渴望读书的“大眼睛”阅读答案
人教版语文四年级上册阅读题及参考答案(4-6)
人教版语文四年级上册阅读题及参考答案(4-6)姓名：___________（一）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1、理解短文内容填空。
（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸,写出了河水的情景。
（2）“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。
”这是一种的写法,写出了。
2、感悟全文,请你从三个方面说说桃花水的美。
3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？4、“三月的桃花水,是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。
（二）渴望读书的“大眼睛”十几年前,一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。
在安徽省××县,他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。
这个大眼睛的小女孩年龄最小,最叫他担心,因为她上学走的是蜿蜒的山路,其中一段还在一座大水库上面。
可是,这个大眼睛的小姑娘十分坚强,不管刮风下雨,她总是按时到校。
渴望读书的大眼睛阅读题答案(优秀5篇)
渴望读书的大眼睛阅读题答案（优秀5篇）《渴望读书的大眼睛》阅读原文篇一十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访希望工程。
在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。
这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。
可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。
这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。
从此，照片中那双渴望读书的大眼睛打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。
你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。
它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。
虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
这幅照片发表后，大眼睛很快成为希望工程的形象标志。
这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。
无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。
在社会各界的努力下，希望工程开展十年后共收到捐款一qi.82亿元人民币。
220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。
因此，希望工程被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。
直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到希望工程当中，激励着千百万孩子更加努力学习。
渴望读书的“大眼睛” 篇二教学目标：1、感受大眼睛的特点，并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的强烈愿望，激发学生学习的积极性。
小学语文阅读理解经典题型人教版语文四年级上阅读题及参考答案(4-6)
四年级语文上册阅读理解(四)姓名：___________（一）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1、理解短文内容填空。
（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。
（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种的写法，写出了。
2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？4、“三月的桃花水，是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。
（二）渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。
在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。
这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。
可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。
这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。
渴望读书的大眼睛-三年级阅读理解
.渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。
在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。
这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。
