音乐教案：《数鸭子》
小班音乐教案《数鸭子》2篇
小班音乐教案《数鸭子》小班音乐教案《数鸭子》精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对鸭子数量的感知和记忆能力。
2. 培养幼儿对音乐的兴趣和表现能力。
3. 锻炼幼儿的听觉和动作协调能力。
4. 培养幼儿合作和互动的能力。
教学准备：1. 鸭子玩具或图片。
2. 音乐播放设备。
3. 舒适的教学环境。
教学步骤：1. 创设情境（5分钟）教师引导幼儿坐成一圈，展示鸭子玩具或图片，介绍今天要学习的歌曲《数鸭子》。
教师可以说：“今天我们要一起学习一首有关鸭子数量的歌曲《数鸭子》。
让我们一起来数数、唱歌、跳舞，一起玩得很开心吧！”2. 听歌（5分钟）教师播放《数鸭子》的音乐，让幼儿先闭上眼睛，仔细听歌。
然后教师可以带领幼儿一起唱歌。
教师可以先唱一段，然后幼儿跟着唱。
3. 数鸭子（10分钟）教师给每个幼儿分发一只鸭子玩具或图片。
教师依次指挥幼儿将鸭子放在自己的腿前、左边、右边、头上等位置，同时唱歌《数鸭子》。
“数鸭子，数鸭子，一二三四五六七，一二三四五六七，一二三四五六七，好多好多好多鸭子。
”幼儿在指挥下依次移动鸭子的位置，同时可以口头数数。
4. 齐唱和跳舞（10分钟）教师引导幼儿一边唱歌《数鸭子》，一边随着音乐的节奏跳舞。
可以选择一些简单的动作，如挥手、拍手、蹦蹦跳跳等，让幼儿按照音乐的节奏进行。
5. 表演和讨论（10分钟）教师选择几个幼儿，带领他们分别表演一段舞蹈动作。
其他幼儿观察并鼓掌，为他们的表演鼓励和点赞。
之后教师与幼儿一起讨论表演的感受和经验。
6. 温习和总结（5分钟）教师与幼儿一起温习刚刚学习的歌曲和动作。
同时，教师可以与幼儿一起总结今天的学习内容，让幼儿明确学到了什么。
教学扩展：1. 可以鼓励幼儿用手指数数鸭子，同时配合唱歌。
2. 可以组织幼儿玩鸭子相关的游戏，如鸭子追逐游戏、鸭子接力赛等，扩展幼儿的运动能力和合作意识。
小班音乐教案《数鸭子》精选2篇（二）教学目标：1. 通过学习《春天》这首歌曲，培养学生对春天的感知和理解。
音乐《数鸭子》优秀教案设计与教学反思
音乐《数鸭子》优秀教案设计与教学反思《数鸭子》是一首有五乐句构成的一段体音乐，优秀的教案设计可以让学生学习氛围提高。
下面是店铺为大家整理的《数鸭子》的音乐优秀教案设计，希望对你们有帮助。
《数鸭子》优秀教案设计篇一活动目标1、幼儿在熟悉歌曲旋律的基础上，唱准曲调、吐字清楚。
2、引导幼儿发挥想象，在已有的生活经验上创编歌词，并表演。
3、幼儿初步感受生活、艺术的美，体验活动的乐趣。
教学重点、难点幼儿发挥想象力、创造力，创编歌词，并表演。
活动过程一、活动导入1、听小鸭子叫的声音，引出小鸭。
2、幼儿根据已有的生活经验，谈谈对鸭子的了解，认识鸭子。
3、学学小鸭走路，引出课题。
二、学习歌曲1、逐步出示图片(如;当唱到“大桥下”时出示图片大桥;当唱到“一群鸭”的时候，出示图片小鸭。
)帮助幼儿记忆歌词，也为歌曲创编做好铺垫。
2、请“小老师”教唱。
三、歌词创编1、谈话活动(请幼儿谈谈生活中，你们还看到哪里又什么?)2、请幼儿将自己想到的加到歌曲中，应该怎么样加。
3、老师和孩子们一起创编歌词，请孩子们表演。
四、活动结束老师和孩子们一起出教室找一找，幼儿园里有什么，能加到歌词中去。
五、活动延伸请孩子们将自己想到的歌词场景画出来。
《数鸭子》优秀教案设计篇二教学目标：1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。
能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。
2、分小组边唱边表演，能够自编动作。
3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。
教学过程：一、导入听赏《鸭子拌嘴》，师讲这个故事。
师：在鸭子回家的路上遇见了一群小朋友，他们在做什么呢?对了，他们正在数鸭子，小朋友，你们想不想跟他们一起去数鸭子呀?我们今天就来学习一首新的歌曲《数鸭子》。
(揭示课题，进入新课教学。
)二、新课教学1、出示歌曲《数鸭子》，聆听歌曲，歌曲当中出现了一个特殊的朋友，请小朋友们找出来。
(休止符)2、讲解休止符：0 四分休止符 0 八分休止符把0比作交通中的红灯(遇到了就要停)，出示节奏及练习打节奏：x x xx x ︱ xx xx x 0 ︱xx xx xx x ︱ xx xx x 0︱3、把休止符放入歌曲中，听唱歌曲。
《数鸭子》教案优秀8篇
