最新部编版小学语文一年级下册第三单元知识梳理
部编版小学语文一年级下册各单元思维导图
部编一年级下册语文第一单元思维导图
1、吃、忘、井、村、叫、毛、主、席、乡、亲、战、士、面
会认字
课文（三单元）会写字
会认的
偏旁
朗读
要求
词语
积累
块捉急直河行死信跟忽喊身
他说也地听哥
窝孤单都邻居招呼静快
怎独跳绳讲得羽球戏排
篮连运玩很当音行许
他河说也地听哥
单居招呼快乐
玩很当音讲行许
提土旁
子字旁
倒八字
读准字的变调
看拼音读
词语连读
语文
园地四
AABB式的词语
查字典
日积月累
和大人一起读
朗读背诵《赠汪伦》，了解古诗内容，
体会李白和汪伦之间珍贵的友情。
音序查字典步骤
音序查字法口诀
理解短文内容，培养学生爱劳动、爱家人的
好品质。
读好对话
动宾结构的词语
角色体验
背诵
积累音序查字法口诀
《赠汪伦》
扩词练习
寻求帮助的原因说清楚，说明白
口语
交际
编一年级下册语文第五单元思维导图
12 首踪迹浮萍泉流爱柔荷露角
的
19.棉娘治燕别干然奇颗飘碧吐啦。
部编版小学语文一年级下册知识点汇总归纳(全册)
部编版小学语文一年级下册知识点汇总归纳（全册）第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1 春夏秋冬春（春风）（春雨）（春天）（春日）风（风雨）（风云）（大风）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）（白花花）飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）（入门）2 姓氏歌姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人）国（中国）（国画）（立国）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王）方（对方）（大方）（比方）（东方）3 小青蛙青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生）4 猜字谜字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。
姓：左边不要写成“忄”。
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉——热爱护——伤害喜欢——厌烦广大——窄小六、近义词保护——爱护喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物八、好句积累1.描写四季景物的诗句春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
部编版小学一年级下册语文第三单元集体备课
部编版⼩学⼀年级下册语⽂第三单元集体备课第三单元单元前备课5.⼩公鸡和⼩鸭⼦【教学⽬标】知识与技能：1.会认“块、捉、急”等13个⽣字，正确、规范地书写“他、说、地”等7个⽣字。
识记部⾸“⼟”。
2.正确、流利地朗读课⽂,读准“不”字的变调。
通过⾓⾊体验读好⼩公鸡和⼩鸭⼦的对话。
3.通过朗读⽐较，联系上下⽂，了解“吃得很欢、偷偷地、飞快地”等词语的意思，体会加上描述动作情状的词语使句⼦更⽣动形象。
过程与⽅法：图⽂结合、多种形式朗读学习课⽂，巩固识字⽅法，多形式识字。
情感态度与价值观：了解课⽂内容，知道公鸡和鸭⼦的不同⽣活习性，懂得伙伴之间要团结友爱、互相帮助。
【教学重点】初步体会“偷偷地、飞快地”等词语。
【教学难点】读懂词句，了解课⽂内容。
【教学课时】2课时【教学过程】第⼀课时⼀、谈话导⼊，引⼊新课1. 你见过⼩公鸡和⼩鸭⼦吗？⾃由交流对这两种动物的认识。
2.齐读课题，交流：（1）从课题上看，这篇课⽂讲的是谁和谁的故事？（2）“和”在题⽬中是什么意思？3.学⽣回答以上问题，全班交流。
⼆、初读课⽂，认读⽣字1.认真听⽼师读课⽂，注意⽣字读⾳。
2.学⽣⾃由读课⽂，不认识的字借助拼⾳多读⼏遍。
3.分⾃然段读课⽂，读准字⾳。
4.学⽣之间相互交流学习情况。
（1）根据⽼师出⽰的⽣字卡进⾏抢读。
（2）2~3名同学做⼩⽼师，领读⽣字，其他同学跟读。
（3）学⽣以⼩组为单位，⼀个接⼀个地认读⽣字，⽐⼀⽐哪个⼩组读得⼜快⼜准，哪个⼩组就获胜。
三、细读课⽂，理解课⽂内容结合看图，分段阅读。
（⼀）学习第⼀⾃然段1.指名读这段。
提问：从他的朗读中你知道了什么？书中⽤的“⼀块⼉”还可以怎么说？（⼀同，⼀起）2.学⽣⾃⼰读这段，对照课件观察：⼩公鸡和⼩鸭⼦长得有什么不⼀样？（⼆）学习第⼆⾃然段1.教师让学⽣轻声读这段，找出⾃⼰不明⽩的地⽅。
学⽣在充分质疑的基础上，教师进⾏释疑：（1）为什么⼩公鸡捉到很多⾍⼦？（2）为什么⼩鸭⼦捉不到⾍⼦？2.电脑出⽰图⽚，学⽣借助图⽚解决问题，⿎励学⽣动脑筋观察图画，认真思考。
1部编人教版版小学语文一年级下册第三单元整体解读与教学规划
