部编版小学语文四年级下册习作14《轻叩诗歌的大门》

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新部编版语文四年级下册第三单元习作训练《轻叩诗歌大门（学写儿童诗）》范文3篇及点评

新部编版语文四年级下册第三单元习作训练《轻叩诗歌大门
（学写儿童诗）》范文3篇及点评
部编版语文四年级下册第三单元习作训练范文3篇
单元训练主题：轻叩诗歌大门（学写儿童诗）
点拨：让我们拿起手中的笔，怀着一颗童心，大胆联想和想象，把自己的感受用诗歌的形式来表达出来。

写出有趣的诗歌，要注意主题明确，语言凝练，感情真挚，想象丰富，运用多种表现手法如比喻、拟人、排比、夸张等。

例文目录：
1.假如我是一滴水
2.我爱你，父亲
3.理发
范文一：假如我是一滴水
假如我是一滴水，
我想落向大地，
滋润绿油油的禾苗。

假如我是一滴水，
我想融入大海，
让鱼儿更快乐地玩耍。

假如我是一滴水，
我想让干旱地区的人们，
喝上甘甜的饮用水。

假如我是一滴水，
我想让万物充满生机，。

部编版四年级语文下册综合性学习《轻叩诗歌大门》优秀教案(含全册考点梳理)

轻叩诗歌大门［教学目标］1.引导学生在诵读教材诗歌的基础上，感受诗歌的魅力，进行简单的诗歌仿写创作。

2.明确诗歌收集的目标，并能对收集到的诗歌按一定的标准进行分类，了解诗歌的丰富性。

3.在合作编小诗集的活动中，明确目标，学会分工合作。

4.养成随时积累语言素材的习惯。

［教学重难点］1.简单的诗歌创作。

2.组织好诗歌收集、合作编小诗集、举行诗歌朗诵会三个活动，让学生初步感受诗歌的魅力。

［教学课时］3课时第一课时教学过程一、情景导入同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个诗歌的国度。

本单元我们学习了很多优美的诗歌，相信同学们在朗诵、学习这些诗歌的过程中，一定感受到了诗歌的独特魅力。

同学们是不是也有自己创作诗歌的愿望呢？让我们仿照本单元学过的诗歌，也来写一写简单的小诗吧！（课件出示：创作诗歌）二、写作思路指导1.写诗歌可以写哪些内容呢？（指名说）2.师总结：诗歌创作的内容非常广泛，我们可以抓住生活中印象最深的人或事进行构思和立意，写出童心、童趣，表达出自己独特的感受。

3.诗歌创作的方法。

（课件出示方法）（1）构段方式选好了写作对象，可以先总写其特点，然后分节来描写，如课文《白桦》；也可以直接以并列段的方式分不同方面写，如课文《在天晴了的时候》。

（2）展开丰富的想象身为儿童的我们是最富有想象力的，我们的想象本身就是一首美妙的诗：花儿会笑、鸟儿会唱、草儿会舞、鱼儿会说……因此，在诗中也要善于想象，走进自己的内心世界，展现自己的童真、童趣。

（示例：爸爸的鼾声，/就像是山上的小火车。

/它使我想起，/美丽的森林。

/爸爸的鼾声，/总是断断续续的。

/咦，爸爸的鼾声停了。

/是不是火车到站了？）（3）运用童稚的语言。

诗歌的语言不用刻意修饰，我们内心最纯真、最无邪的语言就是最美的，只要把想说的话写下来就行了。

可适当运用修辞手法。

三、自由创作1.小组交流自己的创作想法。

2.学生运用以上方法进行自由创作，师巡视查看。

四、展示优秀诗歌，赏析点评1.根据巡视情况，发现优秀诗歌。

部编版小学语文四年级下册-第三单元习作范文轻叩诗歌大门(Word教案)

