初中语文中考总复习阅读理解专题训练(卖鱼者)
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中考语文总复习-课外文言文复习含答案鲍子都魏鲍子都，暮行于野，见一书生，卒心痛。
子都下马，为摩其心。
有顷，书生卒。
子都视其囊中，有素书一卷，金十饼。
乃卖一饼具葬书生其余枕之头下置卷书于腹旁。
后数年，子都于道上，有乘骢马者逐之。
既及，以子都为盗，固问儿尸所在。
子都具言，于是相随往。
开墓，取儿尸归，见金九饼在头下，卷书在腹旁，举家感子都之德义。
由是声名大振。
9. 下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）A. 书生卒/身先士卒B. 有卷书一卷/琴棋书画C. 子都具言/不可言状D. 举家感子都之德/感慨万千C A.死/兵；B.书籍/书法；C.说出；D.感谢/感想。
10. 请给文中画线的句子断句。
乃卖一饼具葬书生其余枕之头下置卷书于腹旁乃卖一饼/具葬书生/其余枕之头下/置素书于腹旁。
11. 鲍子都是一个怎样的人？请结合内容简要分析。
鲍子都是一个热心助人、不求回报的道义之人。
在书生病危时他无私救助，可见他热心助人；书生死后，魏子都将其安葬并且把书生所属的金饼等物品一并葬入，可见他不求回报的高尚品德。
译文：魏国人鲍子都，有日下午走及野外，看到一名书生突然心痛发作，于是下马为他按摩，以舒缓心痛。
可过一会儿，书生殒命。
鲍子都看看书生随身物件，有一卷书和十个金饼。
于是鲍子都卖掉一块金饼用来安葬书生，并将其余的金饼放在亡者的头下，那一卷书放在身旁。
过几年以后，鲍子都在路上被骑青花马的人追，那人认为鲍子都是亡命之徒，问他儿子死在那儿了？鲍子都于是将前后具体讲来。
那人于是跟随子都前往，打开墓穴，想将儿子的尸骨带走，看到金饼在儿子头下，书卷在身旁，全家感恩于鲍子都的恩德。
此后，鲍子都声名远播。
高凤痴迷诵读高凤，字文通，南阳叶人也。
少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。
妻尝之田，曝麦于庭，令凤护鸡。
时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水①流麦。
妻还怪向，凤方悟之。
其后遂为名儒，乃教授于西唐山中。
邻里有争财者持兵而斗凤往解之不已。
部编初中中考语文 诗歌鉴赏+现代文阅读训练试题含答案
部编初中中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读训练试题含答案一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面的诗歌，回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（唐）李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（1）首句中写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2）请从表现手法的角度，对“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”进行简要赏析。
【答案】（1）杨花、子规、明月。
凄凉伤感。
（2）作者运用了想象的手法，将自己的担忧之情写得生动形象，表达了诗人对王昌龄的担忧。
【解析】【分析】（1）“杨花落尽子规啼”写出了李白“闻王昌龄左迁”时的暮春景象。
“杨花落尽”写出了春光消逝时的萧条景况。
子规（杜鹃）泣血悲鸣，进一步渲染环境气氛的黯淡，凄楚。
所以这句诗写了杨花和子规鸟两个事物，渲染了无限悲凉感伤的气氛。
（2）“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”这句诗，这句诗是寄情于景，对友人王昌龄进行由衷的劝勉和宽慰。
意思是，我将自己对你的一片情思寄与明月，希望这千里共有的明月带着我的思念随你直到你远谪的偏远之地，聊慰你孤寂的身影。
把“明月”人格化，通过想象让明月带着我的思念随你直到你远谪的偏远之地，聊慰你孤寂的身影。
所以此句抒发了诗人听说友人将左迁龙标时的惆怅和恋恋不舍之情。
故答案为：⑴杨花、子规、明月。
凄凉伤感。
⑵作者运用了想象的手法，将自己的担忧之情写得生动形象，表达了诗人对王昌龄的担忧。
【点评】【点评】⑴本题考查把握诗歌意象及意境的能力。
意象，指客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象，这些意象组合起来，就构成了意境。
因此，此题第一问只需在诗句中找到描写的景物即可。
理解诗歌的意境，就是在平时的学习中，①熟悉一些典型的传统意象；②展开联想想象；③明确答题思路。
只有在掌握了诗歌意境的相关常识的基础上，多积累，多训练，才能真正做到考场不慌，心中有数。
⑵本题考查赏析诗歌语言的能力。
诗歌的语言具有凝练、含蓄等特点。
鉴赏诗歌的语言，就是品读诗歌的语言意蕴，体味诗歌的语言风格和语言魅力。
2021年中考语文一轮复习专题练习——名著导读《骆驼祥子》
2021中考语文一轮复习专题练习——名著导读《骆驼祥子》1. 阅读下面文本，完成下列各题。
祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。
拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。
把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。
他忽然想起来，今年是二十二岁。
因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。
自从到城里来，他没过一次生日。
好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。
怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。
最好是拉到前门，其次是东安市场。
拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。
吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。
拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。
心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。
拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！（1）文中的这辆车是祥子的第几辆车？后来这辆车的结局怎么样？（2）祥子为什么把买车的日子定为自己的生日？（3）联系原著回答：祥子前后有什么变化？你认为造成祥子这种变化的原因是什么？2. 阅读下面文本，完成下列各题。
他不怕吃苦，也没有一般洋车夫的可以原谅而不便效法的恶习，他的聪明和努力都足以使他的志愿成为事实。
假若他的环境好一些，或多受着点教育，他一定不会落在“胶皮团”（注：胶皮团，指拉车这一行。
）里，而且无论是干什么，他总不会辜负了他的机会。
不幸，他必须拉洋车；好，在这个营生里他也证明出他的能力与聪明。
他仿佛就是在地狱里也能作个好鬼似的。
初中中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读解题方法和技巧及习题训练含答案
初中中考语文诗歌鉴赏+现代文阅读解题方法和技巧及习题训练含答案一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面一首宋诗，完成后面小题。
官舍竹王禹偁谁种萧萧数百竿？伴吟偏称作闲官①。
不随夭艳争春色，独守孤贞待岁寒。
声拂琴床生雅趣，影侵棋局助清欢。
明年纵便量移②去，犹得今冬雪里看！【注】①闲官：诗人当时因受谗而被贬，所任的商州团练副使是个无事可干的虚衔，所以称作“闲官”。
②量移：原指从贬所移至稍近的地方，此处是反语，意为被贬到更偏僻的地方。
（1）以下对这首诗的理解和鉴赏，判断正误。
①首联诗人先用一问句表达感慨：这升起我心中诗的旋律的“萧萧数百竿”是谁种的呢？随即指出它们如今伴我这“闲官”清吟，是多么相称啊！“闲官”一词传达出了因官事清闲而带来的轻松愉悦心情。
②颔联用拟人的手法写竹子不与娇艳的百花争春，孤独地守着坚贞，等待着寒冬来临的品格，同时也表现出作者随遇而安，无意仕途的心态。
③颈联的“拂”和“侵”两字都用了拟人的写法。
“拂”写竹声萧萧拂琴，写出竹声的美妙和含情，令人神往；“侵”是写竹的影子映在棋局上，使人感受到竹似欲与诗人同乐，营造出一个物我同趣的意境。
④尾联写自己第二年又被贬谪到了更远更荒僻的地方，但还时常想到今冬在这里看到翠竹白雪结为岁寒之友的情景。
⑤此诗以竹自喻，人物融合，自然贴切；语浅意深，情味隽永。
表露诗人的牢骚不平和自我宽解。
（2）这首诗中的官舍竹具有什么特征？诗人用什么手法来表现了怎样的情怀？【答案】（1）①错误；②错误；③正确；④错误；⑤正确（2）这首诗中的官舍竹具有不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。
诗人托物言志，意在表现自己的孤独而坚贞不渝的情怀。
【解析】【分析】（1）①错误。
“‘闲官’一词传达出了因官事清闲而带来的轻松愉悦心情”理解错误。
表达的是因遭贬而无法申志的无奈与愤怒。
②错误。
“也表现出作者随遇而安，无意仕途的心态”理解有误。
描写出不争春色、独守严寒、不怕寂寞、保持贞洁、自有情趣等品格。
新部编人教版中考语文小说阅读专题训练训练试题含解析
新部编人教版中考语文小说阅读专题训练训练试题含解析新部编人教版中考语文小说阅读专题训练训练试题含解析一、中考语文小说阅读专题训练1．阅读下面的文字，完成各题。
品质〔英〕高尔斯华绥那座店房有某种朴素安静的特色，门面上没有注明任何为王室服务的标记，只有包含他自己日耳曼姓氏的“格斯拉兄弟”的招牌；橱窗里陈列着几双靴子。
……那几双靴子太美观了——有一双轻跳舞靴，细长到非言语所能形容的地步；那双带布口的漆皮靴，叫人看了舍不得离开；还有那双褐色长筒马靴，闪着怪异的黑而亮的光辉，虽然是簇新的，看来好像已经穿过一百年了。
只有亲眼看过靴子灵魂的人才能做出那样的靴子——这些靴子体现了各种靴子的本质，确实是模范品。
他本人就有点儿像皮革制成的：脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲的，双颊和嘴角间斜挂着一些整齐的皱纹，话音很单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点儿僵硬和迟钝。
这正是他的面孔的特征，只有他的蓝灰眼睛含蓄着朴实严肃的风度，好像在迷恋着理想。
他哥哥虽然由于勤苦在各方面都显得更虚弱、更苍白，但是他们两兄弟却很相像，所以我在早年有时要等到跟他们订好靴子的时候，才能确定他们到底谁是谁。
有一次（也只有这一次），我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子，漫不经心地走进他的店铺。
他接受了我的定货，但没拿皮革给我看；我可以意识到他的眼睛在细看我脚上的次等皮革。
他最后说：“那不是我做的靴子。
”他的语调里没有愤怒，也没有悲哀，连鄙视的情绪也没有，不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。
为了讲究时髦，我的左脚上的靴子有一处使人很不舒服；他把手伸下去，用一个手指在那块地方压了一下。
“这里痛吧，”他说，“这些大公司真不顾体面。
可耻！”跟着，他心里好像有点儿沉不住气了，所以说了一连串的挖苦话。
我听到他议论他的职业上的情况和艰难，这是惟一的一次。
“他们把一切垄断去了，”他说，“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。
我们热爱靴子，但是他们抢去了我们的生意。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练(鱼头)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读《鱼头》，回答问题鱼头（苏童）①一到过年，居得胜夫妻俩便忙起来了，尤其是在傍晚时分，我们经常看见他们站在门口送客人。
居得胜尽管只是一个科级干部，但他的派头很大，一手叉腰，挺着将军肚，一手随意地挥着。
女的毕竟会来事一点，热情地嘱咐客人：“过年来吃饭，一定要来啊！”②怎么能不热情呢？人家刚刚送来了年货。
年货中又以鱼为多。
黑鱼最受欢迎，养在水里多少天也不会死，其他鱼多了是累赘。
