最新小学美术培训心得体会
美术课程标准培训心得体会(精选6篇)
美术课程标准培训心得体会〔精选6篇〕美术课程标准培训心得体会1学校组织我们系统学习了《小学美术新课程标准》，通过这次学习，使我对《小学美术新课程标准》有了更深入的理解和体会，现把这次学习的一些体会和感受总结如下：1、新的课程标准，特别注重导向性和选择性，使每个学生积极参与美术学习，并且促使每个学生在各自的根底上获得不同程度的开展，陶冶情感，进步学生的审美才能，促进学生感知觉和形象思维才能的开展，促进学生创新精神和技术意识的形成，促进学生的个性形成与全面开展。
2、课程标准不具备强迫性，使教材编写或老师教学时，可根据实际情况灵敏选择。
假如条件不允许，学生不需要，可以不采纳。
另外，一样的需要可用不同的对象来满足，同样的内容标准老师可以根据需要自己设计详细的教学活动。
这样，充分考虑了老师、学生的需要心理，为老师的教和学生的学给予了更大的发挥空间，充分调动了学生的学习积极性。
3、课程标准与生活严密相连，满足了学生联络生活，美化生活的物质和精神需要，从而调动学生的积极性。
4、课程标准没有为所有学生制定一个必须到达的硬性开展标准，并用一种统一的尺度来衡量学生的开展程度，而是尽量使每个学生积极参与学习，并且促使每个学生在各自的根底上获得不同程度的开展。
既重视结果鼓励，更重视过程鼓励。
满足学生成功的情感和精神需要。
5、课程标准为学生创设宽松、多样、活泼的学习环境，学习方式多样化，丰富化，从而产生新颖感、增强兴趣感。
学习中注意使每个学生都能获得充分发挥自己特长的时机，以增强学生兴趣，更好地满足其成就需要；让学习具有挑战性，使学生学习后能获得一种从事创造性劳动产生的满足感；扩大了学习的自主性，使学生能独立自主地处理问题，增强了学生的自尊满足。
6、课程标准摆脱了长期受专业美术教育的影响，使美术课程面向全体学生，降低了知识、技能难度，使学习具挑战性的同时，能让每个学生都有开展和进步，都有成功的体验。
美术课程标准培训心得体会2《小学美术新课程标准》摆脱了单纯传授技能的教学形式，打破了传统美术教学的知识框架，强调写实性教学，表达素质教育的重要性，注重生活与艺术联络，鼓励学生自由表现，大胆创作，让学生充分参与到美术活动中来。
2024年农村小学美术教师培训心得体会（3篇）
2024年农村小学美术教师培训心得体会回顾近日的经历，我们虽历经繁忙与辛劳，但亦满载收获、成长与喜悦。
随着本次音体美教师校本培训的圆满落幕，我深感时间之宝贵，此次培训不仅充实合理，更是我迫切需求之所在，我从中汲取了丰富的营养。
在培训期间，每一堂课都展现出了卓越的教学风采，令人赞叹不已。
在钦佩音体美专业教师高超技艺的我尤为关注其独特的教学方法。
作为美术兼职教师，我深感示范课中的诸多宝贵经验值得我深入学习与借鉴，总的来说，主要有以下四点：一、持续学习，方能不断进步。
我热爱小学美术教学，面对教学难题时，更需高水平教师的引领与指导，以助我突破瓶颈。
此次培训虽已结束，但我的学习之旅才刚刚开始，我将以此为契机，继续深化学习。
二、紧跟时代步伐，转变思想观念。
随着社会的进步与人们意识的提升，音体美教育的重要性日益凸显。
学生及家长已普遍认识到全面发展的重要性，选择素质教育已成为共识。
因此，作为音体美兼职教师，我们必须紧跟时代步伐，转变思想观念与教学方式，以适应社会发展需求，成为学生喜爱的合格教师。
三、加强学习，不断提升自我。
过去的成就并不代表未来，转变观念的关键在于持续学习。
通过此次培训，我深刻认识到自身知识的不足与浅薄。
在音体美专业教师面前，我深感自己如井底之蛙般视野狭窄。
因此，我迫切需要加强学习，以充实自我、提升教学水平。
四、学会反思，促进专业成长。
苏霍姆林斯基与波斯纳的名言均强调了反思的重要性。
在以往的工作中，我虽偶有反思但缺乏系统性与深入性。
未来我将认真执行反思工作，通过总结与反思不断提升自己的教学水平。
总之，本次校本培训让我受益匪浅。
我衷心希望未来能有更多此类机会以提升我们的音体美专业能力并更好地服务于教育教学工作。
同时我也将努力总结自己的教学经验、上好每一堂美术课并努力成为一名优秀的人民教师。
2024年农村小学美术教师培训心得体会（二）在____年____月____日至____日的这段时间里，我有幸参与了____区的____学时美术培训活动。
美术培训心得体会(精选5篇)
美术培训心得体会(精选5篇)美术培训心得体会【篇1】8月28日—29日我参加了教育局和学校组织的新课程改革培训，通过紧张的学习、交流、研讨、评论等对这次的课程培训有了全新的认识。
两天的培训时间很短，但很充实。
讲师从不同的角度进行的分析和介绍，并提供优秀教学视频让我们观看。
让原本茫然的课改理清了些思路。
1、把握鉴赏课的性质，更新教师观念。
将人文性确定为美术课程的基本性质具有十分重要的意义，情感是一种智力，是现代教育观念。
很长时间，旧的传统教育只重视理性智力，忽视情感智力。
如今，学校美术教育是培养情感智力的有效途径。
学生通过美术鉴赏课来参与文化传承和交流，提高自己的审美文化素质又利于情感智力的培养。
课程改革要求的是我们教师观念的提升，教师作为课改的执行者，决定着这场教育变革的成败。
因此学校组织我们广大教师参与各级培训，优化校本教研，自觉发展专业素养和教学艺术，力求以课程改革的新理念规范优化教学行为。
2、多学科相结合，让学生主动参与，实现师生互动。
美术新课程标准，强调美术课程性质的人文性、愉悦性和创造性，强调艺术教育的个性化，强调学生综合能力的培养，强调美术人文精神和审美能力等等。