可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。
这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。
从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。
你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。
它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。
虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。
这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。
无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。
在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。
220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。
因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。
直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。
1、课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（）A、特定称谓B、着重指出C、表示引用2、阅读第1自然段，回答下面问题。
最新北师版小学语文四年级下册《渴望读书的大眼睛》精选习题1
最新北师版小学语文四年级下册《渴望读书的大眼睛》精选习题1《渴望读书的大眼睛》习题1一、基本净空1.课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（）a、特定称谓b、着重指出c、表示引用2.阅读第1自然段，回答下面问题。
（一）“大眼睛睛”是怎样样阅读书关于(2）记人为什么么希望拍照片这张照电影3.课文是怎样描写大眼睛的？从第2～5自然段中各找出一个关键词语。
目前，UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUUU UUUUU第5段中的关键词________________________________4.第2自然段中的两个“生怕”写出了小女孩第________________。
第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的________________，“可是”说明了小女孩对________________的渴望，以及内心充满________________的原因。
5.在括号中填入适当的单词。
深情地（）（）的姑娘深秋的（）一倔强地（）（）的人家命令的（）这位（）的学徒工作很努力6.下面字形完全正确的一组是（）(1)不可胜数金壁辉煌形象各异清爽(2)变化多端温揉可亲枝折花落淘气(3)慕色降临相依为命长年不空报酬(4)朴素大方稀世之宝柔和安详观赏7.判断下列句子中的相关单词是否正确，并使用“√于是他站了起来，既不情愿又充满渴望，慢慢地走到别处(2)不管天气怎样，我们明天却去公园玩。
（）（3）不仅你和我一起去，还有隔壁的弟弟。
五年级语文阅读理解(含答案)
（一）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1、理解短文内容填空。
（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。
（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种的写法，写出了。
2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？4、“三月的桃花水，是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。
（二）渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。
在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。
这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。
可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。
这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。
渴望读书的大眼睛阅读题答案
渴望读书的大眼睛阅读题答案渴望读书的“大眼睛” 篇一教学目标：1、通过大眼睛女孩儿的眼神，结合课前收集的资料，感受贫困地区的孩子对学生的渴望，对求知的渴望。
2、练习复述课文。
3、朗读训练，在朗读中理解与感悟，体会情感。
4、培养学生自主学习的能力。
教学重难点：1、感受贫困地区孩子对学习的渴望，对知识的渴望。
2、学生自主学习能力的培养。
教学时间：一课时教学准备：“大眼睛”图片，多媒体课件教学设计：一、出示主题图片，谈话引入课题同学们，画家作家喜欢把什么比作心灵的窗户？眼睛，对，眼睛是心灵的窗户，透过这扇窗户，我们可以看到真、善、美，可以感受到那份久违的感动。
