珠心算教育教学PPT教学课件
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珠算心算基础理论《第一课 认识算盘》教学课件PPT
七、打算盘的指法
熟练、正确地掌握科学的拨珠法,是提高珠算准确 率和速度的关键,珠算基本拨珠法分单手拨珠和双手拨 珠。单手拨珠有左手拨珠和右手拨珠。指法有两种:二 指拨珠法和三指拨珠法。我们采用二指拨珠法。
学习提示:初学珠算者,要特别注意指法的学习与练 习,达到熟能生巧。
指法
右手单指拨珠:用一个手指完成的拨珠动作
带珠:拨珠时,把本档或邻档不应拨入或拨去的而被手指或衣袖触动带入或 带出的算珠叫“带珠”。 漂珠:算盘珠既不靠梁又不着框,飘浮在档中间的算珠叫“漂珠”。 送盘:把算盘送到桌子前方。
六、拨珠动作要求
1、拨珠时双臂悬空,手指与盘面的距离以1厘米左右 为宜,过低则容易带珠,过高必将发生手指上下跳动,影 响计算速度和准确率。
双上
双上8
双上9
拇指 食指 食指 食指 单上 单下 单下 单上
拇指 食指 双合
拇指 食指 双分
拇指 食指 双下
拇指 食指 双上
八、拨珠练习
作用:练习手指灵活性,熟练拨珠方法,建立正确珠像
全
盘
内容:一个数,一道算式
练
注意点:轻、准、清、快
准中求快
隔
作用:迅速找准档位,练习进位加法
档
练
方法:从算盘左边第二档起,一档隔一档拨珠
二、算盘的计数方法
(一)1-9的计数方法:算盘中以珠表示数, 拨入一颗下珠表示“1”,拨入一颗上珠表示 “5”。6、7、8、9由上珠和下珠组合而成。
二、算盘的计数方法
(二)定位方法:一般把右起第一个计位点 左边第一位定为个位,第二位定为十位,依次 向左定为百位、千位、万位……,右起第一个计 位点右边第一位为十分位、第二位为百分位……。
身体坐正脚放好,
小学一年级《珠心算》开学第一课ppt课件
7
手指操练习
5个手指开花
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8
手指练习
1个手指点点,2个手指剪剪, 3个手指弯弯, 4个手指叉叉, 5个手指开花。
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9
认识算盘
小小算盘有四框,四框中间有横梁。
档在横梁中间立,满盘算珠排成行。
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10
观察拨珠过程
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11
观察拨珠过程
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珠心算
一年级
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1
认Байду номын сангаас算盘
清盘器
上珠
档
下珠
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横梁
2
认识算盘
上二下五圆珠打算盘
上一下四棱珠小算盘
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3
手指操练习
1个手指点点
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4
手指操练习
2个手指剪剪
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5
手指操练习
3个手指弯弯
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6
手指操练习
4个手指叉叉
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画算盘简笔图
1
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画算盘简笔图
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《珠心算加减法》课件
算盘的构造与使用
算盘的构造
算盘通常由框、梁、珠等部分组 成,分为上珠和下珠,到相应 的位置,以便进行计算。
珠心算加减法的基本规则
加法规则
加法时,应从低位开始,将下珠加起来,如果超过九,则向 上一位进位。
减法规则
减法时,应从高位开始,将上珠减掉,如果不够减,则向前 一位借位。
两位数减法实例
总结词:进位简单
详细描述:两位数减法实例主要针对个位数和十位数的减法进行讲解,通过珠心算的方法,快速计算出答案,同时对进位进 行详细解释,有助于学习者掌握减法计算。
多位数加减法实例
总结词:复杂运算
详细描述:多位数加减法实例选取较大的数字,如三位数、四位数等,通过珠心算的方法,将数字拆 分、组合,快速得出答案。此部分内容较为复杂,适合有一定基础的学习者进阶学习。
同进步。
THANKS
感谢观看
。
培养良好的学习习惯
定时练习
制定定时练习计划,每 天固定时间进行珠心算 练习,保持学习的连贯
性和持续性。
耐心和细心
珠心算需要耐心和细心 ,培养良好的学习习惯 有助于提高计算准确性
和稳定性。
积极思考
在练习过程中,积极思 考,总结经验教训,探
索更好的学习方法。
与他人交流
与其他学习者交流心得 和经验,相互学习、共