这就要求美术教师构建超越学科的生态型知识结构，学习与美术相关的其它新技术、新知识，学习促进学生思维和人格发展的教育方法。
所以学科间的整合或统整，是现代教育理念，亦是现代美术教学趋势之一。
我们教师除了应具备基本的美术知识，同时还需要了解相关的“姐妹艺术”。
例如：文学、音乐、电影、舞蹈等等，从学生熟悉的或已经掌握的知识切入，让学生随老师设计的思维潜移默化地进入美术欣赏的学科知识，顺理成章逐渐深入。
新课程要求教师确立新的教学观，克服教育生涯中的惯性，使教学方式显现多样化的格局。
在很多教师的概念中，教学就是讲课，就是把书本知识传递给学生，把学生作为知识的“容器”进行灌输，“填鸭式”教学是某些教师惯用的教学方法。
在新的课程与教学改革中，教师要充分相信学生的能力，把自己定位于学生学习的组织者、引导者，而不是知识的化身，以自居。
小学美术培训总结（通用6篇）
小学美术培训总结（通用6篇）总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此，让我们写一份总结吧。
但是总结有什么要求呢？下面是小编精心整理的小学美术培训总结（通用6篇），希望对大家有所帮助。
小学美术培训总结1我于20xx年x月参加国培计划，从知名教授的讲座到一线名师的经验，从高深专业的理论到精典个案的解析，从精彩的互动交流到激烈的学员论坛，我们收获着、感动着、反思着，这次培训让我深深地感受到：这不仅仅是一次教育的专业培训，也是一次心灵的洗礼，洗刷掉我们内心深处的点点尘埃，更是一次精神的盛宴，每个讲座都蕴含着丰富的人生哲理，让我的审美能力和教育教学技巧都得到了极大的提高。
现予以总结：一、基本情况概述1。
相关数据统计本次培训我完成作业3篇（含学习总结）、研修日志4篇、发帖6次跟帖10次、观看专家讲座近30小时，完成对主修课程的学习的同时，对部分选修课也进行学习，参与多次QQ在线交流和专家的在线答疑活动。
2。
学以致用情况课堂教学是学校实施教育的主要形式，传统的儿童美术教育是一种你讲我听的“灌输式”和“培训式”的活动。
一味的让儿童进行临摹写生，儿童只能被动机械的再现，很少有自由发挥的余地。
课堂教学大多简单的只剩下教师讲解作业要求学生作业这两个环节而已。
学生在课堂上是有足够的时间完成任务，但没有任何的情感体验，没有任何的创造想象，只是千篇一律的完成作业而已。
二、学习主要收获国家利用网络方式将甘肃省美术教师进行大规模培训，通过学习使我们美术教育工作者在美术教育理论、专业技能、课堂教学等方面都有了很大的提高，也更深层次的认识到了作为美术教师的责任。
下面将我的一些亲身参与的体会和心得与大家交流，希望对大家有所启发与帮助：（一）思想认识到位，角色转换迅速。
我虽然是一名小学美术教师，虽然美术学科长期处于边缘学科地位，得不到高度重视，作为一名美术教育工作者，我对搞好美术教育教学工作还是信心十足，并且在不断寻求机会通过学习来提高自身素质。
小学美术培训心得体会（通用5篇）
小学美术培训心得体会（通用5篇）小学美术培训心得体会（通用5篇）在平日里，心中难免会有一些新的想法，心得体会是很好的记录方式，这样可以不断更新自己的想法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编整理的小学美术培训心得体会（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小学美术培训心得体会1在此次专家教授中每一节课都很精彩，在专业教师的专业水平同时，我更关注其授课方法。
对我这名美术教师来说，专业讲座课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点：一、在专业教师的课堂中，我领悟到不断的进步是以不断的学习为前提的。
我个人很喜欢美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。
专业教师的示范课满足了我的需求。
两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。
二、转变思想观念随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面发展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。
教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格教师。
三、加强学习过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。
本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。
在这些音体美专业教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
”相信自己能坚持。
四、学会反思苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。
”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。
如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。
2023小学美术新课标培训心得体会(11篇)
2023小学美术新课标培训心得体会（11篇）2023小学美术新课标培训心得体会（通用11篇）2023小学美术新课标培训心得体会篇1通过学习《美术新课程标准》我深深地感到我们要随时成为学生们需要的美术教师。
