人教版美术五年级上册 《电脑动画》教案
五年级上册美术教学设计-电脑动画-人教新课标
五年级上册美术教学设计：电脑动画教学目标知识与技能：使学生了解电脑动画的基本概念和制作过程，学会使用简单的动画制作软件，如Flash，创作出简单的动画作品。
过程与方法：通过观察、讨论和实践，培养学生的观察能力、创新思维和动手能力。
情感态度价值观：激发学生对电脑动画的兴趣，培养学生欣赏动画、热爱生活、积极创新的态度。
教学内容电脑动画的基本概念电脑动画的制作过程Flash动画软件的基本操作动画创作的基本技巧教学重点与难点重点：电脑动画的基本概念和制作过程，Flash动画软件的基本操作。
难点：动画创作的基本技巧，如何运用Flash软件创作出有创意的动画作品。
教具与学具准备教师准备：电脑、投影仪、Flash软件、动画作品示例。
学生准备：电脑、Flash软件。
教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的电脑动画作品，引起学生的兴趣，然后引出本节课的主题——电脑动画。
2. 新课内容：介绍电脑动画的基本概念和制作过程，让学生对电脑动画有一个基本的了解。
接着，讲解Flash动画软件的基本操作，让学生掌握如何使用Flash软件制作动画。
3. 实践操作：让学生分组进行实践操作，尝试使用Flash软件制作一个简单的动画。
在实践过程中，教师巡回指导，解答学生的问题。
板书设计电脑动画基本概念制作过程Flash软件基本操作动画制作技巧作业设计让学生回家后，尝试使用Flash软件制作一个简单的动画，下节课进行展示和分享。
课后反思本节课通过展示有趣的电脑动画作品，成功引起了学生的兴趣，学生对电脑动画的制作产生了浓厚的兴趣。
在实践操作环节，学生分组进行，相互帮助，提高了学生的合作能力和动手能力。
在作品展示与评价环节，学生积极参与，提出了很多有建设性的意见，提高了学生的审美能力和评价能力。
总的来说，本节课达到了预期的教学效果，学生对电脑动画有了基本的了解，掌握了Flash软件的基本操作，为以后深入学习电脑动画打下了基础。
教学过程详细补充1. 导入在导入环节，教师可以通过播放一些学生熟悉的经典电脑动画片段，如《冰雪奇缘》、《功夫熊猫》等，让学生初步感受电脑动画的魅力。
电脑动画(教学设计)人教版(2012)美术 五年级上册
电脑动画（教学设计）人教版（2012）美术五年级上册一、教学目标1. 让学生了解电脑动画的基本概念和原理，掌握动画制作的基本方法。
2. 培养学生的创新意识和审美能力，提高学生的电脑操作技能。
3. 通过电脑动画制作，让学生体验创作的乐趣，增强学生的自信心和成就感。
二、教学内容1. 电脑动画的基本概念和原理2. 动画制作软件的使用方法3. 动画角色和场景的设计4. 动画的剪辑与合成5. 动画的欣赏与评价三、教学重点与难点1. 重点：动画制作的基本方法，包括角色设计、场景设计、动画剪辑与合成等。
2. 难点：动画制作软件的使用，动画节奏的把握，以及动画效果的创意。
四、教具与学具准备1. 教师准备：电脑、投影仪、动画制作软件、教学课件等。
2. 学生准备：电脑、动画制作软件、绘画工具等。
五、教学过程1. 引入：通过展示优秀的电脑动画作品，激发学生的学习兴趣，引导学生了解电脑动画的基本概念和原理。
2. 新课导入：讲解动画制作的基本方法，包括角色设计、场景设计、动画剪辑与合成等。
3. 实践操作：让学生分组进行动画制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 作品展示：让学生展示自己的动画作品，互相交流学习，教师给予评价和指导。
5. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调重点和难点，布置课后作业。
六、板书设计1. 电脑动画的基本概念和原理2. 动画制作的基本方法3. 动画角色和场景的设计4. 动画的剪辑与合成5. 动画的欣赏与评价七、作业设计1. 让学生根据自己的兴趣和创意，制作一部简单的电脑动画作品。
2. 要求作品内容健康、积极，具有一定的创意和美感。
八、课后反思1. 教学内容是否充实，是否达到了教学目标。
2. 教学方法是否恰当，是否激发了学生的学习兴趣。
