能让你的文章看起来更加完整，也让读者不至于产生莫名的好奇。
初中作文结尾大全
初中作文结尾大全1. 总结全文。
在结尾部分，我们可以对全文进行一个总结，简要概括文章的主要内容，强调文章的重点和亮点，给读者一个深刻的印象。
例如：总之，通过本文的分析，我们可以看到……因此，我们应该……希望每个人都能认真对待这个问题，为我们的未来做出积极的贡献。
2. 引用名言。
在结尾部分，我们可以引用一些名人名言或者经典语句，来给文章增加一些深度和内涵。
例如：正如莎士比亚所说，“世界是一个舞台，人生是一场戏，每个人都有自己的角色。
”希望我们每个人都能珍惜自己的角色，用心演绎自己的人生。
3. 提出建议。
在结尾部分，我们可以提出一些建议或者展望未来，给读者一些启发和思考。
例如：在未来的日子里，我们应该……只有这样，我们才能……期待着未来，我们一定会迎来更美好的明天。
4. 反问或反思。
在结尾部分，我们可以通过反问或者反思的方式，来引发读者的共鸣和思考。
例如：我们是否应该……？这是一个需要我们深思的问题。
希望每个人都能从自身做起，为社会的发展贡献自己的力量。
5. 表达情感。
在结尾部分，我们可以表达一些情感，让读者感受到作者的真诚和热情。
例如：写到这里，我深深地感到……希望每个人都能……让我们一起努力，创造一个更美好的未来。
高质量仿写：题目，关于环保的作文。
近年来，环境污染问题越来越受到人们的关注。
为了改善环境，我们每个人都应该从自身做起，从小事做起，为环保贡献自己的一份力量。
总之，通过本文的分析，我们可以看到环境污染对我们的生活造成了很大的影响。
因此，我们应该从日常生活中做起，减少使用一次性塑料制品，多使用环保袋，少开车多骑自行车等等。
希望每个人都能认真对待这个问题，为我们的未来做出积极的贡献。
正如爱因斯坦所说，“我们不能解决现在的问题，是因为我们还在以同样的思维模式思考。
”希望我们每个人都能有新的思维模式，从自身做起，为环保贡献自己的一份力量。
在未来的日子里，我们应该更加重视环境保护，只有这样，我们才能创造一个更加美好的未来。
作文结尾的十二种写法
作文结尾的十二种写法一篇好的作文，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。
那么，怎样写好作文的结尾呢？以下总结了十二种常见的作文结尾写法，学生们可参考。
一、自然收束水到渠成所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”二、卒章显志画龙点睛这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。
如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。
三、首尾呼应凸显主旨首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。
这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。
困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
四、引用佳句多姿多彩用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
五、巧妙发问引人深思结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。
如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？六、联想引申多姿多彩结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。
作文结尾精彩的十大方法
◎山东王峰俗话说，“编筐编篓，全在收口。
”“收口”即结尾。
古人在谈到文章结尾时常以“豹尾”为标准。
所谓豹尾，即指文章结尾时，笔法简洁、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，且留有余味。
结尾是文章的压台戏，要唱得精彩，要大音余响，荡气回肠，韵味绵绵。
事实证明，成功的文章，其结尾总能给读者留下“回眸一笑百媚生”的感觉。
下面结合考场作文等实例，介绍一些行之有效的结尾方法，供同学们参考。
用凝练简洁或富有哲理的语句来揭示中心，拓展内涵。
这种结尾，其实是中心思想的再现，能更好地彰显主题。
示例改了国籍，不等于就改了民族感情；世界上，还没有一个民族像我们这么依恋故土的。
——萧乾《枣核》点评以全文内容为依托，运用简洁的语言鲜明地表达文章的主题思想，清楚地交代了作者的写作意旨。
作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头；它能让读者产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。
示例（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。
——选自中考满分作文《把梦想带给花季》点评运用首尾呼应的方式，以优美的语言突显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
