《整理我们的天气日历》同步练习(附答案)【三年级上册科学教科版】
【新】教科版小学科学三年级上册第四单元第七课时《 整理我们的天气日历》附反思含板书设计
八、教学反思
我讲授了《整理我们的天气日历》一课，学生们学会了很多的知识，他们学 会了管理自己，能根据自己的特点为集体做力所能及的事。孩子们发言很积极， 课堂气氛特别活跃，收到了较好的效果。 在课堂中，我采用了灵活多样的教学方 法，激发了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活 动之中，孩子们的学习效率很高。 不足之处： 1.有个别学生在学习上不够主动。 2.学生们的知识不够丰富。 改进措施： 1.我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们。 2.教师应让学生多 看书，要开阔孩子们的视野。
二、说学情
通过前面六节课的学习，学生已经知道天气信息包括测量气温、 降水量、云和风等内容，经过一段时间的天气观察和记录，学生已经在 天气日历中记录了很多天气信息。但是，学生所记录的信息数量较多且 零散，缺少整理和分析。
三、说教学目标
【科学概念】： 1. 天气是不断变化的，天气变化有一定的规律。 2. 对长时间观察记录的天气信息进行分析和整理，可以帮助我们认识天气的一些特征， 了解天气变化的一些规律。 3. 气候和天气的概念不同，气候是一个地区多年的天气平均状况。 【科学探究】：统计、分析“天气日历”上收集到的信息，并利用这些信息对天气情况进 行解释。 【科学态度】：感受到长时间进行科学观察和记录的重要意义。 【科学、技术、社会与环境】：了解并意识到天气的变化与人类的生活和生产休戚相关。
有哪些地方可以改进？（预设：有的同学记录信息有缺少，其他同学补 充。有的同学还关注到空气质量等其他因素，可以作为补充。）
2. 出示气象学家的天气日历，小组对比学习，讨论。 3. 提问：我们可以从哪些方面去整理和总结天气日历呢？（预设：云量 、风力、风向、降水量、气温等）
4. 揭示课题：整理我们的天气日历（板书） （6）、打孔，比谁先流完 。
小学科学教科版三年级上册天气(新)7.整理我们的天气日历-章节测试习题
章节测试题1.【答题】天气日历包括（）、（）、（）等方面的天气信息.【答案】风降水量气温【分析】此题考查的是天气日历.【解答】天气日历包括风、降水量、气温等方面的天气信息.故此题的答案是风、降水量、气温.2.【答题】通过前面的学习，测量天气特征用到的工具有（）、（）、（）等.【答案】温度计雨量器风向标【分析】此题考查的是测量天气特征的工具.【解答】测量天气特征用到的工具有温度计、雨量器、风向标等.故此题的答案是温度计、雨量器、风向标.3.【答题】记录每天各种天气现象的表格叫天气日历.（）【答案】✓【分析】此题考查的是天气日历的概念.【解答】记录每天各种天气现象的表格叫天气日历.故此题是正确的.4.【答题】学会使用天气符号可以帮助我们制作“天气日历”.（）【答案】✓【分析】此题考查的是制作天气日历.【解答】我们学习使用天气符号可以帮助我们制作“天气日历”.故此题是正确的.5.【答题】对天气进行连续观测和记录,可以帮助我们更好地认识天气，了解天气变化的一些规律.（）【答案】✓【分析】此题考查的是天气变化.【解答】对天气进行连续观测和记录,可以帮助我们更好地认识天气，了解天气变化的一些规律.故此题是正确的.6.【答题】一个地方一周的天气平均状况叫气候.（）【答案】×【分析】此题考查的是气候.【解答】一个地方长期的天气平均状况叫气候.故此题是错误的.7.【答题】下列谚语中预示即将下雨的是（）.A. 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻B. 云钩向哪方，风由哪方来C. 云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣【答案】C【分析】此题考查的是天气现象.【解答】A天上鱼鳞斑，晒谷不用翻：表示天上的云彩一片一片的，像鱼鳞一样，天气就会晴朗，光照就很好，谷子不用翻就能晒好了；B云钩向哪方，风由哪方来：云钩指的是钩卷云的尾部，出现在高空，有时上端有小钩，也有排列成行的。
