社会调查报告封面
社会实践调研报告封面
20 -20 学年武夷学院思想政治理论课
社会实践调研报告
课题名称：
班级/姓名：
实践地点：
年月日
项目类别：
□ 1.政策宣讲与国情聚焦类□ 2.红色教育与主题寻访类
□ 3.社会调查专题研究类□ 4.学科认知与专业实践类
□ 5.志愿服务与公益行动类
项目主题:
□ A.学习十九大报告，关注国家发展□ B.聚焦五大理念，贯彻两会精神□ C.围绕“四个全面”，奉献基层建设□ D.发挥专业特长，展现学科特色□ E.关注生态文明，建设美丽中国□ F.回溯光辉历程，感悟红色精神□ G.投身志愿服务，引领文明风尚□ H.感受社会变化，表述爱国情怀□ I.深化司法改革，服务法治中国□ J.与思政课相关的其他自拟主题
2。
社会实践报告封面(模板)-无删减范文
社会实践报告封面(模板)社会实践报告封面（模板）学校logo学校名称实践报告封面时期： 2021年月日至2021年月日实践地点： X市指导老师：张三班级：班学号：姓名：一、实践背景与目的1.1 实践背景（在这里简要描述实践活动的背景，包括组织、环境、背景等。
）1.2 实践目的（在这里明确实践活动的目的，可以是增进对某一领域的了解，提高实践能力，培养团队合作能力等。
）二、实践方案与实施过程2.1 实践方案（在这里描述实践活动的具体方案，包括实践内容、实践方法、实践计划等。
）2.2 实施过程（在这里记录实践活动的具体实施过程，包括各个环节的详细情况、活动的变化与调整等。
）三、实践成果与体会3.1 实践成果（在这里总结实践活动的成果，包括完成的任务、实践的收获、解决的问题等。
）3.2 实践体会（在这里分享实践活动中的感悟，包括对团队合作、个人成长、专业能力的认识与思考等。
）四、实践影响与展望4.1 实践影响（在这里描述实践活动对个人、团队、社会等方面产生的影响，可以是认知上的提升、技能的提高、人际关系的拓展等。
）4.2 展望未来（在这里展望未来对于这个实践项目的展望，可以是进一步深入研究、扩大影响范围、持续改进等。
）五、参考文献（在这里列出本文档中引用的参考文献，以供读者进一步查阅相关资料。
）六、附录（在这里附上一些与实践活动相关的附件，如照片、数据报表等。
）---注意：本报告仅供参考，请根据实际情况进行修改和完善，谢谢！Markdown文本格式由文本标记语言Markdown编写，使用简单而直观，但具有高度的可读性和易编辑性。
请根据需要进行适当调整和修改，以满足实际需求。
社会实践报告封面本月修正2023简版
社会实践报告封面社会实践报告封面一、实践项目信息1.1 项目名称（在这里填写实践项目的名称）1.2 实践时间（在这里填写实践项目的时间）1.3 实践地点（在这里填写实践项目的地点）1.4 实践对象（在这里填写实践项目的对象）二、实践团队信息2.1 团队名称（在这里填写实践团队的名称）2.2 团队人数（在这里填写实践团队的人数）2.3 团队成员（在这里填写实践团队的成员姓名、学号等详细信息）三、实践背景3.1 实践目的（在这里详细描述实践的目的和意义）3.2 实践内容（在这里详细描述实践的具体内容和步骤）3.3 实践方法（在这里详细描述实践所采用的方法和工具）四、实践过程4.1 实践准备（在这里描述实践前的准备工作，包括调研、流程设计等）4.2 实践实施（在这里描述实践过程中的具体操作和实施情况）4.3 实践总结（在这里描述实践过程中遇到的问题和解决方案，并对实践进行总结和评价）五、实践成果5.1 成果介绍（在这里介绍实践的成果，可以包括文档、报告、图片等）5.2 成果展示（在这里展示实践成果的相关内容，可以插入代码片段、等）5.3 成果评价（在这里对实践成果进行评价和总结，包括优点、不足以及对未来工作的展望）六、实践感想6.1 收获与体会（在这里描述在实践中收获到的经验和体会）6.2 问题与改进（在这里在实践中遇到的问题，并提出相应的改进措施）6.3 展望与建议（在这里对未来的实践工作进行展望，并提出相应的建议和意见）七、参考文献（在这里实践过程中参考的文献和资料）以上是社会实践报告的封面部分，详细内容请参考正文部分。