他们夫妇俩只好合作，一个刮鳞，一个剖鱼，及时地把鱼一条条挂在绳子上，风干了以后就能腌了，腌了就不怕坏了，什么时候都能吃。
③坛坛罐罐都派上了用场，还是不够用。
居得胜的妻子就到邻居家借缸，说是要腌雪里蕻。
邻居撇着嘴笑，说：“什么雪里蕻，你们家的鱼腥了一条街了，没看见满街的猫都往你家跑？”居得胜的妻子有点尴尬，说：“我们老居的朋友也滑稽，就不能送点别的！尽是鱼，弄得我这几天看见鱼就犯恶心。
”邻居说：“你犯恶心，我不恶心，你家吃不了我来帮你吃好了。
”居得胜的妻子犹豫了一下，问：“鱼头你们家吃不吃？”邻居说：“吃，怎么不吃？你们不吃鱼头，都送我，我爱吃鱼头！”④邻里关系当然是要搞好的，后来居家就把鱼头都送给了邻居。
邻居姓王，家里孩子多，乡下老人都健在，经济条件不好，过年时别人大鱼大肉往家里搬，他们家就准备了一只猪头、几条冰冻带鱼，居得胜免费奉送的鱼头便让老王用来改善伙食了。
老王人聪明，对于烹调无师自通。
青鱼头、草鱼头放在一只锅里，红烧了吃，又放了点辣椒，味道很鲜美，结果孩子们抢着吃，把鱼眼睛都吃了。
⑤王家的家境不好，什么都不够吃，不能像其他人那样，做了有特色的菜就端一点给邻居尝尝。
所以在很长一段时间里，没有任何人知道老王会做红烧鱼头，即使是提供了鱼头的居家，也没吃过。
⑥世事向来难以预料。
物质匮乏的20世纪70年代像别的年代一样，终究也过去了。
80年代，我们香椿树街刮起了一股破墙开店风，王家也破了墙，开了一家饭馆。
七年级语文下早读训练文言文阅读之(七)、(八)
例句：将杀而烹之
A.辄昂首而鸣
B.后狼止而前狼又至
C.肃遂拜蒙母，结友而别
D.睨之久而不去
4.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）一欲招之下，一欲引之上。 地上的一只雁想要招呼它下来，屋檐上的一只雁想拉它上去。 （关键字：欲、引，句子通顺）
（2）书生感其义，合而葬之，名曰“雁冢”。
书生被他们的情义感动了，他合起来埋葬了它们。（关键字：感、义，句子通顺）
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，
其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政?”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每
以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁
化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪?”杖之，碎其金鱼⑤。
【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③罔不：
参考译文： 无锡市荡口镇，有一个老百姓得到一只大雁,准备杀了它之后煮了吃掉。有个
书生看见可怜它,买了它把它带回家养着玩。因为怕它逃走，所以用绳子绑住它的 一对翅膀，使它不能飞。大雁混杂在鸡鸭之间，也很温顺，只是（有时候）听到空 中大雁鸣叫，（就）总是抬头然后啼叫。一天，有成群的大雁飞过它（的）上方， 这时大雁大声鸣叫。忽然有一只大雁从空中飞下来，栖在屋檐上，两只大雁相互看 着，伸长脖子鸣叫努力扑打翅膀，像互相认识：一只想招呼它下来，另一只想拉它 上去。书生看了后悟出两大雁必定旧相识。就剪断了绳子，让它飞走。可是这只大 雁的翅膀被绳子系久了，不能努力飞翔了，多次飞起多次掉下来。最终不能飞走。 屋檐上的大雁，守了它一整天，忽然从屋檐上飞下来，两大雁互相悲鸣。过了一天，
（六） 周敦颐，字茂叔，号濂溪，道州营道人。原名敦实，避英宗讳改焉。以舅龙 图阁学士郑向任，为分宁①主簿②。有狱③久不决，敦颐至，一讯立辨。惊曰：“老 吏不如也。”部使者荐之，调南安军司理参军。有囚法不当死，转运使王逵欲深 治之。逵，酷悍吏也，众莫敢争，敦颐独与之辩不听，乃委④手版⑤归，将弃官去， 曰：“如此尚可仕乎！杀人以媚人，吾不为也。”逵悟，囚得免。
高考语文总复习 小说阅读 作品形象赏析题题组训练(1)
作品形象赏析题题组训练一、基础题组(2008·浙江)阅读下面的文字，完成文后题目。
乌米[俄]阿·马·高尔基①……每当早晨醒来，我便打开房间的窗户，倾听着从山上透过果园中茂密的绿阴向我传来的心事重重的歌声。
无论我醒得多早，这歌声都已经回荡在充满着盛开的桃花和无花果的香甜气息的晨空里了。
……③村民们对我说，这心事重重的歌声他们已经听了七个年头。
我问他们：“这是谁在唱？”他们告诉我，这是一个叫乌米的疯老婆子唱的。
六年前她的丈夫和两个孩子出海捕鱼，至今没有回来。
……⑥乌米一面唱，一面用笑脸迎着我。
她的脸在微笑时皱得越发厉害了。
她的眼睛年轻而明亮，眼里燃烧着专心致志的期待之火。
她温存地打量了我一眼，重又凝视着一片荒漠似的大海。
⑦我走近前去，在她身旁坐下，听着她歌唱。
歌子是那样奇特：满怀信心的曲调不时为忧思所代替，其中含有焦灼不安和疲倦的调子，它时而中断，寂然无声；时而又响起来，充满了喜悦和希望……⑧但是不论这歌曲表现什么样的情绪，乌米老太太的脸上却只有一种表情，那是一种坚信不疑的期待，一种满怀信心的、安详而喜悦的期待。
⑨我问她：“你的丈夫叫什么名字？”她粲然一笑，回答说：“阿布德拉伊姆……大儿子叫阿赫乔姆，还有一个叫尤努斯……他们很快就会回来的。
他们正在路上。
我马上就会看到船了。
你也会看见的。
”⑩她说“你也会看见的”这句话时，似乎深信，见到他们父子对我说来也将是莫大的幸福，似乎当她丈夫的渔船出现在海天之际，出现在她那被南方的烈日晒干了的、木乃伊般的棕色手指所指的那一道深蓝色的细线上时，我会感到莫大的快乐。
⑪随后她又唱起了那支期待和希望之歌。
我看着她，一面听，一面想：“就这样怀着希望该有多好啊！心里充满了对未来的巨大欢乐的期待，这样活着该有多好啊！”⑫乌米一直在唱着，她微微地摇晃着身躯，目不转睛地凝视着在日光下闪烁着耀眼光辉的茫茫大海。
……⑭年迈的乌米永远等不到什么了，但她将怀着希望活着和死去……(有删节) 1.鲁迅《祝福》中的“我”既是不可或缺的人物形象，又是主人公祥林嫂命运的见证者，其重要性与本篇中的“我”相似。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练(卖鱼者)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)卖鱼者唐池子⑴搬家以后，样样都称心，除了买菜不便。
