第三章：选题与文献回顾
社会学研究方法复习重点
第一章导论1、社会研究：一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物进行的科学的探究活动。
特征：研究的主题是社会的而非自然的；研究方式是经验的而非思辨的；研究的问题是科学的而非判断的。
社会研究中的困难：人的特殊性；研究的干扰性；社会现象的复杂性；研究受到特定的制约；保持客观性的困难。
2、社会研究的方法体系分为三个层次：方法论、研究方式、具体方法及技术。
方法论：方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系，社会研究中的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
包括两种基本的、同时又相互对立的方法论：实证主义方法论和人文主义方法论。
研究方式：研究所采取的具体形式或研究的具体类型。
通常有四种类型：调查研究；实验研究；文献研究；实地研究。
具体方法和技术：问卷法、访问法、观察法、量表法。
抽样方法、测量方法、统计分析方法、定性资料分析方法、计算机应用技术。
3、定量研究与定性研究的比较：定量研究侧重于、且较多地依赖于对事物的测量和计算。
定性研究则侧重于和依赖于对事物的含义、特征、象征的描4析⑤结果的解释与报告。
第二章理论与研究一、理论：一组具有逻辑关系的假设或命题。
二、构成要素：概念；变量；命题和假设。
1、概念：是对现象的一种抽象，是一类事物的属性在人们主观上的反应。
2、变量:就是具有一个以上不同取值（不同的子范畴；不同的属性或不同的亚概念）的概念。
自变量：指的是其变化会引起其他变量发生改变的变量。
因变量：指的是由于其他变量的变化而导致自身发生改变的变量。
中介变量：指的是出现在更为复杂一些的因果关系链中的第三个变量，它在自变量与因变量的联系中处于二者之间的位置，表明自变量影响因变量的一种方式或途径。
3、命题：指的是关于一个概念的特征或多个概念间关系的陈述。
假设：是一种有关变量间关系的尝试性陈述。
或者说是一种可用经验事实检验的命题。
假设的陈述方式：条件式陈述（如果A，则B）、差异式陈述（A不同，B也不同）、函数式陈述（A是B的函数：A==f(B)“本研究的目的在于探讨A与B之间的关系”）。
《社会研究办法》(09.02)
精心整理第一章：导论第一节：社会研究的概念与特征一：社会研究及其意义（1）社会研究：是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
（2）社会研究的特征：A.研究的主题是社会的，而非自然的。
研究的主题指的是涉及的现象领域或范畴。
社会研究的主题首先必须是有关社会的。
意味着社会研究的对象必须包括作为社会主体的人，必须包括人的社会行为，以及由人们的行为所构成的各种社会现象。
B.研究的方式是经验的，而非思辨的。
所谓经验性，指的是社会研究必须依据可感知的资料。
即社会研究只针对那些可以看到、听至y、接触到的东西感兴趣。
C.研究的问题是科学的，而非判断的对于一个问题能否科学地进行探讨，首先依赖于这一问题是不是可以由科学来回答的问题，社会研究中所探讨的问题必须是可以由科学来精心整理回答的。
(3)社会研究中的困难A.人的特殊性社会研究的对象是人、人的行为以及由人和人的行为所构成的社会现象和社会产物。
B.研究的干扰性对人们的社会行为进行研究，这种行为本身就有可能改变它所研究的行为。
C.社会现象的复杂性研究对象的复杂化，使得研究所涉及的相关因素更多。
人是一种社会性的动物，社会现象是一种与自然现象有着根本性质差别的想象。
D.研究受到特定的制约社会研究除了会受到与自然科学研究相同的各种自然条件的限制以外，有时还会受到伦理的、政治的因素的限制。
社会研究的困难不只体现在变量多、原因复杂，还体现在要对这些变量进行研究时，所受到的各种社会因素的限制也比较多。
E.保持客观性的困难与自然科学不同，社会学家本人也是他所研究的对象的一部分。
因此，社会研究者要在研究过程中要像自然科学家那样保持一种客观的、精心整理超然的态度。
就要困难得多。
第二节：社会研究的方法体系一：方法论主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
或者说，方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
文 献 回 顾
正如选题的来源中所说，查阅现有文献 也能帮助研究者找到调查研究的课题。不仅 如此，对现有相关文献的梳理还是科学研究 中不可缺少的一个步骤，尤其在选题阶段。 要使研究领域或研究主题成为研究问题，研 究者必须查阅文献，了解初步选择的课题的 研究状况。
文献回顾与选题之 间的关系可以用图2-1来 表示。本节将从文献回 顾的含义、意义及文献 回顾的方法等方面介绍 文献回顾的知识。
（二） 阅读文献资料的方法
阅读文献不仅需要耐心和细致，而且也需要有效率。 （1）阅读文献资料要制定一个大体的阅读计划，做出具 体的时间安排。阅读方法和进度的确定，应考虑文献资料的数 量、难度和性质，以及调查课题完成的总体安排和进度。 （2）阅读文献资料应按照一定的顺序展开。有序阅读有 助于提高阅读效率。阅读文献资料的一般经验是：先看原始文 献，再看文献综述；先看书籍，再看论文；先读近期文献，再 读远期文献；先看科研论文的两头（即摘要和结论部分），后 看中间部分；等等。
