师德师风主题演讲稿精彩篇

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师德师风演讲稿经典6篇

师德师风演讲稿经典6篇

师德师风演讲稿经典6篇师德师风演讲稿经典 (1) 尊敬的各位领导,亲爱的老师们:大家好!我演讲的题目是《知足、感恩、奉献》。

有一种人生最为美丽,那就是教师,平凡的人生,壮丽的事业;有一首歌谣最为动听,那就是奉献,无私的奉献,播撒着未来的希望。

三尺讲台,是我们默默耕耘的土地,扎根这片土地,是我们的光荣和自豪!我们既然选择了这份职业,就把自己的青春,理想,信念,智慧毫不保留的奉献给他而无怨无悔!作为一名教师,我很知足,知足于拥有这份高尚的职业;知足于学生的爱戴和家长的信任;知足于清新而富有生机的校园氛围;知足于人生的平淡,平淡的人生也可点缀纷繁!人应该学会知足,知足者常乐。

有了工作本身就是快乐,幸福的。

我们应该享受这份快乐,珍惜这份幸福。

用感恩的心快乐的去工作去奉献。

即使多舛的命运给你带来苦难,带来绝望,但我们仍要心怀感恩。

一个人学会了感恩,才能托起世界的脊梁。

“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”。

世界的主宰―――人,更要充满感恩之情。

一颗感恩的心,化干戈为玉帛,一颗感恩的心,化腐朽为神奇;一颗感恩的心,化冰峰为春暖。

人生路上,缺少了感恩,就缺少了阳光雨露。

心怀感恩,就能回报社会,报答自然。

作为一名教师,我也拥有一颗感恩的心。

我感谢学校,给我提供了工作的平台;感谢领导,给了我无微不至的关心和帮助;感谢同事,给了我兄弟姐妹般的温暖,更要感谢学生,给我自信,激发我无穷的工作热情。

给我快乐,促使我对生活更深层的热爱。

生活在我们这个集体里,我快乐无比,幸福无比。

知足是我快乐的源泉,请保留此标记感恩是我快乐的延续。

亲爱的朋友们,请和我一样怀着知足,感恩的心快乐地工作吧!作为一名教师,当你站在讲台上面对天真可爱的面庞时,当你站在讲台上目视渴求知识的眼睛时,你会想到什么?是民族的发展,国家的富强?还是家长的期望?孩子的未来?此时此刻,你是否想到自己肩负的责任和使命呢?作为教师的你,怎样才能体会这份爱,表达这份情呢?如果让我回答,我会义无反顾的选择敬业。

师德师风的演讲稿(精选5篇)

师德师风的演讲稿(精选5篇)

师德师风的演讲稿(精选5篇)师德师风的演讲稿1教师是人类灵魂的工程师。

用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

这是人民教师崇高的劳动!在我们准东二小,也有这样一位受人尊敬的老师,她在这个平凡的岗位上兢兢业业工作了二十七年。

她就是我心中的常青树——吴开英老师。

世上有很多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多。

您也许会惊奇地问:“那是什么呢?”我将毫不迟疑地回答您:“那就是爱!”爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我奉献。

吴老师就是把这种爱奉献给了一批又一批的学生。

从接手懵懂无知的一年级孩子开始,她手把手地教孩子们写字,认读生字,学唱儿歌……悉心地教孩子们各种生活的常识。

如今,又一批六年级学生即将毕业了,孩子们将满载着爱和知识跨入更高的学府。

而吴老师,还将继续她热爱的教育事业。

我有幸与吴老师在同一办公室工作了近六年,见证了她无私奉献的全过程。

我跟着吴老师学习,向她讨教,请她指导,这让我从中获益不少。

吴老师就是我心中的那棵常青树。

疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!人世间,拥有最多热爱别人孩子机会的职业,就是教师。

吴老师关心班里的每一个孩子的生活与成长。

哪个孩子生病了,哪个孩子情绪有波动了,哪个孩子家里有困难而影响了学习了,只要是吴老师知道的,她都尽力去帮着解决。

比如他们班里的艾米尔丁、李涵等学生感冒发烧去输液了,黄思睿、吴子逸等同学出水痘了,杨冬雪的外婆生病了,吴老师都亲自订购牛奶、红枣莲子羹、孩子爱吃的零食或者药品亲自去探望或者请人转交。

几个学期下来,班里已经有十几位同学受到过这样温暖的问候了。

天气热了,她经常提醒学生勤洗澡、勤换衣,告诉他们避暑的方法。

天气冷了,她提醒学生注意增减衣物,陪着学生一起锻炼身体。

这些润物细无声的爱点点滴滴都融入了孩子们的心田。

学生与老师的关系更加融洽了。

她们班的艾米尔丁同学经常在上学放学时都到办公室来看一看,为的就是见到吴老师叫一声“吴老师好。

师德师风演讲稿(优秀13篇)

师德师风演讲稿(优秀13篇)

师德师风演讲稿(优秀13篇)师德师风演讲稿篇1各位领导,各位老师:大家好!今天坐在这里发言,感到无比荣幸,我们的成绩能够被领导和老师们所承认,是全组成员莫大的的幸福,我们深知,我们并不是干得最好的年级,只不过是从一个蹒跚学步的娃娃学会了自己独立行走而已,这过程中,得到了领导如同对潜能生一般特有的关怀,得到了其他年级组热心的帮助,我们终于完成学校交给我们的基本任务,组内每一个成员也因此而迅速成长了起来。

下面,我作为一年级代表,向领导和老师汇报我们工作的点点滴滴。

常言道:成长的过程是一个充满艰辛,甚至孕育着痛苦的过程,如同一个生命的胚胎,要经过母体十月的孕育,直至分娩的阵痛,才有那一声生命响亮的啼哭,一年级组的的成长,也经历过一段这样的轨迹。

一年级上学期一共九人,除了龙林和周燕外,其他都是新老师,学生138人,年龄偏小,每班6岁以下的接近半数。

男生人数达到三分之二。

记得开学初,四个班主任老师对一切摸头不知脑,遇到问题大眼瞪小眼,不知什么问题找学生处,什么问题找后勤,什么问题找财务,对一些突发性问题是自己单独解决,还是请示领导?白天,像一只无头的苍蝇,到处乱撞,稍不小心,会有可能没做到一分钟到位,或该交的资料没有交,或是领导来巡视的时候,没有使用操作不很熟练的展示台和电脑,或因为教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措,听见铃声就冒汗,看见有意见的家长就发毛。

一天下来,整个人被弄得焦头烂额;晚上,又像一只热锅上的蚂蚁,忙得不知干什么才好,是家访,是备课,还是去办板报?亦或是做拼音卡片和课件?中午,我们最迟进饭堂,下午,最迟出教室。

晚上,走得最迟的还是我们。

开学第一个月,我没有主动给家里打过一次电话,家里打来的电话也是寥寥几句就挂断,直到有一天,儿子在电话里说他做了一个梦,梦见我不要他了,我才猛然醒悟过来,自己与家里人的沟通太少了。