社会实践报告封面
社会实践报告封面社会实践报告封面项目名称：社会实践报告实践地点：某某市某某区实践团队：某某大学计算机科学与技术专业2023级项目指导老师：某某教授一、项目背景社会实践是大学生在校期间的重要活动之一，通过参与社会实践，学生们可以更好地学习和了解社会，提高自身综合素质。
本次社会实践项目以某某市某某区为实践地点，旨在深入了解该区域的社会发展情况，探索解决当地社会问题的途径和方法。
二、实践目标1. 了解某某市某某区的社会经济发展状况；2. 分析某某市某某区存在的社会问题，并提出解决方案；3. 收集相关数据和信息，为的社会研究提供参考。
三、实施过程在实践期间，我们小组共分为几个小组，分别深入该区域的学校、企事业单位以及社区进行调研和访问。
通过与当地居民、教师和企业负责人的交流，我们收集了大量的数据和信息。
我们还参与了当地的社会活动和公益项目，亲身体验了当地社会的发展状况。
四、实践成果通过实践调研和参与，我们小组成功达成了既定的实践目标。
在调研的过程中，我们深入了解了某某市某某区的社会经济发展情况，发现了一些社会问题，并提出了相应的解决方案。
我们还收集了大量的数据和信息，为进一步研究和探索提供了可靠的基础。
五、与反思通过本次社会实践项目，我们不仅提高了对社会的认识和理解能力，还锻炼了团队合作以及问题解决的能力。
在实践过程中，我们也遇到了一些困难和挑战，但通过团队的努力和互相支持，最终成功克服了困难并取得了实践成果。
在的学习和工作中，我们将继续积极参与社会实践活动，提升自身素质和能力，并为社会的发展做出自己的贡献。
六、致谢在此，我们要特别感谢某某大学计算机科学与技术专业2023级的全体同学和指导老师的支持和帮助。
感谢某某市某某区相关部门和单位提供的支持和合作。
也衷心感谢所有参与调研和访问的居民、教师、企业负责人和社会工作者，感谢他们的耐心解答和支持。
浙江财经学院本科社会调查报告(城乡调查)封面和规范
浙江财经学院本科社会调查报告（城乡调查）封面和规范浙江财经学院本科社会调查报告（城乡调查）题目：(小二+黑体+居中)学生姓名指导教师二级分院专业名称班级学号年月日标题（三号+黑体）报告题目为3号黑体字，可以分为1或2行居中打印――副标题（四号楷体）（空一行）摘要（小四+黑体）：×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××（楷体+小四号+ 单倍行距，约200字）关键词（小四+黑体）：×××；×××；×××；×××（楷体+小四号+ 单倍行距，不超过6个）（空两行）××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。
社会实践报告封面
社会实践报告封面
报告名称，参与农村教育支教活动的社会实践报告。
报告人，XXX。
实践时间，2021年7月1日至7月15日。
实践地点，某省某县农村小学。
摘要，本次社会实践活动是由学校组织的暑期社会实践活动，旨在通过支教活动，帮助农村地区的孩子们提高学习能力，促进他们的全面发展。
本报告将详细介绍实践活动的过程、所取得的成果和经验教训。
关键词，支教活动、农村教育、社会实践、学生发展。
内容：
第一部分，实践活动的背景和意义。
1.1 实践活动的背景介绍。
1.2 实践活动的意义和目的。
第二部分，实践活动的具体过程。
2.1 实践活动的准备工作。
2.2 实践活动的执行过程。
2.3 实践活动的总结和反思。
第三部分，实践活动的成果和影响。
3.1 孩子们的学习情况和变化。
3.2 教师团队的反馈和评价。
3.3 社会影响和后续发展。
结论，通过本次支教活动，我深刻体会到了农村教育的现状和挑战，也感受到了自己的成长和收获。
希望能够将这种支教活动持
续下去，为农村地区的教育事业贡献自己的一份力量。
致谢，在此，特别感谢学校组织支持这次社会实践活动，也感谢所有参与活动的老师和同学们的辛勤付出和合作。
社会调查报告封面 - 附社会调查报告封面
班
主
任
意
见