《珠心算加减法》ppt课件
目 录
• 珠心算加减法简介 • 珠心算加减法基础知识 • 珠心算加减法实例解析 • 珠心算加减法的练习与提高 • 珠心算加减法的技巧与注意事项
01 珠心算加减法简 介
珠心算加减法的定义
01
珠心算加减法是一种基于珠算原 理的计算方法,通过在脑海中形 成算盘模型进行快速计算。
珠心算培训图文并茂易懂ppt课件
不够减,向十位
借,十位没有,
向百位借,1个
百到十位变成10
个十,但十位还
要借一个十给个
位,十位上剩9
第
个十,个位上借
三
到的一个十变成
册
10个一,10减3,
还剩7,结果是
97。算法:退一
加97或退一加9
加7。
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
第 五 册
三位数乘一位数, 3+1=4,积起拨 档位为右起第4位 (千位),第一 步:二三06,从 千位档开始拨入, 0要占位。注意在 读写最后的得数 时要看清积首位 的数位,且不能 把0忘掉。
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
珠心算乘法特点:
(1)珠心算乘法的基础是珠心算加减法。 (2)方法:实质是将心算得出的群积 进行“错位递加”。(与竖式乘法不同 的是:珠心算乘法从高位算起)主要方 法:“空盘前乘”法。
认识到了贫困户贫困的根本原因,才 能开始 对症下 药,然 后药到 病除。 近年来 国家对 扶贫工 作高度 重视, 已经展 开了“ 精准扶 贫”项 目
看拨就是眼看实盘或空盘,没有其它任何 模拟拨珠动作运算,直接在脑中进行心算。
珠心算课件
减法
减法是指从一个数中减去另一个数的过程。在算盘上,减法 可以按照口诀进行操作。例如,8-3可以按照“八下三”的口 诀进行操作。
03
珠心算进阶知识
大数运算
总结词
掌握大数运算规则,理解大数对实际生活的影响
详细描述
珠心算中,大数的运算规则与小数的运算规则有所不同,需要特殊处理。掌握大数运算规则能够更好 地解决实际问题。同时,了解大数对实际生活的影响,可以帮助我们更好地理解生活中的数学问题。
珠心算的基本口诀
加法口诀
一上一,二上二,三上三,四上四,五上五,六上六,七上七,八上八,九上九 ,零补十。
减法口诀
一下一,二下二,三下三,四下四,五下五,六下六,七下七,八下八,九下九 ,零破十。
珠心算的基本算法
加法
加法是指将两个或多个数相加的过程。在算盘上,加法可以 按照口诀进行操作。例如,3+2可以按照“三上二”的口诀 进行操作。
鼓励孩子在规定时间 内完成练习,并自我 检查和订正。
练习内容可以包括基 本的加减乘除运算, 以及一些多种形式的练习,如听算 、心算、打打算盘等,帮助孩 子全面掌握珠心算技能。
多样化练习可以激发孩子的学 习兴趣,提高他们的学习效果 。
为孩子提供不同类型的题目, 如基础题、提高题和挑战题, 以满足不同层次的学习需求。
珠心算的历史与发展
起源
珠心算起源于中国,有着悠久的历史 ,至今已有数千年的发展历程。
发展
珠心算在中国古代数学、商业等领域 中得到了广泛应用,并逐渐传播到世 界各地。
珠心算的学习意义
提高计算能力
学习珠心算能够提高人们的计算 速度和准确性,对于商业、科学 等领域的学习和工作都有很大的
帮助。
减法是指从一个数中减去另一个数的过程。在算盘上,减法 可以按照口诀进行操作。例如,8-3可以按照“八下三”的口 诀进行操作。
03
珠心算进阶知识
大数运算
总结词
掌握大数运算规则,理解大数对实际生活的影响
详细描述
珠心算中,大数的运算规则与小数的运算规则有所不同,需要特殊处理。掌握大数运算规则能够更好 地解决实际问题。同时,了解大数对实际生活的影响,可以帮助我们更好地理解生活中的数学问题。
珠心算的基本口诀
加法口诀
一上一,二上二,三上三,四上四,五上五,六上六,七上七,八上八,九上九 ,零补十。
减法口诀
一下一,二下二,三下三,四下四,五下五,六下六,七下七,八下八,九下九 ,零破十。
珠心算的基本算法
加法
加法是指将两个或多个数相加的过程。在算盘上,加法可以 按照口诀进行操作。例如,3+2可以按照“三上二”的口诀 进行操作。
鼓励孩子在规定时间 内完成练习,并自我 检查和订正。
练习内容可以包括基 本的加减乘除运算, 以及一些多种形式的练习,如听算 、心算、打打算盘等,帮助孩 子全面掌握珠心算技能。
多样化练习可以激发孩子的学 习兴趣,提高他们的学习效果 。
为孩子提供不同类型的题目, 如基础题、提高题和挑战题, 以满足不同层次的学习需求。
珠心算的历史与发展
起源
珠心算起源于中国,有着悠久的历史 ,至今已有数千年的发展历程。
发展
珠心算在中国古代数学、商业等领域 中得到了广泛应用,并逐渐传播到世 界各地。
珠心算的学习意义
提高计算能力
学习珠心算能够提高人们的计算 速度和准确性,对于商业、科学 等领域的学习和工作都有很大的
帮助。
珠心算加减法PPT80页
1+8 2+8 3+8 4+8 5+8 6+8 7+8 8+8 9+8
1+9 2+9 3+9 4+9 5+9 6+9 7+9 8+9 9+9
进位加(45个) 破五进位加(10个)
珠心算原理和方法 (基础知识)
二、珠算(算盘)
6.珠算加减法的基本类型: 加法:直加、满五加、进位加、破五进位加
减法:直减、破五减、退位减、满五退位减
9以内的加减法
珠心算原理和方法 (基础本知方法识)
9以内的珠算加减法
直加法 直减法 满五加 破五减
珠心算原理和方法 (基本方法)
一、直加法
什么叫直加法?