这期间,王巍瘦得是楚楚可怜,无数次的头疼,发烧,都一次一次地挺了过来。

伍海燕鼻子上的一个包越长越大,也没有工夫去医院,直到寒假回长沙才去看医生。

教师师德师风演讲主题演讲稿(通用11篇)

教师师德师风演讲主题演讲稿(通用11篇)

教师师德师风演讲主题演讲稿教师师德师风演讲主题演讲稿(通用11篇)演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。

在我们平凡的日常里,越来越多地方需要用到演讲稿,还是对演讲稿一筹莫展吗?以下是小编为大家收集的教师师德师风演讲主题演讲稿(通用11篇),希望对大家有所帮助。

教师师德师风演讲主题演讲稿1尊敬的各位领导,各位老师:大家好!还是在儿时,我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子,现在,我也成了一位老师,当我穿过了教师职业表面的光环,走进了它的内核时,才真正理解了它的内涵。

教师是人类灵魂的工程师。

教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。

我们只求付出不求回报。

说无私吧,太老套了,用我们自己的话说就是对得起自己的良心,这是一种精神,支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师是平凡的,不像农民,种瓜得瓜,种豆得豆;不像商人,出卖商品,收获金钱;不像科学家,能创造出惊人的杰作;不像服装师,能设计出新颖的奇装异服。

他们只能在三尺讲台上,默默地耕耘着自己心中谁也无法理解的希望。

在我们的身边,有这样一位值得我敬佩的老师,她身患疾病,引起严重贫血,全身浮肿,医生多次建议她住院治疗,但她一直以学校工作为重,舍不得离开那群天真可爱的孩子,一直以来,都是利用节假日去医院打针治疗,直到上周,贫血引起的严重眩晕使她不得不离开三尺讲台,去医院接受手术。

她——就是我校的x老师!看到老师们的付出后,我明白了陶行知先生的一句话:“捧着一颗心来,不带半根草去。

”那么教师职业是苦、是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口,静静的闭上眼睛。

感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后,收到的快乐的回音!教育工作是辛苦的,那么,是什么构成了无数教师兢兢业业,勤于奉献,淡泊名利,默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱,是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业,在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。

我的师德观师德师风的演讲稿【11篇】

我的师德观师德师风的演讲稿【11篇】

我的师德观师德师风的演讲稿【优秀11篇】我的师德观师德师风的演讲稿篇一尊敬的各位领导、老师们:大家一定还记得,今年全国五一劳动奖章获得者,漳平一中的特级教师叶青柏,这位因病左腿高位截肢、行动不便的残疾人,拒绝了学校领导的照顾,坚持教学第一线,连续带了xx届高三毕业班。

二十几年如一日,以顽强的毅力向我们一路走来,在平凡的岗位上创造出不平凡的业绩,谱写出师德的新篇章。

还有那位感动中国的帅小伙徐本禹。

他是一名在校研究生,却选择了到贵州贫困山区义务支教。

他用稚嫩的肩膀扛起了倾颓的教室,忍受着孤独和寂寞,用爱心呵护着贫瘠土地上的花朵。

在他身上闪耀着博爱的光辉。

他也以他那质朴得还带着泥土芳香的平凡给我们树立了鲜活的榜样。

他们的事迹,使我们感动,让我们震撼!他们也是肉体凡胎,难道他们不懂得享受优越的幸福生活吗?难道他们天生就喜欢受苦受累吗?不!不是的!因为他们有无比高尚的情操,无比博大的胸怀。

为人民、为社会无私地奉献自己是他们至高无尚的追求,为人民服务使他们感到莫大的幸福和自豪,他们忘却的是自己,造福的是别人!这是多么崇高的人生观啊!我是一名教师,人们都说:“教师是太阳底下最光辉的职业。

”“教师是人类灵魂的工程师。

”的确,在我的身边,数不尽的老师们无怨无悔,像春蚕、像蜡烛,把自己的青春和智慧奉献给这个圣洁的职业,他们兢兢业业,甘愿吃苦,用自己的一言一行诠释着自己的荣辱观。

我校的陈家梅校长,在教育这块神圣的土地上辛勤耕耘了近三十年,她无比热爱自己的事业,以一颗拳拳赤子之心为教育事业奉献着自己的光和热,她始终坚持教学第一线,敬业爱生,用自己的一言一行履行着教师的光荣使命。

她常说:“教育无小事,事事是教育。

为了教育事业,付出是快乐,收获是满足,能为同学们健康快乐的成长多尽一份力是我最大的荣耀。

”我校的文生老师,爱人没有工作,一家人的生活仅靠他微薄的工资维持,家庭经济比较困难,女儿去年上大学的学费还是东拼西凑借来的,而他自己身体又不好,但他不要学校照顾,坚持带病工作,从不叫苦叫累,而且始终保持着快乐开朗的情绪。

教师师德师风演讲稿(15篇)

教师师德师风演讲稿(15篇)

教师师德师风演讲稿(15篇)教师师德师风演讲稿1各位评委、老师们:大家好!今天我演讲的题目是《让师德弥漫整个校园》。

我一个刚参加工作的年轻老师给在座这么多优秀的前辈讲师德、师风,有点班门弄斧。

如果下面的讲话有不当之处,还请老师们多包涵。

参加工作两年来,在学生面前我是站着上课的老师,但在码市中学的老师们面前我更想做一名坐着学习的学生。

一个曾经的同事说过这样一句话:“我觉得现在的老师没有哪个是优秀的,谁敢说你自己是优秀的?我看只有那些死去了的教师才配得上是优秀的吧。

”对于这句话我是不敢苟同的。

金无足赤,人无完人。

优秀的老师在我们的身边真的`没有吗?或许是我们这双善于发现的眼睛只的盯住了他人的瑕疵吧。

以这次演讲活动为契机,我停下脚步,来看看身边的人,就发现其实优秀的老师就在我们身边,良好的师德师风正弥漫着这个校园。

邓校长,一个背井离乡十余年,独自带着儿子坚守工作,却仍然意气风发,积极向上的女性。

在她的工作状态中,我看到了巾帼不让须眉的正能量。

每天起早贪黑,教育学生循循善诱,教学工作扎实稳健,管理工作有条不紊。

就是这样一位女性,让我这个本该也是意气风发的年轻人感到自愧不如。

什么是师风?扎实搞好教育教学和管理工作,就是师风最好的体现。

周__老师,一位看似顽童的青年老师。

以自己的幽默风趣,没有架子,乐于沟通和活泼的个性以及出色的教学艺术,赢得师生们一致欢迎。

在教育学生时,他可以笑眯眯的对学生进行处罚,让学生乖乖听话却没有怨言。

没有架子,活泼的性子让学生乐于和他沟通交流,成为学生的严师益友。

教学上的出色艺术让大家赞美有加。

我觉得周老师身上体现出来的是一种教师的魅力。

什么是师德?关爱学生,乐于和学生交流沟通,做学生的良师益友就是师德。

师德,存在于码市中学的每一个角落。

它可以是一种状态:是梁主任的雷厉风行;是张主任的风风火火;是蒋丽萍老师的朝气蓬勃。

它可以是一种行动:是刘艾玲老师对后进生的悉心呵护;是甘清璞老师课下对学生的细心指导;是蒋斌老师每一次对学生循循教育。

教师爱岗敬业师德师风演讲稿范文(通用8篇)

