初中美术校本研修工作计划

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2024年初中美术教师工作计划书（三篇）

2024年初中美术教师工作计划书1. 指导原则深入理解和贯彻美术新课程标准，革新教学思想和方法，并运用新理论引领日常教学实践，以实现我校美术教育的创新与突破。

2. 教学目标致力于以下具体任务：①持续深化对美术新课程标准和业务知识的学习，巩固和拓展教学理念。

本学期内，我将致力于个人业务能力的提升，充分利用各种时间，不断学习、实践，自我反思，积极参与课堂教学研讨，以实现对新课程的深入理解和应用。

②优化课堂教学。

鉴于初中生心理逐渐成熟的特点以及对知识的深度探索需求，我将在课堂中融合讨论交流、合作学习、资料调研、情境模拟、角色扮演及欣赏等多种教学手段，激发学生的学习积极性，拓宽他们的知识视野和技能。

4. 教材处理4.1 尽管新课程改革倡导减少教师示范，但我认为适当的演示对促进学习效果仍有积极影响。

4.2 针对某些手工课程中实物素材的缺乏，我将准备相应的实物教具，以增强教学的直观性，提高教学效果。

4.4 我将要求学生做好充分的材料准备工作，确保课前布置、课中检查、课后整理，避免因材料不足影响教学进度。

5. 教学注意事项5.1 保持课堂秩序，避免影响教学秩序和其他班级的正常上课。

美术课程的活跃性是正常的，但应适当控制。

5.2 关注卫生问题，使用自调颜料等材料时需注意保持教室清洁，确保用品的清洁。

总之，美术教学活动将以课程标准为指导，以激发学生兴趣、提升经验、拓宽知识、培养美术基础和创新意识为目标，遵循基础课程改革的精神，全面提升美术教学的质量。

2024年初中美术教师工作计划书（二）一、学生状况评估：初二阶段的学生已对教材涵盖的绘画、建筑艺术和工艺美术等基础知识有了一定的理解和掌握，对学习的重要性有初步的认知，审美鉴赏能力也有所提升，为后续学习奠定了基础。