方法一：卒章显志，画龙点睛方法二：首尾呼应，突显主旨方法三：言为心声，呼唤真情作文讲究情感真挚，写出对真善美的呼唤，对假恶丑的鞭挞。
这种真情的呼唤，可用于作文的结尾。
示例我们是祖国的春天，热情奔放是我们的性格，打破陈规，让我们的热情燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。
要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点儿阳光就这么灿烂。
”——中考满分作文《给一点儿阳光就这么灿烂》点评小作者言词真切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力地突出了主题，给读者以强烈的心灵震撼。
作文结尾的十二种写法
一篇好的作文，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。
那么，怎样写好作文的结尾呢？以下总结了十二种常见的作文结尾写法，学生们可参考。
一、自然收束水到渠成所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”二、卒章显志画龙点睛这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。
如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。
三、首尾呼应凸显主旨首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。
这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。
困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
四、引用佳句多姿多彩用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
五、巧妙发问引人深思结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。
如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？六、联想引申多姿多彩结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。
作文结尾的十二种写法
作文结尾的十二种写法一篇好的作文，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。
那么，怎样写好作文的结尾呢？以下总结了十二种常见的作文结尾写法，学生们可参考。
一、自然收束水到渠成所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”二、卒章显志画龙点睛这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。
如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。
三、首尾呼应凸显主旨首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。
这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。
困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
四、引用佳句多姿多彩用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
五、巧妙发问引人深思结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。
如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？六、联想引申多姿多彩结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。
结尾十五技法_中考满分作文精选
结尾十五技法_中考满分作文精选准备中考作文时，我们需要用到各种写作技巧和方法来提高作文的表达力和说理能力，而结尾部分是作文的压轴，是给读者留下深刻印象的关键。
下面是中考满分作文中应用的十五种结尾技法，希望能帮助到大家。
一、概括法概括法就是在结尾部分对全文的主题、思想进行再次总结和归纳，用简洁明了的语言表达出来，让读者在结尾时看到全文的核心思想。
比如：是知识塑造了我们的未来。
这一简单的概括可以将全文的主题再次展现给读者，让其印象深刻。
二、启发法启发法就是在结尾部分通过一个或几个富有启发性的句子，引导读者进行思考或引发一些共鸣，让读者在结束时产生共鸣和反思。
比如：让我们一起努力，为美好的未来而奋斗。
这样的句子可以激发读者的积极性，让读者在结束时有所思考和行动。
三、感慨法感慨法就是在结尾部分通过用情感饱满的语言来表达自己对所写主题的感慨和思考，让读者在结束时也感受到作者的情感，从而引起共鸣。
比如：站在这样的历史节点上，我深感时代的变迁和社会的进步。
这样的句子可以让读者对时代和社会的变化有所感慨和思考。