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教师爱岗敬业师德师风演讲稿教师爱岗敬业师德师风演讲稿范文(通用8篇)好的演讲稿可以引导听众,使听众能更好地理解演讲的内容。

在发展不断提速的社会中,演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高,写起演讲稿来就毫无头绪?下面是小编帮大家整理的教师爱岗敬业师德师风演讲稿范文(通用8篇),希望对大家有所帮助。

教师爱岗敬业师德师风演讲稿1各位领导、同事:大家好!今天我演讲的题目是:让青春在三尺讲台绽放光彩。

我国教育家徐特立先生有段名言:教师工作不仅是一个光荣重要的岗位,而且是一种崇高而愉快的事业。

它对国家人才的培养,文化科学教育事业的发展,以及下一代的成长,起着重大作用。

两年前,我告别了大学,回到了母校,成为一名人民教师,从事天底下最光辉、最崇高的职业。

时光荏苒,短短的两年时间过去了,在这两年的教师生涯中,我深深体会到一名年轻教师的酸甜苦辣,但身为宁中教师,我更感受到宁陕中学是一所焕发着勃勃生命力的学校,它为年轻教师的发展搭建了一个广阔的舞台,更为年轻教师的茁壮成长提供了一片肥沃的土地。

对此,让我更加坚定了做一名优秀教师的信念。

我虽然目前离一名优秀教师的称号还相差甚远,但我相信,只要有远大理想和坚定信念,只要认准了方向,再加上学校领导的关怀,同事的帮助,个人不懈的追求和脚踏实地的努力,成功就在前方。

“堂堂正正做人、踏踏实实做事。

”作为教师,我的首要任务就是“传道、授业、解惑”,让每一名学生在学校、在课堂上都能学到更多的知识。

站上讲台的那一刻起我才发现,自己在大学所学的知识,远远满足不了教学的需求,从那时起,我充分利用工作之余的时间来研究教材,了解学生的学习情况,根据实际有针对性的备课。

由于自己刚从事教学工作,教学经验十分欠缺,所以我经常去听本学科骨干教师的课,学习他们的教学方法、教学风格,在不断学习的过程中我的确受益匪浅,但照抄照搬他人的教学模式,永远不可能从本质上提高自己的教学水平,也不可能成为一名优秀教师,更不可能培养出优秀的学生。

师德师风的优秀演讲稿6篇

师德师风的优秀演讲稿6篇

师德师风的优秀演讲稿6篇师德师风的优秀演讲稿篇1心里总有一张图,是老师和孩子玩捉小鸡的游戏。

老师是母鸡妈妈。

她张开双臂拥抱老鹰,保护她身后可爱的婴儿。

老师脸上是开心的,孩子脸上也是开心的。

一直以来,我都希望自己是这样的老师。

带着爱和孩子愉快地玩游戏。

在朝着这个目标努力的同时,我一直在思考:这样的爱情应该是怎样的?孩子怎么感受?随着时间的推移,我越来越觉得这份爱应该是尊重、理解和责任的结合。

对孩子来说,尊重太多了。

他们需要老师关注他,欣赏他,鼓励他。

老师对孩子漫不经心的微笑,可以让孩子兴奋起来,开心地喝酒。

尤其是对于一个能力比较弱的孩子来说,他们在生活中表现的并不是很好,也无法赢得同龄人的敬佩,所以得到老师上市的机会也就屈指可数了。

他们习惯了老师的批评和其他同龄人的忽视,自然也习惯了把自己固定为“坏”孩子。

这些孩子不应该受到别人的尊重。

幸福从何而来?爱是理解理解孩子的需求是基于自我习惯化。

只有熟悉孩子的脾气,认识到孩子之间的个体差异,才能因材施教,实现对孩子的爱。

如果我们忽视孩子的发展水平,一味追求心中的教育效果,那么能力弱的孩子注定会经历更多的失败,感受更多的失落。

爱是责任责任是更高层次的爱。

不管孩子是帅是丑,智商是高是低,表现是好是坏,身体是健康还是残疾,我们都应该爱他,对他们负责。

我们应该把教育的视野扩展到课外活动,把爱渗透到孩子的日常生活中,关注每个孩子的表现好坏。

当孩子在活动中表现不好时,老师要善于小题大做。

因为“小题大做”正是老师关心孩子的地方,恰好老师所有负责任的爱都失去了。

老师的爱真的很神奇。

不是神而是灵丹妙药比神是灵丹妙药好。

这份爱能让一个自卑的孩子变成一个自信的孩子;让成绩不好的孩子重新表达自己。

但是,爱情是一种被动的感觉。

老师自己的感受不容易成为标准,要看孩子是否感受到老师的爱。

注定这种爱一定是稳定的,像太阳一样永恒的。

必须及时,在孩子需要的时候马上给;这种爱是行动,不仅仅是口头上的,更是实际的。

教师以师德师风为主题讲话稿5篇

教师以师德师风为主题讲话稿5篇

教师以师德师风为主题讲话稿5篇教师以师德师风为主题讲话稿篇1尊敬的各位领导、各位老师:大家好!师德,顾名思义,就是教师具备的道德素养;师风,是教育这个行业的风尚风气。

记得法国作家卢梭说过:“榜样!榜样!没有榜样,你永远不能成功地教给儿童以任何东西”,法国作家罗曼·罗兰也说过:“要撒播阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。