3. 所回顾的文献资料应在范围、数量上有所限制
一般说来，文献回顾应当以一些学术性强、影 响大、质量高的学术杂志或选择在专业的学术或大 学教材出版社出版的专著作为主要的查阅对象。同 时，尽量选择那些具有一定的知名度并且已经树立 了一定的学术声望的学者的作品。不过，一些不知 名的学者也有可能写出高质量的论文或著作。
（三） 写文献综述的方法
作为文献回顾的总结，文献综述不是文献资料的简单 拼凑和事实的堆砌，写文献综述要周密构思、精心提炼、 合理引用。
（1）文献综述不仅要综合，还要分析。文献综述做 到综合不算太难，根据所查阅的大量文献进行综合归类、 提炼、概括即可做到。评述与分析则是一篇文献综述质量 高下的分界线，这需要作者依靠自己的理论水平、专业基 础和分析问题、解决问题的能力。研究者要在对问题进行 合理剖析的基础上，提出自己独特的见解。
论文选题与文献综述
区分文献综述（ Literature Review) 与背景描述 (Backupground Description)
Eg:中国会计准则国际化的发展历程，国外政府发展非 营利组织会计的政策和问题
（二）文献综述的基本要求
（三）文献综述写作的基本步骤
1. 收集和筛选材料
（１）两种收集文献的方法:（1）各种检索工具 (2)综述性文章, 专著,教科书等
（２） 详细,系统地记下所评论的各个文献中研究的问题,目 标,方法,结果和结论,及其存在的问题,观点的不足与尚未提出 的问题.将相关的,类似的内容,分别归类;对结论不一致的文献, 要对比分析,按一定的评价原则,做出是非的判断.
你可以看看最新文献的作者都引用了那些前 人的重要著作，然后你去查找阅读这些著作。
13
在资料查找的开始阶段，如果能够得到 一定的指点帮助是最好不过了。以下的 资源将有助于你的操作：
充分利用图书馆资源——掌握如何使用图 书馆目录分类和引用书目数据库。
学科专业的图书管理人员——联系负责你 所研究的学科的图书管理员，让他们帮助你 使用图书馆的资源，查找相关的信息和值得 阅读的资料。
（３）对每一项资料的来源要注明完整的出处,不要忽略记录参 考文献的次要信息,如出版时间,页码和出版单位所在城市等.
发现值得阅读的资料
要想做好文献综述，第一步是进行全面的文 献调研。能够接触的文献要广泛。
记住，文献的年代很重要。建议你最好从最 新发表的文献开始，然后逐渐往后查找。最 新的文献可以指导你的阅读。
3. 批判 文献综述是否有价值,不仅要看其中的新信息与知识 的多少,还要看自己对文献作者及编辑者的观点与看 法如何.
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）。
A、相关的著作
B、相关的论文
C、相关的统计资料和档案材料
D、资料手册 E、摘录 答案：ABC
三、判断题 1、研究主题指的是社会研究所涉及的某一类现象领域或问题领域。（ ） 答案：对 2、社会研究作为一种具体的社会认识活动，没有层次深浅、质量高低等差别。 （） 答案：错 3、从现实社会生活中发现研究问题是关键，是要善于观察、勤于思考。（ ） 答案：对 4、与以往“经验”的差异、与本人“文化”的差异，常常是产生思想火花、引 发研究动机、形成研究问题的关键因素。（ ） 答案：对 5、研究问题的明确化是选择研究问题过程中十分重要的一个环节。（ ） 答案：对 6、好的问题陈述除了单纯的描述研究外，问题的陈述只包括一个变量。（ ） 答案：错 7、文献回顾的过程通常包括三项主要的工作任务：其一，是查找相关的文献； 其二，是对文献进行选择；其三，是实际阅读和分析文献。（ ） 答案：对
B、定距测量 C、定序测量 D、定类测量 答案：D 6、使用 A、B 卷测量某人的数学水平后分析两卷得分的相关系数，这是（ ）。 A、再测信度 B、折半信度 C、内在效度 D、复本信度 答案：D 7、一个态度测量包括 30 个项目，将这 30 个项目分为相等的两部分，再求其相 关系数，这是（ ）。 A、再测信度 B、折半信度 C、内在效度 D、复本信度 答案：B
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第一章 导论
一、单项选择题 1、社会研究是一种以（ ）的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系， 以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的探究活动。 A、经验 B、实地 C、实验 D、调查 答案：A 2、在研究方式上，（ ）是实证主义方法论的最典型特征。 A、定性研究 B、定量研究 C、实地研究 D、实验研究 答案：B 3、以实验研究、调查研究和（ ）为代表的定量研究方式，比较集中地体现了 实证主义方法论的倾向。 A、实地研究 B、文献研究 C、统计分析 D、内容分析 答案：B 4、以（ ）为代表的定性研究方式，集中地体现了人文主义方法论的倾向。 A、实验研究 B、调查研究 C、文献研究 D、实地研究
风笑天《社会学研究方法》 课后习题 (选题与文献回顾)【圣才出品】