他们对美术知识的系统性理解尚不清晰，知识结构的层次性有待加强，且在学习的积极性和主动性上表现不足。

二、教学内容解析：本学期计划安排十六课时，课程设计以全面覆盖全体学生为原则，着眼于提升学生的创新精神和实践能力。

初中美术教研计划5篇

初中美术教研计划5篇初中美术教研计划篇1流水的时光匆匆流逝，长达近两个月的寒假生活结束了，新的学期已经来临，新的学习工作任务又摆在眼前。

美术备课组将一如既往地发挥传统的优势，投入最大的热情来完成本学期的教育教研工作任务。

一直以来，美术教研组就是一个团结向上的集体。

任现职的四位教师均为中教一级，皆有积极进取地工作态度、丰富深厚的教学经验。

随着教育整改的不断推进，国家及社会对教师的要求越来越高、期望值也越来越大，这就需要我们不断地学习、不断地探索、不断地进步。

我们将坚持在新课程标准理论的指导下，积极开展美术教育教研活动，将集体备课落到实处，狠抓教学基本功，以期全面提高课堂教学质量。

教研工作：1、深入学习《基础教育课程整改纲要》，领会其内涵，明确对学生的培养方向。

2、对新教材内容进行深入的研究和分析，进一步领会教材结构体系和设置目的。

3、进一步推进校本教材的研究和开发，使美术教学的特色推动学校教学的发展。

4、对全组人员的基本功训练要长抓不懈。

5、多完成一些教学工作的总结性论述。

备课工作：1、将集体备课活动真正落到实处，集体备课就是我们研究教法、学法，探讨教学理论的一个平台。

2、每一次备课都设立专题，就每一课、每一课型进行教法、学法的研讨，使教学活动更轻松有效。

3、继续学习有效教学理论。

4、深入学习《点击陶行知》，希望教育家的理论能够指导我们的教学实践。

5、学习《国家中长期教育整改和发展规划纲要》。

教学工作：1、在课堂教学中特别注重学生审美能力和创新能力的培养，加强和其它学科的联系。

2、重视课堂教学中的自评、互评、师评，这会令学生学会正确地评估自己的能力、正确地给自己定位。

3、多选取图片。

利用网络资源，充分采用多媒体教学，有助于提高学生的审美水平，开阔他们的眼界。

4、组织开展我校一年一度的五月美术作品欣赏月活动，将美术课堂教学内容有效延伸，提高学生的欣赏能力。

以上是我们美术教研组在教研、备课、教学工作中的几点设想，我们希望在新的学期里，通过全体成员的共同努力，美术组在教学工作中能有新的突破。

2024年初中美术校本研修计划（二篇）

2024年初中美术校本研修计划经过一年多的美术教学实践以及这几个月的网上研修学习，我逐渐认识到初中美术教师专业化、系统化的发展十分重要性。

从事初中美术教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴，总结一下我的。

长期以来“美术”在大多数人的眼中都是杂科，无关紧要。

他们认为美术就是用笔和颜料在纸上涂涂画画，美术教师就是教学生画画，对美术教学的评价也是以画得像不像为标准。

而对于美术所包含的建筑、雕塑、工艺美术、电脑美术等广阔领域了解不多。

对于在美术学习过程中能陶冶情操，提高美术文化素养，培养创新精神和实际能力，促进全面发展的重要作用中大部分农村学校认识不够。

同时对美术教学以及美术教师的评价也是片面的，孤立的。

新课程改革后，初中美术教材更加重视激发学生的创造精神，培养学生的和实践能力，教师要积极为学生创造好的学习环境，增加文化内涵，传统美术教材与教学只重视专业知识与技能的传授，脱离学生日常生活，这种学习观念很难培养学生的创造精神。

在新课改下教师应鼓励学生在欣赏活动中开展探究性的活动。

经过我一年半的农村美术教学以及这几个的网上学习，我了以下观点。

1.构建一个和谐而融洽的师生关系，让学生喜欢老师，对老师的课程感兴趣。

2.是否有轻松愉快的教学环境。

3.课堂教学是否有艺术性和趣味性。

4.教学上是否可以运用多种教学手段如PPT、范画、讲故事，做游戏、放视频音乐等方式引导学生增强对形象的感受。

5.在课堂上注重角色互换，拉近师生距离，不要让学生产生上美术课是一种负担，欣赏理解作品是一项任务，这样的错觉。

6.做合理的评价，获得学生的信赖。

学生总是希望得到肯定作为教师首先要对学生积极参与的态度表示赞赏并做出合理的评价。

此外，我们还要大力开展课外教学活动。

但这种话动，不应是课内教学的继续，也不应是无组织的放任自流。

教师应根据不同的班级，不同层次，不同水平，不同的同学，进行适当地组织。

新课改倡导的美术教学，即要重视学生对艺术的感受，表现和创造力培养还要注重美术更多地与文化历史相联系，创造有利于学生自主学习的教学组织形式，让学生在轻松的氛围中感受美、发现美、创造美，在教学中努力用新的理念来组织教学，完成较好的教学效果。

初中美术校本研修计划(通用5篇)

初中美术校本研修计划（通用5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候开始制定计划了。

计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编帮大家整理的初中美术校本研修计划（通用5篇），欢迎阅读与收藏。

初中美术校本研修计划1一、问题的提出：随着课程改革的进一步深入，使美术常规教学由过去基于学科本位的学科教学转变为综合审美能力的教学，由此带来的是美术教学学科性的削弱和普及性、实践性、生活性的加强。

