小学英语音标学习方法 ppt课件
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音标讲解教程ppt课件
o发/ɒ/音，f发/v/音，拼写与发音不一致。
03 was /wɒz/
w发/w/音，a发/ɒ/音，s发/z/音，拼写与发音不 一致。
常见易混淆单词对比
hear /hɪər/ 和 here /hɪər/：两个单词的拼写非常相似，但发音不同。 hear中ea组合发/ɪər/音，而here中ere组合也发/ɪər/音。需要注意的是， 两个单词的重音位置不同。
/tr/ /dr/ 舌尖抵上齿龈后部，形成阻碍，然后让气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。例如： tree（树），dry（干燥的）。
鼻辅音发音方法及示例
/m/ 双唇紧闭，舌头平放，软腭 下垂，气流从鼻腔泄出。例如： moon（月亮），mother（母
亲）。
/n/ 舌尖抵住上齿龈，软腭下垂， 堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。
培养良好语音习惯
标准化发音
音标为英语发音提供了标 准化的符号体系，有助于 学习者形成规范的发音习 惯。
避免发音歧义
通过学习音标，可以避免 因发音不准确而产生的歧 义和误解，提高沟通的准 确性和效率。
提升语音美感
掌握音标有助于学习者更 好地把握英语语音的节奏 和语调，从而提升语音美 感和表达感染力。
their /ðeər/ 和 there /ðeər/：两个单词的拼写和发音都非常相似。它们 的区别在于词义和用法。their是代词“他们的”，而there是副词“那 里”。
who’s /huːz/ 和 whose /huːz/：两个单词的拼写和发音都非常相似。它们 的区别在于词义和用法。who’s是who is的缩写形式，意思是“谁是”或 “谁是…的”。而whose是代词“谁的”，用来询问某物的所有者。
02
单元音发音技巧与实例
03 was /wɒz/
w发/w/音，a发/ɒ/音，s发/z/音，拼写与发音不 一致。
常见易混淆单词对比
hear /hɪər/ 和 here /hɪər/：两个单词的拼写非常相似，但发音不同。 hear中ea组合发/ɪər/音，而here中ere组合也发/ɪər/音。需要注意的是， 两个单词的重音位置不同。
/tr/ /dr/ 舌尖抵上齿龈后部，形成阻碍，然后让气流冲破阻碍发出短促的/t/后立即发/r/。例如： tree（树），dry（干燥的）。
鼻辅音发音方法及示例
/m/ 双唇紧闭，舌头平放，软腭 下垂，气流从鼻腔泄出。例如： moon（月亮），mother（母
亲）。
/n/ 舌尖抵住上齿龈，软腭下垂， 堵住口腔通道，气流从鼻腔泄出。
培养良好语音习惯
标准化发音
音标为英语发音提供了标 准化的符号体系，有助于 学习者形成规范的发音习 惯。
避免发音歧义
通过学习音标，可以避免 因发音不准确而产生的歧 义和误解，提高沟通的准 确性和效率。
提升语音美感
掌握音标有助于学习者更 好地把握英语语音的节奏 和语调，从而提升语音美 感和表达感染力。
their /ðeər/ 和 there /ðeər/：两个单词的拼写和发音都非常相似。它们 的区别在于词义和用法。their是代词“他们的”，而there是副词“那 里”。
who’s /huːz/ 和 whose /huːz/：两个单词的拼写和发音都非常相似。它们 的区别在于词义和用法。who’s是who is的缩写形式，意思是“谁是”或 “谁是…的”。而whose是代词“谁的”，用来询问某物的所有者。
02
单元音发音技巧与实例
小学英语音标(全)精品PPT课件-图文
朗读下面的句子
(1)Her younger sister is a teacher. (2)Did you forget the famous writer’s name? (3)After supper, he went to visit his younger brother. (4)There is an eraser under the computer. (5)The second picture drew by my brother is very beautiful
/ɒ/
hot [ hɔt ] fox stop [ stɔp ] dog not [ nɔt ] pot box [ bɔks ] clock sorry [ 'sɔri ] what [wɔt ]
朗读下面的句子
注意事项◆/ɪ/与/i:/发音的不同
（1）这是两个不同的音素， /i:/不是/ɪ/的单纯加长。它们的发音口腔部位不完全相同。 （2）发/ɪ/音时，口腔肌肉松弛；发/i:/时口腔肌肉紧张。 （3） /ɪ/是短元音，发音短促； /i:/是长元音，发音细长。
/e/
★发音要诀 （1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬高。 （2）双唇中常，上下齿间可容下一食指，口腔肌肉松弛。 ★注意事项 （1）发/e/ 音时，口不能张得太大。 （2）要避免舌头随便移动，从而发成其他的双元音。 ★发音练习
朗读下面的句子
(1)This is a pig. (2)Jim is as thin as a pin. (3)Dick often sits on the hill. (4)Bill lives in this village. (5)It is a pity, this city is too noisy.