第三章选题与文献回顾一、基本概念1．研究问题答：研究问题指的是一项社会研究所要回答的具体问题，它是一个可以通过研究来进行回答的问题，通常比社会世界中的某种社会现象或社会问题更为具体，更为集中，也更为明确。
研究问题主要来源于现实社会生活、个人特定经历、各种文献资料等方面。
2．研究主题答：研究主题指的是社会研究所涉及的某一类现象领域或问题领域。
与研究问题相比，研究主题显得相对宽泛，也更有一般性。
一般来说，一个研究主题中，可以包含许多个不同的研究问题。
而选择研究问题的过程则常常是从宽泛的研究主题开始，逐步缩小到更为集中的研究问题。
3．问题的重要性答：问题的重要性即研究问题所具有的意义或价值。
即一项研究问题所具有的用途或用处。
对于不同的研究问题来说，研究的意义或价值会有大有小。
而这种意义或价值既可以是理论方面的，也可以是实践方面的，或者是理论与实践两方面兼而有之的。
4．问题的创造性答：问题的创造性也可以称作创新性或独特性，它指的是研究问题应该具有某种新的东西，具有某种与众不同的地方，具有自己独特的特点。
对于大多数研究者来说，一项问题具有创造性，更经常地是指该问题在研究的思路、研究的角度、依据的理论、研究的对象、采用的方法、研究的内容等某一方面或某几方面，与前人的研究有所不同，有自己独到的、新颖的地方。
5．问题的可行性答：问题的可行性指的是研究者是否具备进行或完成某一研究问题所需要的主、客观条件。
在许多情况下，越是具有重要价值和创新性的研究问题，它所受到的主、客观限制往往也越多。
主观限制是指研究者自身条件方面的限制。
客观限制是指进行一项研究时受到的外在环境或条件的限制。
6．研究问题的明确化答：研究问题的明确化指的是通过对研究问题进行某种界定，给予明确的陈述，以达到将最初头脑中比较含糊的想法，变成清楚明确的研究问题；将最初比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域，变成特定领域中的特定现象或特定问题的目的。
研究问题明确化的方法有（1）缩小问题的内容范围；（2）清楚明确地陈述研究的问题。
第三章 社会研究的过程
1、经验归纳
经验资料可分为案例资料和统计资料。 案例资料是对几个或几十个调查案例的记录。 统计资料是对大量样本的统计。
案例资料归纳的两种方式
列举归纳，即通过简单枚举建立经验概括。
对独立的组成部分。
理论鼓励人们去进行可以用来证实或反驳它的研
究，而研究的成果则被用来证实、否定或修改这一理 论，同时也为新的理论的建立提供依据。
社会科学知识正是在这样一种循环往复、
永无休止的过程中一步步积累起来的。
尽管在具体的社会研究中，研究者可能只采用二者之一作为
他的起点，但他有义务考虑他的工作对二者间互动的意义。
社会调查与研究方法
Research in the Social Sciences
主讲：刘 杰
第三章 社会研究的过程
社会研究的逻辑
理论建构与理论检验
选题与文献回顾
社会研究是为了解答社会某一领域或某一方面的问题。 这种解答要依靠科学的程序与方法。 科学是建立在逻辑与观察这两大支柱之上的。
科学的理论处理逻辑方面的问题，它描述世界万物间
经验概括
所谓经验概括(empirical generalizations)，指的是对现象反复出现的规律 或特征的总结，或者是对变量之间反复出现的某种相互关系的一种说明。 它是对一种由经验数据证实了的变量特征或者变量间关系的一般性阐述。 它适用于所研究的整个一类变量，而不是其中的某一种具体情况。
经验概括所阐述的是整个一类变量的或然性，而非必然性。
问 题 理 论 概 括
解 释
检 验
假 设
观 察 问 题
风笑天第三版社会学研究方法(课后习题及答案)
风笑天第三版社会学研究方法(课后习题及答案) ----------------------------精品word文档值得下载值得拥有----------------------------------------------第一章导论基本概念:社会学研究方法:指的是从事社会学经验研究的方法，而非理论研究的方法。
社会研究:指的是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
方法论:社会研究的方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
研究方式:指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。
思考与实践:1、联系实际举例说明社会研究所面临的主要困难答:社会研究是一种以经验的方式对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
社会研究中的困难在于社会研究者所研究的是社会现实中的人、人的社会行为，以及与人有关的社会现象，所以会面临以下困难:1.人的特殊性(主体意识、主观意志)2.研究的干扰性3.社会现象的复杂性4.研究受到特定的制约(自然、伦理、政治因素)5.保持客观性的困难(研究者本身具有主观能动性)2、社会研究的方法体系由哪几个部分构成,不同的方法沦、研究方式和具体方法之间存在着怎样的关系, 答:社会研究的方法体系划分为三个不同的层次或部分，即方法论、研究方式、具体方法及技术。
社会研究方法体系的三大层次是相互联系、相互制约的。