一下第三单元整体解读与教学规划一、单元整体解读本单元围绕“伙伴”这一人文主题编排了《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》三篇课文，其中两篇是童话，后一篇是儿童诗。
三篇课文从不同角度表达了伙伴之间的情谊——互相帮助、快乐合作、友好共处。
同伴关系是满足小学生社会交往需要，获得社会支持和安全感的重要源泉。
人本主义心理学家马斯洛认为，归属和爱及尊重的需要是人类基本需要的重要组成部分。
与同伴的交往，可以满足小学生的这些基本需要。
因此，要使小学生建立良好的同伴关系，我们需要通过课堂教学这一渠道教给孩子互相关心与帮助、互相团结、友爱的道理。
当然，这些道理不在于直接告诉，而是引导学生们在朗读中去感受和体味。
本单元识字写字的训练要素是正确使用字典，学会音序查字法。
字典是每个孩子学习路上的好帮手、好老师。
在阅读中遇到识字障碍、在生活中遇到不认识的字，都可以借助字典这一工具书自主解决生字难题。
可以说查字典是孩子自主阅读、自主学习的重要开端。
将会为孩子们的自主学习打开一扇窗户。
联合国21世纪教育委员会曾经发布：“什么是学会学习，这就如同人不一定会读、写每一个字，但是当他想要读懂一个字的时候，他知道到哪里能够读懂它。
”因此，如何让人在最短的时间里学习那些最具有迁移性和最具有生成性的知识，这类知识就是那些工具性知识，即能够带来知识的知识。
所以，教会学生使用工具书，不仅仅是让学生拥有一项重要能力，更是为了让学生拥有受益无穷的良好的学习习惯与方法。
根据一年级学生的基础和认知水平，我们将“正确使用字典，学会音序查字法”细化为以下单元识字写字学习目标。
1.认识字典，知道字典可以帮助我们识字。
（知识）2.借助示范，学会正确运用音序查字法查字典；熟记音序查字法的口诀，运用此方法学会自己查找生字。
（方法策略）3.掌握快速翻阅字典正文页码的方法。
（方法）4.养成勤查字典的好习惯。
（习惯养成）本单元阅读训练要素为：1.联系上下文理解词语的意思。
部编版语文一年级下册第三单元知识点汇总(附单元自主学习表)
部编版语文一年级下册第三单元知识点汇总（附单元自主学习表）部编版语文一年级下册第三单元每课知识重点单元主题本单元围绕“友情和快乐”这个主题，安排了三篇课文：《小公鸡和小鸭子》《树和喜鹊》《怎么都快乐》。
《小公鸡和小鸭子》这篇课文主要写了小公鸡和小鸭子是好朋友，小公鸡帮助小鸭子吃到了草地上的虫子，小鸭子又救了落水的小公鸡的故事，教育孩子们要懂得伙伴之间应该团结友爱，互相帮助。
《树和喜鹊》这个故事写的是树和喜鹊原来非常孤独，后来人们在树的周围又种了好多好多树，引来了好多好多喜鹊，从此，树和喜鹊都有很多很多自己的伙伴，不再孤单，非常快乐。
故事告诉同学们有了朋友才会有快乐，与朋友友好相处才会感到更加快乐幸福！《怎么都快乐》课文以“快乐”为主题，语言生动有趣，结构简单，重复句式较多，易于学生朗读和识字。
学生在朗读中感悟到快乐的含义：一人独处是一种快乐，与他人相处也是一种快乐，学会为他人付出更是一种快乐。
回味快乐，继而保持快乐的生活态度。
单元教学目标1.会认37个生字,会写20个生字,进一步养成良好的书写习惯。
学会3个偏旁,学习4个多音字。
2.理解课文内容,能用自己的话说说课文的主要内容。
初步体会友情的可贵,培养学生主动关心他人,帮助他人的良好品质。
3.学会用音序查字法查字典,激发学生识字的兴趣。
4.鼓励学生在生活中主动寻求别人的帮助,能说清寻求帮助的原因,同时学习使用文明用语。
单元教学建议本单元的学习重点是联系上文了解词语的意思。
这个内容在第二篇课文《树和喜鹊》中以泡泡的形式提出来。
教学中需要把握体现学习过程，引导学生用联系上下文的方法知道词语的意思。
迁移学习方法贯穿于整个单元课文的学习中，可在前一篇《小公鸡和小鸭子》中做适当的铺垫。
在后一篇《怎么都快乐》中运用这种方法了解相关词语的意思。
词句的积累和运用是本单元的另一个学习重点。
在小公鸡和小鸭子中要引导学生体会加上描述动作的词语，使句子更生动，形象需要通过朗读来感受。
部编人教版小学一年级语文(下册)各单元知识要点归纳
部编（人教版）一年级语文（下）各单元知识要点归纳第一单元知识要点归纳一、会写字及组词1 春夏秋冬春（春风）（春雨）（春天）（春日）风（风雨）（风云）（大风）（东风）冬（冬天）（立冬）（冬日）（冬雪）雪（大雪）（风雪）（雪人）（雨雪）花（开花）（花白）（雪花）（白花花）飞（飞鸟）（飞天）（飞虫）（飞机）入（入学）（入口）（出入）（入门）2 姓氏歌姓（姓名）（姓李）（姓王）（姓吴）什（什么）（干什么）（为什么）么（多么）（什么）（好么）（对么）双（双手）（双目）（双耳）（双人）国（中国）（国画）（立国）（国学）王（国王）（王后）（王子）（大王）方（对方）（大方）（比方）（东方）3 小青蛙青（青蛙）（青天）（青鱼）（青年）清（清水）（清明）（清早）（清白）气（天气）（力气）（和气）（正气）晴（晴天）（晴好）（晴日）（晴空）情（友情）（同情）（心情）（人情）请（请问）（请人）（回请）（申请）生（学生）（花生）（生气）（出生）4 猜字谜字（生字）（字画）（名字）（字体）左（左右）（左手）（左耳）（姓左）右（右手）（右耳）（左右）（山右）红（红花）（火红）（口红）（红木）时（小时）（时间）（有时）（四时）动（生动）（动心）（开动）（动手）万（万里）（万国）（万年）（十万）二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。
