七年级语文下一二单元测试卷及答案

七年级语文测试卷

一.积累与运用(15分)

1．下列加点字读音完全正确的一组是（ d ）（2分）

A．确凿（zuò）哽咽（gěng）蟋蟀（shuāi ）锲而不舍(qì)

B．祈祷（qǐ）踱步（dù）炽痛(chì) 鲜为人知(xiān)

C．哺育（pǔ）骊歌（lì）胡骑（qí）人迹罕至（hàn）

D．云鬓（bìn）书塾（shú）可汗(kèhán) 肿胀（zhǒng zhàng）

2．下列没有错别字的一项是（ d ）（2分）

A．菜畦渲闹臃肿人声鼎沸

B．懊诲蝉蜕丑陋来势凶凶

C．讪笑崎岖屏嶂九曲连环

D．澎湃祈祷脑髓回环曲折

3、按要求默写古诗词中的名句。（12分）

（1）. ，云从窗里出。（2）. ，明月来相照。

（3）.峨眉山月半轮秋，。（4）. ，何人不起故园情。

⑸《木兰诗》中描写边塞恶劣气候的诗句是：，。（6）.《木兰诗》中概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的诗句是。（7）.成语“扑朔迷离”来源于乐府民歌《木兰诗》中的：。5.

4、依次填入下列句子中横线处的词语，恰当的一组是（ 1 ）

A.这家敬老院有卫生室、棋艺室、台球室、电视室、健身房……可以说是设施

B.改革开放为科学技术的发展带来了生机，这个“文革”中一度的项目再度诞生。

C.成都是他的第二个故乡，他在这里了一生中最美好的时光。

D.年轻人面对困难和挫折，应该保持一颗平常心，切不可用事。

①完备中止度过意气②完备终止渡过义气

③完善中止度过意气④完善终止渡过义气

5、班上要开展一次以“探寻黄河文明”为主题的综合性实践活动，请从以下几方面写出你的活动结果。

①关于黄河的古诗两句：

②与黄河有关的历史人物一至两个：

③针对黄河断流和水污染这一严重的生态危机，写一则公益广告（标语），呼吁人们保卫母亲河。[3分]

2.阅读下面文段，完成（1）-（4）题。（6分）

①生命是一条河流，它只是一味地向前奔腾，而不回头！②生命之源是什么？或许，是

密密森林那阔叶上滴落的一颗露珠；或许，是危危石崖那缝隙里渗出的一缕清泉；或许，；或许是云的哭泣；或许是雾的凝思。③或许是闪着寒光

的冰山的溶化，它起初总是无比的纯净，闪着梦幻，倒映着一路五彩斑lán（）的红花

绿叶，渐渐地就携着泥沙，渐渐地呼啸奔腾，渐渐地就千次百次地与同伴汇合，融为一体。

④即使遇到怎样的苦难，生命都是不屈的，它将顽强地生息和繁yǎn( )，不息地追求着

光明和幸福……

（1）.给文中加点的字注音。（2分）

斑lán（）繁yǎn( )

（2）.仔细揣摩第②句的句式，续写一个句子。（2分）

或许，。

（3）.文中第④句是个病句，请你把它修改过来：

。（2分）

3. “成长”主题班会即将在七(5)班召开，请作为班委会成员的你认真完成老师布置的任务。(6分)

（1）.老师给了你几个词语，请你按要求将它们组合成句子。（不得增减词语）（2分）

是在举行七（5）班主题班会的成长

强调活动的内容：。

强调活动的地点：。

（2）.班会开始了，张晓明代表班委会站起来发言，他说：各位老师，各位同学们，大家好！你们能来参加班会，这是你们的光荣，我们表示热烈的欢迎！

请你指出并改正以上话语中不得体不规范的地方。（4分）

毛病：①改正

②改正

（一）小名（14分）

⑴大约我的出生与水有关，于是颇懂斯文的外公顺口给我起名叫淼儿。在“淼儿、淼儿”的呼唤声中我慢慢长大了，到了要上学的年龄时，爸爸觉得该有个体面的学名才对，为我取了个挺大众化的名字，可家里人还是“淼儿，淼儿”地叫。特别是妈妈叫得尤为响亮频繁。