当拨入加数时,能直接拨珠靠梁即可完 成的计算。
直加法的种类?
按拨珠动作分,可分为3类。
直加 (共26道 )
1+1 1+2 1+3
1+5 1+6 1+7 1+8
珠心算原理和方法 (基础知识)
二、珠算(算盘)
4.珠算加减法运算的基本原理: 五升(满五用一颗上珠); 十进(满十向左档进位)。
珠心算原理和方法 (基础知识)
二、珠算(算盘)
5.珠算加减法运算的基本法则: 靠梁为加,靠框为减。
一位数加法(81个)
1+1 2+1 3+1 4+1 5+1 6+1 7+1 8+1 9+1
1+3 2+3 3+3 4+3 5+3 6+3 7+3 8+3 9+3
1+4 2+4 3+4 4+4 5+4 6+4 7+4 8+4 9+4
1+5 2+5 3+5 4+5 5+5 6+5 7+5 8+5 9+5
1+6 2+6 3+6 4+6 5+6 6+6 7+6 8+6 9+6
1+7 2+7 3+7 4+7 5+7 6+7 7+7 8+7 9+7
小学一年级《珠心算》开学第一课ppt课件
珠心算
一年级
精选ppt
认识算盘
清盘器
上珠
横梁
档
下珠
精选ppt
认识算盘
上二下五圆珠打算盘
上一下四棱珠小算盘
精选ppt
手指操练习
1个手指点点
精选ppt
手指操练习
2个手指剪剪
精选ppt
手指操练习
3个手指弯弯
精选ppt
手指操练习
4个手指叉叉
精选ppt
手指操练习
5个手指开花
精选ppt
手指练习
1个手指点点,2个手指剪剪, 3个手指弯弯, 4个手指叉叉, 5个手指开花。
精选ppt
认识算盘
小小算盘有四框,四框中间有横梁。 档在横梁中间立,满盘算珠排成行。
精选ppt
观察拨珠过程
精选ppt
观察拨珠过程
精选ppt
画算盘简笔图
1
2Leabharlann 34精选ppt
画算盘简笔图
5
6
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8
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精选ppt
一年级
精选ppt
认识算盘
清盘器
上珠
横梁
档
下珠
精选ppt
认识算盘
上二下五圆珠打算盘
上一下四棱珠小算盘
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手指操练习
1个手指点点
精选ppt
手指操练习
2个手指剪剪
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手指操练习
3个手指弯弯
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手指操练习
4个手指叉叉
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手指操练习
5个手指开花
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手指练习
1个手指点点,2个手指剪剪, 3个手指弯弯, 4个手指叉叉, 5个手指开花。
精选ppt
认识算盘
小小算盘有四框,四框中间有横梁。 档在横梁中间立,满盘算珠排成行。
精选ppt
观察拨珠过程
精选ppt
观察拨珠过程
精选ppt
画算盘简笔图
1
2Leabharlann 34精选ppt
画算盘简笔图
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精选ppt
《珠心算加减法》课件
加法
“添上”法
将两个数的各位相加,并按照进位规则进行运算。
“进位”法
当个位相加结果大于等于10时,向前进位。
“逢九进一”法
在运算过程中,当某位数相加等于9时,可以直接进一。
计算示例
通过实例演示珠心算加法的计算过程和方法。
减法
“找差”法
通过对比两个数的各位大小,找出相应的差值。
“借位”法
当被减数某位小于减数相应位时,需要向前借位。
珠心算在日常生活中的应用
• 快速计算购物账单 • 高效解决家庭预算 • 培养孩子的数学能力
基本概念
十珠五珠法
将十珠标记为实心,五珠标记为空心,这种标记方式使得计算更加直观。
拨珠法
通过拨动珠子的方式进行数值的增加和减少。
交叉除法
将被除数的各位数值分别与除数的对应位相乘,再将结果相加得到商。
计算规则
了解并熟练掌握珠心算的计算规则,包括进位、借位、进一法等。
“退朔相除”法
通过借位和相除的方式,计算减法。
计算示例
通过实例演示珠心算减法的计算过程和方法。
混合运算
混合运算实例
通过综合运用加法和减法,进行混合运算的实例演示。
常见错误及处理方法
介绍常见错误和错误处理方法,帮助学习者避免练习过程中的常见失误。
注意事项
在进行混合运算时需要注意的事项,以及如何提高计算效率。
《珠心算加减法》PPT课件
珠心算是一种古老而高效的计算方法,本次PPT课件将介绍珠心算的基本概念、 加法、减法、混合运算以及在日常生活中的应用。
珠心算简介
珠心算是古老的计算方法之一,通过使用算盘和珠子进行计算,培养人们快速准确进行数学运算的能力。
珠心算的优势
珠心算课件ppt
计算速度
珠心算在计算速度上与电子计算器相当,但 在某些特定情况下,如大数计算或连续运算 ,珠心算可能更胜一筹。
便携性
电子计算器通常更为轻便,易于携带,而珠 心算则需要携带算盘或其他计算工具。
准确性