”我想,作为教师,我们的师德就应当是这里所说的“榜样”和“阳光”吧。

如果我们自己都不具有那样的“榜样”和“阳光”,又能如何在你的学生心中撒播这些东西呢?师者为师亦为范,学高为师,身正为范。

走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。

中国古代大教育家孔子说过:“其身正,不令而行。

其身不正,虽令不从。

”育人者当先自律。

作为一名普通幼儿教师,我们既没有惊天动地的感人故事,也没有感召世人的豪言壮语,“起始于辛劳,收结于平淡”正是对我们日复一日、年复一年辛勤工作最真实的写照。

但正是因为有了这份平凡而伟大的工作,才成就了一批又一批的学生,才体现了我们自身的价值。

正是因为我们选择了教师这一职业,所以就必须时刻以“学高为师,身正为范”这八个字来提醒自己,无私奉献,以德立教,以身示教,用高尚的人格去塑造每一颗纯洁的心灵。

我作为一名刚上岗的新教师存在着许多不足之处,需要通过进一步的学习来提高自己的教育教学能力。

我要积极向经验丰富的前辈学习,立德树人,为人师表。

我决心做到以下几点:一、廉洁从教,不接受学生家长的礼品,不搞有偿家教,不推销或诱导学生购买教辅资料。

二、坚守工作岗位,不迟到,不早退。

不散布各种流言蜚语和小道消息,不在同事中拉帮结派、乱发议论。

三、关心学生、爱护学生、尊重学生,对学生身上存在的问题耐心引导,绝不体罚、侮辱、歧视学生。

四、不断学习,努力提高自身素质;不断更新观念,努力改变陈旧落后的教学方法。

教师以师德师风为主题讲话稿篇220__年3月的一天,10岁的多吉坐在低矮破旧的教室里,全神贯注地盯着讲台上新来的老师。

教师师德师风的优秀演讲稿范文6篇

教师师德师风的优秀演讲稿范文6篇

教师师德师风的优秀演讲稿范文6篇教师师德师风的优秀演讲稿篇1大家好!今天我在这里和大家交流的师德体会是《爱教育爱学生爱自己》——创优争先,做更好的自己。

其实我很平凡,因为发言给出了主题,所以非要在题目上冠上“创优争先”,倒不是为了在台上夸大自己的言行,所以在继续话题之前,我想说的是,“创优争先”并不是创优秀,争先进那么简单。

“创先争优”靠的绝对不是哪一个人的力量,而是要靠大家一起团结协作,体现团体力量和价值才能够创造出“先进”和“优秀”的。

在这6天的师德培训中,我印象最深刻也是实践最多的就是“三爱教育”,即爱教育,爱学生,爱自己。

从__年至今,我已经工作了6年。

常常跟家长们开玩笑说:我是块砖头,哪里缺少就去哪里。

回顾这六年的教学经历,很精彩:第一年教的是一年级英语,第二年教的是一年级数学,第三年教的是四年级英语兼班主任,第四年帮助原政教处王老师做干事,第五年教四年级英语兼美术,第六年教三、五年级英语兼班主任。

虽然每年都有变动,但是我觉得:不管变化多大,只要心中装有爱,最后幸福的是我们自己!一、爱教育。

如果不爱教书育人这个职业,那么在坐的各位就不会选择当老师。

既然选择了当老师,就要爱这个岗位。

我认为,爱教育就是实实在在的付出,而不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来衡量自己的工作,虽然有时候我们的工作很多,让人很心烦,但基本是能者多劳,既然会那就做,对我来说,我要的是人生的经验,而不是金钱的多少。

我记得沈校长说过:当老师是发不了财的。

那如果想发财还是赶紧跳槽吧!教师职业那么累,那么忙,又不能发财,那留在这听我说话的的必定是爱教育的人!所以我以学生的身份向各位老师表示感谢!因为你们也是我的老师。

谢谢!二、爱学生。

爱学生是我们老师特有的一种职业情感。

这种爱不同于其他,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。

是用爱心、诚心、热心、细心、耐心、操心去换来家长们的放心。

当我们面对着一张张天真的笑脸,一颗颗纯洁的心,我想:教师是拥有世界上最高利润回报的职业,我们播下的是一粒粒爱的种子,收获的却是整个美丽人生。

的师德师风演讲稿优质6篇

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的师德师风演讲稿优质6篇演讲稿的内容应当真实可信,避免夸大和虚假信息,演讲稿让我们在演讲中能够清晰地传达核心观点和主题,下面是本店铺为您分享的的师德师风演讲稿优质6篇,感谢您的参阅。

的师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导,各位老师:下午好!我演讲的题目是《师德永存》。

有一个问题想请教大家:您最不希望您的朋友缺什么?我想大多数人的答案是一致的——缺德。

可见,道德品质是评判我们交往对象的首要标准。

就我们教师而言,师德可谓是我们的灵魂。

唐代文学家韩愈在师说中讲:师者,所以传道授业解惑也。

教师,不光要解疑答惑,教授知识,更应传承优良的道德,爱国之道,奉献之道,文明之道,和谐之道,做人处世之道。

倘若教师无德,又以何传于学生?著名教育家斯霞曾经说过:要使学生的品德高尚,教师自己首先应该是一个品德高尚的人。

用真诚的心去教导学生,用真诚的爱去呵护学生。

在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师,王洪春老师。

群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上,一间破旧的土墙教室,两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷。

20XX年夏,49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。

群岭村校不能撤。

那里的孩子也需要老师呀。

这是王老师给出的朴实的理由。

王老师扎根群岭村校,一方面,她兢兢业业的工作,想方设法的丰富、精彩孩子们的课余生活。

更令人敬佩的是,王老师对孩子们无私的关爱。

中午,她为孩子们奉献出可口的饭菜,晚上,为了让留守儿童感受到父母的温暖,家庭的温馨,她让这些孩子留宿学校,如母亲般无微不至的关心疼爱这些孩子。

从王老师执著的选择,无悔的付出上,折射出她对教育事业的忠诚和热爱;她用行动诠释了师德这两个字的全部含义。

虽说我们教师没有令人羡慕的收入,但我们精神上是充实的。

记得崔永元在新闻会客厅里采访开县敦好小学的陈历春老师时,有这样一段对话:崔永元:你怎么会心里不失落呢?培养那么多大学生,同学都在干别的,都在发财,自己辛辛苦苦地做一个代课教师,只拿三百多工资,我还听说这样的事儿,教室倒了,你把孩子接到自己家,接着上学。

师德师风演讲稿范文大全(合集5篇)

师德师风演讲稿范文大全(合集5篇)

师德师风演讲稿〔合集5篇〕篇一:师德师风演讲稿尊敬的老师、同学们:大家好!著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”,老师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

幼儿老师不仅仅要具有知识与本领的素质,更应当具有良好的师德修养。

一个具备良好师德修养的幼儿老师带给幼儿的不仅仅是各方面的知识,更重要的是进取、乐观、向上的态度以及人格的完好。

百年大计教育为本,教育大计系老师为本,老师大计那么师德为本,要培养合适时代需要的高素质人才,老师是否具有良好的道德修养至关重要。

作为一名幼儿老师首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心。

创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。

记得刚来幼儿园工作时一位朋友以往告诉我:“你会在孩子的吵闹中渡过每一天,最终你会在吵闹重复的某一天放弃这份工作。

”我便带着这份困惑与迷惘开场了我的工作。

我相信每个孩子都是独立的、开展的个体,认为孩子应成为活动的主体,老师必须尊重儿童的合法权益与人格。

我把这个理念应用在实际教学中,我要求自我做到平等的对待每一个孩子,我把孩子们比作幼苗。

比作新玉,我悉心的浇灌他、培育他。

呵护他、雕琢他。

每一天清晨我都带给每一个孩子全新的笑容,让他们开地渡过每一天。

开场踏上工作岗位时,我是信心十足的。

然而,想象毕竟不能与现实等同,应对孩子们顽皮捣蛋,应对他们不听我的指挥,应对他们之间经常出现的打闹等等,应对这一切,我开场茫然……我束手无策,无计可施。

更叫人头痛的是户外活动的时候,他们会满场地乱跑,让我不得不和他们拼耐力和嗓音。

此时的我,开场疑心自我的价值何在我能否胜任一名肩负着神圣使命的幼儿园老师呢我不停地反思自我,我想到了一句名言:最大的敌人不是别人,而是自我,战胜自我就是获得了成功。