该生能围绕本专业知识进行调查，格式规范，观点鲜明，通过调查基本能把课本知识融入实际中去，达到预期调查的目的。
姓名：XXX09 年 4 月20 日
审
核
意
见
承担调查单位签章
（公章）必须盖章（可以委托朋友或家人在成都网站建设、网站维护，网站开发等单位公章）内容必须是写与本专业相关的知识。
成都电大教学处审核意见社会调查报告审查表
分校（教学点）公章：成都五月花计算机专业学校
姓名
学号
0702199（或0803020）
专业
年级
07级（或08级）
生产实习成绩
合格
审
阅
意
见
该生调查选题紧密结合社会现实，格式规范。结论明确，基本上符合调查报告要求！
教师姓名：XXX职称：讲师（助教）09 年 4 月 28日
社会实践报告封面(模板)[1]
![社会实践报告封面(模板)[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/25a1957868eae009581b6bd97f1922791688bebd.png)
社会实践报告封面(模板)社会实践报告封面(模板)日期：[填写日期]地点：[填写地点]指导教师：[填写指导教师姓名]学生姓名：[填写学生姓名]学院：[填写学院名称]专业班级：[填写专业班级名称]学号：[填写学号]一、实践项目基本情况1.1 项目名称[填写实践项目的名称]1.2 项目背景[填写实践项目的背景和相关的社会背景信息]1.3 项目目的与意义[填写实践项目的具体目的和意义，以及为社会带来的影响]1.4 实践时间[填写实践的具体时间范围]1.5 实践地点[填写实践的具体地点]二、实践活动描述2.1 活动内容[填写实践活动的具体内容，包括参与的任务、行动和工作]2.2 活动过程[填写实践活动的整个过程，包括实施的步骤、时间、人员等]2.3 实践成果[填写实践活动取得的具体成果，如研究报告、调研结果、解决问题的方案等]三、实践心得体会3.1 理论联系实际的体验[填写通过实践活动，对之前学习的理论知识进行了怎样的实际应用和体验]3.2 实践中遇到的问题及解决方法[填写在实践活动中遇到的问题，并描述解决问题的具体方法和过程]3.3 实践收获与感悟[填写在实践活动中得到的收获和感悟，包括对专业知识的深化理解、对社会的认知、对团队合作能力和个人能力的提升等]3.4 对未来发展的展望[填写通过这次实践活动对未来学习和发展的展望和规划]四、实践总结与建议4.1 实践总结[填写对整个实践活动的总结，包括实践的成果和意义、存在的问题和不足等]4.2 实践建议[填写对未来类似实践活动的建议，包括改进措施、注意事项等]五、参考文献[列出本次实践报告中引用的参考文献，按照规范的引用格式]以上是社会实践报告的封面模板，根据实际情况进行填写即可。
社会实践报告封皮
社会实践报告封皮报告题目，探索乡村教育发展之路。
报告时间，2021年10月。
报告地点，某某乡村。
报告对象，某某乡村教育局。
摘要：本次社会实践活动是由某某大学学生社团组织，旨在深入了解乡村教育发展现状，探索乡村教育发展之路。
通过实地走访、座谈交流和问卷调查等方式，我们对某某乡村的教育资源、师资力量、教学条件和学生学习情况进行了全面调研。
同时，我们还就乡村教育存在的问题和发展需求进行了深入分析和探讨，提出了一些建设性的建议和解决方案。
一、调研内容。
1. 教育资源，了解乡村学校的教学设施、教学用具、教材等教育资源情况。
2. 师资力量，调查乡村学校的教师队伍构成、师资水平、教学质量等情况。
3. 教学条件，观察乡村学校的教学环境、课堂教学情况、学生学习氛围等教学条件。
4. 学生学习情况，了解乡村学生的学习状态、学习习惯、学业成绩等情况。
二、调研结果。
1. 教育资源匮乏，乡村学校的教育资源相对匮乏，教学设施简陋，教学用具不足，教材更新滞后。
2. 师资力量不足，乡村学校的教师队伍大多数为年轻教师，教学经验不足，教学水平参差不齐。
3. 教学条件有待改善，乡村学校的教学条件有待改善，课堂教学设施简陋，学生学习氛围较为单一。
4. 学生学习压力较大，乡村学生学习压力较大，学习资源匮乏，学业成绩较为一般。
三、建议和解决方案。