3. 学生作品的质量如何，是否体现了学生的创新意识和审美能力。
4. 对学生的评价是否公正、合理，是否给予了学生充分的鼓励和指导。
通过本节课的教学，使学生掌握了电脑动画制作的基本方法，培养了学生的创新意识和审美能力，提高了学生的电脑操作技能。
电脑动画美术教案
电脑动画美术教案教案美术动画电脑幼儿园中班美术动画片美术教案毕业啦陶艺创作美术教案篇一：人教版五年级上册美术17、电脑动画教学设计2人教版五年级上册美术第十六课电脑动画学习领域：造型表现课时：1课时教学目的：1、使学生借助电脑美术可以对多种多样的素材进行随心所欲的造型和色彩及动画处理功能，将自己的一幅作品以平面动画的形式在创作。
激发学生的学习兴趣。
2、使学生初步了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识，并学习用补间动画和逐帧动画的方式进行动画创作。
3、通过学习激发学生热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和动手能力。
教学重点：让学生灵活运用电脑进行绘画创作，了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识。
教学难点：学习用补间动画和逐帧动画的方式进行动画创作。
教学准备：教师：教师准备电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备。
学生：手绘材料等工具。
教学过程：一、做好学生进电脑教室上课的准备工作，安排好每位学生的座位及上机的电脑。
二、激趣导入新课通过电脑绘画承接上一节课的电脑美术知识导入新课。
出示课题：《电脑动画》三、探究电脑绘画软件工具箱工具使用方法1、回顾上一节课学习的电脑美术知识。
2、先让学生看小鸟图片，然后运用软件工具，分析小鸟绘制特征。
3、学生尝试用软件工具绘画小鸟及背景。
4、对比教师运用工具绘制的小鸟，巩固学生运用工具的灵活性。
5、研讨动画制作方案。
逐一尝试两种动画方案，对比效果。
6、扩展学生思维能力，运用两种不同的动画方式，完成独特的动画小鸟的其他身体部位或背景场景，使画面更为生动。
四、学生创作，教师辅导画个小动物并让它动起来。
五、创作展示集中展示动画作品，对学生提出创作优点和可改进之处。
老师在少数的作品上可现场进行改进，以提高学生的兴趣。
六、艺术的现实运用欣赏电脑动画作品，为我们的生活增添精彩。
篇二：电脑美术——巧用动漫形象教学设计《电脑美术——巧用动漫形象》教学设计课型：信息技术与美术的整合教学目标1.学习使用电脑绘画软件的处理技术。
五年级上册美术教案-17电脑动画 ｜人教新课标
五年级上册美术教案－17电脑动画 | 人教新课标教学目标1. 知识与技能：使学生了解电脑动画的基本概念，掌握制作简单电脑动画的技巧。
2. 过程与方法：通过实践操作，培养学生动手能力、创造力和审美观。
3. 情感态度与价值观：激发学生对电脑动画的兴趣，培养创新意识，提高艺术素养。
教学内容1. 电脑动画的定义与分类：介绍电脑动画的概念，分类及其特点。
2. 动画制作软件介绍：介绍常用的电脑动画制作软件，如Flash、Toon Boom 等。
3. 动画制作流程：讲解动画制作的步骤，包括构思、设计、制作、测试等。
4. 简单动画制作实践：指导学生使用动画制作软件制作简单的动画。
教学重点与难点1. 重点：使学生掌握电脑动画的基本概念和制作流程。
2. 难点：培养学生运用动画制作软件进行创意制作的能力。
教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、动画制作软件。
2. 学具：电脑、动画制作软件。
教学过程1. 导入：通过展示一些简单的电脑动画作品，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 新课内容讲解：讲解电脑动画的定义、分类、制作软件及制作流程。
3. 实践操作：指导学生使用动画制作软件进行简单动画的制作。
4. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行相互评价，教师给予点评和指导。