方法论是社会研究方法体系的基础，其中哲学方法论起着决定性的作用，是最基本的方法论。
方法论决定和影响着在社会研究中如何去观察、研究社会现象，以及采用什么具体方法和专门的技术工具。
同时，具体方法和技术、工具的发展将促进方法论本身的发展。
不同的研究方式与不同的方法论之间存在某种内在的联系，各种不同的具体方法和技术与不同的研究方式之间，也存在着一种内在的联系。
社会学研究方法(名词解释)
社会学研究方法（名词解释）Qs《社会学研究方法》――名词解释第一章社会研究基础1、P4：社会研究：社会研究是一种以经验的方式，对社会世界中的人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
从这一定义可知，社会研究是科学的一部分，它的目标是探索和理解我们生活于其中的社会世界。
而从事这种活动所用的方法，就是社会研究方法。
2、P13：定量研究：定量研究侧重于、且较多地依赖于对事物的测量和计算，是使用数字和量度来描述的。
定量研究来源于实证主义，它在范式上更接近于科学的范式。
从研究的逻辑过程来看，它与演绎的过程更为接近。
定量研究者往往强调客观事实、强调现象之间的相关、强调变量之间的因果联系，强调“价值中立”，可以说，定量研究的主要目标是“确定”变量之间的关系、相互影响和因果联系。
定量研究常常是用来进行理论检验的。
在研究方式上，定量研究者更加强调研究程序的标准化、系统化和操作化。
3、P13：定性研究：定性研究侧重于和依赖于对事物的含义、特征、隐喻、象征的描述和理解。
也有的学者认为，定性研究是用文字来描述现象。
定性研究从属于人文主义的自然范式，即研究应在自然的环境和条件中进行，而研究所获得的结果和意义也只适应于这种特定的环境和条件。
定性研究基于描述性的分析，其主要目标是深入地“理解”社会现象，它认为事实和价值是无法分离的。
定性研究通常与理论建构的目标相伴随，强调研究程序、研究方式和研究手段的灵活性、特殊性。
第二章理论与研究4、P25：概念：概念是对现象的一种抽象和概括，它是一类事物的属性在人们主观上的反映。
概念在形式上常常是用字、词或词组来表示。
概念的抽象层次越高，就越难以进行直接的观察和描述，。
这是因为概念的抽象层次越高，其覆盖面就越大，特征也就越含糊；相反，一个概念的抽象层次越低，其涵盖面也就越小，特征也越明确。
5、P27：变量：所谓变量，就是具有一个以上不同取值（不同的子范畴、不同的属性，或不同的亚概念）的概念。
《社会研究方法》课程教学大纲
《社会研究方法》课程教学大纲课程名称：社会研究方法课程类别：专业基础课适用专业：社会学考核方式：考试总学时、学分： 64 学时 4学分其中实践学时： 28学时一、课程教学目的《社会研究方法》课程以学生掌握社会研究的基本程序与方法、提高学生的实践操作能力与应用技术水平为目标。
具体而言：1、通过社会研究基本理论的小组研讨式学习，全面掌握社会研究的基本原理、基本程序；2、通过小组社会调查实践训练，掌握各种调查方法的适用条件、应用特点及相互之间的区别与联系，掌握社会调查各种具体技术，提高社会研究的实际操作能力；3、通过调查数据/经验材料的分析训练，培养并提高学生的社会调查数据/经验材料的分析能力和综合应用能力；4、通过经典研究或研究报告的研读、小组调查研究报告的撰写训练，培养学生的调查报告阅读与撰写能力。
二、课程教学要求1、研究式学习。
要求学生运用课程所介绍的社会研究方法与技术，有意识选择自己感兴趣的社会现象作为模拟研究课题，并在整个学习过程中，根据学习进度安排相应的课外研究任务，系统地培养和提高自身的实际动手能力和研究能力；2、参与调查实践。
按照社会调查研究基本环节的先后次序，要求学生全程参与；3、阅读经典研究著作和各种真实的社会调查报告。
掌握调查工具、调查技巧，注意结合理论分析其优缺点，为自己开展社会调查研究实践积累经验。
三、先修课程社会学理论、社会统计学四、课程教学重、难点1、选题与文献回顾的方法2、研究设计3、社会研究的基本程序与技术4、四大社会研究基本方式5、资料的定量/定性分析6、研究报告的撰写五、课程教学方法与教学手段1、课堂教学形式上，主要采用研讨式、小组合作式教学，课堂讲授围绕重点与难点。
2、突出实践教学。
在整个教学过程中，根据教学进度布置相应的课下实践活动，让学生全程参与，在实践中提高选题及其论证、概念的操作化、抽样、问卷设计和调查、实地访谈技术以及撰写调查报告的能力。
3、注重案例教学。
社会研究方法——第三章
提出问题是解决问题的开始，是解决 “问题”的向导
陈永国：社会研究方法
上海交通大学国际与公共事务学院
一、研究问题与研究主题
研究问题 Research question or research problem
——指社会研究所要回答的具体 问题。
研究主题research subject or research topic
Larry Page与Sergey Brin于1998年9月开发，
Google Inc. 于1999年创立。2000年7月份，
Google替代Inktomi成为Yahoo公司的搜索引擎，
同年9月份，Google成为中国网易公司的搜索引擎。
98年至今，GOOGLE已经获得30多项业界大奖。
陈永国：社会研究方法
陈永国：社会研究方法
上海交通大学国际与公共事务学院
第四节 文献回顾