电子计算器在正确操作下可以提供精确的计 算结果,而珠心算则需要操作者具备一定的 技能和经验,以避免误差。
珠心算课件
目录
• 珠心算简介 • 珠心算基础知识 • 珠心算进阶技巧 • 珠心算在日常生活中的应用 • 珠心算与其他计算方法的比较 • 珠心算案例分析
01
珠心算简介
珠心算的定义与历史
珠心算定义
珠心算是一种基于算盘的快速计算方法,通过将算盘的珠位、珠值与数字相结 合,实现快速、准确的计算。
历史背景
03
练习建议
建议每天进行一定数量的多位 数乘除法练习,通过反复练习 来提高自己的计算速度和准确 性。
04
注意事项
在进行多位数乘除法时,需要 注意运算的顺序,先进行低位 数的计算再进行高位数的计算 ,避免出现计算错误。
复杂运算技巧
1 总结词
掌握复杂运算技巧可以提高珠心算的运算效率和准确性 。
2 详细描述
技巧分享
在学习珠心算的过程中,掌握一些技巧可以帮助学习者更快 地提高计算速度和准确性。例如,熟练掌握算盘的各个部分 和操作方法,合理运用手指和眼睛的协同作用,以及注重观 察和思考等。
02
珠心算基础知识
算盘的构造与使用
算盘的构造
算盘由框、梁、珠等部分组成, 分为上珠和下珠,上珠表示5,下 珠表示1。
理财计算
珠心算可以帮助我们快速计算利息、本金和贷款还款金额,便于我们进行理财规划 。
在投资方面,珠心算可以快速计算股票、基金和债券的收益和亏损,以便我们做出 更好的投资决策。
珠心算基础知识ppt课件
2、珠像操作与内化阶段
心算技能形成的重要方法
想拨
空拨
看拨
实拨
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
(1)实拨(实际拨珠)
实拨就是我们通常所说的珠算。
听珠算
看珠算
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
拨珠方法
单手拨珠
双手联拨
单指拨珠 双指拨珠 双合 双分 双上 双下
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
双上
单指拨珠 ( 3 )
拨入5、拨去5
食指拨上珠靠梁、离梁
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
双 合
双 分
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
(3)看拨
看拨就是眼看实盘或空盘,没有其它任 何模拟拨珠动作运算,直接在脑中进行心 算。
心算技能形成的重要方法
想拨
空拨
看拨
实拨
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
(1)实拨(实际拨珠)
实拨就是我们通常所说的珠算。
听珠算
看珠算
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
拨珠方法
单手拨珠
双手联拨
单指拨珠 双指拨珠 双合 双分 双上 双下
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
双上
单指拨珠 ( 3 )
拨入5、拨去5
食指拨上珠靠梁、离梁
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
双 合
双 分
从使用情况来看,闭胸式的使用比较 广泛。 敞开式 盾构之 中有挤 压式盾 构、全 部敞开 式盾构 ,但在 近些年 的城市 地下工 程施工 中已很 少使用 ,在此 不再说 明。
(3)看拨
看拨就是眼看实盘或空盘,没有其它任 何模拟拨珠动作运算,直接在脑中进行心 算。
神墨珠心算理论ppt课件
烈欢迎各位神墨家人 一起学习
1
2
我们先看看这些孩子在干什么?
3
学习珠心算
4
一、什么是珠心算
珠心算是珠算式心算的简称,又叫珠脑速 算(珠脑算、脑珠算、脑算)是将数字变成符号 浮现在脑中,并依据珠算原理进行加减乘除 运算的一种方法,其特点在于将中国传统的 珠算方法与形象记忆巧妙地结合起来,通过 “脑映像”(在脑子里打算盘)得出运算结 果,其运算速度快速绝伦,能与现代的计算 机相媲美。
• 二阶:1000以内加减心算,1000以上珠算 培养孩子吃苦耐劳精神,挑战家长热情
11
神墨珠心算隐形价值
• 三阶:乘法
培养孩子的规则意识,提升细节能力
• 四阶:除法
培养孩子的比较、选择、分析、判断 的逆向思维能力及抽象能力。
12
神墨珠心算隐形价值
• 五六阶:加减乘除综合提高 • 整体超越计算机,孩子的注意力、记忆力、 思维能力将是常人的十倍,孩子拥有敢打敢拼的 进取精神,做事专注而讲究品质,乐观而富有良 好的竞争心态,为孩子的一生奠定坚实的心理、 情商基础。
8
五、学习珠心算的功能
启智功能 教育功能 计算功能
9
六、珠心算的作用
※有利于调动儿童的学习积极性和主动性 ※培养儿童的早期计算能力 ※迁移到其他学科,促进其他学科教学质量 的提高 ※培养儿童的坚强意志和良好的思想品质
10
七、神墨珠心算隐形价值
• 一阶:20以内加减心算100以内加减珠算 培养兴趣,打造扎实基本功
6
三、学习珠心算的年龄
• 学习珠心算的适龄儿童 为4~12岁,
• 最佳学习年龄为5~8岁
四、学习珠心算的四大好处
1.左右手并用,促进儿童左右脑平衡发展 2.手、口、眼、耳、脑同时并用,有效地培养
1
2
我们先看看这些孩子在干什么?