今天，我们一起来看一双眼睛（出示图片），从这张图片上，你看到了什么？又想到了什么？二、粗读课文，理清文章脉络同学们都说得很好，其实，这双眼睛还会告诉我们很多很多……请大家默读全文，边读边思考，课文哪些段落写这张照片的来历？哪些段落在具体描述这双眼睛？哪些段落写这张照片所展示的魅力？三、学习第一部分：自读课文，复述内容1、同学们一定想知道这张照片是怎么来的吧？请小声读第一自然段，边读边填空（媒体出示填空题），同桌相互说说这张照片的来历。
2、抽生复述这一段课文内容。
3、同学们想知道山里的孩子是怎么上学的吗？老师这儿有一些真实的照片，请看（媒体播放组合图片及音乐）。
4、看了这些照片，你有什么感受？5、师小结：这照片上的大眼睛小姑娘，就是刚才你们看到的众多孩子中的其中一个，这些边远山区的孩子，他们家境贫寒，几度失学、辍学。
在求学的道路上艰难地行走着，然而，他们的眼睛里，去永远闪烁着对知识的渴求，对未来的期盼。
现在，我们来看看作者是怎样具体描述这双眼睛的。
四、学习第二部分（2—5）：精读课文，联想感悟1、齐读第2—5自然段。
2、抽读第2自然段设问：①找出本段中最能概括眼睛特点的词语。
②找出本段中的排比句，读一读。
③排比句中两个“生怕”让你体会到了什么？④你能补充省略号的内容吗？她还“生怕”什么？3、抽答后请学生思考：刚才老师提了几个问题？是些什么问题？（媒体出示四个问题）4、自主学习第3自然段：假如你是小老师，能提出这四个问题吗？5、评价小老师，鼓励赞扬小老师。
2019年精选北师大版语文四年级下册[6 眼睛渴望读书的“大眼睛”]课后练习[含答案解析]五十三
![2019年精选北师大版语文四年级下册[6 眼睛渴望读书的“大眼睛”]课后练习[含答案解析]五十三](https://img.taocdn.com/s3/m/de53780b10661ed9ad51f3be.png)
按要求写成语。（至少写三个）
①描写外貌的：______
②描写神态的：______பைடு நூலகம்
③描写动作的：______
【答案】：
【解析】：
找出句子中的错别字，并改正过来。
①这双优郁而充满喝望的大眼睛激起了海内处千百万人的爱心。______、______、______
②大眼睛住视着前方，生怕露掉每一个字，每一句话。______、______
【答案】：
【解析】：
火眼金睛，辨字组词
贫______返______述______
盆______反______术______
【答案】：
【解析】：
有关“眼睛”的谜语。
羊的眼睛______儿童的眼睛______
青年的眼睛______流水的眼睛______
木头的眼睛______烧焦的眼睛______
【答案】：
【解析】：
巧填成语。
眼疾手快
______眼______
______眼______
______眼
【答案】：
【解析】：
按要求写句子。
①那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们。（缩句）
②他拍下了《我要读书》这张照片，走进教室。（修改病句）
【答案】：
【解析】：
阅读下文，回答问题
这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17．82亿元人民币。220．9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。因此，“希望工程”被公认为20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌付出爱心的一块丰碑。
渴望读书大眼睛阅读答案
渴望读书大眼睛阅读答案【篇一：渴望读书的“大眼睛”课后作业】txt> 一、在括号里填上合适的词语。
深情地（）（）的姑娘深秋的（）倔强地（）（）的人家命令的（）狠狠地（）（）的徒弟吃力地（）1.于是站起来，既依依不舍，又满怀向往，慢慢地向别处走去。
（）2.不管天气怎样，我们明天却去公园玩。
（）3.不仅你去和我去，连隔壁的小弟弟也跟着一起去。
（）4.虽然战场在香港，可我们好似也参加了战斗，精神紧张，心潮随着球起落。
（）5.因为我爱你的脸，所以只有脸才能显示战士的英勇和豪迈。
（）6.周末的晚上，我或者看电视，或者读小说。
（）三、用“√”在括号内标出比喻句。
1. 古井像一位温情的母亲。
（）2. 她长得很像我的妈妈。
（）3.春光似海，盛世如花。
（）4.老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。
（）四、成语积累（在括号里填上一种植物名称，使之成为成语。
）--1--【篇二：最新北师版小学语文四年级下册《渴望读书的大眼睛》精选习题 1】xt> 一、基础过关1.课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（）a、特定称谓 b 、着重指出 c 、表示引用2.阅读第 1 自然段，回答下面问题。
（1）“大眼睛”是怎样读书的？（2）记者为什么要拍摄这张照片？3. 课文是怎样描写大眼睛的？从第 2～ 5 自然段中各找出一个关键词语。
第 2 段关键词 ________________________________第 3 段关键词 ________________________________第 4 段关键词 ________________________________第 5 段关键词 ________________________________4.第 2 自然段中的两个“生怕”写出了小女孩第 ________________ 。
第3 自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的 ________________ ，“可是”说明了小女孩对 ________________的渴望，以及内心充满________________的原因。
阅读2渴望读书的大眼睛
渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。