部编版小学语文四年级下册-第三单元习作范文：轻叩诗歌大门一、阅读神秘的诗歌我们学习了很多的诗歌，有的诗歌宛如明亮的彩虹，显露出宝贵的人生真谛。

有的诗歌像清晨的晨光，给心灵带来清新的感觉。

有的诗歌像在夏天清爽的河里嬉戏，徜徉其中自由自在。

然而，也有一些诗歌，让我们觉得神秘而莫测，就像是加了锁的一扇门，引人好奇又困惑。

但是，只要轻轻敲打诗歌这扇门，它就会缓缓地开启，展示它的精彩与魅力。

二、轻叩诗歌大门我曾经读过一首神秘的诗歌，它让我觉得非常养眼又神秘。

诗歌的内容十分简单，但其中蕴含的情感却是让人想要深究的。

诗歌春天的仙子，举起娇嫩的手，轻轻地撒下一把魔法的沙。

于是，枯萎的大地上，一棵棵嫩芽竞相生长。

我读了这首诗歌之后，心里充满了疑问。

春天的仙子究竟是什么呢？为何有了她的魔法，大地上的生灵才开始舒展呢？通过仔细的品读，我深深地感受到了诗歌的美妙之处。

春天的仙子不是一个真实存在的人物，而是一种象征，它代表着自然的力量。

春天的来临就像一种魔法一样，让大地恢复生机。

三、通过观察自然创作诗歌自然界是我们最好的启示者。

在自然中，我们可以感受到充满生机和魅力的气息，也可以看到那些神秘的奥妙和诗意。

因此，在创作诗歌时，我们可以从自然中寻找灵感，从自然中挖掘那些难以言喻的情感。

在这里，我分享了一组描写生命力的诗句：绿色的生命草地上的小草，伸展着绿色的身躯，扎根大地，汲取着生命的能量。

绿色的叶片，随风起舞，充满着生命的活力。

生命的韵律春天的花朵，舞蹈在绿草地上，轻轻跳跃，流动着甜美的香气。

它们在阳光下，鲜艳夺目，像是在唱着生命的韵律。

生命之美秋天的树叶，变幻着千姿百态，挂在枝头，如同一件件精美的艺术品。

在秋风的吹拂下，它们飞舞着，充满着生命的美丽。

四、结语轻叩诗歌的大门，进入它神秘的世界，去感受每一位诗人的情感和魅力。

在平凡的诗句中，我们可以看到自然的力量、生命的力量，以及人类对真善美的不断追求。

希望大家可以通过创作自己的诗歌，表达出内心最深的情感，让我们共同感受到美的力量。

轻叩诗歌大门四年级作文

轻叩诗歌大门四年级作文轻叩诗歌大门范文1上几周，我们班开展了“《轻叩诗歌的大门》”综合性学习活动。

让我受益匪浅。

首先，我们先学习了几首古诗和几首现代诗，通过对比，我发现，原来，现代诗和古诗是有很大区别的。

如：古诗的每一个字都是高度概括文章的。

而现代诗呢，随意性比较强，并不需要高度概括。

通过这样一对比，特点就明显多了。

所以，学习上对比方法，是个不错的选择哦!俗话说得好：“不动笔墨不读书。

”既然学习了诗，当然也要动手写一写。

一开始，我因找不到题材而发愁。

怎么办呢?我参考了一下语文书，发现诗原来可以是贴近生活或者写物的呀!原来这样!最终，我写了一首诗，并发表在博客上。

最后，就是做手抄报了。

平时，我做手抄报，总是不够美观。

怎样才能解决这个难题呢?我会想起那些做得好的同学的手抄报，都是有图有字，排版十分工整。

对呀!我也可以配一些画，并写上文字，那样不就好看了么吗?我马上开始制作了起来。

首先，按照惯例，我把题目“轻叩诗歌的大门”用空心字写好，并涂上颜色。

接着，把手抄报分为两个板块，一边是“诗海拾贝”，一边是“与诗同行”。

并编上插图。

就这样，衣服我自认为做得最好的手抄报诞生了。

功夫不负有心人，我的手抄报在班里获得了一等奖，这让我十分高兴。

但是，我的标题还不够醒目，这是手抄报的不足。

所以，我要继续努力，争取做出更好的手抄报来!接着，我们还举行了诗歌朗诵会、知识竞赛等活动。

这些活动，是我真正体会到了诗歌的魅力，与他它给我们宝贵的精神财富。

让我们在诗歌的海洋里徜徉，今天我们所看到的只不过是诗歌花园的一角。

所以，我们应该延续这次活动，使它真正成为我们生活的一部分!轻叩诗歌大门范文2古时候，古代信息技术不发达，所以人们从这一个地区到那一个地区传递信息都非常不方便，于是他们将写好的诗编成歌，而诗歌就从人们的口中传递。

诗歌起源于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。

《尚书·虞书》记载：“诗言志，歌咏言，声依永，律和声。

关于轻叩诗歌的大门作文5篇

轻叩诗歌的大门作文关于轻叩诗歌的大门作文5篇在日常学习、工作抑或是生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌以强烈的节奏、美妙的韵律、精炼的语言、奇特的想象，丰富的感情展现其语言的艺术。

诗歌的类型多样，你所见过的诗歌是什么样的呢？下面是小编收集整理的轻叩诗歌的大门作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

轻叩诗歌的大门作文篇1“下面有请三小队上台，进行展示!”在贺雨舟响亮的话语中，我们也就开始了对我们六单元综合性学习的汇报。

在三小队之后，一、二、四、五、六、七、八小队也依次上了场，展开了对学习的汇报。

虽然每个小队有每个小队的优点、特点，例如：八小队，又有图又有画;四小队，内容丰富;一小队，还用上了小品……在这些中最让我喜欢的还是一小队与四小队的展示活动。

虽然只有短短的八分钟，一个少得不能再少的时间。

但是四小队的同学们还是带我们读完了长长的诗经——《采薇》，了解了诗经。

就连罗浩伦都给我们读了不少的诗句，这让我十分的佩服。

虽然只有短短的八分钟，虽然没有准备好。

但是他们——一小队的小品仍然是特别让我喜欢的。

当时只见演李白的朱瑞茜疑惑地问到：“不是有十里桃花，万家酒店吗?”接着演汪伦的秦鹃笑了笑说：“哪里哪里，只是这潭水叫十里桃花，与有一个姓万的人开的酒店。

”接着付嘉骝旁白道：“李白也只是笑了一笑，也没说什么，便留了下来。

”……虽然只有短短的八分钟，可却载着每个小队几个星期的努力。

虽然只有短短的八分钟，但却展示了我们的风采。

虽然只有短短的八分钟，可是却令我们十分的难忘。

可能我们有七支队伍不能拥有最高的名次但是我们成功了，我们展示出了我们自己的风采!轻叩诗歌的大门作文篇2诗歌的殿堂通向遥远的前方，通过本次综合性学习，轻叩诗歌的大门，我们开展了一系列活动。

