珠心算
什么是珠心算
什么是珠心算什么是珠心算？我们通常说的珠算就是算盘，珠算可以算得很快，但对于低年级的孩子来说学习会太难，他们可能会厌倦。
所以珠心算的出现为低年级的孩子提供了新的选择。
它和我们平时用的算盘不一样，而是一种新的方法，叫“珠心算”。
顾名思义，就是用“算盘”算数，再也不用拨算盘珠了。
学习珠心算的好处有哪些呢？ 1、使孩子集中注意力，并且提高孩子的思维速度。
2、加强孩子的手指灵活性和协调性，锻炼大脑和双手的统一。
3、激发孩子的创造力和想象力。
4、培养良好的心理素质和毅力。
5、促进幼儿智力发育。
6、增强小朋友对数学的兴趣和自信心。
7、让孩子养成做事认真专心的习惯，使孩子具备持之以恒的耐心和细心。
8、促进孩子的智力发育，开发潜能，提高计算能力，为以后数学学习打好基础。
珠心算与笔算的相同点：两者都是一种运算方法，只不过笔算是把算盘上的算珠一个接一个地拨过去。
而珠算是把算盘上每档的算珠依次拨到相应的档位上。
正因为如此，所以珠心算看起来比笔算要繁琐一些。
珠心算分为手上技巧和心算两部分。
手上技巧即熟练拨算珠的技巧，心算是将拨珠和心算结合起来。
两者兼备可以做到得心应手。
在运算过程中，手、眼、耳、口、脑五官并用，小手拨珠如行云流水，珠子走到哪里，算盘珠就跟到哪里，珠算的快速心算能力得到发展。
不仅如此，当你完成某项工作任务后，把它回顾一遍，无论它是用笔算的，还是用珠心算的方法，它都会使你感到既轻松又愉快。
以下是我在这次珠心算比赛中的成绩，希望对你们有帮助：五月份的那一天，阳光明媚，风和日丽。
我怀着兴奋而又紧张的心情参加了珠心算比赛。
赛场设在二楼多媒体教室，比赛时，我们的身边有五个电脑，各代表一道题目。
第一轮由我和郑宇枫同学打擂台。
随着一声哨响，我们两个都全神贯注地算起题来。
珠心算的题目是三步以内加减，但我不敢有丝毫的马虎，仔细地按照老师说的口诀计算。
在我计算的时候，我一直都在想老师所说的口诀，这样就更快了！经过几十秒的计算，一道加减法算式就完成了。
珠心算
1.第一个乘数互补，另一个乘数数字相同：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。
例：37×44=？解：3+1=44×4=167×4=2837×44=1628注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
2.几十一乘几十一：口诀：头乘头，头加头，尾乘尾。
例：21×41=？解：2×4=82+4=61×1=121×41=8613.11乘任意数：口诀：首尾不动下落，中间之和下拉。
例：11×23125=？解：2+3=53+1=41+2=32+5=72和5分别在首尾11×23125=254375注：和满十要进一。
4.十几乘任意数：口诀：第二乘数首位不动向下落，第一因数的个位乘以第二因数后面每一个数字，加下一位数，再向下落。
例：13×326=？解：13个位是33×3+2=113×2+6=123×6=1813×326=4238注：和满十要进一。
5.十几乘十几：口诀：头乘头，尾加尾，尾乘尾。
例：12×14=？解: 1×1=1２＋４＝６２×４＝８12×14=168注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
6.头相同，尾互补(尾相加等于10)：口诀：一个头加１后，头乘头，尾乘尾。
例：23×27=？解：２＋１＝３２×３＝６３×７＝2123×27=621（注：个位相乘，不够两位数要用0占位。
）。
珠心算简介
一：珠心算介绍珠心算是珠算式心算的简称，又叫珠速算，是将数字变成算珠符号呈现在脑中并依据珠算原理进行加减乘除的一种计算方法。
其特点在于将传统的珠算方法与形象记忆巧妙地结合起来，通过“脑映像”（在脑子里打算盘）得出运算结果，其计算速度精妙绝伦，能与现代的计算机相媲美。
在传统珠算基础上开发出来的珠算式心算是珠算发展史上的一场革命，它使传统珠算的计算功能发展为启智和教育功能，适合4-12岁儿童学习，最佳年龄为4-10岁。
珠心算是根据每档五颗算珠来表示从1到9的数即根据算盘的形像而计算的，所以在脑里也出现数的形像时，凭视觉或触觉抓住的形像是简单明了的，把数变成具体实物（珠算）来确认，这更适合于低龄儿童掌握心算。
二：珠心算优势教材：口诀（18个口诀），容易掌握。