板书设计1. 电脑动画2. 内容：电脑动画的定义、分类、制作软件、制作流程作业设计1. 作业内容：使用动画制作软件，制作一个简单的电脑动画。
2. 提交方式：将作品保存为视频格式，提交至教师指定的平台。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生对电脑动画有了基本的了解，能够使用动画制作软件进行简单动画的制作。
2. 改进措施：在今后的教学中，可以增加一些更复杂的动画制作技巧的讲解和实践，以提高学生的动画制作能力。
---注：由于篇幅限制，以上内容仅为概要，实际教学过程中需根据学生情况和教学环境进行适当调整和补充。
重点细节：实践操作补充和说明实践操作部分是本节课的核心，因为它直接关系到学生是否能将理论知识转化为实际技能。
五年级上册美术说课稿 第17课《电脑动画》人教新课标
五年级上册美术说课稿第17课《电脑动画》人教新课标一、教学目标1.了解电脑动画的创建方式和基本原理；2.掌握Flash软件的绘制和制作方法；3.发挥学生的想象力和创造力，创作出自己的电脑动画作品；4.提高学生的审美和欣赏能力，培养学生对动画的表现手法的敏感性。
二、教学重点和难点1.理解电脑动画的制作流程；2.掌握Flash的绘制和制作方法；3.创作出生动、有趣的电脑动画。
三、教学过程3.1 导入环节教师出示一段电脑动画，让学生先欣赏一下，了解动画可以呈现出来的形式和效果，引导让学生对电脑动画感兴趣。
3.2 学习环节1.探究电脑动画的基本原理及流程教师给学生讲解动画的基本原理和动画制作的流程，包括分镜、定格、布置画面、动画制作、后期加工等环节，让学生了解电脑动画的制作内容和每个环节的重要性。
2.讲解Flash的使用方法和功能教师讲解Flash的使用方法和功能，包括画图、漫画、定格动画制作等功能，让学生了解Flash的运用和制作方法。
3.动手练习Flash软件的绘制和制作方法教师现在电脑上操作Flash，让学生观察和学习，通过老师示范，让学生练习Flash的绘制和制作方法，提高他们的操作技能。
3.3 创作环节通过前面的学习，学生已经具备了一定的电脑动画制作能力，现在要开始创作自己的电脑动画了。
教师可以通过提供主题和剧本等方式，引导学生进行创作。
3.4 展示和评价环节让学生相互展示自己的作品，给予评价和指导。
让学生了解到自己和他人创作中的不足，向别人学习和借鉴，同时也要对自己的作品进行评价和总结。
四、教学扩展1.电脑动画创作是一个运用多个学科知识的跨学科综合性教学，可以引导学生学习和运用新媒体技术、计算机知识等多个学科的知识。
2.电脑动画是一种表现手法，可以和语文、音乐等学科有机结合，在其他学科中运用，达到更好的教学效果。
五、教学反思1.教师要准备充分，对电脑动画的制作流程和Flash软件的使用方法要熟练掌握；2.教师要引导学生，在创作过程中注意对自己和他人作品的评价和指导，培养良好的评价和总结意识；3.教师要赋予学生充分的创作空间，让学生自由创作，展现自己的想象力和创造力。
五年级上册美术《电脑动画》教案
五年级上册美术《电脑动画》教案大滩小学马成英教材分析：本课属于新课程标准中“造型·表现”学习领域的课程，是一节集造型表现和设计综合于一体的课程，这节课是学生在了解电脑知识和前一节电脑美术的基础知识上的一个拓展。
本课通过造型和丰富动画，吸引学生的学习兴趣。
本课的目标是希望学生能在以往尝试用手绘表现能力的基础上，学会运用适当的电脑动画技巧，利用电脑动画软件完成独特的多种图像功能，且利用电脑软件进行动画设置，结合电脑动画软件的优越性创作生动有趣的创作美术作品。
教学思路：电脑美术的多变性与设计技巧是学生学习的兴趣源泉。
而本课可以把平面静止的绘画作品制作成有趣的电脑动画作品，对于学生学习是一种诱惑。
故本课可以采用先以“动画”入手，以“电脑绘画”深入教学，以“编辑故事的创新表现”为目的的教学策略。
教学建议：（一）激趣导入新课通过电脑绘画承接上一节课的电脑美术知识导入新课。
（或出示电脑动画片，激发学生兴趣导入新课）出示课题：《电脑动画》（二）探究电脑绘画软件工具箱工具使用方法1. 回顾上一节课学习的电脑美术知识。
2. 先让学生看小鸟图片，然后运用软件工具，分析小鸟绘制特征。
3. 学生尝试用软件工具绘画小鸟及背景。