市中心菜场少，偶尔遇见弄堂的小屋子里摆几只萝卜、白菜、大葱、红椒，都像脱过水似的，缺了生气、水灵气。
⑵后来，物业告诉我，成都北路有一个大菜市场。
我找过去一瞧，嘿，一条三四百米的旧巷子，临街两面，卖小菜的，卖玉米面山东馒头的，卖鸡蛋鸭蛋的，卖现包馄饨、宁波汤圆、烧卖春卷的，卖肉的，卖鱼虾蟹的，卖水果的，卖炒货的……⑶但没几个门面齐整的店，全是那种小长形的格子间，也没食品分类区，很是随意。
商贩也很任性，卖力沿街对着叫卖，有的还加伴节奏，节奏都是就地取材，敲个盆击个桶啥的：“昂刺鱼一盆十五，只只活络！”“新上市的奶油草莓哎，甜蜜蜜哎，不好吃不要钱！”“老家带来的土鸡，最后几只，再想买末哒咧！”……如此种种，南腔北调，此起彼伏，只听得声浪翻涌，只见得人头攒动，只嗅得喷鼻气味，只感受到活色生香的生活就在眼前。
⑷开始到生活街买菜，每样看起来都是水灵、鲜嫩，反而不知道选什么好了。
时间长了，这种混乱场面就逐渐清晰起来，因为看见的不仅是递过来的菜，更是那个递菜的人。
我这才逐渐体悟到买菜的原理：买菜，挑人甚于挑菜。
⑸比如说买面，两家面店，为什么我偏偏绕个圈一定找“胖卷头”呢？因为有一天买栀子花，卖花大娘不会支付宝，要收现金。
我只好去旁边的面店问，能不能给我兑点现金。
面店老板胖得眼睛一条缝，头发腻腻地卷在头皮上，所以替他取了个外号——胖卷头。
他毫不犹豫给我兑了现金，还说他也喜欢栀子花香。
我本来和他不熟，这回交道心里就觉得熟了，从此买面必去“胖卷头”那儿。
⑹生活街最多的摊头是卖鱼虾蟹的，看上去品种、卖相、价格相差无几，关键是卖鱼者不同。
最不同．．的是中间摊头的周春扣。
⑺第一次去他那买鱼，我对着他那阳春面的笑容说买黄鱼，他说你是自己吃吧，我说对，他说那买十四块的，稍微小一芽，吃口一样，没必要买二十块的。
我说好吧，就买十四块的，六条。
《买鱼翁》中考文言文(2009-2023)(含答案)
《买鱼翁》中考文言文(2009-2023)(含答案)一、文本壬午九月，己亥朔，呉門夜市中，行人踵至。
長衢中一人，年四十許，笑盈盈而來。
左手提一小篮，右足踏枯枝，漸來近前，則蹙眉搖首，告行人曰：「小人家貧，欲卖鱼，而市甚寂寞，不意適當行人，得為相讓，想必天緣也。
」行人視之，則其所持者，乃碧波紋紋之魚也：五色之鱗，雙翅齊開，翩翩翻跳，甚為可愛。
遂問其價，其人笑曰：「何謂價哉？價者天公定也。
此物非小人所有，如承購者有緣，當得天賜，自然之事也。
」行人覽魚，心甚欣賞，乃蹙袖取出白練一匹，謂其人曰：「吾囊中恭維數倍於此資，今我以白練贈卿，是我幸，卿幸，更有誰幸如此者？」其人拜受而辭之。
行人揚鞭而去，瞥然不見。
及明日復至夜市，則其人又尋至，竊所以得之者曰：「自昨因先生高議天賜，夜至一室，忽大風雷雨交作，屋角數枝松中落地一物，為小人所得，乃此魚也。
尋問諸所鄉里，無有知者。
疑乎天賜；密探先生所自來者，則疑此物系號賣於夜市中者，特以今夜市甚寂寞，幸先生出現，遂於相讓中得之。
既此物非先生所購，而公然貽人，又以白練贈我，為紅爐夜雨之期，小人豈不幸哉！」言罷，欲以魚相贈。
行人曰：「魚已賜卿，退而勿慚。
」其人送行數里，不覺消失。
二、翻译在壬午九月己亥朔的呉門夜市中，有一个四十多岁的人，左手提着一篮鱼，右足踏着枯枝朝着行人微笑而来。
这人拥有一副五颜六色的鱼，鳞片美丽，翼齐开，翩翩起舞，十分可爱。
他向行人出售这些鱼，但他并没有强求一定要卖。
这个行人非常喜欢这些鱼，问他的价格，但他却回答说：“何来价格呢？价格是由上天决定的。
这个物品不是在我这个人手中的，如果有命运被买家得以拥有，当做是上天赐予，这是天经地义的事情。
”行人看了看鱼，很欣赏，于是他掏出了一匹白绸子，说道：“我的囊中装着比这宝贵好几倍的东西，今天我可以送你这条白绸子，你是我的幸福，我是你的幸福，有谁能比我和你更幸福呢？”这个人客客气气地表示接受了白绸子。
行人驾着车子走了，他回头看看时，这个人就消失了。
部编中考语文文言文阅读专题训练专项训练及解析
部编中考语文文言文阅读专题训练专项训练及解析一、中考语文文言文阅读1．阅读下面两段文言文选段，完成后面小题。
【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌。
山肴而酒洌。
山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁？庐陵欧阳修也。
（节选自《醉翁亭记》）【乙】世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。
字法中绝将五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人。
古之人岂皆能书，独其人之贤乾传遂远。
然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。
使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。
杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危。
李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。
岂有其实，然后存之久耶？非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其馀泯泯不复见尔。
（选自《书学集成·汉宋卷》，有删节）（1）解释下列语句中划线词的意思。
①杂然而前陈者________②宴酣之乐________③字法中绝将五十年________④后世见者未必不宝也________（2）下列各组句中划线词的意思相同的一组是（）A. 至于负者歌于途/其节见于艰危B. 醒能述以文/属予作文以记之C. 禽鸟知山林之乐/食之末必不佳D. 泉香而酒洌/而追踪前贤未有三四人（3）翻译下面的句子。
①醉能同其乐，醒能述以文者。
②非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔。
（4）欧阳修的“为人”之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据两个文段内容，简要分析。
【答案】（1）陈列、摆开；尽兴地喝酒；消失、断绝；以……为宝（2）A（3）①醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这件事的人。