姓：左边不要写成“忄”。
双：左边最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜欢怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、反义词出——入降——升好——坏清——浊晴——阴左——右凉——热爱护——伤害喜欢——厌烦广大——窄小六、近义词保护——爱护喜欢——喜爱七、词语搭配保护禾苗保护眼睛保护益鸟爱护小青蛙爱护公物爱护小动物八、好句积累1.描写四季景物的诗句春：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
部编版一年级语文下册第三单元知识
部编版一年级语文下册第三单元知识
在一年级语文下册中，第三单元主要涉及以下内容：
一、课文精析
1. 《好鸭子》
这篇课文主要通过描写一只好心态的小鸭子，引导学生学习正能量，培养乐观向上的品质。
2. 《懒惰的刘叔叔》
通过刘叔叔的故事，启发学生勤劳劳动的美德，引导他们不做懒惰的人。
二、生字生词
1. 新生字
•鸭子
•春天
•喔喔啼
•草地
•纷纷
•敲门
•提篮
2. 新生词
•自然
•大声
•地方
•品德
三、教学重点
1.能流畅朗读课文；
2.认识并会书写生字生词；
3.熟练掌握课文中的重点句型。
四、教学难点
1.正确理解课文内容；
2.能够在语境中正确运用生字生词；
3.熟练朗诵整篇课文。
五、课堂教学安排
1.导入：通过图片、音频等介绍课文背景；
2.学习：逐段解读课文，学习新生字生词；
3.操练：小组合作朗读、互相思考问题；
4.表演：学生分角色表演课文，体验不同角色情感；
5.总结：回顾课文要点，巩固学习成果。
六、课后作业
1.朗读课文三遍，每天坚持；
2.复习生字生词，熟练写出；
3.仿写句子，表达自己的思考。
通过本单元的学习，学生将能够更好地理解并运用课文内容，提高自己的阅读和写作能力。
希望学生在积极参与课堂教学的同时，能够形成良好的学习习惯，不断进步。
最新部编版小学语文一年级下册识字3《小青蛙》生字课件
会写字
qīng
音序： Q 偏旁：青
结构：上下 笔画数：8
组词：青蛙 青草 青山绿水
笔顺：
造句：青蛙吃田野里的害虫。
qīng
音序： Q 偏旁：氵 组词：清早 笔顺：
结构：左右 笔画数：11 清楚 山清水秀
造句：清晨的空气格外清新。
qì
音序：Q 结构：独体
偏旁：气 笔画数：4
组词：空气 生气 神气十足
笔顺：
造句：这件事情让她很生气！
qíngபைடு நூலகம்
音序： Q 偏旁：日 组词：晴天 笔顺：
结构：左右 笔画数：12 晴朗 晴空万里
造句：今天是个大晴天！
qíng
音序： Q 偏旁：忄 组词：心情 笔顺：
结构：左右 笔画数：11 事情 情同手足
造句：今天是个大晴天！
qǐng
音序： Q 偏旁：讠 组词：请问 笔顺：
结构：左右 笔画数：10 请坐 请假
造句：阿姨，请问去体育馆的路怎么走？
shēng
音序： S 偏旁：生 组词：生气 笔顺：
结构：独体 笔画数：5 生活 生龙活虎
造句：妈妈和奶奶在给小明过生日。
部编版本小学一年级学习教学语文下册的全册学习知识点学习归纳
第一单元知识归类一、会写字春风冬雪花飞入姓什么清气晴情请生字左右红时双国王方青动万二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
雪：上面是雨字头，不要写成“雨”字。
入：撇短捺长。
姓：左侧不要写成“忄”。
双：左侧最后一笔是点，不要写成捺。
国：里面是“玉”，不要写成“王”。
方：上面有“丶”，不要写成“万”。
气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左侧是“日”，不要写成“目”。
字：下面是“子”，不要写成“于”。
左：被包部分是“工”，不要写成“土”。
万：上面没有点，不要写成“方”。
三、会认字霜吹落降飘游池入姓氏李张古吴赵钱孙周王官清晴眼睛保护害事情请让病相遇喜爱怕言互令动万纯净阴雷电阵冰冻夹四、多音字落的降什少好重相五、近义词保护——爱惜喜爱——喜爱六、反义词保护——损坏广大——窄小七、词语搭配万里无云纯净透明春回大地万物复苏歌燕舞冰雪消融泉水叮咚百花齐放花飞舞柳绿花红莺百鸟争鸣雪第二单元知识归类一、会写字吃叫主江住没以会走北京门广过各种样伙伴这太阳片金秋因为二、易写错的字走：先写“土”，再写下面的部分，注意第二笔的竖与第四笔的竖不连写。
北：第四笔是“”，不要写成“一”。
广：上面有“丶”，不要写成“厂”。
各：上面是“夂”，不要写成“攵”。