4. 对比教师运用工具绘制的小鸟，巩固学生运用工具的灵活性。
5. 研讨动画制作方案。
逐一尝试两种动画方案，对比效果。
6. 拓展学生思维能力，运用两种不同的动画方式，完成独特的动画小鸟的其他身体部位或背景场景，使画面更为生动。
（三）学生创作，教师辅导（四）创作展示集中展示动画作品，对学生提出创作优点和可改进之处。
老师在少数的作品上可现场进行改进，以提高学生的兴趣。
（五）艺术的现实运用欣赏电脑动画作品，为我们的生活增添精彩！（图片或视频欣赏）评价建议：1. 能否根据自己的认知，运用电脑创作出大胆、独特的作品。
2. 能否灵活运用电脑软件进行绘画的基本技法技巧。
3. 能否体验电脑动画带来的快乐。
五年级美术上册《电脑动画》优秀教学案例
1.将学生分成若干小组，让每个小组成员分享自己的创意和想法，共同确定动画主题和制作方案。
2.各小组成员根据分工，分别负责绘画、设计、剪辑等任务，展开合作。
3.教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题，给予及时帮助。
4.组织小组间的交流与讨论，让学生相互学习，取长补短，提高动画制作水平。
2.运用合作学习法，培养学生团队协作精神，提高沟通能力，共同完成电脑动画作品的制作。
3.引导学生通过观察、思考、实践，掌握电脑动画制作的技巧，培养他们的观察能力、思维能力和动手能力。
4.组织学生进行作品展示和评价，提高他们的审美能力，学会欣赏他人作品，吸收优点，提升自己的创作水平。
（三）情感态度与价值观
1.利用多媒体展示经典的电脑动画作品，让学生感受动画的魅力，引发他们对动画制作的兴趣。
2.创设一个富有创意的动画主题，如“我的梦想”、“环保行动”等，让学生在主题背景下展开创作。
3.结合学生生活实际，设计富有生活气息的动画角色和场景，使学生在熟悉的环境中产生共鸣。
（二）问题导向
以问题为导向，引导学生进行探究性学习，培养他们解决问题的能力。具体方法如下：
1.介绍电脑动画的基本概念，如帧动画、逐帧动画等，让学生对动画类型有初步的了解。
2.讲解动画制作软件的基本操作，如绘画、设计、剪辑等功能，并通过演示让学生直观地感受操作过程。
3.指导学生掌握动画制作的步骤，包括创意构思、角色设计、场景设置、动画制作和后期剪辑等。
4.强调动画制作过程中需要注意的细节，如角色动作的连贯性、场景的协调性等。
在本章节的教学过程中，教师应以学生为主体，关注个体差异，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。通过实现教学目标，使学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面得到全面发展，为他们的终身学习奠定坚实基础。
五年级美术上册第17课《电脑动画》教案新人教版
三、学生创作，教师辅导
四、创作展示
1、集体展示动画作品，对学生提出创作邮电和可改良之处。
五、艺术的现实运用
欣赏电脑动画作品，为我们的生活增添精彩！
时控
学生活动：
让学生欣赏几幅经过电脑特殊效果处理的动画作品。
尝试用软件工具绘制小鸟及背景。
稳固学生运用工具的灵活性。
电脑动画
课题
课时
1
教学
准备
课件
时间
16——1
教
学
目
标
1.学习电脑绘画软件中的有关处理技术，感ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ电脑美术所带来的方便又独特的创作方法。
电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的根底知识，学习用补间动画和逐祯动画方式进展动画创作。
3.通过学习培养学生对电脑美术的兴趣，引导学生在情感体验中提高观察能力和动手能力。
时控
拓展探索：
绘制制作各种动画人物、动物、卡通。
展示评价：
1.能否根据自己的认知，运用电脑创作出大胆、独特的作品。
2.能否灵活运用电脑软件进展绘画的根本技法技巧。
3.能否体验电脑动画带来的快乐。
课后反思：
重点
让学生灵活运用电脑进展绘画创作，了解动画软件工具栏里工具使用等方面的根底知识。
难点
学习用补间动画和逐祯动画方式进展动画创作
教学过程：
带学生进入电脑教室、
一、欣赏导入、激发兴趣