上端小钩所指的方向便是高空风的方向，而高空风往往又与地面相联，所以根据云钩方向大体可测知风的来向；C云往南，水涨潭是说要下雨了，水涨满潭；云往西，披蓑衣是说要下雨了披上蓑衣；选C.8.【答题】形成风的直接原因是（）.A. 空气的流动B. 温度的变化C. 太阳的光照【答案】A【分析】此题考查的是风.【解答】空气的流动形成了风.选A.9.【答题】“今天风和日丽、晴空万里.”这句话描述的是（）A. 气象B. 天气C. 气候【答案】B【分析】此题考查的是天气.【解答】“今天风和日丽、晴空万里.”这句话描述的是天气.选B.10.【答题】“每年的7月下旬和8月上旬是北京的雨季.”这句话描述的是（）A. 气象B. 天气C. 气候【答案】C【分析】此题考查的是气候.【解答】一个地方长期的天气平均状况叫气候.“每年的7月下旬和8月上旬是北京的雨季.”这句话描述的是气候.选C.11.【答题】我们把每天记录各种天气现象的表格叫做______。
《教科版》小学科学三年级上册 整理我们的天气日历
6.回顾气温柱状图的画法。
7.拓展常用的数据统计图：表格法、柱状图法、折线图法。
8.观察气温柱状图，判断该数据是在什么条件下测得的？由此复习测量一天的气温、比较不同地点的温度与测量一个月气温的测量条件。
教学过程
个性化备课
一、创设情境
今天，村长给羊羊们上了一节有关天气的科学课，当讲到一位非常厉害的人物时，小羊们非常的感兴趣，也想成为他那样的科学家。他就是气象学的创始人竺可桢，在他晚年眼睛看不见的时候依旧可以判断天气和季节的到来，为农民伯伯们耕作各种粮食庄稼提供了很大了帮助。
竺可桢从小就爱记录有关天气的内容，要想成为像他那样的科学家，我们就要养成观察记录和分析的好习惯。今天村长将带领小羊们将之前记录的天气日历进行整理和分析。
9.观察思考最高气温与最低气温以及这一个月气温的变化情况。
10.观察降水量柱状图，思考从图中发现的信息，并拓展平均降水量的计算方法。
三、归纳与总结
1.经过对天气日历的整理与分析，这段时间的天气变化有什么特点？
2.描述天气的变化，可以从云量、降水量、气温、风等方面进行观察。
3.天气的变化又会给我们的生活带来什么影响呢？
4.天气：一个地区短时间内的大气状况；气候：一个地区长期的天气平均状况。
5.在不同的地区，因为气候的同会有不同的自然景象。例如，深圳的春夏秋冬四季分明，云南则四季如春，南极则四季冰雪覆盖，撒哈拉沙漠则四季干旱，而美国的夏威夷群岛则全年多雨。
6.因此，对天气的长期观察有利于我们认识到这个地区的气候变化。在古代，人们通过观察记录发现了季节的变化规律，由此出现了24节气歌，对我国的农业产生了很大的影响，它告诉我们何时播种、何时收成。不仅对种植庄稼还有人们的衣食住行都产生了影响。
教科版科学三年级上册第三单元第7课《整理我们的天气日历》分层次同步练习(附答案解析)
教科版科学三年级上册第三单元第7课《整理我们的天气日历》分层次同步练习班级：姓名：同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。
祝你收获满满，学习进步，榜上有名！一、填空题1．制作，是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。
2．气象预报：明天金华阴有小雪，气温3℃—11℃，北风3级。
在这则气象预报中，包含的天气信息有、。
3．右图是小科记录的2023年1月19日的天气，这一天的天气是，小科用小风旗测得的风向是，风速等级为。
他还测了当天9时的气温(如右图)，气温为。
4．通过对中记录的天气信息进行，可以助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。
5．我们在制作天气预报时的步骤是(填序号)。
①数据收集②发布天气预报③天气会商④生成数值天气预报⑤气象员做出预报二、判断题6．利用降水量变化柱状图，我们可以了解一段时间内的降水情况。
（）7．制作天气日历可以帮助我们了解天气变化的规律。
（）8．我们应该尽量在每天的同一时间观察天气。
（）9．天气现象可以从气温、风向、风速、降水量等方面描述。
（）10．《气象科技小报》要写些同学们想要了解的知识。