1. 加大对乡村教育的投入，提高教育资源配置，改善教学条件。
2. 加强对乡村教师的培训和支持，提高师资队伍的整体素质。
3. 推动信息化教育，引入现代教育技术，丰富教学手段，提升教学质量。
4. 加强学校与家庭、社会的合作，共同关注学生的学习和成长。
通过本次社会实践活动，我们对乡村教育发展现状有了更清晰的认识，也为乡村教育的改善提出了一些建设性的建议。
希望乡村教育能够得到更多的关注和支持，为乡村孩子们创造更好的学习环境和发展机会。
社会实践报告封面
社会实践报告封面报告题目，走进乡村，关爱留守儿童。
报告人，XXX。
报告时间，2021年10月。
报告地点，某某乡村。
摘要，本次社会实践活动是由某某大学团委组织的“关爱留守儿童，助力乡村教育”主题活动。
在活动中，我们深入乡村，了解了留守儿童的生活状况，开展了丰富多彩的教育支持活动，为他们带去了关爱和温暖。
关键词，留守儿童、乡村教育、社会实践、关爱。
一、活动背景。
近年来，随着城市化进程的加快，许多农村地区的劳动力外流，留守儿童问题日益突出。
留守儿童由于父母长期在外打工，缺乏家庭关爱和教育资源，面临着心理、情感和教育等多方面的问题。
为了关爱这些留守儿童，提升乡村教育水平，某某大学团委组织了本次社会实践活动。
二、活动内容。
1. 走访调研，我们深入乡村，走访了多个留守儿童家庭，了解了他们的生活状况和教育需求。
2. 教育支持，我们组织了志愿者团队，开展了丰富多彩的教育支持活动，包括义务补习班、文艺表演、手工制作等，为留守儿童带去了知识和快乐。
3. 心理辅导，我们邀请了心理专家，为留守儿童进行心理辅导，帮助他们树立自信，面对困难。
三、活动成果。
通过本次活动，我们不仅带去了关爱和温暖，也提升了留守儿童的教育水平和心理素质。
同时，我们也唤起了更多人对留守儿童问题的关注和关心，促进了乡村教育的发展。
四、活动感想。
通过这次社会实践活动，我们深切感受到了留守儿童的困境和需要，也体会到了关爱他人的重要性。
希望我们的努力能够为留守儿童带来一丝温暖，为乡村教育贡献一份力量。
五、展望。
希望未来能有更多的人加入到关爱留守儿童的行动中，为他们创造更好的成长环境，让他们能够健康快乐地成长。
同时，也希望乡村教育能够得到更多的支持和关注，为乡村孩子们的未来铺平道路。
最新社会实践调研报告封面
最新社会实践调研报告封面
封面设计要素：
1. 报告 - 突出显示，采用加粗或大号字体，确保清晰易读。
2. 子标题：（如果有的话）
- 可以是对主要调研领域的具体描述，例如“城市化进程与可持续
发展”。
3. 作者/研究团队名称：
- 列出主要研究人员或研究团队的名称，表明报告的出处和负责方。
4. 所属机构/单位：
- 标明报告是由哪个学术机构、研究中心或企业编制的，增加报告
的权威性。
5. 完成日期：
- 报告完成的具体日期，通常以年月日的格式呈现。
6. 报告编号（如有）：
- 如果报告有特定的编号，应在封面上标明，便于档案管理和引用。
7. 版权声明/免责声明：
- 根据需要，可以加入版权声明或免责声明，保护报告的知识产权
和使用权。
8. 徽标/标识：
- 所属机构或赞助机构的徽标，增加报告的正式性和识别度。
9. 联系信息：
- 提供报告联系人的邮箱、电话或地址，方便读者咨询和反馈。
10. 设计元素：
- 封面可以包含与调研主题相关的图形或图片，如经济发展相关的图表、城市景观等，但应保持专业和简洁的风格。
请注意，以上内容仅为封面设计的建议，具体设计应根据报告的性质和目标受众进行调整。
暑假社会调查报告格式式样(封面、正文、评审表)
暑假社会调查报告题目城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析系部公共管理系专业行政管理班级行管0921学号091412021学生姓名熊亚莉指导教师彭焕才职称2010年 8 月 26 日城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析调查目标：城乡生育观差异、变化趋势及原因分析调查时间：2010年8月2日——2010年8月26日调查对象：滨州市中心医院调查方式：查寻资料、咨询相关人员、调查问卷由于城镇文化效应、性别偏好、婚居模式、社会保障等原因，导致了城市和农村的生源管有着明显的差异。