指法：简单（双手食指，拇指交替），容易接受。
教俱：生动有趣，结合教学，算盘：五珠算盘，更能激发孩子潜在的学习能力。
三：珠心算五大成果第一：计算增强、记忆力增强、注意力集中。
第二：领悟力、判断力、推理能力增强。
第三：视觉、听觉、触觉之反应能力增强。
第四：有自信、有耐性、有坚持性。
第五：有理想、有目标、四：珠心算五大训练：第一：看算训练——看题目计算数字，可训练学生忍耐力、思考力及快速计算能力。
第二：听算训练——学生于听到教师念出数字而计算，可训练学生听力、注意力、记忆能力。
第三：反应训练——学生于看到或听到数目，必需立即正确算出答案，可训练学生领悟、判断及推理能力。
第四：速度训练——所有数字必须限时在时间内算毕，故可求速求快的精神，并激发潜在的学习效率。
第五：静坐训练——训练学生精神集中，上课专心。
内容介绍：珠心算包括珠算和心算，学习珠心算的目的是学习心算，而不是打算盘，学习珠算的目的是让孩子在脑中建立“脑像图”，通过“珠算脑像图”进行心算，具体内容包括加减、乘、除心算三部分，分看心算、听心算两种形式，初级班学习加减心算，中级巩固加减心算，学习乘除法预备知识，高级班在提高加减心算速度的基础上，进行乘除心算法的学习，全部学完之后，心算水平是成人的10-20倍。
珠心算
一、珠心算的涵义珠心算是一种心算法。
所谓心算法，即不用算盘或其它任何工具直接用头脑计算的方法，亦可称为无形的计算，其算法主要有笔算式心算及珠算式心算两种。
前者是把数目按照笔算的方式计算之方法，计算时借抽象的阿拉拍数码符号心算，费时而慢，容易引起精神疲劳。
笔算式心算的优点在于习惯，一般人在学会数字1、2、3、4、5…...的记数之后，就能屈指算出二数相加的简单计算，笔算式的缺点是难，更难以计算三位数或更多位数，这正是笔算式不如珠算式的地方；后者是将算盘在脑子里想象出来，借着盘面珠位的印象，而照实际运珠在脑中计算数目的方法。
本节将详述后者的计算方法。
如练习得法，则计算多位的加、减、乘、除以及开方等就成了轻而易举的事。
人类有与生俱来的天赋头脑，人人都学习珠心算的条件，不能把学习珠心算视为畏途。
任何学问都需要经过不断地学习，始能被理解、运用；珠心算是在熟算盘的基础上，使有形计算变成无形计算。
如同我们要背一段课文，理解课文内容后，反复背诵，自然而然地背熟了，不但能背念，而且能默写。
我们了解这个道理后，学习珠心算就易如反掌。
因此，我们先要理解运珠法并熟记算盘的运珠。
在日常生活中，经常会遇到二三位数的简单计算，只要脑子动一动，就能迅速完成计算。
如何培养心算能力，进而使用这种能力来迅速解决一般日常计算问题，从而训练脑子的灵活，提高民族文化素质，正是珠算研究者当前最重要的课题。
计算器的优点是操作方便，不须花费太多脑筋。
其实我们教育新的一代，就是用各种方法使其获得知识、技术与智能，其中最好的一种方法是使手脑并用，以手的运用来加深脑的印象，以脑的能力来指挥手的灵活运用。
大家都知道，在工作和应用方面，要力求省时、省力、省事，而在学习的时候，就须费力费时地反复练习，才能使脑筋灵活，也才能得心应手。
"珠算式心算"正是教育新一代的最好一种计算方法。
珠心算不仅可以培养技能，还可以训练思考能力，提高其智能以及加强记忆力等等。
什么是珠心算？其有哪些特点？
什么是珠心算？其有哪些特点？1、概念珠心算又称珠算式心算或珠脑速算。
珠心算是将数变成脑海中算盘上的算珠进行計算的一种方法。
它是在珠算的基础上发展而成的。
目前在东南亚一带甚为流行，日本、新加坡、马来西亚、韩国、台湾，如雨后春笋般掀起珠心算热潮。
近年，珠心算将在中国大陆掀起一个新的学习高潮。
珠算式心算能力來源于脑映像，孩子们自身也能实际感受到心算能力提高。
因此，珠算、心算激发了孩子们由一位到多位数心算的求知愿望。
使孩子们通过珠心算训练，不仅能学习一种特殊而有益的计算方法，而且可以培养良好的学习习惯，启发大脑智力，加强形象思維能力，沟通左右脑，使整个大脑的发育趋于平衡，协调发展，从而更具有创造力。
初学珠算是有意识地拨算珠，以后就可以做到无意识地自动地拨珠了，这一点任何人都可以做到。
接着是根据算盘的形象在脑中描绘，并开始练习心算，通过多年的实践証明，4-5岁开始学习珠心算效果最佳。
一般分界是在10岁左右，脑映象一旦消失便不能再生。
学龄前的幼儿，不仅不了解数的概念，而且也没有数的印象，为了让小朋友能够具体地理解数的概念，有必要使用算盘一类的具体工具作为教学辅助。