三、单选题11．关于制作天气日历，下列说法错误的是（）.A．每天都要安排成员进行记录B．要尽量在每天同一时间观察天气C．周末和假期可以不用进行记录12．在观测记录一个月的天气活动时，下列做法正确的是（）。
A．尽量在每天的同一时间进行观测B．尽量每天在不同地点进行观察记录C．遇到恶劣天气，应该停止观察记录13．天气预报说：“明天有雨，请出行车辆注意安全”，明天适合的活动是（）。
A．晒被子B．室外打羽毛球C．室内看书14．小科在整理天气日历时，不能记录在“我的天气日历”中的是（）。
A．台风B．四季如春C．雾霾15．在做天气日历时，下面做法比较科学的是（）。
A．忘记记录时后面补记一下B．相同天气可以不记C．记录时分类别记录详细四、综合题16．天气日历。
（1）根据表格回答，1月1日最高气温是℃，最低气温是℃；当天的天气是。
科研版小学三年级上册第三单元第7课时 整理我们的天气日历
二、填空题。 1.天气是不断变化的，对长时间观察记录的天气信息进行 整 理 和 分析 ，可以帮助我们认识天气，了解 天气变化 的一些规律。 2.一个地方长期的天气平均状况叫 气候 。
三、如图是典典的天气日历，请仔细观察11月3日 11月4日 11月5日 11月6日 11月7日
第三单元 天气 第7课时 整理我们的天气日历
提示：点击 进入习题
基础过关
一
二
创新培优
三
一、选择题。 1.通过整理天气日历，不能了解到的是( C )。
A.这一个月以来的气温变化 B.这一个月以来的降雨量情况 C.下一个月的风向和风速 2.在做天气日历时，下列做法正确的是( A )。
A.尽量在每一天相同的时间段进行观测记录 B.遇到周末或者假期，应该停止记录 C.某一天忘了记录，随便填写一个数据凑数
多云 20℃
阴18℃ 阴18℃ 阴17℃ 晴18℃ 晴19℃ 阴16℃
北风1级 北风1级 东风2级 东风1级 东风1级 0级
1.天气日历中，一般要记录云量、 气温 、 降雨量 、 风速 和风向等天气信息。 2.根据天气日历可以发现，11月前7天的最高气温是 20℃ 。 3.这一周出现最多的天气是 阴 (填“阴”“晴”或“多云”)。 4.11月1日的记录有一部分被损坏了，但典典那天正好担任旗手， 他清楚地记得国旗升到旗杆顶端后，立即随风向南展开，据此可判 断当时的风向是 北风 。如果用自制风旗来测量风力，那么应该 记录为 大风(或2级) 。
教科版三年级上册3.7《整理我们的天气》同步练习(含解析)
教科版三年级上册3.7《整理我们的天气》同步练习一、选择题1．下列天气符号，表示多云的是（）。
A．B．C．2．观察下面三幅图，图中所代表的天气与人们所进行的活动，比较合理的是（）。
A．阴天晒被子B．晴天放风筝C．雷雨天捕鱼3．“2021年7月3日，杭州阴有时有阵雨或雷雨，雷雨时局部可伴有短时暴雨。
今天偏东风34级阵风5级。
白天最高气温28度，平均相对湿度80%。
”这一天的时间里，杭州的大气状态及其变化称为（）A．气候B．天气C．季节4．在使用图形符号来表示天气信息时，图中这样的符号通常用来表示（）。
A．晴天B．阴天C．多云5．同学用“大雪纷飞”“阴云密布”“风和日丽”来描述______。
A．天气B．气候C．云量二、填空题6．看图思考，该月气温的范围是( )，该月的气温让人感觉( )。
7．时间与日期、云量、_________、________、风向风速等是我们记录天气日历时要关注的天气特征。
8．如图所示，在我们制作的天气日历中，一般要记录_________、_________、__________、日期和时间、风速和风向等。
9．该天气符号表示的是_________，表示的是_________。
10．整理、分析______，可以帮助我们了解天气变化的一些规律。
三、判断题11．分析统计一个月的天气日历，可以找出这个月降雨的是哪几天。
( )12．天气和气候都是指短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
( )13．天气变化没有规律。
( )14．“大雪飘飘”阴云密布””风和日丽”都是描述气候的。
( )15．不同的天气对我们的学习和生活都有影响，所以经常关心天气、了解天气变化的规律，可以帮助我们科学的生活（比如出行、衣着、生产劳动等）。