3
学习珠心算
4
一、什么是珠心算
珠心算是珠算式心算的简称,又叫珠脑速 算(珠脑算、脑珠算、脑算)是将数字变成符号 浮现在脑中,并依据珠算原理进行加减乘除 运算的一种方法,其特点在于将中国传统的 珠算方法与形象记忆巧妙地结合起来,通过 “脑映像”(在脑子里打算盘)得出运算结 果,其运算速度快速绝伦,能与现代的计算 机相媲美。
• 二阶:1000以内加减心算,1000以上珠算 培养孩子吃苦耐劳精神,挑战家长热情
11
神墨珠心算隐形价值
• 三阶:乘法
培养孩子的规则意识,提升细节能力
• 四阶:除法
培养孩子的比较、选择、分析、判断 的逆向思维能力及抽象能力。
12
神墨珠心算隐形价值
• 五六阶:加减乘除综合提高 • 整体超越计算机,孩子的注意力、记忆力、 思维能力将是常人的十倍,孩子拥有敢打敢拼的 进取精神,做事专注而讲究品质,乐观而富有良 好的竞争心态,为孩子的一生奠定坚实的心理、 情商基础。
8
五、学习珠心算的功能
启智功能 教育功能 计算功能
9
六、珠心算的作用
※有利于调动儿童的学习积极性和主动性 ※培养儿童的早期计算能力 ※迁移到其他学科,促进其他学科教学质量 的提高 ※培养儿童的坚强意志和良好的思想品质
10
七、神墨珠心算隐形价值
• 一阶:20以内加减心算100以内加减珠算 培养兴趣,打造扎实基本功
6
三、学习珠心算的年龄
• 学习珠心算的适龄儿童 为4~12岁,
• 最佳学习年龄为5~8岁
四、学习珠心算的四大好处
1.左右手并用,促进儿童左右脑平衡发展 2.手、口、眼、耳、脑同时并用,有效地培养
珠心算培训ppt课件
二、打、写的训练
4
三、打算盘的姿势
身正、挺胸、抬臂、平肩。
四、拨打珠的要领 轻、准、清、快
5
五、拨珠手指分工
大拇指(称为是爸爸) 食指 (称为是妈妈) 中指 (称为是哥哥) 大拇指、中指(称为是大剪刀); 食 指、 中指(称为是小剪刀)
拨珠靠梁称为: “拨入”;
拨珠离梁称为: “拨去”。
6
六、指法练习还可以用儿歌 (三指法):
刜学时仍需空拨随着熟练程度的提高手要逐渐脱离空拨劢作过渡到眼看数据脑中浮现算珠图象运算并马上说出戒写出计算结果听数心算和看数心算都要循序渐迚笔数位数从少到多速度从慢到快
1
学习珠心算 促进人脑潜能开 发
珠算式心算简称珠心算,简单来讲就是“脑子里 打算盘”。它是在珠算基础上逐步发展起来,是中 国传统文化与现代教学方法的科学结晶。它对于开 发儿童智力,锻炼和培养儿童非智力因素品质,提 高儿童的记忆力和思维表达都具有独特的功能与作 用。能够提升孩子的计算能力,开发孩子的思维能 力,增强孩子的记忆能力,培养孩子的创新能力, 发展孩子的想象能力,启迪孩子的观察能力等。
21
举例:第一步:出示:“9+1”在算盘上 该怎么拨呢?让幼儿先试拨,再反馈。
第二步:拨入9,加1时,你发现了什么?(个位家不够 加了)那该怎么办呢?
22
小朋友:刚才“9+1”是怎么拨的?
幼:先拨入9,加1:个位家满十了, 坐火车,师:怎么坐?