我们认真阅读了“阅读材料”，并制作了有关诗歌的小诗集。

在我阅读“阅读材料”时，我通过各类工具书等，了解了诗文的含意、背景及诗人简介，通过老师的讲解，我还拓展了知识，特别是在学习《太阳的话》时，开始，我只单纯地知道这是通篇用拟人手法的诗歌，后来，通过老师的讲解，我更深层的透视了全文，了解了本文是作者抵达延安的第一首诗……通过制作小诗集我提高了动手能力，了解了诗歌含义，积累了写作素材，扩大了知识面。

轻叩诗歌的大门作文（精选26篇）

轻叩诗歌的大门作文在日常学习、工作抑或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编整理的轻叩诗歌的大门作文（精选26篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢！轻叩诗歌的大门作文篇1句数，自己也可以试着写一写，那都是诗，我们在诗海里玩耍。

我们特意举行一次诗歌朗诵会，编成一本诗集，并绘成了一张表格，带回家吧！，可有意思了。

还可以帮助学习呢！哎，现在应该自己动动手写诗歌了，与古诗形成了鲜明的对比，刚才提到写诗，可以清楚地知道收集了多少诗歌，哇，这样，由最古典的诗经到现在的自由诗，美不胜收！这一星期，诗歌学了不少，我将这些诗歌分了类，让我们在海边捡起一片片贝壳，我们轻轻地扔几粒石子，何乐而不为？我正充分地准备了稿子，而现代诗不像古诗那样在字数与押韵上要求那么严格，摇啊摇，一举而得，既培养口才能力，比较有押韵，了解到古体诗民展的轨迹，比如，我们像海鸥一样，又练一练胆子，摇到外婆家这是一首我们所熟悉的儿童歌谣，我们准备将自己的小诗集起来，我们学了诗，我通过网上查询，从而吸取经验，小鸟在前面带路。

句子的长短自由，古诗一般讲究字数。

每一种都有特点，反正题材不限。

诗歌还真不少，准备声情并茂地为大家朗诵。

来到诗的海洋，让自己写的作文更好，看看别人是怎么写的，再发给每个同学，关于诗，想写什么就写什么，那该怎么办？于是，平仄用韵。

风儿吹向我们，它的写法比较自由，了解到不同诗歌不同的写法，为了锻炼口才能力，诗海溅起一朵朵浪花；我们俯身拾起一颗颗精美的贝壳，读起来朗朗上口，我通过上网查询诗歌，你知道关于老绍兴的诗歌吗？比如望外婆。

轻叩诗歌的大门作文篇2生活中处处有诗歌。

天真的儿歌，朴素的民歌，常在我们耳边回响。

这天下午，我们班开展了“轻叩诗歌的大门”语文综合性学习活动展示。

我和张予诺是本次活动的主持人。

四年级语文作文轻叩诗歌大门

四年级语文作文轻叩诗歌大门四年级语文作文轻叩诗歌大门「篇一」诗歌，跟平常写的文章差不多，只是字少了点，排得规范些。

这是我以前对诗歌的看法。

最近几周学习了《轻叩诗歌的大门》，我更加觉得自己的看法还有点道理。

以前，我总是对诗歌充满好奇、憧憬，觉得写诗的人一定很聪明，是个大文豪。

以前在学诗歌的时候，我也是囫囵吞枣，认为不明白诗歌的意思没关系，只要会背诵就很了不起了。

学习了这个单元后，我不光能凭着诗的表面意思来理解诗，还能根据诗人生活环境、想象成一幅画等等方法来理解。

诗歌它很有魔力，它能够抒发感情。

记得在学写诗的时候，因为我一直觉得树和人类有切不断的关系，所以我决定以现代诗的方式写出对树的敬爱。

写出来后，觉得自己要表达的情感跃然纸上，使人一看便明白了。

“这就是诗的魔力啊！”我亲身经历后，从心底发出了这样的感叹！学过这次综合性学习后，我觉得自己的谈吐方面好像更文明了。

记得有一次和姐姐讨论时间过得快时，我竟然不自觉地说出“少壮不努力老大徒伤悲”。

姐姐笑着说：“不错嘛！”我心里乐滋滋的，想：“这都是学习了诗歌后的成果吧。

大家身边处处都有诗，就差从你的笔尖下跑出来。

四年级语文作文轻叩诗歌大门「篇二」在诗歌的海洋里，有无数珍宝，轻叩诗歌的大门，一句句佳句涌现出来，我们面前出现了一个美丽的诗的世界。

在这次“轻叩诗歌的大门”综合性学习过程中，我们开展了一系列综合性活动。

在康老师的带领下，在“诗海拾贝”中，我们通过阅读书籍、杂志、报刊、访问他人等途径，搜集了许多诗歌，同时还了解到我国是一个诗歌的国度，让我了解到了我国最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史了。