2021中考语文第三部分现代文阅读专题三记叙文阅读课堂练习(含解析)语文版
记叙文课堂练习冰湖陈彦斌②大鱼一见亮，吓得惊慌乱挣，宽宽的鱼尾巴击打得湖水四溅。
他掂起抄罗子探过身去，连鱼带网一起抄到船上。
“爹，咱们掏到白鱼窝子啦。
”儿子说着，又把一条二三斤重的白鱼从网上摘下来，扔进舱里。
④下午的时候，一小团乌云从湖西面升起来，越集越密，阴沉沉地移过来。
他忙招呼儿子起网。
他们刚把渔网拽到船上，铅灰色的乌云已低低地覆盖住了整个天空，整个湖面都陷入阴沉沉的风雪中。
翻起的湖浪骤然变得浑黄，像煮开锅的小米粥，变得稠糊糊的。
气温骤降，湖水拍溅在船帮上，立刻结成了冰，渔船变得沉重起来。
⑥大雪是后半夜停的，风浪也渐渐小下来。
在风雪里挣扎了几个小时的爷儿俩累得话都懒得说了，脑子里一阵阵地犯糊涂，麻木的手也痛得发痒。
他真想躺在儿子身边睡一会儿，却不敢。
这么冷的天，湖随时都会封上。
⑨中午的时候，一条线般的暗影出现在远远的天边。
此刻，他的棉衣棉裤已被汗浸透了，黏黏地贴在身上。
他瘫坐在船舱里，大口大口地喘着粗气。
双手的虎口也震裂了，渗出的血结成了紫黑色的血痂。
他几乎再也举不动那支松木船桨了，只想就这么躺着，好好喘息一会儿。
可当他看见蜷缩在舱里浑身瑟缩、脸色发青的儿子，又站了起来，举起船桨。
⑩“咔嚓”一声，桨断了。
桨头甩在冰上，滑出好远才停下来，孤零零地躺在冰上。
他凶狠地骂了一句，看着手里攥着的那半截已经没有用了的船桨，把它甩了出去。
他直起腰来朝湖岸那边看去，隐隐约约看得出是村子附近那片柳树林。
他默默地朝那边望了一会儿，扶着船帮把一只脚跨到船外，随着“咔嚓”的冰裂声，冰塌陷了，他下到水里。
他一只手紧紧抓住船，拖在身后，向湖岸的方向扑去。
湖岸那边有船过来了。
他的眼前变得模糊起来，但是，手指却像是五根铁钉，死死地抠进船板里……（选自《金奖小小说》，有删改）1. 请根据文章内容和下面的提示，将小说的故事情节补充完整。
（2分）父子俩遛网打鱼——（1）遭遇风雪——砸冰行船——（2）扒冰拖船——看到希望【解析】题干要求“将小说的故事情节补充完整”，结合前后所给出的情节来分析，“父子俩溜网打鱼”体现在小说的第①～③段，“砸冰行船”是对第⑦～⑧段的概括，“看到希望”是对第段内容的提炼，由此可将空缺处的情节锁定在第④～⑥段和第⑨～段。
初二下学期阅读理解模拟语文检测试卷1
初二下学期阅读理解模拟语文检测试卷1一、八年级语文下册阅读理解1．阅读下文，回答问题。
父亲陈铭①大家好，我是你们的朋友陈铭，今天我演讲的题目是《父亲》。
既然要说父亲，当然得从我女儿芷诺说起。
女儿芷诺推出产房的第一瞬间，我就问护士：“是不是拿错了，为什么长得这么丑？”（爆笑）护士看了我一眼说“女儿都是随爸爸的呀！”我就释然了很多，然后还是没有欢喜，心里充满的是很仓惶的感觉。
为什么会仓惶呢？我一直在问自己，我到底做好了一个做父亲的准备吗？什么样的父亲是一个合格的父亲呢？这个问题我完全没有头绪，所以我就带着这个问题去问我的父亲。
（评委点头）②他是一名四十多年的老警察，在隐蔽战线工作。
这就意味着他不仅很少回家，而且他在哪儿，他在干什么，我和我的母亲都不可能知道，也决不能去问。
③1981年元月2号，湖北省铁山区一座军火库失窃，我父亲被组织迅速召回。
④那一天，他和两名干警在山中排查摸底时，发现一可疑点。
我父亲在屋外一看，窗户里人影重重，他觉得有些奇怪，便跟另外两个同事说；“这样，你们在门口稍微帮我把一下，我进去探探什么情况。
”⑤见我父亲一走进去，团伙头目的手便慢慢地挪向枕头下方。
父亲一个箭步钻到他的身后，右手先一步把手枪从枕头下面抽出来，左手手臂锁喉，右手手枪抵头，然后对着所有人说：“不要动！全部都不要动！把枪放下！”⑥情况万分危急。
怎么办？⑦出乎所有人的意料，我父亲松开了左手，把枪和警官证一起推了过去。
我父亲从我小时候起就跟我说，战士的生命就是枪，任何时候枪不离手，但是在那一个瞬间，他把他的生命推了过去。
⑧我父亲还是笑着说：“你是老大吧，我来是跟你聊聊天的，你今天偷的枪支弹药的数量被法院抓了怎么判都是死刑。
我来是因为我这儿有条活路。
如果今天你放下枪跟我走，我就敢用我的命保你这条命不判死刑，你信我，把枪放下跟我出去，有活路；你不信我开枪，一起死。
你选！”⑨我父亲后来说，这是他人生中最漫长的两分钟。
⑩两分钟之后，老大放下手枪，坐上吉普车的后座。
江苏省2019-2021各地中考语文文言文阅读理解真题
江苏省2019-2021各地中考语文文言文阅读理解真题一、文言文阅读训练1．（2020南京）阅读文言文，回答问题。
闽有带鱼[明]谢肇淛闽有带鱼，长丈余，无鳞而腥，诸鱼中最贱者，献客不以登俎①．然中人之家，用油沃煎，亦甚馨洁。
尝有一监司，因公事过午归，馁甚，道傍闻香气甚烈，问何物，左右以带鱼对，立命往民家取已煎者至宅啖②之，大称善，且怒往者之不市也。
自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置。
人之嗜好无常如此。
吴江顾道行先生亦嗜闽所作带鱼鲊，遇闽人辄索，而闽人贱视此味，常无以应之也。
（选自《五杂组》，上海书店出版社2009年4月版，题另加）[注]①不以登俎（zǔ）：意为上不了台面。
②啖（dàn）：吃。
（1）米豆念上文，对画直线句的停顿总拿不准，念了四遍，你告诉她是正确的。
A．立命往民家取已煎者/至宅啖之B．立命往民家取/已煎者至宅啖之C．立命/往民家取已煎者至宅啖之D．立命往/民家取已煎者至宅啖之（2）米豆用波浪线画出了不理解的句子，你将它翻译成现代汉语，帮助她理解。
自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置。
（3）小轩向你提了个问题：“闽人轻贱的带鱼，监司却念念不忘，这说明什么道理啊？”你谈了自己的思考。
【分析】译文：闽地有带鱼，有一丈多长，没有鱼鳞而且有腥味，是众多鱼中最贱的，献给客人上不了台面。
然而其中有人把带鱼用油煎了，味道很香。
曾经有一个监司，因为公事过了正午回来时，十分饿了，道路旁边闻着香气十分浓烈，问是什么东西，近旁侍候的人回答说是带鱼，立即命令随从去老百姓家去取已经煎好的带鱼带到自己的家里吃，十分称赞好，而且怒斥为什么不拿到市场去卖。
从此每顿饭必想着吃煎带鱼，离开闽地许多年，仍然想着煎带鱼（心中）放不下。
人的喜好像这样变化不定，吴江顾道行先生也喜好闽地所腌的带鱼，遇到闽人就索要，而闽人轻视带鱼的味道，经常没有人答应他。