如今的美术教材，基本是以造型训练为主，以提高绘画能力为教学目的，这早已成为美术教育的传统模式。
在以往的教学中，我们忽视了美术在人成长过程中的正常位置，而将美术教育过分学科化、科学化，过分强调学习过程中的一致性，而忽视了学生个性的发展，这只能称作是单纯的技术教育，是缺乏人文意识的。
新课标在前言中就明确了美术课程的性质：“美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径……“新课标中人文性的确立，是对美术学科特点的一个重要认识，是对美术教育应该培养什么样的人的教学目标的反思，它将使我们改变以往对美术教育的认识，为美术教育明确了方向。
现代教育理论认为：学生是学习的主体，教师是引导者。
受之以鱼不如授之以渔在学习中教师引导学生自我探究获得知识，通过实践恰当的绘画方式。
学生也会觉得学习起来，更有兴趣是有成就感，同时也锻炼了他们各方面的能力。
以学生为主体，对教材的使用更加灵活和富有创造性，同时注重美术学科和其它学科知识的联系，更要贴近学生生活。
在教学过程中，无论是灵活多样的导入方式、丰富的教学手段、合理多样的作业选择、科学的评价方式，都应体现出“以学生为本”的思想理念，老师们也要更注重学生在学习过程中的探索和合作，让学生们通过自己的感受和实践在探索中完成教学目标。
课堂气氛一定是轻松，愉悦高效、和谐的。
学习活动以学生为主体，新课程标准强调学习过程是师生交往，共同参与，共同发展的互动过程，师生关系首先是人与人的关系，要遵循人际关系的原则，新课改保证了学生的主体地位。
提高教师自身素质，激发学生学习兴趣，学习兴趣是学生学习接受教育和自我教育的基础，培养学生的学习兴趣，是提高教学质量，提高学生素质的前提，在以往的美术教学过程中，由于学校，家长过于重视文化课，导致对美术课的忽视，使得有些美术教师在自身修养方面不能产格要求自己，新课改之后，美术教师地位提高，给教师个性的发展提供了更广调的空间。
小学美术培训心得体会范文(精选5篇)
小学美术培训心得体会范文（精选5篇）小学美术培训心得体会范文有了一些收获以后，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样能够培养人思考的习惯。
你想好怎么写心得体会了吗？以下是为大家收集的小学美术培训心得体会范文，欢迎阅读与收藏。
小学美术培训心得体会1在此次专家教授中每一节课都很精彩，在专业教师的专业水平同时，我更关注其授课方法。
对我这名美术教师来说，专业讲座课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点：一、在专业教师的课堂中，我领悟到：不断的进步是以不断的学习为前提的。
我个人很喜欢美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高专业水平的教师给我指导，助我突破瓶颈。
专业教师的示范课满足了我的需求。
两天的听课研讨培训结束了，但我的学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开始。
二、转变思想观念随着社会的发展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要性，为孩子选择全面发展的素质教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。
教师的我们必须要转变思想观念，转变教育观念，改变教学方式，跟上时代的发展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格教师。
三、加强学习过去不代表未来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来改变自己，以学习来充实自己。
本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。
在这些音体美专业教师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫!只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
”相信自己能坚持。
四、学会反思苏霍姆林斯基曾说过：“只有善于分析自己工作的教师，才能成为得力的有经验的教师。
”波斯纳也说过：“没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能成为肤浅的知识。
如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，那么他的教学水平的发展将大受限制，甚至有所滑坡。
小学美术培训学习心得体会(5篇)
小学美术培训学习心得体会（5篇）小学美术培训学习心得体会篇110月23日至24日，汉中市“名师大篷车”学科培训在佛坪举行，我有幸参加了此次美术学科的培训。
通过本次培训，我获益良多，教学观念和教学技能都有了较大幅度的提高。
现结合自己的教学实际谈几点培训体会。
美术学科由于师资力量的短缺历来是农村学校的薄弱学科，重视程度不高，教师基本都属于兼职，美术功底和教学基本功都亟待提高。
通过这次培训学习,使我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、准确的把握新教材，都有很大的帮助。
同时也让我知道了怎样上各种不同类型的美术课。
兴趣是学习美术的基本动力。