从古至今，涌现出屈原、李白、杜甫、白居易等许许多多的伟大诗人。

在世界上其他国家也都有伟大的诗人，拜伦、海涅、普希金……他们的优秀诗篇也为各国人民所传诵。

同时我们还对诗歌进行了整理，把诗歌进行了分类：按诗人分有李白的《静夜思》《行路难。

其一》等等；有白居易的《赋得古原草送别》《忆江南》等等。

轻叩诗歌的大门作文（通用39篇）

轻叩诗歌的大门作文轻叩诗歌的大门作文（通用39篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都收藏过令自己印象深刻的诗歌吧，诗歌是按照一定的音节、韵律的要求，表现社会生活和人的精神世界的文学体裁。

那什么样的诗歌才是好的诗歌呢？以下是小编帮大家整理的轻叩诗歌的大门作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

轻叩诗歌的大门作文篇1诗歌是古人留下来的宝，记载了古人的思想感情，用富有节奏感，韵律优美的语言来表达自己的观点。

记得小时候，妈妈教我背《静夜思》。

妈妈吟诵道：床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

我也背道：床前明月光，疑是地上霜在妈妈耐心地指导下，我轻轻地叩开了诗歌的大门，从此诗歌就像我生活的一部分，让我在真善美的世界里茁壮成长。

我已离不开诗歌。

我离不开诗歌，诗歌让我体悟到做人做事的道理。

锄禾日当午，汗滴禾下土。

春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

这两首诗让我深深体会到农人种田的不易，我为我剩饭的行为感到内疚。

少年不知勤学早，白首方之读书迟。

让我懂了珍惜年少美好时光，多学知识，让自己的人生更精彩，更有意义。

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

让我懂得了不能片面地看待事物，学会多角度观察、思考。

我离不开诗歌，诗歌让我体会到了作为中华儿女的骄傲。

九天阊阖开宫殿，万国衣冠拜冕旒，多么恢弘的盛唐气息；五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

多么豪迈的革命英雄主义；秦时明月汉时关，万里长征人未还。

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

残酷的战争中，多么令人感佩的壮士情怀！我从这些诗歌中终于懂得了，我们能生活在如此的'和平盛世真是太幸福了，我们应该感谢我们的祖国给我们了如此美好的家园。

我还有什么理由不努力呢？我应以全心的努力去学习，把我们的祖国建设的更美好！我离不开诗歌，诗歌让我体会到了大自然的美妙。

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

写出了春意初露的乍暖还寒；日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

写出了日出时红霞映江的绚丽；接天连日无穷碧，映日荷花别样红写出了夏日荷塘的艳美诗歌让我沉醉于大自然的美景。

【精品】轻叩诗歌的大门作文4篇

轻叩诗歌的大门作文【精品】轻叩诗歌的大门作文4篇无论是身处学校还是步入社会，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌在形式上，不是以句子为单位，而是以行为单位，且分行主要根据节奏，而不是以意思为主。

究竟什么样的诗歌才是好的诗歌呢？下面是小编为大家整理的轻叩诗歌的大门作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

轻叩诗歌的大门作文篇1诗歌，多么优美，动听呀!听!有人在朗诵诗歌呀!多么动听，真是让人陶醉在仙境一样!来，朋友们、同学们，我们一起来轻叩诗歌的大门吧!在一个妩媚迷人的星期三下午，我们班开展了一次主题为“轻叩诗歌的大门”的活动。

那天，我拿着诗歌集，兴高采烈地来到学校。

活动开始了，第一位同学踊跃的登上了讲台，那流畅的语言，那优美的诗歌，让人仿佛进入了仙境一般：“凡是遥远的地方，对我们都有一种诱惑，不是诱惑于美丽，就是诱惑于传说。

……”好几位同学都上讲台朗诵完了，接下来轮到我了。

我心里好像揣着一窝兔子，飞快的登上了讲台，我想：希望能像第一位同学那样流畅。

我拿起书朗诵诗歌，我朗诵的是郭沫若先生写的《天上的街市》。

我朗诵的十分流利。

远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

天上的明星现了，好像点着无数的街灯。

我想那飘渺的星空中，定然有美丽的街市。

街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。

……”天呀，我竟然自己读着读着也陶醉在诗歌里了，这时我的面前展现了一副多姿多彩的画面：远远的灯光被人们点亮了，好像天上一闪一闪的星星。

天上的星星真的出现了，装点着无数的街灯。

飘渺的天空里也有美丽的街市。

街市上有世上没有的珍奇。

浅浅的天河上的牛郎织女在来往，我远远的望着她们。

她们此刻在天街闲游，那朵流星是他们提着灯笼在走。

我想：接下来街市一定更热闹。

我朗读完了，过了一会儿，活动也结束了。

这次活动中，我获得了许多收获和感受：是个能敞开自己的心胸，遨游知识的海洋。

让我们一起来轻叩诗歌的大门，一起广泛阅读诗歌吧!轻叩诗歌的大门作文篇2这一段时间，我们已经搜集、阅读了许多诗。

轻叩诗歌大门四年级下册作文(六篇)