种：左侧最后一笔是点，不是捺。
样：左侧最后一笔是点，不要写成捺。
这：第四笔是点，不要写成捺。
为：笔顺是点、撇、横折钩、点。
三、会认字吃忘井村叫毛主席同乡战士面想告诉路京安门广特别壮观接觉再做各种样梦伙伴却趣这太阳道送忙尝甜美暖和该颜因辆匹册支铅棵架四、多音字觉解着会别为看六、近义词洁白——雪白回家——归家睡觉——睡眠各处——到处思念——牵挂宏伟——宏伟壮观——壮丽高兴——快乐各种各种——多种多样七、反义词远——近弯——直快——慢思念——忘却雄伟——微小壮观——微小清冷——酷热睡觉——起床美梦——噩梦风趣——无聊绽放——凋零暖和——寒冷洁白——漆黑各种各种——一模一样八、词语搭配弯弯的小道弯弯的月牙弯弯的小河遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方宏伟的天安门宏伟的高峰宽宽的公路宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花各种各种的梦各种各种的花各种各种的人各种各种的工作各种各种的笔多么高兴多么悲伤多么可爱多么和善多么难忘多么悦耳九、好句累积吃水不忘挖井人，时辰思念毛主席。
部编版小学一年级语文下册各单元总复习资料(生字组词多音字形近字近反义词日积月累)
一年级下册语文总复习资料第 一单元 识字1 、春夏秋冬春ch ūn上下 日 C （春日）（春节）（立春）（春天）（春回大地） 风f ēn ɡ独体字风 F （大风）（风雨）（风衣）（风车）（春风）（东风） 冬d ōn ɡ 上下 夂 D （冬天）（立冬）（冬月）（冬日）（冬衣）雪xu ě 上下 雨 X （雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）（雪山）（雪白） 花hu ā 上下 艹 H （花草）（花朵）（花生）（开花）（兰花）（花丛） 飞f ēi 独体字 乙 F （飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）（飞鸟）（飞车）入r ù 独体字 入(丿) R （加入）（出入）（入门）（入口）（入学）（入手）2、 姓氏歌姓x ìn ɡ 左右 女 X （姓名）（百姓）（同姓）什sh én 左右 亻 S （什么）（为什么）么me 独体字 丿 M （什么）（这么）（多么）（要么）（是么）双shu ān ɡ 左右 又 S (双人）（双手）（双方）（双飞）国ɡu ó 全包围 囗 G （中国）（国人）（国王）（国土）（国花）王w án ɡ 独体字 王 W （王子）（王后）（国王）（女王）（天王）方f ān ɡ 独体字 方 F （大方）（双方）（对方）（四方）（东方）3 、小青蛙青q īn ɡ 上下 青 Q （青蛙）（青天）（青草）（青春）清q īn ɡ 左右 氵 Q （清水）（清明）（清早）（清白）（一清二白）气q ì 独体字 气 Q （天气）（力气）（和气）（正气） （大气）晴q ín ɡ 左右 日 Q （晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）情q ín ɡ 左右 忄 Q （友情）（同情）（心情）（人情）请q ǐn ɡ 左右 讠 Q （请问）（请安）（回请）（请求）生sh ēn ɡ 独体字 丿 S （学生）（花生）（生气）（出生）（生日）（女生）4、 猜字谜字z ì 上下 宀 Z （生字）（字画）（名字）（文字）（打字）左zu ǒ 半包围 工 Z （左右）（左手）（左耳）（左边）右y òu 半包围 口 Z （右手）（右耳）（左右）（右边）红h ón ɡ 左右 纟 H （红花）（火红）（口红）（红木）（红红火火） 时sh í 左右 日 S （小时）（时间）（有时）（午时）动d òn ɡ 左右 力 L （生动）（动心）（开动）（动手） （动车）万w àn独体字 一 W （万里）（千万）（万年）（十万）（千山万水）第一单元知识归类一、会写字（听写，组词3个，下同）春 风 冬 雪 花 飞 入 姓 什 么 双 国 王 方青 清 气 晴 情 请 生 字 左 右 红 时 动 万二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
部编本人教版小学一年级语文下册第三单元每课知识归类(含5课)
第5课《小公鸡和小鸭子》知识归类一、“不”的变调：捉不（bú）到不（bù）行不（bú）信不（bú）会二、短语：吃得很欢急得直哭三、描述动作情形的词语的意思和运用：偷偷地飞快地加上描述动作情状的词语，句子更生动形象。
四、小公鸡和小鸭子不同的生活习性：小公鸡的嘴巴尖尖的，会捉虫；小鸭子的嘴扁扁的，不会捉虫。
小公鸡的脚掌没有脚蹼，不会游泳；小鸭子的脚掌间有脚蹼，会游泳。
五、本文主旨：朋友之间要互相帮助。
第6课《树和喜鹊》知识归类偏旁：孤的偏旁：孑单的偏旁：丷多音字：只：zhǐ（只是） zhī（一只）种：zhǒnɡ（种子） zhònɡ（种树）乐：lè（快乐） yuè（音乐）“一”的变调一（yī）：一（yì）棵树一（yí）个鸟窝天一（yí）亮天一（yì）黑一（yì）起AABB短语：叽叽喳喳安安静静本文主旨：有朋友就有快乐。
