高中研究性学习课题示例)

东莞市麻涌中学2012年暑假研究性学习

课题示例

研究性学习课题示例一

课题名称：古诗鉴赏探究

课题内容：古诗的特点、古诗的语言表达技巧、古诗的语言特点、古诗的形象与意境、古诗的思想与感情、古诗的背诵技巧、古诗的鉴赏方法、古诗的答题技巧、古诗的命题趋向

思路提示：（1）研究内容比较多，每组可以自选课题的内容；（2）到图书馆、书吧或者上网搜集相关资料；（3）撰写论文。（4）在班级内展示优秀论文。（5）教师点评部分学生作品。

研究性学习课题示例二

课题名称：高中学生上网情况调查探究

课题内容：（1）高中学生上网都做什么？（2）每周花多少时间上网？（3）高中学生上网对学业是否有影响？

思路提示：（1）举行小型“高中学生上网情况调查与研究”的座谈会；（2）问卷调查，设计一份“高中学生上网情况调查统计表”，了解学生上网的情况；（3）到图书馆、书吧或者上网查阅、搜集关于高中学生上网情况的资料，为开展下一步的研究工作奠定基础；（4）撰写〈〈高中学生上网情况调查与研究〉〉的报告。

（5）把这次活动的优秀调查报告在学校宣传橱窗内展出。（6）教师对本次活动进行小结。

研究性学习课题示例三

课题名称：名著研究性阅读探究

课题内容：《三国演义》、〈〈红楼梦〉〉、〈〈水浒传〉〉、〈〈母亲〉〉、〈〈红与黑〉〉、〈〈西游记〉〉等中外名著的研究性阅读，探究其中的某些人物形象或者艺术手法。

课题目的：比较深入的接触中外的一些名著，理解某些名著的基本内容，学习我国以及世界悠久的历史文化，感受我国以及世界文学的艺术魅力。

思路提示：（1）用资料室，图书室、网络等资源，阅读名著；（2）到图书馆、书吧或者上网查阅、搜集相关资料，为开展下一步的研究工作奠定基础；（3）撰写一篇反映研究性阅读成果的论文。（4）在班级内展示优秀论文。（5）教师点评部分学生作品。

研究性学习课题示例四

1、东莞（麻涌）民俗探究（主要是社会生活民俗中的某一种民俗的产生、发展及文化内涵的研究）

2、广告语的修辞手法探究

3、韩寒现象探析

4、××民间传说探究

5、民间起姓名趣探

6、商店招牌探究

7、古代史书中的客侠形象探究

8、我校学生课外阅读倾向探究

9、台湾言情小说探幽 10、〈兰亭序〉与书法文化探究 11、麻涌民居的变迁探究12. 校园文化浏览及特征 13. 《围城》修辞手法的运用 14. 网络文学的优劣探究 15、春节对联文化探究16、〈鸿门宴〉的人物性格探究 17、拇指按出的精彩——短信文化探究

研究性学习课题示例五

1、水污染的主要来源探究

2、家用自来水的净化探究

3、麻涌家庭生活垃圾的日产量及主要污染及处理方式

4、厨房生活垃圾能再利用吗

5、废电池的危害和处理方法探究

6、生活中的化学

7、居室污染探究

8、厨房里的化学

9、化妆用品的副作用探究 10、食品污染探究

其它研究性学习课题：

1、从……（交通工具、通讯工具、家庭电器、居住条件、城市环境）看我们生活的变化

2、高中生行为习惯的研究

3、高中生学习心理的研究

4、高中生学习习惯的研究

5、高中生人际关系的研究

6、高中生课外阅读现状的研究