师德师风演讲稿精选五篇

师德师风演讲稿精选五篇

弘扬师德师风是每⼀个教师的责任,让教师的形象值得让所有⼈尊重,⾄于那些放纵⾃⼰教师光荣的尊称上拉屎撒尿的⼈应有相应的惩罚。

下⾯是由⽆忧考整理的师德师风演讲稿,欢迎阅读。

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【师德师风演讲稿(⼀)】 现代教育家蔡元培先⽣曾这样说过:“要有良好的社会,必先有良好的个⼈;要有良好的个⼈,必先有良好的教育。

”我想,同样可以推⽽⼴之,那就是要有良好的教育,必先有优秀的教师。

有位古⼈告诉我们:师者,传道、授业、解惑也。

作为⼀名教师,我们教育学⽣的第⼀⽬的就是“传道”,即教授做⼈的道理,第⼆才是知识技能。

教师的品德和素养是能否培养好学⽣和教师发展的重要前提,只有对“怎样做⼀名好教师”这⼀问题有深刻的认识,对教师这⼀职业有崇⾼的责任感,才能培养出优秀的学⽣,才能对⾃⼰提出更⾼的要求。

⼗年树⽊,百年树⼈,踏上了三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨⽽漫长的育⼈之路。

⾔传⾝教,为⼈师表是师德师风的具体体现。

教师⼯作的“⽰范性”和学⽣特有的“向师性”,使教师在学⽣⼼⽬中占有⾮常重要的位置。

在我们的周围或许会听到这样的事情,某位⽼师政治观念不强,课堂上不能把握分⼨,导致负⾯影响;有的⼈把主要精⼒放在“第⼆职业”上,对本职⼯作得过且过,敷衍了事;学⽣反映某些教师缺乏责任⼼,备课不认真,教学内容陈旧,教学⽅法呆板。

虽然说这可能不是普遍现象,但同样也应唤起我们每⼀位教师的忧患意识。

我们说⼤学是学⽣世界观、⼈⽣观和价值观形成的重要时期,⼤学教师是学⽣健康成长过程中的关键因素。

孔⼦⽈:其⾝正,不令⽽⾏;其⾝不正,虽令不从。

教师对政治的关⼼和了解,对职业的热爱和投⼊,对同事的团结和合作,对学⽣的尊重和爱护,对学术的严谨和进取,对⾃⼰的要求和⾃律都在时时刻刻地影响着学⽣的学风和学校的校风,教师的形象直接关系到学⽣素质的培养。

学⾼为师,⾝正为范,只有教师们⽤⾃⾝的榜样作⽤和⼈格魅⼒,让学⽣佩服,从⽽仿效,学⽣才会“亲其师,信其道”。

师德师风精彩演讲稿(9篇)

师德师风精彩演讲稿(9篇)

师德师风精彩演讲稿(通用9篇)演讲稿以发表意见,表达观点为主,是为演讲而事先准备好的文稿。

随着社会一步步向前发展,越来越多人会去使用演讲稿,你写演讲稿时总是没有新意?下面是小编为大家整理的师德师风精彩演讲稿(通用9篇),欢迎大家分享。

师德师风精彩演讲稿1尊敬的领导,教师:大家好!我演讲的题目是《用爱熔铸师德》。

以往,是教师的鼓励让我对学习充满了信心,是教师的教导帮我实现当一名教师的梦想,是教师的爱让我懂得如何去关爱他人。

在此,我感激所有教过我的教师,感激天下所有为学生付出心血的教师:教师们,辛苦了!我看见教师们像辛勤的农夫,“日出而作,日落而息”,为同一块土地精心耕作、无私奉献着。

青年教师将青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔;中年教师将家庭搁置一旁而全身心地扑在教学工作上;老教师如老黄牛般埋头苦干而不知疲倦。

这让我真真切切地体会到“一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切”这句话的深刻含义。

冰心说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。

”每个人都需要爱,而教师的爱是成功教育的原动力。

陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。

”这正是教师无私奉献的典范。

遵照着这些,我在与学生相处的过程中,试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门。

因为我明白,每一扇门的后面,都将是一个不可估量的宇宙,每一扇门的开启,都将是一个无法预测的未来。

仅有火才能点燃火,仅有心才能塑造心。

把批评转化为亲和的魅力之帆,才能让学生在阳光灿烂的日子里成长。

教书育人是爱的事业,教师的爱与众不一样,它高于母爱,大于友爱,胜于情爱。

母爱容易出现溺宠,友爱重在礼尚往来,情爱少了几多严谨。

而师爱是严与爱的巧妙结合,是理智、科学的爱,是主动、进取的爱。

精诚所致,金石为开。

我们的爱不会付之东流,我们平淡的生活并不平凡:三尺讲台是我们思绪纵横的舞台,它应对的是将来的桃李满天下;明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界,那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。

师德师风教师精彩演讲稿(7篇)

师德师风教师精彩演讲稿(7篇)

师德师风教师精彩演讲稿(7篇)师风师德是一位老师必需要具备的品质,是作为老师的基本道德,那什么是师风师德呢?下面是我为大家整理的关于师德师风老师精彩演讲稿,盼望对您有所关心!师德师风老师精彩演讲稿篇1领导和老师:大家好!高尔基曾说过:“谁爱孩子,孩子就爱谁。

只有爱孩子的人,他才能教育孩子”。

工作十四年来,我始终牢记这句话,把爱的阳光洒向我挚爱的教育事业,洒向我的同学。

__年,我顶着重重压力临危受命,接任三年一班的班主任工作。

这是个全校公认的差班,全班二十七人,后进生就占了三分之一。

面对这样的班级,我陷入了深深的思考:我该怎么办?我用什么来转变?我想,爱是开启心灵的钥匙,唯有爱才能转变孩子,才能教育好孩子。

我班里有个叫__的同学,曾经是学校出了名的“坏同学”。

打架、骂人、逃课、欺侮同学、顶撞老师……反正只要你能想到的坏事,没有他不干的。

同事们看到我为这个孩子伤透了脑筋,都劝我说:“家长都放弃不管了,你再操劳有什么用。

”可我总是想:一个孩子,对于班级来说可能是几非常之一,但对于每一个家庭来说,那就是百分之一百。

我是孩子的班主任,我不能放弃。

于是,我想尽方法拉近和__同学之间的距离。

那时候,我经常顾不上吃早饭就早早来到班里帮同学们补习功课,早自习下课时,我就有意请__去帮我买早饭,孩子由于受到了我的关注和“重用”,在同学们面前感到特有面子,和我也亲近了很多。