如果教他们珠算，容易产生算盘图像，但随着年龄上升,就会产生自己的数字图像，這个时候再教他们学习珠心算就容易产生混乱，因此最理想是从小一点的时候开始学习珠心算。
2、起源与发展心算是通过思维作数的计算而得出结果的活动。
是在大脑中以算珠表象作为载体，运用珠算法则所进行的计算。
自从人类开始有了数与数位概念，并能进行最简单的数的计算时起，就有了心算。
为了辅助心算，才有了“近取诸身，远取诸物”的算工具，石子、樹枝等也都是遠的最原始的計算工具。
接着发明了筹算、珠算、笔算、电算等计算工具及相应的算法。
现代电子计算机的计算速度之快，计算精度之高是空前的、无与伦比的。
但是，无论使用任何种类的计算，都需要人类脑力的参与，换言之，为了辅助心算而发明了算具，有了算具，又提高了心算水平，然而算具永远不能代替人脑，也永远不能代替心算。
珠心算
1、什么叫珠算？答：珠算是以算盘为计算工具来进行加、减、乘、除等计算的方法。
2、什么叫心算？答：心算就是听数或看数通过脑的思维，不用笔和计算工具算出结果的一种计算方法。
3、什么叫珠心算？答：珠心算通俗地说，就是在脑子里打算盘。
珠心算是以打算盘为基础，使打算盘的操作过程充分“内化”，从而完全摆脱实际的打算盘的外部动作，凭借这“内化”了的“心理算盘”（亦称“虚算盘”）在脑中进行加、减、乘、除等计算的方法。
4、珠心算与其他心算有什么不同？答：其他心算运算过程都是以符号性的数字概念（主要是阿拉伯数字）的形式为支柱在头脑中进行心算，是一种缺乏直观形象支持的符号加工过程，因而“内化”过程不完全，导致影响计算的速度和准确性。
珠心算则充分利用符号的抽象性与具象性相统一这一优势，经过程序化语言――操作方式、反复练习，发挥人脑思维的整合效应，逐渐摆脱实际打算盘操作等形体动作的限制，达到高度的“内化”形成一种其运算过程的内加工机制不同于通常心算的特殊的操作方式，即充分“内化”了的“珠像心算”。
5、珠心算的表达方式是什么？答：珠心算的表达方式是一种“世界语”，当出现“珠像”3，并变成“珠像”4，华人明白，马来人明白，印度人也明白，其他种族的人也明白。
以此做益智工具，是数字无法比拟的。
珠心算是用实物形象进行逻辑思维，这种思维方法符合儿童的心理特点。
珠心算从高位算起与人的思维顺序一致。
对“虚算盘”的智力操作是珠心算的显著特点，在脑中打算盘使学生形成了优秀的脑像图思维功能。
珠心算是促进人们由低频思维向高频思维发展的催化剂。
6、珠心算的计算特点是什么？答：珠心算本身具有按群计算的特点，这对于掌握较大位数的计算比较困难的小孩子来说，无疑能帮助他们对数概念的掌握，克服了小孩子逐个数数的现象。
珠心算所具有的“五升十进制”的特点，把进位的困难大大降低。
珠心算所具有的运算模型特点，有利于促进小孩子计算能力的提高。
珠心算的操作又是一个多种感觉器官、运动器官协同作用的过程，它需要眼、耳、口等器官的密切配合。
珠心算课件
减法是指从一个数中减去另一个数的过程。在算盘上，减法 可以按照口诀进行操作。例如，8-3可以按照“八下三”的口 诀进行操作。
03
珠心算进阶知识
大数运算
总结词
掌握大数运算规则，理解大数对实际生活的影响
详细描述
珠心算中，大数的运算规则与小数的运算规则有所不同，需要特殊处理。掌握大数运算规则能够更好 地解决实际问题。同时，了解大数对实际生活的影响，可以帮助我们更好地理解生活中的数学问题。
珠心算的基本口诀
加法口诀
一上一，二上二，三上三，四上四，五上五，六上六，七上七，八上八，九上九 ，零补十。
减法口诀
一下一，二下二，三下三，四下四，五下五，六下六，七下七，八下八，九下九 ，零破十。
珠心算的基本算法
加法
加法是指将两个或多个数相加的过程。在算盘上，加法可以 按照口诀进行操作。例如，3+2可以按照“三上二”的口诀 进行操作。
鼓励孩子在规定时间 内完成练习，并自我 检查和订正。
练习内容可以包括基 本的加减乘除运算， 以及一些多种形式的练习，如听算 、心算、打打算盘等，帮助孩 子全面掌握珠心算技能。
多样化练习可以激发孩子的学 习兴趣，提高他们的学习效果 。
为孩子提供不同类型的题目， 如基础题、提高题和挑战题， 以满足不同层次的学习需求。
珠心算的历史与发展
起源
珠心算起源于中国，有着悠久的历史 ，至今已有数千年的发展历程。
发展
珠心算在中国古代数学、商业等领域 中得到了广泛应用，并逐渐传播到世 界各地。