《数鸭子》教案优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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音乐数鸭子教案7篇
音乐数鸭子教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐教案及反思《数鸭子》
大班音乐教案及反思《数鸭子》教案一：《数鸭子》教学设计教学目标1.能听懂并区分不同的乐器声音2.能跟随歌曲的节奏摆动身体3.培养幼儿的数理概念，引导幼儿进行简单的数数活动教学内容1.歌曲欣赏：《数鸭子》2.乐器表演：老师展示不同的乐器并教唱歌曲中出现的乐器名词3.摆动身体：跟随歌曲的节奏，学生摆动身体4.数数活动：老师出示鸭子图片，引导学生数数教学步骤第一步：歌曲欣赏1.老师播放歌曲《数鸭子》；2.学生仔细倾听，体会歌曲的旋律和歌词；3.老师出示歌曲的歌词和歌曲中出现的乐器图片；第二步：乐器表演1.老师介绍不同的乐器：钢琴、小提琴、大提琴等；2.老师教唱歌曲中出现的乐器名词；3.老师进行展示不同乐器的演奏，并鼓励学生模仿发出相应的声音。
第三步：跟随歌曲节奏摆动身体1.老师跟学生一起跳舞，并鼓励学生随歌曲的节奏摆动身体；2.老师通过表情和动作的指引引导学生感受歌曲的情感。
第四步：数数活动1.老师出示鸭子图片，引导学生进行数数活动；2.老师通过鼓励和提问来加强学生的记忆和理解。
教学效果通过本次音乐教学，孩子们能够正确唱出歌曲《数鸭子》中出现的乐器名词，学会感受节奏和拍子，并且能够简单地进行数数活动。
教案二：反思及改进方案教学效果这次音乐教学，教师们尝试着在教学中加入了数数活动，希望通过音乐教学来培养幼儿的数学能力。
总体来说，教学效果比较明显，幼儿们在材料的学习中表现出了很好的兴趣，也发现了自己的不足之处。
同时，也发现了许多需要改进的地方。
反思及改进方案一、创设情境1.由于幼儿的年龄特点，在音乐教学过程中应该创设一种轻松愉悦的情感氛围，通过创设情境，让学生流连忘返。
2.可以将小鸭子的数目浏览得越来越多，增强孩子们的记忆力和抓手。
二、激发学生的兴趣和欲望1.在教学中加入游戏、儿歌等其他元素，以增强学生的学习兴趣；2.让孩子们在玩乐中，不知不觉地提高其自身的音乐素养。
三、加强教师的专业知识及能力1.音乐教学相对来说比较高难度，因此教师需要不断学习，提高自己的音乐素养水平；2.创设多样化的教学方式和教学手段，切实提高教学效果。
幼儿园小班音乐活动教案《数鸭子》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《数鸭子》含反思一、教学目标1.让幼儿通过音乐活动学习数数；2.培养幼儿的专注力和观察力；3.提高幼儿的语言表达能力；4.培养幼儿的团队合作精神。
二、教学准备1.音乐：《数鸭子》；2.道具：玩具鸭子；3.教学材料：数鸭子的图片，数字卡片。
三、教学过程1.引入：播放音乐《数鸭子》，引导幼儿听音乐；2.游戏一：数鸭子教师拿出数鸭子的图片，让幼儿观察鸭子的数量，然后把图片收起来。
教师逐个出示数字卡片，请幼儿说出数字对应的鸭子数量。
然后，教师逐个出示数鸭子的图片，让幼儿数一数图片上的鸭子数量。
教师可以提问一些问题，如：“图片上有几只鸭子？”“你数了多少只鸭子？”等。
3.游戏二：找鸭子教师把教具中的玩具鸭子藏在教室的各个角落，然后告诉幼儿们要找到藏起来的鸭子。
幼儿们分成小组，分别去寻找鸭子。
找到鸭子的幼儿要大声叫出“找到了！”然后携带鸭子返回教室。
最后，幼儿们将找到的鸭子摆放在桌上，共同数一数鸭子的总数。
4.游戏三：唱歌跳舞播放音乐《数鸭子》，教师带领幼儿们一起唱歌和跳舞。
教师可以做出一些简单的舞步动作，引导幼儿们跟着音乐节奏踏步。
通过唱歌与舞蹈的结合，激发幼儿的兴趣，提高他们对音乐的理解和表达能力。
5.游戏四：画鸭子教师给每个幼儿发放纸张和画笔，让幼儿用画笔画出一个自己心目中的鸭子。
教师可以引导幼儿们观察真实的鸭子图片，了解鸭子的形态特征，并鼓励他们尽量按照自己的想象来画出鸭子。
画完后，幼儿们可以互相展示自己的画作，并用简单的语言描述自己画的鸭子。
四、教学反思通过这次音乐活动，幼儿们在音乐的伴随下学会了数鸭子。
他们通过观察鸭子的数量和数数的方式，培养了自己的观察力和专注力。
同时，通过分组寻找鸭子、唱歌跳舞和画鸭子等游戏，培养了幼儿的团队合作精神和语言表达能力。
通过这一系列的活动，幼儿们不仅学到了知识，同时也享受到了快乐和成就感。
希望通过这样的活动能够激发幼儿们对于音乐和数学的兴趣，培养他们的创造力和想象力。
音乐教案数鸭子【优秀3篇】
音乐教案数鸭子【优秀3篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园大班优秀音乐教案《数鸭子》含反思