(1)Her younger sister is a teacher. (2)Did you forget the famous writer’s name? (3)After supper, he went to visit his younger brother. (4)There is an eraser under the computer. (5)The second picture drew by my brother is very beautiful
/ɒ/
hot [ hɔt ] fox stop [ stɔp ] dog not [ nɔt ] pot box [ bɔks ] clock sorry [ 'sɔri ] what [wɔt ]
朗读下面的句子
注意事项◆/ɪ/与/i:/发音的不同
（1）这是两个不同的音素， /i:/不是/ɪ/的单纯加长。它们的发音口腔部位不完全相同。 （2）发/ɪ/音时，口腔肌肉松弛；发/i:/时口腔肌肉紧张。 （3） /ɪ/是短元音，发音短促； /i:/是长元音，发音细长。
/e/
★发音要诀 （1）舌尖抵下齿，舌前部稍抬高。 （2）双唇中常，上下齿间可容下一食指，口腔肌肉松弛。 ★注意事项 （1）发/e/ 音时，口不能张得太大。 （2）要避免舌头随便移动，从而发成其他的双元音。 ★发音练习
朗读下面的句子
(1)This is a pig. (2)Jim is as thin as a pin. (3)Dick often sits on the hill. (4)Bill lives in this village. (5)It is a pity, this city is too noisy.
英语音标学习课件(全面版)(共30张PPT)
/ts/ /dz/
/ts/ 舌尖先抵住上齿，堵住气流，使气流从舌尖和齿龈
间送出，声带不振动。 eg: seats(座位)，roots(根)，fruits(水果) /dz/ 和/ts/发音相似，舌尖先抵住上齿龈，堵住气流，使
气流从舌尖和齿龈间送出，但声带需振动。 eg: reads(阅读)，goods(商品)，needs(需要)
/ɔ:/ /ɔ/
/ɔ:/ 长元音，双唇收得小而圆，并向前突出，舌
身往后缩。 eg: sort(种类)，talk(谈话)，ball(球，舞会) /ɔ/ 短元音，口腔打开，嘴张大，舌向后缩，双
唇稍收圆。 eg:fond(喜欢的)，lock(锁)，hot(热的)
/ɑ:/ / ʌ /
/ɑ:/ 长元音，口腔打开，嘴张大，舌身放平，舌
/ r/ 舌尖向上卷起，舌头不要接触任何部位，双唇稍微
突出，声带振动。 eg: bread(面包)，red(红色的)，rush(冲，奔)
半元音 / j/ / w/
/ j/ 嘴形成微笑状，舌尖抵住下齿，舌面贴住上颚，声
带振动。（yeah） eg: year(年份)，young(年轻的)，yellow(黄色的)
双唇半开。 eg: care(关心)，share(分享)，bear(熊)
/ʊə/ 由/ʊ/和 /ə/两个单音组成，前重后轻，嘴唇由收圆
到半开。
eg: sure(确信的)，your(你们的)，
清辅音的学习
/p/ /b/
/p/ 双唇紧闭，然后快速张开，让气流冲出口腔，发出
爆破音，但声带不振动。 eg: pea（豌豆）, deep(深的), tip（顶端） /b/ /b/和/p/发音相似，双唇紧闭，然后快速张开，让气
圆到扁，口形从开到合。 eg: joy(欢乐)，noise(噪音)，enjoy(享受)
小学生三年级英语入门国际音标课件PPT
2. 拼读法记忆单词
很多同学老是花很多时间记单词，但又很快忘记 了。原因就是靠死记硬背字母，这种死板的记忆 方法是不科学的。英语的发音内在有其极为强大 的规律，会了国际音标是完全可以用来背单词。 记忆单词的时候，发音的规律自然产生作用，使 得同学只要知道读音就基本可以拼写出单词，甚 至可以自己检验单词拼写有否错误。很大程度上， 能节省学生记单词的时间和不少痛苦。
• [u]发这个音的字母和字母组合o oo u • o:woman wolf • oo:look good book foot wood • u:bull bullet • 根据发音规则，选出与其它单词元音发音
不相同的单词。 • 1.mouth book look pull • 2.push tape sugar foot • 3.wood kind wolf bull • 4.bullet wood cook name
• [i:] 发这个音的字母和字母组合e ea ee
• e: me be she he we evening • ee:sweet bee sweep sheep see sleep three
green • ea:meat leaf sea pea teach eat clean
• 根据发音规则，圈出下列单词中元音字母组合发音 相同的两个词。
•
doctor long
• a: watch
• 根据发音规则，找出发[ɔ:]的2个单词写在 后面的横线上。
• 1.doctor teacher box clothes
• 2.cold zoo clock dog
• 3.love boss lot violin
• 4.watch beach fox girl
音标学习(课件)通用版小学英语(1)
①Great minds think alike! 英雄所见略同！ ②What's on your mind? 你在想什么？ ③Strike while the iron is hot. 趁热打铁。 ④Time and tide wait for no man. 岁月不等人。 ⑤An eye for an eye,and a tooth for a tooth. 以眼还眼，以