1.提问：看完这些作品你有什么感想？
二、新授：
1.回忆上一节课学习的电脑美术知识。
2.先让学生看小鸟图片，然后运用软件工具，分析小鸟绘制特征。
人教版五年级美术上册电脑动画教案
电脑动画教案一、教材分析：这一课是学习专题性综合课程——电脑美术设计的一个内容。
这一课主要是学习运用FrontPage软件制作一个简单的动态网页。
它是在学生已经掌握了一定的电脑基础知识和基本操作技能，特别是在学习过Word等软件的基础上进行学习的。
教材以任务驱动的方式，通过一系列活动，让学生在完成任务的过程中，了解动态网页的基本概念，掌握简单的动画制作方法。
二、教学目标：1.认知目标：了解动态网页的基本概念和特点；掌握简单的动画制作方法。
2.操作目标：能够运用FrontPage软件制作一个简单的动态网页。
3.情感目标：体验制作动态网页的乐趣，激发对美术设计和电脑学习的兴趣。
三、教学重点与难点：1.教学重点：掌握简单的动画制作方法，能够运用FrontPage软件制作一个简单的动态网页。
2.教学难点：能够设计出有创意的动态网页。
四、教学准备：教师准备：演示文稿、网页样例、评价标准等。
学生准备：FrontPage软件、相关图片、文字素材等。
五、教学过程：1.导入新课（5分钟）教师活动：展示一个动态网页的例子，引导学生欣赏动态效果。
学生活动：通过观察和交流，对动态网页产生兴趣。
2.学习新课（30分钟）（1）教师讲解什么是动态网页，并展示几个不同类型的动态网页例子，引导学生了解动态网页的特点和基本构成元素。
（2）教师讲解如何使用FrontPage软件制作动态网页，并演示制作一个简单的动态网页的过程。
（3）教师引导学生交流和讨论在制作过程中可能出现的问题和解决方法。
（4）教师介绍和展示学生在完成任务的过程中可能用到的FrontPage软件的基本功能和方法。
（5）教师布置任务，要求学生制作一个简单的动态网页，时间约10分钟。
3.学生实践操作（10分钟+10分钟）学生活动：分为两个阶段完成。
第一阶段，学生根据教师布置的任务，开始实践操作；第二阶段，学生在完成任务的过程中，教师巡回指导，鼓励学生互相帮助解决问题。
五年级美术上册《电脑美术做个动画片》教案、教学设计
五年级的学生已经具备了一定的美术基础和动手能力，他们对新鲜事物充满好奇，善于观察和想象。在此基础上，学生对电脑美术和动画制作有一定的了解，但大部分同学还未系统地学习过动画制作技巧。因此，在教学过程中，应充分考虑学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教学方法，激发他们的学习兴趣。
此外，学生在团队合作方面已有一定经验，但在实际操作中仍需进一步培养沟通、协作能力。针对这一情况，教师应注重引导学生相互交流、分享创意，使他们在合作中共同成长。
2.过程与方法方面：重点在于培养学生观察、分析、创作的能力，以及团队协作精神。难点在于如何平衡个体差异，使每个学生都能在小组合作中发挥自己的优势，共同完成任务。
3.情感态度与价值观方面：重点在于培养学生热爱生活、勇于创新的精神，提高他们的审美素养。难点在于如何引导学生树立正确的价值观，使他们在创作过程中获得成就感，增强自信心。
在情感态度方面，五年级学生正处于价值观形成的关键时期，他们对美好事物充满向往，对创新有较高的热情。因此，在教学过程中，教师应关注学生的情感需求，引导他们树立正确的审美观和价值观，使他们在创作中体验到成功的喜悦，增强自信心。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重难点
1.知识与技能方面：重点在于让学生掌握电脑动画制作的基本技巧和原理，如逐帧动画、补间动画等。难点在于如何引导学生运用所学知识进行创新，制作出具有个性和创意的动画片。
5.知识拓展：介绍一些动画制作的辅助工具和软件，为学生课后自主学习和实践提供参考。
（三）学生小组讨论
1.教学活动：将学生分成小组，讨论以下问题：（1）如何选择合适的素材？（2）动画制作过程中可能遇到哪些问题？（3）如何提高动画制作的效率？
2.教师引导：在各小组讨论过程中，教师巡回指导，引导学生深入思考，相互交流。
五年级上册美术教学设计第17课《电脑动画》人教新课标