( )四、综合题16．以下是兰兰某天经过观测得到的天气信息：多云，东南风1~2级，12℃。
（1）这份天气信息中包含的天气现象有云量、( )、( )、( )。
（2）兰兰获得的天气信息“东南风1~2级”，应该是用( )测得的。
教科版科学三年级上册 第三单元 天气第7课 整理我们的天气日历
2.表示夏季开始的节气是( B )
A.夏至
B.立夏
C.小暑
3.“每年的7月下旬和8月上旬是北京的雨季。”这句话描述的
是( B )
A.气象
B.天气
C.气候
4.如果要观察记录一个月的气温，下列做法中我们不能采用 的是( C ) A.尽可能在每一天的同一时间进行观察记录 B.尽可能在同一地点进行观察记录 C.遇到周末或节假日，我们可以暂时停止观察
1.请你在右图中画出这一周的“日期—气温”柱状图。 “日期—气温”柱状图
2.6月4日的气温比其他几日都要高，原因可能是( A )。 A.晴朗天气 B.雨雪天气 C.雷雨天气
3.在天气日历中，除了要记录日期、时间和气温外，还要记 录哪些内容? 降水量、云量、风速、风向等方面的天气特征。
二、重点实验整理天气日历。
一、填空题。
1.天气日历包括 风向
、 降水量 、
气温
等方面的天气信息。
2.气候是指一个地区 多年
的天气平均状况，不同
地区气候 各不相同 。
3.长时间对天气进行观察、记录、统计可以帮助我们了解一
个地方的
气候 。
二、判断题。 1.对天气进行连续观测和记录，可以帮助我们更好地认识天 气，了解天气变化的一些规律。( √ ) 2.“今天风和日丽、晴空万里。”这句话描述的是这个地区的 气候。( × ) 3.制作天气日历，只要坚持一段时间即可，不用天天观察记 录。( × )
四、生活应用题。 根据二十四节气歌“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。
秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒”，把对应的节气填在相应 的季③④⑧
五、实验分析题。 下面是某小组记录的一周内的气温情况，请你结合表格
中的数据解决问题。
教科版(2023秋)科学 三年级上册 3.7整理我们的天气日历 同步练习( 含答案)
教科版（2023秋）科学三年级上册 3.7整理我们的天气日历同步练习（含答案）3.7 整理我们的天气日历同步练习教科版（2023秋）三年级上册一、选择题1．下面的天气符号中，（）表示下雪天。
A．B．C．2．下面是某一天甲、乙、丙三个城镇的气温和降水量记录表。
下雪的城镇是（）。
城镇甲城镇乙城镇丙气温（℃）14 －4 －15降水量（毫米）15 15 0A．甲B．乙C．丙3．下列选项中，描述天气特征的是（）。
A．阴云密布B．春暖花开C．四季分明4．二十四节气中的清明节是属于（）的节气。
A．春天B．夏天C．秋天D．冬天5．记录我们每天天气现象的表格叫做（）。
A．天气表B．气温表C．天气日历D．时间表6．下列成语中描述的不是天气的是（）。
A．风和日丽B．四季如春C．骤风急雨7．下面关于天气日历的记录，说法比较合理的是（）。
A．天气日历要记录每天的日出、日落时间B．记录天气日历需要每天观察天气实际情况C．天气日历的记录需要我们每天看手机的天气预报8．“秋处露秋寒霜降”里面的“寒”指的是二十四节气中的（）。
A．大寒B．小寒C．寒露二、判断题9．晴天的空中一丝云都不会有。
( )10．在我们的天气日历中，只要记录云量和降水量，其他的信息不用记录。
( )11．同一地点，不同时间的天气是相同的。
( )12．观察天气写天气日历时，若遇到节假日则不需要记录。
( ) 13．在进行天气记录时，遇到周末和假期，应停止观察。
( )三、连线题14．把下面图标和名称请连在一起。
雨夹雪晴雨量器大雨多云风向标四、简答题15．天气与气候的区别有哪些？16．请你说一说今天的天气如何。
五、实验题17．根据“一天的气温记录表”，绘制出气温柱状图，并回答后面的问题。
时间八点10点12点14点16点气温7℃ 9℃ 12℃ 15℃ 11℃1．根据记录的数据绘制柱状图。
2．一天中的气温是怎样变化的？六、综合题18．根据新闻报道，台风“圆规”体型庞大，它的北侧和副高合力形成的东风急流很强盛，将海上的水汽运输到陆地，形成降水。