珠心算的学习意义
提高计算能力
学习珠心算能够提高人们的计算 速度和准确性，对于商业、科学 等领域的学习和工作都有很大的
帮助。
珠心算口诀表及方法
珠心算口诀表及方法珠心算，即是指珠算式心算。
珠算，也是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的运算方法。
下面作者给大家整理了关于珠心算口诀表及方法的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!珠心算口诀表一、珠心2113算加法口诀表：一上一、二上二、三5261上三、四上四4102、五上五、六上六、七上七、八上八、九上1653九;二下五去三、三下五去二、四下五去一;一去九进一、二去八进一、三去七进一、四去六进一、五去五进一、六去四进一、七去三进一、八去二进一、九去一进一;二、珠心算减法口诀表：一下一、二下二、三下三、四下四、五下五、六下六、七下七、八下八、九下九;一上四去五、二上三去五、三上二去五、四上一去五;一退一还九、二退一还八、三退一还七、四退一还六、五退一还五、六退一还四、八退一还二、九退一还一。
三、珠心算除法九归口诀：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九。
四、珠心算除法退商口诀：无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三，无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六，无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九。
五、珠心算除法商九口诀：见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三，见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六，见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九。
珠心算学习如何入门珠心算教学方2113法不同普通的教学方法，当然也不能5261用普通心理学规范珠4102心算教学。
同样也不能用普通的心理规1653律指导珠心算教学。
哲学有云，要用不同质的方法解决不同质的矛盾。
为了搞好珠心算教学，一个有效办法是学习探究珠心算入门的基本规律。
把视觉后象变成强化的视觉后象在相对会打算盘的基础上，利用视觉后象进行强化视觉后象的训练。
训练的办法是:先看清楚算盘，然后把眼睛闭上，“看”自己视觉后象的脑算盘形象。
“看”该形象的算盘框是什么色彩、珠是什么色彩、珠的样式、珠的数量与位置。
珠心算课件ppt
计算速度
珠心算在计算速度上与电子计算器相当，但 在某些特定情况下，如大数计算或连续运算 ，珠心算可能更胜一筹。
便携性
电子计算器通常更为轻便，易于携带，而珠 心算则需要携带算盘或其他计算工具。
准确性
电子计算器在正确操作下可以提供精确的计 算结果，而珠心算则需要操作者具备一定的 技能和经验，以避免误差。
珠心算课件
目录
• 珠心算简介 • 珠心算基础知识 • 珠心算进阶技巧 • 珠心算在日常生活中的应用 • 珠心算与其他计算方法的比较 • 珠心算案例分析
01
珠心算简介
珠心算的定义与历史
珠心算定义
珠心算是一种基于算盘的快速计算方法，通过将算盘的珠位、珠值与数字相结 合，实现快速、准确的计算。
历史背景
03
练习建议
建议每天进行一定数量的多位 数乘除法练习，通过反复练习 来提高自己的计算速度和准确 性。
04
注意事项
在进行多位数乘除法时，需要 注意运算的顺序，先进行低位 数的计算再进行高位数的计算 ，避免出现计算错误。
复杂运算技巧
1 总结词
掌握复杂运算技巧可以提高珠心算的运算效率和准确性 。
2 详细描述
技巧分享
在学习珠心算的过程中，掌握一些技巧可以帮助学习者更快 地提高计算速度和准确性。例如，熟练掌握算盘的各个部分 和操作方法，合理运用手指和眼睛的协同作用，以及注重观 察和思考等。
02
珠心算基础知识
算盘的构造与使用
算盘的构造
算盘由框、梁、珠等部分组成， 分为上珠和下珠，上珠表示5，下 珠表示1。
理财计算
珠心算可以帮助我们快速计算利息、本金和贷款还款金额，便于我们进行理财规划 。