幼:1的好伙伴是9,口决:减9进1。 (需要反复练;)
2
1、算盘的基本结构分为:框、梁、档、珠 四大部分。
算盘歌:小小算盘长又方,周围四边叫做框, 中间长长是条梁,分成上下两间房。上房 一珠表示5,下房四珠排成行,上珠下珠连成串, 串串细杆就叫档,上下珠均靠框表示0,0盘 也就是空盘。
4
三、打算盘的姿势
身正、挺胸、抬臂、平肩。
四、拨打珠的要领 轻、准、清、快
5
五、拨珠手指分工
大拇指(称为是爸爸) 食指 (称为是妈妈) 中指 (称为是哥哥) 大拇指、中指(称为是大剪刀); 食 指、 中指(称为是小剪刀)
拨珠靠梁称为: “拨入”;
拨珠离梁称为: “拨去”。
6
六、指法练习还可以用儿歌 (三指法):
刜学时仍需空拨随着熟练程度的提高手要逐渐脱离空拨劢作过渡到眼看数据脑中浮现算珠图象运算并马上说出戒写出计算结果听数心算和看数心算都要循序渐迚笔数位数从少到多速度从慢到快
1
学习珠心算 促进人脑潜能开 发
珠算式心算简称珠心算,简单来讲就是“脑子里 打算盘”。它是在珠算基础上逐步发展起来,是中 国传统文化与现代教学方法的科学结晶。它对于开 发儿童智力,锻炼和培养儿童非智力因素品质,提 高儿童的记忆力和思维表达都具有独特的功能与作 用。能够提升孩子的计算能力,开发孩子的思维能 力,增强孩子的记忆能力,培养孩子的创新能力, 发展孩子的想象能力,启迪孩子的观察能力等。
21
举例:第一步:出示:“9+1”在算盘上 该怎么拨呢?让幼儿先试拨,再反馈。
第二步:拨入9,加1时,你发现了什么?(个位家不够 加了)那该怎么办呢?
22
小朋友:刚才“9+1”是怎么拨的?
幼:先拨入9,加1:个位家满十了, 坐火车,师:怎么坐?
幼:1的好伙伴是9,口决:减9进1。 (需要反复练;)
2
1、算盘的基本结构分为:框、梁、档、珠 四大部分。
算盘歌:小小算盘长又方,周围四边叫做框, 中间长长是条梁,分成上下两间房。上房 一珠表示5,下房四珠排成行,上珠下珠连成串, 串串细杆就叫档,上下珠均靠框表示0,0盘 也就是空盘。
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2020/10/16
珠心算加减算
丹徒区青少年活动中心 钱志平 2015年8月26日
1
2020/10/16
主要内容
珠算加减算
心算加减法
实拨 -空拨- 看拨-想拨
2
2020/10/16
珠算基本概念
1、计算工具:算盘 2、基本术语:布数、看数、听数、空档、空盘、上珠、下珠等 3、基本功训练:写数、记数、拨珠、指法等 4、珠算加减算:直加直减、满五加破五减、进位加退位减 5、心算加减算:盘式图、数译珠、模拟拨珠等
学习提示:握笔运算可 以减少运算后拿起笔写答 案,写好后又将笔放下的 麻烦,可以节省空停时间, 加快打算盘的速度。
10
2020/10/16
2020/10/16
11
常用术语
2020/10/16
空盘:算盘所有上的算珠,全部靠框不靠梁叫“空盘”。空盘表示算盘没有 记数。
清盘:拨去各档靠梁的算珠,使之靠框,全盘成为空盘的动作叫“清 盘”。
以左面与人体胸口
平齐为宜,算盘应
放在离课桌边10—
15厘米处,中央部
位基本与人体的中
心线相一致。
9
打 握笔方法 算 盘 的 基 本 要 领
一种是夹握。把笔尖一端夹在无名指与小指之间,用 无名指、中指勾住笔杆,笔杆上端伸出虎口,大拇指, 食指自然弯曲;
另一种是全握。把笔尖一端由中指、无名指和小指握 在手心中,笔杆上端伸出虎口。
14
2020/10/16
清盘:算盘因珠子灵活,每次使用前都需要清盘后方可 使用,为了使用简便,算盘厂在原有的算盘上左上角装 了一个点按清盘装置,只需一按就可以达到清盘的效果。 对于成人来讲使用起来较为方便。
清盘器
15
2020/10/16
目前的珠心算教育因以智力开发为目的的,提倡多动手,因此不建议使 用带有清盘器的算盘。
②听写数码;
③看、写数码。
20
2020/10/16
珠心算基本功
2.记数
算盘用算珠表示数字,以档位表示数位。在多 位数的记数中,为了便于一眼认出数值的大小, 可把整数部分的数码三位分作一节。同样,在算 盘的梁上每隔三档都标有记位点,既可当小数点, 又可作分节号。这样在加减多位数时,只要认清 首位是第几位,就立刻可以在算盘相应的档上开 始拨珠。
盘式:将算珠拨入算盘,或每计算一步在盘上显示的算盘图式,叫“盘 式”。
分节号:整数从个位起向左,每三位为一节,叫“数节”,两节之 间
用“,”分节号分开,为便于读数、记数、写数。
12
2020/10/16
内珠(梁珠) 外珠(框珠)
全盘 隔档
单档 盘式图 数译珠 珠译数
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2020/10/16
空盘
算盘的各档都是空档,表示全盘没有记数,叫做空盘。
拨珠方法
2020/10/16
单手拨珠
双手联拨
单指拨珠 双指拨珠
双合 双分 双上 双下
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2020/10/16
单指拨珠 (1)
拨入1、2、3、4
拇指拨下珠靠梁
24
2020/10/16
单指拨珠 ( 2 )
拨去 1、2、3、4
食指拨下珠离梁
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2020/10/16
单指拨珠 ( 3 )
拨入5、拨去5
听数记数、看数记数
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2020/10/16
珠心算基本功
3.看数