教科版小学科学最新三年级上册科学 3.7 整理我们的天气日历(同步练习题)
7. 整理我们的天气日历练习一、填空题。
（1）天气日历包括、、等方面的天气信息。
（2）通过前面的学习，测量天气特征用到的工具有、、等。
二、判断题。
（1）记录每天各种天气现象的表格叫天气日历。
（）（2）学会使用天气符号可以帮助我们制作“天气日历”。
（）（3）对天气进行连续观测和记录,可以帮助我们更好地认识天气，了解天气变化的一些规律。
（）（4）一个地方一周的天气平均状况叫气候。
（）三、选择题。
（1）下列谚语中预示即将下雨的是（）。
A.天上鱼鳞斑,晒谷不用翻B.云钩向哪方,风由哪方来C.云往南,水涨潭;云往西,披蓑衣（2）形成风的直接原因是（）。
A.空气的流动B.温度的变化C.太阳的光照（3）“今天风和日丽、晴空万里。
”这句话描述的是（）A.气象B.天气C.气候（4）“每年的7月下旬和8月上旬是北京的雨季。
”这句话描述的是（）A.气象B.天气C.气候四、根据乐乐的统计表，回答问题（1）在乐乐的记录中,有天是晴天，天是阴天，天是多云。
（2）根据乐乐的记录,将“常见的天气”一栏补充完成，在正确答案后面的方框里画“√”。
（3）这个月的云出现最多。
（4）这个月主要是向的风。
五、仔细阅读以下“某月气温柱状图”，并回答问题。
(1)该月的气温范围是（）(2)从图中可以发现本月气温（）A.炎热B.舒适C.寒冷整理我们的天气日历参考答案一、（1）风降水量气温（2）温度计雨量器风向标二、√√√×三、CABC四、（1）18 2 6 （2）晴天（√）（3）大团、堆积（4）西南五、（1）20~30℃（2）B教科版三上。
三年级上册科学教科版3、7整理我们的天气日历(同步练习)
3.7整理我们的天气日历（同步练习）一、选择题1．我们的二十四节气歌是人类智慧的结晶，下列属于春天的节气是（）。
A．谷雨B．芒种C．白露2．豆豆需要收集信息，制作一张天气日历，以下不属于天气日历中的重要数据是（）。
A．紫外线强度B．风速C．降水量D．气温3．如果出现时，说明（）。
A．出门要多穿衣服B．出门要带上雨具C．适宜野外游玩4．下列气象符号中，表示雨天天气的是（）。
A．B．C．5．下面关于天气日历的记录，说法比较合理的是（）。
A．天气日历要记录每天的日出、日落时间B．记录天气日历需要每天观察天气实际情况C．天气日历的记录需要我们每天看手机的天气预报6．下列现象不属于天气变化的是（）。
A．雷阵雨B．短时小雨C．地震7．下列属于天气现象的是（）。
A．地震B．火山喷发C．下雪8．“天上鱼鳞斑，晒谷不用翻”这句谚语说的是（）。
A．天上有积云，雨要来了B．天上有层云，预示晴天C．天上有卷云，预示晴天9．天气预报信息对我们的生活有什么重要意义？（至少举3个例子）10．下列词语中描述天气现象的是（）。
A．四季如春B．一日三秋C．倾盆大雨二、填空题11．人们通常用________、________、________、风向和风力等天气现象来描述天气。
12．通常情况下，一天中根据云量的多少可以分为______、_______和阴天。
云量、__________、________和降水量是天气观察中的重要数据。
13．我们可以用____________、_____________、____________、____________等天气特征来描述天气。
14．一个地方长期的天气平均状况叫__________。
（选填：天气、气候）15．地球上有的地方一年四季变化分明，有的地方常年干旱，有的地方____________。
16．________是观察和记录天气的重要内容。
三、判断题17．天气变化，有时十分迅速，有时又比较缓慢。
【教科版】《我们关心天气》三年级上册科学同步练习 教科版(含答案)
教科版三上第三单元第1课《我们关心天气》习题一、填空题。
1.天气，指的是一个地方在某一短时间里大气的____________、____________、____________以及____________等情况。
2.____________、____________、____________等是我们常遇到的天气。
3.我们的地球被一层大气圈包围着，我们观察到的各种天气现象都是发生在____________中的自然现象。