幼儿园大班优秀音乐教案《数鸭子》含反思一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《数鸭子》。
2.能够通过歌曲中的数字进行音乐游戏，提高音乐素养。
3.培养幼儿的观察力、想象力和合作能力。
二、教学内容1.歌曲演唱：《数鸭子》2.音乐游戏：数字接龙三、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿做热身运动，活跃气氛。
2.引导幼儿观察教室里的鸭子玩具，引起幼儿兴趣。
（二）歌曲教学1.教师播放《数鸭子》歌曲，让幼儿熟悉旋律。
2.教师逐句教唱歌曲，引导幼儿用自然的音调演唱。
3.教师带领幼儿边唱边做动作，增加趣味性。
（三）音乐游戏1.教师讲解游戏规则：数字接龙。
教师说出一个数字，幼儿接着说出下一个数字，直到数到歌曲中的一个数字。
2.教师带领幼儿进行游戏，引导幼儿观察数字的顺序。
3.教师鼓励幼儿互相合作，共同完成游戏。
1.教师邀请幼儿分享自己在歌曲学习和游戏中的感受。
3.教师反思本次教学活动的优点和不足，为下一次教学活动做好准备。
四、教学反思本次教学活动，幼儿在歌曲学习和游戏环节表现出了很高的兴趣。
通过歌曲《数鸭子》，幼儿不仅学会了唱歌，还学会了观察数字的顺序。
在音乐游戏环节，幼儿互相合作，共同完成游戏任务，提高了合作能力。
然而，在教学活动中，我也发现了一些不足之处。
在歌曲教学环节，部分幼儿对音调掌握不够准确，需要教师在今后的教学中更加关注这部分幼儿。
在音乐游戏环节，部分幼儿在数字接龙游戏中出现了混乱现象，说明我在游戏规则讲解方面还需改进。
本次教学活动取得了一定的成果，但也存在不足。
通过反思和调整，我相信在今后的教学中，能够更好地满足幼儿的学习需求，提高音乐教学效果。
重难点补充：（二）歌曲教学1.难点：音调的准确掌握对话示例：教师：“小朋友们，我们一起来听听《数鸭子》这首歌，你们觉得歌曲里的小鸭子可爱吗？”幼儿：“可爱！”教师：“那我们就要用准确的音调来表现小鸭子的可爱哦。
现在，我唱一遍，你们仔细听，看看谁能跟上我的音调。
幼儿音乐数鸭子教案8篇
幼儿音乐数鸭子教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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数鸭子教案音乐教案5篇
数鸭子教案音乐教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园优秀音乐教案《数鸭子》(精选8篇
2024年幼儿园优秀音乐教案《数鸭子》(精选8篇一、教学内容本教案选自幼儿园音乐课程教材第四章《快乐歌唱》中的《数鸭子》一课。
详细内容包括歌曲学习、节奏练习、动作创编等。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并喜爱这首歌曲，培养他们对音乐的兴趣。
2. 通过歌曲学唱，提高幼儿的音乐表现力和节奏感。
3. 培养幼儿的合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中的节奏掌握和动作创编。
教学重点：学会演唱《数鸭子》歌曲，并能进行简单的动作表演。
四、教具与学具准备教具：钢琴、音响、歌词卡片、动作卡片。
学具：小鸭子玩具、沙锤、手鼓。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察小鸭子玩具，引导幼儿模仿小鸭子的动作和叫声，激发幼儿兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）a. 教师播放《数鸭子》歌曲，让幼儿跟唱。
b. 教师逐句教唱，并指导幼儿掌握歌曲节奏。
c. 分组练习，让幼儿互相纠正，提高歌唱效果。
3. 节奏练习（10分钟）a. 教师示范节奏，让幼儿模仿。
b. 分组进行节奏练习，鼓励幼儿互相合作，共同完成。
4. 动作创编（10分钟）a. 教师展示动作卡片，引导幼儿进行动作创编。
b. 让幼儿分组进行动作创编练习，互相交流学习。
5. 随堂练习（10分钟）a. 教师挑选几名幼儿进行歌唱表演，其他幼儿评价。
b. 进行动作创编表演，鼓励幼儿积极参与。
六、板书设计1. 歌词卡片：将《数鸭子》歌词以卡片形式展示，方便幼儿学唱。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长表演《数鸭子》歌曲及动作。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：可组织一次亲子活动，让家长参与幼儿的音乐学习，增进亲子关系。
