关于小学生学习习惯的调查问卷

合集下载

四年级小学生数学学习习惯调查问卷

所在系：专业：姓名：学号：小学生数学学习习惯调查问卷教育科学与管理学院小学教育何姣颖1020330157小学生数学学习习惯的调查报告一、调查概况1、调查目的“播种行为，就收获习惯；播种习惯，就收获性格；播种性格，就收获命运”一位哲学家如是说。

习惯作为行为和性格的中介物，其意义何其重大。

“学习习惯”是习惯的一个方面，是指在学习过程中好的学习方法或策略，通过不断的重复与练习，从而形成并发展为个体一种需要的自动化学习行为的倾向。

良好的学习习惯会对学习产生不可估量的促进作用。

对于小学生来说，由于其行为习惯存在很大的可塑性，养成好的学习习惯特别是课堂学习习惯尤其重要。

然而，在现实的课堂教学中，一些教师只追求学生表面上学习的热闹，而忽视了学生的课堂学习习惯的培养；许多新老师缺乏培养学生良好的课堂学习习惯的经验，不知如何培养学生的学习习惯……，带着这些疑问，我在20011年11月对赤壁路小学三至五年级学生进行了问卷调查，以期了解小学生数学学习习惯的现状。

2、调查对象：赤壁路小学三至五年级学生3、调查方法：本次调查采用问卷法4、调查内容：“小学生数学学习习惯”调查问卷二、调查结果与分析：1、课前及课始学生的学习习惯表现：大多数学生超前学习或作了认真的预习。

预习可以提高学生课上听讲的效率，改变学生被动的学习局面，同时也是培养自学习惯、提高自学能力的最有效途径。

从统计结果看，有20%的学生课前预习并掌握了学习内容，这就对我们教师的课堂教学提出了新的要求，要我们更好地了解学生、理解学生，从而实现因材施教。

2、课中学生学习习惯的表现主动预习的学生非常少，大多数学生偶尔预习。

预习可以提高学生课堂上听讲的效率，改变学生被动的学习局面，同时也是培养自学习惯、提高自学能力的最有效途径。

绝大多数的小学生没有课前预习新课的习惯，教师也没有注意培养学生的预习的习惯。

预习能使学生明确本节课的学习目标，了解困难在哪里，带着问题上课，提高课堂学习效率，所以我们要注意培养小学生课前预习新课的习惯。

小学生良好行为习惯养成教育调查问卷_问卷统计助手

小学生良好行为习惯养成教育调查问卷请大家认真填写，谢谢配合！Q1: 早晨到校后，你能自觉早读吗？○能○不能○在老师或班干部的监督下能Q2:上课前，你能做好准备吗？○能○不能○在老师或班干部的监督下能Q3:上课中，你能做到认真听讲吗？○能○不能○在老师或班干部的监督下能Q4:课堂上，你会主动表达自己的意见吗？○会○不会○有时会Q5:你每天能否在规定的时间内完成作业吗？○能○基本能Q6:你写字的姿势正确吗？○正确○不正确○不确定Q7:在家里或学校，你读课外书吗？○经常读○很少读○不读Q8:在学习中遇到困难的时候，你会？○独立解决○在家长的引导下解决○请教老师或同学Q9:在作业中错的题目，能否分析原因？○能○有时能○不能Q10:你是否觉得已经养成良好的学习习惯？○已经养成○还没养成○不确定Q11:你使用日常文明用语吗？○有时用○不用Q12:课间，你会在走廊追逐打闹吗？○有时○经常○没有Q13:如果不能来上学，你会向老师请假吗？○会○不会Q14:你有浪费粮食的行为吗？○有○没有○有时有Q15:用完水电后，你会自觉关开关吗？○会○不会○有时会Q16:你有没有乱扔垃圾？○经常有○没有○有时有Q17:在家里，自己的事情会自己做吗？○自己不做○有时候自己会做○经常自己做Q18:你认为小学生在跟别人交往时最应该注意的是？○说话有礼貌○注意力集中○不指手画脚○不随意插嘴Q19:你有没有在桌椅或墙壁上乱画？○有过○没有○经常乱写乱画Q20:借来的书本有没有折过角或涂改过？○经常○偶尔○从没有Q21:对于行为举止不文明，习惯卫生不够好的朋友，会采取怎样的态度○避而远之○继续交朋友○帮助其改正。