四、写景法写景法就是在结尾部分通过描写一个具体的场景来衬托整篇文章的主题，让读者在结束时形象的感受到全文所要表达的思想。
比如：夕阳西下，落日余晖映照着整个山谷，我不禁感叹大自然的美丽和无尽的力量。
这样的句子可以让读者对大自然的美丽和力量有所感受和思考。
七、对比法对比法就是在结尾部分通过对比来突出全文的主题和思想，让读者在结束时产生强烈的对比感。
比如：在我越走越远的时候，我才明白，家乡的美和外界的丑是那么的截然不同。
这样的句子可以让读者对家乡的美和外界的丑有一个强烈的对比和感受。
八、引用法引用法就是在结尾部分通过引用一句名言、谚语或者名人的话语来表达自己的观点和思考，让读者在结束时触动到名言或者名人的智慧。
比如：正如爱因斯坦所说：“逆境只是暂时的，放弃则是永远的。
”这样的句子可以让读者在结束时引发共鸣和思考。
作文结尾的十二种技巧
作文结尾的十二种技巧作文完毕的十二种技巧1一、天然收束瓜熟蒂落所谓天然完毕式，是指把文章内容表达完了之后，天但是然地收束全文，而不去规划蕴意深入的道理语句，不去雕刻丰厚的标志形体，以工作的完结作全文的完毕，干净利落，不枝不蔓。
如《一堂风趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们依依不舍地放下手中的试验时，一个个情不自禁地抱怨道：“怎么搞的，这节课时刻这么短！”二、卒章显志画蛇添足这种完毕办法，是指在文章完毕时，以全文的内容为依托，运用简练的言语，把主题思想明确地表达出来，或许在全文行将结束时，把写作意旨交待清，使文章中心明显杰出。
如一同学在写《许诺》时这样完毕：不管在人生中会遇到什么样的困难，都永久不会抛弃，做一个日子的强者——这便是我的许诺。
三、首尾呼应凸显宗旨首尾遥遥相对，结构完好，天衣无缝，能引发读者心灵上的美感。
请看某同学写《打败自己》的最初和完毕：最初：长于打败自己，这是我的利益。
这个“自己”，是惧怕困难短少勇气的自己，成功时很自鸣得意的自己。
完毕：长于打败自己，这便是我的利益。
困难前面不失掉决心，要有勇气打败之：成功时不得意忘形，要看到缺陷，坚持镇定的脑筋。
四、引证佳句多姿多彩用名言、警句、诗句、俗话、歌词等收尾，洋溢着诗意，提醒着真理，呈现出含义深入的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
如一同学如此写《夸姣的明日》的完毕：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”期望咱们能掌握今日，发明出夸姣的明日。
五、奇妙提问引人深思完毕以提问的办法提出问题，启示读者考虑，具有感染、着重的效果，可谓言有尽而意无量。
如有同学这样写《我的语文教师》完毕：莫非我的语文教师不是一个胜任的好教师吗？你见过这样的教师吗？六、联想引申多姿多彩完毕打开联想，由此及彼，由外至内，使主题得到提高。
如某同学写《花》的完毕：多姿多彩的花朵在校园里纵情开放，也在我的心里播下了种子……七、抒发情感气势不凡用抒发的'办法收束文章，可以表达作者心中的情愫，激起读者情感的波涛，引起读者的共识，给人以真实感、足够感。
作文结尾的十二种方法
作文结尾的十二种方法作文的结尾，也就是一篇作文的收束，起到画龙点睛的作用。
当然，结尾方法很多，各种方法都有它的长处和短处，但从总体上来讲，作文的结尾无非是这么几种：首尾呼应式、总结全文式、首尾照应式、画龙点晴式、设问启发式、引发思考式、前后照应式、篇末点题式、揭示中心式、言已尽意未了式、抒发感情式、借景抒情式、前后对比式、含蓄深刻式。
我们平时接触较多的大致就这十二种方法。
以下将分别说明这十二种结尾方法及其优缺点。
俗话说“好的开头等于成功了一半”，在结尾方法上也同样适用，那就是要把事件或主题说清楚、说透彻，让读者得到应有的认识和教益。
1。
首尾呼应式2。
画龙点晴式如果是写景物，要描绘出一幅图画来；如果是状物，要通过一个典型的细节反映它的特征；如果是记人，要生动地写出人物的语言、动作、神态；如果是状景状物，则要巧妙运用拟人、比喻等手法，使之形象化；如果是状写心理活动，就要细腻描写，使读者如见其人。
3。
卒章显志式4。
设问启发式如果想给读者留下悬念，可以用设问的方法造成悬念；如果是说自己的某种感受，可以用疑问句的方式提出问题；如果是谈对文章的某种看法，可以用感叹句式发表议论，令人回味；如果是表达自己的愿望，可以用祈使句式表达请求；如果是发出号召，可以用呼告句式发出倡议。
5。
引发思考式如果想给读者留下深刻印象，可以引用名人名言，让人增加思想的深度；如果想使文章富有哲理性，可以用某些寓言故事，形象地阐释道理；如果想使文章具有浪漫色彩，可以采用诗词歌赋，极富文学性；如果想令人在欣赏佳作的同时，获得艺术的享受，可以用优美的语言，对人和事物进行艺术描绘。
6。
前后照应式7。
篇末点题式8。
揭示中心式9。
言已尽意未了式10。
抒发感情式11。
借景抒情式12。
前后对比式如果想使文章结构严谨，中心突出，可以借助比喻、排比等修辞手法；如果想使文章产生气势，增强感染力，可以引用名言警句；如果想使文章更加生动，充满活力，可以采用夸张、拟人等手法；如果想使文章主题升华，可以融入自己的感情。
十二种常见作文结尾方法
十二种常见作文结尾方法一、总结式：总结上文，首尾圆合。
也有的放在文章中间，起到收束全篇的作用。
