2018届高考生物复习：知识点4细胞呼吸
高三生物细胞呼吸知识点
高三生物细胞呼吸知识点细胞呼吸是生物体内的一种基本代谢过程，通过该过程细胞可以将有机物转化为能量，同时释放二氧化碳。
对于高三生物学习者来说，掌握细胞呼吸的相关知识点十分重要。
本文将从呼吸过程、两种呼吸方式、呼吸过程中产生的能量以及一些与呼吸相关的生理反应等方面进行阐述。
细胞呼吸是一系列生物化学反应的总称，主要分为有氧呼吸和无氧呼吸两种方式。
有氧呼吸需要氧气参与，产生大量能量；而无氧呼吸则是在缺氧条件下进行，产生较少的能量。
在有氧呼吸中，主要有三个阶段：糖解、三羧酸循环和氧化磷酸化。
糖解是有氧呼吸的第一个阶段，也是最初的能量转换步骤。
在糖解中，葡萄糖被分解为两个分子的丙酮酸，同时产生两个ATP 分子和两个NADH分子。
接下来，丙酮酸会进一步转化为乙醇或乳酸，这取决于是否缺氧。
如果有氧气存在，丙酮酸将进入三羧酸循环。
三羧酸循环是有氧呼吸中的第二个阶段，主要发生在线粒体的基质中。
在循环过程中，每个乙酰辅酶A（Acetyl-CoA）分子进入线粒体基质后，将脱羧并与草酸结合形成柠檬酸，然后逐渐转化为丙酮酸再次进入新的循环。
通过三羧酸循环，一个葡萄糖分子可以产生大约38个ATP分子。
氧化磷酸化是有氧呼吸中的最后一个阶段，也是产生最多能量的步骤。
氧化磷酸化主要发生在线粒体内膜上的内膜间隙，并以氧气为末端电子受体。
在氧化磷酸化过程中，由三羧酸循环和糖解产生的还原辅酶将电子转移到呼吸链中的终端电子受体上，并最终与氧气结合，生成水。
在这个过程中，由于氧化磷酸化产生了化学梯度，细胞利用这种梯度合成大量ATP。
除了呼吸过程中产生能量外，还有一些与细胞呼吸相关的生理反应。
例如，中枢神经系统通过化学感应器感知体内二氧化碳水平的上升，将信号传递给呼吸控制中枢，并调节呼吸频率和深度以维持酸碱平衡。
此外，运动时身体的需氧量增加，导致呼吸增强，这是因为运动过程中肌肉细胞需要更多能量。
了解细胞呼吸的知识点有助于我们理解生物体的能量代谢方式，也为我们进一步研究细胞生物学以及生命科学提供了基础。
高考生物真题：细胞呼吸
细胞的呼吸作用考点一：细胞呼吸的原理*1（14天津）下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。
下列叙述正确的是A.过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B.过程①产生的能量全部储存在ATP中C.过程②产生的（CH2O）中的氧全部来自H2OD.过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同2（13课标）.下列与微生物呼吸有关的叙述，错误的是A．肺炎双球菌无线粒体，但能进行有氧呼吸B．与细菌呼吸有关的酶由拟核中的基因编码C．破伤风芽孢杆菌适宜生活在有氧的环境中D．有氧和无氧时，酵母菌呼吸作用产物不同3（11上海）下列细胞中,其呼吸过程会产生乙醇的是A.缺氧条件下的马铃薯块茎细胞B.剧烈运动时的人骨骼肌细胞C.酸奶生产中的乳酸菌D.受涝的植物根细胞*4（10全国）下列关于呼吸作用的叙述，正确的是A．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B．有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累D．质量相同时，脂肪比糖元有氧氧化释放的能量多5.（2012江苏）下图表示细胞呼吸作用的过程，其中1～3代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。
下列相关叙述正确的是（多选）A．1和2都具有双层生物膜 B．1和2所含酶的种类不同C．2和3都能产生大量ATP D．甲、乙分别代表丙酮酸、［H］6. 等量的酵母菌培养在甲乙两组浓度相同的葡萄糖溶液中，甲组进行有氧呼吸，乙组进行发酵。
若两组消耗了等量的葡萄糖，则（）A．甲组释放的 CO2与乙组释放的CO2的比例为 4：1 B．两组释放的能量相等C．若甲组消耗 lmol葡萄糖可生成 6mol H２O D．两者共释放的 CO2与消耗的O2的物质的量之比为 4 ：37．下列可准确地判断储存的小麦种子的细胞呼吸方式的方法是A．有无二氧化碳的生成 B．热量产生多少C．有机物的消耗量 D．O2消耗量CO2生成量的比值考点二：影响细胞呼吸的因素和应用1（13安徽）下图为每10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。
《细胞呼吸》 知识清单
《细胞呼吸》知识清单一、细胞呼吸的概念细胞呼吸是指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量并生成 ATP 的过程。
简单来说，细胞呼吸就是细胞将食物中的能量转化为细胞可以利用的能量形式的过程。
二、细胞呼吸的类型细胞呼吸主要分为有氧呼吸和无氧呼吸两种类型。
1、有氧呼吸有氧呼吸是细胞在有氧条件下，将有机物彻底氧化分解为二氧化碳和水，并释放出大量能量的过程。
有氧呼吸的场所主要在线粒体中，其过程可以分为三个阶段：第一阶段：发生在细胞质基质中，葡萄糖被分解为丙酮酸和少量的H，同时释放出少量的能量。
第二阶段：在线粒体基质中，丙酮酸和水彻底分解为二氧化碳和大量的H，同时释放出少量的能量。
第三阶段：在线粒体内膜上，前两个阶段产生的H与氧气结合生成水，同时释放出大量的能量。
有氧呼吸的总反应式为：C₆H₁₂O₆＋ 6O₂＋ 6H₂O → 6CO₂＋ 12H₂O ＋能量2、无氧呼吸无氧呼吸是指细胞在无氧条件下，将有机物分解为不彻底的氧化产物，并释放出少量能量的过程。