同时，可尝试将类似的音乐游戏融入日常教学中，提高幼儿的音乐素养。
重点和难点解析：1. 教学难点：歌曲中的节奏掌握和动作创编。
2. 实践情景引入：观察小鸭子玩具，引导幼儿模仿小鸭子的动作和叫声。
3. 歌曲学习：逐句教唱，指导幼儿掌握歌曲节奏。
小班音乐教案及教学反思《数鸭子》3篇
小班音乐教案及教学反思《数鸭子》小班音乐教案及教学反思《数鸭子》精选3篇（一）教案：教学目标：1. 培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力；2. 让幼儿感受音乐中的节奏和情感；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神；教学准备：1. CD或音乐播放器；2. 教具：鸭子的剪纸或绘画、打击乐器；教学步骤：1. 导入：教师播放《数鸭子》的音乐，并且请幼儿闭上眼睛，用心去感受音乐；2. 唤醒：教师出示鸭子的剪纸或绘画，引导幼儿讨论鸭子的形象和音乐中的节奏感；3. 听歌赏析：教师再次播放《数鸭子》的音乐，让幼儿边听边数数，并且注意歌曲中的变化和起伏；4. 全班合作表演：教师把幼儿分成若干小组，每个小组分别扮演一只鸭子，齐唱歌谣，同时用打击乐器模拟鸭子的叫声和行走的音乐；5. 小组合作表演：每个小组排练自己的表演，然后进行小组间的合作表演；6. 反思和总结：教师和幼儿一起回顾今天的学习内容，让幼儿分享自己的感受和收获；教学反思：本课让幼儿通过音乐欣赏和合作表演，培养了他们的审美能力、音乐感知能力和合作精神。
幼儿通过多次听歌赏析，加深了对音乐的理解和感受。
同时，合作表演让他们体会到了团队合作的重要性，并且通过自己的表演来展示自己。
在教学过程中，教师还可以适时地给予肯定和鼓励，让幼儿更加积极参与。
此外，教学中可以引导幼儿自己动手制作一些简单的乐器，增加他们的参与感和创造力。
整个教学过程紧凑有序，能够有效地激发幼儿的学习兴趣和积极性。
小班音乐教案及教学反思《数鸭子》精选3篇（二）教案：《火车开啦》目标：1. 学生能够正确唱出《火车开啦》的歌词。
2. 学生能够模仿火车的声音，进行打击乐器的演奏。
3. 学生能够跟随音乐的节奏，进行身体的动作。
准备材料：1. 《火车开啦》的歌曲录音。
2. 打击乐器，如鼓、小号等。
3. 图片或视频资源，展示火车的形象。
教学环节：1. 听歌热身：播放《火车开啦》的歌曲录音，让学生轻轻扭动身体跟随音乐的节奏。
音乐教案数鸭子(优秀4篇)
音乐教案数鸭子（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、条据文书、策划方案、总结报告、党团资料、读书笔记、读后感、作文大全、教案资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, documentary evidence, planning plans, summary reports, party and youth organization materials, reading notes, post reading reflections, essay encyclopedias, lesson plan materials, other sample essays, etc. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!音乐教案数鸭子（优秀4篇）《数鸭子》是一首有五乐句构成的一段体歌曲，C大调，4/4拍，歌曲以“数鸭子”的形式劝诚少年儿童珍惜时光，好好学习。
《数鸭子》大班音乐教案
《数鸭子》大班音乐教案数鸭子幼儿园小班教案篇一活动目标1、感知理解二声部节奏配乐。
2、创编小鸭子的叫声，探索二声部节奏配乐，注意歌与节奏声二合一协调统一。
3、充分享受音乐探索活动的快乐，体验和声的美。
活动准备1、mp3数鸭子2、了解歌曲主要情节内容，会唱《数鸭子》歌曲。
活动过程一、听《小鸭子》音乐，幼儿舞蹈进场。
教师：小鸭们，让我们同好朋友一起去游泳吧。
要求：两两合作舞蹈。
二、教歌曲《数鸭子》1、歌曲《数鸭子》启发幼儿唱出小鸭子由远及近、由近及远的声音变化。
教师：我们学过一首《数鸭子》的歌曲，这首歌曲第一部分讲了什么？（小鸭子从远处游来。
）教师：远处游来小鸭子的叫声有什么变化？（越来越响。
）2、通过倾听音乐，尝试探索小朋友歌唱与小鸭子说话情节匹配教师：小鸭子非常愿意和大家做朋友，说说心里话，你们听听歌中哪些地方小鸭子和小朋友在一起说话。
（幼儿听音乐后交流）3、幼儿创编节奏引导幼儿进行歌声节奏二合一配乐演唱，体验和声的美。
（1）引导幼儿创编节奏，尝试与师配合“学小鸭说话”。