二、悬念式：故设疑问，引人入胜，启发思考，促使读者产生急于想了解事情真相的心理。
三、抒情式：对文中所表达的感情进行抒写，增强文章感染力。
四、叙议式：借助叙述或议论来阐明自己的观点。
五、发问式：引发读者的思考，启发读者进一步探索下去的兴趣。
六、揭示式：通过对题目的解说，从反面揭示深刻的主题。
七、对照式：将两种不同性质的事物或一种事物的两个方面放在一起比较，形成鲜明对照，强烈反差，给人留下深刻印象。
八、呼告式：借助具体形象的描写或直抒胸臆的议论，表现出强烈的爱憎，增强文章的感染力。
九、引用式：引用名言警句，使深奥的道理浅显化，便于读者接受和吸收。
点评：这种结尾，能使文章含蓄深刻，引发读者丰富的联想，耐人寻味，而且能增强文章的说服力。
八、假设式：以感想为话题，并展开想像和联想，展望未来，预测前景。
设想的内容越广阔，越远大，越新奇，越有独创性，预测就越精彩。
如：作文《未来的绿色世界》的结尾：1．排比假设作文在结尾处运用排比句，有气势，震撼力强，并能启发读者展开丰富的联想。
2．修辞假设“未来的绿色世界”“美丽极了”用比喻，既形象又准确地展示了绿色世界的特点；“机器人”“工厂”“高楼大厦”，这些本是我们生活中熟悉的东西，在未来，都可能会变得奇妙无穷，美不胜收。
3．引用假设由于上面提到的两种假设结构容易把人带进死胡同，因此需要一种类似引用的结尾，使文章引起人们的重视。
4．图画假设打开电视，你可能会看见这样的画面：植树节那天，天空碧蓝碧蓝的，空气清新甜润，你会惊叹大自然的神奇，原来绿色也可以装饰城市；下雪时，白雪皑皑，一片银色世界，汽车不再满街跑，空气中飘着花香，河面上已经结冰，人们不用出门便可享受滑冰的乐趣……十二、呼应式：呼应开头，收束全文。
呼应结尾，首尾圆合。
这种结尾与呼应开头的结构差不多。
例如：《这里，走出了一位名人》的结尾：“少年时代，曾梦想当一名科学家，如今他终于实现了梦想，那里就是‘中国农业科学院’。
中考作文指导：结尾15种小技巧
中考作文指导：结尾15种小技巧中考作文指导：结尾15种小技巧篇幅有限，结尾作为作文的收尾部分，是展示写作水平和给人留下深刻印象的关键之处。
在中考作文中，如何巧妙地结束一篇作文，给阅卷老师留下好的印象，成为考生的一项重要任务。
下面将介绍15种中考作文结尾的小技巧，帮助考生在作文中收放自如。
一、用一句话点明主题结尾处可以用一句简明扼要的话点明文章的主题，给阅卷老师留下深刻印象。
例如：“保护环境，从我做起。
”，“珍惜时间，珍惜机会。
”等等。
二、给出一个寓意深远的警句在结尾处，可以引用一句寓意深远的警句，用以鞭策读者或表达主题。
例如：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
”等等。
三、提出进一步的思考或问题通过在结尾处提出进一步的思考或问题，既可以给阅卷老师展示自己的思辨能力，又能引起读者的共鸣。
例如：“在追求自由的同时，我们是否应该注意规则的约束？”等等。
四、展望未来，给出建议或希望在结尾处展望未来，给出一些建议或表达对未来的希望，使作文更具有时代感和现实意义。
例如：“希望我们的城市越来越美丽，我们的生活越来越幸福。
”等等。
五、引用名人名言适当引用名人名言，不仅可以提升作文的文采，还可以增加作文的权威性和说服力。
例如：“人生如梦，用心去珍惜。
”等等。
六、用对比的形式强化观点通过对比的方式，突出文章的观点，使结尾更加有力。
例如：“黑暗中总会有光明的曙光，只要我们坚持不懈地追求。
”等等。
七、描绘画面，营造氛围感通过用生动的描写语言，营造出场景或氛围感，让读者身临其境。
例如：“我伫立在山巅，俯瞰着群山连绵，如同一幅美丽的画卷。
”等等。
八、用一个小故事深化主题通过讲述一个小故事，使文章更具有情感色彩，同时能够深化文章的主题。
例如：“我曾听说过这样一个故事……”等等。
九、总结全文，突出亮点在结尾处，对全文进行一个简短的总结，突出亮点，使文章的主题更加鲜明。
例如：“总而言之，勇气是克服困难的最好武器。
”等等。
十、引发共鸣，与读者产生联系通过给读者的心灵上一次触动，与读者产生共鸣与联系。
中考语文优秀作文的结尾写作技巧
中考语文优秀作文的结尾写作技巧1.凸现主旨式。
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称"画龙点睛式"。
如中考作文《特殊答卷》的结尾："6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。
我要让他时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的。
"篇末借助精炼的议论亮出题旨，给人深深的启迪。
2.首尾呼应式。
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。
这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。
如《一件珍贵的衬衫》，开头写了"在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。
"结尾写道："四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。