小学生调查问卷示例模板

一、基本信息1. 姓名：（请填写您的真实姓名）2. 性别：（）男（）女3. 年龄：（）4. 年级：（）5. 学校：（）二、生活习惯1. 您每天上学需要乘坐什么交通工具？（可多选）（）步行（）自行车（）公交车（）私家车（）其他：（）2. 您每天上学大约需要花费多少时间？（）（）10分钟以内（）10-20分钟（）20-30分钟（）30分钟以上3. 您每天上学途中会做些什么？（可多选）（）看书（）听音乐（）聊天（）玩手机4. 您每天放学回家后，通常做什么？（可多选）（）写作业（）玩耍（）阅读（）看电视（）其他：（）三、学习状况1. 您认为自己的学习成绩如何？（）（）优秀（）良好（）一般（）较差2. 您每天花在学习上的时间大约有多少？（）（）1小时以内（）1-2小时（）2-3小时（）3小时以上3. 您在学习过程中遇到的最大困难是什么？（可多选）（）学习方法（）学习动力（）家庭环境（）同学关系4. 您认为学校的教学方式如何？（）（）非常好（）较好（）一般（）较差四、兴趣爱好1. 您最喜欢的学科是什么？（）（）语文（）数学（）英语（）科学（）美术（）音乐（）体育（）其他：（）2. 您业余时间喜欢参加哪些活动？（可多选）（）阅读（）画画（）唱歌（）跳舞（）体育运动（）玩游戏3. 您认为参加课外活动对您的成长有什么帮助？（）（）培养兴趣爱好（）提高综合素质（）锻炼身体（）结识新朋友（）其他：（）五、心理健康1. 您是否经常感到焦虑或紧张？（）（）经常（）偶尔（）很少（）没有2. 您是否有朋友或同学与您关系不好？（）（）有（）没有3. 您在遇到困难或挫折时，通常会如何应对？（）（）寻求家长或老师帮助（）自己解决（）与其他同学求助（）逃避问题（）其他：（）4. 您认为学校应该开展哪些心理健康教育活动？（可多选）（）心理健康讲座（）心理辅导课程（）团体辅导活动（）心理咨询（）其他：（）感谢您参与本次调查问卷，您的宝贵意见对我们改进工作具有重要意义。