教师：你觉得小鸭子会怎样说话（幼儿讨论后个别幼儿交流，教师根据幼儿创编的节奏点击电脑，显示节奏，师唱歌，幼儿集体学小鸭子说话，要求幼儿不受他人干扰，并且请幼儿说说融合的感觉。
）（2）幼儿选择最喜欢的小鸭子说话节奏。
第一遍要求看自己的声部图谱演唱。
第二遍要求欢快地演唱、说话，歌声与节奏协调一致。
三、游戏：猜拳游戏教师：小鸭子说的'话各种各样真好听，我们下次再来和他们说心里话吧！我们除了小鸭子是好朋友，还有其他更多的朋友，让我们找个朋友玩个《猜拳游戏》吧！四、活动评价鼓励在数鸭子合唱游戏中，“小鸭”与“小朋友”两角色的情感交流、歌声融合的小朋友。
大班音乐《数鸭子》教案篇二教学活动目标：1、在歌唱中了解反复记号的运用，和四分休止符的作用2、会根据词义做相应的模仿动作。
3、能以自然放松的心情富有表情地歌唱《数鸭子》，并进行歌表演。
《数鸭子》音乐教案(6篇)
〔6〕生哼唱这一旋律，感受四分休止符的时值。在“0〞处，老师鼓
〔3〕师趁机板书。0
舞学生用各种动作表示，用点头、拍肩、打响舌……
师：当气球只到最大时，我们就要停下来，不然就破了〔学生和老师
〔“木头人〞游戏是一个学生比较熟识，又简洁易学的游戏，在课堂
一起仿照吹,吹到最大时，感受“停〞的状态，“0〞在音乐中就表示要停 运用中，给其配上简洁的旋律，能让学生把音乐和游戏结合起来，进一步
的组织纲领和行动方案。如何把教案做到重点突出呢？以下是收集整理的 用四分休止符，动中感受、体验，玩中表现，唱中运用。我们都知道小学
《数鸭子》音乐优秀教案〔精选 6 篇〕，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。 生爱动的天性，特殊是一年级的孩子，他们擅长仿照，爱好游戏，他们的
情感想象等心理活动往往与活跃的肢体语言有紧密的关系。对于相对枯燥、
2、创编小鸭子的叫声，探究二声部节奏配乐，留意歌与节奏声二合
幼：《数鸭子》。
一协调统一。
师：这首歌曲第一部分讲了什么？
3、充共享受音乐探究活动的欢乐,体验和声的美。
幼：小鸭子从远处游来。师：远处游来小鸭子的叫声有什么改变？
活动预备
幼：越来越响。
1、多媒体课件，音乐磁带、录音机
〔二〕通过倾听音乐，尝试探究小伴侣唱歌与小鸭子说话情节匹配
1、学生在《数鸭子》的伴奏音乐中蹦蹦跳跳的进教室围坐。
2、音乐游戏：“木头人〞表现休止符。
2、师生问好〔创设欢快活泼的音乐课堂气氛，营造民主平等的师生
〔1〕师：让我们和新伴侣一起玩新的游戏吧，这个游戏也是叶老师
关系，使学生进入学习状态〕
小时候最喜爱玩的“木头人〞，你们玩过吗？
二、新课导入
〔2〕请一生简洁讲解并描述游戏规则。
幼儿园教案数鸭子音乐教案8篇
幼儿园教案数鸭子音乐教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!幼儿园教案数鸭子音乐教案8篇认真写好教案可以帮助我们更好地调动学生的学习积极性和主动性，提高学习效果，教案应该结合实际的教学经验和教学反馈，及时调整和改进教学策略和方法，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园教案数鸭子音乐教案8篇，供大家参考。
《数鸭子》音乐教案小班
《数鸭子》音乐教案小班《数鸭子》音乐教案（一）一、教学目标1. 情感与兴趣目标通过学唱歌曲《数鸭子》，让幼儿感受歌曲欢快活泼的情绪，激发幼儿对小动物的喜爱之情，培养幼儿对音乐活动的兴趣。
2. 认知与技能目标幼儿能够理解歌词内容，初步学会演唱歌曲，掌握歌曲中的附点节奏。
引导幼儿尝试用自然的声音唱歌，提高幼儿的歌唱能力和节奏感。
二、教学重难点1. 教学重点引导幼儿学会演唱歌曲《数鸭子》，感受歌曲的节奏和旋律。
鼓励幼儿大胆表现歌曲，尤其是歌词中模仿鸭子叫声的部分。
2. 教学难点掌握歌曲中的附点节奏（如：嘎嘎嘎嘎），让幼儿准确地唱出。
引导幼儿用欢快、活泼的情绪演唱歌曲。
三、教学方法1. 直观演示法通过播放鸭子的视频、图片等，让幼儿直观地感受鸭子的形态和叫声，帮助幼儿理解歌曲内容。
2. 游戏教学法采用游戏的方式，如模仿鸭子走路、数鸭子等游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习歌曲。
3. 练习法让幼儿多次练习演唱歌曲，在练习中掌握歌曲的节奏和旋律。
四、教学准备1. 《数鸭子》的音乐视频、音频。
2. 鸭子的头饰若干、自制的小池塘场景（里面有几只鸭子的图片）。
3. 多媒体设备。
五、教学过程1. 导入部分（3分钟）播放鸭子叫声的音频，让幼儿猜一猜是什么动物的声音。