在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。
这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。
可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。
这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。
从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。
你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。
它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。
虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去……这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。
这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。
无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。
在社会各界的努力下，“希望工程”开展十年后共收到捐款17.82亿元人民币。
220.9万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。
因此，“希望工程”被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。
直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。
1.希望工程展开十年后，贫困地区崛起了（）所希望小学。
A.1782 B.2209 C.7549 D.79542.这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，是因为（）A.因为她年龄最小B.因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一大段还在一座大水库上面C.小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校3.“希望工程”开展十年后共收到捐款（）亿元人民币。
2023最新-渴望读书的大眼睛阅读题答案优秀6篇
渴望读书的大眼睛阅读题答案优秀6篇在学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，这次为您整理了渴望读书的大眼睛阅读题答案优秀6篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
渴望读书的“大眼睛” 篇一教学目标1、学会生字新词，正确，流利，有感情地朗读课文。
2、图文对照，感受大眼睛的特点，并能抓住重点词句体会小姑娘克服困难读书的坚强意志和对学习机会的珍惜。
3、激发学生结合课文和查找的有关背景资料展开联想，培养学生的思维想象能力。
4、培养学生珍视学习、关爱他人的情感。
教学重难点1、感受大眼睛的特点，并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的坚强意志和对学习机会的珍惜。
2、激发学生结合课文和查找的有关背景资料展开联想，培养学生的思维想象能力。
课前准备读课文；查找关于大眼睛的资料，了解希望工程献爱心的情况，了解贫困地区孩子求学的一些情况。
教具准备多媒体教学课件。
教学流程第一课时(简案)一、导入新课1、(出示大眼睛图片)这是一张不寻常的照片，通过课外查找资料，你知道它有什么特殊意义吗？2、让我们走进这张照片，走进这双渴望读书的大眼睛。
板书课题，齐读课题。
3、了解课题中引号的用法。
指导读出渴望的语气。
二、初读感知1、自由读课文。
读准字音，读通句子，难读的句子要多读几遍。
2、检察自读情况。
(出示生字)学生认读。
3、开火车、分小组等形式读词。
理解跋涉、蜿蜒、忧郁、丰碑、濒临、讲述等重点词语。
4、指名分自然段读课文。
纠正错误读音。
三、理清脉络1、讨论交流：课文围绕大眼睛的照片，主要讲了什么内容呢？2、默读课文，给课文分段，试说说每段大意。
3、指导有感情地朗读自己最感动的语句。
四、布置作业1、有感情的朗读课文。
2、查找关于大眼睛的资料，了解贫困地区孩子求学的一些情况。
第二课时(详案)一、激情导入1、(出示大眼睛的照片)还记得这双大眼睛吗？她是谁？这是一双怎样的大眼睛呢？2、(板书课题：渴望读书的大眼睛)齐读课题。
井蛙之志短文答案
井蛙之志短文答案【篇一：人教版_四年级上册阅读题及参考答案】>(一)井蛙之志有一天，一只小井蛙对来井边饮水的画眉鸟说：“朋友们都（潮嘲）笑我坐井观天，见识短浅，这太不公平了!这回我（立下树下）雄心壮志：订好学习计划，两年内成为一名知识渊博的学者!不信你瞧，我的学习计划都订好了！”大概是由于过分（感动激动）吧，小井蛙（的得）肚皮一鼓一鼓的，看样子真要发奋干一（番场）事业呢！画眉鸟说：“井蛙弟弟订了计划可得努力去实现呦！好吧，两年后我听你的好消息。
”说完，就飞走了。
小井蛙爱不释手地看着自己的（红宏）伟计划，越看心里越美。
他兴冲冲地（借惜）来了几本厚厚的书籍，心想，这一来当上学者就更有把握啦!第二天，小井蛙拿出一本书，翻开看了几行，哟，看书还挺吃力的呢！他想，先好好休息几天，等精力（充分充沛）了，（在再）来啃这本厚书也不迟。
一个星期后，当他第二次拿起书的时候，忽然想起：蝌蚪们不是约我今天去做游戏吗?去不去呢?小井蛙又想：两年的时间还长呢，先去玩，明天再看书吧!从蝌蚪那里回来后，小井蛙感到身上有点酸胀酸胀的，不过精神还是挺不错。