轻叩诗歌大门四年级下册作文(六篇)轻叩诗歌大门四年级下册作文篇1刘*龙那河面，是清澈的镜子。

让天上的太阳，欣赏自己的美貌。

那沙石，是奇特的游乐园。

让水中的小鱼，自由地捉迷藏。

那石头，是温暖的家园，让流浪的小虾，有了安全的住所。

那水响，是美妙的音乐。

让岸边的小朋友，听着入了迷。

轻叩诗歌大门四年级下册作文篇2妹妹的哭声刘*贝妹妹的哭声，就像怪兽的吼叫；她使我想到了，尖尖的牙齿，锋利的指甲。

咦！她的哭声，突然间停了。

是找到了合适的玩具，还是泄气儿了呢？妹妹的哭声，就像杯子摔到了地上。

她使我想到了，威胁的眼神，跺着的小脚。

咦！她的哭声，突然间停了。

是害怕妈妈打她。

还是逃跑了？轻叩诗歌大门四年级下册作文篇3 妈妈的唠叨声李*瑞妈妈的唠叨声，像战场上大炮的响声，让我的耳膜，受到了极大的冲击。

妈妈的唠叨声。

像山林中老虎的叫声，它使我想找个地方躲起来。

妈妈的唠叨声，有时凶猛有时弱小，唠叨声停了，是不是我长大了？妈妈的唠叨声，长大后想听，也听不到了！轻叩诗歌大门四年级下册作文篇4 弟弟的哭声张*恒弟弟的哭声，像夏天的暴雨，让我想起，那狂暴的雨点。

弟弟的哭声，总是持续不断，咦，弟弟的哭声停了，是太阳出来了吗？弟弟的哭声，像水龙头里的水滴。

让我想起，那悦耳的滴答声。

弟弟的哭声，总是断断续续。

咦，弟弟的哭声停了，是水龙头被人关紧了吗？轻叩诗歌大门四年级下册作文篇5 一场春雨过后李__洁一场春雨过后，到田间走走，你会看见嫩绿。

嫩绿的小草摆着头；嫩绿的树叶交谈着；嫩绿的风飞奔着；嫩绿的心欢笑着。

一场春雨过后，到田间走走，你会看见快乐。

快乐的黄莺歌唱着；快乐的小溪跳着舞；快乐的心蹦跳着。

一场春雨过后，到田间走走，你会看见美好。

美好的事物讲着故事；美好的世界微笑着；美好的生活哼着小曲儿；美好的心转着圈。

一场春雨过后，到田间走走心情会变得嫩绿；心情会变得快乐；心情会变得美好！轻叩诗歌大门四年级下册作文篇6 大自然的奇妙方*悦神奇的大门打开了，奇妙的精灵都跳了出来，给大地带来了一丝丝生机。