教师提问：“小朋友们，你们在哪里见过鸭子呀？鸭子长什么样子呢？”引导幼儿回忆生活中见到鸭子的场景，然后播放鸭子的视频或图片，让幼儿观察鸭子的外形特征和走路、游泳的姿态。
2. 感知与体验（7分钟）播放《数鸭子》的音乐视频，让幼儿完整地欣赏歌曲，初步感受歌曲的欢快节奏和活泼情绪。
在播放过程中，教师引导幼儿观察视频中的小朋友是怎么数鸭子的，鸭子们在做什么。
欣赏完后，教师可以简单地和幼儿讨论一下歌曲中的画面。
3. 学习歌曲（15分钟）教师分段教唱歌曲。
先教歌词，一句一句地教幼儿朗诵歌词，解释歌词的含义，比如“门前大桥下，游过一群鸭”，让幼儿理解是在桥边有鸭子在水里游。
2024年幼儿园优秀音乐教案《数鸭子》(精选8篇
2024年幼儿园优秀音乐教案《数鸭子》(精选8篇一、教学内容本教案选自幼儿园音乐课程教材第三单元《快乐数字》，以歌曲《数鸭子》为主要教学内容。
该歌曲为我国儿童耳熟能详的儿歌，歌词描述了一群可爱的小鸭子在水中游戏的情景。
具体涉及教材的章节为第三单元第二节。
二、教学目标1. 让幼儿通过学习《数鸭子》这首歌曲，掌握歌曲的基本旋律和歌词，提高音乐素养。
2. 培养幼儿的团队协作能力，增进彼此间的友谊。
3. 激发幼儿对数字的兴趣，提高他们的数数能力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中旋律的转换和节奏的变化。
教学重点：掌握歌曲的基本旋律和歌词，以及数数能力的培养。
四、教具与学具准备教具：钢琴、电子琴、音响设备、歌词卡片、小鸭子道具。
学具：幼儿用书、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭子，一起模仿小鸭子在水中游戏的情景，引导幼儿进入歌曲主题。
2. 歌曲教学（10分钟）（1）教师弹唱《数鸭子》，让幼儿跟唱，熟悉歌曲旋律。
（2）分句教唱，让幼儿掌握歌词。
（3）针对旋律转换和节奏变化的部分，进行重点讲解和练习。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示歌词卡片，让幼儿按顺序排列，巩固歌词记忆。
4. 随堂练习（5分钟）（1）分组进行歌词接龙游戏，提高幼儿的团队协作能力。
（2）让幼儿扮演小鸭子，按节奏跳跃，锻炼身体协调性。
（1）邀请幼儿上台演唱《数鸭子》。
（2）对表现优秀的幼儿进行表扬，鼓励其他幼儿继续努力。
六、板书设计1. 《数鸭子》歌词2. 歌曲旋律简谱3. 小鸭子数数图片七、作业设计游戏规则：家长说出一个数字，幼儿快速回答“数鸭子”中的相应歌词。
2. 答案：（1）数字1：一只鸭子（2）数字2：两只鸭子（3）数字3：三只鸭子（4）数字4：四只鸭子八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：开展家庭音乐活动，让幼儿在家庭中继续锻炼音乐素养和数数能力。
例如，家长可带领幼儿学习其他数字歌曲，或进行数字游戏。
《数鸭子》音乐教案6篇
《数鸭子》音乐教案6篇《数鸭子》音乐教案篇1活动目标：1、观赏歌曲《数鸭子》第一段，并能随音乐简约跟唱。
2、幼儿通过参加活动感受歌曲带来的欢乐心情。
活动预备：数鸭子》音乐，小鸭图片，桥，老爷爷。
活动过程：一、开始部分1、老师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭。
小鸭子，妈妈带你们去玩好吗？你们喜爱到什么地方去玩呢？幼儿：河里。
2、随音乐伴奏，师幼学小鸭走进活动室。
3、师：提问小鸭子是怎么叫的呢嘎嘎嘎，用手来表现小鸭子的叫声。
师：咦，前面是什么呀？哦是一座桥，那我们从桥底下游过去好吗？鸭宝宝游过桥。
呀鸭宝宝真棒游过了小桥，今日妈妈带了这么多鸭宝宝究竟有多少呢？我来数一数，二四六七八，呀太多了太多了数不清呀，究竟有多少小鸭子啊，你们也来数一数吧二四六七八。
究竟有多少只呢，数不清，数不清。
二、基本部分1、鸭宝宝刚才玩的兴奋吗，累不累？来我们坐下休息一下吧。
今日鸭宝宝真的很棒鸭妈妈要唱一首歌曲给你们，请小鸭子认真听。
老师清唱歌曲幼儿观赏，这首歌是唱谁的？对是唱我们小鸭子的，那我们再来听一遍好吗？播放《数鸭子》歌曲幼儿再次听，第二遍可以跟唱。
2、我们听见这首歌心里怎么样？兴奋，对妈妈也很兴奋，那我们来用你们自己喜爱的动作表演好吗？幼儿自己表演，老师小结；鸭宝宝表演的真好，我们把大家表演的动作放在一起会更棒呢，来试一试吧。
播放音乐师幼一起完整表演舞蹈《数鸭子》集体表演，个别表现。
三、结束部分小鸭子今日玩的快乐吗？恩我看出来鸭宝宝们都很棒，咦快看谁来了呀？哦是老爷爷，爷爷要叫我们回家了，来小鸭子们跟爷爷回家吧。
播放第二段音乐，跟爷爷回家学学爷爷走路的样子出活动室。