①He sits on a sofa. 他坐在沙发上。 ②The woman is a model. 这个女人是个模特儿。 ③My favorite season is autumn. 我最喜欢的季节是秋季。 ④Today is my birthday. 今天是我的生日 ⑤Tomorrow is another day. 明天又是新的一天。
➢“：”：为长音符号，放在元音后，元音发长音。 重音。 ➢/ˈkɔmplikeitid/: 重读符号，其后第一个元音或元音组合读
➢[ˈælkəˌhɔl]：次重音符号。
PART
1
26 个 字 母
Cc Gg Hh Jj
Ll
Mm Nn Rr Ss
Ww
PART 2
元音发音练习
前元音 [i:] [i] [e] [æ]
①keep cool 保持冷静 ②kill a cat 杀死一只猫 ③look for my sock 找我的袜子 ④Going to school is interesting .去上学有趣。 ⑤Your English is great. ⑥She grew up in Tokyo.
①After you. 你先请。 ②I prefer tea to coffee. 比起咖啡来我更喜欢喝茶。 ③Leave me alone. 别管我。 ④Can you drive? 你会开车吗？ ⑤Can you prove it to me? 你能向我证实吗？ ⑥This is the very book I want! 这正是我想要的书！
小学英语音标教学课件(完美版)
Silent Vowels
03
Silent vowels are vowels that are not pronounced. They are often found at the end of words or before certain consonants.
General Rules
Approximants are pronounced as a combination of a stop and a nasal or a fricative. Common examples include "l", "r", and "w".
General Rules: The pronunciation of combinations of phonetic alphabet letters is affected by the position of the letters, the type of letters, and the surrounding letters. There are specific rules for each combination, which need to be learned and practiced.
解到各种问题，如发音不准确、混淆相似音等。教师需要关注学生的学习情况，及时发现并纠正问题，同时提供有效的解决方案，帮助学生克服困难，提高学习效果。
04
Phonetic Alphabet Learning Practice and Consolidation
Fricatives
Nasals
Approximants
Affricates
Stops
Consonants in English are divided into several categories: stops, affricates, fricatives, nasals, and approximants. Each category has its unique pronunciation rules.
03
Silent vowels are vowels that are not pronounced. They are often found at the end of words or before certain consonants.
General Rules
Approximants are pronounced as a combination of a stop and a nasal or a fricative. Common examples include "l", "r", and "w".
General Rules: The pronunciation of combinations of phonetic alphabet letters is affected by the position of the letters, the type of letters, and the surrounding letters. There are specific rules for each combination, which need to be learned and practiced.
解到各种问题，如发音不准确、混淆相似音等。教师需要关注学生的学习情况，及时发现并纠正问题，同时提供有效的解决方案，帮助学生克服困难，提高学习效果。
04
Phonetic Alphabet Learning Practice and Consolidation
Fricatives
Nasals
Approximants
Affricates
Stops
Consonants in English are divided into several categories: stops, affricates, fricatives, nasals, and approximants. Each category has its unique pronunciation rules.