他正准备看书，抬头一望，（园园圆圆）的月亮正挂在井台的上空，好几颗星星还直冲他眨眼呢!小井蛙的心又动了:这么好的天气不赏赏月,开开心，那才是傻瓜呢，明天再看书吧!这样一天推一天，两年时间不知不觉地溜走了。
一天清晨，小井蛙正在睡懒觉，朦胧中从井台传来唱歌的声音：“明日推明日，明日有多少，万事推明日，时光空消磨??”“谁呀?这么早就来吵吵，烦死了!”小井蛙嘟囔了一句。
“我是画眉姐姐，特地赶早来祝贺你成为学者的。
太阳都晒着屁股了，你怎么还没起床呀?”小井蛙一翻身爬起来，张开嘴巴，摊开双手，半天说不出一句话来。
1、把文中不正确的字、词划去。
2、解释下面的词语。
（1）坐井观天：（2）爱不释手：3、井蛙所立的志向；它是这样去做的：；结果。
4、这则寓言故事给了我们怎样的启示？（二）给予的故事从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难耐，快要支持不住了。
精选2019-2020年小学四年级下册语文渴望读书的“大眼睛”北师大版习题精选七十九
精选2019-2020年小学四年级下册语文渴望读书的“大眼睛”北师大版习题精选七十九第1题【填空题】有关“眼睛”的谜语。
羊的眼睛______ 儿童的眼睛______青年的眼睛______ 流水的眼睛______木头的眼睛______ 烧焦的眼睛______【答案】：【解析】：第2题【填空题】【答案】：【解析】：第3题【填空题】巧填成语。
眼疾手快______眼____________眼____________眼【答案】：【解析】：第4题【填空题】找出句子中的错别字，并改正过来。
①这双优郁而充满喝望的大眼睛激起了海内处千百万人的爱心。
______、______、______②大眼睛住视着前方，生怕露掉每一个字，每一句话。
______、______【答案】：【解析】：第5题【填空题】火眼金睛，辨字组词贫______ 返______ 述______盆______ 反______ 术______【答案】：【解析】：第6题【填空题】选词填空。
激励鼓励鼓舞①温家宝总理的到来，给灾区人们以巨大的______。
②老师的赞扬给了他很大的______。
③在广州2010年亚洲残运会上，残疾运动员顽强拼搏的精神震撼并______着亿万观众。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】填上合适的词语。
深情地______ ______的姑娘深秋的______倔强地______ ______的人家命令的______狠狠地______ ______的徒弟吃力地______【答案】：【解析】：第8题【填空题】在括号里填上与植物有关的字，使之成为成语。
顺______摸______ 火______银______ 囫囵吞______ 世外______源______落归______ ______红______绿胸有成______ 桃______不言粗______大______沧海一______【答案】：【解析】：第9题【现代文阅读】阅读下文，回答问题在山里头走啊走，走进山的深处，拐了一个弯，就看见半山坡上，坐落着一排（整齐端正）的窑洞，一面国旗在风中飘扬。
人教版语文四年级上册阅读题及参考答案(4-6)(2020新教材)
——教学资料参考参考范本——人教版语文四年级上册阅读题及参考答案(4-6)(2020新教材)______年______月______日____________________部门姓名：___________（一）三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1、理解短文内容填空。
（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸,写出了河水的情景。
（2）“三月的桃花水,舞动着绮丽的朝霞,向前流淌。
”这是一种的写法,写出了。
2、感悟全文,请你从三个方面说说桃花水的美。
3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？4、“三月的桃花水,是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。
（二）渴望读书的“大眼睛”十几年前,一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。
在安徽省××县,他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子,在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。
这个大眼睛的小女孩年龄最小,最叫他担心,因为她上学走的是蜿蜒的山路,其中一段还在一座大水库上面。
渴望读书的“大眼睛”（精选14篇）
渴望读书的“大眼睛”（精选14篇）渴望读书的“大眼睛” 篇1[设计理念]《渴望读书的“大眼睛”》是一篇夹叙夹议的说明文，语言平实中蕴涵着丰富的情感。
全文围绕着一张曾经引起全社会关注的照片展开，介绍了拍摄当时的情况和照片发表后引起的巨大反响，展示了贫困地区儿童在学习条件极度恶劣的情况下，仍然渴望读书、渴望求知的强烈愿望。
对于生活在比较优越环境下的城市孩子极富教育意义。
本文的教学过程，教师力争体现“以学定教，顺学而导”。
教师努力以文本为依托，围绕文本和照片，在学生、文本和教师之间展开深层对话，在课堂上尽量做到“用心灵去触动心灵”。
通过在课堂上设计不同形式的读，从字里行间品味对“渴望读书”的“感动”，感受语文教学中的工具性和人文性的完美统一。
同时努力让学生展开丰富的联想，联系广阔的社会生活与大量的背景资料，再加上恰当使用多媒体，揣摩大眼睛的独特魅力，感受贫困地区儿童渴望读书的强烈愿望，和在重重困难中坚强求学的意志，最终让学生对文本初步形成属于自己的感性体验和理性认识。