第7课《怎么都快乐》知识归类多音字：得：děi（得有人听） de（吃得很欢） dé（得到）动宾结构短语：跳绳踢足球讲故事听音乐打排球玩游戏本文主旨：体会生活中处处有快乐。
部编本人教版小学一年级语文下册第三单元《语文园地三》知识归类1.音序表：Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gɡ Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz 2.音序查字法口诀：音序查字要牢记，先把大写字母找。
字母下面找音节，看看它在第几页。
3.古诗背诵：赠汪伦【唐】李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
部编本人教版小学一年级语文下册第三单元知识归类一、易读错的字小说．(shuō√suō)捕捉．(zhuō√zuō)正直．(zhí√zí) 身．体(shēn√sēn)死．亡(sǐ√shǐ) 招．手(zhāo√zāo)绳．子(shénɡ√sénɡ) 怎．么(zěn√zhěn)二、易写错的字他：左面是“亻”，不要写成“女”。
部编人教版小学一年级下册语文第三单元知识点归类
部编人教版小学一年级下册语文第三单元知识点归类
一、会写字
他河说也地听哥单居招呼快乐玩很当音讲行许
二、易写错的字
他：左面是“亻”，不要写成“女”。
地：左面最后一笔是提，不要写成横。
哥：上面最后一笔是“丨”，不要写成“亅”。
居：部首是“尸”，不要写成“户”。
乐：由五笔组成，第二笔是“∟”。
玩：左边最后一笔是提，不要写成横。
很：右边是“艮”，不要写成“良”。
行：最后一笔是“亅”，不要写成“丨”。
许：右边是“午”，不要写成“牛”。
三、会认字
块捉急直河行死信跟忽喊身只窝孤单种都邻居招呼静乐怎独跳绳讲得羽球戏排篮连运
一、多音字
乐只种得说行
六、近义词
喊——叫偷偷——悄悄忽然——突然飞快——急速
孤单——孤独后来——以后邻居——街坊独自——
单独
正好——恰好许多——很多快乐——愉快(高兴、欢快、开心) 七、反义词
许多——很少偷偷——公开飞快——缓慢独自——结伴
正好——不巧安安静静——吵吵闹闹静悄悄——闹哄哄(闹嚷嚷) 快乐——难过(伤心、痛苦、悲伤)
八、词语搭配
偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑飞快地游飞快地跑
飞快地走安安静静地睡觉安安静静地休息安安静静地坐着
九、好句积累
1．天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3．等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！
4．人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球……
连开运动会也可以。
部编版小学一年级语文下册期末重点复习总结
部编版小学一年级语文下册期末重点复习总结本文介绍了部编版一年级语文下册期末重点知识点复，其中包括第一至第六单元的XXX内容。
以下是每个单元的具体内容：第一单元必会内容包括四首诗歌的背诵和认读识字表、组词、笔顺的练。
第二单元必会内容包括四首诗歌的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。
第三单元必会内容包括三首故事的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。
第四单元必会内容包括四首诗歌的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。
第五单元必会内容包括四首儿歌的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。
第六单元必会内容包括三首诗歌的背诵和认读识字表、组词、笔顺的练。
每个单元的内容都包括诗歌或故事的背诵和课后题的练，以及认读识字表、组词、笔顺的练。
这些练有助于学生掌握语文基础知识，提高阅读和写作能力。
第七单元必会内容：在第七单元中，我们需要背诵《文具的家》，并且要认读识字表，组词。
我们要检查自己的笔顺是否正确，以及能否正确地写出生字表和组词。
在这一单元中，我们研究了一些有趣的词语，比如“百舌鬼脸”，“物虎熊通”等等，需要我们认真研究。
第八单元必会内容：在第八单元中，我们需要背诵《棉花姑娘》和《画鸡》，并且要完成105页的课后题。
我们同样需要认读识字表，组词，以及写出生字表和组词，要确保自己的笔顺正确。
在这一单元中，我们研究了一些有趣的词语，比如“棉娘治燕别干病医”，“蚊咬断您拨甩赶”等等，需要我们认真研究。
字和词语：在研究语文时，我们需要掌握一些字和词语。
比如单人旁中的“你”、“们”、“他”等等，提手旁中的“找”、“扫”、“把”、“拉”等等，心字底中的“总”、“忘”、“想”、“念””、“意”等等。