一、文献回顾及其意义
1、什么是文献回顾
Literature review,也称文献考察或文献评 论，指对到目前为止的、与研究问题领 域相关的各种文献进行系统查阅和分析， 以了解该领域研究状况的过程。
或者说，就是一个系统地识别、寻找、 考察和总结那些与我们的研究有关的文 献的过程。
注意：文章中搜索语法外面的引号仅起引用作用，不能带入搜索栏内。
搜索结果要求不包含某些特定信息
GOOGLE用减号“-”表示逻辑“非”操作。
示例：搜索所有包含“嘉年华”而不含“上海”的中文网页
搜索：“嘉年华 -上海”
结果：已搜索有关嘉年华 -上海的中文(简体)网页。 共约有 5,150项查询结果，这是第 1-10项 。 搜索用时0.40秒。
济结构是怎样相互作用而共同推进了村庄
社会研究方法-风笑天
社会研究方法-风笑天社会学研究方法第一章导论第二章理论与研究第三章选题与文献回顾第四章研究设计第五章测量与操作化第六章抽样第七章调查研究第八章实验研究第九章文献研究第十章实地研究第十一章定量资料分析第十二章定性资料分析第十三章撰写研究报告第一章导论第一节社会研究的概念与特征1、社会学研究方法，指的是从事社会学经验研究的方法，而非理论研究的方法。
2、社会研究指的是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
3、社会研究具有三个方面的基本特征：（1）研究的主题是社会的，而非自然的；（2）研究的方式是经验的，而非思辨的；（3）研究的问题是科学的，而非判断的。
4、社会现象的复杂性、人的特殊性、研究的干扰性、保持客观性的困难以及研究所受到的各种限制，构成了社会研究中最主要的困难。
第二节社会研究的方法体系5、社会研究的方法体系划分为三个不同的层次或部分，即方法论、研究方式、具体方法及技术。
6、社会研究的方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
或者说，方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
7、社会研究有四种主要的研究方式，即调查研究、实验研究、实地研究和文献研究。
其中每一种方式都具备某些基本的元素或特定的语言，构成一项具体的社会研究区别于其他的社会研究的明显特征。
8、社会研究的方法体系是一个有机的整体。
方法论语研究方式之间、研究方式与具体方法和技术之间，都存在这十分紧密的内在联系。
第三节定量研究与定性研究9、实证主义与人文主义两种不同的方法论主张在经验研究中则代表着两种不同的探求知识的方法。
其一是科学主义的；其二是自然主义的。
而定量研究方式与定性研究方式则可以说是这两种方法论的最集中体现。
它们是我们在社会研究过程中可以采取的两条途径，二者之间不存在孰优孰劣的问题。
在社会研究者认识社会现象的过程中，它们发挥着各不相同的作用。
风笑天第三版社会学研究方法(课后习题及答案)
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社会研究:指的是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
方法论:社会研究的方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
研究方式:指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。
思考与实践:1、联系实际举例说明社会研究所面临的主要困难答:社会研究是一种以经验的方式对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
社会研究中的困难在于社会研究者所研究的是社会现实中的人、人的社会行为，以及与人有关的社会现象，所以会面临以下困难:1.人的特殊性(主体意识、主观意志)2.研究的干扰性3.社会现象的复杂性4.研究受到特定的制约(自然、伦理、政治因素)5.保持客观性的困难(研究者本身具有主观能动性)2、社会研究的方法体系由哪几个部分构成,不同的方法沦、研究方式和具体方法之间存在着怎样的关系, 答:社会研究的方法体系划分为三个不同的层次或部分，即方法论、研究方式、具体方法及技术。
社会研究方法体系的三大层次是相互联系、相互制约的。
方法论是社会研究方法体系的基础，其中哲学方法论起着决定性的作用，是最基本的方法论。
方法论决定和影响着在社会研究中如何去观察、研究社会现象，以及采用什么具体方法和专门的技术工具。
同时，具体方法和技术、工具的发展将促进方法论本身的发展。
不同的研究方式与不同的方法论之间存在某种内在的联系，各种不同的具体方法和技术与不同的研究方式之间，也存在着一种内在的联系。
社会研究方法第四版 (1)
第一章：导论第一节：社会研究的概念与特征一：社会研究及其意义（1）社会研究：是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
（2）社会研究的特征：A.研究的主题是社会的，而非自然的。
研究的主题指的是涉及的现象领域或范畴。
社会研究的主题首先必须是有关社会的。
意味着社会研究的对象必须包括作为社会主体的人，必须包括人的社会行为，以及由人们的行为所构成的各种社会现象。