无氧呼吸的场所是细胞质基质，其过程也可以分为两个阶段：第一阶段：与有氧呼吸的第一阶段相同，葡萄糖被分解为丙酮酸和少量的H，同时释放出少量的能量。
第二阶段：根据生物种类的不同，产物有所不同。
在动物和某些植物组织（如马铃薯块茎、甜菜块根）中，丙酮酸被还原为乳酸，此过程中没有能量的释放。
在大多数植物和酵母菌中，丙酮酸则在细胞质基质中被分解为酒精和二氧化碳，同时释放出少量的能量。
无氧呼吸的总反应式分别为：动物和某些植物组织：C₆H₁₂O₆ → 2C₃H₆O₃（乳酸）＋少量能量大多数植物和酵母菌：C₆H₁₂O₆ → 2C₂H₅OH（酒精）＋2CO₂＋少量能量三、细胞呼吸的意义1、为生命活动提供能量细胞呼吸产生的 ATP 是细胞生命活动的直接能源物质，能够为细胞的各种生理活动，如物质运输、细胞分裂、肌肉收缩等提供能量。
2、为体内其他化合物的合成提供原料细胞呼吸过程中的中间产物，如丙酮酸等，可以作为合成其他物质的原料，参与细胞内物质的代谢和合成。
细胞呼吸的知识点总结
细胞呼吸的知识点总结细胞呼吸是一种重要的生物化学过程，发生在所有生物体的细胞中。
它是将有机物质（如葡萄糖）代谢为能量（ATP）的过程。
以下是细胞呼吸的几个关键知识点总结：1. 细胞呼吸的三个阶段：细胞呼吸包括糖酵解、Krebs循环和氧化磷酸化。
糖酵解将葡萄糖分解为较小的化合物，并产生少量ATP和NADH。
Krebs循环发生在细胞的线粒体中，将产生的化合物进一步分解，并生成更多的NADH、FADH2和少量的ATP。
氧化磷酸化是最终的阶段，在线粒体内发生，将NADH和FADH2氧化为更多的ATP。
2. ATP的生成：氧化磷酸化是细胞呼吸中最主要的ATP合成途径。
在线粒体内的内膜上，通过电子传递链将NADH和FADH2的高能电子转移，产生足够的能量推动ATP合成酶（ATP synthase）生成ATP。
每个NADH能产生大约3个ATP，而每个FADH2能产生大约2个ATP。
3. 氧的作用：细胞呼吸需要在氧的存在下进行。
没有氧气，细胞无法将NADH和FADH2中的高能电子转移到电子传递链上，也无法进行氧化磷酸化。
这种情况下，糖酵解会产生乳酸或乙醇，以便释放一些能量。
4. 细胞呼吸与发酵的区别：发酵也是一种能量产生的过程，但它是在缺氧条件下进行的。
与细胞呼吸不同，发酵过程不涉及氧化磷酸化阶段，因此产生的ATP相对较少。
此外，发酵产物也不同，例如乳酸、乙醇和二氧化碳等。
细胞呼吸是一种通过将有机物质代谢为能量的过程，其结果是生成大量ATP。
细胞呼吸的三个阶段分别是糖酵解、Krebs循环和氧化磷酸化，依赖氧气的存在。
理解细胞呼吸的原理有助于我们了解细胞的能量代谢和生命活动。
高考生物知识点呼吸作用
高考生物知识点呼吸作用呼吸作用大家都非常熟悉了，植物的呼吸来自于光合作用下所产生的呼吸方式。
下面就是小编给大家带来的高中生物知识点呼吸作用，希望能帮助到大家!第三节呼吸作用1.酵母菌细胞富含蛋白质，可以用作饲料添加剂。
在培养酵母菌用作饲料添加剂时，要给培养装置通气或进行，以利于酵母菌大量繁殖。
在利用酵母菌生产葡萄酒时，却需要密封发酵。
通气可以给酵母菌提供呼吸需要的氧气，利于酵母菌进行旺盛的细胞分裂;密封则是避免空气进入，便于酵母菌在无氧条件下分解有机物产生酒精。
在有氧条件下，酵母菌分解营养物质释放的能量多，这些能量可以为酵母菌细胞进行物质代谢和细胞分裂提供充足的动力。
密封发酵时，酵母菌将有机物转化为酒精的同时，能为自己的生命活动提供少量能量。
2.酵母菌是一种细胞真菌，属于核生物，做馒头、面包，酿酒等，都是利用酵母菌的呼吸作用。
呼吸作用的实质是细胞内的氧化分解，并释放，因此也叫细胞呼吸。
3.细胞呼吸的方式：B瓶应封口放置一段时间后，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶。
这是因为B瓶在封口后,培养液液面上方还存有一定量的氧气，静置一段时间，让酵母菌将这部分消耗尽，再连通盛有澄清水的锥形瓶可认为检验的是酵母菌的呼吸释放的气体。
4.对比试验：设置两个或两个以上的实验组，通过对结果的比较分析，来探究某种因素对实验对象的影响，这样的实验叫作对比实验，也叫对照实验。
在本节课的探究活动中，需要设置有氧和无氧两种条件，探究酵母菌在不同氧气条件下细胞好吸的方式，这两个实验组的结果都是事先未知的，通过对比可以看出氧气条件对细胞呼吸的影响。
5.酵母菌在和条件下都能进行细胞呼吸。
在有氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生大量的和水;在无氧条件下，酵母菌通过细胞呼吸产生，还产生少量的二氧化碳。
大量的实验结果得出结论：细胞呼吸可分为呼吸和呼吸两种类型。
6.对于绝大多数生物来说，呼吸是细胞呼吸的主要形式，这一过程必须有氧的参与。
有氧呼吸的主要场所是。
细胞呼吸高考有关知识点
细胞呼吸高考有关知识点细胞呼吸是生物学中一个重要的知识点，也是高考生物考试中常考的内容之一。
它是维持生命活动的重要过程，通过氧化有机物质产生能量，同时释放出二氧化碳和水。
本文将就细胞呼吸相关的知识进行介绍和深入分析。
细胞呼吸是一个复杂的生化过程，它包括三个主要阶段：糖酵解、三羧酸循环和氧化磷酸化。
首先，我们来看看糖酵解这一阶段。
糖酵解的过程中，葡萄糖分子被分解成两个分子的丙酮酸，同时产生了少量的ATP能量。
这个过程在细胞质中进行，不需要氧气的参与，所以又被称为无氧呼吸。
接着，丙酮酸进入到线粒体中，经过三羧酸循环进一步分解。
在这个过程中，丙酮酸被氧化分解，并产生了更多的ATP能量。
最后，分解产物被进一步氧化磷酸化，产生大量的ATP能量，同时释放出大量的二氧化碳和水。
细胞呼吸的整个过程中，最重要的环节就是氧化磷酸化。