在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
教师要认真挖掘教材，充分备好每一堂课，精心设计每一个探究性的问题，激发学生的学习兴趣，要让课堂充满生机。
有时需要语言的激发，有时需要教学手段的多样化，有时需要教师知识的储量大。
总之，对教师的要求更高了。
在课改实践中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。
往往是上了这一课又要忙着准备下一课的内容，有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汗，还总觉得不尽如人意，总觉得自己知识太贫乏，迫切地需要去学习、充实自己，使自己适应时代发展的需要。
总之，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而教师培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。
时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时俱进的思想，放下身子去学习，及时、虚心、坚持学习。
通过此次培训学习，我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。
最新中小学教师美术培训心得体会8篇
最新中小学教师美术培训心得体会8篇中小学教师美术培训心得体会【篇1】为提高我市艺体教师的专业技能素养，7月7日，市艺体研训部进行了为期一天的技能培训。
本次培训内容主要是理论知识、素描专业技能考试和色彩写生训练，龙港中小学全体体、音、美教师参加了培训活动。
培训中教研员作了专题讲座，从画材种类介绍、名家作品赏析到美术创作的过程分析，为美术教师们开阔了创作思路，提升了欣赏水平，激发了绘画兴趣。
教研员的现场示范和点拨更让老师们受益匪浅。
每位参加培训的教师都很珍惜这次培训机会，自觉坚守作息时间，克服了许多生活及学习上的困难，按时完成教研员布置的训练任务。
教师们表示：今后将以此次培训为契机，持续练好基本功，把所学技能技巧更好地用于课堂教学实践，指导好学生的绘画创作。
每个学科都有其学科特点，绘画基本功是美术教师的一项必备的基本技能。
我区中小学美术教师第一轮专业技能培训活动的顺利开展，帮助教师解决了在专业练功方面遇到的一些问题；促进了教师专业技能的提高；为教师课堂技能操作提供了依据；也为下一轮专业技能培训奠定了基础。
根据浙辽宁省教育厅的要求和美术教学的实际需要，研训中心将在每个学期组织美术教师进行一系列专业技能项目的培训活动。
中小学教师美术培训心得体会【篇2】20__年7月19日至25日，我有幸参加了“美术教师转岗培训”学习。
参加这次培训的共有来自全区的40名中小学教师。
这次培训的主要目标是提高受训教师的美术理论素养，更新老师们的教育教学理念和教学方法，要求参加本次培训的40名教师，回到各自的工作岗位后，发挥骨干教师的作用，带动本地区美术教学教研工作的蓬勃开展。
在5天的培训期间，我们学习了美术教学基础技能，也学习“美术教育理论”“美术教学教法研究”等理论知识，更有贴近美术教师上课实践的“多媒体教学技术及课件制作”“微格实践与案例分析”。
作为这次培训的承办单位，进校非常重视这次培训，教师渊博的学识和尽职尽责的授课，使我们受益匪浅。
小学美术培训心得8篇
小学美术培训心得8篇定期撰写心得体会是自我提升的重要途径，让我们在反思中不断丰富自我，一篇引发共鸣的心得体会，通常需要关注普遍人性和情感的共通点，本店铺今天就为您带来了小学美术培训心得8篇，相信一定会对你有所帮助。
小学美术培训心得篇1为期十天的理论和实践学习即将完毕，我在思想上得到了洗涤，教学理念上得到了革新，受益匪浅。
通过学习我更进一步了解和掌握了新课改开展方向和目标。
从理论根底、教学技能、教学理念等方面有明显的提高和转变。
结合专家的讲座，反思了以往工作中的缺乏，深知自己在教学上的欠缺。
此次培训让我们与专家面对面的交流，以鲜活的案例和简要精辟的教学理论解决了我教学中的诸多困惑。
下面我谈三点体会：多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我们带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我们饱享了高规格的文化大餐。
通过学习，明白了美术教学要贴近孩子们的生活，应当把教学融入到孩子们的生活中，把他们特有的游戏生活、身边的校园、家庭和社会生活等变成习作的丰富源泉。
让孩子们用自己的感官去观察生活，用画笔去记录生活，使他们从中品尝到生活和绘画的乐趣。
只有追求学生的需求，营造学生的学习的兴趣，体验到美术与生活息息相关的联系，才能使孩子们真正的爱上美术课。
包建新老师在讲座提到农村学校的资源有限，如何利用身边的物品，创造性的上好美术课这个问题，教给我们在日常教学中行之有效的替代方法。
如：利用学校的图书馆、田间的农作物、废物的在利用等；没钱买卡纸可在黑板上作画更有个性等。
专家的精辟讲解，名师的精彩课堂，都给了我深深的感悟。
在每一次的交流研讨中，我们都会结合自己的教学实际谈体会。
每一个话题都会引发小组成员的热议，每天都有不小的收获。
在交流中大家各抒己见，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教学技能。
因此研讨交流充实了我，让我获得了进步。
我将把自己学到的、感悟到的应用于实践，只有这样才能让自己的工作更加得心应手，使教学效果更上新台阶。