B.研究的方式是经验的，而非思辨的。
所谓经验性，指的是社会研究必须依据可感知的资料。
即社会研究只针对那些可以看到、听到、接触到的东西感兴趣。
C.研究的问题是科学的，而非判断的对于一个问题能否科学地进行探讨，首先依赖于这一问题是不是可以由科学来回答的问题，社会研究中所探讨的问题必须是可以由科学来回答的。
（3）社会研究中的困难A.人的特殊性社会研究的对象是人、人的行为以及由人和人的行为所构成的社会现象和社会产物。
B.研究的干扰性对人们的社会行为进行研究，这种行为本身就有可能改变它所研究的行为。
C.社会现象的复杂性研究对象的复杂化，使得研究所涉及的相关因素更多。
人是一种社会性的动物，社会现象是一种与自然现象有着根本性质差别的想象。
D.研究受到特定的制约社会研究除了会受到与自然科学研究相同的各种自然条件的限制以外，有时还会受到伦理的、政治的因素的限制。
社会研究的困难不只体现在变量多、原因复杂，还体现在要对这些变量进行研究时，所受到的各种社会因素的限制也比较多。
E.保持客观性的困难与自然科学不同，社会学家本人也是他所研究的对象的一部分。
因此，社会研究者要在研究过程中要像自然科学家那样保持一种客观的、超然的态度。
就要困难得多。
第二节：社会研究的方法体系一：方法论主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础。
或者说，方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法的体系。
主要问题包括（1）社会现象的性质及其理解；（2）社会研究的哲学基础及其假定；（3）社会研究过程和结果的客观性问题；（4）社会研究者的价值与研究之间的关系；（5）社会研究中的不同范式及其应用；（6）不同研究方式的内在逻辑。
社会学研究方法复习资料
社会学研究方法复习资料社会学研究方法复习资料第一章导论一、名词解释1、社会研究：社会研究是一种以经验的方式，对社会世界中人们的行为、态度、关系，以及由此所形成的各种社会现象、社会产物所进行的科学的探究活动。
2、研究方式：研究方式指的是研究所采取的具体形式或研究的具体类型。
3、定性研究：定性研究是指通过发掘问题、理解事件现象、分析人类的行为与观点以及回答提问来获取敏锐的洞察力。
几乎每天在每个工作场所和学习环境下都会进行定性研究。
4、定量研究：定量研究是指确定事物某方面量的规定性的科学研究，就是将问题与现象用数量来表示进而去分析、考验、解释从而获得意义的研究方法和过程。
定量，就是以数字化符号为基础去测量。
定量研究通过对研究对象的特征按某种标准作量的比较来测定对象特征数值，或求出某些因素间的量的变化规律。
由于其目的是对事物及其运动的量的属性作出回答，故名定量研究。
定量研究与科学实验研究是密切相关的，可以说科学上的定量化是伴随着实验法产生的。
二、简单题1、社会研究中的困难：社会现象的复杂性、人的特殊性、研究的干扰性、保持客观性的困难以及研究所受到的各种限制，构成了社会研究中最主要的困难。
（1）人的特殊性。
人是一种有思想、有感情、有动机、对社会研究的活动有反应的研究对象，他们有自我意识，也有主观意志。
这种主体意识又可以控制、影响和改变人们的具体行为，使得社会研究中对各种社会现象、各种社会行为的解释和预测，常常达不到自然科学中所能达到的那样高的准确程度。
（2）研究的干扰性：对人们的社会行为进行研究，这种行为本身就可能改变它所研究的行为；无论是采取调查的方法、实验的方法，都在不同程度上存在这种干扰和影响。
（3）社会现象的复杂性。
社会生活中人们的不同行为既会受到个人特定的生理因素、心理因素的影响和制约，还会受到他所生存的社会环境，他所具有的社会关系以及他所形成的社会互动的影响和制约。
因此，社会研究者通常比自然科学研究者要面临更多、更复杂的变量，他们也往往更难分清现象的原因和结果。
《社会研究方法》课程笔记
《社会研究方法》课程笔记第一章：导论一、定量研究与定性研究1. 定量研究定义：定量研究是一种基于数学和统计学的社会科学研究方法，它通过量化的方式来收集和分析数据，以便对社会现象进行描述、解释和预测。
特点：- 数据量化：定量研究依赖数字数据，这些数据可以通过问卷调查、实验等方式收集。
- 可操作性：定量研究通常具有较高的可操作性，可以通过标准化流程进行重复。
- 统计分析：定量研究使用统计学方法来分析数据，从而得出普遍性结论。
分类：- 描述性统计：涉及数据的收集、整理、描述和展示，如频数分布、平均数、中位数等。
- 推断性统计：从样本数据推断总体特征，包括假设检验、置信区间、相关分析和回归分析等。
2. 定性研究定义：定性研究是一种探索性的研究方法，它通过非数字化的手段来理解社会现象的深层含义和背景。
特点：- 数据非量化：定性研究侧重于文字、图像、声音等非数字数据。
- 灵活性：定性研究方法更加灵活，可以根据研究进展进行调整。
- 深入理解：定性研究旨在深入理解个体的经验、观点和行为的背景。
分类：- 田野调查：研究者深入到研究对象的生活环境中，进行长期的观察和记录。
- 访谈法：通过与研究对象进行深入对话，收集他们的看法和经验。
- 内容分析：对文本、图像、视频等资料进行系统分析，以揭示其中的主题和模式。
二、社会研究的方法体系1. 研究方法论研究方法论是对研究方法和过程的哲学思考，它包括：- 研究范式：指导研究的基本信念和假设，如实证主义、建构主义等。