它发生在线粒体内的内膜上，通过呼吸链和ATP合成酶等多个酶的作用完成。
呼吸链是由一系列的酶复合物组成的，它使电子从载体分子一直传递到最终的电子受体——氧分子上。
这个过程中，氧分子作为最终电子受体参与其中，同时还会与电子结合形成水。
呼吸链中释放出的能量被ATP合成酶利用，将ADP和磷酸基团合成ATP分子。
这样，通过氧化磷酸化这一步，细胞将有机物质完全氧化，最终产生了大量的ATP能量。
细胞呼吸作为一种产生能量的过程，不仅在人体内发生，也广泛存在于其他生物体内。
它是维持生命活动的基础，没有它就没有足够的能量供应，生物体将无法正常运作。
在高考生物考试中，对于细胞呼吸的相关知识的掌握是非常重要的。
不仅需要了解其基本过程和组成的酶，还需要掌握其在能量转换中的重要作用。
除了对细胞呼吸过程的基本了解外，高考生物考试还常常涉及细胞呼吸的调节和应用。
例如，血糖浓度的调节和胰岛素的作用就与细胞呼吸有着密切的关系。
当血糖浓度过高时，胰岛素的分泌增加，促进细胞对葡萄糖的摄取和利用，从而促进细胞呼吸过程。
另外，运动中的无氧呼吸也是一个常见的考点。
高三细胞呼吸知识点总结
高三细胞呼吸知识点总结高三生物学学科中，细胞呼吸是非常重要的知识点之一。
细胞呼吸是指细胞中通过氧气对有机物进行氧化分解，产生能量的过程。
下面将对高三细胞呼吸的相关知识进行总结。
一、细胞呼吸的基本概念细胞呼吸是一种细胞内的氧化过程，通过这一过程，细胞能够将有机物分解为二氧化碳和水，并释放出大量的能量。
这种能量主要以三磷酸腺苷（ATP）的形式储存，为细胞所利用。
二、细胞呼吸的三个阶段细胞呼吸可以分为三个阶段：糖解、Krebs循环和氧化磷酸化。
1. 糖解阶段：糖类有机物在胞质内被氧化分解，产生一分子葡萄糖、两分子丙酮酸和少量能量。
这一阶段主要发生在胞质中，不需要氧气参与。
2. Krebs循环：丙酮酸进一步氧化分解，生成二氧化碳、水和大量能量。
这一阶段发生在线粒体的基质中，需要氧气的参与。
3. 氧化磷酸化：通过氧化磷酸化反应，将三磷酸腺苷（ATP）合成为二磷酸腺苷（ADP），释放出大量能量。
这一阶段发生在线粒体内膜上的呼吸链上。
三、细胞呼吸和光合作用的关系细胞呼吸和光合作用是互为补充的两个过程。
光合作用中植物通过光能将二氧化碳和水合成为有机物，释放出氧气。
而细胞呼吸中，动植物则利用氧气来氧化分解有机物，产生能量。
这两个过程共同维持着生态系统中能量的平衡。
四、细胞呼吸与供能细胞呼吸是维持细胞正常功能的重要方式。
通过细胞呼吸产生的能量，细胞可以进行各种生命活动，例如合成有机物、维持细胞膜的稳定和运动等。
五、细胞呼吸与糖尿病的关系糖尿病是由于胰岛素分泌不足或对胰岛素反应减弱而引起的疾病。
胰岛素是调节血糖水平的关键激素，它可以促进细胞对葡萄糖的吸收和利用。
在糖尿病患者中，由于胰岛素的作用受阻，导致细胞无法正常利用葡萄糖进行细胞呼吸和能量产生。
六、细胞呼吸与运动运动是细胞呼吸的重要消耗过程之一。
在运动时，身体需要大量的能量来维持肌肉的运动，细胞呼吸可以为运动提供能量，从而满足身体的需求。
七、细胞呼吸与呼吸系统的关系细胞呼吸是细胞内的氧化过程，而呼吸系统则是负责输送氧气到细胞的器官系统。
总结细胞呼吸的知识点
总结细胞呼吸的知识点1. 细胞呼吸的基本概念细胞呼吸是一种生物化学过程，指的是细胞内部的氧化代谢，通过将有机物氧化成水和二氧化碳来释放能量。
在这一过程中，细胞内的有机物经过一系列氧化还原反应，最终生成ATP（三磷酸腺苷）和二氧化碳。
细胞呼吸是生物体内的一种氧化代谢，是生命维持的必需过程。
它与动植物的生长、繁殖和其它生命活动密切相关。
2. 细胞呼吸的过程细胞呼吸包括有氧呼吸和无氧呼吸两种形式。
有氧呼吸是指在有氧条件下进行的呼吸过程，是能量释放的最终过程；而无氧呼吸是在没有氧气的情况下进行的呼吸过程，能量释放更少。
（1）有氧呼吸：有氧呼吸是细胞呼吸的主要形式，它在线粒体内进行。
有氧呼吸可以分为三个阶段：糖解、Krebs循环和氧化磷酸化。
- 糖解：葡萄糖分子在细胞浆内被氧化分解成两个分子的丙酮酸。
糖分子被转化为丙酮酸，并释放少量 ATP。
- Krebs循环：丙酮酸进入线粒体，并在此处与其他物质反应，生成脱氧核糖糖基酸（NADH）、脱氧腺苷酸（FADH2）、ATP等。
- 氧化磷酸化：最后，NADH和FADH2在线粒体内氧化，产生ATP。
这个过程是一个逐步的过程，每一步都会生成能量分子 ATP，供给细胞运作所需的能量。
（2）无氧呼吸：无氧呼吸是指在缺氧或氧供应不足时细胞进行的呼吸过程。
细胞在缺氧的情况下，不同类型的细胞可以利用不同的有机物来产生 ATP。
例如，酵母菌可以利用葡萄糖进行酵解，产生乳酸；而肌肉细胞可以利用糖原进行乳酸发酵，产生乳酸。
无氧呼吸产生ATP的能力与有氧呼吸相比要少得多，但在某些情况下，例如在高强度运动时，身体需要迅速产生大量能量，此时无氧呼吸就非常重要。
3. 细胞呼吸与健康细胞呼吸对我们的身体健康有着重要的影响。
充足的细胞呼吸能够提供充足的能量，维持细胞的正常代谢活动，同时也有助于维持我们的健康状态。
（1）对健康的影响：足够的细胞呼吸可以使细胞正常运作，保持身体各个器官的功能正常，有利于身体免疫力的提高，有助于预防和治疗疾病。
高中生物细胞呼吸知识点
高中生物细胞呼吸知识点细胞呼吸就是细胞内进行的将糖类等有机物分解成无机物或小分子有机物，并且释放出能量的过程。
接下来小编为你整理了高中生物细胞呼吸知识点总结，一起来看看吧。
高中生物细胞呼吸知识点总结名词：1.呼吸作用：指生物体的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其它产物，并且释放出能量的过程。
2.有氧呼吸：指细胞在有氧的参与下，把糖类等有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，同时释放出大量能量的过程。