同时，我们也需要掌握一些有趣的词语，比如“春回大地万物复苏”、“古往今来千山万水”、“碧绿碧绿的叶子”等等，这些词语能够帮助我们更好地理解和表达语言。
改写后的文章：在一年级下册语文研究中，我们需要掌握一些必会内容。
部编本人教版小学一年级语文下册第三单元全部教案(含5课)
1.朗读重点段落第3自然段。
（1）找出带有“不”的词组“不行、不会、不信”。
提示：“不”的变调，“不（bù）行、不（bú）会、不（bú）信”。
（2）用横线画出小公鸡的话，用波浪线画出小鸭子的话。小鸭子对小公鸡说了几句话，都是什么意思？
提示：小鸭子一共说了两句话：一句是小鸭子要到河里为小公鸡捉鱼吃，另一句是小鸭子不让小公鸡下水。
（2）想象说话：此时树和喜鹊又会说些什么？
提示：根据“快乐”展开想象说话。
（3）根据交流理解，有感情地朗读课文第3、第4自然段。
3.对比阅读，感受“快乐”。
（1）自由朗读第5、第6自然段：有了邻居后的树和喜鹊，过着怎样的生活呢？
句1：小公鸡不信，跟在小鸭子后面，也下了水。
句2：小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
（1）读完这两句后，你能说一说哪一句好？好在什么地方？
提示：想象小公了水。
（2）除了“偷偷地跟着”，还可以说很多“偷偷地干什么”。比如“偷偷地哭”“偷偷地笑”等。
（3）形成初步概念：“孤单”就是除了自己，再也没有别人了。
3.联结自我，了解“孤单”。
借助语言或画面创设情境，让学生把自己生活中的“孤单”情境用一两句话说一说。
如出示“一个小朋友躺在病床上”，学生就可以说：“生病了，我一个人躺在病床上，真孤单啊！”
4.角色扮演，展开对话。
步骤一：请同桌两位学生分别选择“树”或“喜鹊”的角色。
（1）观察生字共同点。
提示：4个生字都含有一个“口”，而且每个“口”在田字格中的位置都是不同的。“河”中的“口”在田字格正中央；“说”中的“口”字在右上格靠近中心线的地方；“听”字的“口”作为偏旁在田字格左上格；“哥”中有两个“口”，左上格的“口”比左下格的“口”略小。
部编版小学一年级语文下册各单元总复习资料(生字组词多音字形近字近反义词日积月累)
一年级下册语文总复习资料第 一单元 识字1 、春夏秋冬春ch ūn 上下 日 C （春日）（春节）（立春）（春天）（春回大地） 风f ēn ɡ独体字 风 F （大风）（风雨）（风衣）（风车）（春风）（东风） 冬d ōn ɡ 上下 夂 D （冬天）（立冬）（冬月）（冬日）（冬衣） 雪xu ě 上下 雨 X （雪花）（雨雪）（风雪）（雪人）（雪山）（雪白） 花hu ā 上下 艹 H （花草）（花朵）（花生）（开花）（兰花）（花丛） 飞f ēi 独体字 乙 F （飞虫）（飞机）（飞走）（飞天）（飞鸟）（飞车） 入r ù 独体字 入(丿) R （加入）（出入）（入门）（入口）（入学）（入手）2、 姓氏歌姓x ìn ɡ 左右 女 X （姓名）（百姓）（同姓）什sh én 左右 亻 S （什么）（为什么）么me 独体字 丿 M （什么）（这么）（多么）（要么）（是么） 双shu ān ɡ 左右 又 S (双人）（双手）（双方）（双飞） 国ɡu ó 全包围 囗 G （中国）（国人）（国王）（国土）（国花） 王w án ɡ 独体字 王 W （王子）（王后）（国王）（女王）（天王） 方f ān ɡ 独体字 方 F （大方）（双方）（对方）（四方）（东方）3 、小青蛙青q īn ɡ 上下 青 Q （青蛙）（青天）（青草）（青春）清q īn ɡ 左右 氵 Q （清水）（清明）（清早）（清白）（一清二白） 气q ì 独体字 气 Q （天气）（力气）（和气）（正气） （大气） 晴q ín ɡ 左右 日 Q （晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴） 情q ín ɡ 左右 忄 Q （友情）（同情）（心情）（人情）请q ǐn ɡ 左右 讠 Q （请问）（请安）（回请）（请求）生sh ēn ɡ 独体字 丿 S （学生）（花生）（生气）（出生）（生日）（女生）4、 猜字谜字z ì 上下 宀 Z （生字）（字画）（名字）（文字）（打字） 左zu ǒ 半包围 工 Z （左右）（左手）（左耳）（左边）右y òu 半包围 口 Z （右手）（右耳）（左右）（右边）红h ón ɡ 左右 纟 H （红花）（火红）（口红）（红木）（红红火火） 时sh í 左右 日 S （小时）（时间）（有时）（午时）动d òn ɡ 左右 力 L （生动）（动心）（开动）（动手） （动车） 万w àn 独体字 一 W （万里）（千万）（万年）（十万）（千山万水）第一单元知识归类一、会写字（听写，组词3个，下同）春 风 冬 雪 花 飞 入 姓 什 么 双 国 王 方青 清 气 晴 情 请 生 字 左 右 红 时 动 万二、易写错的字春：下面是“日”，不要写成“目”。
小学一年级语文部编版下册知识点全归纳复习