看数快与准直接影响到以后计算的速度和准确率。 看数一般从位数较少的开始,循序渐进。看数的同时, 右手立即拨珠,快要拨完一节,随即看下一节数,要上 下环节连接起来,做到边看边打,否则中间就会出现拨 珠停顿,从而影响计算速度。数的位数与盘面上计位点 应对照起来,位数才能准确无误。熟练以后要做到眼睛 能兼顾到计算资料和算盘,使计算动作环环相扣。 22
食指拨上珠靠梁、离梁
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2020/10/16
27
分
双
合
双
2020/10/16
双上 28
2020/10/16
双下 29
2020/10/16
左手拇指 拨上10, 左手拇指 拨上10, 右手食指同时拨去1 右手食指同时拨去5
左手十位单上1, 右手个位双分7
左手十位单上1, 右手个位双上6 30
3
2020/10/16
1、认识算盘
算盘是中国人在长期使用算筹的基础上发明的。古时候,人 们用小木棍进行计算,这些小木棍叫“算筹”,用算筹作为工具进 行的计算叫“筹算”。后来,随着生产的发展,用小木棍进行计算 受到了限制,于是,人们又发明了更先进的计算器--算盘。
算盘是长方形的,四周是木框,里面固定着一根根小木棍,小 木棍上穿着木珠,中间一根横梁和算盘分成两部分,每根木棍的上 半部有两个珠子,每个珠子当五,下半部有五个珠子,每个珠子代 表一。
4
2020/10/16
各式各样的算盘 5
2020/10/16
算盘的结构
框:算盘周围四边连接的长方形框架,亦称边。它有上框、下框、 左框、右框之分。
梁:位于框中间偏上处,一条与上下框平行,又与左右框连接的横 木。 档:穿过横梁连接算盘上下框用以串连算珠的若干细长杆。 珠:串在算盘档上用以计数的,呈椭圆形或菱形的珠子称为算珠。 梁上方的算珠叫上珠,梁下方的算珠叫下珠。 记位点:算盘横梁上每隔三位标有一个记位点,也叫定位点。 以区分整数与小数,也起分节作用。 清盘器:算盘左上角用于清除算珠离梁靠边的弹簧装置。
16
外珠(框珠)
内珠(梁珠)
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2020/10/16
隔档拨入 3
全盘拨入 1
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2020/10/16
2020/10/16
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珠心算基本功
2020/10/16
1.写数
迅速、正确、易辨认。
要求:大小适度,整齐清楚,间隔清晰,略左倾。
训练方式:
①抄写数码:基本字码,从有格的向无格过渡; 具体数,直接抄写。
漂珠:算盘珠既不靠梁又不着边,飘浮在档中间的算珠叫“漂珠”。 带珠:拨珠时,把本档或邻档不应拨入或拨去的而被手指或衣袖触动 带入或带出的算珠叫“带珠”。 漏珠:拨珠时,把本档应拨入或拨去的算珠漏掉不拨叫“漏珠”。 空档:上、下珠都离梁靠边的档叫“空档”。空档没有记数,表示本档 为零。 定位:运算前或运算后确定答数的个位档叫“定位”。
6
2020/10/16
7
算盘的计数
算珠
珠算中用算珠来表示1、2、3、4、5、6、7、8、9、0这 十个基数的符号,也叫珠码。算盘中以珠表示数,上珠一颗 拨下表示“5”,下珠一颗拨上表示“1”。
2020/10/16
数位的确认
8
2020/10/倾,胸离桌一
拳,凳子高度适中,
珠心算加减算
丹徒区青少年活动中心 钱志平 2015年8月26日
1
2020/10/16
主要内容
珠算加减算
心算加减法
实拨 -空拨- 看拨-想拨
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2020/10/16
珠算基本概念
1、计算工具:算盘 2、基本术语:布数、看数、听数、空档、空盘、上珠、下珠等 3、基本功训练:写数、记数、拨珠、指法等 4、珠算加减算:直加直减、满五加破五减、进位加退位减 5、心算加减算:盘式图、数译珠、模拟拨珠等
学习提示:握笔运算可 以减少运算后拿起笔写答 案,写好后又将笔放下的 麻烦,可以节省空停时间, 加快打算盘的速度。
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2020/10/16
2020/10/16
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常用术语
2020/10/16
空盘:算盘所有上的算珠,全部靠框不靠梁叫“空盘”。空盘表示算盘没有 记数。
清盘:拨去各档靠梁的算珠,使之靠框,全盘成为空盘的动作叫“清 盘”。
以左面与人体胸口
平齐为宜,算盘应
放在离课桌边10—
15厘米处,中央部
位基本与人体的中
心线相一致。
9
打 握笔方法 算 盘 的 基 本 要 领
一种是夹握。把笔尖一端夹在无名指与小指之间,用 无名指、中指勾住笔杆,笔杆上端伸出虎口,大拇指, 食指自然弯曲;
另一种是全握。把笔尖一端由中指、无名指和小指握 在手心中,笔杆上端伸出虎口。
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2020/10/16
清盘:算盘因珠子灵活,每次使用前都需要清盘后方可 使用,为了使用简便,算盘厂在原有的算盘上左上角装 了一个点按清盘装置,只需一按就可以达到清盘的效果。 对于成人来讲使用起来较为方便。
清盘器
15
2020/10/16
目前的珠心算教育因以智力开发为目的的,提倡多动手,因此不建议使 用带有清盘器的算盘。
②听写数码;
③看、写数码。
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2020/10/16
珠心算基本功