在投资方面，珠心算可以快速计算股票、基金和债券的收益和亏损，以便我们做出 更好的投资决策。
珠心算要领及口诀
珠心算要领及口诀
1、坐姿：
小小算盘摆胸前，身体坐正头不偏，两脚平行落地面，
两肘抬起要自然，眼睛离盘一尺远，保护视力很关键。
2、找朋友(补数)：
1和9手拉手，2和8是一家，3和7亲兄弟，4和6好朋友，5和5跳跳舞。
3、握笔：
一只小兔子，夹起一根小棍子，变成一把小手枪，上下拨珠子。
4、满5加口诀：下加不够，双下补数。
即：加1不够双下9，加2不够双下8，加3不够双下7，加4不够双下6。
5、破5减口诀：与满5加相反。
即：减1不够双上9，减2不够双上8，减3不够双上7，减4不够双上6。
6、直减进位加口诀：个位满十，减补进一。
即：加1满十，减9进1；加2满十，减8进1；加3满十，减7进1；
加4满十，减6进1；加5满十，减5进1；加6满十，减4进1；
加7满十，减3进1；加8满十，减2进1；加9满十，减1进1。
邓爱玲。
珠心算简介
珠心算简介珠心算，又称为算盘术或者盘算，是一种古老而又神奇的计算技术。
它起源于中国古代，通过利用算珠(也称为算子)在算盘上移动和排列，进行各种基本的数学运算。
这种技术不仅能够进行基本的加减乘除计算，还能够应对更复杂的数学问题，如平方、开方以及解方程等。
珠心算在中国有着悠久的历史。
早在约两千五百年前的商代，我们就可以在史书中见到关于珠心算的记载。
根据史书记载，当时的古代人民使用的是一种原始的算盘，其中算珠是由豆子或者珠子制成的。
据说这种计算方法被广泛应用于商业交易和天文观测等领域。
在过去的几千年里，珠心算得到了不断的发展和改进。
到了宋代，算盘及其相关的技术已经非常成熟。
算盘中的算珠由黄铜或者石头等材料制成，各个珠子的大小、颜色和位置都有严格的规定。
算珠的排列和移动符合特定的规则，使得进行计算时可以迅速而准确地完成。
事实上，珠心算能够以惊人的速度完成复杂的计算，有时甚至超过电子计算器。
随着科技的不断进步，电子和计算机技术的兴起，算盘逐渐被计算器和电脑所取代。
然而，珠心算仍然有其独特的价值和魅力。
首先，珠心算更加注重思维过程和数学原理的理解，而不是仅依赖于机器的计算结果。
通过使用算盘进行计算，人们能够更好地把握数学的本质和规律。
其次，珠心算鼓励思考和创造力的发展。
通过不断练习和实践，人们可以开发出更高效和精确的计算方法，提高自己的解题能力。
最后，珠心算具有较强的益智和智力开发作用，对于培养孩子的数学思维和逻辑能力有着积极的影响。
此外，珠心算还有一些其他的应用领域。
在商业领域，珠心算的技术可以用于快速计算和核对账目。
在金融和投资领域，珠心算可以用来计算复利和汇率等复杂问题。
在数学教育方面，珠心算可以帮助学生更好地理解和掌握数学概念和运算法则。
综上所述，珠心算是一种古老而又神奇的计算技术。
尽管在现代社会中，计算器和电脑技术已经非常发达，但珠心算仍然有其独特的价值和意义。
它不仅是一种计算方法，更是一种思维方式和智力开发工具。
珠心算口诀表全面详解-珠心算口诀解释
九归口诀共61句：一归(用1除)：逢一进一，逢二进二，逢三进三，逢四进四，逢五进五，逢六进六，逢七进七，逢八进八，逢九进九。
二归(用2除)：逢二进一，逢四进二，逢六进三，逢八进四，二一添作五。
三归(用3除)：逢三进一，逢六进二，逢九进三，三一三余一，三二六余二。
四归(用4除)：逢四进一，逢八进二，四二添作五，四一二余二，四三七余二。
五归(用5除)：逢五进一，五一倍作二，五二倍作四，五三倍作六，五四倍作八。
六归(用6除)：逢六进一，逢十二进二，六三添作五，六一下加四，六二三余二，六四六余四，六五八余二。
七归(用7除)：逢七进一，逢十四进二，七一下加三，七二下加六，七三四余二，七四五余五，七五七余一，七六八余四。
八归(用8除)：逢八进一，八四添作五，八一下加二，八二下加四，八三下加六，八五六余二，八六七余四，八七八余六。
九归(用9除)：逢九进一，九一下加一，九二下加二，九三下加三，九四下加四，九五下加五，九六下加六，九七下加七，九八下加八。
退商口诀共9句：无除退一下还一，无除退一下还二，无除退一下还三无除退一下还四，无除退一下还五，无除退一下还六无除退一下还七，无除退一下还八，无除退一下还九商九口诀共9句：见一无除作九一，见二无除作九二，见三无除作九三见四无除作九四，见五无除作九五，见六无除作九六见七无除作九七，见八无除作九八，见九无除作九九除数是一位数的除法叫“单归”;除数是两位或两位以上的除法叫“归除”，除数的首位叫“归”，以下各位叫“除”。