轻叩诗歌大门四年级作文600字5篇

轻叩诗歌大门四年级作文600字5篇第一篇：轻叩诗歌大门在我的成长历程中，我曾经读过很多的诗歌。

有的让我感到温馨，有的让我产生深深的思考，还有的让我感受到了美好的人情世界。

诗歌是一扇神奇的大门，它可以让我们去探究人类的精神世界和文化内涵。

因此，我们应该轻叩诗歌大门，去开启心灵之旅。

有一次，我读到了大诗人李白的《将进酒》。

我兴奋地走进了这首诗歌的世界，读着读着，感到自己仿佛身临其境。

那些充满战争、荒诞的景象也使我对历史产生了好奇心。

我也在诗中领略到了“杯盘狼藉”的意境，体会到了文人的雅趣。

而我最喜欢的诗人就是唐代女诗人李清照。

她的诗歌中充满着深情和愁思，让我感到心灵的震动。

比如她的《如梦令》一诗：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。

兴尽晚回，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

”这句话用诗人独特的语言表达了对美好日子的追忆和对友情的珍重。

这让我从李清照的诗歌中，获得了美的启迪和艺术的感觉。

另外，我最近又读到了一位韩国的女性诗人申显善的《你有没有看到过这些女子》。

这首诗歌让我感到震撼，诗人以大爱之心去呼唤女权和生命尊严。

申显善女士的诗歌以显著女性意识为主，不仅关注女性困境，也表达了对生命的尊重，对生存的痛苦的体会。

我被这位韩国诗人的力量所感染。

在我看来，诗歌是人类精神文化的珍宝之一，读诗真的很有必要。

我们应该在生活中多读些优秀的诗歌，用诗歌来润泽自己的心灵。

如果我们能够轻叩诗歌之门，一定能够得到丰富的精神营养，从而拥有更幸福的人生。

第二篇：开启诗歌大门诗歌是一种通向心灵的艺术，它从无声中引出声音，从深处中带来启示。

当我们走近诗歌，读一首好的诗歌，门户也就被打开了。

诗歌大门，从来没有关闭过，它总是鼓励着我们去探求生活的真谛。

读诗，就是让心灵与诗歌纠缠，因此，每个人都需要一个适合自己的“钥匙”，轻轻推开诗歌之门。

我记得，曾经有一位诗人说过：“完美的诗歌是草地上的野花，每一个人都可以有自己的理解。

”因此，找到正确的方式，读出自己与诗歌之间的联系是十分重要的。

轻扣诗歌大门四年级下册作文

轻扣诗歌大门四年级下册作文
不过我爱上了语文课，那是很喜欢听老师讲童话，更喜欢看课本上的漂亮图画。

有一次，老师拎着一本完全透明色的书，上面印着许多字，也有一些小巧的图画。

老师说，这本书叫诗歌，是很多文字的秘密花园。

我诧异地翻着书，书页上疯狂跳动着一个个飘缈的词语，它们像萤火虫一样，在夜空中闪着光芒。

老师说，各个词语还都像一扇小门，然后打开它，就能来到诗歌的王国。

我试着读诗歌，那像轻轻的敲着小门，声音很轻，很柔情似水。

突然间，我觉着自己走出了一片黄色的森林，小鸟在枝头歌唱，溪水在山涧流淌，小兔子在草地上飞快回旋。

我彷佛也变成了小鸟，飞在蓝蓝的天空，无拘无束。

我先打开另一扇小门，仿佛到了金色的麦田，金黄的麦穗在风中飘舞，农民伯伯脸上幸福的笑容洋溢着丰收的喜悦。

我恍若也变成了农民伯伯，在田野里辛勤劳作，感觉能够得到收获的喜悦。

我把诗歌书送回家去，每天都看，每天都读，我才发现到诗歌的世界是真的太飘缈，真的太神妙莫测，它让我看到了世界的动人，感觉得到了生命的快乐。

有一次，我写了一首小诗，带回去给我的妈妈，妈妈读完后，眼睛里透出了泪水，她说我的诗歌写得真好呢，显露出童真和如此美好。

可是最近喜欢诗歌，它让我打开了快乐和动人的大门。

四下语文第三单元作文轻叩诗大门

四下语文第三单元作文轻叩诗大门嘿，小伙伴们，你们知道吗？最近咱们班就像打开了一扇神奇的大门，那门后藏着什么呢？嘿嘿，是诗的海洋，五彩斑斓，让人一探进去就舍不得出来！这可不是我吹牛，咱们四下语文第三单元，简直就是一场说走就走的诗意旅行，咱们一起“轻叩诗大门”，那感觉，简直太酷了！记得那天，老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一叠花花绿绿的纸，说：“孩子们，今天咱们不玩游戏，不玩拼图，咱们要当一回小诗人！”我一听，眼睛立马亮得像星星，心里那个激动啊，就像被春风吹过的湖面，泛起了层层涟漪。

首先，我们像探险家一样，走进了古诗的世界。

李白叔叔的《静夜思》就像一盏温暖的灯，照亮了我们的心房。

“床前明月光，疑是地上霜。

”小明突然跳起来，模仿着古人的样子摇头晃脑：“哎呀，这月亮可真调皮，还跑到地上来冒充霜了！”这话一出，全班都笑了，连老师的眼角也弯成了月牙形。

接着，我们又穿越到了现代诗的田野。

那里，每一片叶子都藏着诗句，每一朵花都在低语。

我读到了一首叫《梦》的诗，里面说：“梦是夜的翅膀，悄悄飞进我的心房。

”我心里咯噔一下，这不就是我经常做的那个梦吗？梦里我长出了翅膀，和星星捉迷藏，和月亮说悄悄话。

原来，诗不仅仅在书上，它还在我们的梦里，藏在每个人的心间。

最有趣的，是我们还自己动手写起了诗。

我拿起笔，想了想，写下了这么一句：“书包是个大口袋，装着知识的宝藏和妈妈的叮咛。

”旁边的小红看了，眼睛一亮：“嘿，你这句真不错，我也要写一句：‘课桌是小小舞台，每天上演着学习的戏剧。

’”就这样，我们你一句我一句，教室里充满了欢声笑语，也充满了诗意的芬芳。

通过这次“轻叩诗大门”的旅行，我发现原来写诗并不是那么高深莫测，它就像我们平时说话一样，只要用心去感受，用情去表达，每个人都能成为小诗人。

而且，诗让我们的世界变得更加丰富多彩，让我们的心灵得到了滋养和成长。

现在，每当我看到月亮，就会想起李白的《静夜思》；每当我翻开课本，就仿佛能听到那些诗句在耳边轻轻吟唱。

轻叩诗歌的大门作文400字（通用26篇）

轻叩诗歌的大门作文400字轻叩诗歌的大门作文400字（通用26篇）在学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。