4.制作______________是我们长时间坚持观察记录天气的好方式。
二、判断题1.科学家利用工具观测天气发现规律,并准确告诉我们天气将会发生什么变化。
( )2.蚂蚁搬家、燕子低飞等现象都预示着可能要下雨了。
( )3.小明早上出门天气晴朗,就认定今天一定不会下雨。
( )4.天气日历是记录每天天气现象的表格。
( )5.在记录天气日历时，周末或放假可以不记录。
( )6.两个同学在家记录的天气情况不同，一定是其中一人记录错误。
( )7.今天全国各地的天气都一样。
（）8.台风往往会损坏一些房屋，吹到一些树木，给人们的出行带来很多不便。
（）9.雾霾天不适宜在室外进行体育锻炼。
（）10.天气是不断变化的。
（）三、选择题1.观察下面的三幅图，图中所代表的天气与人们所进行的活动，比较合理的是（）。
A.晴天打球B.阴天晒被子C.雷雨天捕鱼2.下列不属于天气现象的是（）。
A.暴雨B.多云C.地震3.适合我们上室外体育课的天气是（）。
A.大雾B.大风C.晴天4.我们要穿上雨衣去上学可能遇到了（）。
A.大风B.大雨C.大雾5.下列与下图所示天气现象不符的是（）。
A.晴B.雨C.风6.下列属于描述晴天特征的词语是（）。
A.阳光灿烂B.阴雨连绵C.乌云密布四、阅读，运用所学知识完成判断题。
温州泰顺境内的廊桥是保存完好的唐、宋、明、清代的木拱廊桥,泰顺廊桥其数量之多、工艺之巧、造型之美以及周边环境之和谐，在世界桥梁史上堪称一绝。
教科版科学三年级上册3.7整理我们的天气日历练习卷(后附答案)
教科版科学三年级上册3.7整理我们的天气日历练习卷一、选择题1．下列不属于天气的是（）。
A．晴天B．雨天C．今天2．大风也属于（）。
A．天气B．气温C．降水3．下列不属于节气的是（）。
A．重阳B．清明C．霜降二、填空题4．通过对________中记录的天气信息进行________，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。
5．记录的天气种类有________、________、________、雨等多种天气。
6．通过分析我们记录的气温柱状图，可以找出一个月以来的________气温和________气温。
7．地球上有的地方一年四季变化分明，有的地方常年干旱，有的地方____________。
三、判断题8．整理天气日历对我们没什么帮助。
( )9．天气日历记录的只有晴天。
( )10．我们不仅要记录天气，还要记录气温和风向、风力。
( )11．气温是不会变化的。
( )12．一个地方长期的天气平均状况叫气候。
( )四、连线题13．快乐连连看小雪谷雨清明春芒种夏小暑秋霜降冬处暑大寒五、简答题14．请你说一说今天的天气如何。
15．请你写一写二十四节气歌。
参考答案：1．C【解析】略2．A【解析】略3．A【解析】略4．天气日历整理和分析【解析】略5．晴天阴天多云【解析】略6．最高最低【解析】略7．四季如春【详解】由于纬度位置的不同，地球上有的地方一年四季变化分明，有的地方四季如春，也有的地方常年干旱。
8．×【解析】略9．×【详解】天气日历是记录每天各种天气现象的表格。
在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、气温、云量和降水情况，风速和风向，如果有云，还要记录云的类型。
10．√【解析】略11．×【详解】气温是指室外阴凉、通风地方或背阴处的温度，一天的气温变化规律是从低到高逐渐上升，然后再从高到低逐渐下降。
12．√【解析】略13．【解析】略14．今天天气晴朗，万里无云，阳光明媚。
【详解】天气时刻都在发生着变化，气温、降水量、风和云量是构成天气变化的主要特征。
教科版科学小学三年级上册3.7《整理我们的天气日历》练习试题
3.7《整理我们的天气日历》同步练习一、填空题1、一个地方长期的天气平均状况叫_____。
2、整理、分析______，可以帮助我们了解天气变化的一些规律。
3、地球上不同地方的气候有所不同，有的地方______，有的地方______，有的地方______。
4、长时间对天气进行观察、记录、统计可以帮助我们了解一个地方的_____。