"《白杨礼赞》结尾与开头呼应道："我要高声赞美白杨树!"3.抒情议论式。
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。
抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的"抒情议论"式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
如：中考作文《幸福的感动》的结尾："记得有位诗人这样说：'让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天;让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。
'是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。
你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。
我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动!"4.妙引巧联式。
让结尾亮起来
让结尾亮起来精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力。
一、自然结束法顺着文思发展的自然趋势结束全文。
【例】（题目《季节》）今年的秋天不一样，林子里没有落叶，小根带着他离开后学校寄来的学费全免通知书上学去了。
他相信，明年的夏天是凉爽的，愉快的……二、画龙点睛法使用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来.有时，用来总结全文的还能够是名言、警句或诗句，这样的结尾更是言简意赅，起到画龙点睛的作用。
【例】（作文材料：丛飞的故事。
题目《落红》）一花如此，对人则毋庸多言，记得有两句诗写得很好——“落红不是无情物，化作春泥更护花”。
【例二】（话题“2007年全国卷Ⅰ漫画‘摔了一跤’”，题目《让我摔一跤，继续前行》）当我成功了，再来回顾摔的这个跤，我心中成功的喜悦将会把疲惫吹尽。
让我摔一跤，继续前行.三、首尾呼应法结尾写出既呼应开头又不简单重复的语句，唤起读者心理上的美感，产生浑然一体的感觉。
【例一】（话题“时间不会使记忆风化”，题目《当记忆流经奥斯维辛》）［开头］当历史的车轮压过奥斯维辛，听到的是男人的怒吼与女人的尖叫，看到的是母亲的哭泣与孩子的惊恐。
而今，奥斯维辛的天空湛蓝而且透明，一排排高耸的建筑直插云霄，似要打破这里的宁静。
［结尾］那天，奥斯维辛警钟长鸣；那天，犹太人民饱含热泪；那天，记忆流经这和平的世界；那天，和平在向那极端的功利者和道貌岸然的战争者宣判。
胜利的钟声会在和平者的心中响彻整个胸膛。
时间永远不会将奥斯维辛风化在记忆底层！【例二】（话题“时间不会使记忆风化”，题目《母亲手中的稻草绳》）［开头］就在昨晚，我还伸手摸了摸枕下的稻草绳，胸中的热血流遍全身……［结尾］我在您的那双手下成长，同稻草一样由草变绳。
您的那双手陪我走过了一夜又一夜，时间永远吹不落您手中的稻草绳，更吹不落那双一颤一颤的手……四、委婉含蓄，点化主题用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，让读者有所思，有所悟，产生言有尽而意无穷的效果。
作文结尾的十二种写法
作文结尾的十二种写法一篇好的作文，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。
那么，怎样写好作文的结尾呢？以下总结了十二种常见的作文结尾写法，学生们可参考。
一、自然收束水到渠成所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”二、卒xx画龙点睛这种结尾方式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。
如一同学在写《承诺》时这样结尾：无论在人生中会遇到什么样的困难，都永远不会放弃，做一个生活的强者——这就是我的承诺。
三、首尾呼应凸显主旨首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：开头：善于战胜自己，这是我的长处。
这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。
困难前面不失掉信心，要有勇气战胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
四、引用佳句多姿多彩用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
五、巧妙发问引人深思结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。
如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？六、联想引申多姿多彩结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。
写光的作文结尾
写光的作文结尾
1. “哇，这光可真美呀！”我看着那束光喃喃自语。