《数鸭子》音乐教案篇2教学目标：1、通过歌曲《数鸭子》的教学，让同学感受到乡村漂亮的自然风光，教育孩子好好学习，每天向上，并在歌颂中清楚灵活地咬字吐字，保持速度的稳定。
2、通过声势游戏，加强对节奏的感知技能与身体协调技能。
教学重点：用叙事的语气和清楚的吐字来演唱。
幼儿园小班《数鸭子》音乐教案
幼儿园小班《数鸭子》音乐教案“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八，嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭……”在幼儿园常常能听到这首歌，下面是给大家整理的幼儿园小班《数鸭子》教案，仅供参阅!幼儿园小班《数鸭子》教案1教学目标：1、完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。
能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。
2、分小组边唱边表演，能够自编动作。
3、启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。
教学难点：为歌曲创编歌词。
教学重点：能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。
教学用具：钢琴、多媒体、头饰。
教材分析：《数鸭子》是一首颇具说唱风格、形象生动、活泼有趣的童谣歌曲。
歌词描述了小朋友看到鸭群游过大桥、兴奋地数鸭子的情形。
歌曲前后皆有数板，说唱结合，表现出儿童活泼可爱的天性，童趣盎然。
歌曲的第一段描述小朋友们在门前大桥下数鸭子的情景，第二段以老爷爷风趣幽默的口吻教育孩子平时要养成良好的学习习惯，别贪玩忘了上学，还形象地告诉孩子们考试时千万别抱回“鸭蛋”，充满了浓郁的生活气息。
《鸭子拌嘴》是民间打击乐器合奏，以小镲为主要演奏乐器，另外还有大锣、大镲、水镲、排木鱼、小云锣等等。
教学过程：一、导入听赏《鸭子拌嘴》，师讲这个故事。
师：在鸭子回家的路上遇见了一群小朋友，他们在做什么呢?对了，他们正在数鸭子，小朋友，你们想不想跟他们一起去数鸭子呀?我们今天就来学习一首新的歌曲《数鸭子》。
(揭示课题，进入新课教学。
)二、新课教学1、出示歌曲《数鸭子》，聆听歌曲，歌曲当中出现了一个特殊的朋友，请小朋友们找出来。
(休止符)2、讲解休止符：0 四分休止符0 八分休止符把0比作交通中的红灯(遇到了就要停)，出示节奏及练习打节奏：x x _ x ︱_ _ x 0 ︱_ _ _ x ︱_ _ x 0︱3、把休止符放入歌曲中，听唱歌曲。
4、再次聆听歌曲，看看老师在做什么?(手指操)你们想不想学?再次聆听歌曲，一起做手指操。
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《数鸭子》
教材：苏教版二年级第三单元
课型：综合课
教学理念：《音乐新课程标准》指出：“音乐课应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，要根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的兴趣”，“教学内容应重视与学生生活经验的结合，通过音乐丰富学生的形象思维，设定生动有趣的创造性活动的内容、形式、和情景，发展学生的想象力，增强学生的创造力”。
教材分析：
1、《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲，4/4拍，六声宫调式。
2、歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。
3、歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情景，反映了富裕了的农民的幸福生活。
教学目标：
1、能随音乐用自然的声音表演唱《数鸭子》。
2、能按不同的节奏做出相应的体态动作（拍手、模仿小鸭、爷爷等）。
3、能积极主动、自信有表情地参与表演，从中感受参与歌表演的乐趣。
教学重点：用自然的声音演唱歌曲，认识四分音符、四分休止符。
教学难点：用动作表现爷爷、和小朋友的神态与表情
教学课时：一课时
教学准备：钢琴，老爷爷、鸭子、头饰若干，配套课件
教学过程：一、引情激趣
设计意图：创设环境，利用春景画面吸引学生注意力。
1、随律动《春天在哪里》拍手进教室。
师：小朋友，刚才你们进来的时候一直在问“春天在哪里？”春天就在小朋友的眼睛里，春天就在这里。
（出示春景图）
2、寻找春天景色
（1）师：春天是一个万物复苏，百花争艳的季节。
请小朋友看看这幅图画，他展现的是一幅美丽的春天景色，哪位小朋友能用自己的话说说图上都画了什么？