小学一年级语文部编版下册全册知识点归纳第一单元知识归类一、重点词：春风、雪花、飞入、什么、姓名、中国、双方、国王、双手、生气、左右、动手、红日、东风、春雨、清水、青山、晴天、心情、请进、文字三、一字组三词:春:春天、春雨、春日生:生日、小生、天生动：生动、动力、动手飞：飞走、飞出、飞机四、多音字落的降什少好重相五、先外后内再封口的字有:白、回、国六、读一读：ﻩAn：见、万、全、半(前鼻音)ang 长王方上（后鼻音）七、词语搭配春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣雪花飞舞河水清清八、背默重点：《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》及语文园地一中的“日月积累”九、重点：音序表:A Ｂ C D E F G HＩJａb c d e ｆｇｈI jK ＬM N ＯＰQ ＲＳTｋl m n o p ｑr s tU V W X YＺｕv wｘy z一定要会默,打乱后还能大小写转换。
第二单元知识归类一、重点词：吃水、以后、住下、主人、大会、走开、天山、北京、门口、广大、金秋、学校、太阳、因为、秋天、没有、各种各样、开会、天安门、叫好、伙伴、可以、以后、不过--三、量词:一口井、一块石碑、一座天安门、四个太阳、一辆车、一匹马、一册书、一支铅笔、一棵树、一架飞机四、多音字觉解着会别为看六、读一读:带有“日”的字有：明、星、早、阳带有“寸”的字有：过、时、对村七、展示台:减法计算算式排列品德家庭姿势尊重经历预防八、词语搭配弯弯的小路弯弯的月牙弯弯的小河美丽的天山遥远的北京城遥远的新疆遥远的地方金黄的落叶雄伟的天安门雄伟的高山宽宽的公路红红的太阳宽宽的街道洁白的雪莲洁白的雪花多彩的季节各种各样的梦各种各样的花各种各样的人壮观的升旗仪式多么开心多么难过多么可爱多么动听立石碑、挖水井、踩影子、跳房子、讲故事、做好梦九、好句积累１．吃水不忘挖井人,时刻想念毛主席。
石碑是乡亲们立的,井是毛主席带战士们挖的。
最新部编版小学一年级语文下册第一、二、三、四单元知识点归纳总结+单元测试卷+期中测试卷及答案
最新人教部编版小学一年级语文下册一、二、三、四单元知识点总结+单元测试卷(含期中测试卷）目录第一单元知识点总结第一单元单元测试卷第二单元知识点总结第二单元单元测试卷第三单元知识点总结第三单元单元测试卷第四单元知识点总结第四单元单元测试卷期中测试卷2套（带答案）最新部编一年级语文下册第一单元知识点归纳总结+单元测试卷第一单元知识点1、易错生字：春：下面是“日”。
齐：上面长横两边露头。
绿：右边“录”下面不是水。
花：右下不是匕。
岁：上面山最后竖下面露头。
亲：注意横长度不同。
声：上面是士。
知：矢字旁最后是点。
忙：竖心旁的点要注意，亡横长。
多：两个夕上下要对齐。
知：左半部分是两横，第一横莫忘。
2、同音字、音近字区别：白（白云）声（叫声）只（一只）有（没有）东（东西）生（生气）3、加偏旁变成新字：舌（话）月（朋）门（们）工（红）早（草）卜（处）夕（多）（岁）亡（忙）4、多音字：行 xíng 行走行人不行人行横道行车háng 一行银行车行5、重点词语：万物复苏泉水丁冬百花齐放百鸟争鸣说话朋友春天高兴你们红花绿草爷爷春节岁月亲人行走古诗笑声叫声多少到处处处知识很忙6、积累描写春天的词语：《识字1》和《语文园地一》中有关词语写下来。
部编一年级语文下册第一单元测试题姓名：一、小小“√”来帮忙，选对读音真是棒。
（8分）游（yóu yiú）阴（yīn yēn）纯（chún chén）病（bìn ɡdìnɡ）飘（pāo piāo）落（lò luò）孙（sūn suēn）钱（pián qián）二、拿起小尺子，小笔头，连一连吧！（18分）连一连音节组一组词语搭配词语霜jiànɡ保护泉水争鸣雷shuānɡ眼睛莺歌燕舞降léi 相遇冰雪叮咚冰 dònɡ喜怕百鸟融化净 bīnɡ害净百花复苏冻 jìnɡ纯欢万物齐放三、我写得又正确又漂亮。
部编版小学一年级语文下册第三单元《语文园地三》教学设计
语文园地三教学目标：知识与技能：学会用音序查字法在字典中查生字。
过程与方法：背诵古诗《赠汪伦》，感受古典诗词所传达的情感。
情感态度与价值观: 学会在需要别人帮忙的时候怎样使用礼貌用语。
教学重点：1.会读会背，养成积累古诗词的习惯，提高快速查找生字的能力。
2.会正确使用礼貌用语，做一个讲文明、懂礼貌的好孩子。
教学准备：1.26个字母大小写卡片。
2.26个字母大小写卡片，字典。
课时安排：2课时教学过程：第一课时教学内容：查字典、日积月累教学设计：一、查字典1.出示26个字母大小写图片。
让学生分辨大写和小写。
2.交流汇报：小兔子身上背的卡片是大写字母，小猫身上背的是小写字母。
3.以各种形式读背26个字母的大小写。
4.教师指导如何查字典，以“厨”为例讲解。
5展示怎样查找“厨”，学生手拿字典，和教师一起操作。
（展示的是课本P39~40的内容）。
6.学生按照课本P39~40的步骤，查找“房”字。
看哪些同学查找得又快又准。