就像那次我过生日，爸爸妈妈为我点亮蜡烛，那温暖的烛光不也是这般美好吗？它照亮了我的笑容，也照亮了我们一家人的幸福。
2. “这光真神奇啊！”弟弟兴奋地喊着。
记得有次停电了，我们点起蜡烛，那摇曳的光就像一个小精灵，在黑暗中给我们带来希望，这不就和现在这光一样让人惊喜吗？
3. “光啊，你可太重要啦！”爷爷感慨地说。
就好像那次爷爷在台灯下给我讲故事，那柔和的灯光陪伴着我们，让故事都变得更加精彩了呢。
4. “哇哦，这光简直太棒了！”我高兴地跳起来。
好比有次夜晚我看到路灯下自己的影子，跟着光一起玩耍，那是多么有趣呀。
5. “光呀，谢谢你的出现！”妈妈微笑着说。
就如同那次我们在海边看日出，那第一缕阳光出现时，妈妈脸上那灿烂的笑容，光真的能带来好多美好呢。
6. “这光可真让人喜欢啊！”爸爸赞叹道。
就像那次我们一起在田野里看到萤火虫的光，一闪一闪的，多迷人呀。
7. “哎呀，光可真是个宝贝！”奶奶乐呵呵地说。
记得有次奶奶在阳光下晒被子，那暖乎乎的感觉，不就是光带来的吗？
8. “这光怎么这么好看呀！”我忍不住惊叹。
好比我看到舞台上的灯光，照亮了演员们，让整个表演都熠熠生辉，光就是有这样的魔力呀。
9. “光啊，你真是无处不在呀！”姐姐说道。
就像那次我们在森林里看到从树叶缝隙中透下来的光，星星点点的，可不就是到处都有光吗？
10. “哇，光就是希望呀！”我大声说着。
就像那次我在黑暗中迷路了，突然看到远处的灯光，那就是我找到方向的希望，光真的太重要啦！。
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初中作文结尾闪光的十二种方法
俗话说：“织衣织裤，贵在开头，编筐编篓，重在收口。
”一篇好文章，除了有引人入胜的开头，还应该有耐人寻味的结尾。
所谓“豹尾”，便是指结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
那么，怎样写好文章的结尾呢？我概括十二种常见的手法，以飨广大学生朋友。
一、自然收束水到渠成
所谓自然结束式，是指把文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作全文的结尾，干净利落，不枝不蔓。
如《一堂有趣的科学课》是这样结局的：下课铃声响了，当同学们恋恋不舍
地放下手中的实验时，一个个不由自主地埋怨道：“怎么搞的，这节课时间这么短！”
二、卒章显志画龙点睛
这种结尾方式也叫“画龙点睛”式，是指在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确地表达出来，或者在全文即将煞尾时，把写作意旨交待清，使文章中心鲜明突出。
而“点睛”的方式又可分为下面几种：
1、用抒情式点题结尾。
如“老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。
《感谢恩师》)抒发了对老师的感激之情。
感谢您的一路呵护，一路鼓励！”（
2、用希望式点题结尾。
如“把理解带到人吧，尽量给别人减少一分病苦，增
《最爱的人，别伤他最深》)
添一分快乐！”（
3、用推理式点题结尾。
如“有一颗感恩的心，会让我们的社会多一宽容与理解，少一些职责与推委；多一些和谐与温暖，少一些争吵与冷漠；多一些真诚与
团结，少一些欺骗与涣散……”（
《有一颗感恩的心》)。
作者用“有一颗感恩的心，会……”的句式，点明了“要有一颗感恩的心”这个主题。
4、用表决式点题结尾。
如“可以确定的是，无论前路阳光明媚，或是崎岖陡
《痛并快乐着》)既点明主题，又回应文题，峭，我会坚定地——痛并快乐着。
”（
可谓一箭双雕。
《我的未来不是梦》)
5、用展望式点题结尾。
如“我，我的未来不是梦！”（
《宽容》)
6、用感悟式点题结尾。
如“她让我懂得了宽容，学会了宽容。
”（
7、用比喻式点题结尾。
如“诚信是诚实，诚信是守信，诚信是一句承诺，诚
《诚信——世间最美的》)把诚信是许诺后的行动，诚信是一根不屈的脊梁。
”（
信比作脊梁。
8、用号召式点题结尾。
如“友善的微笑可以压倒一切，无论来自亲人还是陌
生人，关键在于真诚和友好。
让我们以友善的微笑面对人生，面对生活，面对别
《友善的微笑》)
人。
那么，世界将会更美好的明天。
”（
9、用引用式点题结尾。
如“请听一位名人关于学习的论述吧——当你感到痛苦悲哀的时候，最好是再学些什么东西，学习会使你永远立于不败之地……既然
《一首诗的启示》)引用名言。
再如“让我们再背一这样，我们何不去学习呢？”（
遍何其芳的诗吧：”生活是多么广阔，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快乐
和宝藏。
‘“（
《乐就在平凡生活中》)引用现代诗句。
还如”云南是云海，日月之行，
《云南云》)引用古诗句。
若出其中，星汉灿烂，若出其里。
“（
10、用标题式点题结尾。
如“21世纪的今天，不要再时时墨守成规。
这个时
《我创新，所代，要的是创造性的人才。
朋友，记住：我创新，所以我生存！”（
以我生存》)用自身的标题作结尾。
11、用议论式点题结尾。
如“我们，这些初升的太阳，红色，橙色，金色，
热力四射，正向全世界发出灿烂夺目的光彩。
”（《我们是初升的太阳》）
12、用总结式点题结尾。
如“感谢语文，是你不经意地从我身边走过，在不