3.无氧呼吸：一般是指细胞在无氧的条件下，通过酶的催化作用，把等有机物分解为不彻底的氧化产物，同时释放出少量能量的过程。
4.发酵：微生物的无氧呼吸。
语句：1.有氧呼吸：①场所：先在细胞质的基质，后在线粒体。
②过程：第一阶段:(葡萄糖)C6H12O6→2C3H4O3(丙酮酸)+4[H]+少量能量(细胞质的基质);第二阶段:2C3H4O3(丙酮酸)→6CO2+20[H]+少量能量(线粒体);第三阶段:24[H]+O2→12H2O+大量能量(线粒体)。
2.无氧呼吸(有氧呼吸是由无氧呼吸进化而来)：①场所：始终在细胞质基质②过程：第一阶段:和有氧呼吸的相同;第二阶段:2C3H4O3(丙酮酸)→C2H5OH(酒精)+CO2(或C3H6O3乳酸)②高等植物被淹产生酒精(如水稻)，(苹果、梨可以通过无氧呼吸产生酒精);高等植物某些器官(如马铃薯块茎、甜菜块根)产生乳酸，高等动物和人无氧呼吸的产物是乳酸。
3.有氧呼吸与无氧呼吸的区别和联系①场所：有氧呼吸第一阶段在细胞质的基质中，第二、三阶段在线粒体② O2和酶：有氧呼吸第一、二阶段不需O2，;第三阶段：需O2，第一、二、三阶段需不同酶;无氧呼吸--不需O2，需不同酶。
③氧化分解：有氧呼吸--彻底，无氧呼吸--不彻底。
④能量释放：有氧呼吸(释放大量能量38ATP )---1mol葡萄糖彻底氧化分解，共释放出2870kJ的能量，其中有1161kJ左右的能量储存在ATP中;无氧呼吸(释放少量能量2ATP)-- 1mol葡萄糖分解成乳酸共放出196.65kJ能量，其中61.08kJ储存在ATP中。
高中生物细胞呼吸知识点总结
高中生物细胞呼吸知识点总结
一、相关概念：
1. 细胞呼吸：指有机物在细胞内经过一系列的氧化分解反应，生成二氧化碳或其他产物，释放出能量的过程。
2. 有氧呼吸：指细胞在有氧条件下，将有机物彻底氧化分解，产生二氧化碳和水，释放大量能量的过程。
3. 无氧呼吸：指细胞在无氧条件下，将有机物不彻底地氧化分解，产生酒精和二氧化碳或乳酸，释放少量能量的过程。
二、有氧呼吸的过程：
1. 细胞呼吸的第一阶段（在细胞质基质中进行）：
1分子葡萄糖分解成2分子丙酮酸，产生少量[H]，释放少量能量。
2. 细胞呼吸的第二阶段（线粒体基质中进行）：
丙酮酸和水反应，产生二氧化碳、氢离子、少量[H]，释放少量能量。
3. 细胞呼吸的第三阶段（在线粒体内膜上进行）：
[H]与氧气反应，生成水，释放大量能量。
三、无氧呼吸的过程：
1. 细胞呼吸的第一阶段（在细胞质基质中进行）：与有氧呼吸的第一阶段相同。
2. 细胞呼吸的第二阶段（在细胞质基质中进行）：
丙酮酸分解成酒精和二氧化碳或乳酸。
四、有氧呼吸与无氧呼吸的比较：
1. 有氧呼吸能够产生大量能量，而无氧呼吸只能产生少量能量。
2. 有氧呼吸彻底氧化分解有机物，而无氧呼吸不完全氧化分解有机物。
3. 有氧呼吸释放的能量大部分以热能形式散失，而无氧呼吸则将能量储存在酒精或乳酸中。
五、影响细胞呼吸的因素：
1. 内部因素：不同种类的植物、同一植物的不同生长发育时期、不同的器官，细胞呼吸的强度不同。
2. 外部因素：温度、氧气浓度、水分等环境因素也会影响细胞呼吸的强度。
高考生物专题复习题：细胞呼吸
高考生物专题复习题：细胞呼吸一、单项选择题（共7小题）1.柠檬酸循环是指在多种酶的作用下，丙酮酸被激活最终产生二氧化碳的过程。
下列有关小鼠柠檬酸循环的叙述正确的是（）A．在线粒体的内膜上进行B．产生大量HC．反应过程需要消耗氧气D．释放的能量主要储存在ATP中2.线粒体和叶绿体的数量会随细胞代谢强度的变化而变化，在代谢旺盛的细胞中其数量会增多，在代谢减弱的细胞中则减少。
下列叙述正确的是（）A．线粒体和叶绿体均有双层膜结构，二者增大膜面积的方式相同B．线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”C．在代谢旺盛的细胞中线粒体将葡萄糖分解为水和CO2的速率加快D．在代谢减弱的细胞中线粒体和叶绿体较少，使细胞中染色质数目减少3.运动员在400m赛跑时，骨骼肌所需的能量主要靠厌氧呼吸供应，下列属于人体细胞厌氧呼吸产物的是（）A．O2B．乳酸C．CO2D．酒精4.植物细胞内10%~25%的葡萄糖直接氧化脱氢和脱羧，不必经过有氧呼吸的第一和第二阶段，产生NADPH、CO2和多种中间产物，该过程称为磷酸戊糖途径。
该途径的中间产物可进一步生成氨基酸和核苷酸等。
6-磷酸葡萄糖脱氢酶是磷酸戊糖途径的关键酶，NADPH既是它的产物，又是它的抑制剂。
下列说法正确的是（）A．植物细胞内NADPH均是由磷酸戊糖途径产生的B．与有氧呼吸相比，葡萄糖经磷酸戊糖途径产生的能量更多C．NADPH能抑制磷酸戊糖途径关键酶的活性体现了分子水平的稳态D．正常生理条件下，利用14C标记的葡萄糖可追踪磷酸戊糖途径中各产物的生成5.最大乳酸稳态（MLSS）是在持续运动中血乳酸产生与利用的最高平衡状态，是运动强度划分的一个重要参照。
下图是随着运动学强度增大，生理学强度变化曲线，据图分析下列说法错误的是（）A．丙酮酸在酶的催化作用下转化为乳酸的过程中不产生ATPB．由图可知，心率、摄氧量、血乳酸生理学强度和运动学强度呈正相关C．高强度运动时呼吸加深加快可以为细胞有氧呼吸提供更多O2，排出更多CO2D．在缺氧的条件下，细胞通过厌氧呼吸提高葡萄糖中化学能的利用效率6.乳酸菌难以高密度培养，导致乳酸产量低。
细胞呼吸知识点总结