[教学目标]1.学会生字新词，练习正确、流利、有感情地朗读课文。
2.感受“大眼睛”的特点，并能抓住重点词句体会小姑娘克服困难读书的坚强意志和对学习机会的珍惜。
3.激发学生结合课文内容和查找的有关背景资料，展开联想，培养学生的思维想象能力。
4.培养学生珍视学习机会和条件、关爱他人的情感。
[教学重、难点]1.感受“大眼睛”的特点，并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的坚强意志和对学习机会的珍惜。
2.激发学生结合课文和查找的有关背景资料展开联想，培养学生的思维想象能力。
[教具准备ppt]：希望工程的相关资料。
[课前准备]查找关于“大眼睛”的资料，了解“希望工程的情况，了解贫困地区孩子求学的一些情况。
[教学过程]一、导入新课今天，我们继续来学习——渴望读书的“大眼睛”。
上节课同学们初读了课文，了解了课文的主要内容。
通过课外查找背景资料，我们知道了照片中的小姑娘名字叫——苏明娟。
课外阅读题及参考答案2
1、三月桃花水是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边？是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天？啊,河流醒来了！三月的桃花木,舞动着绚丽的朝霞,向前流淌。
有一千朵樱花,点点洒在了河面；有一万个小酒窝,在水中回旋。
三月的桃花木,是春天的竖琴。
每一条波纹,都是一根轻柔的弦。
那细白的浪花,敲打着有节秦的鼓点；那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响；那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮咚声,像是大路上车轮滚过的铃声；那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊！三月的桃花木,是春天的明镜。
它看见燕子飞过天空,翅膀上裹着白云；它看见垂柳披上了长发,如雾如烟；它看见一群姑娘来到河边,水底立刻浮起一片片花瓣；边疆看见村庄上空,很早很早,就升起了袅袅炊烟……比金子还贵啊,三月桃花水！比银子还亮啊,三月桃花水！啊,地上草如茵,两岸柳如眉。
三月桃花木,叫人多沉醉。
啊！掬一捧,品一口,让这三月的桃花水盛满我们心灵的酒杯。
1、理解短文内容填空。
（1）第一自然段作者把比作了铃铛、丝绸，写出了河水的情景。
（2）“三月的桃花水，舞动着绮丽的朝霞，向前流淌。
”这是一种的写法，写出了。
2、感悟全文，请你从三个方面说说桃花水的美。
3、看到这么美的三月桃花水作者会是怎样的心情？4、“三月的桃花水，是春天的明镜。
”说说你聪明镜中看到了哪些景物。
我看见我还看见5、写一句关于春天的谚语。
2、渴望读书的“大眼睛”十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。
在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。
这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。
可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。
这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。
四年级语文渴望读书的大眼睛测试题及参考答案
四年级语文渴望读书的大眼睛测试题及参考答案渴望读书的大眼睛班级姓名一、在括号里填上合适的词语。
深情地（）（）的姑娘深秋的（）倔强地（）（）的人家命令的（）狠狠地（）（）的徒弟吃力地（）二、下面字形完全正确的一组是（）1. 不可胜数金壁辉煌形象各异清爽2. 变化多端温揉可亲枝折花落淘气3. 慕色降临相依为命长年不空报酬4. 朴素大方稀世之宝柔和安详观赏三、判断下面句子中的关联词语是否正确，在括号内用“√”、“×”标出。
1. ……于是站起，既依依不舍，又满怀向往，慢慢地向别处走去。
（）2. 不管天气怎样，我们明天却去公园玩。
（）3. 不仅你去和我去，连隔壁的小弟弟也跟着一起去。
（）4. 虽然战场在香港，可我们好似也参加了战斗，精神紧张，心潮随着球起落。
（）5. 因为我爱你的脸，所以只有脸才能显示战士的英勇和豪迈。
（）6. 周末的晚上，我或者看电视，或者读小说。
（）四、用“√”在括号内标出比喻句。
1. 古井像一位温情的母亲。
（）2. 她长得很像我的妈妈。
（）3. 春光似海，盛世如花。
（）4. 老奶奶那爬满皱纹的脸高兴得像一朵绽开的花。
（）五、成语积累（在括号里填上一种植物名称，使之成为成语。
）1. 顺（）摸（）火（）银（）囫囵吞（）世外（）（）落归（）（）红（）绿胸有成（）桃（）不言粗（）大（）沧海一（）2. 按要求写成语。
（1）描写外貌的：————————————————（2）描写神态的：——————————————————（3）描写动作的：————————————————————六、阅读下面短，完成后各题。
钢铁战士史光柱4月28日，在还击入侵我老山越军的战斗中，出现了一个壮烈的场面：云南边防部队某部队九连班长、共产党员史光柱，带领全班同志英勇奋战，很快就冲上了半山腰，排长不幸负了重伤。
在这关键时刻，史光柱挺身而出，主动接替排长指挥战斗。
敌人企图阻止我军前进，子弹在战士们头上嗖嗖飞过，史光柱率先跃入敌战壕，打击敌人。
北师版小学语文四年级下册《渴望读书的大眼睛》精选习题1.docx
