《竹林深处人家》教学课件(48张ppt)

1、想一想：文章是怎样由竹海景象过渡到 竹林人家的？请找出过渡的段落或语句。
第四段，我在心里想着，宁静的竹海 里难道没有人家？回过头来…
2、请从第5段中找出作者从山坞到 竹乡的动词，并思考，这些动词有何 作用？
钻、越、过、爬
说明“人家”在深处，也衬托 “竹林人家”环境的宁静。
3、作者未到竹林人家，先看到听到、 什么?
9、齐读第8段，思考：通过这段的内容， 你认为文章记叙的顺序是顺叙，还是ห้องสมุดไป่ตู้叙？
第8段的内容告诉我们本文是 一篇回忆性的散文。因此记叙的 顺序是倒叙。
竹农的和谐生活 ，却 本文重点是写________________ 用大量篇幅描写茂密深广的竹林，作用 具体描绘竹子丰收的景象，为后文 _____________________________
竹 器
竹
桥
远望：竹林宽广深沉
竹 竹海 林 深 处 人 家 人家
近观：竹林深不可测 四顾：竹林密不见底
茂密 移步 换景 深广
↓
↓
遥见炊烟
听到禽鸣
声音 色彩 气味
丰收 景象
初识竹乡
闻到竹香 吃到笋干 听到欢笑
和谐 欢乐
1、文章的主题是什么？ 课文通过描绘竹林的无边无垠、深不可测、密 不见底和竹乡人民的 祥和 、 欢乐 的生活， 表达了对祖国山河壮丽、物产丰富的赞美，为欣 欣向荣的生活的讴歌，以及对勤劳朴实的山村人 民的 热爱 之情。 2、本文写景运用了哪些方法？ （1）用“步移换景法”描写景物 （2）点面结合，主题集中 （3）注重色彩的描绘，清丽柔美
3、找出各部分衔接语句，理清作者思路。
4、体会作者对竹乡的热爱之情。
游记散文
是描写旅行见闻并表达作者的思想感情 的一种散文形式。游记文笔轻松，描写 生动，记实翔实，给人以丰富的社会知 识和美的感受。
1、注意字词。 2、文章描写了哪两个内容？ 3、划出表明作者行踪的语句。
山麓 lù 竹箬
ruò
竹坞
wù
匾箪 dān
qī
器皿
mǐn 沏茶
注意下列词语的意思。
山岚：山林中的云雾。 束手无策：像手被捆住一样，一点办法也 没有。形容问题没有解决的办法。束，捆 绑，策，办法。
名副其实：名声与实际相一致。
2、文章描写了哪两个内容？
竹林、人家
3、默读课文，划出表明作者行踪的语句。
远远望去………… (第1段) 我们沿着一条路边是小溪的石子路深入竹海 去…… (第 2段 ) 穿过一处最密的…我们便来到…竹坞 (第3段) 于是我们便向…山村进发。 (第5段)
写人家与”欢笑声“作铺垫，切言题中的”深 _________________________________ 处“。
拓展：有关竹的诗句和成语。 竹石 （清.郑燮） 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
势如破竹
胸有成竹
成竹在胸
课后作业：完成学案。
竹 橱
竹 篓
“清香的新竹的气息”“充满竹的清香”。
5、竹林深处的人家，生活上有什么特
点？
吃：盐笋干、吃新晒的尖笋干。 住：房子的栋梁、天棚、板壁、地板、 门窗都是竹造的。
用：家具如凳椅、凉床、衣柜，器皿如鸡笼、
斗笠，甚至接山涧水的水管，都是用竹材制成。 穿：鞋子也是竹箬做的。
6、竹林人家生活在一种怎样的环境氛围中？
1、课文前3段分别是从什么角度来描 写竹林的？分别写出竹林什么特点？找 出相关的语句。
远望 近看 四顾 无边无垠 深不可测 密不见底
移步 换景
移步换景是随着作者的活动而展开的， 以作者的所见所闻为内容，以空间的转换 为叙述的先后顺序的手法。
第1段 远望
竹的海洋——无边无际
多
气势
比喻
竹海上涌着暗浪，
第 2段 近看
深不可测
竹海的海底隧道
屏风一样的竹
“柳暗花明又一村”
比喻
第3段 除了竹子，还是竹子……不可能 四顾 看到绵延的山势和一点泥土……
——密不见底
2、作者用了哪四个比喻来描写竹林茂 盛的？
竹的海洋 竹海暗浪 海底隧道 竹的屏风
3、画家和护林员的观点有何不同？
竹林太密，找不到一点层次，所以 画家束手无策，护林员考虑的角度不同， 画家的话其实说明竹林旺盛，意味着竹林 和竹笋的丰收，所以护林员高兴。
小时层层包， 大时节节高。 初生当菜吃， 长成把担挑。
(猜一物)
竹性坚贞，刚烈不屈，虚心 若谷，不畏霜雪，和 松 、 梅 被誉为“岁寒三友”；因其具有崇 高品质的象征意义，故又和 兰 、 菊 、 梅 并称“四君子”。
黄蒙田/散文作家
1、抓住特征写景的方法。
2、体会移步换景的写法。
我们已经踏在村庄的街道上了。 (第5段)
我们正要离去……。 (第7段)
4、 按照课文内容（竹林、 人家），全文可以分为三 个部分.
一（1-4）写竹林的景象。 二（5-7）写竹林人得幸福生活。 三（8）回忆情景，回味无穷。
1、课文前3段分别是从什么角度来描 写竹林的？分别写出竹林什么特点？ 2、作者用了哪四个比喻来描写竹林 茂盛的？ 3、画家和护林员的观点有何不同？
未见竹乡，遥见炊烟； 未见村民，听到禽鸣； 未见女孩，先闻笑声。
《红楼梦》王熙凤：丹唇未启笑先闻
4、作者是从哪三个角度来描写竹乡的？
视觉（色彩）
“黄色带着斑点的竹箬”。竹乡人用竹之彻底 .
听觉（声音）
（5）听到鸡鸭一类家禽的叫声 （7）忽然传来了女孩子们的欢笑声…
写法：未见其 人先闻其声
嗅觉（气味）
和谐、宁静、欢乐、勤劳。
7、通过课文的学习，江南竹乡有哪几方面 的特点？给你留下怎样的印象？
竹林 ---茂密如海 竹农 ---闲适富足
人与自然 的和谐
8、本文用了过半的篇幅来描写竹林，而 描写竹林人家部分不到一半，你认为这是 不切文题吗？试抒述已见。
本文的主题是描写竹林深处人家的祥和、欢 乐生活，但这人家何来，必须交待清楚，而且 「深处」两字极为重要，若不是在竹林深处，便 见不出这些人家所过生活的恬静，因此作者用很 大篇幅描述竹林，是为下文写“人家”做铺垫。