小学美术新课程标准培训心得体会(10篇)
小学美术新课程标准培训心得体会（10篇）小学美术新课程标准培训心得体会（精选10篇）小学美术新课程标准培训心得体会篇120__年11月15日到20__年11月30日，我参加了20__年阳江市国家义务教育课程标准（20__年版）网络培训，这次培训，我系统学习了《小学美术新课程标准》，通过学习，使我对《小学美术新课程标准》有了更深刻的理解和体会，现把这次学习的一些体会和感受总结如下：一、明确课程性质，突出学科特点在新课标中明确指出:“美术课程具有人文性质，以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
”其中“以对视觉形象的感知、理解和创造为特征”是本次修订新增的。
同时标准中增加美术课程四个特性的表述：“凸显视觉性”、“具有实践性”、“追求人文性”、“强调愉悦性”。
美术课程的“视觉性”特征作为首要特征，是首次在课标中明确提出。
愉悦性的提法也是本次修订新增的内容。
这些不仅凸显美术学科的价值，而且有效地包容了美术课程人文性和工具性两方面的特性。
二、美术课程将以学科为中心转变为以学生的发展为中心(一)由重“教”向重“学”转变传统美术教学以教师讲解示范为中心，教师牵着学生走，学生围绕教师转，教师怎么画学生就怎么画，教师叫画什么学生就画什么，这是以教定学。
新课程倡导以人为本，以学论教，要培养学生终身受用的学习方式，自主学习，合作学习，探究学习。
着眼于学生的未来发展。
当今世界科学技术日新月异、艺术文化漫无边际。
学生要想在学校有限的学习时间内，掌握教材所涉及的知识面是不大可能的。
(二)由重“学习结果”向重“学习过程”转变所谓重学习结果就是教师在教学中，只注重学生的画画得怎么样，忽略学生的情感态度的表现以及学画的过程和方法。
而让学生去模仿教材中的范画，或按照教师主观意志去作画。
所谓重过程，就是教师在教学中把教学重点放在学生的学习过程，放在获取知识的方法上，让学生通过感知探究实践的学习过程去发现美术作品的表现形式和创作规律从而获得一定的美感经验，还要学生在学习获得知识的过程中，学习能力同时也得到发展新课程倡导教师是学生成长道路上的引路人，是学习活动中的合作者和促进者。
美术培训课心得6篇
美术培训课心得6篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学美术培训心得(通用4篇)
小学美术培训心得(通用4篇)小学美术培训心得(通用4篇)小学美术培训心得要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的小学美术培训心得样本能让你事半功倍，下面分享【小学美术培训心得(通用4篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
小学美术培训心得篇1美好的体验：我的小学美术培训之旅曾经，我对于美术的认知仅仅停留在业余爱好层面，然而，参加了这次小学美术培训后，我对美术的理解彻底发生了改变。
这次培训不仅让我掌握了更多的绘画技巧，更重要的是，它让我深刻体验到了美术对于个人成长和教育的深远影响。
在培训期间，我见证了老师们如何通过美术教育激发孩子们的想象力和创造力。
他们引导孩子们观察、思考、创新，而孩子们的作品也让我感受到了那股无法抑制的创造力量。
这种体验让我更加坚信，美术教育不仅可以培养孩子们的艺术才能，更能激发他们的创新精神。
此外，我也学到了如何将艺术教育融入日常教学。
美术不仅仅是一种技能，更是一种生活态度。
我认识到，将美术教育融入孩子们的日常学习中，可以让他们更好地理解生活，更深入地感受世界的多彩。
最重要的是，我收获了对美的全新理解。
美，不仅仅是画作的美，更是生活的美。
我开始欣赏那些常人眼中不起眼的细节，开始关注身边的人和事，尝试从中寻找美。
总的来说，这次小学美术培训对我来说是一次宝贵的经历。
它让我认识到，美术教育不仅仅是技能传授，更是对于生活和世界的深度理解。
我期待将这种体验带入到我的日常教学中，让我的学生也能从中受益，体验到美的力量。
小学美术培训心得篇2标题：小学美术培训心得尊敬的读者们，你们好！以下是我参加最近一次小学美术培训后的心得体会。
这次培训是在我们学校的组织下进行的，我有幸成为其中的一员。
培训的主题是“创意与美的结合”，旨在提高我们小学美术教师的教学技巧和创新能力。
在培训期间，我们通过一系列的讲座和实践活动，深入了解了美术的基本知识和教学方法。
讲座的主讲人都是行业内具有丰富经验的专家，他们的分享和指导让我们受益匪浅。
小学美术最新教学法培训心得体会4篇
小学美术最新教学法培训心得体会4篇小学美术最新教学法培训心得体会1在此次小学美术最新教学法培训中，我深刻地感受到了教育理念的更新和教育方法的创新。
我从中获得了许多新的知识和技能，对我今后的教学活动将产生深远影响。
此次培训最大的收获是了解了美术教育的核心理念。
在此之前，我认为美术教育主要是培养学生的绘画技巧，然而，此次培训使我认识到，美术教育的本质是培养学生的审美情感、创新思维和创造力。
这一理念将引导我在今后的教学过程中，更加注重学生的全面发展，而不仅仅是技巧的培养。
此外，培训中介绍的多种教学方法也给我留下了深刻的印象。
例如，项目式学习法、情境教学法和合作学习法等，这些方法都旨在激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
我相信，将这些方法运用到实际教学中，一定能提高学生的学习效果。
此次培训还强调了教师自身素质的重要性。