- 研究逻辑：研究推理的逻辑结构，如归纳推理和演绎推理。
- 研究伦理：研究过程中应遵循的伦理原则，如知情同意、隐私保护等。
2. 研究方法研究方法是实现研究目的的具体手段，包括：- 数据收集方法：如问卷调查、访谈、观察、实验等。
- 数据处理方法：如数据编码、数据清洗、数据转换等。
- 数据分析方法：如统计分析、主题分析、案例研究等。
3. 研究技术研究技术是指研究过程中使用的工具和技巧，例如：- 问卷设计技巧：如何设计有效、可靠的问题。
社会调查第三章 选题与文献回顾
讲课内容
• 了解研究问题及其来源
• 掌握选题的标准
• 理解研究问题的明确化
• 使用文献回顾
前
言
• 一项具体的社会研究开始于对 研究问题的选择。“选好了问 题也就解决了一半”。 • 这一说法正确地解释了提出问 题与解决问题之间的辩证关系， 很好地体现出提出问题对于解 决问题的重要意义。
一、文献回顾及其意义 • 所谓文献回顾(literature review)也称 为文献考察或文献评论，指的是对到目 前为止的、与某一研究问题相关的各种 文献进行系统查阅和分析，以了解该领 域研究状况的过程。
文献回顾的作用 • 帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的 研究成果。 • 为研究者提供一些可供参考的研究思路 和研究方法。 • 为解释研究结果提供背景资料。
研究主题 研究课题（问题）
• 要使最初的、粗略的、一般性问题，转变 成为焦点集中的、切实可行的研究问题， 就必须进行研究问题明确化的工作。
一、研究问题明确化的含义
研究问题的明确化(focus the problem)： 通过对研究问题进行某种界定，给予明确 的陈述，以达到将最初头脑中比较含糊的 想法，变成清楚明确的研究问题；将最初 比较笼统、比较宽泛的研究范围或领域， 变成特定领域中的特定现象或特定问题的 目的。 例：青少年犯罪问题研究——城市青少年犯罪现状调查
• 根据发表的时间来选择。 • 根据研究者在该领域中的学术影响以 及是不是权威来选择。
如何进行文献阅读 • 每一研究的理论框架和研究背景 • 该研究的方法 • 该研究的主要结果 • 自己对该研究的评价
•
课后作业
• 思考你现在比较感兴趣的问题；
• 根据选择研究问题标准，从你所拟定的 感兴趣的几个研究问题中选择一个； • 根据研究问题明确化的要求，对选定的 研究问题进一步明确并陈述； • 查找3篇左右相关文献，进行文献回顾。
选题与文献回顾
二、研究问题的来源
现实社会生活、个人经历、相关文献。
三、实例
第二节 一、重要性
选题的标准
指研究问题所具有的意义和价值。是否值得去做。有没有用 处？有什么用处？有多大的用处？ 理论的意义和价值（规律认识、现象解释）；实践方面的价 值和意义（针对具体问题）。
二、创造性
创新性或独特性，研究的问题有某种新的东西，与众不同的 地方，有自己独特的特性：研究的思路、角度、依据的理论、采 用的方法、研究的内容等一方面或几方面与前人研究的不同。
社会研究方法
历史文化学院李红伟
第三章 选题与文献回顾 第一节 第二节 第三节 第四节 研究问题及其来源 选题的标准 研究问题的明确化 文献回顾
第一节 一、研究问题的概念
研究问题及其来源
指的是一项社会研究所回答的具体问题，它是一个可以 通过研究来进行回答的问题。 研究主题是指社会研究所涉及的某一类现象或问题领域。 选择研究问题的过程是先宽泛的主体开始，然后缩小集中问 题。
三、可行性
主观条件：研究者自身；客观条件：外在环境。
四、合适性
第三节
研究问题的明确化
一、研究问题明确化的含义
指的是通过对研究问题进行某种界定，给予明确的陈述， 以达到将头脑中比较含糊的想法变成清楚明确的研究问题。 特定领域中的特定现象或特定问题的目的。
二、研究问题明确化的方法
缩小问题的内容方法（宽泛变窄，一般化为特定，通过文 献回顾）；清楚明确地陈述研究的问题（陈述清楚明白，提 问形式；考虑两个变量；产生多种回答）。 选择有价值、有意义、有新意、切实可行、自己也感兴趣 的问题。
第四节 文献回顾
一、文献回顾及其意义 与研究问题相关的各种文献进行查阅和分析，了解研究状况。 1.帮助研究者熟悉和了解本领域中已有的研究成果。 2.为研究者提供一些可供参考的研究思路和研究方法。 3.为解释研究结果提供背景资料。 二、文献回顾的方法 查找相关文献（相关的著作、相关的论文、统计资料和档案 材料）：英文SSI，中文CNKI，不包括杂志、报纸和网络新闻。 三、如何选择阅读的文献 期刊地位；文献相似；发表时间；选择权威和研究质量高低。 四、如何进行阅读文献 了解对方的观点、研究对象、方法等，并一定有自己的评价。
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二、选题的重要性
明确研究方向和目的； 明确研究方向和目的； 体现和影响研究水平与质量。 体现和影响研究水平与质量。
三、选题的主要途径
现实社会生活（社会研究问题最丰富、最直接的来源）； 现实社会生活（社会研究问题最丰富、最直接的来源）； 从个人背景和经历中寻找； 从个人背景和经历中寻找； 从现有文献中找。 从现有文献中找。