教学中涉及的知识面更广、艺术形式更多、生活经验更丰富，工具材料更加多样。

在使多数学生更容易参与到学习活动中的同时，也增加了教学组织、管理的难度，教学过程中的不确定因素增加，师生课前的准备工作量加大。

基于这种现状本学期以“多任务、目标下的教学组织”为研究的主要内容。

二、问题归因：1、教材内容的多样性设计客观上使学习内容、组织形式、学生参与方式，任务目标呈现复杂多样的状况。

2、教学开展所依赖的大量、多样的工具材料客观上加强了教学目标、任务的多样性。

3、学生对美术学习的关注不足、理解不到位、准备不充分造成课堂教学过程中出现教学目标、任务的无奈的多样性。

4、学生认知能力、水平，兴趣爱好、情感态度的多样造成事实上的发散性任务、目标。

三、实施措施：1、了解学生，有的放矢。

几年来一直担任高段美术教学工作，因此对三年级学生的了解和掌握显得不足。

对学生的认知能力、学习习惯、学习兴趣缺少正确的判断和把握，需要一定的适应过程。

所以在开学初的一段时间里将把对学生的了解作为一个重要工作来对待。

以便较快地适应新的教学对象。

2、深入研究教材，制定切实可行的教学方案。

新教材教学内容丰富、紧密联系学生生活且极其依赖于学生的主动参与，尤其是课前的材料准备。

现实是每次更换教学内容时，都会发生学生材料准备不到位的情况，致使学生活动不能按要求顺利开展。

解决这一问题除严格要求学生外，还需对可能发生的情况做出预先的估计，准备可行的方案以便解决这一问题。

初中美术教师个人校本研修计划

初中美术教师个人校本研修计划一、引言美术作为一门艺术学科在初中教育中占据着重要地位，对学生的审美意识、创造力和文化素养的培养起着重要作用。

为了提高美术教师的教学水平和专业能力，制定个人校本研修计划是必不可少的。

本文将以初中美术教师个人校本研修计划为话题，从课程设计、教学方法、教育资源及评估方法四个方面进行论述，以期提升美术教师的教育教学水平。

二、课程设计1. 教学目标的设定根据美术学科核心素养和学生的成长需求，确定教学目标，包括学生对美的感受、创造力、审美能力的培养，艺术史知识的学习以及绘画技法和设计能力的提高等。

2. 课程内容的安排根据美术教学大纲和学校的实际情况，设计出合理的课程内容，包括艺术史、美术绘画技法、设计原理等模块，并合理设置教学资源和实践教学环节，以提高学生的学习参与度和实践能力。

三、教学方法1. 多元化的教学方式通过讲授、演示、讨论、实践等多种教学方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂互动。

2. 创造性的教学方法鼓励学生进行创作实践，提供良好的教学环境和资源，培养学生的观察力、表现力和创造力，引导学生开展个性化的艺术创作。

四、教育资源1. 图书和艺术品馆建立学校的图书馆和艺术品馆，收集具有艺术价值的图书和艺术品，供师生参考和研究。

2. 网络教育资源利用网络平台，收集和分享优质的美术教育资源，包括教学视频、教学案例和美术作品赏析等，为教师提供便捷的学习和交流途径。

五、评估方法1. 多元化的评估方式除了传统的考试评估外，可以采用观察记录、作品展示、小组合作等形式来评估学生的成绩和个人发展情况。

2. 教师自我评估美术教师应自觉进行教学实践的自我评估，及时总结和反思自己的教育教学工作，并在每个学期末进行个人教学计划的总结和调整。

六、总结通过制定个人校本研修计划，初中美术教师可以提高自身的教学水平和专业素养，为学生的艺术素养培养提供有力的支撑。

本文从课程设计、教学方法、教育资源及评估方法等方面对初中美术教师个人校本研修计划进行了论述，希望能对美术教师的研修工作提供一定的借鉴和帮助。

初中美术校本研修工作计划

初中美术校本研修工作计划1. 背景介绍初中美术是培养学生审美能力、创造力的重要课程之一。

为了提高教师的教育教学水平，促进学生艺术素养的发展，本校组织初中美术教师进行校本研修。

通过此次研修，旨在提高教师的专业素养，丰富教学方法，开拓授课思路，提高学生的学习兴趣和能力。

2. 研修目标•加强教师专业素养，提高教学水平；•拓宽教师教学思路，探索更适合学生的教学方式；•提高学生艺术素养，激发学生学习兴趣；•探索实施美术校本课程的途径及方法。

3. 研修计划第一阶段：前期准备(1-2周)•确定研修主题，明确目标及工作计划；•组织研修小组，制定工作流程；•研究学科前沿资料，查阅资料、文献等参考材料；•拟订研修任务分工计划。

第二阶段：现场研修(2-3天)•组织研修教师前往专业机构、高校等进行参观学习；•邀请专家学者进行讲座或指导性研修；•进行教师间的观摩交流及研讨。

第三阶段：汇报(1周)•教师汇总研修成果，撰写研究报告，反思问题；•进行教学案例分享，研修成果；•将研究成果融入课程教学，反馈效果。

4. 研修内容本次研修主题为初中美术现代教育技术应用，主要包括以下内容：（1）现代教育技术的应用介绍现代教育技术在初中美术教学中的应用，包括影像资料、实物及数字化教学资料、网络教学、虚拟仿真等现代教育技术在美术教学中的操作与应用技巧。