五年级上册美术教学设计第17课《电脑动画》人教新课标教学目标1. 知识与技能：学生能够了解电脑动画的基本原理和制作过程，掌握简单的动画制作技巧。
2. 过程与方法：通过观察、实践和小组合作，学生能够运用所学的电脑动画知识创作出简单的动画作品。
3. 情感态度与价值观：培养学生对电脑动画的兴趣，激发学生的创造力和想象力，提高学生的艺术修养。
教学内容1. 电脑动画的基本原理：介绍电脑动画的定义、分类以及制作过程。
2. 动画制作技巧：讲解并演示如何使用电脑软件制作简单的动画。
3. 作品欣赏与评价：展示一些优秀的电脑动画作品，引导学生进行欣赏和评价。
教学重点与难点1. 重点：使学生掌握电脑动画的基本制作技巧，能够独立完成简单的动画作品。
2. 难点：如何引导学生运用所学的电脑动画知识进行创新和实践。
教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、动画制作软件。
2. 学具：电脑、动画制作软件、绘画工具。
教学过程1. 导入：通过展示一些有趣的电脑动画作品，激发学生的兴趣，引导学生进入本课的学习。
2. 新授：讲解电脑动画的基本原理和制作过程，演示如何使用电脑软件制作简单的动画。
3. 实践：学生分组进行动画制作实践，教师巡回指导。
4. 展示与评价：学生展示自己的动画作品，进行自评、互评和教师评价。
板书设计1. 《电脑动画》2. 内容：电脑动画的基本原理、制作过程、制作技巧、作品欣赏与评价。
作业设计1. 必做题：学生独立完成一个简单的电脑动画作品。
2. 选做题：学生可以尝试使用不同的动画制作软件，创作出更加复杂的动画作品。
课后反思1. 教学效果：通过本节课的学习，学生是否掌握了电脑动画的基本制作技巧，能否独立完成简单的动画作品。
2. 教学策略：是否采用了适当的教学方法和手段，是否有效地激发了学生的兴趣和创造力。
3. 改进措施：针对教学过程中出现的问题，如何进行改进和调整，以提高教学效果。
本教学设计旨在帮助五年级学生了解和掌握电脑动画的基本知识，通过实践和小组合作，培养学生的创造力和艺术修养。
《第17课电脑动画》学历案-小学美术人教版12五年级上册
《电脑动画》学历案（第一课时）一、学习主题本课学习主题为“电脑动画基础”。
学生将通过学习了解电脑动画的基本概念、发展历程以及在当今社会中的应用。
同时，学生将掌握基础的动画制作技能，如理解动画制作的基本原理、熟悉常用的动画制作软件等。
二、学习目标1. 知识与技能：- 了解电脑动画的基本概念和发展历程。
- 掌握动画制作的基本原理。
- 熟悉至少一款常用的动画制作软件。
2. 过程与方法：- 学会观察和欣赏不同类型的动画作品。
- 掌握从零开始制作简单动画的步骤和技巧。
3. 情感态度与价值观：- 激发学生对电脑动画的兴趣和创作欲望。
- 培养学生团队协作与创意表达的能力。
三、评价任务1. 知识理解评价：通过课堂小测验检验学生对电脑动画概念的理解，包括动画原理的阐述及软件功能的应用。
2. 技能操作评价：学生在教师指导下完成一个简单的动画制作任务，根据操作的正确性和效率进行评价。
3. 创意作品评价：鼓励学生制作并提交自己的动画作品，评价标准包括创意性、技术水平和表达效果。
四、学习过程1. 导入新课（5分钟）- 教师展示几段精彩的动画片段，引起学生兴趣。
- 引导学生讨论动画的魅力及在生活中的应用。
2. 新课讲解（15分钟）- 讲解电脑动画的基本概念和发展历程。
- 介绍动画制作的基本原理，如逐帧动画与运动补间等。
- 演示一款常用动画制作软件的操作界面及基本功能。
3. 实践操作（20分钟）- 教师演示如何使用软件制作一个简单的动画。
- 学生跟随教师操作，尝试使用软件绘制并制作一个自己的小动画。
4. 分组合作（15分钟）- 学生分组，每组选一个主题进行创意动画设计。
- 小组成员共同协作，使用所学的知识进行创意表达。
5. 作品展示与评价（10分钟）- 每组展示自己的作品，并简述创作过程与思路。
- 教师和其他学生给予评价和建议。
五、检测与作业1. 课堂检测：学生完成一个简单的操作任务，如制作一个会动的角色或场景。
教师根据学生的操作情况进行评价与指导。
第17课 电脑动画-人教2011版五年级美术上册教案