二、判断题，对的打√，错的打✘1、整理和分析天气日历上的信息，可以帮助我们认识天气，了解天气变化的一些规律。
（）2、制作天气日历，只要坚持一段时间即可，不用天天记录观察。
（）3、“一日三秋“描述的某地气候现象。
（）4、二十四节气是从立春开始的。
（）5、气候就是天气，只是说法不同罢了。
（）三、选择题1、下列词语中描写气候现象的是（）A.一日三秋B.大雪纷纷C.冬暖夏凉2、要读懂天气日历中的天气信息，我们应该从哪些方面进行整理（）①降水量②阴晴③气温④风向A. ①②③B. ③④C. ①②③④3、二十四节气的名称首先见于（）A.《淮南子》B.《太初历》C.《周礼》4、表示夏季开始的节气是（）A.夏至B.立夏C.小暑5、二十四节气歌中“春雨惊春清谷天”的下一句是（）A. 冬雪雪冬小大寒B. 秋处露秋寒霜降C. 夏满芒夏暑相连四、读图题一般情况下，阴晴、风可以用表格的方式进行整理；降雨量、气温可用柱状图整理。
分析该同学的两个柱状图，回答下列问题。
（1）分析气柱状图我们发现，这段时间最低和最高气温分别是（）A.13℃、19℃B.16℃、20℃C.13℃、17℃（2）分析气温柱状图我们发现，下列说法中不属于这段时间气温规律的是（）A.无规律 B.气温変化较小 C.气温有上升趋势（3）分析降水量柱状图我们发现，这段时间有降水的日期是_____日。
（4）分析降水量柱状图我们发现，这段时间不下雨的天数是_____天。
（5）经过统计和分析，我们怎样描述这段时间的天气变化？参考答案一、填空题1、气候2、天气日历3、四季分明四季如春常年干旱4、气候二、判断题1、√2、✘3、✘4、√5、✘三、选择题1、C2、C3、A4、B5、C四、读图题（1）A（2）A（3）13 14（4）8（5）这段时间气温比较稳定，后面几天气温有所升高，降水量较少，后两天在下雨。
教科版2024-2025学年三年级科学上册第三单元第1课《我们关心天气》同步练习(含答案)
教科版2024-2025学年三年级科学上册第三单元第1课《我们关心天气》同步练习班级：姓名：亲爱的同学们：练习开始了，希望你认真审题，细致做题，运用所学知识解决本练习。
祝你学习进步！一、填空题1．二十四节气中，是秋季的最后一个节气。
2．天气总是在不断的，有时很迅速，有时很缓慢。
3．常会引发山洪、泥石流，造成水库垮坝、江河横溢、房屋被冲塌。
4．指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。
5．天气状况时刻影响着我们的生活。
常见的天气现象有、多云等。
二、判断题6．在一定的地区，日复一日，短时间内的天气特征，就是该地区的气候。
（）7．“今天天气很热”描述的是气候。
（）8．一个地方长期的天气平均状况叫气候。
（）9．小明同学对上个月的天气进行了观测记录，他根据这些数据就可以推测一年气候的变化。
( )10．天气和气候都随时在发生着变化，都没有一定的规律。
（）三、单选题11．纤维、羽毛状的云表示此时的天气是( )。
A．B．C．12．下列描述属于天气的是 ( )。
A．北极全年严寒B．本地区未来两天内有寒潮C．昆明四季如春13．下面气象符号中，( )表示晴。
A．B．C．14．“北京夏季高温多雨，冬季寒冷干燥，春、秋季短促……”这是对北京( )的描述。
A．地理位置B．天气C．气候15．天气预报中报道明天是阴天，明天小明可以看到( )。
A．万里无云B．乌云密布C．偶尔飘来一朵云四、连线题16．把下列天气与它们对应的图片用线连起来。
五、综合题17．探究天气小智持续记录了自己所在小区12月份其中一个星期的气温和降水量，如下来、请回答下列问题：（1）小智测量气温时，应该选择在小区的（）；A．室内通风处B．室外通风阳光下C．室外通风阴凉处（2）从表格中的气温可知，（）该地区发生了一次明显的降温现象，A．12月29日B．12月30日C．12月31日（3）表格中：小智漏写了降水量的单位，应该是（）A．毫米B．毫升C．毫克（4）小智记录的一个星期天气中，下雨的天数有（）.A．3天B．4天C．7天（5）除测气温和降水量外，小智还测量了风向，12月30日他现察到小风旗往南飘去，则当天刮的是（）A．南风B．西风C．北风（6）12月31日那天中午，小智发现小风旗一动也不动，因此判断此时是（）A．0级风B．1级风C．2级风（7）观察12月26日，27日两天的天气，发现这两天（）A．天气情况完全相同B．都下雪了C．测量时气温一样18．想一想，应该从哪些方面描述天气?19．请你描述一下你所在城市临汾的气候特点。