（2）教学模式创新探讨如何将美术教育信息化，结合现代教育思想、美术教学实际情况，开展优质美术教学模式探索与实践。

探讨现代美术教育的多元化模式，如美术游戏化教学等。

（3）教学资源建设学习如何构建一套美术课程体系，形成标准化、系统化的美术教育资源。

包括如何制定课程目标、教学大纲、教学计划等。

（4）教学评价和反馈探讨多元型、个性化美术教育评价及反馈机制的搭建。

通过多种形式的评价体系—如拓展性、综合性、竞赛性评价等，让学生在美术学科中全面发展。

5. 研修评估本次研修为期一周，开展前后进行研修效果评估。

2024年初中美术校本研修计划（4篇）

初中美术校本研修计划在推进素质教育的过程中，美术教育在提高与完善学生的素质方面所具有独特作用越来越受到人们的重视。

随着我国教育改革的不断推进，教学内容的不断拓展，开展美术教学创新，面向全体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力，促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展已成为美术研修工作中的中心内容与目标。

一、工作目标：1、以研促教，立足课堂，注重实效，提高学习兴趣2、多途径实现工作内容和形式上的创新。

3、倡导学生良好的行为习惯和学习习惯，营造文明校园。

二、工作措施：1、与时俱进，更新教学观念研修活动是搞好课堂教学不可缺少的重要环节。

而校本研修又是近年来人们在实践中总结形成的一种新型的研究方式。

它要求教师根据当今美术教学的发展状况，本校的教学实际内容深入研究扩展，探索最适应学生接受的教学手段与方法，加强教师的知识更新，定期进行教学经验交流，教师之间相互听课，改变课程内容的繁、难、偏、旧和偏重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活实际经验以及现代社会、科技发展和联系，注重学生的学习兴趣，使学生乐于接受、容易掌握，养成自主学习、自主探究、合作学习的美术素养，立足于教育的整体，积极研究教师教和学生学的新思路，摸索出一种适合学生主体性发展的教学模式。

2、合理开发课程资源，拓开美术教材内容课程资源的开发与利用是美术课程中一个有机组成部分，其开发利用的范围越来越广泛。

这一点已成为美术教育工作者的共识。

我们在美术课程资源的开发与利用的实践中，把课程的扩展紧密地结合，学习活动的综合性和探索性，注意把美术课程与学生生活经验、环境紧密联系，因地制宜扩展新的课程资源，补充一些学生愿意学，教师擅长且材料经济充足的学习内容。

3、努力探索新的教学模式在教学中通过积极尝试艺术综合学科的教学新模式，加强知识的相互联系，互相融渗、相互参照和思考，并通过教师示范、学生练习、使学生更深刻地掌握知识，很好地调动了学生学习的积极性，使学生在轻松快乐中体验到感悟学习的益处，养成综合学习的好习惯。

初中美术校本研修计划

初中美术校本研修计划有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。

下面小编给大家带来初中美术校本研修计划，希望大家喜欢!初中美术校本研修计划篇1新世纪教师，不断的学习、给自己充电是非常必要的。

社会发展的脚步不断地在加快，教育教学的方式不断在变化，墨守成规，创新不足，知识底蕴不够，专业知识不断更新，都是摆在现代教师面前的实际问题。

进修是基本途径，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质，来服务于教育事业，培育出更高素质的下一代。

一、个人教育宗旨：想学生之所想，急学生之所急，忙学生之所需。

与学生建立起水乳交融的关系，全心全意投身于教育事业。

二、个人操守：在教学中要与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。

要廉洁从教，做到不搞第二职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。

三、个人进修措施：1、把所掌握的教育理论转变成教学的实际能力。

努力学习现代教育理论，并在实践中不断总结，反思，找出一条适合自己和学生的更好的教学方式。

向看齐，学习他们的持之以恒乐于奉献的精神，学习他们的乐观向上品质，学习他们容纳百川的胸怀，让自己不愧为人师。

2、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

努力学习本专业的理论知识，学活学精，同时还要达到与其他学科的整合，让自己样样通，丰富自己的头脑。

3、学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。

4、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果。

5、多看一些有关教学方面的书籍。

如：《数学教学》、《河北教育》等有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的业务水平。

在参加教研教学活动中，要积极上好一人一课，在参加评课活动中要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平，做到严谨治学。