经意的回眸间，让我认识了安易，也了解了安易，欣赏了安易，在凄苦的经历中，不禁使人心生怜惜，疑虑而问，在那沉醉的旧途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”（《语文从我身边轻轻地走过》）既总结了上文内容，又点题。
13、用人言式点题结尾。
即用文中人物自己的语言点题。
如“又过了两年，他捧着中医学院针灸的毕业证书来向我爸爸报喜，他没有高傲的情绪，仍旧很谦虚。
当谈到他的成长经历时他这样说：”黑暗中，我没有去捕捉那些东西，那些
东西只会使我成为又瞎又聋的精神侏儒，而去探索真正的知识，学会自立的本领。
（《黑暗中的探索》）用主现在的我已经很强大了，黑暗已彻底被我打败了。
‘“
人公自己的话，揭示了文章的主题。
三、首尾呼应凸显主旨
首尾遥相呼应，结构完整，浑然一体，能唤起读者心灵上的美感。
请看某同学写《战胜自己》的开头和结尾：
开头：善于战胜自己，这是我的长处。
这个“自己”，是害怕困难缺少勇气的自己，成功时很得意洋洋的自己。
结尾：善于战胜自己，这就是我的长处。
困难前面不失掉信心，要有勇气战
胜之：成功时不趾高气扬，要看到缺点，保持冷静的头脑。
四、引用佳句多姿多彩
用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现
出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。
如一同学如此写《美好的明天》的结尾：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
五、巧妙发问引人深思
结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓
言有尽而意无穷。
如有同学这样写《我的语文老师》结尾：难道我的语文老师不是一个称职的
好老师吗？你见过这样的老师吗？
六、联想引申多姿多彩
结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。
如某同学写《花》的结尾：多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心
里播下了种子……
七、抒发情感气势不凡
用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，
引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。
如习作《公园里的秋色》：啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈
妈的一件衣服——秋天。
八、景物烘托情景合一
采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
例如《雨季》的结尾：雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。
九、启发思考意犹未尽
即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。
如一同学写的寓言《狐狸和乌鸦续》结尾：“乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。
”这引起了读者的深深思考：不论做什么事，要学会冷
静思考，明辨是非。
十、出人意料戛然而止
这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。
如某同学创造性地写《龟兔赛跑续》：正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾
沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。
原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。
十一、含蓄深刻余味无穷
含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，
使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。
如《挑山工》一文的结尾：从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。
这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。
十二、升华主题揭示本质
所谓升华主题，就是在主题的基础上自然延伸，透过现象，揭示本质，丰富
和深化主旨内涵，
如《母亲》的结尾：“谁言寸草心，报得三春晖。
”我的母亲就是这样一位无私的伟大的母亲。
然而，她是我们千千万万劳动人民中的一员，正是这些劳动人民才创造了这个美丽世界。
我们要发奋学习，将来用实际行动来报答祖国和人民。
作者将自己的个人感情和普通劳动人民系在一起，表达赞美之情，立意深远。
作文结尾方法千万，不管怎样落笔，都应与正文一线相生，不可缺痕。
古人云：“结句当如撞钟，清音有余。
”可见，文章的结尾关键要有丰富深厚的内容，经得起咀嚼，能启发读者想象和思考，达到“余音绕梁，三日不止”的境地。