《渴望读书的大眼睛》习题1一、基础过关1•课文题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（）A、特定称谓B、着重指出C、表示引用2.阅读第1自然段，回答下面问题。
( 1 ) “大眼睛”是怎样读书的？(2 ) 记者为什么要拍摄这张照片？3.课文是怎样描写大眼睛的？从第2〜5自然段中各找出一个关键词语。
第2段关键词 ____________________________________第3段关键词 ____________________________________第4段关键词 ____________________________________第5段关键词 ____________________________________4•第2自然段屮的两个“生怕”写出了小女孩第 ___________________ o第3自然段中加点词语“虽然”写出了学习条件的___________________ , “可是”说明了小女孩对_________________ 的渴望，以及内心充满__________________ 的原因。
5 •在括号里填上合适的词语。
深情地（）（）的姑娘深秋的（）( ) 狠狠地()()6.下面字形完全正确的一组是( )(1) 不可胜数 金壁辉煌 形象各异清爽 (2) 变化多端温揉可亲枝折花落淘气 (3) 慕色降临相依为命长年不空报酬 (4) 朴素大方稀世之宝柔和安详观赏7. 判断下面句子中的关联词语是否正确，在括号内用“V” (1).... 于是站起来，既依依不舍，又满怀向往，慢慢地向别处走去。
( )(2) 不管天气怎样，我们明天却去公园玩。
()(3) 不仅你去和我去，连隔壁的小弟弟也跟着一起去。
()(4) 虽然战场在香港，可我们好似也参加了战斗，精神紧张，心潮随着球起落。
( )(5) 因为我爱你的脸，所以只有脸才能显示战士的英勇和豪迈。
( )(6) 周末的晚上，我或者看电视，或者读小说。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
渴望读书的大眼睛
十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访希望工程。
在安徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉30里路求学的孩子，在众多孩子中间发现了一双闪亮的大眼睛。
这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。
可是，这个大眼睛的小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。
这位记者十分感动，一天早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。
从此，照片中那双渴望读书的大眼睛打动了无数的热心人，也在小朋友的心中留下了深刻的印象。
你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。
它注视着前方，生怕漏掉老师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话
你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。
虽然清晨教室光线并不明亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担心会失去
这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的儿童的故事。
这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起人们的同情和关心。
这幅照片发表后，大眼睛很快成为希望工程的形象标志。
这双忧郁而充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求学的孩子们。
无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐献文具图书，把省下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。
在社会各界的努力下，希望工程开展十年后共收到捐款亿元人民币。
万因贫困而失学的儿童重返校园，贫困地区崛起了7549所希望小学。
因此，希望工程被公认为是20世纪90年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。
直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入到希望工程当中，激励着千百万孩子更加努力学习。
1、课文题目中的大眼睛加上了引号，其作用是( )
A、特定称谓
B、着重指出
C、表示引用
2、阅读第1自然段，回答下面问题。
(1)大眼睛是怎样读书的
(2)记者为什么要拍摄这张照片
3、课文是怎样描写大眼睛的从第2～5自然段中各找出一个关键词语。
4、第2自然段中的两个生怕写出了小女孩。
第3自然段中加点词语虽然写出了学习条件的，可是说明了小女孩对的渴望，以及内心充满的原因。
5、这双大眼睛还生怕什么呢展开想象写一写。
6、用-------------和从文中分别画出一个排比句和一个比喻句。
7、大眼睛为什么能成为希望工程的标志
你了解希望工程吗你曾经为它做过什么呢
渴望读书的大眼睛阅读答案：
1、A
2、(1)可从每天跋涉30里路、走的是蜿蜒的山路、其中一段还在一座大水库上面、刮风下雨是常有的事、年龄最小等方面抓住十分坚强这个词语来回答 (2)可抓住十分感动感染力打动几个词语
3、专心渴望讲述唤起
4、对知识的渴求艰苦知识忧郁
5、(略)
6、(略)
7、第6自然段
8、如果学生只答出其中一个问题，也可给满分。