科教版科学三上《整理我们的天气日历》练习题
《整理我们的天气日历》练习一、填空题1、在《我们关心天气》的课堂上，我们了解到天气指的是一个地方在某一短时间里大气的冷暖、、以及等情况。
天气总是在不断地变化，有时，有时。
2、在《认识气温计》、《测量气温》的课堂上，我们知道了气温计由、液柱、和四部分组成；气温计的读数口诀：，读数起；向上数，摄氏几；向下数，。
同时，也学会了利用柱状图来表示气温的变化情况。
3、在《测量降水量》课堂上，我们知道可以来用测量降水量的多少，并能够依据“降雨量等级标准”确定。
4、在《观测风》课堂上，我们学会了利用“蒲福风力等级表”来记录，并能够根据八个方位来描述。
5、在《观察云》课堂上，我们通过观察云的和，进而可以推测天气的情况。
6、一个地方长期的天气平均状况叫。
二、判断题1、温度的常用单位为℃。
( )2、零下38摄氏度，写作：38℃。
（）3、室内的气温一定比室外的低。
( )4、不同季节的雨水特点是一样的。
（）5、降雨量大于150毫米，就是特大暴雨。
（）6、西南风是往西南方向吹的风。
( )7、风向是一成不变的。
（）8、只要天空中有云就会下雨。
( )三、选择题1、关于气温计说法，正确的是（）。
A、气温计上标出的数值往往是整十数B、气温计可以用来准确测体温C、气温计没有单位符合2、关于气温计读数，说法正确的是( )。
A.让视线平行液柱顶端所在刻度线B.让视线俯视液柱顶端所在刻度线C.让视线仰视液柱顶端所在刻度线3、昨天夜里下了40毫米的雨水，根据降水量等级表，我们知道它是( )。
A暴雨 B.大雨 C.中雨4、中雨的降水量不能超过( )毫米。
A.50B.60C.255、下列各种现象可以用来判断风向的是( )。
A.汽车行驶的方向B.树叶飘动的方向C.足球滚向的方向四、解答题1、请你结合课堂所学知识，认真观察、分析我们记录的气温柱状图，找出一个月以来的最高和最低气温，说说气温是怎么变化的？_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2、请你结合课堂所学知识，认真观察、分析降水量柱状图，找出一个月以来降雨的有几天，不降雨的有几天?哪一天的降雨量最大?_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3、请你结合课堂所学知识，来描述一下这段时间的天气变化。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学教科版三年级上册科学同步练习（附答案）
3.7. 整理我们的天气日历
一、填空题。
（1）天气日历包括、、等方面的天气信息。
（2）通过前面的学习，测量天气特征用到的工具有、、
等。
二、判断题。
（1）记录每天各种天气现象的表格叫天气日历。
（）
（2）学会使用天气符号可以帮助我们制作“天气日历”。
（）
（3）对天气进行连续观测和记录,可以帮助我们更好地认识天气，了解天气变化的一些规律。
（）
（4）一个地方一周的天气平均状况叫气候。
（）
三、选择题。
（1）下列谚语中预示即将下雨的是（）。
A.天上鱼鳞斑,晒谷不用翻
B.云钩向哪方,风由哪方来
C.云往南,水涨潭;云往西,披蓑衣
（2）形成风的直接原因是（）。
A.空气的流动
B.温度的变化
C.太阳的光照
（3）“今天风和日丽、晴空万里。
”这句话描述的是（）
A.气象
B.天气
C.气候
（4）“每年的7月下旬和8月上旬是北京的雨季。
”这句话描述的是（）
A.气象
B.天气
C.气候
四、根据乐乐的统计表，回答问题
（1）在乐乐的记录中,有天是晴天，天是阴天，天是多云。
（2）根据乐乐的记录,将“常见的天气”一栏补充完成，在正确答案后面的方框里画“√”。
（3）这个月的云出现最多。
（4）这个月主要是向的风。
五、仔细阅读以下“某月气温柱状图”，并回答问题。
(1)该月的气温范围是（）
(2)从图中可以发现本月气温（）
A.炎热
B.舒适
C.寒冷
整理我们的天气日历参考答案。