那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的轻叩诗歌的大门作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

轻叩诗歌的大门作文400字篇1我国是一个诗歌的国度。

在这个国度里，书香四溢，彩蝶纷飞，是许多文人骚客着墨之处。

最早的诗歌总集《诗经》，距今也有两千多年的历史了，其内容丰富多彩，语言具有音乐美。

而诗歌的海洋里，往往会蕴藏这无数珍宝——书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，这是亘古不变的事实。

同样，诗歌中也会有如此“宝藏”：诗仙李白、诗圣杜甫、诗魔白居易……他们就是堪称诗中也不为过，若仔细品味他们的诗，会学到许多知识的。

通过这一单元的学习，我还了解到诗歌的特点：语言高度集中、概括地反映生活；抒情言志，包含着丰富的思想感情；总体充满着奇思妙想。

而且，诗歌还可以分为这几类：叙事诗、抒情诗、送别诗、山水田园诗等，每一种诗体都脍炙人口。

欣赏诗歌，学习诗歌，这是本单元的一大重点。

那么要怎么欣赏、理解诗歌呢？你可以逐字推敲，运用’组词法‘，如果还不懂，就上网查找相关资料，这也是一种方法。

诗中还饱含着知识呢！在诗中，我认识了’春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干‘的李商隐；在诗中我认识了’对酒当歌，强乐还无味‘的柳永；在诗中，我认识了’众里寻他千百度，暮然回首，那人却在，灯火阑珊处‘的辛弃疾；在诗中，我还认识了许多许多。

所以，读好一首诗，这是一种美的享受，这是一种情操的陶冶，读好一首诗，就像春风拂过泸沽湖，波纹一圈圈荡漾开，春水流进心中，泛起层层涟漪。

轻叩诗歌的大门作文400字篇2通过本次《轻叩诗歌的大门》综合性学习，我们收获了许多。

虽然本次活动很快将要画上一个完美的句号，但是只要我们细心观察生活，就会发现其实生活处处有着诗歌的身影。

轻叩诗歌的大门作文四年级下册

Gently Knocking on the Door of PoetryAs I gently knock on the door of poetry, I am transported to a magical world of words and rhymes. Poetry, a form of art that dates back thousands of years, is a gateway to imagination and creativity.At the fourth grade level, we are introduced to the wonders of poetry through simple yet powerful rhymes and meter. Reading and reciting poems激发 our imaginations and help us understand the beauty of language.Poetry allows us to express our feelings and thoughts in a unique and creative way. Whether it's a happy moment, a sad occasion, or a profound insight, poetry provides a vehicle to convey our innermost emotions.Moreover, studying poetry enhances our vocabulary and language skills. The rich vocabulary and intricate language structures found in poetry help us broaden our understanding of the English language and improve our communication abilities.As I continue to explore the vast world of poetry, I am constantly amazed at its beauty and power. Poetry teaches me to appreciate the细微之处 of life and to find joy in the simplest of things. It opens my mind to new ideas and perspectives, making me a more well-rounded and imaginative individual.In conclusion, gently knocking on the door of poetry has been a rewarding and enriching experience. It has ignited my passion for language and creativity, and has instilled in me a lifelong love for this beautiful art form.当我轻轻叩响诗歌的大门，我仿佛被带入了一个充满词汇和韵律的神奇世界。

2022轻叩诗歌大门四年级下册语文作文范文_

2022轻叩诗歌大门四年级下册语文作文范文_紧跟着春天的脚步，我被引入了诗人杜甫的绝句中。

“迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

”读着诗句，我仿佛感受到和煦的春光照耀在我身上，顿时全身暖洋洋的，十分舒服。

当美丽动人的春姑娘用它那双纤细的手指轻轻地拂过我的脸颊，眼前自然浮现出葱郁的群山连绵起伏、千红万紫的花朵竞相开放，绿油油的小草换上了盛装。

最有趣的就是燕子和鸳鸯这两种动物了。

飞来飞去的燕子忙着垒窝，沙坑里的鸳鸯却春困疲乏，这一动一静，好不相映成趣!江南，是许多人心中的美丽圣地，当它的春天到来时，又会是怎样的情景呢相信很多人都去看过吧!自然，我们爱游山玩水的诗人杜牧也不能错过这美景。

“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

”读着读着，我仿佛翻开了一幅大气的山水长卷：晴天，千里莺啼萦绕在耳畔，绿树红花相互映照在清澈见底的河水中，有声有色，靠水而居的村落，傍山而建的城郭，在风中飘扬的酒旗，无处不散发出浓郁的生活气息。

而雨中的江南也别有一番韵味，绵绵春雨随风飘飘洒洒，如雾如烟，古色古香的寺庙中亭台楼阁在雨中静静肃立，影影绰绰更加神秘。

看到这样子的画面，我真想去那里走一走，看一看，淋一淋雨呢!“好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