小学生学习习惯培养调查问卷

“小学生学习习惯培养”检盘问卷同学们，你们好！为了帮助大家更好地认识自己的学习和心理情况，我们为大家供应一份问卷检查，你可以结合这份问卷检查检查自己的学习习惯，进而在老师的帮助下改变陋习、培养优秀的习惯，成就优秀的自己！请依照自己的本质情况如实作答，感谢你的参加！（问卷检查采用不记名的方式）一、对学习习惯的认识1．你认为学习习惯对学习成绩的影响大吗（A、很大 B 、较大C、较小 D 、无影响2．你对自己的学习习惯的议论是：（A、很好 B 、较好 C 、较差 D 、很差））3．你可否愿意获取有关“学习习惯培养”方面的教育（）A、特别愿意B、愿意试一试C、不太情愿D、不想参加二、学习习惯的内容（一）预习与课前准备4．课前你对将要学习的新课作预习吗（A、每次都是 B 、很多时是C、有时是）D、向来都不5．课前你能对上课做些准备吗（比方准备好相应的课本、作业本、文具等）（）A、每次都是 B 、很多时是C、有时是D、向来都不6．课前你对上节课的内容复习吗（）A、每次都是B、很多时是C、有时是D、向来都不（二）上课与听课7．课堂上你主动回答老师的问题吗（）A、每次都是B、很多时是C、有时是 D 、向来都不8．上课时你集中精力、专心听讲吗（）A、每次都是B、很多时是C、有时是D、向来都不9．课堂上你记笔录吗（）A、每次都是B、很多时是C、有时是D、向来都不10．课堂上若是你没听懂时会向老师提出来吗（）A、每次都是B、很多时是C、有时是D、向来都不（三）作业与练习11．你的作业是独立完成吗（）A、每次都是B、很多时是C、有时是D、向来都不12．你的作业准时交送吗（）A、每次都是B、很多时是C、有时是D、向来都不13．你做作业时认真吗（）A、每次都是B、很多时是C、有时是D、向来都不14．对作业中的错误能进行纠正吗（）A、每次都是B、很多时是C、有时是D、向来都不15．除了完成作业外，你给自己安排其他练习吗（）A、每次都是B、很多时是C、有时是D、向来都不16．课外练习中碰到的困难怎么办（）A、请同学帮助B、请老师帮助 C 、自己解决 D 、暂时放弃，今后再说17．你在课外阅读、练习作业中碰到“好词佳句”、“好题”会把它摘抄下来吗（）A、每次都是B、很多时是C、有时是D、向来都不（四）计划与总结18．你每周或每天平时的学习有计划吗（）A、每次都是B、很多时是C、有时是D、向来都不19．你感觉在安排自己的时间方：（）A、善于计划B、有时有计划C、较少计划D、不会计划20．一个阶段学习后，你会对自己的学习作反省或总结吗（）A、每次都是B、很多时是C、有时是都不D、向来21．对已学过的知识你可否会做联系、比较并做出总结（）A、特别善于B、能做一些简单的C、依赖老师的总结D、从不总结（五）复习与考试25．平时学习过程中你会对前面的知识有计划的复习吗（）A、每次都是B、很多时是C、有时是D、向来都不26．每次考试前你都主动复习、认真准备吗（A、每次都是B、很多时是C、有时是）D、向来都不27．每次考后你都对自己前一段的学习做出认真的解析、找出自己的得失成败吗（）A、每次都是B、很多时是C、有时是都不28．当考试中碰到困难、连续遭到失败时，你会：（A、越挫越勇、决不放弃B、伤心难过后自己调整自己真解析、查找原因 D 、自轻自贱、放弃努力D、向来）C、认（六）其他方面37、学习过程中在碰到别人冷言冷语或周围环境的搅乱时，你会：（）A、碰到严重影响，无法静心学习B、会碰到必然影响，但还可以坚持学习C、能完好战胜，仍专心学习40、平时你与同学或老师交流学习方法吗（）A、经常交流 B 、有时交流C、很少交流 D 、从不交流41、在学习方面，你对自己信心的议论是：（）A、特别自信B、比较自信 C 、不太自信 D 、毫无信心42、在学习方面，你对自己认真的议论是：（）A、特别认真特别认真 B 、比较认真 C 、不太认真 D 、粗心大意43、在学习方面，你对自己恒心的议论是：（）A、拥有很强的毅力，可以坚持终究 B 、可以坚持一段时间C、能坚持较短时间 D 、总是无法坚持。