如，除数是534的归除，叫“五归三四除”，即用五归口诀求商后，再用34除。
幼儿珠心算口诀加一请拨双下九，我们都是好朋友；加二请拨双下八，开心时候笑哈哈；加三请拨双下七，有时也会生生气；加四请拨双下六，快乐时候蹦又跳。
减一请拨双上九，唱歌要学百灵鸟；减二请拨双上八，做事不要太拖拉；减三请拨双上七，排队做操要整齐；减四请拨双上六，早上不要睡懒觉。
从上表的"加"来看共26个动珠码，"减"只是反向拨珠，加与减是一上一下和一去一回的还原关系，是一种动作相对形态。
珠心算
珠心算一、什么是珠心算？珠算式心算（简称珠心算）是以珠算为基础，通过实际拨珠训练，到模拟拨珠训练，再过渡到映像拨珠，最终在脑中形成珠像运动进行计算的一种计算技能。
更形象地说是在脑子里打算盘。
它通过视觉、听觉、触觉把抽象的数码变成直观算珠映像，并在脑中快速完成计算过程。
二、学习珠心算有什么好处？经过长期的教学实践证明，学过珠心算的儿童，可以有以下效果：1、计算能力显著增强。
每星期一个半小时的训练，经过一年，孩子可以具备2-3位数多笔加、减心算的能力。
2、增强了空间记忆能力。
通过数译珠，使孩子的视觉空间智能明显提高。
3、注意力得到明显改善。
孩子通过听（看）、拨、说，锻炼了"五觉"协调能力，即提高了注意力。
4、领悟力进一步加强。
运用多元培育手段，师生互动式、游戏式教学，保护和发展了孩子的顿悟、想象能力。
5、自信心、意志力明显提高。
课堂教学注重引导孩子表现，强调赏识教育和纵向比较教育，以及学过珠心算后在同龄孩子中的出色表现，使孩子不断感受进步、成功，进一步完善了自信心及持之以恒的心态。
6、做事计划性、目的性明确。
作为教学内容之一，通过师生约定，当堂奖励等方式，有意培养孩子做事的计划性和目的性，使孩子的自我认知智能明显提高。
珠心算是训练孩子心灵手巧、开发儿童智力潜能的良好方法，● 左右手并用，促进儿童左右脑平衡发展。
● 眼耳手口脑同时参与,有效地培养儿童的注意力、记忆力、观察力、想象力和思维能力。
● 培养孩子动则活跃、静则专注的良好习惯。
● 使儿童的计算能力迅速提高。
珠心算是将数字变成算珠符号浮现在脑中，并依据珠算原理进行加减乘除运算的一种计算方法。
其特点在于将中国传统的珠算方法与形象记忆巧妙的结合起来，通过"脑映像"（在脑子里打算盘）得出运算结果，其计算速度快速绝伦，能与现代的计算机相媲美。
在传统珠算基础上开发出来的珠算式心算，是珠算发展史上的一场革命，它使传统珠算的计算功能发展为启智和教育功能，适合4-12岁儿童学习，最佳学习年龄为4-10岁。
珠心算基础知识
听珠算
看珠算
整理课件
9
（2）空拨（模拟拨珠）
空拨，即模拟拨珠，是指在算盘上方或桌 面上模拟实际拨珠的动作，同时在脑中想算珠 的运算过程。包括听题空拨、看题空拨。
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（3）看拨
看拨就是眼看实盘或空盘，没有其 它任何模拟拨珠动作运算，直接在脑中进 行心算。
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（4）想拨
想拨，就是在脑中拨珠，即我们通常所 说的心算。就是借助脑中的虚拟算盘，按 照珠算的原理进行心算。
珠心算
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什么是珠心算？
定义
珠心算又叫珠算式心算，是一种心算法，是 在大脑中以算珠表象为载体，运用珠算法则进行 心算的方法，俗称“在脑中打算盘”。熟练后计 算速度要超过电子计算器，其速度之快非常惊人， 往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型， 算者即能将答数脱口而出，或立即写出。所以珠 算式心算是当今世界上最好的一种计算技术。
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拨珠方法
单手拨珠
双手联拨
单指拨珠 双指拨珠 双合 双分 双上 双下
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单指拨珠 （1）