【解答】（1）本题考查学生划分文言句子停顿的能力。
一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
语文诗歌鉴赏+现代文阅读练习题含答案
语文诗歌鉴赏+现代文阅读练习题含答案一、中考语文诗歌鉴赏训练1．阅读下面诗歌，完成题目。
假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明……——然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……1938年11月17日（1）这首诗写于全面抗战开始后的1938年，当时日军攻占了华北、华东、华南地区，中国人民奋起抵抗。
诗人在这国土沦丧、民族存亡关头，满怀对祖国的________和对侵略者的________写下此诗。
诗歌用一只鸟生死眷恋土地作比喻，表达________的情感。
（2）赏读诗歌，理解诗歌运用的象征手法。
说说“被暴风雨所打击着的土地”“悲愤的河流”“激怒的风”“温柔的黎明”各有什么象征意义。
（3）“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”试说说你对这句话的理解。
（4）在国家危难之时，像《雷电颂》《我爱这土地》都曾激励无数志士奋起救国。
“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”这样精粹的语言几乎众所皆知。
你还知道哪些脍炙人口的爱国名句？试写两句。
【答案】（1）挚爱（或热爱）；痛恨（或仇恨）；诗人对祖国的挚爱（或诗人愿为祖国母亲奉献一切）（2）“被暴风雨所打击着的土地”象征正遭受苦难的祖国大地；“悲愤的河流”“激怒的风”象征中国人民不屈不挠的反抗精神；“温柔的黎明”隐喻对光明的向往和希冀。
（3）诗人自问自答，直抒胸臆，以“我的眼里常含泪水”的情状，烘托出了他那颗真挚炽热的爱国心。
（4）①人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
②天下兴亡，匹夫有责。
【解析】【分析】（1）“我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”。
在炮火连天、国运危急的时刻，一只看似微不足道的小鸟也要奋力抗争，用自己的歌喉发出不屈的声音。
这使人联想到“国家兴亡，匹夫有责”。
“嘶哑的喉咙”，让我们看到这是一只饱受磨难的鸟，它的歌声，是用整个生命发出的。
2023年贵州省中考语文真题(无答案)
机密★启用前贵州省2023年初中学业水平考试（中考）试题卷语文同学你好！答题前请认真阅读以下内容：1.全卷共8页，共24道小题，满分150分。
答题时间150分钟。
考试形式为闭卷。
2.请在答题卡相应位置作答，在试题卷上答题视为无效。
一、书写水平（5分）1.请使用楷体字答题，书写规范、端正、整洁。
此项根据作文的书写水平计分。
（5分）二、基础积累（共4道小题，20分）2023年5月26日，以“数实相融算启未来”为主题的中国国际大数据产业博览会在贵州贵阳拉开xù mù①，吸引了国内外大数据领域的众多企业参会参展。
不期而至．．．．的数博会以“数”为媒，乘“云”而上！近年来，大数据已经渗透到经jì②发展和社会生活的方方面面。
降低成本的智能化矿山建设、与洪水赛跑的“东方祥云”预报系统、《熊出没•伴我“雄芯”》电影的后期渲染．．等，都有大数据的功劳。
除此之外，大数据还赋予了传统文化更有意思的演绎．．形式，助力文化跨界传播……总之，贵州持续推动大数据赋能各行各业转型升级，shuò③果累累。
如今，贵州大数据这棵“智慧树”正生机勃发，日益茁壮。
大数据正以锐不可当．．．．之势引领贵州阔步前进！2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的汉字。
（4分）3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是（）（3分）A.不期而至B.渲染C.演绎D.锐不可当4.根据所给信息默写相应内容。
（10分）①青青子衿，______________。
《诗经•郑风》②大道之行也，______________。
《礼记•大道之行也》③______________，暂凭杯酒长精神。
刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》④零落成泥碾作尘，______________。
陆游《卜算子•咏梅》⑤______________，断肠人在天涯。
马致远《天净沙•秋思》⑥山_____起来了，水涨起来了……朱自清《春》⑦《白雪歌送武判官归京》中，以春景写冬景，表现边塞奇异风光的句子是______________，______________。
初中语文中考总复习阅读理解专题训练(鱼)
初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)阅读下面的文章，完成小题。
鱼①镜湖里有鱼，不是一般意义上的鱼。
就是说不是一米两米长的大鱼，而是三四十米长的大鱼。
②镜湖大鱼的事情虽不及喀纳斯湖大鱼影响广泛，但也终于是沸沸扬扬的了。
③这是个噱头吗？抑或是炒作？都不关我的事，我用这样的语气叙述和任何传媒不搭界，只因为……等一下！④我的伯父住在镜湖边，是个老林业，年轻时在镜湖水运厂，专门把刚砍伐下山的原木放入湖中，排好，原木就顺着湖水的流向被运出山外。
我从来没亲眼见过水运原木的壮观场面，它像一种灭绝的动植物永远消失了。
我只见过一幅版画，不过我觉得好在只是一幅版画。
⑤我的伯父安居山中，和伯母养了一头奶牛、两只猪、三箱蜜蜂、一群鸡、一条狗，侍弄一大块园子。
⑥那一次我到伯父家，正是关于大鱼的传说四处播散的时候，但是从没有人通过任何方式捕捉到它。
是的，从来没有。
⑦我走进院子的时候，伯父和伯母正在八月的秋阳里采集蜂蜜。
伯父穿着一件半截袖的老头儿衫，露着两只黝黑的胳膊，一只脚踏着踏板，蜜蜂们“嗡嗡”地围着他转。
我看得心惊胆战——伯父稀疏的头发里、伯母的鼻尖上都有蜜蜂爬来爬去。
⑧我把照相机、摄像机、高倍望远镜等机械，高高架在伯父的院子里，一排枪口一样对着湖面。
在这些事情完成之前我没有说一句话，伯父伯母也未理睬我。
⑨我问伯父：“真的有大鱼吗？镜湖就在您眼前，您见过大鱼吗？”⑩伯父沉吟了片刻，说：“你记好了，什么事情都不能让人知道。
”伯父把“人”字说得很重，“人要是知道了，就不妙了。