一、细胞呼吸1．概念：有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成CO2或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程;2.分类 二、有氧呼吸1.含义:在氧气的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成大量ATP的过程;2.反应式:3.过程：4.实质：1物质转化：有机物变化无机物2能量转化：有机物中稳定的化学能转化为ATP中活跃的化学能和热能三、无氧呼吸1、概念：一般是指细胞在缺氧的条件下,通过酶的催化作用,把葡萄糖等有机物分解为尚未彻底氧化的产物,同时释放出少量能量的过程;2、过程场所：细胞质基质条件：缺氧条件、酶3、总反应式：分解成酒精的反应式：C6H12O6―→ 2C2H5OH酒精＋2CO2＋少量能量高等植物和酵母菌等生物,进行无氧呼吸一般产生酒精;转化成乳酸的反应式： C6H12O6―→ 2C3H6O3乳酸＋少量能量对于高等动物、高等植物某些器官马铃薯块茎、甜菜块根、玉米胚等或细胞、乳酸菌等生物,进行无氧呼吸一般产生乳酸;4、实质：（1）物质转化：有机物转化为无机物CO2部分生物和不彻底的氧化产物;阶段具体过程发生场所第一阶段C6H12O6→ C3H4O3丙酮酸＋4H＋能量细胞质基质第二阶段2C3H4O3＋4H → 2C2H5OH酒精＋2CO2或者2C3H4O3＋4H →2C3H6O3乳酸2能量转化：有机物中化学能转化为不彻底的氧化产物中化学能、ATP和热能四、有氧呼吸与无氧呼吸的区别五依据物质的量的关系来判断:①不消耗O2,释放CO2→只进行无氧呼吸;②无CO2释放→只进行产生乳酸的无氧呼吸或细胞已死亡;③酒精产生量等于CO2量→只进行产生酒精的无氧呼吸;④CO2释放量等于O2的吸收量→只进行有氧呼吸;⑤CO2释放量大于O2的吸收量→既进行有氧呼吸,又进行酒精发酵;多余的CO2来自酒精发酵;⑥酒精产生量小于CO2量→既进行有氧呼吸,又进行酒精发酵;多余的CO2来自有氧呼吸;六、影响呼吸作用的因素一.内部因素——遗传因素决定酶的种类和数量1不同种类的植物细胞呼吸速率不同,旱生植物<水生植物,阴生植物<阳生植物; 2同一植物在不同的生长发育时期细胞呼吸速率不同,如幼苗期、开花期细胞呼吸速率较高,成熟期细胞呼吸速率较低;3同一植物的不同器官细胞呼吸速率不同,如生殖器官大于营养器官;二外因1．氧气浓度对细胞呼吸的影响1机理：O2是有氧呼吸所必需的,且O2对无氧呼吸过程有抑制作用;2根据曲线模型分析：项目有氧呼吸无氧呼吸不同点场所细胞质基质、线粒体细胞质基质条件需氧气、相应的酶不需氧气,需相应的酶产物彻底的氧化分解产物：二氧化碳和水不彻底的氧化分解产物：酒精和二氧化碳或者乳酸能量大量少量相同点过程第一阶段相同;之后在不同的条件下,在不同的场所、不同酶的作用下沿不同途径形成不同产物实质氧化分解有机物,释放能量,产生ATP意义1为生物体的各项生命活动提供能量2为体内其他化合物的合成提供原料曲线模型曲线含义应用在一定范围内,细胞呼吸速率随含水量的增加而______,随含水量的减少而______;当含水量过多时,呼吸速率______,甚至________种子储存前进行晾晒处理,萌发前进行浸泡处理①O2浓度＝0时,只进行无氧呼吸;②0<O2浓度<10%时,同时进行有氧呼吸和无氧呼吸;随O2浓度增大,无氧呼吸逐渐被抑制,有氧呼吸不断加强;③O2浓度≥10%时,只进行有氧呼吸;④最适合贮存蔬菜或水果的氧气浓度为5%;⑤C O2释放总量＝有氧呼吸CO2释放量＋无氧呼吸CO2释放量_;2．温度对细胞呼吸的影响1温度通过影响酶的活性影响细胞呼吸速率;①最适温度时,细胞呼吸最强;②超过最适温度时,呼吸酶活性降低,甚至变性失活,细胞呼吸受到抑制;③低于最适温度呼吸酶活性下降,细胞呼吸受到抑制;2应用：①低温下贮存蔬菜水果;②温室栽培中增大昼夜温差降低夜间温度,以减少夜间呼吸消耗有机物;3．含水量、CO2浓度对细胞呼吸的影响七、实验1.本实验的鉴定试剂及现象2.探究酵母菌细胞呼吸的方式组装实验装置,检测CO2的产生;检查乙醇的产生——橙色的重铬酸钾溶液,在酸性条件下与乙醇发生化学反应,变成灰绿色;试剂鉴定对象实验现象澄清石灰水CO2变混浊(据变混浊程度可确定CO2多少)溴麝香草酚蓝水溶液CO2蓝→绿→黄(据变色的时间长短确定CO2的多少)重铬酸钾溶液乙醇橙色→灰绿色(酸性条件)(2)现象有氧呼吸澄清的石灰水变混浊酵母菌培养液的滤液不能使重铬酸钾的浓硫酸溶液变色无氧呼吸澄清的石灰水也变混浊,但与有氧条件相比,混浊程度较轻酵母菌培养液的滤液使重铬酸钾的浓硫酸溶液变成灰绿色(3)实验结论4注意事项①通入B瓶的空气中不能含有CO2,以保证使第三个锥形瓶中的澄清石灰水变混浊是由酵母菌有氧呼吸产生的CO2所致;②D瓶应封口放置一段时间,待酵母菌将D瓶中的氧气消耗完,再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶,确保通入澄清石灰水中的CO2是由无氧呼吸产生的2.通过实验装置中红色液滴移动方向判断装置一装置二结论红色液滴左移红色液滴不动只进行有氧呼吸红色液滴不动红色液滴右移只进行无氧呼吸红色液滴左移红色液滴右移既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。
高考生物一轮复习 知识点讲解专题 细胞呼吸
藏躲市安详阳光实验学校专题3-2 细胞呼吸【考情分析】 1.细胞呼吸(Ⅱ)2.实验：探究酵母菌的呼吸方式 【核心素养分析】1.生命观念：细胞呼吸是有机物氧化分解，释放能量的过程。
2.科学思维：比较有氧呼吸和无氧呼吸的场所和过程的不同。
3.科学探究：探究有氧和无氧条件下酵母菌细胞呼吸的方式。
4.社会责任：细胞呼吸的原理在生产和生活中的应用。
【重点知识梳理】 知识点一、细胞呼吸1．探究酵母菌细胞呼吸的方式 (1)酵母菌细胞呼吸的方式酵母菌为兼性厌氧型微生物，其细胞呼吸方式为有氧呼吸和产生酒精(填酒精、乳酸)的无氧呼吸。