初中美术教师校本研修计划

初中美术教师校本研修计划一、研修目标本校本研修计划旨在通过系统的培训和实践活动，提高初中美术教师的教学能力、创新能力和审美教育水平。

具体目标包括：1. 掌握最新的美术教育理论与教学方法。

2. 提升个人艺术创作能力和美术作品鉴赏力。

3. 增强课堂互动和学生创造力激发的技巧。

4. 构建和谐的师生关系，营造积极的教学环境。

二、研修内容理论学习1. 现代美术教育理念：深入研究国内外先进的美术教育理念，了解其在实践中的应用。

2. 课程标准与教材研究：针对现行的课程标准和教材进行深入分析，探讨如何更好地实施教学。

3. 学生心理与美术教育：学习学生心理发展规律，探索适合不同年龄段学生的美术教学方法。

技能提升1. 绘画技巧：通过实践操作，提高教师的素描、色彩、构图等绘画技巧。

2. 多媒体教学应用：学习如何利用现代信息技术辅助美术教学，提高教学效果。

3. 课堂管理：分享和讨论有效的课堂管理策略，确保课堂秩序和教学效率。

实践探索1. 教学案例分析：定期组织教师分析优秀教学案例，提炼经验教训。

2. 公开课与评课：鼓励教师相互观摩公开课，并进行建设性的评课活动。

3. 艺术创作展示：定期举办师生艺术作品展览，激发教师和学生的创造力。

三、研修方式1. 集中培训：组织专题讲座和工作坊，邀请专家进行面授。

2. 小组研讨：分小组进行案例分析和教学设计，促进教师之间的交流与合作。

3. 自主学习：鼓励教师利用网络资源进行自学，拓宽知识视野。

4. 实践反思：通过日常教学实践，不断反思和总结，形成个人的教学风格。

四、研修时间安排本研修计划将在一学年内完成，具体时间安排如下：- 第一阶段（1-3月）：理论学习与基础技能提升。

- 第二阶段（4-6月）：教学实践与案例分析。

- 第三阶段（7-9月）：公开课与评课，提升教学互动。

- 第四阶段（10-12月）：艺术创作与展示，总结研修成果。

五、评估与反馈为确保研修效果，将采取以下评估措施：1. 过程评估：记录教师参与研修的过程，包括出勤、作业提交等情况。

初中美术校本研修计划

初中美术校本研修计划初中美术校本研修计划精选篇1开展校本研究是促进教育教学提高的有效形式，教师个人的自我反思，教师集体同伴互助、专业人员引领构成了校本教研的三个核心因素，本学期我制定了教研的计划，如下：总体目标：通过开展校本教研，解决我在教学中遇到问题或困惑，在先进教育理念与千变万化教育实践之间沟通桥梁，提升自身的驾驭课堂能力，促进教师专业化方向发展，努力培养自己成为观念新、素质高、能力强、能够适应21世纪素质教育需要的教师。

美术特色教育，作为素质教育的一部分，它既要体现整体性、基础性、又要体现适应性、现实性、超前性。

教师不但要在非常有限的时间内完成教学任务，还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。

在教学中要以培养学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗旨，在课标的指引下以适应不同的需要，采用不同的教学组织方式，不同的能力评价标准、真正地提高到素质教育的高度,这就要求我们必须重新认识“教”与“学”的关系。

因此,我在课程教学设置安排上采取提高学生认识，全面提高学生素质的机制，其主要内容如下：一：实施素质教育，转变传统教育观念(1)如何认识或看待美术为原则而选择有效的教学课题和教学内容美术课程不仅仅是教给学生技能技巧、而且包含更广泛的美术文化，使得美术教育所具有认识技能、情感创造等价值系统得以回复。

教学设计在课堂实施中是非常重要的但又不是一成不变的，我根据学生的状态和当前形式发展的需要灵活地改变教学设计与实施，对学生采取分类教学，实现全面发展，避免“一刀切”的认识误区，客观地认识学生群体的现实水平及个体差异性，进行意向选修，分类编组，分层次教学。

(2)以帮助学生如何实现自己的小画家梦为原则而选择有效的教学课题和教学内容，并重视促进学生在美术文化表达过程中，对美术文化的深刻理解和对艺术感觉的陶冶，在针对具体的培养目标中，我制定了一个相对活跃的教学思路。