除此之外,我课间还主动和他下象棋、掰腕子,课后常常与他谈心,常常给他带他喜爱的漫画书。

无论是学习上还是纪律上,只要他有一点点进步,我就在全班同学面前大加表扬,还在班级的“红星榜”上为他加上一颗“进步星”,以此关心他树立自信。

记得有一天早自习下课时,我正忙着批作业,突然__兴冲冲地跑到我身边,笑嘻嘻的递给我两个热气腾腾的包子,神奇兮兮地说:“老师,你今日来这么早,我一猜你就没吃早饭。

快吃吧,一会凉了。

”看着眼前这个曾经那么顽皮的孩子,看着这两个热气腾腾的包子,我的眼睛潮湿了,孩子的心灵是多么纯真啊!孩子的爱是多么真挚啊!是啊,谁爱孩子,孩子就爱谁,孩子爱谁,就信任谁!现在,__已经把我当成最好的伴侣,他不仅改掉了以前的坏毛病,而且还成了我的小助手,学习成果也由原来的两科都不及格到现在的数学六十二分,语文八非常。

师德师风演讲稿(通用21篇)

师德师风演讲稿(通用21篇)

师德师风演讲稿(通用21篇)师德师风演讲稿篇1尊敬的各位领导、各位评委:大家好!著名教育家陶行知先生说过这样一句话:老师是捧着一颗心来,不带半根草去的。

那么教师职业到底是苦还是甜?请大家把右手放在胸前,静静的闭上眼睛,感觉到了吗?砰砰的新调整时我们为教育事业奉献后收到的快乐的回音,教育工作是辛苦的,那又是什么让无数教师默默奉献,辛勤耕耘?我想一定是教师对教育事业的热爱,是爱岗敬业的精神让他们义无反顾的投身教育事业。

记得第一次走进班级时,许多家长半信半疑的看着我,这么年轻,能带好班吗?我也问过自己:我能胜任吗?只能摸着石头过河,好在我的指导老师孙保铭给了我很多帮助和建议,让我对带班有了很大的信心,按照孙老师说的,每天我都最早到校监督学生读书,晚上留部分学生抽查当天所学的内容,除了教学生语文,还充当了半个数学,英语老师,学生家长不止一次说:睢老师,别看你年轻,可你是我见到的老师之中最负责的一个。

这个时候我只是淡淡的一笑说:这都是我应该做的。

终于,在孙老师的帮助下,在任课老师和家长的配合下,班里很多学生的成绩比刚入学时有了很大提升,班里的总成绩也基本稳定,保持着年级第一。

不过,作为年轻班主任,带班不是一帆风顺的,四个班之中,我们班捣乱的学生多,问题学生多,像赵志豪,唐鹏一类的学生,很是让人头疼。

像我们班一个叫张家凯的学生,进入八年级开始捣乱,上课说话影响课堂秩序,为此没少找他谈心,又一次上课我看见他说话就严厉的批评了他。

下午到校没看见他来,就联系了家长,家长也说没见到。

等到晚上的时候,我意识到事情有点严重,随即将此事上报学校,并让和张家凯关系好的同学设法联系他,最后学生通过QQ知道他在附近一家网吧上网,王志兴老师和孙保铭老师又和我一道找回了张家凯。

经过和他的又一次谈心了解了情况,离异家庭的他没人关心,父亲经常打他,妈妈又不在身边,他自己也不想上学。

父母过来后也做了深刻的检讨。

之后几天我一直关注张家凯这个孩子,是不是的关心他的情况,能够明显感到他的进步,这让我很欣慰。

优秀的师德师风主题演讲稿6篇

优秀的师德师风主题演讲稿6篇

优秀的师德师风主题演讲稿6篇优秀的师德师风主题演讲稿 (1) 尊敬的各位领导,老师们:大家好!相信不少人都看过《一个都不能少》和《美丽的大脚》,你是否还记得其中的两位平凡却又不平凡的农村老师?记得杭师院校园的灯箱有一句话:学高为师,身正为范。

为人师表,首先要有高深的学问,还要有正直的思想,时时处处能做表率。

这就要求我们拥有教师所特有的品格——师德。

师德是指教师在从事教育工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志,是教师从事教育工作时所遵循的行为规范和必备的品质,它体现着社会和人民对教师的希望和要求。

教师师德高尚,学生才能“亲其师,信其道”,传道授业才能收到事半功倍的效果。

在继提出“三个代表”之后,又提出“以德治国”的思想,这是从我们国家的现实社会、政治生活中概括提炼出来的,具有极强的现实针对性。

学校在“以德治国”中具有非常重要的地位。

教育是道德建设的主要手段。

道德教育无非3个途径:家庭、学校、社会。

三者中学校教育处于中心位置,是整个道德教育体系的核心和主干。

学校不仅应该为现代化建设提供各类人才支持和知识贡献,而且也要为社会道德建设提供精神支持,为移风易俗作出贡献。

各级各类学校在培养各类专门人才的同时,都应该以“四有"新人为自己的根本培养目标,成为道德教育的基地;要按照“以德治国"的要求,改革学校的德育。

教育事业是一个民族最根本的事业,师德建设又是教师队伍建设最根本的建设。

教师队伍的师德状况如何,将影响到亿万青少年的素质乃至整个民族的素质。

可以说,师德兴则教育兴,教育兴则民族兴。

加强师德建设应提出教育伦理几条基本原则,即:爱的原则,爱学生、关怀学生;平等的原则,师生人格平等,不得歧视差生;公正的原则,公正对待每个学生,给他们以应得的信任与教诲。

此外,应特别注意几项规范:第一,热爱教育,忠于教育事业;第二,传道授业结合,教书育人;第三,学而不厌,诲人不倦;第四,尊重同仁,相互支持教师的师德要在爱中体现。

师德师风讲话稿十四篇

师德师风讲话稿十四篇

师德师风讲话稿十四篇师德师风讲话稿十四篇师德师风讲话稿篇1尊敬的各位领导、各位老师:大家好!在今天的动员大会上,能代表教师站在这里发言,我感到十分的荣幸!本次师德师风宣讲活动,使我深深的认识到师德就是教师的灵魂,要想做一名优秀的教师,必须有高尚的师德。

鲁迅先生曾热情地称赞过奉献者的泥土精神:“譬如想有乔木,想看好花,一定要有泥土;没有土,便没有花木;所以土实在较花木还重要。

”古人云:“士不可以不弘毅。

师不可以不德高。

”没有高尚的品德,岂能安贫乐道?没有高尚的品德,岂能“化作春泥更护花”?著名教育家陶行知说:“学高为师,身正为范。

”“教书者必先强己,育人者必先律己。

”所以在今后的工作中,我将决心做到以下几点:1、提高自身素质。

在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。

树立正确的人才观,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,以发展眼光对待学生,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

2、提高自身业务能力:认真备课上课,指导学生全面、系统准确地掌握所学知识,努力掌握现代教育方法和教学手段,严谨治学,不断改革教学方法,不断提高教书育人的能力和水平。