下面的表格能说明城市和农村的生育观的主要区别：表影响生育性别偏好的城乡制度与环境因素这说明农村和城市的生育观的主要不同是,农村什么事都是以男子为中心,而城市则不是，认为男女皆应平等。
一．城乡生育观的差异(一)城乡妇女对生育的性别价值取向有较大的差异。
通过调查认为，现行国家政策只允许生一孩，生男生女都一样。
因此她们对生育的性别价值取向无明显差异，对生男生女无明显偏好。
她们认为，如果说生男生女不一样，这是由男女的个体特征及心理、生理的特点所决定的。
这表现在，女儿比较贴心，可以体贴父母、照顾家里，而且父母若有病有痛，女儿会床前屋后照顾周到：而男孩则可以帮助父母做重体力活。
乡村妇女在生育观的性别价值取向上明显的倾向于男孩，他们从男女的家庭、社会地位、宗族的权力、势力以及世俗的观念等角度出发，认为：生男孩可以传宗接代，可以不被别人歧视，可以增加劳动力，可以养儿防老，可以继承财产等。
乡村妇女在这种观念的趋动下，无论如何也要生一个男孩。
我在调查中就碰到这样的情况：一对已生有一女孩的年轻夫妇，自行把第二胎仍为女孩的婴儿处理掉。
但已生有男孩的妇女来说，她们也追求儿女双全。
她们认为计划生育政策好是好，就是一样一个，（一男孩一女孩）好。
(二)城乡妇女生育意识获得的途径及生育健康观念不同。
城镇里人们的社会化主要是通过学校、工作单位的教育和培训，而在农村，人们的社会化主要是在家庭和社区中进行的。
社 会 调 查 封 面(含范例)
安徽电大开放教育学院法学专业社会调查封面专业_________________ 09春法_________ __ 姓名_________________葛XX _____________ 学号091000XXX 题目对本市（区、县等）当前街头诈骗犯罪的调查与思考基本要求：字数要求：专科2000字以上；本科3000字以上。
学生可根据个人情况在所学专业领域内确定调查单位及对象，选择有针对性的题目，列出调查提纲，作好采访笔记，写出调查报告。
调查报告的内容应包括：①调查目的；②调查对象与内容；③调查时间、地点；④调查方法；⑤调查结果和对调查的体会与认识；⑥调查单位鉴定——要求法律实践单位对学员在整个法律实践工作期间的表现进行总体评价，并加盖法律实践单位的公章。
法学专业社会调查参考选题：1、对本市（区、县）对某个或某些用人单位和劳动者之间的劳动合同的执行现状进行调查，分析其中存在的问题。
2、关于消费者对自身权益的法律保护现状（可以通过问卷调查的方式了解消费者运用法律保护自身权益的意识，也可以通过相关的案例了解消费者运用法律保护自己合法权益的情况）。
3、对本市（区、县）国家工作人员职务犯罪的情况的调查。
4、对本市（区、县）家庭生活中发生的法律纠纷和案例的调查，分析其成因和解决途径。
5、调查本市（区、县）当前抢劫等暴力犯罪的成因、对策和特点（根据一些案件进行总结）。
6、对本市（区、县）中小企业对商业秘密保护现状的调查。
7、对计算机网络犯罪的主要表现形式的调查报告。
8、对本市（区、县）流动人口犯罪情况的调查。
9、对本市（区、县）家庭（或学校、社会生活）中侵犯未成年人合法权益的情况的调查。
10、对本市（区、县）外商投资企业劳动保障情况的调查。
11、对本市（区、县等）法律援助工作现状的调查。
12、对本市（区、县等）某公安部门/城管执法工作的现状调查与思考。
13、对本市（区、县等）当前街头/电话诈骗犯罪的调查与思考。
社会调查报告封面（共7篇）
社会调查报告封面(共7篇)太原科技大学思想政治理论课社会实践调查报告课程：毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论题目：班级：姓名：学号姓名：学号姓名：学号姓名：学号姓名：学号第一作者联系电话指导教师调查报告内容格式1、打印用纸：A4标准纸2、格式：正文顺序：调查报告题目作者指导教师摘要关键词正文参考文献附录格式设置：正文行间距：22磅；标题行间距32磅报告总字数控制在5000字内。