(3)在课程内容设置上与不同层次阶段的学生的情境和认知特征相适应，同时让学生完成一定的课业量，以摸清学生的美术表现水平。

美术校本研修计划7篇

美术校本研修计划7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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初中美术校本研修方案

初中美术校本研修方案一、研修目标通过此次研修，旨在提高初中美术教师的教学能力和艺术素养，进一步推进学校美术教育的发展，为学生创造更好的艺术研究环境和展示平台。

二、研修内容1. 理论研修- 梳理美术学科的基本理论知识，了解美术教育的发展历程和现状。

- 探讨新时期美术教育的目标和任务，对学生的美术创造力和审美能力进行培养和引导。

2. 教学设计与实践- 分析多种教学方法，探索初中美术教学的具体操作策略。

- 设计富有创造性、启发性的教学课程，培养学生的观察力、表现力和创造力。

- 在研修过程中，组织教师互相交流、观摩和讨论，从而提高美术教学的有效性和实效性。

3. 美术作品创作与展示- 指导教师进行美术作品创作，激发教师的艺术创造力。

- 安排学校美术展览，为学生提供展示作品的机会，鼓励学生积极参与并展示自己的创作成果。

4. 研究研究资源- 探索优秀的美术教学资源，收集和研究相关的美术教材和教学案例。

- 理解并研究如何运用信息技术手段，提高美术教学的现代化水平。

三、研修形式与要求1. 研修时间安排为期两周的研修时间，包括理论研究、实践操作和成果展示。

2. 研修方式组织教师集中研究、分组讨论和个人研究相结合，通过多种形式培养教师的美术教学能力。

3. 研修资源利用学校现有的多媒体设备和美术教室，配备美术工具和材料，提供必要的研修资料和参考书籍。

4. 研修成果每位教师需提交一份研修总结报告，明确自己在此次研修中的收获和不足，并提出下一步的研究和发展计划。

四、研修效果评估通过教师的研究成果、学生的作品展览和学校的美术教育发展评价，对此次研修的效果进行综合评估。

五、总结通过初中美术校本研修方案的实施，旨在提升美术教师的教育能力，拓宽学生的艺术视野，为学生创造更好的美术研究环境。

相信这将推动学校美术教育的不断发展和提高，为培养美术人才做出积极贡献。

初中美术校本研修计划5篇

初中美术校本研修计划5篇初中美术校本研修计划1一、指导思想：本学期继续以新课程标准的思想为指针，依据本校工作要点。

以学校工作计划为指导，针对我校实际，以艺术学校，弘扬我校版画特色教学品牌，倡导和谐人文科学自然的教育教学理念，遵循学生身心健康发展规律，提高学生的审美能力，创新能力，积极配合市做好全国少儿艺术展演美术示范现场工作。

日常工作中，要认真总结新课程改革实施过程中形成的经验，加强对本学科教师的素质培养，做好好课题研究工作，积极开展课堂教学研讨活动，全面提高课堂教学质量与效益。

二、重点工作：1、加强理论学习，树立新教学理念，明确美术课课程改革方向。

2、积极开展各项美术教研活动。

提高每位教师的职业素养和专业基本功，做到互帮互助，群策群力，我艺术特色而努力。

3、结合美术学科特点，积极探索教学新路子，把激发学生学习兴趣，培养学生良好行为习惯，激发学生创新意识作为课堂教学探索的方向。

4、加强学生的校内外一体化进程，以我校为平台，真对不同基础的学生进行分组教学，努力挖掘每一个学生的特长和潜能。

做好学校安排的各项工作和比赛工作。

5、继续开展美术特色教学，完善各级兴趣小组。

切实抓好学生的基本功和美术基础知识。

三、主要措施：1、完善校本课程教学，落实具体要求。

推出以理论学习、案例分析、教学反思、经验交流、听课、说课、评课、教学咨询与指导等校本研究的基本形式，促进教师的专业成长和发展。

2、强化集体备课活动，每次活动认真研究教材、教参，确定集体备课的教学内容、重点、难点，讨论教学疑点，谈教学设想。

3、以“美术特色为主的第二课堂教学”为主要形式开展校本教学研究活动。

进一步完善校兴趣小组教学和地方特色课程。

4、继续开展本美术课教学的研究，本组所有教师根据自己实情总结经验，撰写教育教学心得体会，反思，积极投稿参加各级论文评比。

5、加强美术特长生的培训，多出绘画精品，组织参加局组织的各类竞赛争取获得好成绩。

6、积极做好全国六一儿童节和比赛工作。

美术初中教研工作计划7篇

美术初中教研工作计划7篇美术中学教研工作计划篇1时间转瞬即逝，我们又送走了充足收获的学期，迎来了一个新的学期，为了使能我校美术教学工作在新学期里能够按部就班地开展，就需要订立一个完整而缜密的计划。