3、坚持做到不体罚或变相体罚学生。

面对孩子的错误,在忍无可忍的情况下,我们就会自己犯错误:体罚孩子。

我们应该正确面对孩子的错误,作为一名七八岁的孩子,怎么可能不犯错呢?带着对孩子的宽容,自然而然就容易原谅错误。

但是宽容不等于纵容,我们应该采取适当的,有效的,容易被孩子接受的方法教育他们,感化他们,给孩子改正错误的机会,而不是简单的体罚。

4、正确处理自己与学生家长的关系。

应主动与学生家长联系,沟通感情,互相理解,谋求一致,采取协调的步骤。

认真听取家长的意见和建议,取得家长的支持和配合。

随着整个民族素质的提高,家长的水平也在不断提高,他们的许多见解值得教师学习和借鉴。

教师师风师德的演讲稿(通用19篇)

教师师风师德的演讲稿(通用19篇)

教师师风师德的演讲稿(通用19篇)教师师风师德的演讲稿教师师风师德的演讲稿篇1有句古语这样说:“家有万贯粮,不当孩子王。

”的确,做一名幼儿教师很普通,很平凡。

我就是一名普通又平凡的幼儿教师,每天工作在平凡的岗位上。

既没有轰轰烈烈的事迹,也没有值得炫耀的成绩。

在充满机遇与挑战的今天,我仍然默默无闻的工作着,因为它已经成为我生命中的一部分。

幼师的三年生活,使我初步知道了“师者,传道授业解惑也。

”当我由一个不谐世事的小姑娘进入幼教行列后,弹指一挥已经二十四年了,八千多个朝朝暮暮,我逐渐由青涩走向成熟,由成熟走向自信。

二十四年来,多少故事、多少体验、多少风雨,多少刻骨铭心的情景,多少次酸甜苦辣。

吃、喝、拉、撒是我们的主旋律,锅、碗、瓢、盆是我们的交响曲。

我逐渐诠释了“学高为师,德高为范。

”更理解了“爱是最好的老师。

”这句话的含义。

哲人说:“给我一个支点,我能把地球撬起来。

”二幼给了我一个舞台,给了我一个支点,让我把人生演绎的平凡而壮丽,单调而丰富。

“爱是最好的老师。

”不管所带的孩子是调皮捣蛋,还是乖巧听话我既然做了一名老师,就应该敞开爱的大门,接纳每一个孩子。

俗话说得好:“醉后方知酒味浓,为师方知为师难。

”为了上好一节课,我常常日思夜想,一个灵感、一个构思,我会从被窝里爬起来用笔勾勾画画直到满意为止。

为了了解每个孩子的性格特点,真正做到因材施教,我会和孩子们一起游戏打闹,把自己融入孩子中间。

人们都说:“老师象妈妈。

”但老师的爱不完全等同于父母的爱。

它高于母爱,大于友爱。

胜于情爱。

我们不仅要象妈妈一样照顾孩子的起居饮食,但我们更要使孩子懂得自己的事情自己做;我们不仅要象妈妈一样给孩子温暖的关怀,但我们更要让孩子学会勇敢和坚强;我们不仅要象妈妈一样,给孩子无私的爱,但我们更要让孩子学会做人,教给他做人的道理。

所以作为一名幼儿教师,爱不仅是无私的爱,更要是理智的爱。

冰心曾说:“情在左,爱在右,走在生命的两旁,随时播种随时开。

教师师德师风报告演讲稿(精选10篇)

教师师德师风报告演讲稿(精选10篇)

教师师德师风报告演讲稿(精选10篇)教师师德师风报告演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师:大家好!今天很高兴,能有这样的机会,和大家欢聚,向大家学习。

我演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。

记得读初中的时候,放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。

就这样,我怀着牛皮筋弹起的梦想,入读职专幼师班。

临近毕业了,我在海滨幼儿园实习,有时为了第二天能上好课,带好一天的活动,前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案,。

眼皮打架了,头也痛了,还要反复检查教案、教具是否都准备好,天天如此,天天给自己加油鼓劲:我绝不能上一堂失败的课。

当我看到孩子们脸上的微笑,当我的实习成绩得到指导老师的充分肯定时,我感到一种从未有过的喜悦和自豪:我可以当老师了!记得刚踏入幼儿园工作的第一天,看到一群群天真的孩子,一张张好奇的小脸,我有点不知所措。

所幸的是,我遇上了黄老师——我的搭班老师。

正是她,给了我帮助和鼓励,让我学到了许多道理,知道了什么是爱,什么是责任心。

“爱孩子,真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质,能否真诚对待每一个幼儿,并不是件简单容易的事。

有些幼儿聪明、漂亮、干净,很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁,不讨老师喜欢。

从教半年来,让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。

著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”百年大计教育为本,教育大计教师为本,教师大计则师德为本。

幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质,更应该具有良好的师德修养。

作为一个幼儿教师,一个合格的幼儿教师,首先要具备的是什么?可能有人会说:是扎实的基本功,但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”,没有强烈的责任心和“爱”,一切都无从做起。

因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责。

我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。

我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切,对幼儿就像对待自己的孩子,像对待鲜花上的露珠一般呵护他们,像对待自己的杰作一般欣赏他们,像对待自己的错误一般宽容他们。

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师德师风主题演讲稿精彩篇
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您的努力学习是为了更美好的未来!
师德师风主题演讲稿篇 1 爱是教师最美丽的语言,是一道美丽的音符,可以在学生的心田上,弹奏起和谐温馨的篇章。

要当好一名教师,就要爱岗敬业,热爱学生,爱得专心致志,爱得无私无畏!作为我们这种寄宿制学校的老师,给孩子多一点关心和爱护,这就是爱。

关心学生的生活,让学生养成良好的生活习惯和作息时间,不浪费粮食,不挑食,让他们茁壮成长:天暖了教他们脱下厚衣服,天冷了让他们穿得暖和,培养他们的独立能力,保证他们健康成长;课间指导他们玩有意义的游戏,教会他们遇到危险时学会安全自救,保障他们的生命安全。

让我们娇嫩的花朵们,远离父母的雏鹰们,仍感受到家庭般的温馨,渐渐成长为独立自信的,展翅翱翔的雄鹰。

给孩子多一点鼓励和称赞,这就是爱。

如今,在市场经济大潮的冲击下,人人奔钱看,而作为教师的我们,往往是两袖清风,囊中羞涩。

虽说我们不具备金钱的富有,但我们在精神上是富有的,有谁能像我们一样,一举手、一投足,一个肯定的微笑,一个鼓励的眼神,一句真挚的赞美,就能拨动一个个美妙的心弦,就能带给他们无限欢乐?!不要吝啬我们的微笑,孩子稚嫩的脸庞会因为有了赞美而变得灿烂,不经意的一个肯定,会使他变得积极乐观,改变他的态度和行为。

“你的字越来越工整漂亮了。

”这句话,让我们可爱的傲楠再也不会因为离开父母而难受哭泣,而是端正了学习态度,产生了浓厚的学习兴趣,一心一意的学习。

对于管理班级工作的肯定,让在宏渐渐成长为一名优秀的班长,公平公正的主持班级工作,充满自信的站在讲台上主持每日夕会,得到同学们的认可。

像这样的例子举不胜举,整个班级的班风有了明显的转变,积极向上了,乐观自信了,每个孩子在三(1)班都找到了自己举足轻重的位置,发挥着主人翁精神,为三(1)班这个大家庭散发着自己的光和热。