小学英语音标完整ppt课件
through
• /ð /浊 this
that
they
•
there
可编辑版课件
19
常见辅音字母组合/ 的k 读/ 音ck
• black chicken
• rock
clock
可编辑版课件
20
常见辅音字母组合/ 的f 读/ 音ph • phone photo
可编辑版课件
21
常见辅音字母组合的读音wh
work
• 3. /ɔ:/ form
report
•
port
order
•
story
corner
可编辑版课件
9
常见元音字母组合的读音ow
• 1. /əʊ/ show snow
•
slow bowl low
• 2 ./aʊ/ now
bow
how
•
crowded
•
down
brown
可编辑版课件
10
常见元音字母组合的读音ur
• culture future picture
可编辑版课件
26
常见辅音字母组合的读音sion
• / ʒən /浊 decision television
• / ʃən / 清expression
可编辑版课件
27
常见辅音字母组合的读音gu
• / gw / language
•/ g /
guide guess guest
/l/
/m/
look my
hello map
floor am
family game
/n/ nine new ten son
/ŋ/ morning wrong think thank
音标教学(完美版) ppt课件
13
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14
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15
元音音标
---长元音
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19
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20
[3:]
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21
•[ i:] • [ɔ:] •[a:] •[u:] • [3:]
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22
拼读练习
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23
•[ i:] • [ɔ:] •[a:] •[u:] • [3:]
[t] take [teik] 递走
[θ] thank [θæŋk]
[tr] tree英音：[tri:] [tʃ] teacher ['ti:tʃə]
[d] day [dei] 天
ppt课件
95
[’fæməǀɪ]
[’kɔmədɪ] [ɪk’saɪtɪŋ]
[’kəʊkənʌt] [’mʌndɪ]
[mi:dɪəm]
•短元音
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38
• /æ / • /e/ • /I/ • • /Λ/
• /ә/
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39
拼读练习
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40
•[ i:] • [ɔ:] • [a:] • [u:] • [3:]
[’ǀʌndən]
[braʊn]
[’swetə]
[ə’dres ]
[’sʌbdʒɪkt ] [’stɔ: rɪ’]
小学英语音标教学(完美版)精品PPT课件
2. have apple bag cat hat fat
上面单词中a的发 音相同吗？
想一想：
2020/1/6
我发现：
Aa [ei] [ei]
[æ]
2020/1/6
cake face name make
[ei] place take
snake grape baby potato
2020/1/6
pants map at cap
three canteen These Chinese
2020/1/6
leg bed
[e] pen
get yes
2020/1/6
egg desk elephant seven eleven
读一读，找出划线部分发
音不同的单词。
A
B
( C ) 1、twelve hen
( C ) 2、feet
geese
请问，你怎么选择？真实情况是，好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人，当然选B，只有傻子才会选A。
谁愿意等那么长的时间？世界变化如此之快，到头来不知道会变成什么样子，这是大多数人内心的真实想法。似乎快速获取、及时行乐是人们的天性，人们的很多心理状态是由几万年基因的进化决定的。
抽空给自己放个假吧，或许是短暂的穿梭回到童年，仅仅是度一个24h的假期，放肆快乐的开怀大笑一天；或者是选择一家安静美好的民宿，望着月亮发发呆；更或者是集结三五好友，在星空灯火的陪伴下喝点啤酒，聊点理想，都行。 想必，这也算是给即将结束的2019年，画上一个完美的句号了罢。
0今天这个题目的灵感，来自于刘润老师公众号里的文章《假如再选一次，我会选A》。文章中刘润老师给了两个选项： A、：你可以慢慢变成一个强者。 B、：你可以一瞬间以弱变强。
上面单词中a的发 音相同吗？
想一想：
2020/1/6
我发现：
Aa [ei] [ei]
[æ]
2020/1/6
cake face name make
[ei] place take
snake grape baby potato
2020/1/6
pants map at cap
three canteen These Chinese
2020/1/6
leg bed
[e] pen
get yes
2020/1/6
egg desk elephant seven eleven
读一读，找出划线部分发
音不同的单词。
A
B
( C ) 1、twelve hen
( C ) 2、feet
geese
请问，你怎么选择？真实情况是，好多人嘴上会说选A,但最终大都会选B。因为人们都认为自己是聪明人，当然选B，只有傻子才会选A。
谁愿意等那么长的时间？世界变化如此之快，到头来不知道会变成什么样子，这是大多数人内心的真实想法。似乎快速获取、及时行乐是人们的天性，人们的很多心理状态是由几万年基因的进化决定的。
抽空给自己放个假吧，或许是短暂的穿梭回到童年，仅仅是度一个24h的假期，放肆快乐的开怀大笑一天；或者是选择一家安静美好的民宿，望着月亮发发呆；更或者是集结三五好友，在星空灯火的陪伴下喝点啤酒，聊点理想，都行。 想必，这也算是给即将结束的2019年，画上一个完美的句号了罢。
