儿歌数鸭子教案中班

儿歌数鸭子教案中班

【篇一：数鸭子儿童歌曲】

数鸭子儿童歌曲

（前奏）脚并齐，左右摇头拍手

门前大桥下,

出左手、往左迈步、出右手、往右迈步

游过一群鸭,

扭屁股小碎步

快来快来数一数,

从左往右招手4下

二四六七八,

右手叉腰左手从右往左点数4下，垫脚尖4次

嘎嘎嘎嘎，

两手交叠做鸭嘴形状左右共4次，两脚分开，勾脚晃动身体真呀真多呀，

伸臂摆手原地转1圈

数不清到底多少鸭，

双脚跳开，于胸前摆手，小碎步

数不清到底多少鸭

（间奏）翘手腕翘脚左右晃动

赶鸭老爷爷，

双手背后、弯腰

胡子白花花，

双手做摸胡子状

唱呀唱着家乡戏，

双手放嘴边、身体向左，半蹲、身体向右

还会说笑话，

伸出双手食指左右摇头

小孩，小孩，

左手搭肩膀迈左腿、右手搭肩膀迈右腿

快快上学校，

背书包踏步

别考个鸭蛋抱回家，

双手胸前交叉摆手、头顶比圆、胸前抱圆左右摆动身体别考个鸭蛋抱回家~

爱上幼儿园

（妈）来阳光中醒来美丽梦还在每一天都有新期待

（宝）来早餐配牛奶水果加蔬菜好心情甜美可爱

(妈）来风儿吹过来花儿朵朵开好时光都为你存在

（宝）来双手拍一拍笑容多愉快未来更加精彩

（合）春夏秋冬不停转呀转不管什么风景我都喜欢东南西北方向换呀换世界很简单只是个幼儿园爱上幼儿园

（妈）来阳光中醒来美丽梦还在每一天都有新期待

（宝）来早餐配牛奶水果加蔬菜好心情甜美可爱

(妈）来风儿吹过来花儿朵朵开好时光都为你存在（宝）来双手拍一拍笑容多愉快未来更加精彩

（合）春夏秋冬不停转呀转不管什么风景我都喜欢东南西北方向换呀换世界很简单只是个幼儿园爱上幼儿园

（妈）来阳光中醒来美丽梦还在每一天都有新期待

（宝）来早餐配牛奶水果加蔬菜好心情甜美可爱

(妈）来风儿吹过来花儿朵朵开好时光都为你存在

（宝）来双手拍一拍笑容多愉快未来更加精彩

（合）春夏秋冬不停转呀转不管什么风景我都喜欢东南西北方向换呀换世界很简单只是个幼儿园爱上幼儿园

（妈）来阳光中醒来美丽梦还在每一天都有新期待

（宝）来早餐配牛奶水果加蔬菜好心情甜美可爱

(妈）来风儿吹过来花儿朵朵开好时光都为你存在

（宝）来双手拍一拍笑容多愉快未来更加精彩

（合）春夏秋冬不停转呀转不管什么风景我都喜欢东南西北方向换呀换世界很简单只是个幼儿园

【篇二：数鸭子教学反思】

《数鸭子》音乐教案

教学目标：

1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭

子》。

2、分小组边唱边表演，能够自编动作。

3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力。教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。教学难点：第二小节的唱法

一．听力训练

师：小朋友们，老师想请大家猜个谜语，谜面是“一个住在这边，一个住在那边，说话

都能听见，就是从不见面！”打一人体器官。师：对，是耳朵！那耳朵有什么作用呢？师：小朋友们说得真好，耳朵的作用很重要，能听各种各样的声音。现在，老师来考考

小朋友们的耳朵灵不灵，然后导入播放歌曲——《数鸭子》。

二、学唱歌曲《数鸭子》

1、初听歌曲《数鸭子》。“要求听出这些小朋友是怎么数的。”师在学生聆听音乐时表演

与歌词相符的舞蹈动作，加

深学生对歌词的理解，也为后面的学生自编动作做好铺垫。学生回答后集体学一学。

2、复听歌曲。“要求听出这些小朋友在哪里数鸭子以及歌中唱了那些话。”听后学生回答，然后出示儿歌集体学一学。

3、教师范唱。感受情绪

4、轻声用小鸭子的叫声哼唱歌曲曲调。

5、学生学唱。

1）先听录音，比较一些跟你以前说的有什么不同（同学们没有唱出四分休止符）

2）教授四分休止符的知识

4）简单加入表演。

7、歌曲表演。由学生自由选择唱还是用动作表演。

三、创编歌词（难度较大，可不作要求）。

1、导入。“你还喜欢什么动物，我带大家去饲养场看看，你能不能象数鸭子那样唱一唱。”

2、分组创编。根据学生报出来的喜欢的动物，自由组合在所贴的动物画前讨论如何唱

3、分组表演。

四、课堂小结

1、小结。师：“今天，我们在见到了许多小动物，小朋友们还能把小动物请到我们的歌

曲中来，和他们成为好朋友，你们可真能干！”教学反思：

《数鸭子》这首歌曲，是一年级下册的表演歌曲，由于这首歌很多

小朋友在幼儿园的时

候就会唱了，所以在整个学唱过程中，同学们都表现得很积极，一

听到音乐就迫不及待地唱

了起来，而往往就忽视了歌曲中的四分休止符。这是我在上课过程

中发现的问题。也是我在

备课中没有预料到了问题。于是我就放录音让同学们自己听一听，

进行比较，有没有不一样

的地方，趁机渗入四分休止符的只是，利用拍手来解决。篇二：数

鸭子教案《数鸭子》教案

刘晓嫚

教学目标：

1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，

有感情地演唱《数鸭

子》。

2、分小组边唱边表演，能够自编动作。

3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。教学

重点：能完整、准确

地演唱歌曲，准确唱好休止符。教学难点：为歌曲创编歌词教材分析：

《数鸭子》是一首具有说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。歌词描写了小朋友

看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情景。曲调为c大调，四四拍，旋律主要以级进为主。

前后皆有数板，巧在说唱结合，表现了少年儿童活泼可爱的个性，

充满了童趣，反映了富裕

了的农民的幸福生活。教学过程：

一．听力训练

师：小朋友们，老师想请大家猜个谜语，谜面是“一个住在这边，一

个住在那边，说话

都能听见，就是从不见面！”打一人体器官。师：对，是耳朵！那

耳朵有什么作用呢？师：小朋友们说得真好，耳朵的作用很重要，

能听各种各样的声音。现在，老师来考考

小朋友们的耳朵灵不灵，老师用打击乐器敲出音，小朋友们用自己

的嗓音学出来。锣声，用一条直线表示；双响筒声，用点线表示；