作为美术教师，我们不仅要有扎实的专业知识，还要具备广博的文化素养和良好的教育心态。
这将是我今后努力的方向。
总之，此次培训使我受益匪浅，对我今后的教学工作具有极大的指导意义。
我将认真总结此次培训的内容，努力将其运用到实际教学中，为提升学生的美术素养贡献自己的力量。
小学美术最新教学法培训心得体会2作为一名小学美术教师，我很荣幸参加了此次最新教学法培训。
培训内容丰富多样，既有理论的阐述，又有实践的展示，让我对小学美术教学有了更为全面和深入的认识。
我深刻体会到了美术教育在培养学生创新能力方面的独特优势。
在培训中，我们进行了许多有趣的实践环节，如创意绘画、手工制作等。
这些活动让我认识到，美术教育不仅能提高学生的审美素养，还能激发他们的创新思维和想象力。
此次培训还介绍了多种教学策略，如启发式教学、探究式教学等。
这些策略有助于激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力。
我认为，将这些策略运用到实际教学中，可以提高美术课堂的趣味性和实效性。
在培训过程中，我还注意到了教师与学生之间的互动关系。
良好的师生关系是提高教学质量的关键。
美术培训的心得体会10篇
美术培训的心得体会10篇美术培训的心得体会1经过为期几周的美术国培学习，使自己充分认识到美术教育教学工作的重要性，美术对学生的成长，发展和适应社会生活的能力都起到至关重要的作用。
在学习的过程中充分完成了学习时间，认真完成各项作业，目标任务，学习专家的经验，借鉴同事们的教育教学方法，为自己的教学实践活动也有很大的帮助和提高。
在教育教学行为方面意识到美术教学就是充分启发学生思考美术与生活的关系，认识到美术是扎根于人们生活的大众化的艺术。
学习美术，感受生活，热爱生活，带动学生，培养学生细致观察身边的生活，在生活中发现美，并通过美术作品表现。
通过学习，也使自己在专业方面有了一定的提高。
首先，在是美术的基础知识上，更加清晰，准确，丰富。
其次，在教学理念和思维方式上，也有很大的转变，知道艺术的特别之处就是“崇高多样性”，张扬个性，鼓励创新是艺术学科的重要特点，关于自主，合作，探究学习，克服了一些盲目和形式主义。
过去把合学习认为就是学生分组学习，这样常常抑制了学生个性的发展，损失了学生作品内容的丰富性，甚至助长了个别学习的懒惰习惯。
以为只有采用分组练习，才是新形式的教学，才能培养学生合作意识，其实这是一个误区。
通过此阶段的学习，自己对美术课程的性质定位清晰，认识更丰富，表达更完整，以明确课程的综合性和探究性特点，对义务教育美术课程发展的思考，充分落实到教学中，从全体性，趣味性，时代性和创造性入手，发挥美术课程在教育体系中的积极作用。
为国家培养具有人文精神，创新能力，审美品位和美术素养的现代公民。
这次培训学习我的收获很大，作为一名普通的农村初级中学的美术教师，深感自己肩上的责任重大。
在教育改革的路上也会遇到各种问题，但我想只要不断学习，提高自身的专业技能和素养完善自我，一定会找到适合学生需求，社会发展，符合本校实际的教学方法，提高教学效果，为培养合格的新型人才不断努力。
美术培训的心得体会21、艺体生外出专业培训后的得与失。
小学美术新课标培训心得(精选8篇)
小学美术新课标培训心得〔精选8篇〕小学美术新课标培训心得〔精选8篇〕小学美术新课标培训心得120xx年7月11日，我在甘肃民族师范学院参加了小学美术骨干老师的培训，感到非常荣幸。
虽然仅有半个月的培训时间，但每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
在这半个月的培训期间，我始终热情高涨，积极学习，聆听专家讲座；用心去领悟他们观点，汲取精华，真心讨论。
带着累累的硕果，踏上新的教育征程之际，回首培训历程的足迹，发现自己不仅在美术专业方面得到了很大的进步，而且教育观念也得到了洗礼，教育科学理论的学习得到了升华。
总之这次的培训经历使我受益匪浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：一、转变角色，认真进入学习状态。
这次的培训内容包括美术素描和色彩的教学技巧，简笔画教程，藏文书法，图案与手工制作，小学美术教育理论，儿童教育学和心理学，电脑艺术设计，班主任的工作专题等。
在开班仪式上，省继续教育处处长对全体学员寄予了“树大气，立大志，做理论家，理论家，教育家”的殷切希望。
甘肃民族师范学院院长对学员提出了要转换角色，认真服从学院管理的要求。
这一切都深深鼓舞着我要做一个认真的学员，把握机遇，努力学习。
在培训期间，我严格遵守培训时间，认真听课，做了大量学习笔记。
我们与专家对话，与同伴交流。
这些都让我深切地感受到自己教给学生的那点知识，只是沧海一粟。
我们要学的东西太多了，而自己知道的东西又太少。
老师的“那桶水”，已成为杯水车薪，满足不了学生的需求。
因此，要想真正进步自己的教育程度，就要持之以恒地学习，不断的给自己的知识海洋注入新的生命，不断的提升自己的文化素养。
二、聆听讲座，提升自己。
在培训中，我聆听了许多专家关于教育理论、科研、师德方面的讲座。
他们睿智的观点、精辟的阐述、缜密的思维、幽默诙谐的语言，无不透露出大家风范。
他们结合自身的心得体会，以丰富的知识内涵对现代教育科学理论进展精辟的阐述，拨开了我在教育教学中遇到的重重迷雾，使我的眼前豁然开朗。
美术培训收获心得体会(通用8篇)
美术培训收获心得体会(通用8篇)美术培训收获心得体会篇1美术教育家尹少淳说过，美术是最具有人性意味和最具综合性质的人类活动之一。
在美术课里我们可以感受到生活的美、创意的美等等。