小学生学习习惯调查问卷及分析报告

小学生学习习惯调查问卷及分析报告一、调查背景学习习惯是影响学生学习成绩和综合素质发展的重要因素。

为了深入了解小学生当前的学习习惯状况，本问卷针对小学生的学习习惯进行了调查，并针对结果进行了分析，以期为学校、家庭及学生本身提供有益的参考。

二、调查对象和方法本次调查对象为我国小学生，采用随机抽样的方法，共发放问卷1000份，回收有效问卷800份。

问卷内容主要包括学生基本信息、学习习惯、学习环境、学习态度等方面。

三、调查结果及分析1. 学生基本信息- 性别分布：男性占52%，女性占48%- 年级分布：一年级占25%，二年级占20%，三年级占18%，四年级占15%，五年级占12%，六年级占10%- 学习成绩：优秀占40%，良好占45%，一般占10%，较差占5%2. 学习习惯- 每日学习时间：平均学习时间在1-2小时的学生占55%，2-3小时占30%，3小时以上占15%- 学习计划：有明确学习计划的学生占60%，偶尔有计划占25%，没有计划占15%- 学习方式：自主学习占65%，被动学习占20%，合作学习占10%，其他占5%- 学习辅助工具：使用电子辞典的学生占60%，使用纸质辞典占25%，不使用辅助工具占10%，其他占5%3. 学习环境- 学习空间：独立学习空间的学生占65%，共享学习空间占25%，没有固定学习空间占10%- 学习资料：充足的学习资料占50%，基本充足占30%，不足占15%，非常不足占5%- 网络环境：家庭网络环境良好占70%，一般占20%，较差占10%，非常差占5%4. 学习态度- 学习兴趣：对学习非常感兴趣的学生占40%，较感兴趣占45%，一般占10%，不感兴趣占5%- 学习自信心：非常有信心占40%，有一定信心占45%，没有信心占10%，完全没有信心占5%- 面对困难的态度：积极面对占60%，偶尔积极占20%，消极应对占15%，完全放弃占5%四、结论与建议1. 结论通过调查发现，大部分小学生具备良好的学习习惯，如每日学习时间合理、有明确的学习计划、采用自主学习方式等。

一年级学生学习习惯家长调查问卷

一年级学生学习习惯家长调查问卷
1.您认为孩子的学习习惯对学习状态的影响大吗？（）
2.您的孩子喜欢对将要学习的知识作预习吗？（）
A.喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不喜欢
3.您是否协助过孩子制定学习计划？（）
A.有
B.没有
4.您的孩子是否能够坚持执行学习计划？（）
A.能
B.有时候能
C.不能
5.您的孩子在做作业是否经常向您请教？（）
A.经常
B.有时候有
C.没有
6您的孩子是否能够主动复习所学知识？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
7.您的孩子是否能够主动完成作业？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
8.您是否会给孩子布置额外的家庭作业？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
9. 您的孩子能主动对作业中的错误能实行纠正吗？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
10. 您的孩子是否能够合理利用学习时间？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
11.您的孩子是否经常与您交流他\她的学习生活？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是
12.您的家庭是否拥有良好的学习氛围？（）
A.经常是
B.有时候是
C.不是。

关于小学生良好行为习惯养成教育的调查问卷分析报告

关于小学生良好行为习惯的调查问卷分析报告一、调查背景本次调查旨在养成学生行为习惯，营造和谐文明的校园氛围。

这个调查的目的让学生能更真实反映平时在学习、卫生、行为习惯等方面的表现，了解同学们的行为习惯基本情况，然后将对调查结果进行分析并得出结论。

二、调查目的通过调查，了解学生行为习惯情况，为以后的引导提供合理的数据分析三、调查方法调查问卷四、调查过程本次调查问卷共发放50张，分五个班级，每班选择10名，采用不记名方式，回收50份，回收率100%。

五、分析情况1.请你写出你认为小学生个人卫生习惯最差的一项：______________乱扔垃圾占24%，其余如：不洗手、不刷牙，不剪指甲、不洗头等比较分散，可见小学生主要还是保持公共环境卫生的意识还比较差。

2.在寝室、教室或在家中是否主动打扫卫生？（）A.经常（39%）B.看不下去才干（57.4% ）C.从不（5.6%）学生主动大少卫生习惯还比较差，占到一半以上。

3.见到地上有纸屑等垃圾，你会怎么做？（）A.拾起垃圾并扔进垃圾桶(37%)B.提醒同学把扔进垃圾桶(37%)C.当作什么也没看见(26%)主动捡垃圾的习惯还比较差，多一半的学生都不愿自己动手。

4.你能做到不随地吐痰，乱扔垃圾吗？（）A、能做到(33%)B、有时做到59 %C、经常做不到 8%随地吐痰现象比较严重。

5.你有没有在校内或校外的桌椅或墙壁上乱写乱画？( )A.有过（31.5） %B.没有（ 68.5 %）C.经常乱写乱画乱花从比例上来看，应该也是比较严重的，从近期网络上宣传禁止在旅游胜地乱刻乱画现象来看，这是中国人普遍存在的现象，文明意识较差。

6.你认为小学生在与别人交往时最应注意的是：（）A.说话有礼貌（87%）B.注意力集中（24%）C.不指手划脚（24% ）D.不随意插嘴（50%）10.你与同学交往能否文明用语？（）A.完全可以做到(11.1 %)B.基本能做到,偶尔会忘(79.6 %) C.目前未能够养成良好的文明礼仪习惯(9.3%)你会哪些文明用语（举例）___________________。