⑵不知为什么，随着年龄的增长，再听到家人唤我小名竟有些不舒服了，好像有一种不被尊重的感觉。终于有一天，我在听到妈妈又一声“淼儿”的呼唤后，郑重地对她说：“妈妈，我有大名的，别叫我小名好吗？”然后在妈妈惊愕的表情里走进了自己的房间。

⑶但妈妈终于还是改不了。

⑷那天是我16岁生日聚会，好多同学朋友都跑来了，家里的小客厅里挤得满满的。我一边给大家分发糖果，一边忙不迭地说着谢谢。爸爸妈妈在厨房忙着做饭，当一碟碟香气四溢的精美小菜端上餐桌时，同学萍将送给我的大蛋糕端了上来。我立刻连声称谢着打开了蛋糕盒，我喊道：“妈妈，拿刀来！”

⑸妈妈一边递过来一把切瓜刀，一边叮咛：“淼儿，小心点！”

⑹“咦！你原来叫淼儿呀，挺好玩的名字！”

⑺萍欢快地叫着，同时在空中打了一个别致的手势。朋友们也善意地哄笑起来，我的脸唰地红到了耳根。

⑻晚上临睡觉时，我推开了妈妈的房门。倚着门框，又一次对她说：“妈妈，我不是说过嘛，别叫我小名！”语气里已有了几分不耐烦。妈妈的脸上呈现了一种复杂的表情，看了走进来的爸爸一眼，叹了口气：“对不起，高翔。”可我听出我的名字在她口中变得十分生硬，似乎很拗口。

⑼没多久，我要离开家到数百里外的一座城市去读书。

⑽不知怎的，妈妈竟在短短的几天内学会了很有味道地叫我的大名，而且同以前叫我小名时那样顺口熟练。我自然很高兴。

⑾分别的那一天爸爸妈妈一起送我去车站，爸爸一直喋喋地叮三嘱四，妈妈则沉默着，显得有些黯伤。我大人似的笑笑，反过来抚慰着他们：“放心吧，没事的，我已不是孩子了。”

⑿火车开动的刹那，我从车窗探出头去，同他们挥手告别，一直不言不语的妈妈突然抬起了头，眼里竟有了泪水。她紧跑着，挥动起双手，脱口喊了出来——“ 写信回来，淼儿！”

⒀我稍稍一愣，心里似乎被什么东西猛撞了一下，泪水夺眶而出。

4.本文贯穿全篇的线索是。（2分）

5.第二段中的“惊愕”一词表达了母亲怎样的心理？（2分）

6.在家里，每当听到妈妈喊我小名时，“我”有什么感觉？这表现了“我”怎样的思想情感？（4分）

7.在车站送别部分，作者运用了描写、描写和描写的方法，表现了妈妈对女儿深深的爱。（3分）

8.妈妈该不该喊“我”的小名，请谈谈你的看法。（3分）

（二）阳光，是一种语言（12分）

①早晨，阳光以一种最明亮、最透彻的语言，和树叶攀谈。绿色的叶子，立即兴奋得颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片

．．，炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语，花朵便立即昂起头来，那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣，也迅即疾展开来，像一个个恭听教诲的耳朵。

②晴朗的日子，走在街上，你不会留意阳光。普照的阳光，有时像是在对大众演讲的平庸演说家，让人昏昏欲睡，到处是燥热的嘈杂。

③阳光动听的声音，响在暗夜之后的日出，严寒之后的春天，以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻，阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦，友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。

④倘若是雨后的斜阳，彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，从远处的山根，腾空而起，瞬间飞起一道虹桥，使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷，会被一种浪漫的想象所消解。阳光的语言，此刻充满禅机，让你理解天雨花，石点头，让你平凡生活的狭窄，变成一片天边无限的开阔；让你枯寂日子的单调，变得丰富多彩。

⑤可这一切，只是一种语言，你不可以将那金黄的叶子当成黄金；江河之上，那些在粼波里

晃动的金箔

．．也非真实；你更不要去攀援那七彩的虹桥，那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间，一切都会不复存在。可是，这一切又都不是空虚的，它们在你的心中留下切切实实的图画。在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮，在你耳边轰响着长留不息的呼喊，使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。