此次培训活动给我们带来了欣赏课的欣赏方法和六堂精美的教学示范课。
分别从造型·表现、设计·应用、欣赏·评述、综合·探索四个领域进行教学，既有专业性又不失综合性，使我们收益匪浅。
经过综合评课、消化、学习，我有以下三点感悟：感悟一：关于教师。
一堂课成败的关键就在于上课的老师自身的素养，语言的功底，思想的修养，文化的积淀，心态的调整，课堂的掌控，提问的技巧，意外的处理，都可以看出一个老师是否对学生是真正的关注和尊重，及对美术真正的热爱和投入。
而这些，恰恰是作秀作不出来的东西。
所以无论是偏于传统的课还是偏于前卫的课，都可以由老师上得十分糟糕或者十分出色。
感悟二：关于课程。
很多专家对新课程下的教材，教法及课堂实施的情况是担心的，因为作秀成分太多或许是很多公开课的通病。
新课程没有让我们反对传统，应该意识到优秀的传统教学方法和理念是要继承和发展的。
太多所谓华而不实的探究活动是一种浪费，没有必要再让学生通过一些乱七八糟所谓的游戏和活动去探索，太多的活动又难免忽视课程最主要的难点和重点设计。
时间有限，一节课的难点和重点一定要简要而明确，关键不在多而在于有效而巧妙地解决。
如《认识图形标志》的设计简洁明了，没有什么特别花哨的活动，通过欣赏“旺仔牛奶”的图像，让学生来猜“这是什么标志?”这个标志是学生所喜欢的，一时间炸开了锅。
用它作为引言，导入课题独具匠心。
充分调动起学生的积极性，使他们有所期盼出现下一个标志。
在老师准确、温和的语言和细腻的引导下，使课堂内每一个学生都能掌握标志的规律(如：警示标志、公共标志---)，重点突出和难点明确，解决起来又似乎水到渠成，真正体现了以学生为本，面向全体学生的课程理念。
感悟三：关于学生。
小学美术培训心得最新6篇
小学美术培训心得最新6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学美术培训心得体会范文(9篇)
小学美术培训心得体会范文（9篇）参考。
小学美术培训心得体会范文（篇1）通过今年暑假柞水县教育局组织的美术教师课程培训学习，及这一学期的自学和课堂实践，使我更深刻的理解了美术新课标和新课改的理念，更好的、准确的把握新教材，都有很大的帮助；也让我知道了怎样上美术欣赏课，感受很多。
兴趣是学习美术的基本动力。
在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
下面就是我的一些体会：一、对课堂教学行为的重新认识与思考课堂是学生智慧的发源地之一。
现在的课堂教学要求以学生为主，教师起引导的作用。
让学生学会如何获取知识，而不是以往单纯麻木的学会知识。
“授之以鱼不如授之以渔”就是一个很形象的说明。
实现这个目标要求教师必须能更敏锐的捕捉课堂细节变化，才能因势引导。
二、要及时反思自己的教学，结合环境和学生的现实进行思考每节课后及时反思自己的教学，不断改进教学，以增加课堂教学的魅力，达到及时调控学生的情绪，引导学生积极参与课堂教学的目的。
我们这是农村小学，应该考虑学校本身的实际条件以及学生的现实情况。
我校学生生源组成有很大一部分比例是外地生源，而这些外地生的受教育程度不一，素质不一。
这些都无形中增加了影响课堂教学的因素，对于这些比较复杂的情况，一些老师提出的分级作业是一个不错的方法。
根据学生的水平，布置不同难度的作业。
使每个学生在美术的学习中都能通过自己的努力完成一张作品。
这样能增加学生的自信和学习美术的兴趣和热情。
三、要留给学生思考的空间和时间，让学生掌握主动学生获取知识的结果，远远比不上他获取结果的过程重要。
让学生在学习上有所发现，有所体验，重要的前提是给予他在学习和研究知识的过程中主动思考与积极探究的时间与空间，这样，他的体验才是愉快而自信的。
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小学美术培训心得体会
导语：培训是一个反思进步的过程。
培训学习是短暂的，但给我们的记忆和思考却是永恒的。
下面由小编为您整理，关于小学美术培训心得体会内容，一起来看看吧。
7月19日至23日，我在梅江区进修学校参加了美术教师的培训，感到十分荣幸。
虽然仅有五天的时间，但让我对美术这门学科有了新的认识，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处充满了美术。
教育观念也得到了冼礼，对美术的知识得到了提高。
总之这次的培训经历使我受益菲浅，只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训心得体会：
兴趣是学习美术的基本动力。
在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
用真心、真情的去教美术。
在教学中，教师要有好奇心，专业精神。
同时教师要放的开，注重师生互动，大力利用肢体语言及优美的语言的应用，充分调动孩子的积极性。
还要严格按照美术新课程标准，在新课改理念的指导下，精心组织、精心准备，上最有效的课。
在教书过程中特别注重育人教育，要做到既教书又育人。
在教学中，尽可能让学生主动参与自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。
尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间(优美的画面，轻柔的音乐)，使整节课沉浸在艺术的氛围中。
同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。