小学学习调查问卷

小学学习调查问卷本问卷旨在了解小学生研究情况以及家庭对研究的支持情况，帮助我们更好地提供适合小学生的研究环境和资源。

请您耐心回答以下问题，我们将保证您的个人信息的保密。

谢谢！基本信息1. 学生姓名：2. 年级：3. 家长姓名：研究时间与惯4. 请问您的孩子每天花在研究上的时间是多少？- 少于1小时- 1-2小时- 2-3小时- 3小时以上5. 在家里，您孩子一般在什么时间进行研究？（可多选）- 早晨- 下午- 晚上6. 您孩子有在课外参加额外的研究班吗？如果有，请列举：7. 您孩子是否遵循一个固定的研究计划？- 是- 否8. 您孩子在研究时是否需要家长的帮助？- 是- 否研究环境9. 在家里，您孩子的研究环境是否良好？- 是- 否10. 在家里，您是否为孩子准备了专门的研究区域？- 是- 否11. 您是否定期检查孩子的研究进度和作业完成情况？- 是- 否12. 在家里，是否存在其他会干扰孩子研究的因素？- 是- 否家庭支持与参与13. 您是否鼓励孩子参加学校或社区的研究活动？- 是- 否14. 在孩子的研究方面，您是否给予了足够的支持和激励？- 是- 否15. 您是否定期与孩子的老师进行沟通，了解孩子在学校的研究情况？- 是- 否16. 您是否鼓励孩子和同学一起研究？- 是- 否17. 您是否参与了孩子的研究过程，比如陪伴他们完成作业或者复？- 是- 否学校教育18. 您对孩子的学校教育满意度如何？- 很满意- 满意- 一般- 不满意19. 您对学校的研究资源和教育设施是否满意？- 很满意- 满意- 一般- 不满意其他意见和建议20. 您对学校或家庭对孩子研究的支持有什么其他的建议或意见？谢谢您的配合与参与！。

学生行为习惯调查表

学生行为习惯调查表随着社会的不断发展，学生的行为习惯对于他们的成长和发展起着至关重要的作用。

为了更好地了解学生的行为习惯情况，我们开展了一项针对学生行为习惯的调查表，下面是调查结果的详细分析。

调查表共包括以下几个方面内容：学习态度、上课纪律、课外活动参与、团队合作能力、自律能力等。

通过对这些方面的调查，我们可以更全面地了解学生的行为习惯情况，为学生的个性发展和全面提高提供参考。

在学习态度方面，调查结果显示大部分学生对学习抱有积极的态度，愿意努力学习，尊重老师，乐于与同学分享知识和经验；然而也有一小部分学生对学习缺乏兴趣，不够专注，需要引导和鼓励。

在上课纪律方面，大多数学生能够严格遵守学校的纪律规定，课堂上保持安静，认真听讲，积极参与课堂互动。

但也有部分学生存在上课迟到、早退，打闹影响他人等问题，需要及时规范。

在课外活动参与方面，绝大多数学生能够积极参加学校组织的各类课外活动，拓宽视野，培养兴趣爱好。

但仍有一部分学生比较内向，对课外活动参与度较低，需要鼓励和引导。

在团队合作能力方面，大部分学生具有良好的团队合作精神，能够与其他同学和睦相处，协作完成各项任务。

然而也有一部分学生存在个人主义倾向，不善于团队合作，需要加强培养。

在自律能力方面，绝大多数学生能够自觉遵守学校规章制度，自律性较强，懂得管理自己的学习和生活。

但也有一小部分学生对自律概念理解不够深刻，自我管理能力有待提升。

通过以上调查结果的分析，我们可以看到学生的行为习惯普遍呈现良好态势，但仍存在一些问题和不足之处，需要学校和家长的共同关注和引导。

希望学生们能够自觉养成良好的行为习惯，健康成长，为未来的发展打下坚实的基础。

感谢各位学生和家长的配合和支持！愿学生们在行为习惯的塑造过程中不断进步，取得更加优异的成绩！。