第17课电脑动画-人教2011版五年级美术上册教案一、教学目标1.了解电脑动画的概念。
2.初步了解Flash软件的作用和基本操作。
3.基于Flash软件制作简单的动画片段。
4.能够运用电脑进行创意性的制作，表现主题内容。
二、教学重点1.掌握Flash软件的基本操作方法。
2.通过本次课程的学习，初步了解电脑动画的概念与制作方法。
三、教学难点1.运用Flash软件制作简单的动画片段。
2.对于动画构思的表现和创意设计。
四、教学方法1.板书法。
2.合作学习法。
3.视觉化教学法。
五、教学过程1.引入新课说起来，小朋友们都看过很多有趣的电影，那么你们知道这些电影是怎么做出来的吗？就是通过电脑动画制作的。
今天我们就要学习一项新技术——电脑动画制作。
2.学习内容及过程1.根据Flash软件的界面介绍，学生了解Flash软件的基本作用及界面的组成。
2.通过老师的讲解，学生们跟着教师学习Flash的简单操作步骤，例如：（1）画基本形状：通过绘制矩形、圆形、直线、文本等基本操作。
（2）镜头缩放：调整画面的缩放比例，以适应不同的制作需要。
（3）图层创作：将多个元素分别置于各自的图层中进行制作，方便深度处理。
（4）帧动画制作：利用关键帧设计场景或角色的动作，增加动画效果。
3.让学生尝试利用Flash软件制作出一个轻松简单的动画片段。
4.鼓励学生们尝试创造自己的动画片段，从构思到制作完成。
3.巩固练习老师向学生提出一个主题，比如说“环保”，让学生们凭借自己的理解设计一段短小精悍的电脑动画，展示环保的可爱形象。
4.课堂小结在本节课中，我们学习了电脑动画的概念，初步了解了Flash软件的作用和基本操作方法。
同时，我们还通过实践操作制作出了简单的动画片段，通过自己的想象，可以创造出更加丰富的作品。
六、课后作业1.完成相应的Flash软件练习。
2.按照老师布置的主题，完成自己的作品，展示于下一节课。
电脑动画教学设计方案
一、教学目标1. 让学生掌握电脑动画的基本概念、原理和制作方法。
2. 培养学生的创新思维和审美能力。
3. 提高学生的动手操作能力和团队合作精神。
二、教学对象本课程面向初学者，适合有一定美术基础和计算机操作能力的学生。
三、教学内容1. 电脑动画的基本概念2. 电脑动画的制作原理3. 常用动画软件介绍4. 动画制作流程5. 动画实例分析6. 创意动画设计四、教学方法和手段1. 讲授法：讲解电脑动画的基本概念、原理和制作方法。
2. 演示法：通过教师演示，让学生直观地了解动画制作过程。
3. 实践法：引导学生动手操作，完成动画制作。
4. 案例分析法：通过分析优秀动画作品，提高学生的审美能力和创意设计能力。
5. 互动法：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的合作意识和沟通能力。
五、教学过程1. 导入- 介绍电脑动画的基本概念和制作原理，激发学生的学习兴趣。
- 引导学生关注动画行业的发展趋势，明确学习目标。
2. 讲解- 讲解电脑动画的基本概念、原理和制作方法。
- 介绍常用动画软件的功能和特点。
3. 演示- 教师演示动画制作过程，让学生直观地了解动画制作步骤。
- 分析优秀动画作品，提高学生的审美能力。
4. 实践- 学生分组，根据所学知识，完成一个简单的动画制作。
- 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 总结- 回顾本次课程所学内容，强调重点和难点。
- 鼓励学生课后自主学习和创作。
六、教学评价1. 学生对电脑动画基本概念和制作方法的掌握程度。
2. 学生在动画制作过程中的动手操作能力和创新能力。
3. 学生在团队合作中的沟通和协作能力。
4. 学生对课程内容的满意度。
七、教学资源1. 教材：电脑动画制作教程2. 动画软件：Adobe After Effects、Maya、3ds Max等3. 优秀动画作品集4. 教学课件八、教学进度安排1. 第1周：电脑动画的基本概念和制作原理2. 第2周：常用动画软件介绍3. 第3周：动画制作流程4. 第4周：动画实例分析5. 第5周：创意动画设计6. 第6周：课程总结通过本课程的学习，学生将能够掌握电脑动画的基本知识和制作方法，提高自己的创新能力和审美水平，为今后从事动画制作和相关领域的工作打下坚实的基础。