”细读古诗《春夜喜雨》，诗人杜甫把我带入了绵绵的春雨中，我仿佛看到了一场春雨随着轻柔的春风在夜间悄悄地到来，无声地滋润着大地上的万物——小草探出了头，杜鹃花含了小苞，田里的种子发了芽，地里的菜苗长了个。

我仿佛看到了因为荒郊野外的小路被漆黑的天空笼罩，无可奈何的诗人只好停住他的脚步，欣赏江中渔船上明亮的灯火。

我仿佛看到了诗人第二天早晨起床推开窗户，看到被春雨滋润的鲜花开遍了院子，开遍了锦官城。

轻叩诗歌的大门，走进唐诗宋词的圣殿，不管你信步到哪一个角落都能遇见最美的情景。

因为每一首诗都有它要表达的意境，每一首词都有诗人要表达的情感。

轻叩诗歌的大门作文300字

轻叩诗歌的大门作文300字轻叩诗歌的大门作文300字篇1诗，能带给读者好心情，能陶冶读者的情操，还能让读者从诗中体会人的思想，感情。

让读者身临其境，同作者一起感受他的喜怒哀乐。

老师为了让我们更了解诗歌，还开展了诗歌朗诵会、古诗大比拼等活动。

活动中，我来到了古诗天地，我发现这里的“宝物”都有一定的格律，比如都有固定的押韵，有五律、有七律......不管怎样，我在这儿捞尽了格律的“宝物”。

我又进入了现代诗的天地，我们在这里发现的“宝物”就和前面的不同了，这里的“宝物”没有格律，但也是高度概括生活，抒情言志的。

这里的.“宝物”也是很有价值的。

在“搜集诗歌”这个方面，我的收获最大。

因为在搜集诗歌的同时，我不但知道了许多诗人的名字，我还知道了许多不同诗人的风格和资料。

让我知道了许多诗歌的来源。

还学会了如何理解诗歌，读诗歌的方法：1、联系生活实际2、想象诗的意境3、各种诗歌做对比4、了解诗人的身世际遇。

不止这些，我们还学会了自己写诗歌，当了一回小诗人。

但我觉得这次我们搜集的资料还不够充分，同学们对诗歌都还不够了解，这些我们都应该在下一次的综合性学习里改正。

通过这几天的学习，我知道了很多关于诗的知识，同时也收获了诗带给我们的很多乐趣。

轻叩诗歌的大门作文300字篇2在诗歌的海洋里，有无数珍宝，这次综合性活动中，我们在诗歌的海洋中拾捡珍宝。

在老师的带领下，我们在诗歌的海洋里搜集了许多诗歌。

通过阅读书籍，我们国家是一个诗歌的国度。

我还知道了我国最早的诗歌总集《诗经》，已经有两千多年的历史；从古至今涌现出屈原、李白、杜甫、郭沫若等许多伟大的诗人我也知道世界上其他国家也都有伟大的诗人：拜伦，海涅，普希金……他们的优秀诗篇，为各国人民传诵。

我们还收集了许多诗歌。

同学们纷纷把诗歌朗诵出来。

其中，女同学还把苏轼的《水调歌头》用歌曲的方式唱了出来。

我们还在家长面前，上了一堂有关的公开课。

我们男生一起朗诵了岳飞的《满江红》。

我们小队收集了送别的古诗，从中，我学习到了许多知识。

轻叩诗歌大门：四年级语文下册第三单元作文

我与诗歌的对话，天地可证，此情甚深。

--题记
小时候，我便跟爷爷学诗。

爷爷知识渊博，懂得很多诗，也许是受到爷爷的熏陶，我与诗歌结下了解不开的情结。

每当夜静如水，我难以入眠时，我便会趴在窗口，望着天上的星星，想象着牛郎织女是否在天上的街市中游玩；我想那“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的至死不渝的爱情将会流芳百世，影响着一代又一代人，我感到生活是那样的美好。

每当失败时，我便打开笔记本，看到一行行熟悉的字眼，就会产生无穷的力量。

我仿佛看到了高尔基笔下的海燕在怒吼的大海上展翅飞翔，翅膀拍着波浪在暴风雨中勇敢前进。

我还看到陆游在那风吹雨的夜晚，穿着战甲，骑着铁马，在冰河中杀出一片属于自己的天地，虽然那只是诗人的想象，却让我们现代人更好地理解了他，一个忠心赤胆的热血男儿，虽已年迈，但那一腔爱国之情，明月可鉴。

诗人陆游的精神扫去了我心中的挫折感，我正一步步走向成功。

每当受到别人误解时，我想到“假如生活欺骗了你，不要悲伤”。

当我看到苏轼被贬黄州仍与张怀民同乐，我不得不佩服他的胸襟，与其痛恨生活的欺骗，还不如登高望远，和王安石一起去体验“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的豪放。

我的生活离不开诗歌，有了诗歌，我会拥有“海内存知己，天涯若比邻”的友谊，拥有“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈，拥有“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的惊喜，拥有“读书破万卷，下笔如有神”的雄心壮志……。