给孩子多一点帮助和支持,这就是爱。

现实中往往爱好学生易,爱差学生难。

我就要求自己不仅要爱“小天鹅”,还要爱“丑小鸭”。

经常帮助孩子们总结优
点,找到缺点,取长补短,不断完善自己。

给孩子们指出一道错题,耐心的帮他解答;利于课余时间给后进生辅导功课,搬掉他们学习中的绊脚石。

纠正孩子们的坐姿,写字姿势,培养他们良好的学习习惯。

告诉他们学会宽容待人,严于律己,如何与同学们相处,互相帮助,若不小心伤害到同学了,要诚恳的道歉,赢得对方的原谅,尽量减少矛盾。

师德师风主题演讲稿篇2 尊敬的各位领导各位老师:
大家早上好,我叫***,是六年级三班的语文老师。

我演讲的题目是我们的目标。

今天,能站在这个讲台上,以演讲的方式和大家一起来学习和交流关于教师职业道德的相关问题,我感到非常的激动和荣幸。

人们常说教师是太阳底下最光辉的职业,这是对教师的美誉。

之所以如此,是因为从古至今,教师都承担着传道、授业、解惑的重任,在传授知识的同时也在传授着正确的人生观和价值观。

学生从老师身上不仅学到了知识,而且还将老师作为一种榜样去模仿。

所谓学高为师、德高为范,因此要想成为学生的好老师、好典范,我们不但要具备较高的理论知识,还应具有较高的职业道德。

教师职业道德是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。

它包括爱国守法爱岗敬业为人师表关爱学生教书育人终身学习六个核心内容。

其中,爱国守法是教师职业的基本要求;爱岗敬业是教师职业的本质要求;为人师表是教师职业的内在要求;关爱学生是师德的灵魂;教书育人是教师的天职;终身学习是教师专业发展不竭的动力。

今天,我想要谈的是教师职业道德六个核心内容中的为人师表关爱学生和终身学习。

为使我们的学生能更好地发挥出他们的作用,为社会做出贡献,体现他们的人生价值,作为教师的我们应该充分发挥我们榜样的作用,身体力行,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

这才发挥了我们教师的作用,这才体现了我们教师的价值,这才是真正意义上的为人师表。

我对关爱学生的理解:亲其师,信其道。

没有爱,就没有教育。

教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

对学生严慈相济,做学生良师益友。

保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。

教师必须树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。

潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

我们教师只有通过终身学习的方式,而后做好为人师表关爱学生等五个其它方面的核心内容,方可达到甘为人师,生命无悔方可达到我们的目标。

我的演讲完了,谢谢大家!
师德师风主题演讲稿篇3 各位领导、老师:
大家下午好!
“今天的阳光真好”当我夹起讲稿走出教室时,面对扑面而来的朝阳,不由的深吸一口气,尽抒胸意。

是啊,今天的阳光真好,一如这教室里朝气蓬勃的同学们,蒸蒸日上,绚烂的可爱。

而我,则终于在教学方法,教学效果,教学质量上获得了同学们的认可。

当课间铃响起,一名同学跑过来说:“老师,你今天的课上得真好,我们听了很舒服。

”那一刻,那感觉,美妙的无以言表。

作为一个高校老师,我深深的为我的同学们所吸引,为着他们的青春年华,为着那求智若渴的眼神,还有那年轻人所特有的张扬,飞扬向上的特性。

大学生是个特殊的群体,他们有自己的世界观,人生观,有自己的思想,他们懂得如何去尊敬别人,懂得应该在校园生活中去充实自己。

而我们作为老师,不但要将专业知识教授给他们,还要帮助他们去认识社会,适应国家对现代大学生成长的要求,帮助他们在迷途中重新找回自己,重新燃起向往目标,奋发图强的希望,帮助他们消除社会中不良因素的影响,抵制社会不健康的思想。

教师是人类灵魂的工程师,是人类文明的传播者,是太阳底下最光辉的职业。

古往今来,多少文人墨客歌颂着这个光荣的称号,多少仁人志士肩负着这个崇高的使命。

著名的教育家陶行知先生曾说过:“学高为师,德高为范”。

师德是教师最重要的素质。

道德高尚的老师会用自己的言行影响学生,潜移默化地感染学生,在学生的心目中,只有这样的老师才是学习的榜样、社会的规范、人类的楷模。

因此,高尚的师德是教师最伟大人格力量的体现。

教师只有具备了良好的道德品质,才有资格为人师表,才有资格以身作则。

教学与师德是相辅相成,不可分割的两方面,教师的师德决定了教师的素质,教师的素质又决定了教育的质量。

教育不仅仅是传播知识和技能,更重要的是教会学生如何做人。

古今中外无
数事例证明,教书育人单凭热情和干劲是不够的,还需要以德立身、以身立教。

讲到这里,我不禁想到了全国优秀教师、北京大学中文系孟二冬教授和志愿到贵州边远山区支教的青年教师徐本禹。

孟老师在身患癌症的情况下,依靠着非凡的毅力,在与病魔斗争的同时坚持完成了在新疆石河子大学的支教任务,没有休息过一天。

徐本禹毅然放弃深造的机会,把自己的青春献给了祖国西部的教育事业。

他们身上坚定的理想信念、豁达的人生态度和崇高的人格风范深深的感染了我。

作为一名人民教师,我们一定要有“捧着一颗心来,不带半根草去”的高尚品质,要立三尺讲台,携两袖清风,要甘于寂寞、乐于清贫,要有崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识,无私的奉献精神。

“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路;站在三尺讲台上,日复一日地讲授知识,看似十分平淡,然而崇高的师德风范正在这平凡的工作中体现出来。

教育部部长周济同志提出:爱与责任是师德之魂,没有爱就没有教育,没有责任就办不好教育。

因此师德不仅是爱,更是一种责任!作为新时期的一名合格教师,如果没有责任心,就不能明确自己的职责和自己所肩负的历史使命,那就办不好教育,育不好学生。

“一日为师,终身为父”是学生对老师的尊敬之言。

既然作“父亲”,作“母亲”,就要像父母一样关心爱护学生、对学生的学业和前途负责任。

各位老师,请不要忘记新生入学时,家长对我们信任的眼神;请不要忘记父母对孩子殷殷的期望。

让我们铭记爱与责任,在我校切实加强师风师德建设、大力弘扬师风师德的热潮中释爱心、比责任、育新人。

让我们的爱洒满校园的每个角落,让我们的责任造就社会的有用之材!
谢谢大家!
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1.师德师风演讲稿10篇
2.关于师德师风主题优秀演讲稿
3.师德师风主题优秀演讲稿
4.关于师德师风的演讲稿
5.关于师德师风主题演讲稿一等奖。

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