新教材的编写体现了以学生为本的思想，是把活动作为显线，而知识作为隐线。
因此教学中要多采取活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。
设计的活动要呈现一个知识点。
在美术教学中，注重面向全体学生，以学生发展为本，培养他们的人文精神和审美能力，为促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基矗使学生形成基本的美术素养。
在上美术课，要有美术元素在里面，情感态度价值观也要自然的体现。
不光要教孩子的技巧，还要教孩子的思维。
对待学生眼光要放高些，学生掌握的技巧放的低一些，给学生更宽、广的一个思路。
世界上最复杂的物体，都可以归纳成简单的几何图图形。
换个角度去看同一事物，会有意想不到的效果。
在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持一致。
一定要联系学生的生活实际,联系学生的生活经验。
让孩子关注自己身边的一些
关于美术方面的东西。
要从生活中，理解线条等美术知识，如：头发、树(年轮)等。
培养孩子搜集素材的能力。
高段学生要注重培养自学的能力。
提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。
示范的作用，要处理好示范的关系，教师要作为学生的楼梯，孩子要借助于老师向上爬。
在上欣赏课时，不仅要学会欣赏，还要学会评述。
美术语言要让孩子多使用一些。
尤其是欣赏评述课中，让他们把自己的感觉说出来。
试图在美术欣赏过程中，强调评述。
总之，合作的精神，解决问题的能力，搜集素材的能力，创造力的培养在美术课中很重要。
探索性：引发性(带着问题来，带着问题走。
)
生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。
点线面的联系，是美术语言中最基本的。
要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。
要理解材料的多样性。
学生可以采用自己喜欢的材料来进行创作。
不能用过多的技能束缚他，主要是培养孩子的创造力。
教师可以对教材再加工，能让学生自己探究的，尽量让孩子去探究。
用画来表达自己的情感。
(想念、高兴、悲伤等)，要时刻为学生着想。
在对待学生作业时要做到：三个不一样，即，与同学画的不一样;与欣赏的画的不一样;与过去画的不一样。
学生的作品，要有趣味性，可操作性，并不一定要求很高。
要让学生愉快的奇思妙想，不要让孩子痛苦的冥思苦想。
手工制作时，开始不要太难，要慢慢的深化。
教师要静下心来，精心备课，耐心辅导。
在学生作业前还要注意引导学生欣赏同龄人的作品。
教学中强调综合性评价的激励功能。
在评价方式上以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民-主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。
同时使学生的综合能力得到提高。
在教学之余，还要注重教师自身发展进步。
积极参加校内外听课，评课、教研活动及专业培训。
多向老教师学习教学经验，同时课外还要多看教学理论方面的书籍、杂志，努力提高教师自身素养。
我感觉我们美术教师应该在教孩子的时候，应该教会孩子的审美知识和技法技巧，更重要的是培养孩子创造性的思维，要让孩子的思维活起来，要放的.开，要大胆的想，要大胆的画，要大胆的来表现。
通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素质，为学生提供更好更优质的服务。
通过这次梅江区组织的美术教师课程培训学习,使我更深刻的理解了美术新课标和新课改理念，更好的、准确的把握新教材，都有很大的帮助;也让我知道了怎样上美术欣赏课，感受很多。
兴趣是学习美术的基本动力。
在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。
同时将美术课程内容与学生的生
活经验紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
本文来自织梦
教师要认真挖掘教材，充分备好每一堂课，精心设计每一个探究性的问题，激发学生的学习兴趣，要让课堂充满生机。
有时需要语言的激发;有时需要教学手段的多样化;有时需要教师知识的储量大，总之，对教师的要求更高了。
在课改实践中，我有了一种从未有过的危机感和紧迫感，觉得自己要学习的东西太多了。
往往是上了这一课又要忙着准备下一课的内容，有时为了设计一个教学任务而绞尽脑汗，还总觉得不尽如人意，总觉得自己知识太贫乏，迫切地需要去学习、充实自己，使自己适应时代发展的需要。
织梦好，好织梦。
总之，面对这场深刻而全方位的新课程改革、日益复杂的学生思想道德，很多时候仍让我们有些雾里看花，无所适从，我们很需要学习，而教师培训学习，犹如为我们打开了一扇窗，拨云见日，使我们在一次次的感悟中豁然开朗。
时代在前进，教材在更新，理念在转变，这就在客观上要求我们有与时俱进的思想，放下身子去学习，及时、虚心、坚持学习。
培训活动已经结束，通过活动我的新课程理念得到了提升、专业技能得到了提高。
在新一轮课改实施中，我们一定要与时俱进，抓住时代的脉搏，争当课改的排头兵，做人民满意的教师。
遵循我们的领头雁---虢剑光老师“平等交流、和-谐共进、优势互补、全面提高”的理念，勇敢的走在教育的前沿，用过硬的教育教学本领回报我们的家乡父老和渴望求知追求真善美的孩子们。