0今天这个题目的灵感，来自于刘润老师公众号里的文章《假如再选一次，我会选A》。文章中刘润老师给了两个选项： A、：你可以慢慢变成一个强者。 B、：你可以一瞬间以弱变强。
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e
bed fed ten best
a
anything many
2020/12/27
14
/æ/
2020/12/27
15
ห้องสมุดไป่ตู้
Words to read
sad mad man bad apple hat glad fact stand family fat cat bag
a
/æ/
2020/12/27
16
Compare (比较一下！)
2.3. fill—feel 4. sit —seat
2020/12/27
11
/e/
2020/12/27
12
Words to read
bed bread fed ten head best hen dead red weather
2020/12/27
13
/e/ ea bread head dead weather
22
Read the words
ar car far dark al half palm au laugh aunt a basket
2020/12/27
[ a: ]
23
[Λ]
2020/12/27
24
Read the words
u
bus run luck
o
nothing love
ou
country young
2020/12/27
19
[ə]
2020/12/27
20
[ə]
a
ago again address
e
hundred parent
er
water teacher worker
o
today policeman
or/our colour doctor
2020/12/27
21
[ a: ]
2020/12/27
/ ɑ:/, /Λ/, / e /, / æ/,
单元音可分为_长__元__音__ 和_短__元__音___。
2020/12/27
3
/ i:/ he these eat green need key / ɪ / big city with sing kid / ɔ:/ all also short four more / ɔ / clock lot want what rock / u:/ ruler soup room movie do two / ʊ / put book good look
2020/12/27
5
单元音
2020/12/27
6
/i:/
2020/12/27
7
/i:/
e he she ee see feet ea eat read
Chinese sheep
meat
ie field believe belief
ei receive seize
What letter or letter group makes /i:/ ?
2020/12/27
8
/i/
2020/12/27
9
/i/
y busy very
lady
i
live miss rich
e beside decide elect
a village courage cottage
2020/12/27
10
Compare (比较一下！)
1.it--eat
2. live— leave
2020/12/27
34
[ u: ]
2020/12/27
35
Read the words
oo
mood boot zoo
o
move whose
u
ruler June
ou soup group
2020/12/27
36
Phrases
[u: ]
cool the food useful tools
a rude fool
2020/12/27
1
音标也叫音素。目前通用的国 际音标共有__4_8__个，其中元音 音素__2_0__个，辅音音素__2_8__ 个。
2020/12/27
2
元音
元音分为单元音和双元音。
(A) 单元音（12个）： / i:/, / ɪ /, / ɔ:/, / ɔ /, / u:/, / ʊ /, /ə:/, / ə /,
31
Read the words
o sorry dog copy a wash what
[ɔ]
2020/12/27
32
Phrases
[ɔ]
borrow a watch
locks and clocks
2020/12/27
33
Compare
1. not—north 3.shot—short
2. fox—forks 4. wok—walk
or
pork horse
au daughter because
al
tall talk
[ɔ :]
oor door floor
ore more store
2020/12/27
29
Phrases [ɔ:] a short story
more and more
2020/12/27
30
[ɔ]
2020/12/27
2020/12/27
4
/ə:/ her learn birthday first work / ə / about grammar of hello sister
doctor August Saturday / ɑ:/ art start last afternoon /Λ/ bus drum come country son / e / best when breakfast many / æ/ bag and family that apple
2020/12/27
37
[u]
2020/12/27
38
Read the words
full could took good wood cook put stood pull foot
1.bet--bat
2. pet—pat
2.3. beg—bag 4. set—sat
2020/12/27
17
[ə:]
2020/12/27
18
What letter or letter group makes [ə:]?
ear earth heard ur nurse hurt ir skirt firm er her person or word work
[Λ]
2020/12/27
25
Phrases
[Λ]
a coming bus
up and up
2020/12/27
26
Compare
1.cut--cart 2. luck—lark 2.3.duck—dark 4. tough—task
2020/12/27
27
[ɔ :]
2020/12/27
28
Read the words