(2)产物的检测2.细胞的有氧呼吸 (1)过程图解(2)总反应式：C 6H 12O 6＋6O 2＋6H 2O ――→酶6CO 2＋12H 2O ＋能量。
3．无氧呼吸 (1)反应式①C 6H 12O 6――→酶2C 3H 6O 3＋能量(如乳酸菌)。
②C 6H 12O 6――→酶2C 2H 5OH ＋2CO 2＋能量(如酵母菌)。
(2)场所：细胞质基质 【知识拓展】1．据原子守恒判断有氧呼吸中各元素的去向反应物中的葡萄糖、水、氧气分别在第一、二、三阶段被利用。
产物中的二氧化碳和水分别在第二、三阶段形成。
2．细胞呼吸中[H](NADH)和ATP 的来源和去路3.细胞呼吸反应式中各物质间量的比例关系 (1)反应式①有氧呼吸：C 6H 12O 6＋6O 2＋6H 2O ――→酶6CO 2＋12H 2O ＋能量。
②无氧呼吸：C 6H 12O 6――→酶2C 2H 5OH ＋2CO 2＋能量；C 6H 12O 6――→酶2C 3H 6O 3＋能量。
(2)相关物质间量的比例关系①有氧呼吸：C 6H 12O 6∶O 2∶CO 2＝1∶6∶6。
②无氧呼吸：C 6H 12O 6∶CO 2∶C 2H 5OH ＝1∶2∶2或 C 6H 12O 6∶C 3H 6O 3＝1∶2。
③消耗等量的葡萄糖时需要的O2和产生的CO2的物质的量：有氧呼吸需要的O2∶有氧呼吸和无氧呼吸产生的CO2之和＝3∶4。
高中生物：细胞呼吸方式判断的高考常考归类分析
高中生物：细胞呼吸方式判断的高考常考归类分析在往年考试中，细胞呼吸方式的判断为高频考点，同时也是高中生物学的难点。
本文对有关细胞呼吸方式的各种题型进行归类分析，让学生全面掌握这些题型，在高考中迁移应用，以便轻松解决这类试题。
判定方法(1)判断细胞呼吸方式的原理(底物以葡萄糖为例)有氧呼吸：C6H12O6+6O2+6H2O→(酶)→6CO2+12H2O+能量无氧呼吸：C6H12O6→(酶)→2CO2+2C2H5OH+能量；C6H12O6→(酶)→2C3H6O3+能量(2)具体方法——根据CO2的释放量和O2的消耗量判断①若CO2释放量＝O2吸收量，则该生物只进行有氧呼吸；②若不消耗氧气，只产生二氧化碳，则该生物只进行无氧呼吸；③若CO2释放量多于O2吸收量，则该生物同时进行有氧呼吸和无氧呼吸；④若既无O2的吸收也无CO2的释放，则该生物只进行无氧呼吸(产物为乳酸)或该生物已死亡。
典例在a、b、c、d条件下，测得某植物种子萌发时CO2和O2体积变化的相对值如表。
底物是葡萄糖，则下列叙述中正确的是A.a条件下，呼吸产物除CO2外还有酒精和乳酸B.b条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C.c条件下，不进行无氧呼吸D.d条件下，产生的CO2全部来自线粒体解析a条件下种子只进行无氧呼吸，其产物是CO2和酒精。
b条件下种子既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，有氧呼吸消耗体积为3的O2，产生体积为3的CO2，消耗葡萄糖的相对量为0.5；无氧呼吸产生体积为5的CO2，消耗葡萄糖的相对量为2.5。
d条件下只进行有氧呼吸，产生的CO2全部来自线粒体。
答案：D。
变式有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培养液，当通入不同浓度的氧气时，其产生的C2H5OH和CO2的量如表所示。
通过对表中数据分析可得出的结论是A.a浓度时，酵母菌有氧呼吸速率等于无氧呼吸速率B.b浓度时，酵母菌有氧呼吸速率大于无氧呼吸速率C.c浓度时，有50%的葡萄糖用于酵母菌的酒精发酵D.d浓度时，酵母菌只进行有氧呼吸，未进行无氧呼吸解析a浓度时，产生CO2的量与酒精的量相等，说明此时酵母菌只进行无氧呼吸；b浓度时，无氧呼吸产生的CO2量为6.5 mol，有氧呼吸产生的CO2量为6 mol，故无氧呼吸速率大于有氧呼吸速率；c浓度时，无氧呼吸产生的CO2量为6 mol，此时消耗的葡萄糖量为3 mol，有氧呼吸产生的CO2量为9 mol，此时酵母菌消耗的葡萄糖量为1.5 mol，故有2/3的葡萄糖用于酵母菌酒精发酵；d浓度时，无酒精产生，说明此时酵母菌只进行有氧呼吸。
高考生物复习：考点 细胞呼吸
考点细胞呼吸【易错点分析】一、细胞呼吸方式的判断方法（1）依据O2的消耗量和CO2的产生量判断。
①O2的消耗量＝CO2的产生量：细胞只进行有氧呼吸。
②O2的消耗量<CO2的产生量：有氧呼吸和无氧呼吸同时进行。
③不消耗O2，但产生CO2：细胞只进行产生酒精的无氧呼吸。
④不产生CO2：细胞只进行产生乳酸的无氧呼吸。
（2）依据酒精和CO2的生成量判断。
①酒精量＝CO2的量：细胞只进行无氧呼吸。
②酒精量<CO2的量：有氧呼吸和无氧呼吸同时进行。
二、有氧呼吸和无氧呼吸的过程其中①、④为无氧呼吸的第一、二阶段；①、②、③分别为有氧呼吸的第一、二、三阶段。
1.有氧呼吸过程中各元素的来源和去路（1）CO2是在第二阶段产生的，是由丙酮酸和水反应生成的，场所是线粒体基质。
（2）O2参与了第三阶段，[H]和O2结合生成水，所以细胞呼吸产生的水中的氧来自于O2，场所是线粒体内膜。
（3）有氧呼吸过程中的反应物和生成物中都有水，反应物中的水用于第二阶段和丙酮酸反应，生成物中的水是有氧呼吸第三阶段[H]和O2结合生成的。
3.细胞呼吸中[H]和ATP的来源和去路：4.真核生物有氧呼吸和无氧呼吸的比较5.有关细胞呼吸过程的五点提醒（1）产生CO2的不只是有氧呼吸，无氧呼吸产生酒精的过程中也有CO2的产生。
（2）有氧呼吸过程中生成的水和反应物中的水其来源和去向不同，所以不是同一分子。