（一）查找相关文献。 查找相关文献。 1.相关著作 1.相关著作——图书馆 相关著作 图书馆 2.相关论文 期刊、 2.相关论文——期刊、索引、参考文献 相关论文 期刊 索引、 3.相关统计资料和档案资料 3.相关统计资料和档案资料 4.资源网站 4.资源网站 （二）选择阅读文献。 选择阅读文献。 1.相似性 相似性 武汉市城市居民生活质量研究 厦门市城市居民生活质量研究 2.时间新 时间新 3.权威性（研究者的学术权威、刊物的学术影响） 权威性（研究者的学术权威、刊物的学术影响） 权威性
第三章 选题与文献回顾
§1 选题的途径 §2 选题的标准 §3 研究问题的明确化 §4 文献回顾
§1 选题的途径
一 、研究问题的概念
研究问题是指一项社会研究所要回答的具体问题； 研究问题是指一项社会研究所要回答的具体问题；是关于两个 或多个概念间的关系的一种提问。 或多个概念间的关系的一种提问。 区分研究主题与研究问题。 区分研究主题与研究问题。
§ 2 选题的标准
一、重要性
1.理论意义：创新、修正、证实等。 理论意义：创新、修正、证实等。 理论意义 2.实践意义：为解决实际问题提供参考。 实践意义：为解决实际问题提供参考。 实践意义 e.g.农村儿童辍学状况调查 e.g.农村儿童辍学状况调查
二、创造性
创新点： 创新点： 研究对象、研究方法、研究角度、依据理论、研究内容等。 研究对象、研究方法、研究角度、依据理论、研究内容等。 e.g. 城市街头农民工与城市非正规就业
§3 研究问题的明确化
一、研究问题明确化的含义（p56） 研究问题明确化的含义（p56）
（一）含糊的想法→明确的问题； 含糊的想法→明确的问题； （二）宽泛的研究领域→特定的研究领域。 宽泛的研究领域→特定的研究领域。
二、研究问题明确化的方法
（一）缩小内容范围，从某个特定角度研究； 缩小内容范围，从某个特定角度研究； （二）缩小研究对象范围； 缩小研究对象范围； （三）缩小地域范围； 缩小地域范围； （四）清楚明确地陈述研究问题。 清楚明确地陈述研究问题。
社会学核心期刊--------《社会学研究》《社会》《青年研究》。 社会学核心期刊 《社会学研究》《社会》《青年研究》 》《社会》《青年研究 行政管理核心期刊-----《中国行政管理》《政治学研究》 《管理世界》 《中国行政管理》《政治学研究》 管理世界》 行政管理核心期刊 》《政治学研究 《领导科学》。 领导科学》
（三）实际阅读和分析文献。 实际阅读和分析文献。
1.理论框架、研究背景； 理论框架、研究背景； 理论框架 2.研究方法 研究方式、具体技术； 研究方法----研究方式、具体技术； 研究方法 研究方式 3.研究结论（注意结论的适用性）； 研究结论（注意结论的适用性）； 研究结论 4.自己评价。 自己评价。 自己评价
究领域的信用。 究领域的信用。
♦ 整合本领域中已有的研究成果。 整合本领域中已有的研究成果。 ♦ 呈现前人研究的路线，以及目前的研究与前人研究有何关系。 呈现前人研究的路线，以及目前的研究与前人研究有何关系。 ♦ 提供一些可供参考的研究思路和研究方法。 提供一些可供参考的研究思路和研究方法。
二、文献回顾的方法
四、最佳性——兼顾重要性、创造性和可行性，选择最佳方案，即研究 兼顾重要性、创造性和可行性，选择最佳方案， 兼顾重要性
问题最适合研究者的个人特点。 问题最适合研究者的个人特点。
五、实用经验
1.“小切口，深剖析” ； 小切口，深剖析” 小切口 2.热点当中的冷门； 热点当中的冷门； 热点当中的冷门 3.“窄，小，精，深，新” 。 窄
三、可行性
1.主观限制 主观限制——理论水平、知识结构、生活经历等。 理论水平、 主观限制 理论水平 知识结构、生活经历等。 e.g.一个男生从事离婚妇女的心理冲突与调试研究 e.g.一个男生从事离婚妇女的心理冲突与调试研究 2.客观限制 客观限制——经费、资料、政策法规规定、道德舆论等。 经费、 客观限制 经费 资料、政策法规规定、道德舆论等。 e.g.青少年初次犯罪原因研究、 e.g.青少年初次犯罪原因研究、艾滋病人的生活态度研究 青少年初次犯罪原因研究
三、文献回顾的撰写
错误：论文摘要的简单罗列； 错误：论文摘要的简单罗列； 正确：将相似研究有系统地进行组织。 正确：将相似研究有系统地进行组织。 实例：关于性骚扰研究的两篇文献回顾。 实例：关于性骚扰研究的两篇文献回顾。 一篇较差的文献回顾实例：性。亚当斯、寇特 科和帕济特（ 接后一页。 科和帕济特（Adams,Kottke&Padgitt） …接后一页。 ） 接后一页
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本章重点 选题的重要性（了解） 选题的重要性（了解） 选题的标准（掌握） 选题的标准（掌握） 选题的途径和方法（掌握） 选题的途径和方法（掌握） 调查课题的明确化（理解） 调查课题的明确化（理解）
§4 文献回顾
一、文献回顾及意义
概念：也称文献考察或文献评论，指的是对到目前为止， 概念：也称文献考察或文献评论，指的是对到目前为止，与某 查阅和分析的活动。（ 。（p59） 一研究问题相关的各种文献进行系统查阅和分析的活动。（ ）
意义： 意义：
♦ 说明研究者对某一知识体系熟悉的程度，并且建立研究者对该研 说明研究者对某一知识体系熟悉的程度，