2.记数
算盘用算珠表示数字,以档位表示数位。在多 位数的记数中,为了便于一眼认出数值的大小, 可把整数部分的数码三位分作一节。同样,在算 盘的梁上每隔三档都标有记位点,既可当小数点, 又可作分节号。这样在加减多位数时,只要认清 首位是第几位,就立刻可以在算盘相应的档上开 始拨珠。
盘式:将算珠拨入算盘,或每计算一步在盘上显示的算盘图式,叫“盘 式”。
分节号:整数从个位起向左,每三位为一节,叫“数节”,两节之 间
用“,”分节号分开,为便于读数、记数、写数。
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内珠(梁珠) 外珠(框珠)
全盘 隔档
单档 盘式图 数译珠 珠译数
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空盘
算盘的各档都是空档,表示全盘没有记数,叫做空盘。
拨珠方法
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单手拨珠
双手联拨
单指拨珠 双指拨珠
双合 双分 双上 双下
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单指拨珠 (1)
拨入1、2、3、4
拇指拨下珠靠梁
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单指拨珠 ( 2 )
拨去 1、2、3、4
食指拨下珠离梁
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单指拨珠 ( 3 )
拨入5、拨去5
听数记数、看数记数
21
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珠心算基本功
3.看数
看数快与准直接影响到以后计算的速度和准确率。 看数一般从位数较少的开始,循序渐进。看数的同时, 右手立即拨珠,快要拨完一节,随即看下一节数,要上 下环节连接起来,做到边看边打,否则中间就会出现拨 珠停顿,从而影响计算速度。数的位数与盘面上计位点 应对照起来,位数才能准确无误。熟练以后要做到眼睛 能兼顾到计算资料和算盘,使计算动作环环相扣。 22
食指拨上珠靠梁、离梁
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分
双
合
双
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双上 28
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双下 29
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左手拇指 拨上10, 左手拇指 拨上10, 右手食指同时拨去1 右手食指同时拨去5
左手十位单上1, 右手个位双分7
左手十位单上1, 右手个位双上6 30
3
2020/10/16
1、认识算盘
算盘是中国人在长期使用算筹的基础上发明的。古时候,人 们用小木棍进行计算,这些小木棍叫“算筹”,用算筹作为工具进 行的计算叫“筹算”。后来,随着生产的发展,用小木棍进行计算 受到了限制,于是,人们又发明了更先进的计算器--算盘。
算盘是长方形的,四周是木框,里面固定着一根根小木棍,小 木棍上穿着木珠,中间一根横梁和算盘分成两部分,每根木棍的上 半部有两个珠子,每个珠子当五,下半部有五个珠子,每个珠子代 表一。
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各式各样的算盘 5
2020/10/16
算盘的结构
框:算盘周围四边连接的长方形框架,亦称边。它有上框、下框、 左框、右框之分。
梁:位于框中间偏上处,一条与上下框平行,又与左右框连接的横 木。 档:穿过横梁连接算盘上下框用以串连算珠的若干细长杆。 珠:串在算盘档上用以计数的,呈椭圆形或菱形的珠子称为算珠。 梁上方的算珠叫上珠,梁下方的算珠叫下珠。 记位点:算盘横梁上每隔三位标有一个记位点,也叫定位点。 以区分整数与小数,也起分节作用。 清盘器:算盘左上角用于清除算珠离梁靠边的弹簧装置。
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外珠(框珠)
内珠(梁珠)
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隔档拨入 3
全盘拨入 1
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珠心算基本功
2020/10/16
1.写数
迅速、正确、易辨认。
要求:大小适度,整齐清楚,间隔清晰,略左倾。
训练方式:
①抄写数码:基本字码,从有格的向无格过渡; 具体数,直接抄写。
漂珠:算盘珠既不靠梁又不着边,飘浮在档中间的算珠叫“漂珠”。 带珠:拨珠时,把本档或邻档不应拨入或拨去的而被手指或衣袖触动 带入或带出的算珠叫“带珠”。 漏珠:拨珠时,把本档应拨入或拨去的算珠漏掉不拨叫“漏珠”。 空档:上、下珠都离梁靠边的档叫“空档”。空档没有记数,表示本档 为零。 定位:运算前或运算后确定答数的个位档叫“定位”。
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算盘的计数
算珠
珠算中用算珠来表示1、2、3、4、5、6、7、8、9、0这 十个基数的符号,也叫珠码。算盘中以珠表示数,上珠一颗 拨下表示“5”,下珠一颗拨上表示“1”。
2020/10/16
数位的确认
8
2020/10/倾,胸离桌一
拳,凳子高度适中,