拨入1、2、3、4
拇指拨下珠靠梁
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单指拨珠（ 2 ）
拨去 1、2、3、4
食指拨下珠离梁
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单指拨珠 （ 3 ）
拨入5、拨去5
食指拨上珠靠梁、离梁
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双
双
合
分
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看数实拨 看数空拨 看数看拨 看数想拨
6、12、8
注意：空拨时动作幅度尽可能小；遵循由慢到快的 过程，逐渐缩短拨珠过程，多进行画珠练习，最终 达到看到数后，在脑中直接出现该数的珠像图。
珠心算算式及口诀
退一还一 退一还二 退一还三 退一还四 退一还五 退一还六 退一还七 退一还八 退一还九 退一还五去一 退一还五去二 退一还五去三 退一还五去四 退一下六 退一下七 退一下八 退一下九
珠心算算式及口诀
满五加 1+4 2+4 3+4 4+4 2+3 3+3 4+3 3+2 4+2 4+1 破五减 5-4 6-4 7-4 8-4 5-3 6-3 7-3 5-2 6-2 5-1 直减进位加 1+9 2+9 3+9 4+9 6+9 7+9 8+9 9+9 2+8 3+8 4+8 7+8 8+8 9+8 3+7 4+7 8+7 9+7 4+6 9+6 5+5 6+5 7+5 8+5 9+5 6+4 7+4 8+4 9+4 7+3 8+3 9+3 8+2 9+2 9+1 破五进位加 5+6 6+6 7+6 8+6 5+7 6+7 7+7 5+8 6+8 5+9 直加退位减 10-9 11-9 12-9 13-9 15-9 16-9 17-9 18-9 10-8 11-8 12-8 15-8 16-8 17-8 10-7 11-7 15-7 16-7 10-6 15-6 10-5 11-5 12-5 13-5 14-5 10-4 11-4 12-4 13-4 10-3 11-3 12-3 10-2 11-2 10-1 满五退位减 11-6 12-6 13-6 14-6 12-7 13-7 14-7 13-8 14-8 14-9 上一去五 上二去五 上三去五 上四去五 去一进一 去二进一 去三进一 去四进一 去五进一 去六进一 去七进一 去八进一 去九进一 上一去五进一 上二去五进一 上三去五一 下五去一 下五去二 下五去三 下五去四
珠心算练习题汇总
珠心算练习题汇总珠心算作为一门古老而重要的计算技巧，被广泛应用于数学教育和日常生活中。
通过珠心算的练习，可以提高计算速度和精确度，培养逻辑思维和数学能力。
本文将为大家汇总一些常见的珠心算练习题，帮助大家进一步掌握珠心算技巧。
一、基础运算练习1. 加法练习a) 752 + 316 =b) 935 + 488 =c) 621 + 874 =2. 减法练习a) 964 - 326 =b) 573 - 245 =c) 792 - 339 =3. 乘法练习a) 27 × 19 =b) 63 × 52 =c) 88 × 37 =4. 除法练习a) 693 ÷ 21 =b) 856 ÷ 32 =c) 462 ÷ 18 =二、复合运算练习1. 混合运算练习a) 38 + 29 - 12 × 3 =b) 75 - 42 ÷ 6 + 15 =c) 56 ÷ 7 × 4 + 23 - 9 =2. 带括号的运算练习a) (32 + 17) ÷ 5 =b) 45 + (28 - 13) × 4 =c) (63 - 29) × 2 ÷ 7 =三、进阶练习1. 小数运算练习a) 3.5 + 1.8 =b) 7.6 - 2.4 =c) 9.2 × 0.5 =2. 分数运算练习a) 2/5 + 3/8 =b) 4/7 - 1/3 =c) 3/4 × 5/6 =3. 百分数运算练习a) 42% + 35% =b) 65% - 28% =c) 80% × 0.6 =四、应用练习1. 价格计算练习某商品原价为79元，现在打6折，请计算折扣后的价格。
2. 银行存款计算练习小明存入银行的本金为5000元，年利率为4.5%，请计算存款1年后的总金额。