生：小桥，小鸭子，小河，柳条……
（2）师：这些构成了春天最美的景色，你们想不想和黄老师一起去郊外寻找春天呢？
生：想
3、看谁学得像
设计意图：通过师生问答引出课题，学生养成聆听，跟钢琴用自然声音歌唱的习惯。
（1）听一听
师：有位小朋友叫明明离这里很远，去他家要乘坐两样交通工具，你们听，是什么？（师模仿火车、汽车的声音）
生：火车、汽车。
师：哪位小朋友能用自己的声音来模仿一下？
（2）唱一唱（发音练习）
师：小朋友们，让我们一起出发吧
5 3 1 3 |5 5 5|
火车火车开来了
生：5 -|5 - | 5 6 |5 –|
呜呜呜呜呜
师：火车到站了，请大家下车再转乘小公交车！
5 3 1 3 |5 5 5-|
汽车汽车开来了
生：5 - | 5 - | 5 6 |5 –|
滴滴滴滴滴
二、情境唱游
设计意图：熟悉歌曲节奏，在模仿中掌握四分音符，四分休止符。
（一）认一认
导入（师：我们来到明明的家了，明明正赶着一群鸭子到河边游泳呢，大鸭子、小鸭子为了欢迎你们的到来它们唱起了歌。
）
1、节奏引趣（出示节奏卡片）拍一拍，走一走。
(1) |X X X X X|
ga ga ga ga ga
学生试着拍击节奏，说一说试一试该怎样将这里的叫声停下来？(2) |X X X X X | X X X X X O|
ga ga ga ga ga ga ga ga ga ga 停
2、认识四分音符，四分休止符
（师：鸭子们的歌声很动听它们想请你们随歌声伴舞，你们能做到吗？）
（1）学生按节奏做各种鸭子的动作
（师：从鸭子的歌声中我们知道了 X X X , O 这三种音符（节奏） 5 5 5 O
3、生模仿小鸭子的叫声读出节奏，发挥想象，熟悉歌曲《数鸭子》的节奏型：
|X X X X X | X X X X X O|
ga ga ga ga ga ga ga ga ga ga 停
（师：除了小鸭子，小朋友们平时还喜欢哪种小动物，能不能像小鸭子唱歌那样唱一唱？
学生分小组模仿动物唱歌（小猫、小狗、小青蛙……）
（二）念一念
设计意图：培养学生按节奏朗读的习惯，熟悉歌词。
1、师：小朋友，你们看春景图，谁来说说明明的家门口都有些什么？生：大桥、小河、小鸭子。
2、师：明明的家真美丽，门前有条小河，小河上有座桥，桥下游过一群小鸭子，明明看到这么美的景色，高兴地念起了歌谣。
（课件：门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二、四、六、七、八）
3、师：明明念得真好听！你们也来试一试吧（出示课件，按节奏读歌词，做动作）
4、师：下面我将歌谣分为三段，请每组念一句，看哪一组接得最好（学生分组做接龙游戏）
（三）唱一唱
设计意图：培养学生聆听和用自然的声音歌唱的习惯，唱准音符的时值。
1、师：明明情不自禁地唱了起来，你们听……（课件：明明唱歌）
2、你们想不想跟她一起唱呀？（生跟唱第一、二乐句，师钢琴伴奏）
3、师：小朋友唱得真好，原来有这么多鸭子，明明想来数一数到底有几只？（听第三、四、五乐句）
让我们一起帮明明再数一数
4、师：小朋友们你们跟老师的琴声再唱一唱，和明明比一比谁唱得更好听。
5、师：哎！你们听，好像有人在唱歌。
原来明明看见我们在数鸭子，她也来帮忙，让我们和明明一起数鸭子吧！（出示课题，完整跟唱歌曲第一段）
（四）演一演
设计意图：培养学生积极参与表演的习惯。
1、师：小朋友的歌声真动听。
你们看到的小鸭子可不可爱？谁来模仿一下？
（生模仿小鸭子）
2、师：老师为这首歌编了舞蹈，请你仔细看然后边唱边模仿。
3、师：请表演得好的小朋友上台表演（生戴小鸭子头饰随音乐表演）
4、师：你们的表演太精彩了，明明的爷爷也被你们的歌声和舞蹈吸引过来了
三、探究表演
设计意图：（1）培养学生想象力、创造力及大方参与表演的能力。
（2）培养学生聆听和用自然的声音歌唱的习惯，唱准音符的时值。
1、感受、想像爷爷走路时的神态动作和声音，试着表演
师：上了年纪的老爷爷是怎样走路的？会发出怎样的声音？（生模仿）2、学唱第二段
（1）师：爷爷老了，所以走得很慢，下面我们一起来学习爷爷的歌
a、师范唱
b、按节奏朗诵歌词
c、学唱
d、编创动作
（2）请一组小朋友扮演老爷爷，其他组小朋友唱爷爷的歌。
（3）小结：爷爷告诉我们要按时上学、认真学习，取得好成绩。
3、师：我们已经把明明和爷爷都请出来了，第一次见面，就一起来唱唱他们的歌吧。
（跟琴唱歌，并分角色表演，前奏，尾声部分边拍打节奏边朗读歌词）
4、完整表演唱歌曲《数鸭子》
设计意图：全体同学完整有感情地演唱歌曲，让整节课在欢乐的气氛中结束。
四、总结全课：
太阳快下山了，我们也要回去了，让我们和爷爷、明明说再见，开着火车
唱着歌谣回家吧！。