一、引导思想：全面贯彻社会主义新的教育方针，全面推行和实施素养教育，为同学的全面进展、为国家输送合格人才打下坚实的基础。

通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高老师的专业素养和教学水平，提高同学的学问水平，培育同学发觉美、赏识美和制造美的本领。

二、基本情况分析：我校现有美术老师4人，都为专职老师。

美术组的老师都有优秀的专业素养和坚实的基本功。

又由于所担负的校本课，书法课等教学任务。

在美术教学讨论方面投入的时间和精力就非常有限，这势必给美术教学、教研活动的开展带来肯定的困难。

我校一向非常注重体、音、美等的教学，而且在各级各类竞赛活动中取得优秀成绩，由于受地区和经济条件等的限制，同学学问面狭窄，对美术基础学问知之甚少对基本技能把握较少，再加上缺乏必需的学习用品，这都将使以后的美术教学更加任重而道远。

三、本学期的任务目标：1、通过常规月查督促老师进行正常的教学工作，做到按表上课，不使美术教学成为虚设，而使美术教学落到实处。

2、通过听课、评课活动，促使老师备好、上好每一节课，努力提高教学艺术水平。

3、通过组织美术研讨和交流活动，使美术老师相互学习取长补短，不绝提高专业素养。

4、通过各种美术竞赛活动和艺术节的开展，激发同学学习美术的爱好，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，并使学校充足生机和活力，营造出深厚的文化艺术氛围。

5、通过课内教学活动和组织的校本课活动，培育一批美术特长生，以点带面足以带动其他同学学好美术，从而全面提高美术教学质量。

四、方法和措施：1、依据教务处的教学要求，并结合本学科特点，布置并组织教研活动。

2、定时进行常规月查，杜绝不备课而上课的现象，使美术教学能正常开展。

3、通过听评课，促进美术老师的阅历和信息交流，提高老师的业务水平。

2023年初中美术教师个人校本研修计划

2023年初中美术教师个人校本研修计划序言：美术是一门富有创造性和想象力的学科，对于中学生的艺术素养和审美能力的培养起着重要的作用。

为了提高自己的教学水平和专业素养，我制定了以下的个人校本研修计划，以满足学校和个人的需求，并更好地为学生提供优质的美术教学，并进一步深化对美术教育的认识。

一、研修目标1.提高自身的美术素养和专业技能；2.针对初中学生的认知特点，深入研究美术教育方法和教学策略；3.学习并掌握新的美术教学资源和技术；4.提高教学效果，增加学生的学习兴趣和参与度；5.加强美术学科的跨学科整合，拓展学生的艺术创造能力；6.加强与家庭和社区的合作，提升学生参与美术教学的积极性。

二、研修内容1.参加专业培训班- 参加美术教育专家的讲座和研讨会，了解最新的美术教育理念和教育政策；- 参与各类教师培训活动，学习与美术教学相关的方法和策略；- 参加美术教学资源的分享会，了解和学习使用最新的教学材料和工具。

2.阅读专业文献和研究报告- 阅读与学习美术教育相关的国内外专业书籍和研究报告，增加专业知识和理论素养；- 研究美术教育的教学案例和教材设计，分析和总结有效的教学经验和方法。

3.教学反思和改进- 定期进行教学反思和评估，总结教学中的问题和难点；- 与同事分享教学经验和教学成果，互相借鉴和学习；- 加强与学生和家长的互动和沟通，了解他们对美术教学的需求和期望。

4.实践研究和创新教学- 开展美术鉴赏和创作实践研究，提高自身的艺术素养和创作能力；- 设计和开展创新的美术教学活动，培养学生的艺术创造力和表达能力；- 利用多种媒体和技术手段，丰富美术教学的形式和内容。