3. 图形面积计算练习某正方形的边长为6厘米，计算其面积。
珠心算口诀表_全面详细讲解
珠心算口诀表全面详解1、珠心算的定义：所谓珠心算，即珠算式心算。
珠算，是以算盘为工具，用来计算多位数的加、减、乘、除、四则计算、开方等题型。
其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式，档次及珠子的浮动变化描绘到脑子里，即好像在脑子里有把「活算盘」，这种活算盘的影像，称为「虚盘」。
它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。
（详细请点击：什么是珠心算？>>）2、珠算定义：珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法。
“珠算”一词﹐最早见于汉代徐岳撰的《数术记遗》，其中有云:“珠算﹐控带四时﹐经纬三才。
”北周甄鸾为此作注﹐大意是﹕把木板刻为三部分﹐上下两部分是停游珠用的﹐中间一部分是作定位用的。
每位各有五颗珠﹐上面一颗珠与下面四颗珠用颜色来区别。
上面一珠当五﹐下面四颗﹐每珠当一。
可见当时“珠算”与现今通行的珠算有所不同。
（详细请点击：什么是珠算 >>)3、珠心算口诀表：①珠算口诀（珠算加法口诀表）：不进位的加进位的加直加满五加进十加破五进十加一一上一一下五去四一去九进一二二上二二下五去三二去八进一三三上三三下五去二三去七进一四四上四四下五去一四去六进一五五上五五去五进一六六上六六去四进一六上一去五进一七七上七七去三进一七上二去五进一八八上八八去二进一八上三去五进一九九上九九去一进一九上四去五进一②珠算口诀（珠算减法口诀）：不退位的减退位的减直减破五减退位减退十补五的减一一下一一上四去五一退一还九二二下二二上三去五二退一还八三三下三三上二去五三退一还七四四下四四上一去五四退一还六五五下五五退一还五六六下六六退一还四六退一还五去一七七下七七退一还三七退一还五去二八八下八八退一还二八退一还五去三九九下九九退一还一九退一还五去四③珠算乘法口诀表：珠算乘法口诀和口、笔算用的表内乘法口诀完全相同，也就是大九九口诀表。
珠心算是什么_珠心算有用吗
珠心算是什么_珠心算有用吗珠心算是凭借算珠的直观形象，按照珠算的算程模式在大脑中进行变换计算的一种计算方法。
下面是小编为大家整理的关于珠心算有用吗，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!珠心算是将看到或听到的数字转化成大脑的算珠映像闪电看数——瞬间记数——模拟拨珠——珠像内化这一计算方式，将抽象思维转化为形象思维，它们交替运用，激化幼儿思维力、记忆力、注意力、空间想象力等来完成运算任务，同时珠心算进行时，需要左右脑协同合作。
让孩子在脑中建立“脑映像”，从而开发孩子的大脑专注力、计算能力、记忆力、反应力、动手能力等。
因此说：“珠心算在开发智力方面更甚一筹，它是幼儿开发智力的金钥匙。
真正做到一科优良，多科受益。
4-10岁儿童经过两年左右珠心算知识与技能学习，绝大多数的孩子都会不同程度地形成一些特殊技能。
如:超强的记忆能力、立体的思维能力、独特的创新能力和高强的计算能力，老师和家长如能适时地把这些能力正确地引导到其它学科的学习中去;会收到令人惊喜的学习效果，这就是珠心算智能开发后的正迁移所起的作用。
启智功能1、双手拨珠的活动，促进了大脑整体功能的开发。
手的频繁使用促进了大脑皮层的发育。
双手拨珠训练能促进儿童双手手指精细运动技能发展和相关神经网络发育，减少了大脑功能的偏侧化倾向，促进了左右脑的信息互通与协同作用，从而有利于开发大脑整体功能。
课堂中加强双手拨珠训练，经常锻炼手指的活动，手指的活动刺激脑髓中的手指运动中枢，就能使智能提高。
2、“脑像图”的运作，开发了大脑的潜能。
在珠心算的教学过程中，不仅眼、耳、手、口配合协调，而且左右两个半脑的形象思维和抽象思维也在交替运用，对智力的开发十分有利。
珠心算教育进入高级阶段后，大脑中形成“脑像图”——映像记忆，完全可以不用手指拨珠，直接在大脑中展开运算。
感知力：感知力通俗地讲是接收信息的能力。
珠心算中通过双手拨珠看、听训练，要求动作规范、准确、迅速、力度适中，再经过珠像图、数珠互译等训练，不仅锻炼了手，刺激大脑形成过去感知过的事物清晰再现的脑映像，也大大提高了触觉、视觉、听觉得灵敏度，从而提升儿童信息接受能力。