五年级美术上册《第17课 电脑动画》教学设计
授课教师：授课时间：
课题
第17课电பைடு நூலகம்动画
课
时
教
学
目
标
使学生能掌握画图程序上菜单的功能及画图工具的使用。
指导学生运用画图程序上的绘画工具进行绘画、复制、粘贴和翻转
教学重点
使学生在掌握运用复制和粘贴的基础上进一步认识运用翻转的功能进行花边图案的设计与制作。
教学难点
学生在操作过程中能把握好画图工具的使用特点。
教学方法
教学手段
多媒体
课型
新授课
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
导入
新授
作业
展评
出示课题：电脑动画
分析小鸟的特征
操作演示两种不同的绘制方法
教师指导
欣赏电脑动画图片
看小鸟图片
尝试练习小鸟及背景
讨论研究
学生创造
板书设计
第17课电脑动画
教学反思
小学美术五年级上册第17课《电脑动画》教学设计docx
（课件展示-本课封面：第17课 电脑动画）
设计意图：本环节，教师采用“故弄玄虚”的语言，目的把让学生注意力都吸引到本课中来，让孩子们的挑战欲望强烈，个个跃跃欲试，这样就达到了老师的目的-挑战激趣
2、蝴蝶的飞行轨迹可不是直线的哟，课外去查查资料，看谁能解决这个问题？
六、板书设计
第17课 电脑动画
1、将画好的小鸟，转化为“影片剪辑”
2、做“逐帧动画”
七、学生学习效果评价
评价参考：
1、学生能否步了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识。
2、学生能否用补间动画和逐帧动画的方式进行动画创作。
五、展评阶段
学生能否灵活运பைடு நூலகம்电脑进行动画创作，了解电脑动画软件工具栏里工具使用等方面的基础知识。
设计意图：围绕教学目标制定评价标准，引导学生采用多种方式阐述自己的观点，进一步夯实本课的重难点。
五、拓展阶段
对于一些学习能力强，作业质量好，速度快的孩子，布置下面拓展任务：
1、你能用今天的学的方法制作一只翩翩起舞的蝴蝶吗？
学情分析
五年级的孩子属于小学高年级阶段，具备了一定美术素养和造型能力。他们的电脑课程也学习了几年，具备了一定的基础。不过，学生水平参差不齐，对于本课的绘画造型需求来说，要提醒学生造型要简洁，不要繁琐，以节省时间为主。另外，电脑课的工具的特殊性，让孩子们特别容易受干扰，被电脑中的各种程序，特别是游戏，所吸引。这里对教师的掌控力提出了更高的要求。
一、课前导入
（挑战激趣（认识颜色，体验涂抹，学习使用颜料的基本方法）
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《电脑动画》教案
教学目标
1. 指导学生欣赏动画片，使学生发解动画片的不同类型。
2. 在欣赏各种动画片的同时，使学生发解夸张与变形，是动画片艺术表现上最主要的特征。
3. 在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。
教学重难点
重点：了解动画师怎样制作的。
难点：学会使用电脑里的各种“动画”制作工具。
教学过程
一、课前准备
1．教师课前应了解动画片的种类，动画片的制作过程，动画片艺术表现的主要特征。
2．教师收集国内外各种动画片的图片资料，也可以收集幻灯片，投影片，录像带，VCD甚至电影片等各种教学媒体，以供学生欣赏用。
3.课前也可预先要求学生，收集一些动画片的图片资料，供上课时讨论，欣赏用。
二、课堂教学
1. 引导阶段
教师把收集到的国内外各种动画片的图片资料展示给学生欣赏，也可利用幻灯片，投影片，录像带，VCD甚至电影片等各种教学媒体，播放给学生观看，以便引起学生们的兴趣。
也可以分成几个小组，让学生们把自己收集得来的各种动画片的图片资料，互相交流，欣赏。
2. 发展阶段
教师可选择一些学生所熟悉的和所喜爱的动画片，说说这些动画片表现的内容和艺术特点。
让学生归纳一下，动画片有那些类型，以及动画片要经过那些工序才能完成。
三、学习用电脑软件画个小动物，并让它动起来。
四、课后拓展
1. 让学生调查一下，班级中有多少人喜爱在国动画片，有多少人喜爱外国动画片。
说说明理由。
2. 临摹或试着自己创作一个动画形象。