3、字体、字号一级标题：宋体、三号、加粗；二级标题：宋体、四号、加粗；三级标题：宋体、小四、加粗；正文部分：宋体、小四。
4、装钉：参照社会实践调查报告封面，与正文一起左侧双钉装订。
“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程实践教学活动之社会调查指导书一、指导思想本次社会调查以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻以人为本、全面协调可持续的科学发展观，全面贯彻党的教育方针，坚持理论联系实际，以十七大报告的内容为中心，开展社会调查，落实《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课的实践教学。
二、目的要求社会调查是《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课实践教学的重要环节之一，通过社会调查，了解社会、认识国情，加深对毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共产党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感。
同时，还可以锻炼毅力、培养品格，增长才干、奉献社会、服务社会，提高认识问题、分析问题、解决问题的能力。
调查具体要求如下：1．就近就地进行。
建议结合家乡所在的市县镇村实际进行调查。
2．社会调查要充分占有第一手材料，利用所掌握的思想政治理论知识以及专业理论知识实事求是地进行研究分析，创造性地提出思考和建议。
3．调查对象必须真实、具体，要有一定代表性。
4．个别居住地相近的同学可以自行结组、明确分工、合作完成调查报告。
社会调查报告封面及盖章页面
江苏广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点社会调查社会调查题目无锡拆迁公司电子商务及物流情况调查姓名欧阳锋学号 071030308 专业物流管理层次本科入学时间 2007 年春季试点单位调查单位无锡市**拆迁有限公司调查时间 2009年3月2009年 3 月 19 日无锡拆迁公司电子商务及物流情况调查欧阳锋一、调查目的目前无锡有五、六十家家拆迁公司，有拆迁上岗证的从业人员1250人，平均每个公司有20人左右，每年的经营成本为40万左右，主要用于支付工资，人力成本很高，大部分拆迁公司处于维持阶段，竞争很激流。
物权法的出台，被拆迁户维权意识强烈，要靠讨价还价的谈判能力，政府部门介入行政裁决力度降低，使拆迁工作难以顺利完成，结算不到劳务费，从而影响到了公司的生存，如果没有其他降低成本的措施，将使公司难以为继，而借助于电子商务和在物流方面节约开支可以降低公司的经营成本。
目前大部分拆迁公司的日子都不好过，但是唯独有几家拆迁公司却效益逐年上升，除了人力成本一样外，在电子商务和物流方面这些公司有没有差别，因而对无锡的一些拆迁公司应用电子商务和在物流方面的情况做了一番调查。
二、调查方法：通过调查效益好的拆迁公司和差的拆迁公司在应用电子商务和物流方面进行分析对比。
部分数据来自无锡市人民政府拆迁管理网，部分数据通过走访获得。
三、调查对象无锡市**拆迁有限公司以及其他5家典型的拆迁公司。
四、调查结果与分析1.一般拆迁公司的人员构成和学历情况：大多为15人左右，少的8个，多的60个左右，平均年龄40左右，电子商务和物流专业的基本没有。
人员构成复杂，各个行业的均有。
学历偏低，大专以上从事拆迁工作的占总人数的20%，很少有本科生。
进入门槛低，退出成本低，公司众多，技术含量不高，极易引起同行之间压价竞争，利润低。
2.通过无锡市人民政府拆迁管理办公室网站查询得知，无锡市有1250个人取得拆迁上岗证直接从事拆迁，其中内勤有30人，占从业人数的2.4%，项目经理160人，占13%，一般拆迁人员1056人，占84%。