采取小组合作的形式。
7.指名交流步骤。
8.同法查找生字“漂（piào）”“踪（zōnɡ）”（不会的同学请组员帮忙）9.继续拓展，查找“语”“典”二字，争取人人过关。
10.展示P40音序查字法口诀，齐读，进一步加深查字典步骤的印象。
二、日积月累1.出示P40两幅插图，指名说说图上分别画的什么内容。
2.出示古诗《赠汪伦》，让学生借助拼音自由读，小组合作读，指名读，齐读。
3.教师出示古诗中难读的生字：赠伦欲踏潭及4.认读生字。
（指名读，齐读）5.学生逐句读古诗，直到读通顺，读熟为止。
6.师指导朗读古诗，读出朋友间那种依依不舍的情感。
7.学生听古诗诵读录音，边听边记，边听边体会作者对友人的情感。
8.生再次试读古诗，直到读得流利，有感情。
（互读，小组合作读，全班齐读）9.师逐句讲解《赠汪伦》大致意思。
10.生带着情感，小组合作试背古诗。
11.指名背诵，全班齐背。
12.拓展李白送别诗：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，能读通顺即可。
部编版一年级语文下册第3课《一个接一个》知识点梳理
部编版一年级语文下册
第3课《一个接一个》知识点梳理一、会认字注音及组词
接jiē（迎接）觉jiào（睡觉）
再zài（再见）做zuò（做事）
梦mèng（梦想）趣qù（有趣）
却què（退却）
二、会写字及组词
过（过年）（过去）（过问）
各（各自）（各人）（各种各样）
种（种子）（火种）（种花）
样（同样）（一样）（花样）
伙（同伙）（入伙）（小伙子）
伴（伙伴）（同伴）（学伴）
这（这样）（这儿）（这里）
三、易错的字
各：上面是“夂”，不要写成“攵”。
种：左边最后一笔是点，不是捺。
样：左边最后一笔是点，不要写成捺。
这：第四笔是点，不要写成捺。
四、近义词
伙伴——朋友开心——快乐
各种各样——各式各样
五、反义词
开心——难过
六、部首
卩读jié（单耳刀或单耳旁）
卩（却）即、却、卫、卯、印
七、多音字
觉jiào （睡觉）jué（自觉）
种zhǒng（种子）zhòng（种地）
八、词组积累
踩影子做美梦讲故事
有趣的故事各种各样的梦
九、课文分析
这是一首儿童诗，既写出了孩子被大人打扰的不开心，也写出了孩子的希望和改变想法后的喜悦。
（文中“不过”两个字，写出了孩子非常积极、乐观，最后一段的两个问句也写出了孩子的好奇心很强）。
部编版一年级下册语文生字组词：第三单元
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统编版小学语文一年级下册第三单元知识梳理
一、会写字及组词
5小公鸡和小鸭子
他（他们）（他的）（他人）（他日）
河（小河）（江河）（河水）（河北）
说（说明）（不说）（小说）（说书）
也（也是）（也好）（也对）（也可以）
地（开心地）（种地）（大地）（地方）
听（听见）（听说）（动听）（听从）
哥（哥哥）（大哥）（二哥）（哥们）
6树和喜鹊
单（单人）（单手）（单元）（书单）
居（居住）（同居）（后来居上）
招（招手）（招生）（招工）（不打自招）
呼（招呼）（呼叫）（呼气）（打呼）
快（飞快）（快门）（快马）（大快人心）
乐（快乐）（乐土）（可口可乐）（音乐）
7怎么都快乐
玩（好玩）（玩乐）（玩火）（玩水）
很（很好）（很多）（很大）（很长）
当（当心）（当年）（当时）（上当）
音（音乐）（观音）（拼音）（注音）
讲（讲课）（听讲）（主讲）（开讲）
行（行为）（行人）（行动）（行走）
许（许多）（也许）（许可）（不许）
二、易写错的字
他：左面是“”，不要写成”女"。
地：左面最后一笔是提，不要写成横。
哥：上面最后一笔是“1”，不要写成”J"
居：部首是“尸”，不要写成”户”。
乐：由五笔组成，第二笔是“L。
玩：左边最后一笔是提，不要写成横。
很：右边是“艮”，不要写成“良"。
行：最后一笔是"J”，不要写成"1"。
许：右边是“午”，不要写成“牛"。
三、会认字
块捉急直河行死信跟忽喊身只窝孤单
种都邻居招呼静乐怎独跳绳讲得羽球
戏排篮连运
五、近义词
喊一—叫偷偷一—悄悄
忽然一—突然飞快——急速
孤单——孤独后来——以后
邻居——街坊独自——单独
正好——恰好许多——很多
快乐——愉快（高兴、欢快、开心）
六、反义词
许多——很少偷偷一—公开
飞快一—缓慢独自——结伴
正好——不巧安安静静——吵吵闹闹
静悄悄——闹哄哄（闹嚷嚷）
快乐——难过（伤心、痛苦、悲伤）
七、词语搭配
偷偷地跟偷偷地哭偷偷地笑
飞快地游飞快地跑飞快地走
安安静静地睡觉安安静静地休息
安安静静地坐着
八、好句积累
1.天一黑，他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
2.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
3.等我长大了，小手变成了大手，它会帮你们做更多的事情！
4.人多，什么游戏都能玩，拔河，老鹰捉小鸡，打排球，打篮球，踢足球.厖连开运动会也可以。