5.与社区和家庭合作- 积极组织学生参与美术比赛和展览，增强他们的自信心和展示能力；- 组织家长参加美术教学工作坊和亲子活动，促进家庭与学校的合作；- 加强与社区美术机构和艺术家的合作，拓宽学生的艺术学习渠道。

三、研修计划和时间安排1.2023年2月-3月：参加美术教育专家的讲座和研讨会，了解最新的美术教育理念和教育政策。

2024年初中美术教师个人校本研修计划(二篇)

2024年初中美术教师个人校本研修计划一、指导思想：本学期的培训，主要以教师的师德建设、教育观念、知识结构、教学方式等为重点，组织开展同研一节课活动，打造课堂教学，提高整体教学水平。

全组成员坚持积极进取，加强教研与指导，真抓实干，切实提高工作质量和管理水平。

二、培训目标：1、通过全员培训，提高教师思想政治素质、职业道德水准。

2、在美术新课程中，教师将是一个开拓者和创造者，多样化和选择性的课程要求使美术教师只有在教学中不断地完善自己，在课程改革的实践和探索中不断提高思想素质和业务能力。

促进全体教师进一步转变教育思想、教育观念、教育方法和教学手段，加强知识更新与拓展。

加强学生美术作业评价力度。

3、通过教研活动培训，提高教师的教育教学能力、教育教学研究能力，加强现代教育技术的学习，利用现代媒体配备的优势，总结信息技术与学科教学整合的经验。

掌握现代化的教学手段和课堂教学的基本技能。

三、培训形式：根据学校工作和教师的实际情况，灵活地开展不同类型的校本培训，坚持集中培训和自主学习相结合。

四、培训内容：（1）职业道德：包括中小学教师职业道德规范，教师必须掌握的教育法律、法规和政策等。

（2）教育理论：新课程的理念与创新，新课程与学习方式的变革，新课程与教师角色转变，新课程与评价改革，新课程与学校发展等。

（3）专业技能：如书法、国画、色彩、速写、泥塑、创作、写生等。

（4）教育科研：改进评价方案，提高学生素质“等课题实验活动。

通过课题培训与研讨，提高教师发现问题、分析问题、解决问题的能力。

（5）现代教育技术：校本培训应使教师尽快掌握教学所需的现代教育技术，重在应用。

在一般操作利用备课系统辅助教学的基础上，制作课件，优化课堂教学，提高教学质量。

提高网上教研能力和资源库建设。

2024年初中美术教师个人校本研修计划（二）个人校本研修计划2024年初中美术教师一、研修目标：1.提高美术教学水平，增强学生审美能力和创造力。

2.拓宽美术知识面，学习新的教学方法和技巧。

初中美术研修计划

初中美术研修计划第一篇：初中美术研修计划初中美术研修计划为适应素质教育课程改革的需要，不断提高教师自身研究新教材,掌握新教材，正确使用新教材的能力，现制定研修计如下：一、研修目标和内容：1、进一步研读《美术课程标准》，深入理解、掌握新课程的四个基本理念。

2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

3、结合学情，探索阅读教学的有效途径，提高美术教学质量。

4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

5、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

二、研修方式：1.在研读《数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。

2.教师要掌握每一单元的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。

3.教师在传授知识的同时，更要注重对学生数学素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。

4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。

第二篇：初中美术研修总结初中美术研修总结通过此次研修，领我深感美术愉快教学的重要性，并且有了一些自己的认知与领悟。

初中美术课是义务教育的一门必修的艺术教育课程，是对学生进行美育，促进智力发展和进行思想品德教育的重要途径。

通过美术教学，向学生传授美术基础知识和基本技能，对提高学生的审美能力，陶冶高尚情操，培养良好的品德、意志，增强学生的爱国主义精神，提高学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造力都是十分有益的。

科学实验也已证明，学习美术能使右半脑得到锻炼，这对于促进人的智力全面发展具有非常重要的作用，一个受到良好美术教育的学生，观察事物就比较敏锐、细致、准确、完整，对形状的区别、明暗的判断、空间的理解、色彩的分辨能力都较高。

它对从事社会职业，比如工业、农业、教育、军事和科学研究等都有极大的好处，对于提高整个中华民族的文化素质，挖掘人类的潜力都具有深远的意义。

但长期以来，我国的基础教育都是实行应试教育，片面追求升学率，美术教育的重要性没有引起足够的重视。