（3）无氧呼吸只有第一阶段释放少量能量，第二阶段不释放能量。
（4）呼吸作用释放的能量没有全部转化成ATP中的能量，大部分以热能的形式散失了。
（5）不是所有植物的无氧呼吸产物都是酒精和二氧化碳，玉米胚、甜菜根等植物组织的无氧呼吸产物为乳酸。
三、影响细胞呼吸的主要外界因素以及应用1.温度（1）影响（如图）：细胞呼吸是一系列酶促反应，温度通过影响酶的活性而影响细胞呼吸速率。
细胞呼吸的最适温度一般在25～35 ℃之间。
（2）应用①低温储存食品②大棚栽培在夜间和阴天适当降温③温水和面发得快2.氧气（1）影响（如图）：O2是有氧呼吸所必需的，且O2对无氧呼吸过程有抑制作用。
高考二轮专题综合复习：第4讲 光合作用与细胞呼吸
高考二轮专题综合复习 第4讲 光合作用与细胞呼吸1.下列关于细胞呼吸与光合作用的说法,正确的画“√”,错误的画“×”。
(1)光合作用过程中光能转变为化学能,细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP 。
( × )(2)线粒体将葡萄糖氧化分解产生二氧化碳和水。
( × ) (3)无氧呼吸不需要O 2参与,最终有[H]的积累。
( × )(4)放置时间过长的牛奶发生胀袋,是乳酸菌污染导致的。
( × )(5)无水乙醇在色素的提取和分离实验中起到分离色素的作用。
( × )(6)暗反应中14C 的转移途径是14CO 2→14C 3→14C 5→(14CH 2O)。
( × )(7)夏季晴天,植物光合作用的“午休”现象的主要原因是环境中CO 2浓度过低。
( × )[解析] (1)细胞呼吸过程中有机物中的化学能转变为热能和ATP 中的能量,ATP 是直接能源物质,不是能量。
(2)葡萄糖的初步分解发生在细胞质基质中。
(3)无氧呼吸第二阶段消耗[H],无[H]的积累。
(4)乳酸菌无氧呼吸产生乳酸,不能产生气体,所以胀袋不是乳酸菌污染导致的。
(5)无水乙醇在色素的提取和分离实验中起到提取色素的作用,层析液起分离色素的作用。
(6)暗反应中14C的转移途径是14CO2→14C3→(14CH2O)。
(7)出现光合“午休”现象是因为夏季中午温度高,气孔关闭,二氧化碳吸收减少。
2.细读教材,查缺补漏(1)无氧呼吸都只在第一阶段释放出少量的能量,生成少量ATP。
葡萄糖分子中的大部分能量则存留在酒精或乳酸中。
(教材必修1 P94)(2)一般来说,线粒体均匀地分布在细胞质中。
但是,活细胞中的线粒体往往可以定向地运动到代谢比较旺盛的部位。
(教材必修1 P93)(3)肌细胞内的肌质体是由大量变形的线粒体组成的,肌质体显然有利于对肌细胞的能量供应。
(教材必修1 P93)(4)细胞呼吸中产生的[H]是氧化型辅酶Ⅰ(NAD+)转化成的还原型辅酶Ⅰ(NADH)。
细胞呼吸知识点
细胞呼吸知识点
细胞呼吸是指细胞内发生的一系列化学反应，通过氧化有机物质来释放能量的过程。
它是维持细胞正常功能和生命活动所必需的重要代谢途径。
以下是关于细胞呼吸的一些基本知识点：
1.定义：细胞呼吸是指在细胞内，有机物质（如葡萄糖）与氧气发生氧化反应，产生二氧化碳、水和能量（以ATP形式储存）的过程。
2.主要反应：细胞呼吸包括三个主要的反应过程：
●糖酵解：在细胞质中进行，将葡萄糖分解为两个分子的丙酮酸，
同时产生少量ATP和NADH。
●Krebs循环（三羧酸循环）：在线粒体的酶体中进行，将丙酮酸氧
化成CO₂，并释放出大量的NADH和FADH₂。
●电子传递链（呼吸链）：位于线粒体内膜上，利用NADH和FADH
₂释放的电子，通过一系列的氧化还原反应产生能量，最终与氧气结合形成水。
3.产物和能量产生：细胞呼吸的产物包括二氧化碳和水。
在此过程中，大量的能量以ATP的形式储存下来。
根据不同的反应阶段，细胞呼吸总共可以产生约38个分子的ATP（有氧条件下），从而为细胞提供所需能量。
4.有氧呼吸和无氧呼吸：有氧呼吸需要氧气的参与，在氧气充足的条件下进行，产生较多的能量。
无氧呼吸则是在氧气缺乏或供应不足的情况下进行，相对产生较少的能量，而且生成的产物可能会有所不同。
5.调控因素：细胞呼吸的速率受到多种因素的调控，包括温度、酶活性、底物浓度、氧气供应等。
细胞呼吸是一个复杂的代谢过程，通过释放能量来满足细胞的能量需求。
它对于生物体的正常生长、发育和运动等生命活动至关重要。
细胞呼吸知识点
细胞呼吸知识点
- 细胞呼吸是指生物体细胞内发生的一系列的化学反应，通过
将有机物质（如葡萄糖）氧化分解为二氧化碳、水和能量的过程。
- 细胞呼吸包括三个主要步骤：糖酵解、柠檬酸循环和氧化磷
酸化。
- 糖酵解：将葡萄糖分解为两个分子的乳酸（动物细胞）或两
个分子的乙醇和二氧化碳（植物和微生物细胞）。
该过程在胞浆中进行，生成小量的ATP。
- 柠檬酸循环：将糖酵解产生的乙醇（微生物细胞）或乳酸
（动物细胞）转化为乙酰辅酶A，并与氧化剂NAD+反应，生成二氧化碳、ATP、NADH和FADH2。
该过程在线粒体内进行。
- 氧化磷酸化：利用柠檬酸循环产生的NADH和FADH2，通
过线粒体内的呼吸链，将氧气与氢离子结合形成水，并释放出大量的ATP。
呼吸链是位于线粒体内膜的一系列蛋白质，通
过氧化还原反应来驱动质子泵，形成质子梯度，最终产生ATP。
- 细胞呼吸过程中，氧气是必需的，而二氧化碳是产物之一。
- 细胞呼吸产生的ATP是细胞的能量来源，用于维持细胞的生命活动和执行代谢功能。
总结起来，细胞呼吸是一系列复杂的化学反应，将有机物质氧化分解为二氧化碳、水和能量(ATP)，以满足细胞的能量需求。
细胞呼吸知识点归纳
细胞呼吸知识点归纳细胞呼吸是指细胞内产生能量的过程，主要通过糖类和氧气在线粒体内发生一系列化学反应来释放能量，最终产生能量丰富的三磷酸腺苷（ATP）。