要是人不知道这山里有大松树，那些大树就还活着，现在还活着，一千年一万年也是它。
人知道了，那些大树就没有了，连它们的子孙也难活。
”⑪我心里当时充满了探索的欲望，打断大伯，说：“求您说实话，到底有没有大鱼？”⑫大伯深深地看了我一眼，不吱声。
我突然感到不同寻常的异样。
首先是大黄狗，刚才还在我身边蹦跳着撒欢儿，这一刻忽然夹起尾巴、耷拉着耳朵、耸着肩膀一溜烟钻进窗户下面的窝里去了。
八年级语文组合阅读 (3)
八年级语文组合阅读【诗词鉴赏】别云间夏完淳三年羁旅客，今日又南冠。
无限河山泪，谁言天地宽?已知泉路近，欲别故乡难。
毅魄归来日，灵旗空际看。
1．首联两句概述自己的_______________，表现对家乡的_______________________。
2．全诗意脉流注贯通，语言率真豪壮，表达了诗人怎样的思想感情?【文言文阅读】钱徽，字蔚章。
入拜礼部侍郎。
宰相段文昌以所善杨浑之、学士李绅以周汉宾并诿①徽求致第籍②。
浑之者凭③子也，多纳古帖秘画于文昌，皆世所宝。
徽不能如二人请，自取杨殷士、苏巢。
巢者李宗闵婿，殷士者汝士之弟，皆与徽厚。
文昌怒，方帅④剑南西川，入辞，即奏徽取士以私。
访绅及元稹，时稹与宗闵有隙，因是共挤其非。
有诏王起、白居易覆试，而黜者⑤过半，遂贬江州刺史。
汝士等劝徽出文昌、绅私书自直，徽曰:“苟无愧于心，安事辨证邪?”敕⑥子弟焚书。
(选自《新唐书》)【注】①诿:通“委”，委托。
②第籍:考取(进士)。
③凭:杨凭。
善诗文，曾任刑部侍郎。
④帅:掌管。
⑤黜者:落选者。
⑥敕:命令。
3. 解释下列句中加点的词。
(1)宰相段文昌以所善．杨浑之( ) (2)多纳．古帖秘画于文昌( )(3)时稹与宗闵有隙．( ) (4)因是共挤．其非( )4.下列句子中加点词的意思判断正确的一项是( )①多纳古帖秘画于．文昌②苟无愧于．心③宰相段文昌以．所善杨浑之④即奏徽取士以．私A.①与②相同，③与④相同B.①与②相同，③与④不同C.①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④不同5.用现代汉语写出下面句子的意思。
(1)徽不能如二人请，自取杨殷士、苏巢。
(2)苟无愧于心，安事辨证邪?6.从文中可以看出钱徽是一个怎样的人？【现代文阅读】古代经纪人“牙子”春晓①经纪人是现代社会的一个重要行业，在许多商业领域内，如证券业、保险业、房地产业等，都可以看到经纪人活跃的身影。
其实，中国古代也有“经纪人”，称为“牙子”，也叫“牙人”“牙郎”，他们从事的职业，就是撮合买卖双方，帮他们做成交易后收取佣金。
(完整版)《卖油翁》《碎金鱼》中考文言文阅读练习及
文言文阅读理解(14分)[ 甲 ]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰 : “汝亦知射乎?吾射不亦精乎 ?〞翁曰 : “无他，但手熟尔。
〞康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射! 〞翁曰 : “以我酌油知之。
〞乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因日: “我亦无他，惟手熟尔。
〞康肃笑而遣之。
( 欧阳修?卖油翁?)[乙 ]陈尧咨善射，百步穿杨，世以为神，常自号曰“小由基〞①。
及守荆南回, 其母冯夫人问 : “汝典郡②有何异政?〞尧咨云 : “荆南当要冲日有宴集尧咨每以弓矢为乐坐客罔不③叹服。
〞母曰 :“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝祖先志邪?〞杖之 ; 碎其金鱼⑤。
(选自?碎金鱼?，有改正)[ 说明 ] ①由基 : 养由基，战国时楚国神箭手。
②典郡:掌管郡务。
③罔不:无不。
④伎:同“技〞。
⑤金鱼 : 祖先的一种佩饰。
16. 选出朗读逗留划分有误的一项: (2 分)()A. 荆南当要冲 / 日有宴集尧咨 / 每以弓矢为乐 / 坐客罔不叹服。
B. 荆南当要冲日 / 有宴集尧咨 / 每以弓矢为乐坐客/ 罔不叹服。
C.荆南当要冲 / 日有宴集 / 尧咨每以弓矢为乐 / 坐客罔不叹服。
D.荆南当要冲日 / 有宴集 / 尧咨每以弓矢为乐坐客/ 罔不叹服。
17. 选出以下句子中加点词语意思相同的一项：(2 分)()A. 大兄何见事之晚乎见其发矢十中八九B. 以我酌油知之世以为神C.及守荆南回及鲁肃过寻阳D.释担而立不务行仁化而专一夫之伎18.用现代汉语表达以下句子。
(4 分 )(1) 尔安敢轻吾射 !(2) 汝父教汝以忠孝辅国家。
19. 选出对甲乙两文理解解析有误的一项：(3分)()A.甲文中“陈康肃公〞中的“公〞是古代对男子的一种尊称；乙文中“岂汝祖先志邪〞中的“祖先〞古代一般指祖先、祖先，此处专指陈尧咨去世的父亲。
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初中语文中考总复习——阅读理解专题训练（含答案解析)
阅读下面的文字，完成下面小题。
卖鱼者
唐池子
①开始到生活街买菜，每样看起来都是水灵、鲜嫩，反而不知道选什么好了。
时间长了，这种混乱场面就逐渐清晰起来，因为看见的不仅是递过来的菜，更是那个递过菜来的人。
我这才逐渐体悟到买菜的原理：原来买菜挑人甚于挑菜。
②生活街最多的摊头是卖鱼虾蟹的，看上去品种、卖相、价格相差无几，关键是卖鱼者不同。
最不同的是中间摊头的周春扣。
③第一次去他那买鱼，我对着他那阳春面的笑容说买黄鱼，他说：“你是自己吃吧？那买十四块的，稍微小一芽，吃口一样，没必要买二十块的。
”我说：“好吧，就天十四块的，六条。
”他嘴巴张得很大，好像吓了一跳；“六条怎么吃，乡下头一顿六斤都好吃。
”旁边的人都笑了。
我也笑，答那是吃黄鱼宴，我穷。
我接着说，“少了，你帮我加几条吧，加多少，我心里没数：”他就加，加了一条，接着再加一条，和他之前的麻利敏捷反差太大，好像压力很大的样子，加到第四条，他打开马甲袋看了看，还掂了掂，说：“差不多了，十条，你吃得少，不能再多了，”他郑重其事的样子好像必须为这顿鱼负责。
我用支付宝付钱时看见他的名字，好奇“扣”字有意思。
他笑答：“我卖鱼给你们，要把你们的钱扣下来，否则我没饭吃了”，接着他抬手碰碰自己的头，呵呵一笑，说，“其实是我妈要把我扣下来，怕我被大鱼吃了，”他老婆站在他旁边，个子比他高出三片豆腐，浓眉白验，一边剪着鱼肚肠，一边笑。
大家都笑了。
回去烧黄鱼，发现果真新鲜，十条鱼都吃光了。
第二天又去他家买鱼，他的鱼摊总是围满人，买鱼要排队等的。
周春扣笑呵呵地问：“小姐，今天想吃什么鱼？”我就随他推荐，烧过后发现他推荐的鱼的确新鲜，名副其实。
以后我就定点去他家买。
④有次我去买鱼，周春扣正瞅空咔吧咔吧大口啃饼，饿坏了的样子。
他老婆给我挑鱼，他哽着脖子大口啃饼，每一口咽下去都费着劲。
我劝他喝口水再吃。
他嘴巴里包满了饼渣子，哑着声音回答：“这里没水。
”我看手机，九点半了，他们六点开门，干了三个半小时的活了，才吃上口饼。
怕他噎着，不敢和他说话了。
他老婆话少，又来了几个买鱼的，她等别人问她，不主动问询。
周春扣看人多起来，就边啃饼边剪鱼。
那些鱼到了他手
里，好像活转了，剪一刀游走一次。
顾客有催促之声。
他老婆把他轻轻一推，声音很轻：“我来！”于是两人迅速对换位置，里面的空间只容得他们侧身换位，周春扣用衣袖一抹嘴巴，阳春面的笑立刻出现在他脸上，“她会的我不会！”他似乎很得意，又笑呵呵问：“今天想吃什么？”顾客一听他的调子，脚步又黏在他的摊位上不动了。
我被他老婆的手法吸引了，只见一双利剪飞快翻转，黄鱼鲳鱼带鱼仿佛俯首垂听那双巧手的指挥和安排，除刺去尾，挑背刮鳞，一会就利索索地清理好了。
卖鱼摊头前马上又恢复了正常有序、流畅生动的局面。
⑤有一天买鱼扫码付钱，发现支付宝的名字变成了马海珍。
我问周春扣去哪了？他呵呵直笑：“他去上学了！”大家都笑了。
我看着他老婆的后背，问：“马海珍是你夫人吧？”他回答：“是滴！”这回他回答不是“是的”，而是“是滴”，那个滴是扬上去，拖得很长。
大家又笑了。
他马上解释：“我的手机掉了，我的支付宝账号不能用了，所以用我老婆的。
”他一解释，大家笑得更响了。
他老婆什么也不说，仍然背对着我们，一心一意剪手里的鱼。
选自《文汇笔会》，有删改146．下列对文章的理解和概括，不正确
．．．的一项是（）
A．生活街卖海鱼的有四五家，海鱼看上去品种、卖相、价格相差无几。
B．卖海鱼的周春扣的鱼摊总是围满人，买他家的鱼需要排队等的。
C．周春扣两夫妻各有所长，周春扣擅于卖鱼，他老婆则擅于剖鱼。
D．由于到周春扣的鱼摊买鱼还可以用支付宝付账，所以我愿意去。
147．文章开头说“买菜挑人甚于挑菜”，如问理解这句话？请结合上下文简要分析。
148．按要求品析词句。
（1）请从用词的角度品析第④段中画横线的句子。
有次我去买鱼，周春扣正瞅空咔吧咔吧大口啃饼，饿坏了的样子。
（2）第⑤段中画横线的句子表现了周春扣怎样的心理？
这回他回答不是“是的”，而是“是滴”，那个滴是扬上去，拖得很长。
149．文中多次写到大家的“笑”，这样写有何作用”
150．文中的卖鱼者周春扣是个怎样的形象？请结合全文简要说说。
参考答案
146．D
147．示例：“买菜挑人甚于挑菜”指的是顾客买菜时除了会考虑菜品的质量、价格之外，往往更看重的是卖菜者的人品性情。
很多时候，在买卖过程中所感受到的交流互动和情意比买卖本身更令人难忘。
148．（1）示例：“咔吧咔吧”的拟声词形象生动地写出了周春扣吃饼时急切、狼吞虎咽的情态，可见周春扣当时又饿又心急，含蓄地表现了周春扣谋生的辛劳。
（2）示例：“是的”只是表达了肯定的意思，不包含太多的感情色彩，“是滴”既表达了肯定的意思，更传递出一种轻松与愉悦，表现了周春扣为自己的妻子而自得、骄傲的心理。
149．示例：大家的“笑”都是缘于我和周春扣的对话中周春扣表现出来的实诚与幽默。
大家的“笑”体现了对周春扣的喜爱，侧面烘托了周春扣的形象，渲染出一种欢快温暖的氛围。
150．示例：周春扣是一个勤勉实诚、积极乐观的普通劳动者的形象。
周春扣劝我买小一点的鱼，帮我加鱼的时候郑重其事，仔细斟酌，他推荐我买的鱼的确新鲜，名副其实，可见他做生意很实诚。
他和妻子起早贪黑，配合默契，忙得常常顾不上好好吃饭，他不以为苦，手机丢了，他也依然挂着阳春面的笑，可见他的勤勉与乐观。
他言语幽默，待人热忱，是一个传播快乐与温暖的不平凡的普通人。
【解析】
146．D.错误，与原文“我就随他推荐，烧过后发现他推荐的鱼的确新鲜，名副其实。
以后我就定点去他家买。
”不符。
故选D。
147．考查对文中重要句子含义的理解。
句子深层含义的把握，应从探究作者的写作目的，结合中心思想要分析。
结合文章人物的事件来看，“我”去摊头是卖鱼，卖鱼者周春扣的与众不同，周春扣总是面对笑容，他家的鱼很新鲜，说话幽默风趣，“买菜挑人甚于挑菜”顾客去买菜时，看上去品种、卖相、价格相差无几，但重在看卖菜者的人品，在买卖过程中愉快的交流互动和真实情意比买卖本身更令人难忘。
148．赏析加点词的表达效果，解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。
①“咔吧咔吧”是拟声词，模拟周春扣大口啃饼的声音，突出周春扣的饥饿程度，突出他吃东西时的狼吞虎咽的情态，侧面表现了周春扣劳动的辛苦。
②“是的”与“是滴”意思是一样的，“是滴”说话带有俏
皮，“滴”是扬上去，拖得很长，突出周春扣内心的喜悦，表达对妻子去上学了做法的肯定和赞扬，表现了周春扣因妻子去上学而产生的自豪骄傲心理。
149．考查对词语的理解。
文中多处写到大家的“笑”，如第③段“他嘴巴张得很大，好像吓了一跳；‘六条怎么吃，乡下头一顿六斤都好吃。
’旁边的人都笑了。
”“‘其实是我妈要把我扣下来，怕我被大鱼吃了，’他老婆站在他旁边，个子比他高出三片豆腐，浓眉白验，一边剪着鱼肚肠，一边笑。
大家都笑了。
”第⑤段“这回他回答不是‘是的’，而是‘是滴’，那个滴是扬上去，拖得很长。
大家又笑了。
他马上解释：‘我的手机掉了，我的支付宝账号不能用了，所以用我老婆的。
’他一解释，大家笑得更响了。
”可以说大家的“笑”都是与我和周春扣的对话有关，一方面写出周春扣说话幽默风趣，待人热情诚恳，另一方面营造了一种和谐愉快的买卖过程，突出人们对周春扣赞美与喜爱。
150．本题考查学生把握文中人物形象的能力。
先了解文章内容；再掌握分析人物形象的方法：如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；最后结合文中重点段落和句子答题即可。
如：“有次我去买鱼，周春扣正瞅空咔吧咔吧大口啃饼，饿坏了的样子。
”突出其勤劳辛苦；“他老婆把他轻轻一推，声音很轻：‘我来！’于是两人迅速对换位置”突出其关心妻子；“我卖鱼给你们，要把你们的钱扣下来，否则我没饭吃了”“其实是我妈要把我扣下来，怕我被大鱼吃了”突出其说话幽默风趣；周春扣劝我买小一点的鱼，帮我加鱼的时候郑重其事，仔细斟酌等，突出其做为人实在。