下面是细胞呼吸的知识点归纳：1.细胞呼吸的三个阶段：细胞呼吸可分为糖酵解、三羧酸循环和呼吸链三个阶段。
糖酵解发生在细胞质，将葡萄糖分解为两个乙酸分子，并产生少量ATP和NADH；三羧酸循环发生在线粒体内，将乙酸进一步分解为CO2释放，同时产生大量NADH和FADH2，并产生少量ATP；呼吸链发生在线粒体内的内膜上，通过氧化磷酸化过程产生ATP，其中使用NADH 和FADH2的高能电子在电子传递过程中释放能量。
2.糖酵解过程：在细胞质中将葡萄糖分解为两个乙酸分子，并产生少量ATP和NADH。
糖酵解包括磷酸化、裂解和氧化三个步骤。
首先，葡萄糖在磷酸酪胺醛酸途径中经过一系列反应被磷酸化为葡萄糖6磷酸，然后通过裂解反应将葡萄糖6磷酸分解为两个3磷酸甘油醛酸，最后通过氧化反应得到两个乙酸分子，同时产生NADH和少量ATP。
3.三羧酸循环过程：三羧酸循环发生在线粒体内的基质中。
乙酸进一步被氧化为二氧化碳，并产生NADH和FADH2。
三羧酸循环的产物有：二氧化碳、ATP、NADH、FADH2等。
三羧酸循环是一个循环反应，其中的关键中间产物是柠檬酸。
三羧酸循环是细胞呼吸的一个重要环节，也是将能量从有机物中转化为高能化学键的过程。
4.呼吸链过程：呼吸链发生在线粒体内的内膜上。
通过一系列酶催化的氧化还原反应，将NADH和FADH2的高能电子传递到氧气上，从而形成水，并产生大量ATP。
呼吸链包括呼吸链复合物、质子泵和ATP合酶等组分。
在呼吸链中产生的质子梯度通过ATP合酶酶活性转化为ATP。
5.细胞呼吸与光合作用的关系：细胞呼吸与光合作用是生物体能量的两个重要途径。
细胞呼吸是通过氧化有机物产生能量的过程，而光合作用则是通过光能转化为化学能的过程。
在生物体中，光合作用和细胞呼吸是相互依赖的，光合作用提供有机物和含能物质（如NADPH），为细胞呼吸提供原料；细胞呼吸产生的ATP为光合作用提供能量。
必修一生物细胞呼吸知识点
必修一生物细胞呼吸知识点
生物细胞呼吸是指细胞利用氧气和有机物质，将其转化为能量、水和二氧化碳的过程。
下面是必修一生物细胞呼吸的相关知识点：
1. 细胞呼吸的反应式：生物细胞呼吸通常可以分为三个阶段：糖酵解、三羧酸循环和
氧化磷酸化。
整个反应式为：
葡萄糖 + 氧气→二氧化碳 + 水 + 能量
2. 糖酵解：糖酵解是在缺氧条件下进行的，将一个分子葡萄糖分解成两个分子乳酸，
产生少量能量。
糖酵解通常发生在细胞质中。
3. 三羧酸循环：三羧酸循环是在有氧条件下进行的，将乳酸等有机物质转化为辅酶A，并进一步分解成二氧化碳和电子载体NADH和FADH2。
三羧酸循环发生在线粒体的基质中。
4. 氧化磷酸化：氧化磷酸化是在有氧条件下进行的，通过线粒体内的电子传递链将NADH和FADH2中的电子转移到氧分子上，产生大量的三磷酸腺苷（ATP）和水。
5. 细胞呼吸所产生的ATP可用于细胞的各项生命活动，如细胞分裂、运动等。
6. 细胞呼吸最终生成的二氧化碳和水通过血液循环和呼吸系统被排出体外。
重点理解细胞呼吸的三个阶段、各个阶段的反应式和主要产物，以及ATP在细胞内的
作用。
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知识点4细胞呼吸
1.(2017·北京高考T2)葡萄酒酿制期间,酵母细胞内由ADP转化为ATP的过程
()
A.在无氧条件下不能进行
B.只能在线粒体中进行
C.不需要能量的输入
D.需要酶的催化
【解题指南】解答本题需要注意两点:
(1)ATP合成所需要的场所、条件。
(2)细胞呼吸与ATP形成的关系。
【解析】选D。
本题主要考查果酒的制作中发酵原理与ATP的形成过程。
酵母菌是兼性厌氧生物,在葡萄酒酿制期间,酵母菌可通过无氧呼吸产生ATP,A项错误;酵母菌无氧呼吸的场所是细胞质基质,此时由ADP转化为ATP的过程发生在细胞质基质中,B项错误;在有关酶的催化作用下,ADP与一个游离的Pi结合同时吸收能量形成ATP,C项错误,D项正确。
2.(2017·上海高考·T15)人骨骼肌内的白肌细胞含少量线粒体,适合无氧呼吸、进行剧烈运动。
白肌细胞内葡萄糖氧化分解的产物有()
①酒精②乳酸③CO
2④H
2
O⑤ATP
A.①③⑤
B.②④⑤
C.①③④⑤
D.②③④⑤
【解析】选D。
白肌细胞含少量线粒体,可以进行有氧呼吸和无氧呼吸,无氧呼吸的
产物为乳酸和ATP,有氧呼吸的产物为CO
2、H
2
O、ATP,故D项正确。
3.(2017·江苏高考·T23)突变酵母的发酵效率高于野生型,常在酿酒工业发酵中使用。
下图为呼吸链突变酵母呼吸过程,下列相关叙述错误的是(多选)
()
A.突变酵母乙醇代谢途径未变
B.突变酵母几乎不能产生[H]
C.氧气充足时,野生型酵母种群增殖速率大于突变体
D.通入氧气后,突变酵母产生ATP的主要部位是线粒体
【解题指南】解答本题的重要信息是:突变酵母可以进行无氧呼吸或进行有氧呼吸的第一阶段,但是不能进行有氧呼吸的第二和第三阶段。
【解析】选B、D。
本题主要考查细胞呼吸的场所与过程。
突变酵母细胞能进行正常的乙醇代谢途径,A项正确。
突变酵母细胞中可进行葡萄糖→丙酮酸的转化过程,而该代谢途径产生[H],B项错误。
在氧气充足时,野生型酵母可进行正常的有氧呼吸,酵母菌通过出芽增殖形成大量的新个体;突变体不能进行正常的有氧呼吸,产生能量少,酵母菌的增殖速率慢,C项正确。
突变酵母产生ATP的主要部位是细胞质基质,D 项错误。
4.(2017·海南高考·T26)水在植物的生命活动中具有重要作用。
风干种子只有吸收足够的水才能进行旺盛的代谢活动,使胚生长。
小麦种子萌发过程中吸水量随时间变化的趋势如图所示。
回答下列问题:
(1)植物细胞中的水通常以结合水和自由水两种形式存在。
风干种子细胞中的水主要是以的形式存在。
经阶段Ⅰ吸水后,种子中的水主要是以。